- 相關(guān)推薦
實(shí)用的有趣的課堂作文【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的有趣的課堂作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的課堂作文 篇1
“唉,又猜錯(cuò)了!边@是在干什么呢?告訴你,我們在玩啞劇表演。
上課鈴剛剛打響,老師從教室門口走進(jìn)來!拔覀冞@節(jié)課不上課,玩啞劇表演的游戲!崩蠋熣f。話音未落,全班同學(xué)都爭先恐后地舉起了手,誰都想第一個(gè)上去表演啞劇。老師誰都沒有點(diǎn),偏偏點(diǎn)到我,我可不會(huì)表演啞劇呀!老師給了我一張卡片,上面寫著“吃辣味炸醬面”。我心想:這可比我想象的簡單多了。我毫不猶豫地拿起“筷子”——小木棍,夾起“面條”——紙條,“嘗”了一口,我感覺到很辣,便立刻喝了一口水,再加了一些調(diào)料,試圖把辣味給“趕走”,然后,大口大口、津有味地吃完了面條,用面巾紙擦了擦嘴,最后,我從口袋里掏出“錢”,往桌子上一放,心滿意足地走了!俺哉ㄡu面,吃飽了!”全班同學(xué)異口同聲地說!90%猜中了,正確答案是吃辣味炸醬面!”老師說。
我表演完后,又有很多同學(xué)上臺(tái)表演啞劇,可他們都有很多讓我們看得懂的細(xì)節(jié),都讓我們給一一破解了,所以,我慶幸獲得了這次啞劇表演的冠軍。
下課鈴叮鈴鈴地打響了,我們久久不肯離去,仍然在回味啞劇表演的快樂!在回味的.同時(shí),每個(gè)人都期待每天都有這樣美好的時(shí)光。
有趣的課堂作文 篇2
今天作文課上玩了一場游戲——傳話。傳話怎么玩呢?同學(xué)們既興奮又激動(dòng)。
分成兩組來玩,一組是男生隊(duì),一組是女生隊(duì)。游戲拉開了序幕,緊張又激烈的比賽開始了。我們男生隊(duì)有五位同學(xué)上去,后面四位同學(xué)自覺地捂上耳朵,像是怕聽見什么。老師的手卷成小喇叭,小聲的說出。而女生隊(duì)早已響起那干擾的噪音。等傳到第二個(gè)人的時(shí)候,第二位同學(xué)哈哈大笑,又聽了第二遍。第二位同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢地轉(zhuǎn)身傳話,我在暗暗擔(dān)心會(huì)不會(huì)傳錯(cuò)什么。咦?怎么回事,這個(gè)句子在老師口中是很多的,為什么到了這位同學(xué)口中給縮短了呢?是不是被他吞下去了?最后我們只好對了五個(gè)字,原本是昨天下了一場雪,我被繞暈了,卻說成了“我變成冰棍”。
女生隊(duì)一個(gè)個(gè)胸有成竹,感覺一定會(huì)把我們給打敗似的。接著女生隊(duì)跟男生隊(duì)一樣。老師跟第一位女同學(xué)說,第一位女同學(xué)只聽一遍直接告訴第二位。以這樣的'速度馬上到了最后一位,她脫口而出。最后也只對了十一個(gè)字。
女生隊(duì)傳的居然是繞口令。是“小老虎上山,小老鼠上山。老虎嚇老鼠,老鼠怕老虎。”卻分不清是小老虎上山,還是下山了。
玩了這個(gè)游戲我感受到,做任何事不是那么簡單,必須要合作。
有趣的課堂作文 篇3
校長說今天教我們玩一個(gè)“小小偵查員”的游戲。在游戲過程中,下面的人不能暗示臺(tái)上猜的人班級(jí)里少了誰,如果女生暗示,女生隊(duì)就輸了,如果男生暗示,男生隊(duì)就輸了。游戲開始了,校長先讓我們二、四兩組互換位置,一、三兩組互換位置。然后校長選出一位男同學(xué)和一位女同學(xué)當(dāng)“偵查員”,請他們先到教室外面去等著。接著,他又選出一名同學(xué),讓她躲到魔術(shù)道具“傘”下面去,緊接著,校長又讓坐在最后的同學(xué)來填補(bǔ)躲藏在傘下面的同學(xué)的位子。然后又選出一個(gè)“通信兵”,讓她去叫在外面等著的'“偵查員”進(jìn)來找班里少了誰。男生進(jìn)來先猜少了錢惠嵐,但明顯是他猜錯(cuò)了,因?yàn)殄X惠嵐就坐在他前面,他第二個(gè)猜的是周沈濤,但他還是猜錯(cuò)了。女生想了想說道:“我知道了,少了馮羽寒!彪S著臺(tái)下“對”的一聲大喊,女生們歡呼雀躍,很明顯第一輪比賽女生隊(duì)贏了?墒遣恢趺椿厥,第二輪、第三輪我們女生隊(duì)和男生隊(duì)都打平了,雙方都沒有猜出來少了誰。第四輪男生隊(duì)贏了,但最后第五輪女生隊(duì)贏了,所以我們女生隊(duì)獲得了最終的勝利。校長給了男生隊(duì)一個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)”——蹲馬步20下。
有趣的課堂作文 篇4
周四下午,是我們班的“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)”我們要體驗(yàn)的傳統(tǒng)文化是——太極。
我們排隊(duì)到了教學(xué)樓后面的小操地上,教我們太極的老師已經(jīng)等在那兒了。開始我們還因?yàn)閯偹丫捅唤邢聛碛行┎挥淇,但一聽旁邊的另一位老師說教太極老師在全國的.比賽中獲得過一等獎(jiǎng),我們便精神了很多。
老師很和藹,他問我們:“你們是都覺得太極是老年人的運(yùn)動(dòng)呀?”
“是!”我們回答,我腦海里浮現(xiàn)出了一位老人在公園慢悠悠地打太極的場面。
老師聽了,也不生氣,而是說要打一段太極給我看。
他的動(dòng)作很流利,動(dòng)作雖慢,卻給我們一種“鬼影迷蹤”的感覺,甚至說是“變幻莫測”,我還停留在他上一個(gè)動(dòng)作時(shí),下一個(gè)動(dòng)作已經(jīng)開始了。我呆住了。
打完,老師又問我們:“現(xiàn)在你們還覺得太極是老年人的運(yùn)動(dòng)嗎?”
“不覺得了!”我們都改變了看法。
老師又教了我們幾個(gè)動(dòng)作,還讓我們跟著打了一小段太極。
我們?nèi)f萬沒想到,太極看似容易,做起來卻難。我跟著打的那一小段太極,動(dòng)作可是一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)呢。
有趣的課堂作文 篇5
在童年記憶中,一件件有趣的往事,像流動(dòng)的泡沫,像清涼的春風(fēng),像顆顆劃過天際的流星……
星期五,我剛上完社團(tuán)的足球課,就被迫拽到了姑媽班,因?yàn)楣脣寭?dān)心我的'作文,想找個(gè)機(jī)會(huì)讓我學(xué)學(xué),而我太累太想玩兒,很不情愿!姑媽只好留下她幾個(gè)學(xué)生陪我學(xué)習(xí)。
走進(jìn)姑媽教室,她先讓大家安靜下來,從桌子下拿出一個(gè)袋子說:“猜猜看,我給大家?guī)砹耸裁炊Y物?”大家都在腦盡絞汁想,一個(gè)個(gè)抓耳撓腮的樣子,很可愛。他們都爭先恐后地舉起了雙手。第一個(gè)人說“是錢嗎?”“不對”。第二個(gè)說“是饅頭!”“也不對”第三個(gè)人說“文具嗎?”姑媽笑呵呵地說:“都不對”?吹酱蠹夷敲磁d奮,姑媽又說:“我要變魔術(shù)了,誰來聞一聞,摸一摸呀?”第一個(gè)上臺(tái)的男生說:“捏到是軟軟的,形狀是圓的,可能是饅頭吧,因?yàn)槔蠋熡X得我們餓了。”說完,扮了一個(gè)鬼臉下來了。第二個(gè)女生上臺(tái)后,圍著口袋繞一圈,反復(fù)看,用鼻子聞了聞,她說:“是面包!焙脦讉(gè)同學(xué)上臺(tái),都沒有人猜到,他們都有些絕望了,我暗暗偷笑。因?yàn)槲抑朗鞘裁,但我不能說呀。又聽姑媽大聲說:“走過路過,不要錯(cuò)過,看我變魔術(shù)……”只見她把綠色的口袋從黑色口袋里提了出來,里面還有一個(gè)綠色口袋,好神秘。姑媽小聲說:“誰上來看一看?”同學(xué)們一窩蜂奔向講臺(tái),想一看究竟。姑媽說:“表現(xiàn)最好的喻煒同學(xué),你上來看看、聞聞,是什么?”他說:“有股水果的味道!边@時(shí)大家們都七嘴八舌地說開了,但是誰也沒有猜到。
姑媽終于把綠色袋子打開,同學(xué)們恍然大悟:“哦,是柑橘!”姑媽把一個(gè)個(gè)頑皮的桔子請上桌子,變戲法的掏出一把小刀,麻利地切開桔子,讓大家分享?吹剿麄兂缘媚菢託g,姑媽偷偷地笑了。最后姑媽讓大家把剛才的事情按一定順序?qū)懴聛,我也沒有逃脫,跟他們一樣傻眼了,原來是姑媽訓(xùn)練寫作的“陷阱”!
!這堂作文課,真有趣!就要結(jié)束了,我還有點(diǎn)意猶未盡。希望以后還有機(jī)會(huì)碰到這樣有趣的作文課。它像一陣風(fēng),一場夢,一陣甘露,滋養(yǎng)著我的夢,開啟了我學(xué)習(xí)的新征程……
有趣的課堂作文 篇6
今日,我?guī)еd奮高興地情緒趕到了小記者產(chǎn)業(yè)基地,授課玩了一個(gè)趣味的畫鼻子游戲,大家開心極了。
一開始,教師使我們畫了三張缺鼻子的.臉。但是,我好像若隱若現(xiàn)聽見她們在說:也沒有鼻子太難受,真期待愛心天使快一點(diǎn)幫我添上鼻子。
這時(shí)候,有一位愛心天使出現(xiàn)了。因此,教師把他的雙眼蒙上,他磕磕絆絆地踏入了演講臺(tái),在大家往左邊、往右邊、往上、往下的指引下畫了一個(gè)尖鼻子。大家都笑了,他也笑了,哪個(gè)有鼻子的小姑娘也笑了,高興得呲牙咧嘴,好像在說:嘿嘿!我終于有一個(gè)小鼻子了,這一鼻子盡管看起來不太漂亮,可我終于能吸進(jìn)新鮮清甜的氣體了,真棒!另一個(gè)同學(xué)要為另一個(gè)女孩畫鼻子,他畫了一個(gè)紅櫻桃鼻子。遠(yuǎn)看可真像一個(gè)小木偶小孩,真可愛!最終一個(gè)小女孩的鼻子盡管一些歪了,但很開朗,由于有鼻子總比沒有鼻子好,都不那麼痛苦不堪了。
游戲告一段落,我想著:那三個(gè)小女孩總算有自身的鼻子了,她們一定非常高興。它是一堂多么的趣味的游戲課呀!這畫鼻子游戲可太好玩了,大家想玩得話,一定要來要我哦!