精選課堂作文合集6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的課堂作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

課堂作文 篇1

　　六年時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，在這期間，我們上過無(wú)數(shù)堂的課，許多的我早已淡忘，但是，有一堂課，總是在我腦�；貞浿袚]之不去。提醒著我什么。

　　那是四年級(jí)下測(cè)的`一堂課。那一天，我并沒有像往常一樣聽講，而是坐在一邊，腦海中不知道在想著什么，忽然，同桌拽了拽我的衣服，聽見他說(shuō)：鄭涵矯，老師叫你�！�

　　我像彈簧一樣蹦了起來(lái)，老師說(shuō)；“你把這道題回答一下”，我一下子蒙住了，站在哪不知所措。劉老師看見我那樣，便明白了一切，臉色又變得嚴(yán)肅起來(lái)，“以后上課要認(rèn)真聽講，你是好孩子，別再這樣了”我看見了老師失望的神色，我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐了下來(lái)。

　　那節(jié)課后，我很后悔，自己這是怎么了，怎么也讓老師批評(píng)了呢？我決定，今候要進(jìn)自己最大的努力聽講。不讓老師失望，也不讓自己失望。

　　再有幾個(gè)月，我們就要走進(jìn)初中了，小學(xué)之中所有都將成為我們的美好記憶，久久揮之不去。那些算甜苦辣，也必將是我們最美好的記憶，最美好的幸福生活。

課堂作文 篇2

　　記得我挨老師罰站，那是我上數(shù)學(xué)課打瞌睡；記得我被老師狠狠地訓(xùn)斥，那是我在英語(yǔ)課上看武打小說(shuō)；記得老師把課本放在我的頭上，不讓掉落，那是我在科學(xué)課上把紙團(tuán)打在同學(xué)的臉上……

　　至今回想起來(lái)，那些處罰過我的老師，我沒有絲毫的恨意，只有無(wú)限的感激，因?yàn)槔蠋熢谖铱赡茏呦虿淼赖臅r(shí)候，及時(shí)糾正了我。讓我能夠身心健康成長(zhǎng)。

　　唯有一次我在課堂上的失態(tài)，那充滿愛心的“處罰”，給我留下了刻骨銘心的記憶。

　　冷冽的西北風(fēng)呼嘯著，門和窗戶都關(guān)著，但還是透風(fēng)。教室里一點(diǎn)暖和味也沒有。天冷的`讓人坐不住，在一陣迷迷糊糊中，我兩腳不自覺地跺了幾下，由于地面粗糙再加上值日生打掃的不干凈，我的座位下升起了塵土。我的腳有了一絲暖意。

　　可是，同學(xué)們的眼睛唰地轉(zhuǎn)到了我的身上。我突然意識(shí)到失態(tài)了，臉上有一種火辣辣的感覺，快速抬眼向講臺(tái)望去，教語(yǔ)文的張老師停止了講課，一瞬間，我看到她的眼睛里好像流露出不滿。不自覺地，我乖乖地站了起來(lái)。

　　她并沒有出聲批評(píng)我。我又偷偷地看她一眼，感到她的表情似乎有一些變化，不滿好像已經(jīng)退去，白中透紅的臉上好似有了淺淺的笑意。這時(shí)，張老師雙手在下巴前搓了搓，哈了哈氣，兩腳在講臺(tái)上輕輕跺了幾下，腳下也升起塵土。

　　“坐下吧�！彼�輕聲地說(shuō)。她又把目光轉(zhuǎn)向其他同學(xué)：“天太冷了，我也凍壞了，讓我們跺跺腳暖和暖和。”同學(xué)們都會(huì)心的笑了，隨即嘭嘭嘭地跟著她跺起來(lái)。

　　過了兩三分鐘，張老師說(shuō)：“停！”我們步調(diào)一致地停下來(lái)。張老師說(shuō)：“咱們繼續(xù)上課�！蔽覀兊纳砩隙悸渖狭艘粚訅m土，但誰(shuí)也沒注意。我發(fā)現(xiàn)，張老師那漂亮的羽絨服上也布滿了塵土，平時(shí)那么愛干凈的她，根本就沒注意，竟把要講的知識(shí)講的更加生動(dòng)有趣。

　　那次課堂上我的失態(tài)，張老師的處理方式與眾不同，讓我心中有一種叫感動(dòng)的東西長(zhǎng)時(shí)間的在流動(dòng)，讓我明白了更多的道理，滋養(yǎng)了我的成長(zhǎng)。

課堂作文 篇3

　　“渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新……”教室里書聲瑯瑯，同學(xué)們?cè)谧粤?xí)課上專心地朗讀新學(xué)的古詩(shī)。

　　“啊”不知誰(shuí)尖叫一聲，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。原來(lái)，三只金龜子飛進(jìn)了教室，還發(fā)出一陣“嗡嗡”聲�！斑@有什么大驚小怪的，不就是幾只金龜子嘛�！卑嗬镒畲竽懙耐蹀葎傔呎f(shuō)邊走出座位，跟著金龜子跑來(lái)跑去。這下教室變得熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)跟隨王奕剛?cè)プ浇瘕斪�，甚至跳到了課桌上；有的用書本遮住自己的臉，生怕被金龜子偷襲。

　　這時(shí)，一直沒吭聲的`班長(zhǎng)發(fā)話了：“請(qǐng)同學(xué)們回到自己的座位上，不要大聲喧嘩。金龜子不是害蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它們�！�

　　于是，同學(xué)們乖乖地回到自己的座位上，繼續(xù)朗讀古詩(shī)。可是，一只金龜子不知是不喜歡我們讀的古詩(shī)，還是受不了我們讀書的“噪音”，在教室的天花板上繞了幾圈后，突然一個(gè)后空翻，像顆炮彈似的俯沖下來(lái)，與一個(gè)同學(xué)的鼻子來(lái)了個(gè)親密接觸�！鞍�喲！”那個(gè)同學(xué)叫了一聲，幾分鐘后，他的鼻頭變得又紅又腫，就像馬戲團(tuán)小丑的鼻子。班長(zhǎng)見狀，也慌了神，急忙拉著掛彩的同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室。也許知道自己犯了錯(cuò)，三只金龜子趁亂悄悄地從教室溜走了。

　　從那以后，一見到金龜子，我就情不自禁往后躲，生怕自己變成紅鼻子小丑。

課堂作文 篇4

　　冬天來(lái)臨，天上飄起了鵝毛大雪,放眼望去，一片雪白，樹上的葉子早已脫落，花兒也已枯萎，唯有梅花在墻角怒放，他佇立在風(fēng)雪之中，顯得那樣堅(jiān)不可摧。北風(fēng)呼呼地吹著，刮在我的臉上，如針扎一般疼，而梅花卻若無(wú)其事，只是微微晃動(dòng)了兩下身子，大雪嘩嘩的下著，飄進(jìn)我的脖子里，使我不禁打了個(gè)寒顫，而梅花任然挺立在風(fēng)雪之中。望著粉紅色的梅花，我的心中不禁泛起了一陣漣漪。在這寒冷的冬天里，百花枯萎，唯有梅花獨(dú)自盛開，它是那樣的'孤獨(dú)、 寂寞，可她卻毫無(wú)怨言。

　　在寒冷的冬天里，它獨(dú)樹一幟，即使在三九嚴(yán)寒中，他也能“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，雖然他沒有蝴蝶、蜜蜂的陪伴，但是他 卻有風(fēng)雪的陪伴。雖然它沒有玫瑰般的艷麗，沒有牡丹花的絢麗多彩，但是它卻有著一身的清高。我緩緩的走近梅花，用手輕輕地?fù)崦�著它那小巧玲瓏般的花瓣，�?覺是那樣純潔，用鼻子深深地吸了一口氣，梅花的清香撲鼻而入，感覺是那樣的清新，也許，只有在深冬里，梅花才會(huì)那樣香，因?yàn)椤懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”。在我眼 中，梅花是那樣的堅(jiān)韌不拔，那樣的平凡樸素。 “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”這是詩(shī)人對(duì)梅花的評(píng)價(jià)，同時(shí)也告訴人們要不怕困難，能夠在逆境中成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)不屈。我們了解梅花，學(xué)習(xí)梅花的精神，這也是課堂。

課堂作文 篇5

　　今天，我來(lái)到搏力作文班，只見老師在黑板上寫了一道題，3。5（打一成語(yǔ)），同學(xué)們看了看，傻眼了，都如墜云里霧中，丈二和尚——摸不著頭腦，經(jīng)過老師的一番指點(diǎn)，我們才恍然大悟，隨之脫口而出：“不三不四！”老師贊許說(shuō)：”不錯(cuò)！”

　　這時(shí)，老師又發(fā)給我們一張卷紙，其中有幾道題很有趣味：比如說(shuō)數(shù)字猜成語(yǔ)其中有幾道：1、2、3、4、5、6、0、9，同學(xué)們都絞盡腦汁，冥思苦想，還是猜不出來(lái)�！耙坏绞�，少了幾個(gè)數(shù)呢？”老師一邊提示一邊看著我們�！捌吡惆寺�！”我迫不及待脫口而出�！昂芎�！”老師很興奮，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。還有一道：1+2+3，這個(gè)題有點(diǎn)難度了，老師給我們解釋說(shuō)：1后面是2，2后面是3。同學(xué)們茅塞頓開，“接二連三！”“好！”老師自豪的環(huán)視了一下我們。還有：333555，這個(gè)數(shù)字，我頓時(shí)脫口而出：“三五成群！”掌聲響了起來(lái)。

　　還有趣味謎語(yǔ)中的幾道題，比如，“笑死人了”（打一成語(yǔ)），同學(xué)們暈了，抱怨道：“題難死了……”經(jīng)過老師耐心的給我們解釋：“笑是樂的意思，死是悲的意思，這是什么成語(yǔ)呢？”這時(shí)，牛雨潔大喊：“樂極生悲！”答對(duì)了，老師說(shuō)。還有《西游記》人物大集合，老師問同學(xué)們：西游記里有幾個(gè)人物？同學(xué)們斬釘截鐵說(shuō)：“當(dāng)然是四個(gè)呀！”老師疑惑說(shuō)：“不對(duì)，不光是他們四個(gè)，還有妖精和神仙。”同學(xué)們認(rèn)真想了想，異口同聲的說(shuō)：“聚精會(huì)神！”老師激動(dòng)的'說(shuō)：“對(duì)了”。

　　通過這節(jié)趣味課堂，我學(xué)到了許多奇形怪狀的成語(yǔ)，如“最難做的飯——無(wú)柴之炊”，“最大的手術(shù)——脫胎換骨”……成語(yǔ)的世界真奇妙，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。

課堂作文 篇6

　　到了上學(xué)的時(shí)間了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，李剛同學(xué)卻等大家都進(jìn)去以后，再進(jìn)教室。李剛飛快的走到自己的座位上，他把書包放進(jìn)抽屜，從書包里面抱出一個(gè)毛茸茸的東西——小狗。這個(gè)小狗剛剛出生，還在睡覺，它的毛是棕色的，看起來(lái)就像玩具一樣，很可愛。李剛把它放在書包旁——李剛簡(jiǎn)單做的“小床”這個(gè)“小床”很特殊，因?yàn)槔顒倎?lái)不及做，所以就拿筆記本墊在下面，再撕一點(diǎn)衛(wèi)生紙，疊好，給狗狗當(dāng)枕頭。弄完這些，李剛便掏出語(yǔ)文書開始上課。

　　上課了，語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，嚴(yán)肅的說(shuō)道：“上課！”班長(zhǎng)大聲喊道：“起立！”接下來(lái)就是同學(xué)們響亮的回答聲：“老師好！”這一個(gè)“老師好”可不要緊，卻把剛出生的`小狗吵醒了。它開始“汪汪”的叫著。語(yǔ)文老師聞聲走來(lái)，對(duì)李剛說(shuō)：“為什么你的座位上狗的叫聲？”全班聽了哄堂大笑。李剛慢慢的把小狗拿出來(lái)，站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“我在從家來(lái)學(xué)校的路上，發(fā)現(xiàn)了這只小狗。它剛剛出生幾天，它的媽媽就去世了。我不放心它，便把它抱了過來(lái)�！薄半y道你不知道，學(xué)校是不能帶寵物進(jìn)來(lái)的嗎？”老師生氣的說(shuō)道�！拔抑�道�。　崩顒偁�(zhēng)辯道，“可是我媽媽對(duì)狗過敏，所以我沒有給媽媽說(shuō)，如果我把它留在外面，它就會(huì)凍死的！”老師拍了拍李剛的肩膀，對(duì)李剛說(shuō)：“做得好，我們這節(jié)課就專門討論怎么幫助這只小狗找到一個(gè)溫暖的家�！蓖瑢W(xué)們紛紛出主意。

　　就在這時(shí)，校長(zhǎng)過來(lái)了，老師把一切經(jīng)過給校長(zhǎng)說(shuō)了一遍，校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“做得好，李剛，你們放心吧，這只小狗我收養(yǎng)，你們不用擔(dān)心了。”

　　老師笑了，校長(zhǎng)笑了，李剛笑了，同學(xué)們也笑了。

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