跳繩的快樂作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的跳繩的快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
跳繩的快樂作文1
體育課，周老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天，我們來舉行一場(chǎng)跳繩比賽�！蓖瑢W(xué)們興奮地跳了起來，迫不及待地拿起跳繩沖向操場(chǎng)。
老師把我們分成兩隊(duì)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。看看男生，有的掄掄胳膊，裝大力士；有的踢踢腳，抖抖手。女生們則互相加油，互相打氣。只聽一聲清脆的聲音，比賽開始了！男生使勁跳啊，臉都憋紅了，但依然不放棄。女生也不甘示弱，一步一步加快節(jié)奏。我是其中的一員，可千萬不能拖大家后腿�。∥也煌５毓膭�(lì)自己。終于，男生跳不動(dòng)了，一下子倒在了地上。我們女生憋著一口氣，看見男生倒下了，也松懈下來。
“女生贏了！”周老師高聲宣布。女生們興高采烈地歡呼起來，男生們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，但他們說：“你們別太得意了，下次我們一定會(huì)勝過你們！”女生們一邊做著鬼臉，一邊說：“好，我們等著！”
看著我們互相較勁，周老師笑了，我們也跟著笑了。歡笑聲充滿了整個(gè)操場(chǎng)……
跳繩的快樂作文2
“嘩——”隨著一聲哨響，我們五年級(jí)的激動(dòng)人心的跳繩比賽終于在體煅課上開始了。許許多多的同學(xué)一聽到哨聲就立刻飛快地跳了起來。只見跳繩的同學(xué)努力地跳著，后面記跳繩個(gè)數(shù)的同學(xué)認(rèn)真地?cái)?shù)著�！耙粋�(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”“一秒，兩秒，三秒……”有的同學(xué)用雙腳著地跳，有的同學(xué)兩腳交換著跳，有的同學(xué)跳雙飛，有的同學(xué)用花式跳繩法……同學(xué)們都跳得不亦樂乎。“瞿——”令人興奮地60秒后，哨聲再次吹響了，第一批比賽結(jié)束了。剛跳完的同學(xué)有的大口地喘著氣，有的氣喘吁吁地和其他同學(xué)說話，還有的向老師匯報(bào)自己的跳繩成績(jī)。過了一會(huì)兒，第一批跳繩的同學(xué)離開了場(chǎng)地，第二批比賽的同學(xué)又緊接著走了上去……
沒過多久，輪到我們班了，我站在自己的位置上，深呼吸準(zhǔn)備比賽。只聽見老師吹響了哨子，我以最快的速度開始飛快地跳了起來，“一、二、三、四……”我一邊在心里默默地?cái)?shù)著，一邊跳著。很快，結(jié)束地哨聲響起了，我也就停下來了。只聽見“135！”啊，我跳了135個(gè)！過了一會(huì)兒，我們便排著隊(duì)下了場(chǎng)。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，下課鈴響了，我們的跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在一片歡笑聲中結(jié)束了。
跳繩的快樂作文3
就在這周星期四的下午，我們四年級(jí)舉行了一場(chǎng)快樂的跳繩比賽，我們經(jīng)過了自己的努力得了第三名和團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)。
下午的午會(huì)課時(shí)，楊老師便把歡天喜地的我們，帶到了操場(chǎng)。老師先說規(guī)則：“圓圈內(nèi)站甩繩子的老師，箭頭表示從哪兒上繩那兒走出繩，正方形里是跳繩的最好位置�，F(xiàn)在，四、三班和四、四班在比賽地點(diǎn)練習(xí)五分鐘跳繩�！痹捯魟偮�，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的來到比賽地點(diǎn)練習(xí)，害怕比賽時(shí)有一點(diǎn)閃失，所以練習(xí)得很認(rèn)真。五分鐘后，這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽終于開始了�！芭�.啪”，在跳的同學(xué)們都希望自己多跳幾個(gè)。沒有比賽的同學(xué)們呼喊著加油的口號(hào)。時(shí)間如流水，他們的比賽結(jié)束了，該我們四、二班和四、一班比賽了，我們還是先練習(xí)，練習(xí)完畢后，開始比賽了，馬上輪到我跳了，前面的賀峰巖運(yùn)氣好，他跑了進(jìn)去，繩子甩了過來，剛打到他的腳他就跳了上去，一直跳了三下，走出去了。我迅速的跑上去，順著繩子的擺動(dòng)有節(jié)奏的.跳著：一下、兩下、三下，然后，我像風(fēng)一樣的速度沖出去了。
最后，四、一班以361個(gè)登上了冠軍的王座，四、三班得到了亞軍的寶座，我們班名列第三名，四、四班第四名，還有個(gè)精神風(fēng)貌獎(jiǎng)。
��！跳繩比賽真快樂呀！
跳繩的快樂作文4
每個(gè)人都會(huì)在自己做的事兒中找到快樂，有的人覺得畫畫真快樂，有的人覺得讀書真快樂，還有的人覺得跳舞真快樂，而我覺得跳繩是最快樂的事了。
跳繩是一個(gè)體育項(xiàng)目，當(dāng)你學(xué)會(huì)了跳繩，你就會(huì)覺得跳繩是一件非常簡(jiǎn)單，非常快樂的事情，其實(shí)我原來并不喜歡跳繩，因?yàn)椴粫?huì)。可是慢慢的，我就從跳繩中找到了快樂。剛開始是媽媽教我跳，因?yàn)槲也粫?huì)跳，總是停留在20左右下，根本不能跳的太多。一天王爺爺來到了我家，于是我就向王爺爺請(qǐng)教，怎么能把繩跳的又快又多，因?yàn)橥鯛斠郧笆求w育老師。王爺爺說跳繩有一個(gè)竅門兒，那就是腳落地要輕，手搖繩要穩(wěn)，這樣才可以跳得又快又多。說完，王爺就給我示范了一遍。我發(fā)現(xiàn)王爺跳的不僅多，而且速度還驚人，真是令我佩服呀！可是一到我跳的時(shí)候，不僅速度慢腳落地還重，而且我才跳了三十下，跟王爺爺比起來，我真是太笨了。后來經(jīng)過我日復(fù)一日，月復(fù)一月，每天專心致志的練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了跳繩，還成了一個(gè)跳繩高手呢。在六一兒童節(jié)跳繩比賽的那一天，我居然跳了179下，成了全班第一。我太感謝王爺爺了，如果沒有他耐心的教我，我怎么也跳不了那么多呀，同學(xué)們都特別佩服我。
通過跳繩，我從中找到了快樂和成就感，跳繩，真是一件讓人快樂的事啊！
跳繩的快樂作文5
我喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)就是跳繩。它是由一條細(xì)繩和兩個(gè)把手組成的，外形很簡(jiǎn)單。
今天在作文班陳老師把我們分成兩組，隨后就進(jìn)行跳繩比賽，第一組是紅隊(duì)，第二組是黃隊(duì)，規(guī)則是限時(shí)兩分鐘，看哪一組跳得多。比賽開始，紅隊(duì)先上，而她們一開始只跳了75個(gè)，接下來是我們黃隊(duì)上場(chǎng)，我們一口氣就跳了115個(gè)，特別是武瑞麗她一個(gè)人就跳了70多個(gè)，差點(diǎn)就要超過整個(gè)紅隊(duì)跳的個(gè)數(shù)了。后來我們?cè)教蕉啵鸭t隊(duì)打了個(gè)落花流水，紅隊(duì)垂頭喪氣的坐在了位子上，而我們黃隊(duì)則是高高興興的去玩了，可開心了！
同學(xué)們，你們喜歡跳繩嗎？我可是很喜歡并且很擅長(zhǎng)跳繩的喲，因?yàn)樘K可以鍛煉身體，增強(qiáng)耐力，而且它還可以帶給我們?cè)S多歡樂。如果你也想跳繩，那就趕快加入我們吧！
跳繩的快樂作文6
12月12日，我們迎來了第三屆跳繩比賽。
比賽開始前，馬老師把衛(wèi)生和紀(jì)律說了一下。比賽開始了，首先上場(chǎng)的是六年級(jí)，只聽哨聲一響，跳繩就在空中飛舞。接下來上場(chǎng)的是五年級(jí)，他們也不甘示弱。啊！該我們班了，我的心砰砰的跳，生怕我們班輸了，直到今天，我看見我們班好幾個(gè)人取得了好成績(jī)，我才松了口氣。
我們的老師也跳繩。這回，一向嚴(yán)肅的老師也變得像我們一樣活潑，這種感覺真好——我們都給自己的老師喊加油，海老師給我一件大襖讓我保存，為了不讓衣服挨著地，我干脆把衣服蒙到頭頂上，海老師跳完了，對(duì)我說了聲謝謝，我心里美滋滋的……
今天雖然我沒有上場(chǎng)，但是我心里很開心，因?yàn)槲規(guī)椭死蠋熆鞓妨俗约骸?/p>
跳繩的快樂作文7
今天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)快樂的跳繩比賽。
下午課間，也就是跳繩比賽的時(shí)候，我們都沖出教室，跑向操場(chǎng)中央，迅速地站好了隊(duì)伍，等待著參加比賽的同學(xué)。這時(shí)，比賽的隊(duì)員的隊(duì)員拿著各式各樣的跳繩，走向操場(chǎng)準(zhǔn)備比賽，我焦急地四處張望，看看我們班的同學(xué)有沒有到，當(dāng)另一排隊(duì)伍也走向操場(chǎng)時(shí)，我看見了，那不就是我們班的同學(xué)嗎？便和其他同學(xué)高興地歡呼起來，并不時(shí)地指指點(diǎn)點(diǎn)，說這說那。“瞧！那是我的同桌，我要給他加油！”“她平時(shí)跳繩不好，會(huì)不會(huì)給班里丟分？”“她一定能跳好，我對(duì)他有自信！”“……”這時(shí)，哨聲響起了，我不免心頭一緊：比賽開始了。于是和其他 同學(xué)大喊：“加油！加油！跳多點(diǎn)！”當(dāng)看到有幾個(gè)同學(xué)不小心被繩子絆倒時(shí)，我們便有些失望了，但是自己只能在一旁站著，束手無策，只能干著急。不過，當(dāng)看到班里其他同學(xué)在飛快地跳著，一點(diǎn)也沒停頓時(shí)，我們便又充滿了自信，相信五（3）班一定會(huì)取得好成績(jī)！
最后，跳繩比賽結(jié)束了，這次比賽我雖然沒參加，但我還是很高興。
跳繩的快樂作文8
今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)槲覀円罄K比賽。
下午兩節(jié)課后，我們出去練習(xí)，我感覺校園內(nèi)彌漫著緊張的氣氛。隨著“砰”的一聲槍響，比賽開始了，只見馬老師和崔天宇麻利地?fù)u起繩來。班里同學(xué)圍成一個(gè)半圓形，我聽到了繩子打地的聲音，這時(shí)我的注意力全都集中在了那一根繩上。��！馬上要輪到我跳了，我的心一下子提到了嗓子眼里。但是我輪流跳了好幾次后，顯得輕松多了。比賽是限時(shí)十分鐘的，這時(shí)過了大概五分鐘左右，有一個(gè)同學(xué)跳壞了，耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，我還看見隊(duì)伍有些松散了，我伸了一下手勢(shì)，告訴他們要跟上隊(duì)伍。馬老師夸了我，我心里美滋滋的。
又隨著“砰”的一聲槍響，比賽結(jié)束了。我班一共跳了六百五十六下，榮獲了四年級(jí)第三名的好成績(jī)，打破了我班有史以來的記錄。同學(xué)們告訴馬老師，之前是多么多么的緊張，問他自己
跳得好不好，我覺得馬老師更緊張。
這次跳繩比賽真是太有趣了，讓我明白了集體的力量是最強(qiáng)大的。還讓我明白了“有志者，事竟成”。我希望學(xué)校還要搞一些類似這樣的活動(dòng)。
跳繩的快樂作文9
這一天是我認(rèn)為最興奮、最緊張的一天。因?yàn)檫@天是我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我代表我們班去參加跳繩比賽。
一大早，操場(chǎng)早已人山人海。每個(gè)人都到了各自的位置，加油聲和歡呼聲交織在一起，使整個(gè)操場(chǎng)都沸騰起來。大家像炸開了鍋上的螞蟻，活蹦亂跳。準(zhǔn)備開賽了，我的小心臟怦怦地跳，非常緊張。這時(shí)老師和同學(xué)鼓勵(lì)我說：“不要緊張，能跳多少個(gè)就多少個(gè)，我們相信你”。來到跳繩比賽檢錄的地點(diǎn)，我深深地吸了一口氣，平復(fù)了一下心情，抬頭挺胸地進(jìn)入了熱鬧的賽場(chǎng)。
一切準(zhǔn)備就緒。我屏住呼吸，只聽裁判大聲喊：“預(yù)備！開始！”我的腳立馬作出反應(yīng)，周圍的對(duì)手一踮一踮的，多像一只只可愛的小兔子�。∥覀儼嗟耐瑢W(xué)在旁邊圍觀，我聽到大家一起為我加油打氣：“加油，加油！”聽到大家的鼓勵(lì)，我跳得更加有勁了！快如輕風(fēng)，讓人看了得眼花繚亂，繩子落在地上幾乎看不見只有一道快速閃過的白光和嘩嘩的響聲。我一直跳不停，裁判喊“�！钡哪且凰查g，我全身都放松了。我一看記錄，跳了一百五十多個(gè)呢！
比賽結(jié)束后，我得了第三名，頒獎(jiǎng)場(chǎng)上傳來熱烈的祝賀聲。我非常高興，這次運(yùn)動(dòng)比賽令我非常難忘。
跳繩的快樂作文10
運(yùn)動(dòng)的好處有很多，可以讓人們身體健康，讓人們有一個(gè)良好的心情……
我喜歡很多運(yùn)動(dòng)，比如：打羽毛球、打乒乓球、跑步、跳繩，我最喜歡的是跳繩了，因?yàn)樘K可以讓我長(zhǎng)高。
記得上幼兒園的時(shí)候，我看到大哥哥、大姐姐跳繩，就很想試試。所以，放學(xué)后，我叫媽媽給我買了一根綠色的跳繩，回到家，媽媽說：“跳繩要左手拿一頭，右手拿一頭，雙腳并攏，然后，手把跳繩從后往前甩，雙腳跟著跳，不踩繩，就行了�！笨上�，我在跳的過程中，還是會(huì)沒有節(jié)奏，不是跳快了，就是甩快了。后來，我經(jīng)常練習(xí)，媽媽也鼓勵(lì)我，我在大班的時(shí)候，終于學(xué)會(huì)了跳繩，我非常地開心。從此以后，我每天都會(huì)跳上幾分鐘，現(xiàn)在，我還學(xué)會(huì)了“雙搖”呢！
跳繩讓我越來越自信，還讓我長(zhǎng)得更高，身體也更健康了！我真的愛跳繩。
跳繩的快樂作文11
下課了，尚老師說要和我們到操場(chǎng)上舉行跳繩比賽，我們一窩蜂沖出了教室，老師讓我們排好隊(duì)，一些同學(xué)興奮地沒聽老師的話，“嗖”的一下，像火箭一樣飛快地奔到操場(chǎng)上。
到了操場(chǎng)，老師讓陳朝暉和賈光宇甩繩子，讓男生先跳，第一個(gè)是邵紫晨，他瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，輕松自如的跳了起來，他成功了！
第二個(gè)是喬浩威，他像一只袋鼠一樣來了一個(gè)花樣，先左腳、后右腳，可惜繩子絆住了他的腳，所以他沒有成功；下一個(gè)該石浩言了，他緊張的直跺腳用雙手捂著頭，勇敢的跑上前，可是繩子還是打著了他的頭，他就拼命地揉著；下一個(gè)是盧士濤，他不敢跳，只好數(shù)著：“一、二、三！跳！”卻往后退了一步，最后還是失敗了，其他男生都順利地通過了。
該女生了，她們一個(gè)個(gè)順利的跳了過去，輪到我時(shí)感覺跳繩像鞭子一樣打到地上，我閉上眼沖到繩中，誰知繩子不聽我的話，絆住了我，最終還是男生贏了，我們女生氣得臉都紅了。
這次比賽真有意義！看來我們女生該加油了！
跳繩的快樂作文12
我的課余生活豐富多彩，有：畫畫，音樂，下棋。不過，我最喜歡的還是跳繩。
星期三課間時(shí)，我和呂昕舉辦了一場(chǎng)跳繩大賽。下課鈴響了，我們就像沒有栓繩的小野馬，興高采烈的沖出了教室。我們這場(chǎng)比賽是用三局兩勝的方式分出勝負(fù)的。開始比賽了，我心里想：只要我跳多點(diǎn)，他就會(huì)害怕，那樣我就能很簡(jiǎn)單的勝過這場(chǎng)比賽了。我先跳，我以48個(gè)的優(yōu)異成績(jī)嚇了他一大跳。輪到他了，他的體力消耗的特別快，只跳到十幾個(gè)就不行了�？墒撬⒉环�。我第一場(chǎng)比賽得了一分。我心想：下場(chǎng)比賽就把它“消滅了”。沒想到我比賽時(shí)摔了一跤，結(jié)果我還沒跳一個(gè)，就光榮“犧牲”啦。呂昕這次跳的很好，獲得了勝利。到最后一輪比賽開始了，我們就像小旋風(fēng)一樣，在操場(chǎng)的一角繼續(xù)戰(zhàn)斗著。比賽結(jié)果出來了，呂昕很可惜，就比我少跳了一個(gè)而輸?shù)袅吮荣悺Ｎ�，就這樣獲得了勝利。
那天，我玩的真開心，有機(jī)會(huì)我還要和他再比一比。
跳繩的快樂作文13
在一個(gè)炎熱的夏天，太陽炙烤著大地，我們?nèi)鄳阎淇斓男那榧娂妬淼搅瞬賵?chǎng)進(jìn)行跳繩比賽。
參加比賽的隊(duì)員.早就把繩頭繞在手掌上，一切準(zhǔn)備就緒。比賽開始了，只見體育老師口哨一響，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來。參加第一場(chǎng)比賽的同學(xué)把繩子往前掄，用腳不停的跳了起來。我們班的參賽隊(duì)員真是好樣的。他雙手用力甩動(dòng)繩子，那繩子仿佛成了一個(gè)白色的銀環(huán)，不停地上下翻飛，發(fā)出：“唰、唰、唰……”。的響聲，拉拉隊(duì)不停地喊：“加油、加油……”。
這時(shí)，他加快了速度，只見他身上繩影閃閃，上下翻飛的繩子又仿佛是一條銀蛇在不停的飛舞。看得我眼花繚亂。體育老師又吹了一聲口哨第一場(chǎng)比賽結(jié)束。我們班的同學(xué)竟跳了一百六十八個(gè)，真了不起！但是，他已全身無力，蹲在地上，再也起不來。要輪到我了，我站在大圓圈內(nèi)，心“撲通、撲通、撲通”的跳著，時(shí)時(shí)平靜不下來，心想：我能跳到一百六十個(gè)嗎？我一定要跳到，為班級(jí)爭(zhēng)光。開始了，我使勁跳著，不停的揮動(dòng)繩子，前面還跳得可以，可越到后面，越跳不動(dòng)，兩腳發(fā)軟，全身無力。拉拉隊(duì)不停的為我喊：“加油，加油。”可無論加什么由，都沒力氣了，但最后，我加快了速度，堅(jiān)持到了最后，竟然跳了一百八十四個(gè)，真出乎我的意料。
后來我們班得了第一名，全班高興得又蹦又跳。同學(xué)們的臉像剛綻開的鮮花，心里充滿了無窮的歡樂與喜悅。這讓我悟出了一個(gè)道理，做事情要堅(jiān)持不懈，只要堅(jiān)持就會(huì)成功。
跳繩的快樂作文14
我們學(xué)校馬上就要舉行跳繩比賽了，各個(gè)班摩拳擦掌，加緊練習(xí)，勢(shì)得第一名。
下課的鈴聲剛響，同學(xué)們都沖出來，拿著五彩斑斕的繩子。頓時(shí)安靜的學(xué)校立刻變得沸騰起來。
甩繩的同學(xué)竭盡全力，跳繩的人個(gè)個(gè)全神貫注，用飛快的速度跑到了中間，輕輕一跳，像蝴蝶般穿了過去。接下來的人也個(gè)個(gè)通關(guān)。我邁著大步子沖向中間，卻被繩給絆住了，掛住了我的脖子，像一個(gè)惹禍的小丑一樣，狼狽而逃。我沒有放棄，第二次又像一支離弦的箭一樣沖了出去，使勁一蹦，似乎飛了起來，可是起跳太早了，還是被大繩絆住了腳。
我冷靜了一下，沒有以前那么粗魯，尋找著時(shí)機(jī)，不經(jīng)意間似乎有人推了我一下，猝不及防的我急忙一跳，沒想到我居然成功了！我回頭一看原來是張紹剛推了我一把。我倆默契地看了一眼，相互笑了。
這么輕輕一推，仿佛解開了我的束縛。我的跳繩技術(shù)突飛猛進(jìn)。越來越自信，動(dòng)作越來越流暢。
最終，我和其他隊(duì)員一起去為班級(jí)贏得成績(jī)與榮譽(yù)。
跳繩的快樂作文15
“加油，加油……“咦！這校園里怎么會(huì)傳出一陣陣吶喊助威聲。哦！原來同學(xué)們帶著跳繩，積極訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的跳繩比賽呢！”
瞧！那邊的幾位同學(xué)把幾根跳繩系在一起，然后搖轉(zhuǎn)。只見一個(gè)同學(xué)在繩子搖動(dòng)起來時(shí)，手疾眼快地跑了過去。只見那繩子在空中如一條美麗的弧線后向那位同學(xué)滑了過去。那位同學(xué)也算得上是位高手，他平靜地看著繩子隨即縱身一跳，輕松地過去了。旁邊的人也投向羨慕目光，有的人在嘴里數(shù)著數(shù)，有的仰著頭，一臉的嚴(yán)肅。那位同學(xué)也不負(fù)眾望，只見繩子搖得飛快，化成了一道白光，只聽見“嗖嗖”的掄的聲音。觀眾們的掌聲越來越響，似乎壓過了一切。
該我上場(chǎng)了，我的心里像十五個(gè)吊桶—七上八下的。我剛想沖上去，就被繩子絆住了。我趕快調(diào)整心態(tài)，又沖了上去。此時(shí)我的額頭上已經(jīng)沖滿了汗珠，我也開始喘上了氣。此時(shí)場(chǎng)外觀眾的加油聲也越來越大。我想:一定不能辜負(fù)觀眾對(duì)我的信任。于是，我鎮(zhèn)定了下來，皺緊眉頭，抿緊嘴唇，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)跳了起來。誰知，竟贏過了前幾位同學(xué)。
在此起彼伏的助威聲中，上課的鈴聲響了起來。我們意猶未盡地回到了教室，而笑聲似乎依然在操場(chǎng)回蕩。
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