我的快樂(lè)作文集錦15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。
我的快樂(lè)作文1
很多人會(huì)問(wèn)快樂(lè)是什么，快樂(lè)就像天上的風(fēng)箏，你有時(shí)雖然看不見(jiàn)，但線就在你自己的手中，他不會(huì)飛遠(yuǎn)。
記得那年，我剛上一年級(jí)，我各個(gè)科學(xué)習(xí)都很出色，結(jié)果期末考試考得不錯(cuò)，也獲得了自己童年生活中的第一張獎(jiǎng)狀，老師發(fā)獎(jiǎng)狀的那一刻，是我最快樂(lè)的一刻，那天我回到家中，媽媽高興極了，我要玩具她就當(dāng)做這次獎(jiǎng)勵(lì)買給我 ，我快樂(lè)極了，也很幸福，長(zhǎng)大后不知怎么的，書寫越來(lái)越亂，成績(jī)也越來(lái)越不穩(wěn)定了，媽媽每天都在我耳邊不厭其煩的嘮叨，我本來(lái)壓力都已經(jīng)很大了，再加上媽媽的嘮叨我都快煩死了。名次也像坐滑梯似的飛流直下，我傷心到了極點(diǎn)，每天都快樂(lè)不起來(lái)，我感覺(jué)承載著快樂(lè)的那只風(fēng)箏正在越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，我?guī)缀跻呀?jīng)看不見(jiàn)它了，我想要在風(fēng)箏斷線之前用最后的力量一把抓住它，不讓它消失在“藍(lán)天白云”之間，卻有些力不從心，直到現(xiàn)在上了五年級(jí)，學(xué)習(xí)狀態(tài)還是不好，直到那天，開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)讀書匯報(bào)會(huì)上，老師夸我上了五年級(jí)后表現(xiàn)比以前積極了，那一刻承載著快樂(lè)的風(fēng)箏忽閃著翅膀?qū)ξ液埃骸翱熳プ∥已�，不要再讓我離開(kāi)你了。”我又感覺(jué)到渾身上下都充滿了力量，于是騰空一躍，又抓住了那只即將飄走的風(fēng)箏，我正在慢慢往回拉，啊！我又看見(jiàn)它了，那只承載著我快樂(lè)的風(fēng)箏，我這次一定要牢牢的把它抓住，不讓它再次飛走了，我明白了，快樂(lè)就是付出之后的收獲呀！
謝謝您老師，是您又幫我找回了我曾失去的快樂(lè)，我這次不會(huì)再讓它飄走了！
我的快樂(lè)作文2
今天是“六一”兒童節(jié)，我們二年級(jí)四個(gè)班在一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目，有舞蹈，有相聲，有合唱、雙簧、小品、散文朗誦、書法等。
在眾多的節(jié)目中，我覺(jué)得二年一班表演朗誦的丁寧同學(xué)非常厲害，丁寧和我一樣才8歲，朗誦的文章非常長(zhǎng)，但他記得非常熟，真是倒背如流啊。二年三班表演英語(yǔ)童話劇的小欣同學(xué)的英語(yǔ)說(shuō)得非常好。二年四班跳拉丁舞的小青同學(xué)也很棒，拉小提琴的小琳更厲害。最后，二年二班的小楊洋還表演了書法。
聯(lián)歡會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是發(fā)獎(jiǎng)品，因?yàn)槲以趽屢巫拥挠螒蛑袆?dòng)作敏捷，表現(xiàn)突出，獲得了男生組冠軍，得到了一支正姿護(hù)眼筆。
這是我過(guò)得最快樂(lè)的一次“六一”兒童節(jié)了，希望下一個(gè)“六一”快一點(diǎn)兒到來(lái)。
我的快樂(lè)作文3
今天我早早的起床，媽媽上午要帶我去街舞班試課，我很興奮早早起來(lái)了，到了舞蹈班門口，我看到了那天在星月門口跳的最棒的姐姐，心里激動(dòng)萬(wàn)分，可當(dāng)老師把我?guī)У骄毼璐髲d門口時(shí)，我害怕了，退縮了，拉著媽媽不敢進(jìn)去了。
媽媽笑看著我，我用哀求的聲音給媽媽說(shuō)：“媽媽我在外面看好不好”。媽媽說(shuō)：“是你自己要來(lái)的，你到底要不要學(xué)”。我看出媽媽有些不高興，可這絲毫鎮(zhèn)不住我的恐懼，我向后退的更遠(yuǎn)了，媽媽想拉著我，這時(shí)有個(gè)四歲的小男孩走了進(jìn)來(lái)，他快步走入了男訓(xùn)練廳，我和媽媽看著帥氣的小弟弟走過(guò)去，后面小男孩的奶奶跟著走了進(jìn)來(lái)，她問(wèn)媽媽：“怎么了”。媽媽無(wú)奈的說(shuō)：“嗯，來(lái)了又不敢進(jìn)去了”。奶奶看向我說(shuō)了兩句話讓我印象深刻，就是：“你到底想不想學(xué),你喜不喜歡”。當(dāng)時(shí)我心里想我想學(xué)、我喜歡。正好媽媽說(shuō):"孩子，走，媽媽陪你進(jìn)去”。等我進(jìn)去以后，什么也不怕了，還一連學(xué)了好幾個(gè)動(dòng)作，老師都表?yè)P(yáng)我了呢！我心里非�？鞓�(lè)。
今天我明白一個(gè)道理，不管什么事，不管我們多么害怕、恐懼，我們真去做了，也就不害怕了，所以行動(dòng)可以戰(zhàn)勝恐懼的，今天，我戰(zhàn)勝了自己，我很快樂(lè)！
我的快樂(lè)作文4
我最喜歡的書是《我的幸運(yùn)一天》，它給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：有一天，小豬去狐貍家敲門說(shuō)：“小兔你在家嗎？”狐貍聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)小兔在家嗎，就想：“這不是午餐自動(dòng)找上門來(lái)嗎？”狐貍打開(kāi)門就把小豬綁了起來(lái)，準(zhǔn)備烤了吃。后來(lái)，小豬設(shè)計(jì)讓狐貍為他洗澡、做飯和按摩，還把狐貍累暈了，最后小豬拿著狐貍做的餅干跑回家了，這真是小豬幸運(yùn)的一天。
我最早讀這個(gè)故事是三歲，那時(shí)是媽媽給我講的。后來(lái)，我會(huì)自己看，跟媽媽一起分角色表演這個(gè)故事。有一天，表演的時(shí)候，我突然想到，如果小豬沒(méi)有逃脫怎么辦？于是我們開(kāi)始改編這個(gè)故事：最開(kāi)始由我來(lái)出個(gè)題目，比如小豬第二次又被抓到了，讓媽媽來(lái)編出完整的故事。后來(lái)變成了由我來(lái)編故事，媽媽同我一起講。我們的故事內(nèi)容也越來(lái)越多了，有小豬和狐貍的斗智斗勇，有狐貍一家去旅游，有狐貍偵探，還有狐貍工程師修地鐵。媽媽會(huì)把一些知識(shí)放到故事里面，讓我學(xué)到了很多東西。
上小學(xué)以后，我學(xué)會(huì)了拼音，開(kāi)始用電腦自己寫故事。我希望有一天能出版自己的故事集，給其他讀書的小朋友帶來(lái)快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文5
我的愛(ài)好有很多，它們讓我很快樂(lè)。不過(guò)，讓我最快樂(lè)的就是看書了。因?yàn)闀屛覍W(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，懂得了許多道理。
《成語(yǔ)故事》這本書讓我學(xué)到了很多成語(yǔ)，了解了很多歷史故事和名人故事�！栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》讓我懂得應(yīng)該做個(gè)正直、善良的人�！独呛推咧恍⊙颉纷屛抑缿�(yīng)該用智慧去戰(zhàn)勝敵人。
我還把“高爾基的“書是人類進(jìn)步的階梯”貼在床頭，因?yàn)槲乙眠@句名言來(lái)激勵(lì)自己更加勤奮的讀書。
書就像一艘船，載著我從狹窄的海岸駛向遼闊的大海；書就像一位知心的朋友，陪我度過(guò)一天又一天。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我像饑餓的人撲在面包上一樣撲在書上�！蔽铱匆�(jiàn)書，就像尋寶人發(fā)現(xiàn)寶藏一樣，欣喜若狂。
看書雖然是好習(xí)慣，但是，作為學(xué)生我們還是以學(xué)習(xí)為主，書是我們的課外讀物。
我愛(ài)書，因?yàn)�，書不僅讓我懂得了很多知識(shí)，還讓我的煩惱變成了快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文6
看，天空中一片蔚藍(lán)，那幾朵飄著的白云也顯得分外悠閑.天空下，叮叮咚咚的江水唱著那首永久的歌兒，歡快地流淌著.江水的歌聲似乎很迷人似的，連那活潑機(jī)靈的小燕子都被吸引過(guò)來(lái)了，有的小燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在為江水的歌聲喝彩，還有的小燕子穿著整整齊齊的燕尾服在江面上翩翩起舞。江水兩岸，桃花盛開(kāi)，香飄十里,讓人在香味中沉醉。又給以春天粉紅色的點(diǎn)綴。柳樹(shù)在春姑娘的問(wèn)候下，抽出了千萬(wàn)條新的帶黃色嫩葉的柳絲。讓那碧綠的帶子在風(fēng)中搖曳。無(wú)論是青青的'小草還是繽紛的花朵，都像被春姑娘新吻過(guò)似的，顯得格外精神，格外清香，加上那還未融化的皚皚白雪和明媚燦爛的陽(yáng)光，交織成了一幅光彩奪目的畫卷。春天是一個(gè)充滿生機(jī)與清香彌漫的季節(jié)，春天是多么美呀，令人心馳神往。
我的快樂(lè)作文7
“成功是什么?”成功是一個(gè)多么熟悉又陌生的詞語(yǔ)，但成功是很不容易得來(lái)的，只要愿意付出汗水，就能成功。成功也有失敗，但也不要放棄，要勇敢的面對(duì)。
放風(fēng)箏是飛的那么高，看著別人放著高高的風(fēng)箏，我便想起風(fēng)箏是什么，風(fēng)箏是理想的翅膀，風(fēng)箏是理想的傳遞者，風(fēng)箏是美麗的神，帶給我們快樂(lè)。風(fēng)箏，飛吧!
我喜歡風(fēng)箏，但風(fēng)箏總是掉下來(lái)，我的朋友教我們，先把線綁在那里的線上，可一定要綁緊哦。如果風(fēng)箏飛走了，你的理想將會(huì)破碎!要兩個(gè)人才能放風(fēng)箏，因?yàn)橐粋�(gè)人拿著線軸，一個(gè)人拿著風(fēng)箏，線軸要一直放線，風(fēng)箏已經(jīng)飛的很高了，就別放線了，一個(gè)人拿著線軸，另一個(gè)人就要放了，拿著風(fēng)箏的人，要在最好的時(shí)機(jī)放，另一個(gè)人說(shuō)：“放。”個(gè)人就要拿著線軸跑，但每次放飛風(fēng)箏都不成功，有點(diǎn)失望，但我們沒(méi)有放棄，一直放，總是不成功。終于，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我們覺(jué)得很高興。原來(lái)，我們不足的地方就是放錯(cuò)了，那個(gè)拿著線軸的人，跑了一段路，就停下來(lái)，一只手拿著線軸，一只手拉那根線，那么風(fēng)箏就不會(huì)掉下來(lái)的。
這次放風(fēng)箏，我覺(jué)得很自豪，因?yàn)槲业娘L(fēng)箏飛起來(lái)拉，我的風(fēng)箏是那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)箏總掉下來(lái)，把它給弄傷了，真是對(duì)不起!
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我懂得了失敗乃成功之母，不要灰心，只要付出自己的汗水，就能成功。
我的快樂(lè)作文8
暑假的時(shí)候媽媽給我報(bào)了新絳縣青少年活動(dòng)中心乒乓球的培訓(xùn)班，一開(kāi)始老師先教我怎么拿拍子，然后老師再教我打推球，再叫我打攻球，還有發(fā)球，左推右攻，練得時(shí)候我還有點(diǎn)不熟悉，后來(lái)我打的越來(lái)越好，所有的技能都掌握的非常好。
然后又和小朋友對(duì)打，在這之前老師先教了我們步伐，因?yàn)樾∨笥汛虻囊笈芘堋⒂遗芘�，然后我們學(xué)了攻球發(fā)力。排隊(duì)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)墻上掛的壁畫記錄了很多乒乓球的世界冠軍，如張怡寧、王勵(lì)勤等世界冠軍。那時(shí)候我也想著成為世界冠軍，因?yàn)楦杏X(jué)很光榮。
媽媽說(shuō)：“比如你在培訓(xùn)班打的好老師就帶我們?nèi)ミ\(yùn)城比賽，打的好的在去山西省比賽，打的好的再去國(guó)家隊(duì)，打的好的就可以去奧運(yùn)會(huì)比賽了，然后在把那些人打敗就成世界冠軍了。”
跟小朋友對(duì)打了幾天……爸爸給我買了一臺(tái)乒乓球桌子，我非常興奮，把它放在我哥哥家的院子里，沒(méi)事就可以打乒乓球。
我們就要打比賽了，所以我就在我哥哥家練習(xí)各種技能，然后我打比賽的時(shí)候，我取得了暑期班冠軍，總排行并列第四，我爸爸和媽媽都很吃驚。
這個(gè)暑期我過(guò)得很開(kāi)心！
我的快樂(lè)作文9
我家有許多能讓我感到快樂(lè)的事，但是，最能帶給我快樂(lè)的是我家的一只寵物小貓咪。我記得那天是我9歲生日時(shí)，媽媽拿著一個(gè)盒子回到家來(lái)。我迫不及待地打開(kāi)了盒子，站在我面前的是一只可愛(ài)的小貓咪。它身上的毛白里有點(diǎn)黃，小胡子一翹一翹的，看到人有點(diǎn)怕生，還打了個(gè)噴嚏。我大呼“媽媽萬(wàn)歲”，就高興地抱起了小貓。從此，我的家里充滿歡樂(lè)的笑聲。
一天，我放學(xué)回到家后，怎么也找不到小貓了，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我聽(tīng)到了小貓的叫聲。我順著聲音來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到小貓正費(fèi)勁地把小腦袋從姥爺放工具的柜子下面鉆了出來(lái)。我急忙上前，蹲下身子，把它輕輕地抱了出來(lái)。再看看咪咪，本來(lái)干凈的小臉上面沾滿了灰塵，樣子很滑稽，我笑得前仰后合，姥姥和姥爺聽(tīng)到笑聲過(guò)來(lái)一看，也笑了起來(lái)。小貓咪用小爪子在臉上胡嚕了兩下，歪著小腦袋“喵喵”叫了兩聲，好像在說(shuō)：“你們?cè)谛κ裁�？”我看到它那可笑的樣子，笑得更厲害了�?/p>
小貓咪給我的生活帶來(lái)快樂(lè)，我喜歡它。
我的快樂(lè)作文10
我有許多快樂(lè)，我的童年是我快樂(lè)的家園。它給了我許多歡笑。
我的快樂(lè)之一是書法。每當(dāng)我拿起筆的時(shí)候，我就很滿足。每當(dāng)書法老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，心中又有無(wú)窮的喜悅。書法修身養(yǎng)性，又陶冶著我的情操，使我馬馬虎虎的習(xí)慣變成仔細(xì)又細(xì)心，把我的毛燥變成冷靜。當(dāng)我練書法時(shí)，煩惱的事旱已拋到九霄云外，使我空虛的心靈得到充實(shí)，腦子里的雜念也會(huì)隨之而逝。當(dāng)我在書法領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上捧到金杯后，我會(huì)明白：一分耕耘，一分收獲，書法讓我嘗到了快樂(lè)的滋味，甜甜的。
我的快樂(lè)之二是鋼琴。鋼琴是樂(lè)器之王，高雅又不乏穩(wěn)重。每當(dāng)我不高興時(shí)彈彈鋼琴，心中的不愉快就會(huì)從琴聲發(fā)泄出來(lái)，隨著來(lái)添補(bǔ)的是無(wú)窮的快樂(lè)。當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，也不忘鋼琴，我總會(huì)用一顆快樂(lè)的心彈奏歡快的《回旋曲》。每天我都要練兩個(gè)小時(shí)以上的琴，練得手指頭都發(fā)腫了，可我不泄氣，因?yàn)榭噙^(guò)后才會(huì)有甜。鋼琴，讓我嘗到了快樂(lè)的果實(shí)，酸里透甜。
我的快樂(lè)之三是學(xué)校。學(xué)校中，有一股無(wú)形的力量在推動(dòng)我學(xué)習(xí)。上課時(shí)，我像海綿一樣拚命的吸收知識(shí)的源泉。下課時(shí)，我又和同學(xué)們盡情玩樂(lè)。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)是我的老顧客；自然，美術(shù)是我的最愛(ài)；音樂(lè)，英語(yǔ)是我的長(zhǎng)項(xiàng)；體育，信息是我的期盼。老師傳授我們知識(shí)，同學(xué)和我互相勉勵(lì)。在學(xué)校，我嘗到了快樂(lè)的奶茶，濃濃的。
我愛(ài)快樂(lè)，我有快樂(lè)，我要快樂(lè)，我希望永遠(yuǎn)快樂(lè)！
我的快樂(lè)作文11
我的快樂(lè)在書里、我的快樂(lè)在學(xué)習(xí)里、我的快樂(lè)在游戲里……
看書，是我的快樂(lè)——
早晨，清香裊裊，早晨的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，因?yàn)樵诿總�(gè)早晨我都要捧上一本這樣的書《假如給我三天光明》，這本書帶給了我無(wú)比的快樂(lè)與淡淡的悲傷，一看書我就成了忘我的狀態(tài)，旁邊的一切事物我都無(wú)濟(jì)于事，就好像自動(dòng)屏蔽這個(gè)世界一樣。
學(xué)習(xí)，是我的快樂(lè)——
午飯過(guò)后，太陽(yáng)直射在大地上，一切懶洋洋的樣子。而這時(shí)，我就會(huì)拿起我心愛(ài)的作業(yè)。我寫作業(yè)時(shí)要‘關(guān)門大吉’，沒(méi)有任何事物可以打攪，一心只為學(xué)習(xí)，直到媽媽叫我我才會(huì)停下手中的筆。每次寫完作業(yè)后我都要放松一下眼睛，讓它得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
游戲，是我的快樂(lè)——
晚上，在寂靜的夜空下我會(huì)約是的表哥，一起在燈光下打羽毛球，那是我和表哥的快樂(lè)時(shí)光。打完羽毛球，我們倆就像落湯雞一樣，渾身被汗水浸透了�；氐郊沂媸娣臎_個(gè)熱水澡，我想，這是最美不過(guò)了。
不管在哪兒，快樂(lè)都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，快樂(lè)不只是屬于我，更需要與大家分享，我要好好珍惜它。
我的快樂(lè)作文12
在我們漫漫人生長(zhǎng)路上，有許許多多的事情是不可以自己獨(dú)吞的。諸如：快樂(lè)。
清楚地記得有一年過(guò)生日，我為一個(gè)問(wèn)題左右為難了好久。那就是：要不要請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里慶賀生日呢？請(qǐng)吧，肯定會(huì)將家里弄的亂七八糟，惹的爸爸母親不高興，回頭還得自己打掃衛(wèi)生；不請(qǐng)吧一個(gè)人過(guò)生日還不知道多無(wú)聊呢！想來(lái)想去，我還是請(qǐng)了幾個(gè)要好的朋友來(lái)家里熱鬧了一番：我們高聲叫喊著，嬉鬧著；我們唱著卡拉OK，熄燈許愿；狼吞虎咽地吃蛋糕，一把一把地把奶油抹在別人的臉上……每個(gè)人都感受到了濃重的快樂(lè)氣氛，每個(gè)人的心中都在不停地跳動(dòng)著快樂(lè)的音符、每個(gè)人的臉上都閃爍著那令人興奮的光芒。
過(guò)后，我一邊打掃整理房間，一邊喜滋滋地品味剛才的歡樂(lè)。不一會(huì)兒，房子又干凈如初了！我這才意識(shí)到，快樂(lè)原來(lái)可以使人淡忘一切，所有的事情都更加順利了。此刻再想，一個(gè)人過(guò)生日的話，哪來(lái)如此喜悅？
分享——這是一個(gè)人們常常提到的話題，但是，真正能做到的并不多。不過(guò)，只有當(dāng)你做到了，才會(huì)真正體會(huì)到這是多么神清氣爽、精神振奮！
懂得分享的人，才會(huì)真正得到快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文13
你好。大家好！我是一個(gè)熱愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)的電腦呆子。
我想每個(gè)人都像我一樣喜歡在網(wǎng)上搜索信息和玩游戲！
在線玩游戲可以讓我們熟悉鍵盤、鼠標(biāo)和主機(jī)。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，我們也可以在網(wǎng)上查看。
每個(gè)人都喜歡玩不同的游戲，有些人喜歡玩二十一點(diǎn)，有些人喜歡玩五子棋……我最喜歡的游戲是“玩自尊”。每次我玩這個(gè)游戲，我都會(huì)把對(duì)方打得落花流水。這時(shí)，我會(huì)高興地跳舞，甚至不會(huì)說(shuō)話。我記得有一次，在玩這個(gè)游戲之前，我想：電腦上那個(gè)討厭的對(duì)手有能力和我戰(zhàn)斗！我沒(méi)想到我被那個(gè)大胖子打得鼻青臉腫。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我的心臟感到很糟糕。我不想落后，想再玩一場(chǎng)游戲。這時(shí)，媽媽喊道：“圓圓吃了！”我不得不乖乖地回到餐桌上吃飯。
盡管電腦游戲很有趣，但它們應(yīng)該被控制并且不能玩太久，否則它們不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響我們的視力。
我們不僅可以學(xué)到很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，還可以從中獲得很多快樂(lè)。
我上網(wǎng)，我很開(kāi)心！
我的快樂(lè)作文14
繽紛金秋飄然而至，又是一年月圓人團(tuán)圓中秋佳節(jié)到來(lái)。中秋節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，一直都有著這樣的習(xí)俗，那就是每逢八月十五中秋節(jié)，家家戶戶的許多親朋好友聚在一起吃團(tuán)圓飯，到了晚上大家會(huì)吃著月餅一起賞月，享受天倫之樂(lè)。
“每逢佳節(jié)倍思親”。的確，中秋佳節(jié)，從古至今都是合家團(tuán)圓的日子，許多在外地的的人也會(huì)在這一天回到溫暖的家，享受家的溫馨。今年的中秋節(jié)，爸媽帶著我回農(nóng)村的姥姥家一起過(guò)�；氐洁l(xiāng)下，雖不比市里面的燈火輝煌，周圍的環(huán)境顯得非常的暗，但家家戶戶的燈光都很明亮，到處也都有人，歡笑聲早已打破了寂寞的環(huán)境！我們回到姥姥家，桌子上早已擺了豐盛的飯菜，有我最愛(ài)吃的板栗燒雞、還有燒的紅的誘人的龍蝦……飯桌上，姥姥不停的往我碗里夾菜，爸媽也總是往姥姥碗里夾菜，大家都很開(kāi)心的品嘗著這些美味佳肴。
吃完晚飯后，我拿了一包月餅和一個(gè)小凳子到院子里看月亮，今天才發(fā)現(xiàn)十五的月亮真的是好大好圓好亮啊，把夜晚照得就像白天一樣明亮，而且好像還在不停的走路呢！看著月亮，媽媽讓我背個(gè)帶有月的詩(shī)句，說(shuō)出了才可以吃月餅，我說(shuō)了句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，最后輪到爸爸說(shuō)的時(shí)候，一時(shí)沒(méi)說(shuō)上來(lái)，耍賴胡亂說(shuō)了一句，惹得我和媽媽都笑了。
中秋節(jié)真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，大家在一起一起說(shuō)說(shuō)話，講講故事，是一件多么令人激動(dòng)的事情，別提有多開(kāi)心啦！
我的快樂(lè)作文15
快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造，快樂(lè)時(shí)給予，快樂(lè)時(shí)奉獻(xiàn)
有一天我正在，看見(jiàn)一個(gè)小朋友的自行車摔倒了，我過(guò)去幫他扶起來(lái)。他說(shuō)：“謝謝!”“不用謝�！蔽艺f(shuō)。
有一天，我去上學(xué)，一位老奶奶正在過(guò)馬路，一小步一小步的往前走很艱難的樣子，我急忙跑過(guò)去扶老奶奶過(guò)馬路。我離開(kāi)時(shí)老奶奶向我招手并說(shuō)謝謝，我說(shuō)這是我應(yīng)該做的。
我和小伙伴們正在玩耍，忽然有一只小鳥落到了地上，有一個(gè)人說(shuō)：“大家快看，易受傷的小鳥。”然后我們迅速的跑過(guò)去，我說(shuō)：“我們來(lái)給它包扎包扎�！比缓笪覀兓氐搅俗约杭恿四脕�(lái)了不和繩子。我們開(kāi)始喂小鳥“做手術(shù)”，過(guò)了一會(huì)我們包扎好了。我們把小鳥放在了一個(gè)用草作的窩里，把小鳥放在里面讓小鳥養(yǎng)傷。過(guò)了幾天小鳥的上好了，它飛走了。飛的時(shí)候還不時(shí)地向后看，仿佛在感謝我們。我們救活了一個(gè)小生命，所以我們感到無(wú)比的幸福。
我覺(jué)得快樂(lè)就是勞動(dòng)，就是創(chuàng)造，就是給予就是奉獻(xiàn)
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