有趣的課堂作文優(yōu)選3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的有趣的課堂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的課堂作文 篇1

　　我今天上了一堂有趣的體育課，你知道是怎樣的一堂體育課嗎？不知道吧？那我就給你說(shuō)說(shuō)吧，我們?nèi)�班同學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)籃球比賽。

　　開(kāi)始，老師讓大家來(lái)到操場(chǎng)，我想：“老師今天會(huì)叫我們什么呢？”

　　接著，老師拿出許多籃球，說(shuō)：“今天我們開(kāi)展籃球比賽�！蔽覀兌�?xì)g呼起來(lái)。老師又說(shuō)：“現(xiàn)在你們自己找好朋友組成一隊(duì)，每隊(duì)再領(lǐng)一個(gè)籃球，一會(huì)開(kāi)始比賽�！蔽荫R上沖到陳秋宇身邊說(shuō)：“我們倆一組。”他說(shuō)：“好。”我領(lǐng)了一個(gè)籃球說(shuō)：“老師，我和陳秋宇準(zhǔn)備好了�！边@時(shí)我看見(jiàn)其他同學(xué)也都準(zhǔn)備好了，過(guò)了一會(huì)兒我突然感覺(jué)我沒(méi)有信心打贏他們，陳秋宇說(shuō)：“我們一定會(huì)贏的，加油！”我說(shuō)：“好的.。沒(méi)問(wèn)題。”

　　比賽開(kāi)始了，老師在旁邊說(shuō)：“開(kāi)始。”我抱著球一直沖到籃球架下，我跳起一投，只見(jiàn)籃球在空中劃出一道美麗的弧線，我以為球進(jìn)了，可是球沒(méi)有進(jìn)，反而還反彈過(guò)來(lái)砸到了我的腳。我說(shuō)：“這個(gè)什么球��？根本就投不進(jìn)。”陳秋宇鼓勵(lì)我說(shuō)：“他們已經(jīng)進(jìn)了一球了，再不攔住他們我們就輸了�！蔽荫R上跑過(guò)去攔在他們的身前，伸手一搶就把球搶過(guò)來(lái)了，我再次沖向籃球架，跳起來(lái)用盡全力一投，只�！班亍钡囊宦�，球進(jìn)了。我說(shuō)：“我們終于進(jìn)球了�！蔽液完惽镉罡吲d得跳了起來(lái)。他們說(shuō)：“現(xiàn)在是一比一平，你們是沒(méi)有贏呢�！蔽艺f(shuō)：“雖然沒(méi)有贏，但是我們還是進(jìn)球了，這久值得高興了啊！”也不知道過(guò)了多久，下課的鈴聲響了，我們很舍不得的離開(kāi)了操場(chǎng)。

　　比賽我們雖然沒(méi)有贏，但是我們都很開(kāi)心，打平就打平吧，只要開(kāi)心就好了。

有趣的課堂作文 篇2

　　我上過(guò)許多節(jié)課，但有一節(jié)課卻印象深刻。想知道是什么嗎？那就接著看看吧！

　　一天，老師他著輕快的步伐來(lái)到教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)�游戲�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們就議論紛紛，有的說(shuō)“老師葫蘆里在買(mǎi)什么藥？真讓人搞不懂！”有的人說(shuō)“都快期末了，老師不復(fù)習(xí)就算了還讓我們玩游戲，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了�！边�有的人說(shuō)“老師又有什么鬼主意？”是啊，都快期末了，還有一單元沒(méi)教呢，怎么有時(shí)間讓我們玩？

　　老師說(shuō)：“我們玩的這個(gè)游戲就叫做‘畫(huà)西瓜’大家都知道西瓜長(zhǎng)什么樣吧，下面就讓我們請(qǐng)一位同學(xué)畫(huà)西瓜。看誰(shuí)把西瓜畫(huà)在正確的地方�！闭f(shuō)著，在黑板上畫(huà)了個(gè)盤(pán)子，接著說(shuō)：“被請(qǐng)到的那位同學(xué)用布蒙著眼睛，下面的同學(xué)告訴他（她）想哪畫(huà)，知道了嗎？”“知道了——”大家異口同聲地說(shuō)�！拔覀兿茸屃中纴�(lái)給我們畫(huà)西瓜吧！大家掌聲鼓勵(lì)！”“嘩嘩——”臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。林欣靦腆的走上講臺(tái)，拿起布蒙上眼睛，老師給她一支粉筆，臺(tái)下有的說(shuō)“林欣，往左點(diǎn)畫(huà)”有的說(shuō)“加油，林欣往右點(diǎn)畫(huà)比較好看！”還有的說(shuō)“嘿，往上點(diǎn)！”大家按照自己的意見(jiàn)說(shuō)著。這可難為了臺(tái)上的林欣了，她到底聽(tīng)誰(shuí)的好呢？沒(méi)辦法，林欣只好自己亂畫(huà)了。結(jié)果西瓜畫(huà)的不好不說(shuō)，她居然把西瓜畫(huà)在了天上，沒(méi)有在盤(pán)子上，在盤(pán)子上面。臺(tái)下一片笑聲。

　　老師出來(lái)主持了，她對(duì)我們說(shuō)：“大家不要笑，不止林欣同學(xué)會(huì)這樣，不信？好，我們讓蘇靜來(lái)畫(huà)西瓜�！碧K靜上去，蒙上了布，臺(tái)下和剛才一樣，有人說(shuō)上，有人說(shuō)下，有人說(shuō)左，有人說(shuō)右。結(jié)果蘇靜把西瓜畫(huà)在離盤(pán)子有五厘米遠(yuǎn)的地方。不過(guò)這下沒(méi)有人再笑了，因?yàn)榇蠹叶贾�道，這不是蘇靜和林欣太笨了。

　　老師說(shuō)：“你們知道為什么嗎？其實(shí)啊，是你們有的`說(shuō)上，有的說(shuō)下，有的說(shuō)左，有的說(shuō)右的原因，你們這樣，臺(tái)上的人怎么畫(huà)？大家的意見(jiàn)不同我知道，但你們可以商量一下，畫(huà)哪兒最好呢？這樣西瓜就會(huì)畫(huà)在對(duì)的地方了，你們說(shuō)對(duì)嗎？其實(shí)，你們都覺(jué)得奇怪，為什么老師會(huì)不教課呢？你們看一下語(yǔ)文書(shū)最后一個(gè)單元是什么，是‘團(tuán)結(jié)’其實(shí)這一節(jié)課就是在叫你們什么是團(tuán)結(jié)，大家知道了嗎？”“知道了——”我們說(shuō)�！岸ｂ忊彙�…”下課了。老師說(shuō)：“好，同學(xué)們，我希望上了這節(jié)課后，你們要知道團(tuán)結(jié)，下課吧�！�

　　下課了，我依然在回味老師說(shuō)的那句話，是的，老師說(shuō)的不錯(cuò)，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。

　　從此以后，我不管在做什么事都懂得團(tuán)結(jié)，你們也要懂團(tuán)結(jié)哦！知道了嗎？

有趣的課堂作文 篇3

　　喂，朋友們！你來(lái)看看我們的教室吧！你的腦子里一定會(huì)有一個(gè)大問(wèn)號(hào)，因?yàn)槲覀兘裉斓?游戲的名字是傳說(shuō)，你們應(yīng)該不知道怎么玩吧，我這就告訴你。

　　走進(jìn)教室，老師就說(shuō)：“游戲規(guī)則是：一個(gè)人聽(tīng)老師說(shuō)句話傳下去，到最后一個(gè)人，說(shuō)出對(duì)的多的那組獲勝�！遍_(kāi)始了，第一組，老師悄悄地對(duì)她說(shuō)了一句話，她沒(méi)聽(tīng)懂的說(shuō)：“老師，再說(shuō)一遍。”老師又噼哩啪啦的又說(shuō)了一遍，她似乎聽(tīng)懂了。她對(duì)第二個(gè)人說(shuō)了一會(huì)兒，我覺(jué)得這句話好長(zhǎng)，她看看天花板，看看地板，只好說(shuō)了。下一個(gè)聽(tīng)著聽(tīng)著，像一個(gè)迷路的小孩子不知去處。到了最后一個(gè)，她的頭腦全亂了，只好硬著頭皮說(shuō)：“昨天，下了一場(chǎng)雨，雪頭凍成了冰棍。”全班哈哈大笑道。

　　下面到男生了，我們自信滿滿地站在上面。第一個(gè)同學(xué)認(rèn)真又仔細(xì)的聽(tīng)著，下面幾位疑惑不解。到了最后一個(gè)我，聽(tīng)到了一些，我不管三七二十一，說(shuō)：“小老鼠上山，小老虎下山，小老鼠嚇小老鼠�！崩蠋熢僮屛艺f(shuō)一遍，我說(shuō)：“小老鼠下山”。我的腦子好像空了，我們男生輸了。

　　這個(gè)游戲讓我懂得了“我們一定要耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。

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