課堂作文優(yōu)選[6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的課堂作文6篇，歡迎大家分享。

課堂作文 篇1

　　風(fēng)兒輕輕地吹拂，夾著那絲絲的寒冷，不禁一哆嗦，搓起手來(lái)，又理所當(dāng)然地拿起筆，埋進(jìn)了那的題海。天依舊的蔚藍(lán)，鳥(niǎo)兒的啼叫依舊的悅心，動(dòng)人心弦，但這又與我何干，與我相伴的只有那作業(yè)以及書(shū)本而已，盯著那偌大的黑板，早已木然。

　　我是一個(gè)農(nóng)村女孩，每個(gè)星期在鎮(zhèn)上的中學(xué)上學(xué)，每當(dāng)我去市中心，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，我似與這繁華的街道，華美的商鋪是那么的格格不入。每當(dāng)父母用那關(guān)懷的`眼神看我的時(shí)，我也暗下決心，一定要好好地學(xué)習(xí)，為了父母，也為了自己。

　　努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，我的生活一天一天地上演著同樣的戲。獲得好成績(jī)時(shí)，心情威些放松，成績(jī)差時(shí)，自然而然地感到難過(guò)。然而，在不經(jīng)意的中，她映入了我的眼簾。

　　我的同桌是個(gè)開(kāi)朗的人，成績(jī)也是好得讓人羨慕，溫暖的笑容時(shí)常在臉上倘佯，爽朗的笑聲也飄蕩于空中。她經(jīng)常都逗著我開(kāi)心，我也因這多了少有的笑容。

　　一天，她拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)那埋在題海的頭來(lái)，說(shuō)：“什么事？”她瞪大的眼睛，清澈透明，臉頰微紅，欲言又止。時(shí)間在流逝著，我等待著她的言語(yǔ)，她一臉豁出去的樣子，說(shuō)：“雨兒，我覺(jué)得你太努力地學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為那樣效率不高，死讀書(shū)是不行的，那樣的不快樂(lè)，給自己一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，走出課堂，享受一下美麗的大自然，說(shuō)不定……說(shuō)不定會(huì)有意外的收獲，走”說(shuō)完，拉著一臉錯(cuò)愕的我走了出去，來(lái)到校道上�！翱础保�她指著那群翱翔的大雁說(shuō)道。我從那番話回過(guò)神來(lái)，順勢(shì)望去。雁群不停地變換著陣型，悠哉，自由……我詫異，何時(shí)校園有那雁群飛過(guò)？

　　我望著四周，打量著身旁的一切，打量著我經(jīng)歷了兩年的校園，校園的動(dòng)人景色映入眼簾，旁邊的小野花也是那么的動(dòng)人，絢爛著它美麗，夕陽(yáng)的余輝，演繹著這校園的安詳和平靜。我的同學(xué)正了正我說(shuō)：走出課堂，你會(huì)更快樂(lè)，勞逸結(jié)合，你會(huì)更成功。”平靜之余，我知道她把我當(dāng)她的真正的朋友了，那樣的感覺(jué)，真好！

　　沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，接受那風(fēng)兒的洗禮，敞開(kāi)心扉，那里有可人的小鳥(niǎo)，蔚藍(lán)的天空，成群的牛羊，蝶兒也隨之翩翩起舞，心此跳動(dòng)。這樣美好的世界，我又何必作繭自縛呢？

　　走出課堂，我獲得了成功，也獲得了快樂(lè)！

課堂作文 篇2

　　馬上就要機(jī)器人比賽了，我和其他隊(duì)員開(kāi)始了緊急備戰(zhàn)，每天放學(xué)，我們都要去機(jī)房實(shí)戰(zhàn)演練。

　　這一天，大家都照常來(lái)到了機(jī)房。機(jī)房里開(kāi)著熱空調(diào)，一走進(jìn)去，撲面而來(lái)一陣暖風(fēng)。老師，在幾分鐘后來(lái)了，腳步依然是那么輕快、穩(wěn)健。"自己掐時(shí)間，把所有的練一遍！"老師下達(dá)了命令，聲音那么干脆、清亮。

　　一聲令下，我們就開(kāi)始了演練。編程，調(diào)試，完善，再試……一切都有序地進(jìn)行著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊盯著電腦，熟練地操縱鼠標(biāo)編程。機(jī)房里空氣有些凝重，有機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的"轟轟"聲，有空調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的"呼呼"聲，有鼠標(biāo)點(diǎn)擊的"噠噠"聲。老師在每一臺(tái)電腦前巡視著，有時(shí)，俯下身子，仔細(xì)地檢查著我們的程序；有時(shí)，對(duì)我們的程序進(jìn)行指導(dǎo)與修改。程序是早就設(shè)計(jì)好的，今天的主要任務(wù)是調(diào)試，看它能不能成功地繞過(guò)障礙物。我按下了開(kāi)始鍵，馬達(dá)發(fā)出了"滋滋"的聲音，機(jī)器人跑了出去。在接近障礙物的時(shí)候，后退了幾步，一個(gè)拐彎，順利地過(guò)關(guān)了。"耶！我成功了！"我邊說(shuō)著，邊長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　漸漸地，機(jī)房里出現(xiàn)了低微的說(shuō)話聲。轉(zhuǎn)身一看，老師不知什么時(shí)候走了�？諝獠辉偈悄敲闯翋灒�先完成的幾個(gè)小組偷偷玩起了游戲。逼真的畫(huà)面，刺激的狙擊，比枯燥的編程顯然多了幾分樂(lè)趣。沒(méi)有完成任務(wù)的幾個(gè)小組也漸漸地參與進(jìn)來(lái)。鼠標(biāo)聲變得短暫而急促，氣氛一下子變得"嗨"起來(lái)。不說(shuō)話，但彼此心照不宣。任務(wù)也完成了就放松放松吧！我也加入了狙擊的行列。眼澀了，臉燙了，手酸了，我深陷在游戲里了。背后吹來(lái)了一陣風(fēng)，屏幕一暗，出現(xiàn)了一個(gè)人影。我扭頭一看，啊，原來(lái)是老師！再想關(guān)游戲已經(jīng)來(lái)不及了，我被逮了個(gè)正著。就好像行竊的人被抓了現(xiàn)行。手里的鼠標(biāo)，放也不是，拿也不是。老師繃著臉，看著我們，"看來(lái)你們已經(jīng)有十足的把握，不需要再訓(xùn)練了。"說(shuō)完，眼睛掃視著我們，有些失望，有些憤怒。

　　機(jī)房里再一次安靜下來(lái)，我們又投入到了緊張的.戰(zhàn)斗。因?yàn)橛辛颂澢�，每一個(gè)小組訓(xùn)練得更加勤奮了。老師的臉色漸漸緩和了，一邊巡視，一邊輕聲指導(dǎo)著。我暗暗想：離開(kāi)了老師的監(jiān)督，要完全靠我們自己約束自己，是需要勇氣和毅力的。這不是課堂的課堂，給了我深刻的啟示。

課堂作文 篇3

　　上科學(xué)課，老師正講得興致勃勃，下邊幾個(gè)孩子捏著鼻子竊竊私語(yǔ)，老師一聲令下，一個(gè)個(gè)都罰站檢討，最后說(shuō)了一句“不聽(tīng)話地出去！”，算是過(guò)了嘴巴癮！沒(méi)辦法，學(xué)生如今撐勁，打不得罵不得，嘴巴說(shuō)說(shuō)總可以發(fā)泄?jié)M腹怨氣！誰(shuí)知道中午家長(zhǎng)找到學(xué)校，說(shuō)哪位老師說(shuō)不讓課堂放屁，還要罰站檢討？老師莫名其妙，叫來(lái)一個(gè)學(xué)生問(wèn)清白，才知道上午喧嘩只因?yàn)橐粋�(gè)屁，老師無(wú)語(yǔ)，家長(zhǎng)消氣…

課堂作文 篇4

　　又是一年奮斗史，懷著堅(jiān)定的信念，我們來(lái)到了展望未來(lái)的高臺(tái)。期待著用這一年的汗水，滋潤(rùn)初生的校園，回饋給不辭辛勞的師長(zhǎng)。迥異于緊張的備戰(zhàn)氛圍，我們的課堂精彩紛呈。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，與不時(shí)發(fā)出的陣陣笑聲，總能碰撞出不一樣的火花。

　　師長(zhǎng)對(duì)我們的要求總是嚴(yán)格的。但與眾不同的是，他們沒(méi)有老師的架子，和我們以朋友相稱。褪去嚴(yán)謹(jǐn)面孔的老師，與我們交談更為融洽。對(duì)于能夠開(kāi)得起玩笑的老師授課，我們自然是愿意聽(tīng)的，學(xué)習(xí)興趣也愈加濃厚起來(lái)。在老師“半開(kāi)玩笑”式的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度中，我們的成績(jī)穩(wěn)步上升，并如網(wǎng)絡(luò)熱搜的詞語(yǔ)，持續(xù)火熱。

　　有些事，我們心知肚明。為了拉近師生間的距離，他們可沒(méi)少付出，去嘗試我們所喜歡的事物。也許，最終結(jié)果事與愿違，但為了這一份精神，耐心記下他們教授的知識(shí)理所應(yīng)當(dāng)。也許正是這份感激與敬重的心，使得課堂的教學(xué)更加高效、有力。

　　自踏入班級(jí)的一刻起，紛亂的內(nèi)心似乎平靜了許多。所見(jiàn)，是渴望知識(shí)的眼睛；所聽(tīng)，是交流學(xué)習(xí)的低語(yǔ)；所想，是老師那寬廣的臂膀。靜坐在椅子上，做好一切，靜候散播知識(shí)的使者到來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`，聽(tīng)見(jiàn)一聲爽朗的大笑，不一會(huì)，一個(gè)走姿端正卻頗有些臃腫的人走上講臺(tái)。我們不自覺(jué)的露出了微笑，并不忘將剛看到的書(shū)溫習(xí)一遍。

　　“好，現(xiàn)在雷打不動(dòng)的環(huán)節(jié)開(kāi)始了�！睅е�有些狡詐的笑容，他大聲的說(shuō)道。

　　頓時(shí)，班級(jí)像被抽成了真空一般，一絲聲音都沒(méi)有。我們都知道現(xiàn)在是他的主場(chǎng)，他要提問(wèn)了。緊接著……

　　“提問(wèn)結(jié)束，來(lái)，資料的第一題……”他的轉(zhuǎn)變總能令我們意想不到，但卻又是那般自然流暢，毫無(wú)違和感。將一只腳重重地踏在板凳上，雙手支在課桌上撐住身體，以一個(gè)極其滑稽的姿勢(shì)站在講臺(tái)上。我們不禁發(fā)出笑聲，引得他一臉茫然，隨后自顧自地開(kāi)始講課。

　　收斂心思，我們認(rèn)真聽(tīng)課，但總有不耐煩之時(shí)。氣氛不對(duì)，老師便開(kāi)始打趣：“我得感謝你們，把知識(shí)都還給我了，我現(xiàn)在知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用越來(lái)越熟了，你們真的無(wú)私。”

　　聽(tīng)到這，難免流露出尷尬的笑容，并將注意力全部回歸課堂。聽(tīng)著講解，若有所悟，正準(zhǔn)備深入探究時(shí)，下課鈴聲響起，老師邁著大步急匆匆離開(kāi)教室，并不忘留下一句“趕緊去辦公室吹空調(diào)，熱死了”的抱怨。在我們的爆笑中，課就這么上完了？

　　每次遇見(jiàn)我們，老師總表現(xiàn)出最陽(yáng)光的一面。在課上，他是我們的嚴(yán)師，以最為嚴(yán)厲的姿態(tài)督促我們學(xué)習(xí)。但在下課鈴響起的那一剎那，他便成了我們最要好的朋友。

　　正上高臺(tái)，與師長(zhǎng)共覽天下美景。一年的奮斗，有如此師長(zhǎng)在旁，何愁不能盡賞各處風(fēng)光。

課堂作文 篇5

　　課堂對(duì)于每個(gè)人都不陌生，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，我們都在課堂中度過(guò)，但并不是有課本的地方才是課堂。

　　還記得幾個(gè)月前，我在家中做著堆積如山的作業(yè)。望著好像永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，我嘆了一口氣，心中憤憤不平：老師干嘛布置這么多作業(yè)，什么時(shí)候才能做完��？我沒(méi)有了耐心，把筆一扔，不想做了，此時(shí)的我已經(jīng)是煩躁到了極點(diǎn)。于是，我準(zhǔn)備去外面散散心。

　　正當(dāng)我走到大門(mén)口時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。仔細(xì)一看，還有一只蜘蛛呢！我蹲下來(lái)仔細(xì)地觀察著它織網(wǎng)的過(guò)程，只見(jiàn)它不停地來(lái)回爬，嘴中還吐著白色的.絲，十分靈活。不一會(huì)，蜘蛛就織好了網(wǎng)。只見(jiàn)白色的網(wǎng)整潔又干凈，我不禁拍手稱贊，看來(lái)蜘蛛不愧是紡織家�。�

　　看著看著，我突然想到了一個(gè)壞主意，把蜘蛛網(wǎng)戳破，看它怎么辦。是不是它會(huì)氣得火冒三丈？我不禁偷笑了起來(lái)。我撿了一根木棍，不停地戳它的網(wǎng)。從在我的破壞下，一張漂亮的蜘蛛網(wǎng)頓時(shí)化為烏有，我心里得意極了�？烧l(shuí)知，蜘蛛又開(kāi)始織網(wǎng)。我心想：嘿，你個(gè)小蜘蛛，還挺頑強(qiáng)，看我再給你戳破！于是，我又一次將它新織好的網(wǎng)戳破。但它還是不放棄，就這樣反復(fù)了幾次。最后，我沒(méi)有耐心了，于是蜘蛛成了最后的勝利者。

　　事后，我深深地被蜘蛛那堅(jiān)持不懈，持之以恒，永不言棄的精神震撼到了。雖然蜘蛛在我們看來(lái)十分微小，可它遇到困難不放棄。和我們比起來(lái)，它更有毅力。我們也應(yīng)該和他一樣，不怕失敗，持之以恒，就會(huì)取得一張漂亮整齊的“網(wǎng)”。

　　如果遇到失敗就退縮，那永遠(yuǎn)成功不了，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，堅(jiān)持就會(huì)成功！

課堂作文 篇6

　　一提到春節(jié)，我們肯定會(huì)聯(lián)想到絢麗多彩的煙花雨，美味的可口的年夜飯以及精彩的聯(lián)歡晚會(huì)�？上�天空不作美，今年的春節(jié)與往年大有不同。新型流感性病毒奪走了無(wú)數(shù)人的性命，無(wú)奈之下，開(kāi)學(xué)延遲了。教育局讓林老師通知我們，要開(kāi)展停課不停學(xué)的空中課堂教學(xué)活動(dòng)，可以電腦、手機(jī)、電視多種選擇，我們?cè)S多人選擇了在電視屏幕當(dāng)中看播出的空中課堂教學(xué)節(jié)目。

　　這種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)很多，比如：有聽(tīng)不清楚的還可以調(diào)回去，重新聽(tīng)課等等，但也有不足之處。畢竟長(zhǎng)時(shí)間盯著電視機(jī)，這對(duì)我們眼睛的傷害很大。所幸教育局也有應(yīng)對(duì)之策，一天也就上四節(jié)。中間還有充分的休息時(shí)間，讓我們疲憊的眼睛放松一下。這也讓我們能做到停課不停學(xué)，視力也能有所保障。各門(mén)的主課我認(rèn)為都還不錯(cuò)，最喜歡的自然是體育課了！我還從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)在家中上體育課呢！這時(shí)候我的好奇心翻倍、期待值蹭蹭蹭地升高。今天我就上了一節(jié)別開(kāi)生面的、輕松有趣的體驗(yàn)體育課。這節(jié)課電視里的老師讓我做的`運(yùn)動(dòng)是我們最熟悉的跳繩。老師還讓我們玩了一個(gè)游戲：石頭剪刀布。這是用腳跳的石頭剪刀布，最后我贏了。在課上，老師還測(cè)了一分鐘跳繩四年級(jí)女孩子滿分是149個(gè)，可惜今天我的右膝右腿的膝蓋出了點(diǎn)小問(wèn)題，只要我做出彈跳和奔跑的動(dòng)作，就會(huì)有股隱隱的酸痛。游戲與做操，這還能對(duì)付，跳繩是不行啦，我只能坐下來(lái)學(xué)方法，但課上的非常順利！

　　這節(jié)課上得十分不錯(cuò)，接下來(lái)悶在家里就不會(huì)寂寞了，我心想。這電視里的空中課堂還真是作用挺大的！

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