有趣的課堂作文

時間：2023-10-26 07:17:21 課堂我要投稿

有趣的課堂作文【精品4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的課堂作文4篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂作文【精品4篇】

有趣的課堂作文篇1

　　星期六的晚上，媽媽在家給我上了一堂有趣的課。

　　這一天晚上，我們一家三口飽餐了一頓，隨后媽媽就對我說：兒子，今天你來洗碗�！卑�！為什么？”我說，因為我可是沒洗過碗的，媽媽說：你也得干一些家務(wù)活啊！盡是我來弄，怎么可能弄得完？”我只好拿著碗去廚房清洗。我滿臉怨氣，用力地一跺腳，心想：這媽媽真的是！明明知道我一直沒洗過碗?yún)s偏偏要我洗，啍！

　　隨后，我拿著抹布把桌子隨隨便便地擦了一遍，媽媽說：兒子你怎么能這樣？隨便擦桌子，要把抹布抹上洗潔精再擦，而且要把凳子擦一遍�！蔽衣犕曛螅揖湍弥ú寄ㄉ舷礉嵕�，再把桌子認(rèn)真的擦了一遍，又把凳子上和地板上的垃圾撿了起來，放進(jìn)垃圾桶，我想：如果就這樣擦了就算那不是以后這個凳子和桌子上都有洗潔精？不行，我要用清再擦一遍才行。說干就干，我馬上用清水把抹布洗了一遍，然后再用抹布去認(rèn)真擦了一遍桌子和凳子。

　　接著，我打開水龍頭把碗一沖就放好了，只聽媽媽在后面大叫：兒子，你為什么把碗一沖就算了？如果洗不干凈下一次吃的話，一些細(xì)菌會吃進(jìn)肚子里，然后拉肚子的，所以一定要認(rèn)真清洗。洗碗，首先要把吃剩的一些臟東西放進(jìn)袋子里，把水倒出來，要不會穿一個小洞，水就會倒出來，把臟東西放進(jìn)袋子里后一定要用抹布放上洗潔精再擦碗，不然用手擦?xí)芘K的還有把抹布放上洗潔精的時候不要搓抹布，不然泡泡會飛得滿天都是，懂了嗎？！”我恍然大悟，馬上拿來了剛放好的.碗，用洗潔精認(rèn)真洗了一遍，可是在擦的時候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)洗潔精竟然可以搓成泡泡，于是我把泡泡弄得整個洗手臺前都是，但我看見媽媽臉色一沉，氣勢洶洶地對我大叫：兒子別這么幼稚好不好？還把泡泡弄的到處都是，現(xiàn)在你可慘了，你又要把洗手臺洗一遍了，我剛才還叫你不要搓的�！蔽矣质且魂嚮腥淮笪�，馬上把洗手臺清洗了一遍，心里又想：唉！早知道我就不那么調(diào)皮了。

　　通過這一次洗碗后，我恍然大悟，原來洗碗也是有學(xué)問的，以后我得多干點家務(wù)活！

有趣的課堂作文篇2

　　陽光暖暖地照著大地，越過樹林，撒下斑斑駁駁的光影，一切是如此靜謐美好。

　　上午第三節(jié)課是科學(xué)課，大家都在議論科學(xué)老師是何方神圣，糟老頭子還是戴著深度眼鏡，一絲不茍的中年人。正猜測間，一位文質(zhì)彬彬的老師走了進(jìn)來，三十歲上下，戴著黑框眼鏡，頭頂?shù)念^發(fā)卻與他的年齡不成比例。

　　他手上還拎了一個小木箱，坐在位子靠前的同學(xué)探頭探腦，想看看這小木箱里裝的是什么�？茖W(xué)老師拍了拍手，示意大家安靜：“我就是大家的科學(xué)老師，姓蘇，大家很想知道這個小木箱裝的是什么，對吧？”介紹干脆利落，學(xué)科如其人，科學(xué)高效。

　　同學(xué)們連連點頭，那一雙雙迫不及待的眼神瞪著老師。老師嘴角上揚，打開木箱，從里面拿出了一個精致小巧的顯微鏡�！按蠹也虏驴催@是什么？”

　　“凹凸鏡。”快嘴的小何脫口而出，等待他的卻是蘇老師的搖頭。

　　究竟是什么？同學(xué)們眾說紛紜，卻離答案十萬八千里。小袁同學(xué)或許想到了答案，“啪”的`一聲，手拍打在桌子上，卻絲毫不感到疼痛，沉浸在興奮之中：“老師，我估計是顯微鏡，我在初中實驗室好像見過的�！�

　　老師朝他投去贊許的目光，連聲夸好。哎，有個媽媽在初中，幸哉樂哉，真是見多識廣！

　　蘇老師拿著顯微鏡，介紹道：中間的是手柄，上面是鏡筒，下面是托盤，顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降臇|西，用左眼看，還有一只手要遮住陽光。

　　接著，蘇老師拿起一個血液標(biāo)本，放到顯微鏡下，讓我們同學(xué)來看。第一組同學(xué)排成隊一個一個地看，輪到自己時，都是磨蹭著不肯離開，即使后面的同學(xué)催促，也依然不舍離開，直到被別人推著離開，才意猶未盡地走向座位，還不時回過頭來再瞄上兩眼，似乎還能看到啥。究竟顯微鏡下是什么，這更讓我多了一份期待。

　　總算輪到我了，我小心翼翼地俯下身子，一只眼睛對著鏡筒，另一只手遮住光，咦，怎么啥都沒有的？哦，看到了！太神奇了顯微鏡下的橘黃色點點漂泊在一片紅海中！恍若是一個個游泳運動員，身著黃色比賽服，在紅海中比賽呢！我看得入了神直到后面的人發(fā)出**，我才戀戀不舍地離去。

　　這堂課很快就過去了，看到標(biāo)本的興奮地交流著，沒看到標(biāo)本的同學(xué)唉聲嘆氣。蘇老師的一句“沒事還有下堂課呢！”讓我們對下節(jié)科學(xué)課充滿了期待。

　　這節(jié)課讓我們見識到了科學(xué)的趣味橫生，見識到了科學(xué)的神奇。科學(xué)，我愛你！

有趣的課堂作文篇3

　　今天，我們有一節(jié)科學(xué)課，這節(jié)科學(xué)課又會發(fā)生什么奇妙的事呢？我很期待。

　　開始上課了，老師說：“同學(xué)們，今天我們來做一個很有挑戰(zhàn)性的實驗，就是——用火柴點著火，再把點著火的火柴點著酒精燈，使酒精燈上的絨毛上有火�！闭f完，老師便拿起了一根火柴，又把火柴向火柴盒上的砂紙擦了一下，一簇火花便跑了出來�！耙欢ㄒ没鸩竦淖钅┪驳牡胤�，而且，擦砂紙的時候一定要斜著擦！”老師對我們提醒道。

　　開始做實驗了，我刷的一下就點著了火，便立馬把火點到了酒精燈上，老師拍了拍手：“忘了說了，點著火的火柴要甩兩下才能熄滅，酒精燈要熄滅的話，要把燈蓋快速向酒精燈上蓋兩下才能滅�！�

　　我聽完老師的話，馬上照做。只聽“啊——”的一聲，有同學(xué)嚇得跳了起來，大家的目光齊刷刷地投向了尖叫的同學(xué)。由于太害怕，他把火柴不小心丟到了桌子上，老師急忙用濕抹布蓋住火柴，“同學(xué)們，一定要小心，如果發(fā)生剛剛這位同學(xué)的情況的話，一定要拿濕抹布蓋上去，要不然有可能引起火災(zāi)的！”老師說道。

　　聽完老師的'話，有些害怕的女同學(xué)就更不敢做實驗了。

　　這個實驗是不是很有趣呢？如果你也要做這個實驗的話，一定要在家長的陪同下做哦！

有趣的課堂作文篇4

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這一堂課是籃球課，我們都很開心。瞧！有的同學(xué)高興的一蹦三尺高，有的同學(xué)正在想象著今天會發(fā)生什么，還有的則是靜靜地等待著老師的'到來……

　　“今天練習(xí)運球和傳球。”不知不覺中，老師已經(jīng)來到了班里，我還被這突如其來的聲音嚇了一跳。同學(xué)們立即排好隊，以“百米沖刺”的速度“飛”到操場上，整齊而又熟練地排成四列。

　　做完了一系列準(zhǔn)備運動后，老師把兩個標(biāo)志筒放在操場兩邊，規(guī)則是這樣的：一個同學(xué)從第一個標(biāo)志筒走到第二個，然后轉(zhuǎn)一圈，遠(yuǎn)距離把球投個下一個同學(xué)。我心想：這有什么難的？我一定能行。

　　“開始！”第一個同學(xué)拍著籃球，緩緩地走向另一個標(biāo)志筒，他十分穩(wěn)定，但是他的速度太慢了，幾個同學(xué)十分著急，不停地催促他快點。終于，第一個同學(xué)走到另一個標(biāo)志筒，他深吸一口氣，把球傳給下一位�？墒�，他扔球時沒有對準(zhǔn)，球一下子到了草叢中。第二位同學(xué)很不開心地把手伸進(jìn)草叢里，拿出球，接著又趕緊拍著球奔向另一個標(biāo)志筒。

　　不一會兒，就已經(jīng)過去十幾個人了，馬上就到我了！我又激動又緊張。轉(zhuǎn)眼間，我前面一個同學(xué)已經(jīng)走到另一個標(biāo)志筒，籃球像箭一般沖向我，我立刻用手去接，籃球不偏不移地正好接到我手上。哇！真實太準(zhǔn)了，我心里暗暗佩服。

　　輪到我了！我立刻沖上去，可籃球卻在不知不覺中跑偏了，我急忙去追球，卻一不小心摔了個“狗啃泥”，同學(xué)們都哈哈大笑。我立刻拿起籃球，拍著沖向終點，把球傳個下一個同學(xué)……

　　“叮鈴鈴……”頑皮的下課鈴聲讓我們結(jié)束了這堂籃球課，而同學(xué)們?nèi)匀怀两跉g聲笑語中。我們聊著天回到教室，這真是一堂有趣的籃球課！

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