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課堂作文400字精品（3篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的課堂作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂作文400字 篇1
那是一個陽光明媚的下午，我正在做作業(yè)。突然，我想到了未來的班級會是什么樣子。如果我是未來學校的校長，我會這么做。
將來，學生們只會在上學時帶一臺多功能平板電腦。你可以問我：“平板電腦有什么用？學習？”我會說：“是的，我會在以后的課上用它來完成我的學習。”你可以再問我：“我怎么用這個來教？”現(xiàn)在請慢慢聽我說。
另一門將來要學習的課程是自我創(chuàng)造課，你會問我：“如何上自我創(chuàng)造課？”“只有老師可以點一個東西或項目，讓你在平板上畫出來，然后點擊上面的'第四個按鈕釋放畫出來的東西，它就變成真的了。這是自我創(chuàng)造的課程�！�
順便說一下，還有其他學科。其他科目只需要完成老師布置的作業(yè)，然后上傳到作業(yè)欄。
“你的課有多長？”你可以問我這個，我會說：“一節(jié)課持續(xù)20分鐘，早上8: 00到11: 00有6節(jié)課，中間有10分鐘，下午2: 00到4: 00有4節(jié)課�！�
“那怎么從學�；丶�？怎么去學校？”你可以問我這個。我會說：“沒什么，沒什么，所有這些事情都安排好了。你的椅子是你的學校工具和學校工具。你坐在上面，按下學校/家庭按鈕，你的椅子就會飛起來，自動導航會自動規(guī)避風險。它有這樣的功能�！�
“老師在干什么？你忙嗎？”你會問我這個。“不忙，不忙。老師每天只安排作業(yè)和檢查作業(yè)。當老師下班回家看手機時，他可以糾正�！�
這是我設計的未來課程。我對老師和學生都很放松。你想去我設計的未來學校嗎？永遠歡迎你！
課堂作文400字 篇2
生活中處處都有風景。在不經意間出現(xiàn)，或許你并未留意，但它卻給我們的生活帶來了一份精彩與樂趣。
“當，當，當”伴隨著清脆的'鈴聲響起，同學們不約而同地走進教室，拿出書本端端正正地坐在座位上等待著老師的到來。不一會兒，教室里就傳出了朗朗書聲，課堂生機盎然。正當同學們津津有味地聽著語文老師的課時，老師戛然而止，話鋒一轉，說：“明天要聽寫詞語了，請大家做好準備。”突然，一位古靈精怪同學眨眨眼睛，調皮地問道：“老師，明天要聽寫哪個詞？”這話似乎是問出了我們的心聲，一個個全眼巴巴地盯著老師。“秘密！”老師不假思索地回答。話音剛落，同學們就迫不及待地把“秘密”一詞記在了書上。心想，明天老師聽寫這個詞時，肯定不會寫錯了，心里都樂開了花。
第二天鈴聲未響，同學們都早早地拿出聽寫本，靜靜地等待著……但劇情似乎沒有照著劇本發(fā)展，當老師給我們聽寫第一個、第二個、第三個……直到最后一個時，我們也沒有聽見“秘密”這個詞。當組長從我的手中“奪”過聽寫本時，我才猛然驚醒，原來我們都理解錯了老師的意思。而大家的表情也逐漸從奇怪轉向后悔，最后捧腹大笑，就連老師都背過身偷偷地笑了。
沒有什么風景能比得上在課堂上的時光，它是我們最美好的回憶！
課堂作文400字 篇3
今天下午剛來到金筆作文，老師便對我們說道：我們今天去戶外上課，隨著老師一聲呼喊，教室里立刻沸騰起來，我們迅速的收拾好東西，然后興高采烈地沖下樓去，整齊的排好了隊伍。
排好隊之后，我們來到了南鑫小區(qū)，一進小區(qū)，首先映入眼簾的是一棟棟高樓，它們高大挺拔，有的像高大的巨人，有的像男生喜歡的變形金剛，還有的像一塊塊巧克力。
樓房中間有一個大花壇，花壇里的花真美��！紅的像火，粉的如霞，黃的'賽金，白的如雪，還有的是全開了的，他們像仙女一樣在風的指揮下跳舞，還有的是含苞待放的，瞧！它們像一個個害羞的小姑娘在和我們玩捉迷藏呢！
經過花園就到了健身器材在那里我看到了雙位晃板，一腳踩在上面，覺得世界都晃晃悠悠地。接著，我又玩了平衡滾筒，又名水車，我寫玩了雙位漫步機等類的健身器材。
過了健身器材我便看到了一池水，雖然湖的周圍很美，但是湖中卻有很多的垃圾，如香蕉皮會直線，雪糕知道垃圾，人們就愛往湖里面扔，湖水中間直立的一塊巨石才使湖有一絲美麗。
接著我們合影照相，正當我們玩得正帶勁時，老師說：同學們集合了，隊長整隊。頓時，我們的快樂氣氛被消除了，我們戀戀不舍地離開了小區(qū)。
我心想：這是一次多么有趣的課外活動呀！
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