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【薦】課堂作文600字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的課堂作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂作文600字 篇1
那突兀的手機(jī)鈴聲打破了班里原有的秩序，但卻讓我們對老師產(chǎn)生了新的敬意。
隨著上課鈴的響起，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入教室，早已在講臺上備課件的語文老師也站了起來，等到同學(xué)們?nèi)孔茫辶饲迳ぷ印吧险n。”“老師您好。”隨即就是一陣擺放板凳的聲音，語文老師開始講課了。
當(dāng)語文老師講到課文重點(diǎn)段落時(shí)，一陣突如其來的'手機(jī)鈴聲打破了原有的氣氛，全班同學(xué)東張西望，尋找鈴聲的源頭，最后幾十對目光鎖定住了語文老師，目光里還帶著幾絲驚訝，“語文老師電話在上課時(shí)可是靜音的，這次怎么沒有靜音。”同學(xué)們竊竊私語，語文老師則滿臉歉意地拿出手機(jī)，看著來電提示，他皺了皺眉，猶豫幾秒后，本想掛電話，但最終還是接通了，他微微俯下身子，低聲細(xì)語地與電話那邊的人交談著，我們也沒有趁著老師接電話的空隙說閑話，一個(gè)個(gè)都靜靜地坐著，都想知道是什么電話讓老師放棄了一貫的原則，但也只聽到了“我正在上課，一會兒給你回電話。嗯，就這樣吧�！边@樣并沒有意義的話。( )
掛掉了電話后，他看著全班同學(xué)驚訝中略帶好奇的目光，有些尷尬，輕輕鞠了一躬，說道：“同學(xué)們，對不起，占用你們的課堂時(shí)間了，我的哥哥昨天住院了，所以打來的電話不得不接，望同學(xué)們理解�！彪S即便又回復(fù)了原有的狀態(tài)：“好了，大家來看這里……”教室里突然一片沉默了……
下課鈴響后，老師匆匆忙忙地喊了句“下課�！鳖櫜坏寐犇峭现舻摹袄蠋熢僖��！彼纳碛熬拖г诹宋覀兊囊暰�中。從他飛馳的腳步中，我們似乎隱隱感覺到了事情的嚴(yán)重性，但在面臨選擇的時(shí)候，他仍將課堂放在了第一位�？晌覀儏s還是經(jīng)常惹他生氣，浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，現(xiàn)在回想起來，不由慚愧不已。可世上沒有后悔藥，懺悔的我們此刻只能在心里默默地祝福：望他的哥哥早日康復(fù)。
課堂作文600字 篇2
“鈴……鈴……”上第二課堂的鈴聲打響了。科技小組的彭老師說：“今天我們?nèi)プ嚼ハx……”還沒等老師說完，我們早已飛快地跑出了教室，來到了快樂體育場的草 叢中。
我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙在草地上開始了“大圍捕”活動。也許是我們聲勢浩大，昆蟲們都小心翼翼地藏起來了，來來回回找了好幾趟，大家都一無所獲。于是，有的同學(xué)灰心了，跑去蕩秋千了；有的同學(xué)則干脆改變目標(biāo)，開始研究起小草來；還有的開始追逐打鬧起來……
我可不想放棄，獨(dú)自尋覓起來。我蹲在草地上，瞪大雙眼，仔細(xì)搜尋。突然，我發(fā)現(xiàn)草叢中有一只草蜢，就來了個(gè)飛身猛撲，，用右手捂住了草蜢�？晌业氖忠凰砷_，準(zhǔn)備去用左手捏它的時(shí)候，草蜢就趁機(jī)逃走了。唉，真是竹籃打水——一場空��！我垂頭喪氣地坐在草地上，四處張望，忽然，又發(fā)現(xiàn)草地上有個(gè)黑黑的東西在躍動。我仔細(xì)一看，嘿，像是一只小蟋蟀。我想：這可真是塞翁失馬——焉知非福啊。我又猛地?fù)溥^去，松開手一看，結(jié)果什么也沒有，唉，又是一無所獲。不過，一會兒，我又發(fā)現(xiàn)了那只蟋蟀，這次我可沒那么沖動，我馬上把伙伴們叫過來。所有的人都虎視眈眈地盯著蟋蟀，等著機(jī)會去捕捉蟋蟀。也不知過了多久，蟋蟀終于放松了警惕，低頭吃草，這可是個(gè)好機(jī)會，四只小手不約而同撲向了蟋蟀。這可不得了，蟋蟀又逃回了草叢中。過了一會兒，蟋蟀又跑了出來，最后還是郭至恒同學(xué)眼疾手快，一下子把蟋蟀捉住了，它成了我們的'俘虜。我們高興地圍著郭至恒又蹦又跳，慶祝這節(jié)課的第一個(gè)收獲。
我喜歡這樣的第二課堂，喜歡這樣有趣的第二課堂。
課堂作文600字 篇3
今天我們上了一節(jié)特殊的課，課堂設(shè)在林業(yè)局森保股辦公室。辦公室的陳叔叔當(dāng)老師，同行的老師和我們是學(xué)生。我們今天來這兒學(xué)習(xí)了解平江的野生動物知識。陳老師很熱情地接待了我們，我們也可是有滿肚子的問題。
我緊緊攢著手中的筆和本子，不敢動一下。提問開始，李尹賢捷足先登，獲得了第一個(gè)提問的機(jī)會。他大大方方地走到陳叔叔跟前，請教他：“平江境內(nèi)有哪些野生動物？”陳叔叔微微一笑，說：“這可不是一兩句話就能說完的，我給你們看一份資料�！闭f完，他從辦公桌上那一摞資料里拿出一張紙，遞給我們。劉老師比我們還急，半道上就把資料紙給劫走了。哇！不看不知道，一看可真嚇我們一跳，我們平江的野生動物那么多！密密麻麻，一整張紙哎！我們都湊了過去，差點(diǎn)撞頭！我找到了熟識的野豬、貓頭鷹、大蟒等，有很多野生動物我沒聽說過，它們的名稱里還不認(rèn)識那字兒！虧得我平時(shí)談起動物還洋洋自得，唉！井底之蛙！
李尹賢又在發(fā)問了。這家伙，留點(diǎn)時(shí)間給我們��！其他同學(xué)可能也跟我一樣想，吳振宇見縫插針，搶著問起來。
終于有了提問的'機(jī)會，我有點(diǎn)緊張，結(jié)結(jié)巴巴地問：“平江的氣候適宜動物們生活嗎？除了資料上已記載的那些野生動物，有沒有新的發(fā)現(xiàn)？”陳叔叔告訴我，平江本土的野生動物已適應(yīng)了本地氣候環(huán)境，它們在這片土地上自由地生活著呢�，F(xiàn)在雖然我們還沒有發(fā)現(xiàn)新的物種，但我們有理由相信平江這片熱土能承載更多的野生動物，只是我們還不相識而已。
劉老師和吳老師也從保護(hù)措施和法律方面等請教了陳叔叔。從陳叔叔的介紹中，我們知道政府部門制定了很多的法律法規(guī)來保護(hù)野生動物，對于捕殺野生動物的行為堅(jiān)決制裁。他還給我們出示了制裁處罰獵殺野生動物的案例文件。
這是一堂不一樣的課，給了我們特別的驚喜。我喜歡這樣的課堂！
課堂作文600字 篇4
我見過許許多多嬌艷的花朵，而其中只有曇花給我上了一堂關(guān)于人生的課。
這天，我和爸媽一起去植物園游玩，工作人員說今晚恰巧有曇花展，歡迎大家到時(shí)去觀賞。
隨著植物園閉園時(shí)間的到來，大家陸續(xù)走到白天關(guān)閉的曇花區(qū)，靜等花開。性格清冷的曇花，因?yàn)椴辉冈诎兹绽锱c百花爭艷，因此只選擇在寂靜的夜晚綻放。時(shí)間剛過晚上9點(diǎn)，只見花瓣開始輕輕地顫動，慢慢的，絳紫色的外衣緩緩打開，花瓣輕舒，花芯中似有東西想將它撐開，卻又被束縛著。我知道，它是不會就這樣放棄的，因?yàn)樗獙⒆约旱纳实鼐`放到底，沒有任何東西可以阻擋它……
雪白的花瓣從花托中輕輕地探了出來，一片、兩片、三片……那些抱得緊緊的花瓣每過幾分鐘就慢慢舒展開來一片，過了沒多久曇花便開到了極限。那一刻，我的心在這生命的`美麗中猛然被敲響，那是被精彩詮釋的生命，那是不僅僅屬于人間的美，是“只應(yīng)天上有”的完美，不食一點(diǎn)人間煙火。
可這份完美、倔強(qiáng)、精彩終究無法長久，這個(gè)世界不容完美的存在，因此上天只能賜予曇花短暫的生命。
夜剛過半，曇花才剛向人們略略展現(xiàn)其神韻就要開始凋謝了�？粗ò暌黄氐蛄悖业男目章渎涞�，雖然充滿了失望與遺憾，但腦海中卻早已被曇花的身影充斥著，再也沒有別的花一席之地……
曇花，將自己最美的一刻留在了世間，如同煙花一般。綻放時(shí)絢爛奪目，離去時(shí)悄無聲息。
我們也要如同曇花一樣，將最美、最精彩的自己留在人世間，哪怕最終會留下遺憾，卻不曾為自己的努力而后悔！
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