書(shū)給我快樂(lè)作文13篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的書(shū)給我快樂(lè)作文，歡迎大家分享。
書(shū)給我快樂(lè)作文1
一個(gè)人，不能沒(méi)有精神上的需求。他可以沒(méi)有錦衣玉食，可以沒(méi)有榮華富貴，但不可以沒(méi)有精神的支持。如果他自己都放棄了自己，自暴自棄，那么他又如何去創(chuàng)造財(cái)富？而書(shū)是精神財(cái)富中最好的。
我愛(ài)書(shū)，我看書(shū)，我愛(ài)看一些“開(kāi)卷有益”的好書(shū)�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這句話是一個(gè)真理，我真真切切地感受到了書(shū)的美好。
小時(shí)候，我不太開(kāi)朗，是個(gè)內(nèi)向的孩子，我總愛(ài)一個(gè)人偷偷地躲在某個(gè)角落里哭泣。因?yàn)槲液軆?nèi)向，心里的委屈只能由眼淚沖淡。但上了學(xué)，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。低年級(jí)，我愛(ài)看童話書(shū)，中年級(jí)，我愛(ài)看作文書(shū)。在一次次漫長(zhǎng)的讀書(shū)之旅后，我的心靈也在發(fā)生著微妙的變化。
我漸漸變得活潑開(kāi)朗了，我的作文也得到了很大的提升。我不再膽怯，是書(shū)給了我力量。我學(xué)習(xí)海倫。凱勒的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，所以有了生活的勇氣，開(kāi)啟了美好生活的大門(mén)；我學(xué)習(xí)錄山墻的安妮的積極向上，遇到困難，平心靜氣，解決問(wèn)題；我學(xué)習(xí)魯濱孫的堅(jiān)毅勇敢，不論前方有多大的艱險(xiǎn)，我都會(huì)披荊斬棘，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的道路。
因?yàn)闀?shū)，我找到了屬于自己的美好生活；因?yàn)闀?shū)，我擺脫了懦弱，蛻變得勇敢；因?yàn)闀?shū)，我的心靈變得成熟，性格變得堅(jiān)強(qiáng)，而不是一個(gè)人哭泣。
我已離不開(kāi)書(shū)了，沒(méi)有書(shū)的世界，是浮躁的，是無(wú)聊的。書(shū)的世界最精彩，“書(shū)”字的一點(diǎn)就是為我的人生添上一筆精神財(cái)富的兌現(xiàn)。
書(shū)給我快樂(lè)作文2
唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我就是一個(gè)喜歡看書(shū)的小女孩，而且我從書(shū)中能夠獲取許許多多的快樂(lè)。
有一次，我和媽媽去新華書(shū)店看書(shū)，剛走進(jìn)書(shū)店，我不由自主贊嘆了一聲：哇！這里的書(shū)可真是讓人目不暇接呀！說(shuō)著，我就向書(shū)櫥走去，突然，我的目光定到了一套歷史書(shū)上，上面寫(xiě)著——《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》。因?yàn)槲乙恢毕胫郎舷挛迩甓及l(fā)生了一些什么樣的趣事，于是，我讓媽媽買(mǎi)了這一套書(shū)，決定回家好好地看一看。
這一套書(shū)一共有14本，我首先翻開(kāi)了第一本中國(guó)歷史，這一本書(shū)上主要講的是神話時(shí)代？開(kāi)天辟地——夏？大禹治水。從翻開(kāi)這一本書(shū)開(kāi)始，我就好像穿越了歷史的長(zhǎng)河，看到了盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z補(bǔ)天造人……然后，人類走上了歷史的舞臺(tái)，遠(yuǎn)古人們會(huì)用石器打獵、采集野果。慢慢地，人們發(fā)現(xiàn)了火，于是，他們不再生吃獵物了，而是烤著吃，我相信他們一定感覺(jué)熟食要比生食好吃，然后，他們不再裸體的跑來(lái)跑去了，而是學(xué)會(huì)了怎樣縫制獸皮衣服，增加了御寒、保護(hù)身體的能力。
我現(xiàn)在已經(jīng)看到第四本了，而我印象最深的就數(shù)周朝的烽火戲諸侯了。這個(gè)故事主要講的是周幽王得到了一個(gè)名叫褒姒的女人，可是褒姒從來(lái)不笑。于是他就說(shuō)：誰(shuí)能夠讓褒姒笑出來(lái)，誰(shuí)就可以得到賞金一千兩。有一個(gè)叫虢石父的人出了一個(gè)主意，他建議把烽火點(diǎn)燃起來(lái)，于是，烽火就被幽王點(diǎn)燃了，當(dāng)諸侯大軍急忙來(lái)救援國(guó)王的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)玩笑。褒姒終于笑了，幽王也笑了。后來(lái)，幽王被殺，那個(gè)褒姒也被搶走了，不能不令人感嘆。從這一套書(shū)里，我知道了許多的故事和成語(yǔ)的由來(lái)，也明白了很多道理。
《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》這一套書(shū)，我還沒(méi)有看完，不過(guò)，它帶給了我許多的快樂(lè)，我相信你也會(huì)喜歡這一套書(shū)的。
書(shū)給我快樂(lè)作文3
書(shū)，是一件神圣的東西，它就如同父母朋友般親切;書(shū)，給了我開(kāi)心給了我快樂(lè)，我從它那里汲取了許多的營(yíng)養(yǎng)，它是知識(shí)的海洋，它那里有精彩的世界;書(shū)是一艘小船，當(dāng)我們渴望知識(shí)時(shí)，它就帶我們駛向知識(shí)的海洋;書(shū)是一支畫(huà)筆。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大時(shí)，它就能畫(huà)出我們美好的未來(lái);書(shū)是一個(gè)通道，當(dāng)我們不安現(xiàn)狀時(shí)，它就帶我們進(jìn)入另一個(gè)世界;書(shū)是一座燈塔，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它就在人生路上為我們導(dǎo)航......
讀書(shū)，不是看過(guò)一遍后就放下不管了，什么感覺(jué)都沒(méi)有，真正的讀書(shū)是你可以投入到書(shū)中去，把自己當(dāng)成主人公去感悟。只有真正進(jìn)入了書(shū)中，你才能體會(huì)到它的樂(lè)趣，所謂感同身受。
有的書(shū)看過(guò)后會(huì)使我的內(nèi)心洶涌澎湃，久久不能平靜;有的書(shū)看過(guò)后會(huì)使我心痛無(wú)比，痛哭流涕;有的書(shū)看過(guò)后會(huì)使我捧腹大笑......看過(guò)書(shū)后，我會(huì)認(rèn)真去品味書(shū)中的樂(lè)趣，再重新去讀一遍，把細(xì)節(jié)搞懂，我會(huì)把書(shū)當(dāng)成我的朋友知己去愛(ài)護(hù)它，珍惜它。
看書(shū)會(huì)使我上癮，晚上寫(xiě)完作業(yè)后會(huì)捧著書(shū)看的如癡如醉，睡覺(jué)時(shí)我會(huì)拿出手電，偷偷坐在床上看書(shū)，猛一抬頭才發(fā)現(xiàn)早已深更半夜，這才會(huì)戀戀不舍的放下書(shū)去睡覺(jué)，閉上眼后去回味書(shū)中的內(nèi)容，然后迷迷糊糊的睡去。
曹文軒說(shuō)過(guò)：每一本好書(shū)，都是黑暗中的一道亮光。這一道道亮光將會(huì)給我們這一葉一葉暗空下的扁舟引航，直至尋找到風(fēng)平浪靜，萬(wàn)家燈火的港灣。我們應(yīng)有這樣的古風(fēng)：沐浴雙手，然后捧卷，在一番莊重肅穆的感覺(jué)之中，你必將會(huì)得到書(shū)的神韻。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)我想要的快樂(lè)。只要你徜徉在書(shū)本的海洋中，一切都會(huì)變得更美好!
書(shū)給我快樂(lè)作文4
書(shū)是我們學(xué)到知識(shí)的源泉，也是帶給我們快樂(lè)的源泉。比如童話給了我們無(wú)限的想象、漫畫(huà)帶給了我們歡樂(lè)、動(dòng)物書(shū)讓我們認(rèn)識(shí)了大自然……
有一天爸爸媽媽、奶奶都不在家，我開(kāi)心極了！我很快進(jìn)入了書(shū)的樂(lè)園。我拿來(lái)童話書(shū)，看了《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》這些有趣的故事。我又拿來(lái)了關(guān)于世界各地圖片的書(shū)籍，這些書(shū)籍讓我看到了北京天安門(mén)、上海、安陽(yáng)，這些有趣的地方。然后我又拿來(lái)了一本無(wú)名書(shū)，翻開(kāi)一看里面都是難題。我想：這下沒(méi)有快樂(lè)的時(shí)光了，誰(shuí)知最后我越思考越有興趣，難題也給我?guī)?lái)了讀書(shū)的樂(lè)趣。
每次我一看書(shū)，就迫不及待地想知道里面的內(nèi)容。每一本書(shū)都會(huì)帶給我許多歡笑和樂(lè)趣。記得有一次，我在做夢(mèng)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)看了一本書(shū)，里面的故事好搞笑啊，我情不自禁地在夢(mèng)中笑出聲來(lái)，把睡在一邊的媽媽嚇了一跳。書(shū)帶給我的美好記憶我都不會(huì)忘記，每一本書(shū)都有許許多多歡笑和樂(lè)趣，就是這一點(diǎn)我才迷上了書(shū)。
每一本書(shū)都有自己的特點(diǎn)，比如說(shuō)，歷史書(shū)能讓我們知道歷史英雄，漫畫(huà)書(shū)能讓人在不開(kāi)心的時(shí)候放松心情，童話書(shū)能讓人們知道知識(shí)，放松心情，內(nèi)容也很精彩。還有世界動(dòng)物書(shū)等等……
就是因?yàn)闀?shū)我們才能學(xué)到知識(shí)，我們的社會(huì)才能走到今天。書(shū)給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)給我快樂(lè)作文5
說(shuō)到書(shū)，有人很恨書(shū)，也有人愛(ài)書(shū)。有人相信書(shū)能改變自己的命運(yùn)，也有人相信讀書(shū)是一條出路，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋……”
但我覺(jué)得讀書(shū)的看書(shū)都是一種情趣，因?yàn)橹挥凶x書(shū)才能幫助自己實(shí)驗(yàn)理想。
小時(shí)候，每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)，媽媽就會(huì)給我講故事，她每天講故事都不同，講得栩栩如生，因此我對(duì)書(shū)就有了好感，從小就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。
就在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我完全成為了一名愛(ài)書(shū)狂，雖然，我是多么的愛(ài)書(shū)，但是我讀書(shū)的時(shí)候，總是斷斷續(xù)續(xù)，讀得非常糟糕。這時(shí)候，媽媽聽(tīng)到我的讀書(shū)聲，就走進(jìn)我的房間，媽媽教了我讀書(shū)時(shí)要有感情，要讀準(zhǔn)字音，做到抑揚(yáng)頓挫。我每天都按媽媽的方法來(lái)朗讀，不到一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)朗讀時(shí)比原來(lái)好了很多，到了第二個(gè)學(xué)期，我被老師選為班干部，早讀帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)，這全部都是媽媽的功勞。
現(xiàn)在六年級(jí)了，我更加愛(ài)看書(shū)，不管作業(yè)多少，我總不會(huì)放棄看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)已經(jīng)成為我生活的一部分，就等于魚(yú)需要水一樣。
在生活中，我駕駛著小船在書(shū)的海洋里遨游。追逐著海中的浪花。我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現(xiàn)代的氣息，自由女神的雄偉美麗，金字塔是神秘古樸，俄羅斯是熱情豪邁。這些知識(shí)全部都是在書(shū)中領(lǐng)略到的。書(shū)啊，你給我無(wú)限的空間吧。
書(shū)籍是改造靈魂的工具。它對(duì)于人類之所以必需，就在于它是滋補(bǔ)靈魂的養(yǎng)料。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀一本好書(shū)，讀一本充滿人生歡樂(lè)的書(shū)。
書(shū)給我快樂(lè)作文6
快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)，讀一本好書(shū)，就像與一位摯友娓娓而談，看到那位心儀已久的作者，從字里行間向你款款走來(lái)。正如培根所說(shuō)：“讀書(shū)使人明智，讀史使人聰慧，哲理使人深刻。”
在我的軟磨硬泡下，老媽終于同意給我買(mǎi)《可怕的科學(xué)之經(jīng)典數(shù)學(xué)系列叢書(shū)》了，拿到書(shū)時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，便馬上坐下來(lái)看，甚至連上WC的時(shí)間也不放過(guò)，為此老媽很是不滿。
記得有一次數(shù)學(xué)課，“老孟”講了一道比較難的題，就是怎樣求出“π”，涉及到好多初中的知識(shí)，連我班經(jīng)常數(shù)學(xué)考第一的女生都難住了。但我一看，這是初中三角函數(shù)嘛，前幾天剛在那本書(shū)上看過(guò)，呵呵，我心里一陣竊喜，想不到數(shù)學(xué)第一名的有不懂的，我大膽的說(shuō)我知道。老師說(shuō)“這是你們到初中以后要學(xué)的，現(xiàn)在不做重點(diǎn)”。下課后兩個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)纏著我，讓我給她們講，我用一個(gè)課間給她們講懂了，我心里不由的泛起一絲絲得意。啊，看書(shū)真的有好處啊，而且我也做了一回小老師，一個(gè)稱職的小老師。
我還喜歡讀華語(yǔ)世界首席心靈暢銷作家張德芬的《心靈三部曲》，拿其中《遇見(jiàn)心想事成的自己》來(lái)說(shuō)，這本書(shū)以一個(gè)童話故事的形式告訴我心想事成的秘密，那就是在做一件事時(shí)，一定要想著自己能成功，不要有負(fù)面的情緒，比如說(shuō)，萬(wàn)一做不好怎么辦等等，那樣會(huì)影響你自己。要能考慮到最壞，但要向最好去努力。
我還非常喜歡其中一句話：凡是你關(guān)注的，一定會(huì)因?yàn)槟憔劢沟哪芰慷鴶U(kuò)大、增強(qiáng)，所以凡是你抗拒的都會(huì)更加的持續(xù)。
書(shū)向你展示一個(gè)多姿多彩的世界，愛(ài)讀書(shū)的人永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌知識(shí)多，永遠(yuǎn)渴望知識(shí)，書(shū)不僅會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的是能帶給我們快樂(lè)。
書(shū)給我快樂(lè)作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我喜歡讀書(shū)，書(shū)不但使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，而且?guī)Ыo了我樂(lè)趣。
兒時(shí)的我，是在“床前明月光，疑是地上霜”的詩(shī)歌聲中和《安徒生童話》故事中長(zhǎng)大的，因此對(duì)書(shū)很癡迷。剛上三年級(jí)時(shí)，爸爸就買(mǎi)了很多書(shū)讓我讀。我從這些書(shū)中懂得了很多：安徒生筆下的《丑小鴨》讓我懂得，只要經(jīng)過(guò)努力，丑小鴨終有一天會(huì)變成天鵝；笛福的《魯濱遜漂流記》教會(huì)我，在遇到困難、挫折的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀是非常重要的；而讀羅貫中的《三國(guó)演義》時(shí)，我又為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
文學(xué)書(shū)籍帶給我的樂(lè)趣是無(wú)窮的，而科技書(shū)又讓我體會(huì)到試驗(yàn)成功的喜悅。
我十分清楚地記得，去年寒假，我不小心弄倒了一瓶剛買(mǎi)不久的墨水，我的作業(yè)還未完成，怎樣開(kāi)口叫父母買(mǎi)呢？正在我一籌莫展時(shí)，忽然，我想起了在一本科技書(shū)看到一個(gè)“茶水變墨水”的實(shí)驗(yàn)。書(shū)中說(shuō)：茶水中有一種叫單寧酸的東西，它與生銹的金屬起化學(xué)反應(yīng)，生成一種黑色液體。于是我決定親自實(shí)驗(yàn)。我按書(shū)中的介紹，先找來(lái)幾枚生銹的鐵釘放在一個(gè)玻璃杯中，再把茶葉和熱水也放進(jìn)玻璃杯。過(guò)了兩天，玻璃杯的茶葉水真的變成墨水了。我拿出筆，吸滿墨水寫(xiě)字，這種自制墨水與普通墨水毫無(wú)差別，我高興極了。是書(shū)，給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
一份閱讀，一份收獲。在讀書(shū)的過(guò)程，我收獲無(wú)限樂(lè)趣。這將激勵(lì)我繼續(xù)讀下去。
書(shū)給我快樂(lè)作文8
書(shū)，是智慧的結(jié)晶；書(shū)，是打開(kāi)智慧之門(mén)的一把金鑰匙；書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，是學(xué)習(xí)的天堂。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”的確，一本好書(shū)就像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們成長(zhǎng)。
我非常喜歡楊紅纓阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，每一本我都百看不厭。這不，我又捧著新買(mǎi)的一本《能聞出孩子味的烏龜》津津有味地看了起來(lái)。拿起這本書(shū)，看著這本書(shū)的書(shū)名，我有點(diǎn)兒好奇了：孩子味兒究竟是什么味？是汗味兒？是薯片味？還是牛奶味？帶著這個(gè)疑問(wèn)我又聚精會(huì)神地看了起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了，我像一匹餓狼，貪婪地讀著�？粗粋�(gè)個(gè)感人又好玩的故事，我有時(shí)流淚，有時(shí)哈哈大笑……“萌萌，快來(lái)吃飯！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是媽媽在叫我。“哦，我知道了�！蔽覒醒笱蟮鼗卮�。雖然嘴上這么說(shuō)，可心里一點(diǎn)兒也不想離開(kāi)書(shū)桌，此時(shí)的書(shū)桌是多么可愛(ài)��！再看一分鐘，就這么決定了。我的“好朋友”又繼續(xù)帶我去遨游了�！霸趺催�沒(méi)來(lái)？”，媽媽又開(kāi)始了她的“嘮叨神功”，“我不是跟你說(shuō)過(guò)……”我實(shí)在受不了了，媽媽這招太厲害了，看來(lái)，我親愛(ài)的書(shū)啊，我要暫時(shí)跟你拜拜了。不過(guò)，我以掩耳不及迅雷之勢(shì)——僅用十分鐘就吃完飯，就趕緊回到書(shū)桌旁了。媽媽笑著說(shuō)：“瞧，簡(jiǎn)直是看書(shū)‘走火入魔’了�！�
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言說(shuō)得真是對(duì)極了。我看課外書(shū)經(jīng)常積累了一些好詞妙句，在寫(xiě)作文時(shí)，就可以用在恰當(dāng)?shù)牡胤健Ｒ槐竞脮?shū)，在帶給我知識(shí)的同時(shí)，更帶給了我許多快樂(lè)。
書(shū)，給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
書(shū)給我快樂(lè)作文9
書(shū)就像一座糧倉(cāng)，為我?guī)?lái)了知識(shí)的食糧；書(shū)就像一片大海，為我?guī)?lái)了知識(shí)的甘露；書(shū)就像一把鑰匙，為我?guī)?lái)了知識(shí)的真理……書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻都給我?guī)?lái)歡樂(lè)。我一開(kāi)始誤解了書(shū)，以為讀書(shū)是枯燥無(wú)味的。直到后來(lái)，我才明白，讀書(shū)是一件無(wú)比快樂(lè)的事。
就在我七歲生日的那一天，我才體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。記得當(dāng)時(shí)，有許多親戚送了我各式各樣精美的禮物。就在我期待著媽媽的禮物時(shí)，媽媽卻送了我一本《三國(guó)演義》。我一看到書(shū)，心想：“媽媽真是的，明知道我不喜歡書(shū)，就偏送本書(shū)給我。算了，反正也是無(wú)聊，隨便看看就是了！”
于是，我漫不經(jīng)心地拿起書(shū)本，翻了兩三頁(yè)，就仿佛被拉入了書(shū)中精彩的情節(jié)里。我好像變成了知識(shí)淵博的諸葛亮，鎮(zhèn)定自如地幫劉備解決一道道難題；我好像變成了大名鼎鼎的趙云，在長(zhǎng)坂坡上以一敵百，殺得敵人片甲不留，還救出了主公的兒子——阿斗；我又好像變成了威風(fēng)凜凜的呂布，手執(zhí)方天畫(huà)戟，一刺、一挑、一擋，與劉關(guān)張三兄弟戰(zhàn)斗著……從此，我愛(ài)上了書(shū)中的人物，覺(jué)得讀書(shū)是世界上最快樂(lè)的事。
讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還給我?guī)?lái)了許多知識(shí)。自從我讀起書(shū)來(lái)，我的課外知識(shí)提高了不少。同時(shí)，我的寫(xiě)作水平也提高了不少。現(xiàn)在，我筆下的人物都栩栩如生、惟妙惟肖，讓人贊不絕口。讀書(shū)還間接地把我在班上語(yǔ)文成績(jī)的排名，從中上提升到了名列前茅。
書(shū)不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還使我明白了許多做人的道理�，F(xiàn)在，我一離開(kāi)書(shū)，就無(wú)法生存。我看書(shū)，就像高爾基先生所說(shuō)的：“我看書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上！”
書(shū)給我快樂(lè)作文10
書(shū)，像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋遨游;書(shū)，像一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力;書(shū)，像一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧秘書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，而且還豐富了我的課余生活，使我理解了梅花香自苦寒來(lái)的深刻含義，懂得了人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，使我變得聰明，變得富有，變得快樂(lè)。
古人曰：讀讀讀，書(shū)中自有黃金屋，讀讀讀，書(shū)中自有顏如玉。而現(xiàn)在老師常說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這些足以說(shuō)明讀書(shū)是何等的重要。
我要像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里，不知疲倦的飛來(lái)飛去，采集花粉。每天，我至少會(huì)讀一小時(shí)的書(shū)，每到我輕輕的翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，一股書(shū)香迎面撲來(lái)。它包含著春天的詩(shī)意，洋溢著夏日的激情，蓄藏著秋季的成熟，領(lǐng)孕育著冬天的幻想。
一個(gè)人靜靜的沉浸在書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉(changyang)、流連忘返。小說(shuō)教我做人的道理詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑，真與假讀書(shū)成了我每天生活的必修課。讀到高興時(shí)，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情。綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的淚水;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常經(jīng)不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到深?yuàn)W處，我總是皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美詞句時(shí)，我大聲吟誦，細(xì)細(xì)品味
書(shū)打開(kāi)了我的心靈窗戶，使我看到了廣闊的世界。書(shū)它使我認(rèn)真思考，盡情的歡笑。書(shū)是知識(shí)的源泉。書(shū)是我的良師益友書(shū)將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上，勇往直前，書(shū)將帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
書(shū)給我快樂(lè)作文11
從小到大，有一位一直陪伴我的好朋友——書(shū)，它帶我邁過(guò)了許多的坎，讓我在知識(shí)王國(guó)自由翱翔。
小時(shí)候，我的第一本書(shū)是我一歲生日時(shí)的禮物——識(shí)字書(shū)，雖然那時(shí)我話還說(shuō)不清楚，但我感覺(jué)漢字就像拼圖一樣好玩。后來(lái)，我又接觸到了童話書(shū)，童話書(shū)很生動(dòng)、很有趣，把人物性格描寫(xiě)得淋漓盡致。如丑小鴨中失意的小天鵝，白雪公主中狠毒的王后，賣(mài)火柴的.小姑娘里可憐的小女孩。
入學(xué)第一年，我看了小說(shuō)《水滸傳》和《西游記》，開(kāi)始了我對(duì)小說(shuō)的閱覽。我看見(jiàn)孫悟空神通廣大、嫉惡如仇、變化多端，十分羨慕，便拿起了棍子舞起來(lái)。在《水滸傳》里的一百單八位好漢接連打退朝廷圍剿，簡(jiǎn)直大快人心，我連連叫好。
一年級(jí)后，我便從看小說(shuō)變?yōu)槭窌?shū)，又變成了外國(guó)名著。在柯南道爾的《福爾摩斯探案集》中，我隨大偵探破案，根據(jù)線索層層推理，著實(shí)引人入勝。在奧夫特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，柯察金歷經(jīng)風(fēng)雨，從平民成為紅軍戰(zhàn)士，后來(lái)卻因傷退役，這本勵(lì)志小說(shuō)告訴我，什么事不經(jīng)風(fēng)雨是不會(huì)成功的。
在課余時(shí)間，一本精彩的書(shū)會(huì)緩解你一天的疲勞，就像你自己也成了書(shū)中的成員，和偵探破案、和戰(zhàn)士出征、和國(guó)君一起治國(guó)，在書(shū)中，你想是那個(gè)角色就是誰(shuí)，誰(shuí)也不限制你，因?yàn)樵跁?shū)中，就是自己的天地。在我生氣、不快時(shí)，翻開(kāi)書(shū)進(jìn)入其中，和主角交朋友，給我快樂(lè)，一切煩惱煙消云散。
在我人生中的第一個(gè)十年里，書(shū)便成為我生命的一部分，只要手中有書(shū)，便忘吃忘睡，卻也十分愜意，因?yàn)闀?shū)籍會(huì)給你無(wú)窮知識(shí)和無(wú)限快樂(lè)。
書(shū)給我快樂(lè)作文12
生活中，許多東西給我?guī)?lái)了快樂(lè)，但是書(shū)籍給我?guī)?lái)的快樂(lè)是最美好的。
從小時(shí)侯，媽媽就要我背詩(shī)。什么李白的《將進(jìn)酒》都背得滾瓜爛熟了，每當(dāng)我會(huì)背一首詩(shī)，媽媽就會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)——一個(gè)吻或一個(gè)愛(ài)的擁抱。
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始喜歡看一些勵(lì)志故事的書(shū)——《意林》。晚上睡覺(jué)前總要捧著《意林》看幾則小故事，才會(huì)依依不舍地合上書(shū)，睡覺(jué)。我經(jīng)常與書(shū)中的主人公一起笑過(guò)，哭過(guò)，煩惱、高興。每當(dāng)，我與作者產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深地體會(huì)到樂(lè)趣。
我還喜歡看一些外國(guó)名著，例如《長(zhǎng)襪子皮皮》，作者把皮皮地外貌描寫(xiě)的惟妙惟俏。發(fā)生的事情仿佛身臨其境。《可怕的科學(xué)》這套書(shū)，是我非常喜歡的書(shū)�？戳诉@本書(shū)后，原來(lái)討厭科學(xué)的我，也變得著迷了。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
我喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，趴在客廳的飄窗臺(tái)上一邊喝著自己喜歡的飲料一邊看書(shū)�？赡苁且�?yàn)殛?yáng)光照在身上十分舒適吧。我就喜歡一個(gè)人安靜的看書(shū)，并不感到寂寞。我在書(shū)的海洋里，盡情地遨游，體味其中的樂(lè)趣。
讀一本好書(shū)就好像在和一圍高尚的人談話。讀書(shū)可以明智，修德，養(yǎng)性，育人……。書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)了我心靈的窗戶，書(shū)就像一位老師，領(lǐng)導(dǎo)我正確地前行，書(shū)就像一片海洋，我盡情的在海洋里遨游。
好讀書(shū)，是當(dāng)今青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能夠感受到它的樂(lè)趣。
我愛(ài)書(shū)籍，愛(ài)它帶給我來(lái)的快樂(lè)。
書(shū)給我快樂(lè)作文13
書(shū)是知識(shí)的海洋，是人類的進(jìn)步的階梯，是心靈的創(chuàng)口貼，書(shū)的作用數(shù)也數(shù)不清。書(shū)里面的故事讓人著迷，給了我快樂(lè)。
自幼不善言辭，默默無(wú)聞的我，經(jīng)常會(huì)一頭鉆進(jìn)書(shū)的海洋，打消著寂寞。漸漸地，我看書(shū)不再是為了打發(fā)時(shí)間，而是被故事的情節(jié)所吸引，主人公的命運(yùn)使我牽腸掛肚。我不再是那個(gè)躲在自己狹小世界里的女孩，我讀書(shū)時(shí)有身臨其境的感覺(jué)，感覺(jué)主人公就是自己。故事里的主人公的言行，有時(shí)我很欽佩，有時(shí)很厭惡，最近我在一本書(shū)里讀到了一篇小文章，對(duì)我的感觸很大——《100元假鈔的幸福事件》。
這篇文章寫(xiě)的是班長(zhǎng)林琳在收到一張100元假鈔，為了不傷害那位同學(xué)的自尊心，她拿出了自己的零花錢(qián)。班上的另一位同學(xué)張勇得知后偷偷把一張100元放入林琳的課桌里，這是他撿到的無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的錢(qián)，因?yàn)榱至赵谒щy的時(shí)候幫助過(guò)他。而假幣的主人希嫉妒林琳的成績(jī)而用假幣交班費(fèi)的他，見(jiàn)到同學(xué)們自發(fā)的捐湊錢(qián)，她無(wú)比羞愧，把錢(qián)偷偷地放在林琳的課桌里。在這篇文章里有一句話令我很感動(dòng)：直到今天，我才明白，有一種情愫竟是如此湛藍(lán)，它，就是友誼……。
是呀，友誼是多么純潔！朋友就應(yīng)該無(wú)償?shù)膸椭�。幸福無(wú)處不在，我們可以像林琳那樣承擔(dān)起責(zé)任，像張勇那樣默默無(wú)聞，像希那樣承認(rèn)錯(cuò)誤這些都是幸福。像這樣的幸福事件在我們的生活里不在少數(shù)，關(guān)鍵是看你怎么面對(duì)它。
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