快樂的一節(jié)課400字作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的一節(jié)課400字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的一節(jié)課400字作文1
我平時就怕寫作文，一上作文課我就感到頭疼，媽媽知道后很著急，她為了提高我的寫作能力，給我在三五一五報了小記者班。第一天來這里上課，教作文的張老師走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們做個游戲，好不好？”我們一聽不寫作文了，都高興跳了起來。
老師首先說游戲規(guī)則，她把全班同學(xué)分成兩隊(duì)，分別是熱門隊(duì)和奪冠隊(duì)，一隊(duì)說謎面，另一隊(duì)答謎底，如果猜出謎底給該隊(duì)加10分，猜不出的給出謎面的那一隊(duì)加10分。
游戲開始了，首先由熱門隊(duì)的羅澤豪說出了一個謎面：大口加小口，打一字。謎語一說出，這可把熱門隊(duì)的隊(duì)員給難住了。你看他們有的皺起眉頭苦思冥想，有的抓耳撓腮，還有的像一休一樣用手在腦子上轉(zhuǎn)了幾圈。忽然，黃金葉站起來脫口而出：“是回字�！绷_澤豪直搖頭。萬琳雪說：“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想：“勝利快屬于我們隊(duì)的了�！边^了一會兒，他們隊(duì)果然沒有猜出謎底，老師就給我們隊(duì)加上了10分，我們隊(duì)的同學(xué)高興得手舞足蹈。我想，我們一定要再接再厲，勇奪熱門。比賽繼續(xù)進(jìn)行，接著由李夢潔 出謎面，李純陽來猜，曹巖出謎面，黃捷童來猜……經(jīng)過激烈的比賽，他們隊(duì)反而反敗為勝，得了冠軍，我們卻輸了。唉，這真是驕兵必敗呀！
這節(jié)課我們隊(duì)雖然輸了，但我們玩得很開心！
快樂的一節(jié)課400字作文2
“是桃子！”“對！”教室里傳來了這樣的聲音，他們在猜謎語嗎？我可是最喜歡猜謎了，趕緊進(jìn)去看看吧！
一進(jìn)教室，只見同學(xué)們有的高興的一蹦三尺高；有的開心地笑著；還有的滿面笑容，哈哈大笑；猜謎開始啦！首先老師先讀了一個謎語：大有頭，中無心，小全身。聽完謎語后，我看了看大家，有的同學(xué)正在交頭接耳，竊竊私語；有的左思右想；還有的靜思默想，拿著筆在紙上寫寫畫畫；我坐在自己的位置上，想來想去都摸不著頭腦，這時只見金子浩將手高高舉起說：“老師，是不是京字？”“你太棒了，猜對了！”老師高興地說道。這時老師請她給大家解釋一下�！按笥蓄^應(yīng)該是一點(diǎn)一橫，中無心是去掉中間一豎，然后再把完完全全的一個小字加上。這么一組合就是京字了！”金子浩認(rèn)真地說著。同學(xué)們聽完后恍然大悟，原來如此！
下一個機(jī)會就是金子浩為我們出謎面了：“一人一張口，口下長只手”。我立馬想到：一人一張口，不就是合，口下長只手，應(yīng)該就是拿字吧！可我正要舉手，就被買穎慧搶了先：“是拿東西的拿”，“答對了！”金子浩同學(xué)說。這時同學(xué)們?yōu)樗肫鹆藷崃业恼坡暋?/p>
時間過得好快，不一會兒就下課了，這次猜謎活動不僅開發(fā)了我們的智力，還讓我明白了遇到任何困難都要從多個方面去想，多個角度去思考。我還更加喜歡猜謎語了。
快樂的一節(jié)課400字作文3
我平時就怕寫作文，一上作文課我就感到頭疼，媽媽知道后很著急，她為了提高我的寫作能力，給我在三五一五報了小記者班。第一天來這里上課，教作文的張老師走進(jìn)教室說：“，同學(xué)們，這節(jié)課我們做個游戲，好不好？”我們一聽不寫作文了，都高興跳了起來。
老師首先說游戲規(guī)則，她把全班同學(xué)分成兩隊(duì)，分別是冠軍隊(duì)和奪冠隊(duì)，一隊(duì)說謎面，另一隊(duì)答謎底，如果猜出謎底給該隊(duì)加0分，猜不出的給出謎面的那一隊(duì)加0分。
游戲開始了，首先由冠軍隊(duì)的羅澤豪說出了一個謎面：大口加小口，打一字。謎語一說出，這可把冠軍隊(duì)的隊(duì)員給難住了。你看他們有的皺起眉頭苦思冥想，有的抓耳撓腮，還有的像一休一樣用手在腦子上轉(zhuǎn)了幾圈。忽然，黃金葉站起來脫口而出：“是回字�！绷_澤豪直搖頭。萬琳雪說：“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想：“勝利快屬于我們隊(duì)的了�！边^了一會兒，他們隊(duì)果然沒有猜出謎底，老師就給我們隊(duì)加上了0分，我們隊(duì)的同學(xué)高興得手舞足蹈。我想，我們一定要再接再厲，勇奪冠軍。比賽繼續(xù)進(jìn)行，接著由李夢潔出謎面，李純陽來猜，曹巖出謎面，黃捷童來猜……經(jīng)過激烈的比賽，他們隊(duì)反而反敗為勝，得了冠軍，，我們卻輸了。唉，這真是驕兵必敗呀！
這節(jié)課我們隊(duì)雖然輸了，但我們玩得很開心！
快樂的一節(jié)課400字作文4
我的生活中有許多快樂的事，有一件事讓我始終忘不了，那就是老師給我們表演的“瓶子吃雞蛋�！�
記得那堂課，老師拿來一個瓶子、一個熟雞蛋、幾張紙、一個打火機(jī)。老師一邊把雞蛋殼剝掉，一邊說：“同學(xué)們，你們信不信老師能讓瓶子吞下這個雞蛋。”
“不信！”全班同學(xué)異口同聲地說。
“如果我能做到呢？”老師笑著問。
“老師請別吹牛了，瓶口這么小，要是能吞下這么大的雞蛋，太陽都從西邊出來了�！闭f完全班同學(xué)大笑起來。
老師說：“好，咱們騎驢看唱本——走著瞧！”
實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師不慌不忙地用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃，放進(jìn)瓶子里，還沒等拿起雞蛋，火滅了。我們瞧見了又大笑地說：“老師，看天都不幫你�！崩蠋熓裁匆矝]說，依然不慌不忙地再把紙點(diǎn)燃放進(jìn)瓶子里，然后把雞蛋放到瓶口。不一會兒，只見雞蛋真的一點(diǎn)一點(diǎn)的被瓶子吞進(jìn)去了。我們看的目瞪口呆，說：“哇！太牛了！太神奇了！”“其實(shí)這也沒什么神奇的，只是熱脹冷縮的現(xiàn)象�！崩蠋熢谝慌缘靡獾恼f。
這節(jié)課不僅給我們帶來了快樂，還讓我們學(xué)到了知識。
快樂的一節(jié)課400字作文5
周二下午第一節(jié)是作文課，我們靜靜地等待老師的到來。語文老師來了，他給我們大概講解一下本次作文要求，接下來就讓我們寫草稿。同時宣布：“今天的作文，老師和大家一起寫，誰比我先寫完，就可以刮一下我的鼻子”�！皣W”的一下，全班一下炸開了鍋，情緒瞬間高漲起來。不過有的同學(xué)得寸進(jìn)尺地說：“哎！老師你也太小氣了吧，就刮一下鼻子，那多簡單�！�
老師卻煞有介事的說：
“你們刮一下我的鼻子，就能感受到魔力�！�
“切！老師，你有什么魔力呀，騙誰呢你。”
我們起哄了。
老師用目光制止了我們：
“你們趕快寫吧，寫完了來嘗嘗刮鼻子的滋味�！�
我們開始寫了，只聽到紙上一片沙沙聲。我聽了，心想，我寫字這么慢，再看看人家，都寫得那么快，我肯定不能刮老師的鼻子了。
在我們寫了大約半個小時后，一位同學(xué)已經(jīng)寫完了，走上講臺，讓老師看了他的作文，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，他就真的去刮老師鼻子了，刮得重了點(diǎn)，老師微微仰了一下臉。之后，一個、兩個、三個……，很多寫完的同學(xué)都去刮老師鼻子了，我想如果都像第一個同學(xué)那樣刮的重的話，那老師的鼻子一定會被刮紅的，回去說不定自己的老伴都認(rèn)不出來了，哈哈哈！
雖然這節(jié)課看起來是作文課，但在我們眼里，這節(jié)課是非常好玩的游戲課，它充滿了歡聲笑語，更讓我們知道，寫作文是一件快樂的事情。
快樂的一節(jié)課400字作文6
記得我在讀四年級上冊的時候，有次上體育課時正好下雨，老師就在教室里和我們玩了一個游戲。
上體育課了，老師走了進(jìn)來，對大家說：“今天，我們來玩一個游戲，好嗎？”同學(xué)們齊聲說：“好！”老師先說了游戲規(guī)則：“我把這根教鞭給你們，同學(xué)們一個一個地傳下去，等會兒我喊停，教鞭傳到哪位同學(xué)手里，哪位同學(xué)就上講臺來表演一個節(jié)目。”
游戲開始了，先從萬源開始，一個一個地傳。同學(xué)們在傳的時候，突然老師喊了一句：“停！”這時，教鞭傳到了周浩的手上，他笑著上去表演了一個節(jié)目。
之后游戲又開始了，這一次教鞭傳到了王騏手上，他做了這樣一個表演：他把自己的手當(dāng)成錢來打自己，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
王騏表演完后，游戲繼續(xù)。這一次傳到了我們班里最會畫畫的同學(xué)葛鳳手里，她在黑板上給大家畫了一只小熊。那只小熊頭圓圓的，坐在地上，可愛極了，沒有人能找出哪里畫得不好，同學(xué)們給她鼓起了熱烈的掌聲。伴隨著同學(xué)們的笑聲和歡呼聲，很快就下課了。這一堂課真有意思啊！同學(xué)們好像很久沒有這么開心過了。
快樂的一節(jié)課400字作文7
“哈哈哈……”這是什么聲音？原來是快樂魔方作文班在玩“妖怪來了”的游戲��！
游戲規(guī)則是：將全體同學(xué)分成兩組，再請四位小朋友上臺分別扮演唐僧師徒四人。當(dāng)老師喊：“妖怪來了�！眱山M輪流派出兩個“妖怪”，做各種動作和表情來逗笑臺上的四位同學(xué)，臺下的同學(xué)也可以進(jìn)行配合。
比賽快開始了，同學(xué)們爭先恐后地舉手，上臺的同學(xué)有的自信滿滿，有的神情緊張，有的面無表情。
比賽開始了，“妖怪們”做出搞笑表情，他們用手頂著鼻子，做得像小豬一樣，眼睛還翻著白眼，但是臺上有一位同學(xué)仍舊沒有一絲笑意。臺下有一些同學(xué)被“妖怪”逗笑了，有的哈哈大笑，有的聳動著肩膀捂著嘴偷偷地笑，還有的笑趴到了地上。
第二輪，我要上臺了，我就像掉進(jìn)熱鍋里的螞蟻一樣，心里焦躁不安。比賽開始了，我一上臺，就想笑，可我還是忍住了，因?yàn)槿绻倚α耍覀兘M就會輸。臺下的“妖怪”一直在做搞笑的動作，我的伙伴已經(jīng)笑了，我抿緊著雙唇努力地控制住自己的笑意，突然，黃同學(xué)就站在我的前面笑了一下，我鬼使神差地也跟著笑了起來。
這節(jié)課真快樂呀！
快樂的一節(jié)課400字作文8
下課了，一群人滿身大汗，沖進(jìn)課室，撲進(jìn)冷氣的懷抱�？諝忸D時散發(fā)出一股鹽津津的汗味，使有的人在門口望而卻步。
老師走進(jìn)了課室，見我們這么熱，就挑了一個正“得意洋洋”的同學(xué)，用手機(jī)記錄了這一刻。在征求了該同學(xué)的意見后，老師將這張照片展示了出來。頓時，大家哄堂大笑，這同學(xué)見大家大笑，略有些害羞，請求老師重拍一張，老師同意了。
接下來就好玩了，這照片笑點(diǎn)十分密集。連老師都忍俊不禁，“山雨欲來風(fēng)滿樓”，同學(xué)們更是哈哈大笑。原來這回前面的同學(xué)，坐得很筆直，而他后面的那一個，用手指著自己的臉，仿佛在對她同桌說：“看我，比他熱多了�！敝灰娝麧M頭大汗，滿臉通紅，像一頭剛從地里拉來的牛。就因?yàn)樗�，使同學(xué)們沒有關(guān)注前者，而是把目光轉(zhuǎn)向了他。
照片中還有豐富的表情包——有的人表情嚴(yán)肅，像是在沉思；有的人捧著肚子，彎著腰，把頭埋在桌子底下笑；還有一群人把目光轉(zhuǎn)向于他，一副“你是來搞笑的嗎？”的表情……
這是一節(jié)非常歡樂的課，相片記錄了同學(xué)們的歡樂瞬間。這瞬間，別提多歡樂了。
快樂的一節(jié)課400字作文9
上課鈴響了，教室里沒有一點(diǎn)聲音，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上。老師說：“這節(jié)課我們來做一個小游戲�！崩蠋焺傉f完，同學(xué)們大呼小叫，有的高興地蹦了起來，有的高興得手舞足蹈，還有的說：“太棒了。”……而我坐在座位上想：“老師為什么讓我們做游戲哪？”我很納悶。
開始做游戲了，先是第一組玩。李蕭蕭看完字條 ，轉(zhuǎn)過身去告訴了劉蘭心，劉蘭心又趕緊轉(zhuǎn)過身去告訴了王宜唱，王宜唱又轉(zhuǎn)過身告訴了盧可靜，盧可靜沒有聽清楚，王宜唱又告訴她一遍。盧可靜轉(zhuǎn)過身告訴了何如。老師讓何如說她聽見的那句話。何如說：“是拿出你的什么什么�！崩蠋煿即鸢噶耍f：“何如說錯了，應(yīng)該是你的鉛筆真長�！蔽覀兌脊笮�。
輪到其余小組玩了，老師說：“我沒說開始之前不許看字條。”老師給五組排頭每人一張紙條。我非常激動。老師說：“開始�！蔽覀兊呐蓬^王道祥趕緊打開紙條，認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，轉(zhuǎn)過身，告訴了郝前，郝前轉(zhuǎn)過身告訴了我，我轉(zhuǎn)過身告訴了張哲語。張哲語趕緊跑過去告訴了老師。過了一會兒，老師說：“除了第三組和第六組，其余的小組全說對了。”我們非常高興。
這次游戲使我明白了：聽要仔細(xì)聽，不能馬虎。
快樂的一節(jié)課400字作文10
丁零零——”上課了，同學(xué)們回到座位上，這一節(jié)語文課上的是口語交際表演課。老師問同學(xué)們誰先上臺表演，馬若普立刻高高地舉起手說：“老師，我和郝鎏偉有合作演出！”郝鎏偉也答應(yīng)著：“是啊是啊！”老師一看他們這么積極，就叫他們上臺表演。此時，班里不約而同地響起一片熱烈的掌聲。
要知道，他們倆可是我們班里的搞笑大王，平常都會鬧出很多笑話，這次演出結(jié)果也就可想而知了。
果然不出所料，他們表演的是《打電話》這一課。因?yàn)檫@一課本來就是相聲段子，再加上他們的大量改動和幽默語言，搞得全班同學(xué)不時發(fā)出一陣陣笑聲�！拔�，你的電話是4局5678嗎？我這是1局的2345”，到了他們的口中就成了“喂，你的電話是4局3838嗎？我這是1局的9494”。還有諸如“我買12塊餅干，我吃4塊給你留8塊”，從他們口中出來變成了“我買12個桃子，我把肉吃了給你留12個核桃”�！肮比嗳舜笮ζ饋�，有的笑得肚子疼，有的笑得趴在課桌上，還有的笑出了眼淚，連老師也笑得合不攏嘴……
就這樣，這一節(jié)語文課在快樂的笑聲中悄然滑過……
快樂的一節(jié)課400字作文11
上課了，老師讓我們說出有關(guān)笑的詞語，同學(xué)們聽了，七嘴八舌地說了起來：笑里藏刀――――笑容滿面――――哈哈大笑――――大家亂說一通。接著，老師要我們用表情表示出三種笑：仰天大笑、捧腹大笑、破涕為笑。
先是謝博同學(xué)閃亮登場。他不緊不慢地走向講臺，笑著望了大家一眼，然后，把頭向后一仰，哈哈大笑起來。他全身的神經(jīng)細(xì)胞都動了起來，笑得多開心��！我們也跟著哈哈大笑起來，好像人人考試都得了一百分似的。
接著，老師讓吳浩天同學(xué)表演“捧腹大笑”。他害羞地站起來，慢慢地走上講臺，雙手捧著肚子，咧開嘴哈哈大笑，露出了滿口潔白的牙齒。他的眼睛笑得就像彎彎的`月牙兒。
最后，老師問我們誰來表演“破涕為笑”。我們都不敢上去。這時，教室里靜得鴉雀無聲。過了一會兒，只見黃麗同學(xué)站起來，雙手捂著眼睛，從座位一直哭到講臺上。好像有什么傷心事一樣。過了一會兒，雨過天晴，她突然笑起來，笑嘻嘻的圓臉蛋就像一朵綻放的花一樣。
我們也跟著大笑起來。我們的笑聲在教室里回蕩，好像要把玻璃窗和天花板都震碎一樣。
這節(jié)課我們在笑聲和快樂中愉快地度過。
快樂的一節(jié)課400字作文12
今天上英語課，由于有幾個同學(xué)表現(xiàn)不太好，老師用皺著雙眉的眼睛嚴(yán)肅地審視了我們每一個同學(xué)，從不愛生氣的老師今天真的生氣啦，說：給你們?nèi)慷嗉幼鳂I(yè)！表現(xiàn)好的不樂意了，小聲埋怨著……，老師突然在黑板上畫了一個圈，在圈里邊寫上了：1、2、3、4、5、和一個無字，讓同學(xué)們用紙團(tuán)投黑板上的圈，投中那個數(shù)字，就加多少遍作業(yè)，投到無字就不用加作業(yè)了。
老師揉好一個紙團(tuán)，讓那些不服氣的同學(xué)先投，剛開始，很多同學(xué)都躍躍欲試，我不敢投，怕自己的“箭法不準(zhǔn)”，辜負(fù)同學(xué)們的祈望。已經(jīng)有十個同學(xué)投了，紙團(tuán)根本不聽使喚，有的偏離了方向，有的根本接近不了黑板，有的飛到黑板上了但是投不中數(shù)字，同學(xué)們一聲聲的嘆息，老師讓我投一次，我拿住紙團(tuán)想：圈內(nèi)的4最低，投中的機(jī)率大，我瞄了再瞄，紙團(tuán)像飛鏢似的飛了出去，哇！我投中了2！同學(xué)們一片歡呼。最后老師原諒了同學(xué)們，說：讓我們從現(xiàn)在開始，好好聽講，如果都表現(xiàn)好，作業(yè)可以免做。按你們投中的，把課文閱讀2遍就可以。同學(xué)們又是一片歡呼，說我是全班無敵幸運(yùn)星！同學(xué)們都開始聚精會神的聽課啦，誰都不愿因?yàn)樽约悍稿e，給全班帶來“災(zāi)難”。好快樂開心的一節(jié)課！
快樂的一節(jié)課400字作文13
今天，我高高興興的到少年宮上寫作課，給我們上課的老師非常親切、幽默！
開始上課了，老師讓我們玩貓摸人游戲，于是全班歡呼雀躍起來，有的說說笑笑，有的興高采烈，可當(dāng)老師說道：“有人自告奮勇當(dāng)貓嗎？”這時教室安靜的連一根針掉在地上都能聽到——鴉雀無聲，大家都不愿意。
老師繼續(xù)說道：“那就用石頭剪刀布來決定誰來當(dāng)貓�！贝蠹议_始緊張起來，最后，何淑賢當(dāng)了貓。之前詛咒她的張旭笑得合不攏嘴，還大聲說道：“哈哈哈，你活該！”何淑賢氣的嘟起小嘴，都可以掛上油桶了。確定了貓的人選后，老師介紹了游戲規(guī)則：先規(guī)定活動范圍是在后三、四、五排，超過第二排就算犯規(guī)。
游戲開始了，我們沒當(dāng)貓的組成一個小組，站在第四、五排，逗著貓，蒙著眼睛的貓一步一步艱難的挪動著，而我們卻拍著手，跺著腳，去捉弄貓，一個調(diào)皮的同學(xué)輕輕的走到貓的身后，一碰貓，貓猛然意識到有人在后面，一轉(zhuǎn)身，手一抓，一瞬間，把那個調(diào)皮的同學(xué)給抓住了。何淑賢揭開眼罩，高興地笑了，最后還得到了一個精美的小禮品。
老師讓大家坐回原位，同學(xué)們感覺意猶未盡，異口同聲的喊道：“再玩一次，沒有玩夠！”開始苦苦哀求老師，老師看到同學(xué)們興趣高漲，便欣然的答應(yīng)了同學(xué)們的要求，于是，同學(xué)們又沉浸在了快樂的游戲當(dāng)中……
快樂的一節(jié)課400字作文14
星期五的第三節(jié)隊(duì)課我們進(jìn)行了一個活動。
活動開始了，規(guī)則是：用一個毽子，一組傳給另一組，一直傳到王老師把歌關(guān)了為止，傳到誰，誰就上臺摸一張紙卷，看看上面的成語，再做一個動作表示成語的意思。如果下面的同學(xué)答對了，你就可以下來。如果同學(xué)答不出來，那么你就只能在上面表演一個節(jié)目。
先說李沐陽吧！他是其中最搞笑的。他上臺摸了一張紙卷，看了看，說：“這張挺難的�！彼_始做動作了：向我們瞪了一眼，頭往上伸得很高。有人說：“火眼金星�！边�有的人說：“瞪眼神功。”可是他都搖搖頭，這下可把他的臉給急紅了，只好再做了一遍動作，這次加上了摸眉毛和擺手的動作，看起來好像很想飛的樣子�？墒�，同學(xué)們還是答出來。他只好“舉手投降”了。原來這個成語是：眉飛色舞。這下好了李沐陽要表演節(jié)目了，可是他說沒有節(jié)目好表演，只好讓牟博文上臺表演他的絕技：舌頭碰鼻尖，到了他的舌頭舔到鼻子時，全班同學(xué)都捧腹大笑起來。
再說說葛欣嵐的破門而出吧！她上臺時很高興地跑上去，摸了張之卷吧看了一眼，就向門沖過去，打開門沖向走廊，又跑了回來。有人大聲說開門見山，有人說是撞門，還有人小聲說自殺......最后金城昊說是破門而出，我們都佩服金城昊昊聰明！
這個成語游戲真好玩，既能得到快樂，又能長知識。
快樂的一節(jié)課400字作文15
星期五，晚上七點(diǎn)，我背著書包去上英語補(bǔ)習(xí)班。
到了教室，我聽老師說：“今天是這一學(xué)期的最后一節(jié)課，所以，大家要上開心的一節(jié)課，放學(xué)時還有大禮包給你們。”“耶”，同學(xué)們都高興地叫起來。
開始上課了。到了聽寫單詞，麗麗老師讀到“maybe”時，不知道誰說了一句“我有筆”，頓時，我旁邊的吳佳倫突然大笑不止，笑地前仰后合地，不知怎么的，他一笑，大家都跟著笑起來，逗得老
師也跟著笑起來。
好不容易安靜下來，老師又給我們猜了個小謎語：“比老鷹飛的高�！辈恢勒l接了一句“筆沒有老鷹飛得高�！薄皣W”教室里又是一片笑聲，比剛才更厲害了。一個同學(xué)的包都掉地上了，她伸手
去撿包，書又掉下去了，剛撿起書，文具盒又掉了，接著筆又掉了，看的同學(xué)都大笑不止，肚子都笑疼了。
下課了，我們一人一個大禮包，打開一看，有一副春聯(lián)和五個紅包，打開紅包，里邊空空地，原來老師是給我們送來了新年祝福。
感謝老師，也祝老師“新年快樂，萬事如意！”