快樂(lè)是什么作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)是什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)是什么作文1
學(xué)生取得好成績(jī),感到快樂(lè);運(yùn)動(dòng)健兒站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,感到快樂(lè)；盲人重見(jiàn)光明也是一種快樂(lè);乞丐有了一塊紅燒肉吃,甚至?xí)吲d上好幾天呢``````在我眼里，快樂(lè)是無(wú)處不在的,但要看你有沒(méi)有用心去體會(huì)
快樂(lè)是一個(gè)瞬間。.當(dāng)我在一個(gè)寒冷的夜晚放學(xué)回家從媽媽手里接過(guò)熱氣騰騰的飯菜時(shí);當(dāng)媽媽手中的木梳從我發(fā)間緩緩滑過(guò)時(shí)，一股暖流遍全身,這就是快樂(lè)；小時(shí)侯，媽媽來(lái)幼兒園接我，我掛滿淚珠的臉上頓時(shí)蕩漾起了笑意。媽媽把我高高抱起,來(lái)到滑梯前,小心翼翼地將我放上去,我感到無(wú)比幸福快樂(lè)。
快樂(lè)是付出后的收獲。常�？吹角鍧嵐と死鴿M的垃圾車(chē)慢慢走過(guò)，嘴角卻有一抹微笑。他的工作又苦又累，臉上為什么有快樂(lè)的笑容呢。也許他想今天的辛勞可以給他美麗的妻子買(mǎi)一條艷麗的紗巾，給成長(zhǎng)中的孩子添一件溫暖的毛衣,或者加兩樣小菜,一家人聚在一起享受天倫之樂(lè)吧。一分耕耘,一份收獲。付出了，總有回報(bào)。要不我怎么回有那么多張獎(jiǎng)狀呢。每捧回一張,我都有說(shuō)不出的喜悅，因?yàn)?這是用我的汗水換來(lái)的呀。
快樂(lè)是愛(ài)。鄰居奶奶彎著腰，駝著背，背著小孫子下樓玩，盡管汗水浸透了衣服，腳步蹣跚中透著萬(wàn)分的小心，但奶奶的臉卻笑成了一朵盛開(kāi)的菊花。因?yàn)樾O兒銀鈴般的笑聲是她耳中最美妙的音符。
什么是快樂(lè)�？鞓�(lè)就是豁達(dá)的胸襟和樂(lè)觀的人身，不茍求世界不茍求人身，不埋怨現(xiàn)實(shí)。美國(guó)成人教育家卡耐基說(shuō)過(guò)‘‘如果我們有著快樂(lè)的思想，我們就會(huì)快樂(lè)；如果我們有凄慘的思想，我們就會(huì)凄慘；如果我們有害怕的思想，我們就會(huì)害怕；如果我們有不健康的思想，我們還可能生病�！松褪沁@樣，秋天到了，悲觀的人會(huì)傷感的凋零，而快樂(lè)得人卻贊嘆它的豐收。跌倒了，爬起來(lái)，.用快樂(lè) 樂(lè)觀和豁達(dá)的胸襟去面對(duì)人生吧,我們的人生就永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。
快樂(lè)是什么,快樂(lè)是朋友間會(huì)心的一個(gè)笑，快樂(lè)是重逢后時(shí)激動(dòng)的一滴淚，快樂(lè)是苦思后滿意的一個(gè)答案``````讓我們一起擁抱快樂(lè)，發(fā)掘內(nèi)心快樂(lè)的情感吧。
快樂(lè)是什么作文2
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：快樂(lè)是什么?警察叔叔敬了個(gè)禮說(shuō):“是讓市民們更安全�！鞭r(nóng)民伯伯用毛巾擦著汗說(shuō):“是大豐收�！蹦俏业目鞓�(lè)是什么呢?..
快樂(lè)是什么?警察叔叔敬了個(gè)禮說(shuō):“是讓市民們更安全�！鞭r(nóng)民伯伯用毛巾擦著汗說(shuō):“是大豐收�！蹦俏业目鞓�(lè)是什么呢?
今天下午,放學(xué)后,我來(lái)到了圍棋教室,休息的時(shí)候,我和張栩?qū)帨?zhǔn)備和五(5)班的兩名同學(xué)比一比哪班的同學(xué)力氣更大。
比賽規(guī)則:1、每個(gè)班各選一人進(jìn)入賽場(chǎng)。2、兩個(gè)人互相扶著對(duì)手的肩膀用力推,誰(shuí)先把另一個(gè)人推到身后的墻邊算勝。3、敗的那班再上一人,哪班的人沒(méi)有了,哪班算負(fù)。
比賽開(kāi)始了,當(dāng)然我先上場(chǎng),和五(5)班的“選手”展開(kāi)激烈的比賽�！凹佑�、加油……”張栩?qū)幵谝慌圆煌５貐群爸�。我這樣多耗費(fèi)體力呀。假如這盤(pán)我勝了,下一盤(pán)我也會(huì)由于體力不支而輸?shù)?于是我心生一計(jì),我靠著左墻,雙手往前推,對(duì)手用盡了全力,我也紋絲不動(dòng)。等到對(duì)手精疲力盡時(shí),我兩腿一彎,雙手猛的一推,把對(duì)手推到了墻邊。“太棒了,我贏了�！蔽乙槐娜吒摺�
五(5)班的另一個(gè)選手,氣憤地看著“失敗者”搖了搖頭,無(wú)奈的上了賽場(chǎng)�！暗诙喖磳㈤_(kāi)始,請(qǐng)選手做好準(zhǔn)備,one,two,three go.”張栩?qū)幇胗霛h自豪的說(shuō)。
這個(gè)對(duì)手十分狡猾,眼看要輸了,用腿來(lái)了個(gè)“大掃蕩”,把我拌倒后,連推帶拉,用了九牛二虎之力才把我推到了墻邊。這時(shí)張栩?qū)幾邅?lái)了說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,看我怎么收拾他�！�
我抬起頭,感激的望著他,“謝謝�！�
第三輪開(kāi)始了,張栩?qū)?以其人之道還治其人之身,沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái),就抱起他,沖向了墻邊。
“比賽勝利�！蔽腋吲d地喊著“而且給班級(jí)爭(zhēng)光了�！睆堣�?qū)幯a(bǔ)充道。
只見(jiàn),五(5)班的兩名同學(xué)像軟面條似的癱坐在地上,豆大的汗珠一滴一滴往下流,還不停張著嘴巴喘著粗氣,一副狼狽的樣子,我們更快樂(lè)了。
這時(shí)我明白了,我的快樂(lè)是給班級(jí)爭(zhēng)光。
快樂(lè)是什么作文3
快樂(lè)是什么？快樂(lè)，就是你餓時(shí)得到無(wú)窮的糖果�？鞓�(lè)，就是考完試得了100分的成績(jī)�？鞓�(lè)，就是口渴時(shí)喝到一口清泉。快樂(lè)，就是迷路時(shí)發(fā)現(xiàn)了路標(biāo)�？鞓�(lè)，就是無(wú)所顧慮，沒(méi)有煩惱�？鞓�(lè)，就是無(wú)拘無(wú)束，盡情歡唱。快樂(lè)，就是……
我們生活在快樂(lè)中，天天快樂(lè)，日日快樂(lè)。當(dāng)你看到通過(guò)努力換來(lái)成績(jī)時(shí)，你會(huì)快樂(lè)。當(dāng)你看到一只受傷的鳥(niǎo)再度飛上天空時(shí)，你會(huì)快樂(lè)。當(dāng)你看到一朵嬌嫩的花兒燦爛地開(kāi)放時(shí)，你也會(huì)感到快樂(lè)。
快樂(lè)會(huì)使人笑，也會(huì)使人哭。笑，是因?yàn)槟且豢套屇闩d奮，讓你激動(dòng)�？�，是因?yàn)樵诳鞓?lè)的那一刻，讓你想起為了快樂(lè)而付出的艱辛。
我們的一生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，所以我們就該學(xué)會(huì)如何尋找快樂(lè)。假如有讓你痛苦無(wú)比、無(wú)法忘記的事，那你就要學(xué)會(huì)善待它。我們要從另一個(gè)角度去思考，發(fā)現(xiàn)這件事情背后的快樂(lè)。你吃過(guò)橄欖嗎？它的苦后便是甘甜。
當(dāng)你考不好時(shí)，你會(huì)痛苦。你要想，這次我考不好我下次就考好！這樣老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我了。這樣想，你就會(huì)快樂(lè)。當(dāng)你摔倒了，腳骨折了，你會(huì)痛苦。你要想，我的腳雖然骨折了，但我還是可以看書(shū)，可以畫(huà)畫(huà)，可以彈琴，還能做到別人做不到的事情。這樣想，你就會(huì)快樂(lè)。當(dāng)你的天空下雨時(shí)，你的心情是不好的。你要想，我的天空會(huì)下雨，是因?yàn)槲姨鞓?lè)了，畢竟樂(lè)極生悲嘛。這樣想，你就會(huì)快樂(lè)。
別人說(shuō)，其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單：第一，是不要拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己。第二，是不要拿自己的錯(cuò)誤懲罰別人。第三，是不要拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。
我認(rèn)為，這句話雖然很樸實(shí)，卻很實(shí)在。快樂(lè)是一種感受，體驗(yàn)。它存在于我們的學(xué)習(xí)與生活之中。它與煩惱，憂愁和悲傷生活在一起。其實(shí)，快樂(lè)就是我們自己創(chuàng)造的，別人對(duì)我們的給予是對(duì)我們付出的回報(bào)。我知道，快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我們，只是我們沒(méi)有注意到而已。
快樂(lè)是什么作文4
快樂(lè)是什么？它沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是這樣一種角度而已。
在沙漠中艱行而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會(huì)感到快樂(lè)；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽(tīng)到半句鼓勵(lì)的言辭，快樂(lè)感便油然而生。
帝王有帝王的快樂(lè)，百姓有百姓的快樂(lè)。好比許多人喝一壇酒，有的人用金杯盞盛著喝；有的人用漂亮的瓷杯盛著喝；有的人干脆捧著大海碗豪飲；“好醇好香呀�！笨鞓�(lè)的本質(zhì)在于你喝到了醇香的的“酒”，而不是舉起什么樣的杯子。
荊棘劃傷了手指，可幸的是沒(méi)有傷著眼睛；登山時(shí)不小心，金項(xiàng)鏈落下了懸崖，可幸的是沒(méi)有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細(xì)去品味，就會(huì)感覺(jué)到它們像撥動(dòng)著你快樂(lè)的心弦。
快樂(lè)，不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你從哪個(gè)角度去善待它。
有這樣一個(gè)寓言：一天，上帝帶教士去一個(gè)房間，見(jiàn)許多人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn)麄冇逐I又失望。每個(gè)人都有一只湯匙，但是湯匙柄太長(zhǎng)，所以沒(méi)法把食物送到自已嘴里。然后，上帝又帶教士去另一房間，也有一大群人圍著一只正在煮食的鍋?zhàn)�，不同的是，這里的人看起來(lái)既飽足又快樂(lè)，而他們的湯匙跟上一房間里那群人的一樣長(zhǎng)。教士奇怪地問(wèn)上帝：“為什么同樣的境況，這個(gè)房間的人快樂(lè)不已，而那個(gè)房間的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒(méi)有看到，這個(gè)房間里的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎？”
這個(gè)寓言告訴我們：一個(gè)人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質(zhì)生活，都有賴于與他人互惠互存。人性中本來(lái)就包孕著利他性，而利他性又反饋于“我”，這樣才構(gòu)成一個(gè)良性的“人際鏈”。第二個(gè)房間的人及其情景，就是這個(gè)社會(huì)的縮影。你付出了愛(ài)，別人會(huì)感激你，你也會(huì)感激別人接受你的愛(ài)，這樣，你永遠(yuǎn)都會(huì)生活在快樂(lè)之中。而且，你付出的愛(ài)越多，得到的快樂(lè)也越多。
朋友，倘若你要問(wèn)我，既然快樂(lè)是一種角度，那么快樂(lè)在哪里，我坦然地告訴你，快樂(lè)，就在我們每一個(gè)人的心中！
快樂(lè)是什么作文5
快樂(lè)，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，是數(shù)也數(shù)不完的鈔票；是試卷上那鮮紅的一百分；是同學(xué)之間的一句關(guān)懷的話語(yǔ)；是及時(shí)善后的滿足和他人對(duì)你的感激……
對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是試卷上那鮮紅的一百分。記得有一次，剛上課，數(shù)學(xué)老師捧著一大堆試卷進(jìn)來(lái)，生氣地說(shuō)：“這次全班考得很差，只有一個(gè)一百分!”我緊張極了。老師讓組長(zhǎng)去發(fā)試卷，發(fā)到我的時(shí)，我拿著試卷，驚訝極了。這真的是我的試卷嗎？我興高采烈地拿著試卷，心中有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，就像一只小熊掉進(jìn)蜜罐里，全身上下都感覺(jué)好甜。我望著窗外，感覺(jué)今天天空特別的藍(lán)，白云也無(wú)比的白，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“你考得真好，繼續(xù)加油哦！”我看著這鮮紅的一百分，不禁想到爸爸媽媽看到試卷后，會(huì)不會(huì)笑得連眼睛都沒(méi)了呢!回到家后，我給爸爸媽媽看這張?jiān)嚲�。他們一看，臉像開(kāi)了一朵花，我的心里也美滋滋的!
對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)也是課間和同學(xué)們一起玩耍�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們?cè)诓賵?chǎng)玩一個(gè)新游戲，要蒙著眼睛。有些人在后面一直打她，可她怎么也抓不到我們。我們得意洋洋地對(duì)她說(shuō)：“我就在你的身后，你怎么就抓不到我啊，來(lái)抓我啊……”不知不覺(jué)我們還唱起了歌，可她就是抓不到我，還傻乎乎地撞到了墻，逗得我們哄堂大笑，仿佛學(xué)習(xí)的疲倦都拋得無(wú)影無(wú)蹤了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)更是在別人需要幫助時(shí)，給予他們幫助。有一次，在公交車(chē)上，一位瘦弱的老奶奶上了車(chē)，可車(chē)上剛好沒(méi)有空位。我站了起來(lái)，給老奶奶讓了座，老奶奶連忙道謝，笑著說(shuō)：“好孩子，你可真善良啊，總有一天，你會(huì)有好報(bào)的�！迸赃叺氖迨灏⒁桃哺c(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里美滋滋的。
快樂(lè)是什么？一直以來(lái)。我都在尋找快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)并不需要我們?nèi)ふ�，因�(yàn)樗驮谖覀兩磉叀?/p>
快樂(lè)是什么作文6
快樂(lè)是什么？是那洋溢在臉上的笑容�？鞓�(lè)是什么？是那埋藏在心中的甜蜜。我有很多快樂(lè)的事，說(shuō)起我快樂(lè)的事，我就眉開(kāi)眼笑，三天三夜都說(shuō)不完呢！
快樂(lè)的事有很多種，舉例來(lái)說(shuō)：有考好成績(jī)的快樂(lè)、有被老師稱贊的快樂(lè)、有分享的快樂(lè)、有吃大餐的快樂(lè)、有旅游的快樂(lè)，還有……很多很多的快樂(lè)，都是我生活中難忘的記憶。
月考考完，我就像一顆將要泄氣的氣球，“咻！——”的一下，將所有的功課和煩惱，都拋到九霄云外，不要來(lái)打擾我的暑假生活，讓我自由自在、無(wú)拘無(wú)束的過(guò)暑假。這樣的快樂(lè)，真是無(wú)與倫比！
今年暑假，大姑姑帶我和哥哥去美國(guó)找小姑姑玩，并且參加當(dāng)?shù)氐南牧顮I(yíng)。想到要搭飛機(jī)，我整顆心似乎飛了起來(lái)！第一次搭飛機(jī)的新鮮感，整個(gè)人好興奮，飛機(jī)起飛了，我往窗外一看，哇！都是厚厚的云呢！彷彿我是一只小鳥(niǎo)，有一對(duì)大大的翅膀，自由自在的在天上飛行；哇！房子變得好小喔！好像一個(gè)小人國(guó)，這種感覺(jué)真奇妙！我夢(mèng)寐以求在天空飛翔往我們的世界看，想不到真的成真了，我好開(kāi)心哦！
在美國(guó)，我們?nèi)タ戳擞忻摹白杂社姟保グ蜖柕哪Τ泽π�，去華盛頓DC，看到了林肯紀(jì)念碑、也看到了白宮，全世界最大的瀑布——尼加拉大瀑布……，真是令我大開(kāi)眼界。小姑夫還特地帶我和哥哥去電影院看3D版的“玩具總動(dòng)員3”；我們吃著爆米花，享受幸福中的快樂(lè)！而且這部電影在北京還沒(méi)上映，回來(lái)可以跟同學(xué)們分享，這種感覺(jué)還真是爽快呢！3D電影真是出神入化、栩栩如生，令我看得津津有味、目瞪口呆，真想一看再看。我真的好快樂(lè)，在那一場(chǎng)電影里！一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒又嚇得屁滾尿流，一會(huì)兒又痛哭流涕，因?yàn)殡娪扒楣?jié)高潮迭起，所以我有哭也有笑，心情盡情的宣泄，讓我好快樂(lè)！這趟旅行不但開(kāi)闊我的視野和胸襟，旅游所帶來(lái)的快樂(lè)和感動(dòng)，更是無(wú)價(jià)的美好回憶。
其實(shí)快樂(lè)無(wú)所不在，在平常生活中就可以擁有快樂(lè)，不過(guò)，必須先要有自己的付出，才能體會(huì)出那種快樂(lè)的無(wú)價(jià)。只要用快樂(lè)的心情去面對(duì)、去體會(huì)，都會(huì)樂(lè)趣無(wú)窮！我一直說(shuō)，說(shuō)得口沫橫飛，說(shuō)得口干舌燥，你也一定有很多快樂(lè)的事，快點(diǎn)來(lái)分享吧！因?yàn)槲乙ズ瓤谒�，所以換你來(lái)說(shuō)，讓大家笑得人仰馬翻、捧腹大笑吧！我馬上回來(lái)，聽(tīng)你說(shuō)有趣又快樂(lè)的事哦！
快樂(lè)是什么作文7
快樂(lè)是什么？
六年前的夏日，頂著驕陽(yáng)烈火在田里艱難行走的我，小心翼翼地把手里的一根根秧苗插在田間，盡量讓它“站直”，但由于技術(shù)不佳，秧苗都東倒西歪，有的甚至被攪在下面，怎么找也找不到，細(xì)嫩的小腳早已被田里的一些石頭打出了泡，走起路來(lái)生疼。外婆見(jiàn)了很是心疼，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“軒軒，你還是回屋吧，都起泡了，萬(wàn)一感染了怎么辦？”我對(duì)外婆笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事的外婆，我的身體可是……哎呀！”由于動(dòng)作太夸張，一不小心摔了個(gè)狗啃泥，我趕緊爬了起來(lái)，沖著外婆傻笑，外婆又好氣又好笑，“你呀你�！迸�，快樂(lè)是真誠(chéng)的付出！
快樂(lè)是什么？
兩年前的冬天，我養(yǎng)的縮頭和縮尾（兩只烏龜）被活活的熱死了。那天，我看天氣太冷，縮頭和縮尾又沒(méi)有衣服穿，我正在一旁烤火，就想讓它們也熱和些，于是把它們放在烤火爐旁邊，過(guò)了一會(huì)兒，我聞到了一陣烤糊的味道，糟了！不會(huì)是起火了吧？掀開(kāi)被子一看，我傻眼了，縮頭和縮尾不再縮頭縮尾了，而是伸直四肢，像木塊一樣浮在水面上飄來(lái)飄去，我趕緊把它們抱過(guò)來(lái)，��！好燙，我哇哇大哭起來(lái)：“縮頭縮尾死了！縮頭縮尾死了！哇�。 眿寢屌芰诉^(guò)來(lái)，安慰我許久，我的眼淚還是一直掉不停，縮頭和縮尾陪伴了我許久，是我除爸媽們之外最?lèi)?ài)的“人”，可如今卻……不知過(guò)了多久，我才沒(méi)有哭了，最后我將縮頭縮尾埋在了我的花盆里，媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，知道關(guān)愛(ài)小動(dòng)物了�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵�，是啊，我長(zhǎng)大了。哦，原來(lái)快樂(lè)是關(guān)愛(ài)。
快樂(lè)是什么？
這個(gè)學(xué)期，知識(shí)比較難，有一道題我苦思冥想許久，也不知道如何解。羅立幫助了我，告訴了我方法，很快，我就做出來(lái)了。另一次，他也遇到了難題，急得抓耳撓腮，我走過(guò)去一看，咦，我看到過(guò)這道題，于是我便把解題思路講給了他，他感激的連聲說(shuō)謝謝。哦，原來(lái)快樂(lè)是分享！
快樂(lè)是付出，是關(guān)愛(ài)，是分享……快樂(lè)原來(lái)是這么豐富多彩呀！
快樂(lè)是什么作文8
我獨(dú)個(gè)漫步雨后泥濘的鄉(xiāng)路，閉上眼睛獨(dú)享，那份憂郁的孤獨(dú)。這路更加難走，更令人多絲憂愁。雨打濕的草葉低沉著，冰冷的水珠滲入鞋中，沾濕我的褲腳但我毫不在乎。目力所及，遠(yuǎn)處薄霧朦朧，四周一片死寂，偶爾傳來(lái)渺遠(yuǎn)的鳥(niǎo)啼。獨(dú)處的傷感已使我習(xí)慣，只是心中依舊凄涼、淡漠。我心中不服，無(wú)時(shí)不在尋覓那份屬于我應(yīng)有的快樂(lè)，可是從何找起？從何憶及······
快樂(lè)，是什么意思？快樂(lè)，有何作用？快樂(lè)，是什么東西？我知道它無(wú)從觸摸，無(wú)從看到，但我想用心應(yīng)該可以觸碰它無(wú)形的身體。也許我快樂(lè)，也許我孤獨(dú)。我無(wú)法解譯，像是我們呼吸的觸感�？鞓�(lè)到底在哪里，人們說(shuō)它在自己的心里。
為了尋找這快樂(lè)，我融入到社會(huì)這個(gè)家庭中去，讓別人帶動(dòng)我找到快樂(lè)找到真正的記憶。我開(kāi)始了無(wú)休止的歡笑，這笑發(fā)自內(nèi)心的最深處，在我自己都無(wú)法想象的地方。我找到快樂(lè)了嗎？不，沒(méi)有，至少我是這樣認(rèn)為的。表面上快樂(lè)的我，但內(nèi)心還是孤獨(dú)的，越是孤獨(dú)我的笑容越是多；越是孤獨(dú)，我越是希望得到的別人的認(rèn)可。我拼命地讓別人快樂(lè)露出笑容，以自己悟出快樂(lè)的真諦。我自己歡笑的同時(shí)無(wú)刻不在帶動(dòng)他人的笑，希望笑能是快樂(lè)的起源。我找了許久，至今日似乎還未曾找到，難道快樂(lè)不可能被我找到嗎？我真的不明白，只覺(jué)快樂(lè)帶來(lái)的只有孤獨(dú)，那份渴求的孤獨(dú)。
我極力的去創(chuàng)造人際關(guān)系，以至不在自己把自己關(guān)入自己狹小的空間里。我想要一個(gè)更大的空間，來(lái)打造我自己的快樂(lè)，真正的快樂(lè)。但回首一想，越是渴求快樂(lè)，我就越發(fā)的孤獨(dú)、無(wú)助，像是陷入沼澤，越陷越深，可我自己不能自拔，因?yàn)槲蚁胍眠`的快樂(lè)。在尋找快樂(lè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)仿佛是空氣在手中，想去抓，但一抓他就消散了，不留痕跡。
快樂(lè)到底在哪里？它像花香一樣可以聞到香味，但帶不走。我相信在將來(lái)我定能找到快樂(lè)，也可能是死的最后那一刻�？鞓�(lè)其實(shí)是孤獨(dú)無(wú)從考證的孤獨(dú)。
快樂(lè)是什么作文9
快樂(lè)是什么？有的人說(shuō)，快樂(lè)是得到父母的贊揚(yáng)；有的人說(shuō)，快樂(lè)是玩電子游戲得到勝利；還有人說(shuō)，快樂(lè)就是助人為樂(lè)……而我認(rèn)為快樂(lè)還是和同學(xué)一起努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
上周，我們學(xué)校六年段舉行了籃球比賽，我們班選了十位同學(xué)去比賽，我也報(bào)了名，我們經(jīng)歷了2節(jié)課的訓(xùn)練，在上周三下午的第三節(jié)課我們班首場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)（1）班。
比賽開(kāi)始了，我們班輕而易舉地拿下了6分，13：0不是我吹牛，我們班的實(shí)力可真不是吹的，有3個(gè)校隊(duì)的，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右的比拼，我們班以35：7的比分拿下了（一）班。
在周四下午，我們班將和（4）班進(jìn)行冠亞軍的爭(zhēng)奪。
比賽在“嗶”的一聲哨聲下開(kāi)始了。我是中鋒，負(fù)責(zé)搶籃球板和傳球，我們當(dāng)時(shí)覺(jué)得（4）班籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，還有好幾個(gè)會(huì)打球的，我們班能贏他們班的希望很渺茫。當(dāng)我們看見(jiàn)我們的后衛(wèi)楊明？？如一匹脫韁的野馬沖過(guò)來(lái)時(shí)，心情都很激動(dòng)仿佛心里有幾百只小兔的蹦來(lái)跳去似的，只聽(tīng)“刷”的一聲，我們班拿下了首分，2：0領(lǐng)先。
接著我們開(kāi)始趁勝追擊，我們班采取人盯人戰(zhàn)術(shù)，一人盯�。�4）班一個(gè)人往角落里逼，就是因?yàn)檫@個(gè)戰(zhàn)術(shù)，我們才把比分拉到了6：0。如果有誰(shuí)，盯不住了，就會(huì)立刻有人去補(bǔ)防，我們用語(yǔ)言，眼神互相鼓勵(lì)。我們班的人配合的都很好，很團(tuán)結(jié)，即使有球不小心碰出界或是被對(duì)方搶走了，我們從不氣餒。特別是兩個(gè)后衛(wèi)，他們是雙胞胎，配合更加密切，每次都是一個(gè)帶球，另外一個(gè)協(xié)防，很少有失手過(guò)。
比賽過(guò)去了將近一個(gè)小時(shí)，我們現(xiàn)在和（4）班的比分是26：20，領(lǐng)先了三個(gè)球，我們覺(jué)得為他們不可能追上而放松了警惕，真沒(méi)想到，他們竟然在50秒內(nèi)連進(jìn)兩球，我們的心都懸了起來(lái)。我們互相交流，互相告誡隊(duì)友，使隊(duì)友的心都能稍稍地放下來(lái)。
最后十秒，我們開(kāi)始不那么急了，慢慢打，慢慢傳。只聽(tīng)“嗶”的一聲哨聲響起，我們以一球之差戰(zhàn)勝了（4）班。我們歡呼起來(lái)，仿佛陰沉沉的天空也為我們的快樂(lè)而明亮了，我們勝利了！
快樂(lè)是什么？不僅僅是得到表?yè)P(yáng)，游戲勝利，助人為樂(lè)……這，就是快樂(lè)，為班級(jí)爭(zhēng)光，才是最大的快樂(lè)！
快樂(lè)是什么作文10
“快樂(lè)是什么？”我曾不止一次的問(wèn)自己，是玩耍時(shí)的快樂(lè)還是優(yōu)秀的成績(jī)？在一件事以后，我終于明白了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校要舉行羽毛球比賽，我也報(bào)了名，我是既緊張又興奮，心想：終于可以展示我的本領(lǐng)了！于是，我信心滿滿的去了等候區(qū)。
一到等候區(qū)，我一看，“哇，其他選手看上去都好厲害�。 蔽倚睦锬恼f(shuō)著。每個(gè)人都是信心滿滿的，我有點(diǎn)退縮，可不管怎樣，我不能在氣勢(shì)上輸給他們，我握緊球拍，裝出一副很厲害的樣子。
這輪之后就是我了，心想：不論怎樣，我一定要努力的去比賽！到了我上場(chǎng)，看了我的對(duì)手，嚇了我一跳，像獅子一樣的強(qiáng)壯！我心里頓時(shí)有點(diǎn)緊張：不會(huì)這么就這么輸了吧？不行，我一定要全力以赴！不到最后，絕不能放棄
第一輪比賽開(kāi)始，我先發(fā)球，不只是緊張，還是見(jiàn)到對(duì)手讓我恐嚇，竟然一分也沒(méi)得到，這是我十分恐慌，心里亂成一團(tuán)，豆大的汗珠從額頭上流下，想：發(fā)球局就丟了，之后幾局怎么辦？可我不能就這樣放棄！
第二輪開(kāi)始，我才是了臉上的汗，準(zhǔn)備迎接第二輪對(duì)手的“進(jìn)攻”。我努力地去接每一個(gè)球，終于，以微弱的.優(yōu)勢(shì)贏得了第二輪。這是，我?guī)缀鹾谋M了所有的體力去接球，可我看著對(duì)手氣喘的樣子，和我一樣疲憊，我稍微松了一口氣。
到了決勝局，我緊握著球拍，準(zhǔn)備折扣打每一個(gè)球，前幾球，我故意沒(méi)接到，讓對(duì)手放松警惕，也讓我恢復(fù)體力�？蓪�(duì)手打來(lái)許多個(gè)刁難的球，我都只能竭盡全力的打回去，到了最后一球，我以一個(gè)吊短球結(jié)束了比賽，我疲憊極了，順勢(shì)倒下，這時(shí)，為我加油的人都跑來(lái)為我慶祝，這使我感到了無(wú)比的快樂(lè)。
一場(chǎng)比賽之后，讓我明白了快樂(lè)的真諦，它不是玩耍的快樂(lè)，也不是劉秀的成績(jī)，而是勝利是竭盡全力，得到別人認(rèn)可的喜悅�？蛇@種快樂(lè)，是在無(wú)數(shù)辛勞之后，有著不放棄的意志才能得到的。
快樂(lè)是什么作文11
每個(gè)周末都是我們?nèi)胰俗钚腋Ｗ羁鞓?lè)的時(shí)光。辛勤忙碌了一周的爸爸、媽媽一下班就會(huì)帶著我直奔西來(lái)，和親愛(ài)的爺爺、奶奶歡聚一堂，與西來(lái)的街坊鄰里打成一片。
晚飯過(guò)后，只要不下雨，我們祖孫三人便會(huì)推著爺爺親手制作拼裝的小輪車(chē)，裝上爸爸買(mǎi)的音箱等設(shè)備來(lái)到我們那里最熱鬧的地方——西來(lái)小廣場(chǎng)，和街坊鄰里們一起加入到全民健身的行列中。
那時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)有完全下山，來(lái)的人并不多，三三兩兩聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè)乎。我們爺仨走到廣場(chǎng)中心，從小三輪上搬下音箱，接上電源。一切準(zhǔn)備就緒，美妙舒緩的音樂(lè)便在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。漸漸地，人多起來(lái)了！男女老少都跟著歡快的音樂(lè)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)起來(lái)，一張張熟悉的臉龐洋溢著燦爛的笑容。
幾首曲子結(jié)束，大家意猶未盡。這時(shí)爺爺連忙將早已燒好的開(kāi)水幫大家倒上，你一杯，我一杯！大家一邊喝著爺爺遞過(guò)來(lái)的溫情水，一邊說(shuō)著、笑著，好不熱鬧！
小憩片刻，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)再次響起，廣場(chǎng)上聚集的人也越來(lái)越多：有鶴發(fā)童顏的老爺爺、老奶奶；有衣著樸素的農(nóng)家大叔、大嬸；還有剛上幼兒園的小弟弟、小妹妹。這時(shí)擅長(zhǎng)跳舞的爸爸就會(huì)停下來(lái)，手把手地教大家，有時(shí)為了教會(huì)一個(gè)動(dòng)作，他要反復(fù)示范十幾遍，可他總是不厭其煩，一遍又一遍，雖然講得口干舌燥，卻總是樂(lè)在其中。
兩個(gè)多小時(shí)不覺(jué)過(guò)去了，廣場(chǎng)上的人們漸漸散去，留下了我們爺仨忙碌的身影。爺爺拔插頭，爸爸搬音箱，我提開(kāi)水瓶。我不解地問(wèn)：“爸爸，你這樣一遍又一遍地教大家跳舞，不覺(jué)得累嗎？”爸爸一邊忙著收拾一邊笑著說(shuō)：“大家白天辛苦工作，晚上跳跳舞，既可以放松心情，又可以鍛煉身體，我們累一點(diǎn)又算得了什么呢？”這時(shí)，爺爺笑瞇瞇地拉起我的小手說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了也要像爸爸這樣，做一個(gè)愿擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于為大家服務(wù)的人哦！這樣你才會(huì)獲得真正的快樂(lè)！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我豁然開(kāi)朗，哦！原來(lái)，把快樂(lè)帶給大家才是最大的快樂(lè)！
望著爺爺和爸爸推著小車(chē)前進(jìn)的身影，我一蹦一跳地跟了上去……
快樂(lè)是什么作文12
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是在炎熱的夏天洗冷水澡。夏天我常常搶第一個(gè)洗澡，因?yàn)樘鞖馓珶崃髁艘簧砗�，全身黏答答的，把涼冰冰的水往身上沖，真是舒服！我更喜歡全家一起泡溫泉，大家一起談天、玩水，讓全身的疲憊和不愉快都消失了，還有什么比這樣更快樂(lè)的呢？
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是舒服的睡覺(jué)。我喜歡把我所有的寶貝玩偶放在床邊，抱著它們?nèi)胨�。我還有一個(gè)怪癖，棉被一定要有屬于我的味道，我最不喜歡媽媽幫我洗棉被，因?yàn)榫蜁?huì)失去屬于我的味道。另外我是個(gè)一睡不醒的人，就算天塌下來(lái)也吵不醒我，睡覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了，能舒舒服服睡個(gè)覺(jué)是件快樂(lè)的事。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是和媽媽一起去逛街。街上總有一些稀奇的東西，讓我大開(kāi)眼界；美麗的櫥窗布置，也常讓我和媽媽停下腳步欣賞。我從小就常和媽媽一起去逛街，從來(lái)不會(huì)喊累、喊無(wú)聊，總是乖乖的走路、乖乖的聽(tīng)媽媽的話。長(zhǎng)大后，我會(huì)主動(dòng)幫媽媽提戰(zhàn)利品，當(dāng)媽媽的最佳軍師，眼尖的我還會(huì)幫媽媽尋找“獵物”，媽媽總是夸我好眼光。媽媽也常會(huì)讓我選一個(gè)獎(jiǎng)品，或一起喝個(gè)下午茶，這是我和媽媽一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是到各地去旅行。坐爸爸的車(chē)到溪頭享受森林浴、乘船到近海認(rèn)識(shí)潟湖、搭公交車(chē)到動(dòng)物園拜訪企鵝、乘飛機(jī)到北海道尋找美麗的紫色薰衣草。每一次的旅游，我都會(huì)和媽媽一起上網(wǎng)找資料，安排行程，確定住處、路線；一起整理行李，檢查物品有沒(méi)有缺少。出發(fā)前一天常常讓我興奮得睡不著，每一次的旅游，讓我認(rèn)識(shí)大自然、體驗(yàn)不同的文化活動(dòng)，讓我的生活更充實(shí)。所以每一次旅游的過(guò)程都是我最期待、最快樂(lè)的事。
我的快樂(lè)就是和家人、朋友們共同制造的回憶，雖然有些只是微不足道的事，但我要好好的謝謝身邊的人，讓我的生活充滿快樂(lè)，讓我的回憶充滿甜美。
快樂(lè)是什么作文13
快樂(lè)，它到底是什么？
是藍(lán)天明凈，感受空氣的清新，是春花爛漫，享受顏色的繽紛，還是奇峰聳立，體會(huì)高山的險(xiǎn)峻？這些當(dāng)然會(huì)使你快樂(lè)，而生活中，其實(shí)只需要一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，你的心，就會(huì)像春天潤(rùn)物的雨絲，夏日遮陽(yáng)的枝葉，秋天甜蜜的果實(shí)，冬日溫暖的陽(yáng)光，那樣舒順，那樣欣喜，那樣溫馨……
快樂(lè)，是共同期許后的歡呼年8月8日晚上8點(diǎn)，奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式在全球人民的矚目下拉開(kāi)了帷幕。當(dāng)禮花在天空中盡情舞蹈時(shí)，全國(guó)人民張開(kāi)雙臂，舉成“V”字形，一起歡呼。此時(shí)，華夏兒女們哪個(gè)不激動(dòng)，不快樂(lè)？！他們每天的期盼，每年的祝愿都在那一瞬間迸發(fā)。盼的是我們的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上的精彩表現(xiàn)，愿的是北京奧運(yùn)會(huì)能圓滿的成功年，我們共同感受到了一種快樂(lè)，那是百年圓夢(mèng)的成就，那是譜寫(xiě)新輝煌的希望！
快樂(lè)，是共同努力后的喜悅年5月12日下午2點(diǎn)，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震令當(dāng)?shù)鼐用駛兪剂喜患埃屧S多的父母失去了兒女，許多的妻子失去了丈夫，許多的孩子失去了親情。此時(shí)此刻，房屋變成廢墟一片，山上的泥石流不止，大雨接連不斷，在這樣惡劣的環(huán)境，人們只好禱告，祝愿四川的汶川居民能成功的跨過(guò)這一坎兒！這是中國(guó)人民的希望，也是全球人民的心聲。一個(gè)月后，通過(guò)救助員的努力，被困者的堅(jiān)持和好心人的捐助，終于度過(guò)了這一劫難。在這時(shí)候，最讓人們刻骨銘心的一句話是：一方有難，八方支援！讓人們感受到了一種快樂(lè)，那是每一顆真誠(chéng)的心，那是每一份對(duì)災(zāi)區(qū)人民的力量。
快樂(lè)，是神州共喜，祖國(guó)昌盛年10月1日上午10點(diǎn)，國(guó)慶六十周年的閱兵式在天安門(mén)廣場(chǎng)隆重開(kāi)始了。當(dāng)一個(gè)個(gè)整齊的陣列昂首闊步，向著飄揚(yáng)的五星紅旗走來(lái)，激情豪邁。這一刻，中國(guó)人感受到了一種快樂(lè)，那是感動(dòng)，那是自豪！
快樂(lè)不僅僅是這些，它可以是新春佳節(jié)，普天同慶，貼春聯(lián)，放鞭炮；可以是中秋團(tuán)聚，月下吃餅，一家其樂(lè)融融，歡笑聲不斷；可以是自己過(guò)生日，家人都送來(lái)最真摯的祝福與關(guān)愛(ài)……
總之，快樂(lè)無(wú)處不在，但它卻是上帝給我們最珍貴的禮物。
快樂(lè)是什么作文14
也許你會(huì)問(wèn)我：“你的快樂(lè)是什么？”我也說(shuō)不出來(lái)，或許是考完試后放假讓我快樂(lè)，也或許放假之后可以放松心情讓我快樂(lè)，但最快樂(lè)的應(yīng)該是迎接期末的那一段時(shí)間。
臨近期末，每個(gè)人都有一種“黑云壓城城欲摧”的感覺(jué)。坐在教室里，大家都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，生怕一不留神就被人比下去。教室里都彌漫著一股壓抑的氣氛。白天里，個(gè)個(gè)數(shù)字小數(shù)點(diǎn)忙爭(zhēng)戰(zhàn)；晚上，人人生字句子入夢(mèng)來(lái)，人人都想著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。有人說(shuō)過(guò)，我們是梨，雖輝煌地掛在樹(shù)枝上，可又誰(shuí)知我們滿腹心酸。是��！期末考帶給我們酸酸的滋味——梨的滋味。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄ｋm然我們?cè)谝淮斡忠淮蔚臏y(cè)試中摔得一次比一次狠，但我們站得一次比一次穩(wěn)。這是因?yàn)槲覀冸m然會(huì)傷心，會(huì)哭泣，但我們絕不會(huì)放棄。我們堅(jiān)信，努力不一定會(huì)成功，但不努力就一定不會(huì)成功。相信自己可以的，一定可以沖破一層一層難關(guān)，到達(dá)終點(diǎn)。
“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”。雖說(shuō)我們有信心，有決心，戰(zhàn)勝期末考試，可面對(duì)黑暗，我們還是會(huì)無(wú)奈，會(huì)嘆息。九年磨一劍，只為六月試鋒芒，這一切的一切難道真的為了我們自己？但無(wú)論怎樣，幾十年的制度，不是你說(shuō)改就改得了的，我們還是要這樣走下去。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。雖為了期末的輝煌我們很苦，但說(shuō)真的，我們樂(lè)在其中�；蛟S你不信，但事實(shí)的確如此。我們?cè)谧鐾暌粡垙堅(jiān)嚲頃r(shí)，你會(huì)感到很充實(shí)，很幸福，原來(lái)我不是一無(wú)是處，我會(huì)做這么多題目，原來(lái)我懂得這么多，這些都是我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的呀！看著一次次的考試，我們經(jīng)歷了一次次飛躍，我們獲得了極大的滿足感，這是我不曾遇到的快樂(lè)呀！在一張張空白的試卷上，寫(xiě)上滿滿的字，這帶給我的快樂(lè)是無(wú)以言說(shuō)的，我們喜歡這種挑戰(zhàn)的感覺(jué)，期末考的比試，我們樂(lè)在其中。
為了輝煌在六月，為了燦爛在六月，我們何懼消得人憔悴？我們奮戰(zhàn)在六月，我們苦中作樂(lè)，以苦為樂(lè)，快樂(lè)其中！
快樂(lè)是什么作文15
快樂(lè)是什么？是雨水為了大地而做出的貢獻(xiàn)；快樂(lè)是什么？是園丁為了花草而付出的辛勞；快樂(lè)是什么？是人與人之間溝通的橋梁。
雨水無(wú)私，為了不讓大地干旱，舍棄自生，來(lái)滋潤(rùn)它，園丁勤懇，為了花朵，日日澆灌，夜夜照顧……
快樂(lè)是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。每天一句問(wèn)候，就能拉近人與人之間的關(guān)系；快樂(lè)是家人的一句叮囑。早上上學(xué)時(shí)媽媽的一句“路上小心點(diǎn)”就能讓孩子甜蜜一天；快樂(lè)是朋友的關(guān)心照顧。下雨時(shí)忘記帶傘，這時(shí)，朋友遞過(guò)一把傘，就會(huì)讓自己溫馨滿心；快樂(lè)是師生間的“坦誠(chéng)相待”。如果老師能按課表上一個(gè)星期的課，學(xué)生們一定會(huì)興奮一周。
快樂(lè)是相互給予的，高爾基曾說(shuō)過(guò)“給，永遠(yuǎn)比拿愉快”，事實(shí)不正如此。試想有一天，你意外得到了一塊大蛋糕，有兩個(gè)方案擺在你面前：A、馬上出去，叫上好朋友和家人，大家一起開(kāi)心地分著吃；B、不出去，獨(dú)自一人躲在寂寞的屋子里享受。相信絕大部分人會(huì)選擇第一個(gè)方案，只有一個(gè)原因：既能讓自己得到快樂(lè)，又能讓別人感到高興。
為大家?guī)?lái)一則小故事：有兩個(gè)人結(jié)伴去大海，半路遇到一位老者，老者說(shuō)他愿意給他們一筐魚(yú)和一根魚(yú)竿。其中一個(gè)人拿了那一筐魚(yú)，另一個(gè)人拿了魚(yú)竿，但兩個(gè)人并沒(méi)有一起走，而是各奔東西。拿魚(yú)的那個(gè)人每到晚上就煮一條魚(yú)，筐里的魚(yú)畢竟有限，四天過(guò)去了，筐里空了，那個(gè)人因沒(méi)有食物而餓死在空了的魚(yú)簍旁；另一個(gè)人勉勉強(qiáng)強(qiáng)走到了大海附近的森林里，卻因體力不支，而倒了下來(lái)。故事到這里并沒(méi)有結(jié)束，過(guò)了一段時(shí)間后，又有兩個(gè)年輕人結(jié)伴來(lái)大海，他們同樣遇到了那位老者，也同樣從老者那里得到了一筐魚(yú)和一根魚(yú)竿，有所不同的是他們兩個(gè)是一起趕路，拿魚(yú)的那個(gè)人，每走一個(gè)地方就煮一條魚(yú)，兩個(gè)人合著吃，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，兩個(gè)人終于到了大海。一年后，他們?cè)诤Ｉ辖朔孔�，并且有了各自的家庭，日子過(guò)得和和美美。很多人認(rèn)為第一次的兩個(gè)人很傻，其實(shí)事實(shí)的真相不一定如此。每個(gè)人都有自私之心，只是他們兩個(gè)把自私之心用錯(cuò)了地方，才導(dǎo)致自己遇難。生活中，大家是互相依存的，人和人之間離不開(kāi)相互幫助和奉獻(xiàn)。
快樂(lè)，無(wú)處不在。如果用敏銳的雙眼去觀察，用智慧的大腦去思考，相信你一定會(huì)找到的。
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