課堂作文300字

時(shí)間：2024-12-08 07:57:04 課堂我要投稿

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課堂作文300字[集合]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的課堂作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

課堂作文300字[集合]

課堂作文300字篇1

　　今天下午，天氣晴朗。爸爸提議說(shuō)：“我們?nèi)ズ幽鲜〔┪镳^吧！”經(jīng)過(guò)了一番討論以后同意了爸爸的意見(jiàn)。到了那兒，我們到了一樓，首先進(jìn)入我們眼簾的是一個(gè)貝雕刻出來(lái)的古代的人，他威風(fēng)巔巔得矗立在那里，張開(kāi)雙臂，他的手臂兩邊是兩只很像獅子的猛獸，它們正在打架，那個(gè)古代人用雙手分開(kāi)那兩只猛獸，好像在對(duì)它們說(shuō)：“不要打了，應(yīng)該和諧共處才對(duì)。”

　　我想：?jiǎn)渭兊墓糯艘蚕Ｍ麆?dòng)物能和諧共處，攜手共進(jìn)，抬起頭來(lái)共享明天！"我們休息了一會(huì)，便走進(jìn)了第一展廳，看到了很多中國(guó)剛剛步入社會(huì)的展品，看到這些展品，我不由得想起我們祖先剛剛邁出的一步。給我印象最深的'是一座蠟像，有一個(gè)臘做成的婦女，穿著草做成的衣服，在做飯。她的身上沾了很多泥土，頭發(fā)也很亂，坐到硬邦邦的泥土上。別的蠟人也是蓬頭垢面的，看到他們，我不禁想起了那時(shí)的艱苦。

　　一樓的觀看就這樣結(jié)束了。

課堂作文300字篇2

　　生活處處是課堂，從中可以學(xué)到很多知識(shí)。

　　比如包餃子，對(duì)大家來(lái)說(shuō)可能是一件非常簡(jiǎn)單的事，不過(guò)就是拿一片餃子皮，往里面包點(diǎn)餡兒，再用手捏好就可以了�？墒菍�(duì)我來(lái)說(shuō)這可不是一件容易的事。

　　星期天，奶奶讓我這個(gè)“小廚師”來(lái)幫她包餃子。可由于我是第一次包，就給奶奶帶來(lái)無(wú)數(shù)麻煩。第一步，奶奶把面皮用搟面杖搟好后，我趕緊拿起一張面皮，可還沒(méi)包，就把餃子餡兒不小心給灑了一地。奶奶看見(jiàn)后，狠狠地批評(píng)了我，我難過(guò)極了！就想放棄，可是聽(tīng)了奶奶的'勸告，我心里暗暗說(shuō)到：徐琰茜，你一定能包好的。經(jīng)過(guò)幾次嘗試后，我真的包了一個(gè)像小魚一樣的餃子，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。這件事，讓我懂得了，堅(jiān)持就是勝利這個(gè)道理。

　　還有一件事，也讓我學(xué)到了很多知識(shí)。那天，好朋友請(qǐng)我去參加她的生日，可是因?yàn)橛惺�，我沒(méi)去成，后來(lái)，好朋友有什么生日，或者請(qǐng)同學(xué)去玩，也就不再讓我去了。我非常郁悶，心想：我又沒(méi)得罪她們，回家后，媽媽幫我解決了疑惑，說(shuō)：在和同學(xué)的交往中要學(xué)會(huì)溝通和寬容。從那以后，我知道了：要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。

　　生活處處是課堂，相信在以后的生活中，我還會(huì)學(xué)到很多很多知識(shí)。

課堂作文300字篇3

　　在我們快樂(lè)的班級(jí)里，有許多有趣的事，其中最難忘、最有趣的是在二年級(jí)時(shí)的畫鼻子游戲。

　　那一天，第三節(jié)課，孫老師說(shuō)我們要玩游戲，是一個(gè)有意義的游戲——畫鼻子游戲，我們聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。孫老師在白板上畫了一個(gè)大臉，有眼睛，有耳朵，有嘴巴，就是沒(méi)有鼻子，因?yàn)楸亲邮且覀儺嬌先サ�。我記得老師先叫上去的是劉浩哲，用紅領(lǐng)巾捂上他的眼睛他，拿著筆，隨便畫了一個(gè)地方，結(jié)果讓我們大笑一場(chǎng)，原來(lái)，他把鼻子畫到腮上了，他說(shuō)：“我的鼻子怎么掉到腮上了?”下一個(gè)是劉炳棟，老師又出了一招，蒙上眼睛后還得轉(zhuǎn)幾圈才能畫，老師讓劉炳棟轉(zhuǎn)了十幾圈后，他就暈得不知東西南北了，上臺(tái)階的時(shí)候都差點(diǎn)絆倒，這點(diǎn)不說(shuō)，到把鼻子畫得大臉的.一邊去了，我們笑個(gè)不停，老師又給了他一次機(jī)會(huì)，這次更好玩，又把鼻子畫到頭上去了，有的同學(xué)問(wèn)他：“你的鼻子又長(zhǎng)頭上去了呀?”我們都哄堂大笑，教室里一片笑聲，這時(shí)，劉炳棟的臉一下子紅了，孫老師也非常高興。

　　一會(huì)兒就下課了。我們對(duì)這節(jié)課仍然戀戀不舍，真是有趣、難忘的一節(jié)課呀!

課堂作文300字篇4

　　親近自然、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、參加競(jìng)賽、做公益活動(dòng)、學(xué)做家務(wù)、外出旅游……你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，磨練意志，發(fā)揮潛能。

　　在假期，我去看望外公。中午吃完午飯，我決定出去散散步，愛(ài)犬小白也想和我一起去。

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙沙”聲，欣賞美如畫的秋景，聞著花香與泥土的.芬芳，令我心曠神怡。一片片黃色，紅色的樹(shù)葉在空中舞蹈，就像一群美麗的蝴蝶。

　　耳邊沒(méi)有汽車的喇叭聲，也沒(méi)有廣告的喧鬧聲，這一切都是那么的安靜祥和。

　　小白歡呼雀躍，在我的前面引路，興致勃勃地?fù)u尾巴。我想，小白一定很喜歡鄉(xiāng)下的生活吧。這里樹(shù)木茂密，空氣清新，不像城里樹(shù)木稀少，空氣中彌漫著無(wú)數(shù)的灰塵。

　　忽然，小白愣住了，它看見(jiàn)一群麻花鴨，一個(gè)完整的家庭在悠閑地漫步，它的目光中充滿了羨慕。它真的很想家人，可人類卻破壞了他的家庭。

　　回到家，想著剛才的情景，內(nèi)心不禁呼吁：人類，如果想讓世界更美好！那么請(qǐng)保護(hù)人類的朋友——大自然！

課堂作文300字篇5

　　第四節(jié)自習(xí)課的時(shí)候，同學(xué)們都在低著頭寫作業(yè)時(shí)，突然，一聲尖叫打破了教室的平靜。

　　原來(lái)，一只蜜蜂停在了夏雨微的頭上的假花上采蜜吃，這可把夏雨微嚇得魂飛破散，夏雨微嚇得躲在桌子底下“避災(zāi)”。她的這一舉動(dòng)，引起了我們班的哄堂大笑，有的同學(xué)問(wèn)：

　　“夏雨微同學(xué)，你不是號(hào)稱我們班第一大膽的人嗎?今天怎么這般狼狽?”“我……”“刷——”的一下，夏雨微的臉紅得像個(gè)熟透的紅蘋果。

　　正在我們幸災(zāi)樂(lè)禍之際，這只蜜蜂飛到別的女同學(xué)頭上，嚇得我們班的`女生們躲的躲，藏的藏，這又引來(lái)了班上男生們的一片嘲笑聲，霎時(shí)，我們班又多了幾個(gè)“紅蘋果”。

　　還是我們班男生勇敢，有的拿鉛筆扔向蜜蜂，有的用鉛筆盒揮打蜜蜂，還有的用水噴蜜蜂，但是都被調(diào)皮的蜜蜂輕巧地躲過(guò)了，最后它停在張子馨的桌子上向我們示和威，張子馨頓時(shí)嚇得六神無(wú)主，本能地躲到桌子底下避難，有的女生對(duì)張子馨說(shuō)：“還說(shuō)我們，你也好不那兒去!”“我……”

課堂作文300字篇6

　　看門前綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，再往遠(yuǎn)處看，一條五色跑道，像彩虹一樣。一個(gè)個(gè)心形的房間，是什么呢？你一定以為這是公園，不，這是將來(lái)的學(xué)校。來(lái)到教室，各種高科技產(chǎn)品，直接讓我進(jìn)入了科幻世界。教室的墻面是用特殊材料制成的，它會(huì)利用外面的溫度，天氣、變換出各種顏色。讓教室四季如春，人們可以語(yǔ)音控制房頂是關(guān)還是開(kāi)，在需要陽(yáng)光的時(shí)候語(yǔ)音自動(dòng)打開(kāi)。再看看我們的桌椅,我們的`書桌可厲害了像一個(gè)百寶箱。比如說(shuō)老師開(kāi)始上語(yǔ)文課了！老師，來(lái)到教室，我們的面前像魔術(shù)一樣變出來(lái)了所有的語(yǔ)文用品。椅子就更神奇了，老師在講課的時(shí)候，學(xué)生只要有分神，瞌睡，坐姿不端正等小動(dòng)作，椅子就會(huì)長(zhǎng)出兩支小花朵，然后輕輕地拍打小朋友的背，直到小朋友們認(rèn)真上課。老師只要坐在椅子上，我們的面前就會(huì)有生動(dòng)而有趣的課堂知識(shí)。這就是我們的未來(lái)課堂，如果我現(xiàn)在有穿越機(jī)器，那么我一定會(huì)穿越到那時(shí)候，我要看看是不是比我想的更棒呢？

課堂作文300字篇7

　　隨著時(shí)間的流逝，件件事情在我眼前走過(guò)。各種各樣的人物我也大都見(jiàn)過(guò)，可是，我最敬佩的人只有幾個(gè)。其中一個(gè)，就是他……

　　他就是一個(gè)默默無(wú)聞，舍己為人的人。準(zhǔn)確地說(shuō)，那是一件往事，至今我記憶猶新的`往事……

　　那天，我要上車回家，汽車上的人少得可憐，我隨便找了個(gè)座位坐了下來(lái)，瞬間看見(jiàn)一個(gè)穿著破爛不堪的人靠在窗邊，不，應(yīng)該是貼在窗戶上。我覺(jué)得汽車?yán)镞€蠻暖和的，可我感覺(jué)到那人很冷，還時(shí)不時(shí)地打噴嚏，我真搞不懂，既然那么冷，往里靠不就得了嗎？

　　車到站了，那個(gè)人首先走下車，看著好象他凍得不行了�？墒�，突然我覺(jué)得很冷，看了看剛才那個(gè)人坐的地方，窗口上有一個(gè)大口子，啊，那個(gè)人用自己的身軀擋住了風(fēng)……

　　雖然這事已經(jīng)過(guò)去了幾年，但他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　這件事給了我啟發(fā)，這真是生活處處有課堂��！

課堂作文300字篇8

　　今天上了一節(jié)作文課，周老師帶著我們玩游戲。

　　周老師提著一個(gè)紅袋子說(shuō):“同學(xué)們，你們看到我提了個(gè)紅袋子，猜猜看這里面的東西是活的還是死的，是真的還是假的?誰(shuí)想來(lái)摸一摸呢?”同學(xué)們都不敢舉手，周老師只好喊了一位女同學(xué)上臺(tái)來(lái)摸，我們大家都把眼睛睜得大大的，只見(jiàn)那位女同學(xué)，全身都在發(fā)抖，非常緊張的樣子，好象在想:“天啊!如果摸到了活的.怎么辦?如果摸到了真的又怎么辦?我到底是摸還是不摸呢?”

　　正當(dāng)她猶豫不決的時(shí)候，老師說(shuō):“不要怕，伸進(jìn)去試試吧，你不試試怎么知道呢?”那位女同學(xué)只好將右手伸了進(jìn)去，看她的表情，就知道她很不情愿，很害怕，她摸了摸，周老師問(wèn):“你覺(jué)得是什么呢?”她說(shuō):“是娃娃�！薄盀槭裁茨�?”“因?yàn)樗擒涇浀�。”“可軟軟的不只是娃娃�?”同學(xué)們覺(jué)得老師說(shuō)得對(duì)，可那位女同學(xué)確定是娃娃，她拿了出來(lái)，天啊!真的是娃娃呢，這讓我們大吃一驚。第二次，那位女同學(xué)又摸，說(shuō)是條長(zhǎng)長(zhǎng)的軟軟的東西。我想:“難到又是娃娃?”她一拿出來(lái)，“啊!”全班同學(xué)尖叫了起來(lái)。原來(lái)是條身首異處的蛇，不過(guò)那只是條玩具蛇而已。就把我們嚇得半天都沒(méi)回過(guò)神來(lái)。

　　第三次……就這樣，我們?cè)跉g笑聲中度過(guò)了這節(jié)有趣的作文課。

課堂作文300字篇9

　　今天上午，老師來(lái)到教室，手上拿了兩本互相夾在一起的書。老師說(shuō)：“今天，你們就試試，看看誰(shuí)能把它們拉開(kāi)!”我不以為然，心想，不就是兩本書嗎，還不是小菜一碟。

　　老師讓我前面的同學(xué)試了一下。他表情輕松地走上去，輕輕一拉，奇怪的事情發(fā)生了。兩本書怎么就是拉不開(kāi)。這下，他開(kāi)始用力，只見(jiàn)他直咬牙齒，頭上都開(kāi)始出汗了，怎么都拉不開(kāi)那兩本書。

　　老師又請(qǐng)上兩個(gè)比較大個(gè)子的`男生，兩個(gè)人一起拉。我想這次肯定能拉出來(lái)了吧�？墒撬麄儍刹还茉趺从昧Γ策€是拉不出來(lái)。我心里開(kāi)始疑惑起來(lái)。

　　這時(shí)，老師把兩本書拿到手上：“我來(lái)拉給你們看�！敝g老師把兩本書輕輕抖了兩下，然后用力一拉，兩本書立刻就分開(kāi)了。真是太神奇了。

　　放學(xué)了，我回到家，急忙打開(kāi)電腦，一查，原來(lái)這是摩擦力在作怪。一張紙跟一張紙之間的摩擦力很小，但是這么多紙結(jié)合在一起，力量就非常大了。

課堂作文300字篇10

　　上課了。我開(kāi)始還挺起勁的，一下子不知怎的思路斷了。我又眼呆呆地盯著黑板，老師說(shuō)的話一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。

　　這時(shí)，陳老師問(wèn):“剛才那個(gè)問(wèn)題誰(shuí)聽(tīng)懂了?”我眨眨眼緩過(guò)神來(lái)，搖搖并沒(méi)有，左右張望，心想:怎么辦，剛才我沒(méi)聽(tīng)到，問(wèn)同桌?算了，估計(jì)他也不知道。嗯……賭一把吧�！拔梗瑓荴X，剛才老師說(shuō)什么事呀?”我低著頭，盡力壓低聲音。他猛地?fù)u頭:“不知道”他的聲音比我還小。

　　舉手還是不舉手呢?我把手上下一伸一伸地總想舉但又怕老師請(qǐng)我回答，眼睛時(shí)不時(shí)地瞧瞧周圍的同學(xué)，我舉了手可看到老師向我看來(lái)了，手又收回來(lái)了。老師的目光總感覺(jué)她馬上就請(qǐng)我一樣，“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方”這句話浮現(xiàn)在了我腦海里。是啊!我多次回答問(wèn)題，老師應(yīng)該不會(huì)請(qǐng)我吧。我膽怯也舉了手。對(duì)了，有一個(gè)人可以發(fā)言。我把腳踢同桌，他氣沖沖地瞪著我。這時(shí)，老師的目光掃到我這邊來(lái)了。“吳XX，你來(lái)說(shuō)�！崩蠋燑c(diǎn)了同桌的'名，“呼”我大大地嘆了一口氣。

　　他的樣子可愛(ài)極了，手還時(shí)不時(shí)的搔弄我一下。我則不理他，頭向另一邊一擺，心中還在暗自得意。

　　通過(guò)了這次，我知道了上課一定要不能東張西望，要隨時(shí)認(rèn)真。

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