這也是課堂作文錦集【2篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的這也是課堂作文，歡迎閱讀與收藏。

這也是課堂作文1

　　生活像一本書(shū)，廣闊無(wú)垠的大自然也是一本書(shū)。走進(jìn)大自然，你會(huì)學(xué)到很多在教室中學(xué)不到的知識(shí)。

　　你看那五顏六色的花兒，它們?cè)趯儆谧约旱募竟?jié)里競(jìng)相開(kāi)放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花。從它們那里，你可以看到生命的五彩繽紛！

　　你看，燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那么明天準(zhǔn)是個(gè)好天氣；如果你看到螞蟻正忙著搬家，它告訴我們出門要帶上雨傘……

　　你看那碧綠的小草，它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。在它們小小的軀體里蘊(yùn)藏著不為人知的力量。它們神情堅(jiān)定地掙扎著向上的樣子，那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。就算是在懸崖峭壁上，不怕被人類?ài)`踏，也不怕被石塊壓著。它告訴我們：學(xué)會(huì)承受一切，那是一種頑強(qiáng)的精神；忍耐所有，那是一種恒久的意志。

　　是呀，這也是課堂。從它們那里，你可以看到它們的堅(jiān)強(qiáng)不屈。它告訴我們，要活出一種精神，要活出一種境界，要活出一種高尚與美麗。

　　還有螞蟻，一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的.微小生物，它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通。它讓我們懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。

　　從大自然中我們可以學(xué)到很多東西。其實(shí)，大自然也是課堂，只不過(guò)是沒(méi)有在學(xué)校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開(kāi)身心，自由快樂(lè)，從中獲取在課堂上學(xué)不到的東西！

　　這也是課堂，不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。

這也是課堂作文2

　　在我上二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我就拉著媽媽給我報(bào)上了機(jī)器人班。剛報(bào)名的時(shí)候，我幻想著機(jī)器人課堂是什么樣子，等到開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)機(jī)器人工作室竟然不像我想象的那樣漂亮，我想那些機(jī)器人應(yīng)該是很漂亮的，結(jié)果倒相反，也很難拼裝，顏色搭配很混亂，長(zhǎng)的`樣子很丑陋：有長(zhǎng)的，有扁的，有方的，有圓的，還有三角的，還有齒輪，馬達(dá)和電池盒，這些都是零件。拼裝后都變樣了，變成我們常見(jiàn)的東西了，比如起重機(jī)、機(jī)器人、橋、機(jī)器寵物等。

　　我在課堂上表現(xiàn)都很好，徐老師總表?yè)P(yáng)我，并給我發(fā)勛章，只要在這一節(jié)課堂完成非常好或者紀(jì)律好的都可以獲得勛章，因?yàn)槲耀@得的勛章最多，徐老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)太陽(yáng)能變形機(jī)器人（P。S：自己拼裝）。我也參加了河南省第六屆機(jī)器人比賽，我的作品是機(jī)器寵物，并得到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　因?yàn)樵谶@16周的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，比如：滑輪在生活中的應(yīng)用，足夠長(zhǎng)的杠桿可以撬起比杠桿更重的物體，齒輪加速度，并聯(lián)和串聯(lián)電路等等。我還在暑假里找到了我人生中第一份工作，給機(jī)器人工作室的老師當(dāng)助手，我要教幼兒園里參加非�？茖W(xué)機(jī)器人課堂的小朋友們，明天8：30我就要上班了。

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