【精選】快樂(lè)是作文9篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)是作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)是作文 篇1
大年初四這天，我們一家去逛花鳥(niǎo)市場(chǎng)了。
花鳥(niǎo)市場(chǎng)就在月河街里。我們騎摩托車大概一小時(shí)就來(lái)到了月河街附近，眼前的景象就已經(jīng)把我吸引了：一座座古老的房子，還有古老的拱形橋，真是一道美麗的風(fēng)景。我們還沒(méi)走進(jìn)門口，就已經(jīng)被堵得水泄不通，這里真熱鬧��！
我們好不容易才擠進(jìn)去，那邊的玩具立刻映入我的眼簾，我迫不及待地跑過(guò)去看了又看，最后花了8元錢買下了一個(gè)百變魔方。一開(kāi)始拿在手上我還擔(dān)心會(huì)不會(huì)掰斷，就輕輕的旋轉(zhuǎn)卻怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)，賣家見(jiàn)狀，接過(guò)我手中的魔方說(shuō)：“用力轉(zhuǎn)，沒(méi)關(guān)系的�！庇谑俏沂箘呸D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一些簡(jiǎn)單的小動(dòng)物都陸續(xù)出現(xiàn)了，可這節(jié)數(shù)有限，有些復(fù)雜的變不了，不過(guò)我還是蠻開(kāi)心的。
我們又往前走，突然，一條雄壯、威武的長(zhǎng)龍出現(xiàn)在我的面前，我仔細(xì)一看，原來(lái)這條龍是用細(xì)長(zhǎng)的粽葉編織而成的，它那雙炯炯有神的眼睛，堅(jiān)硬無(wú)比的鱗片，鋒利的爪子，活像真的一樣。在龍的旁邊，還擺滿了十二生肖里面所有的動(dòng)物，真是栩栩如生。編織這些藝術(shù)品的是一位嘴里叼著香煙、體型微胖、皮膚黝黑的中年人，他手里拿著細(xì)長(zhǎng)的粽葉轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，幾乎看不清他的手法，他的手好像也沒(méi)什么兩樣，怎么就這么靈巧？一會(huì)兒功夫，又一幅畫(huà)面出現(xiàn)在我的眼前：一位農(nóng)夫坐在一只烏龜背上釣到了一條大金魚(yú)的畫(huà)面。在我看來(lái)，只有龍才能跟它媲美，我越看越喜歡，剛好聽(tīng)到旁邊的圍觀者問(wèn)了龍的價(jià)錢，編織者回答：“288元。”“哇！”我驚訝了一聲，心想：好貴呀！于是打消了我想買的沖動(dòng)。
我們又看了一會(huì)兒后才依依不舍的離開(kāi)了這個(gè)攤位，繼續(xù)往前走。后來(lái)我們又來(lái)到了花鳥(niǎo)弄，媽媽買了一盆仙人球，而我去了池塘旁邊買了一包魚(yú)飼料喂小金魚(yú)，后來(lái)又買了一些好吃的和好玩的。
今天真讓我大飽眼福。
快樂(lè)是作文 篇2
圣誕節(jié)的夜晚，保羅開(kāi)車?yán)∧泻⒑托∧泻⒌牡艿埽冗^(guò)了一個(gè)美好的夜晚。
在那個(gè)夜晚里，保羅帶著他們一起去了游樂(lè)園。在那里小男孩和他的弟弟玩得很高興，小男孩對(duì)保羅說(shuō)：“保羅哥哥，你不累嗎?我們休息一下吧。”保羅說(shuō)：“我不累，你們累不累呀?”小男孩說(shuō)：“我們不累，你看你滿頭大汗，我們還是休息一下吧�！闭f(shuō)完他們就休息了一下，休息完后他們又繼續(xù)去玩了。
從游樂(lè)園出來(lái)，他們又來(lái)到了商場(chǎng)。在那里他們小男孩的弟弟看見(jiàn)了一個(gè)又大又漂亮的小熊，小男孩看見(jiàn)弟弟那渴求的目光，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。保羅看見(jiàn)了說(shuō)：“你們喜歡那只小熊嗎?”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“可是我們沒(méi)有錢，不能賣，我們還是走吧。”說(shuō)完他就推著弟弟向門口走去。等小男孩和他的弟弟走遠(yuǎn)的時(shí)候，保羅就幫他們買下了小熊。
上了車后，保羅就把小熊送給了他們，小男孩說(shuō)：“不，我們不能收下你的禮物，今天晚上的事情，已經(jīng)很過(guò)意不去了，怎么能還要你的禮物呢?”保羅說(shuō)：“沒(méi)事的，就當(dāng)是我送你們的圣誕節(jié)禮物吧!”小男孩說(shuō)了聲謝謝，不好意思地收下了禮物。
最后保羅又開(kāi)車把他們送回了家。在保羅的幫助下，這對(duì)兄弟倆度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
快樂(lè)是作文 篇3
我有幸參加了一次以快樂(lè)為題的演講，事后，有位女聽(tīng)眾站起來(lái)說(shuō)：“我真該帶我的丈夫來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這次演講�！彼忉屨f(shuō)自己的丈夫老是很不快樂(lè)，雖然她很愛(ài)他，但和他生活在一起實(shí)在不容易。
這位女士的話讓我想到理應(yīng)該是這樣講的不管是誰(shuí)，要把尋覓快樂(lè)當(dāng)一回事。我告訴她，為了我們的另一半，我們的孩子、朋友，我們要盡量快樂(lè)。你若不同意我的意見(jiàn)，不妨去問(wèn)問(wèn)孩子跟不快樂(lè)的父母長(zhǎng)大是什么滋味；或者問(wèn)問(wèn)做父母的，如果我們有一個(gè)不快樂(lè)的孩子有多痛苦。
其實(shí)，我自己的童年就不是特別快樂(lè)，而且跟大多數(shù)少年一樣沉溺在不能自拔的痛苦中。但有一天我忽然醒悟，原來(lái)自己只是在害怕困難唯唯諾諾。要快樂(lè)起來(lái)也很容易，這種事不需花心思費(fèi)力氣。真正的成就在于金我所能以求快樂(lè)。
不少人并沒(méi)有意識(shí)到快樂(lè)是必須去求去找才會(huì)有的。我們都以為快樂(lè)只是一種感覺(jué)，源自碰巧發(fā)生在我們身上的好事，而那種好事會(huì)不會(huì)發(fā)生則非我們所能主宰。
快樂(lè)主要是有我們支配的，我們應(yīng)該主動(dòng)爭(zhēng)取；真相卻剛好相反，需要被動(dòng)等待。希望自己有個(gè)快樂(lè)的人生，就必須克服一些障礙，其中三個(gè)障礙是：
第一，與別人比較。
多數(shù)人都拿自己跟我們以為人生順利的人比較，有些是親友，有些是我們其實(shí)只聽(tīng)說(shuō)過(guò)的人。我認(rèn)識(shí)一個(gè)年輕人，是外表看去純粹的事業(yè)有成、日子美滿的那種人。他談起他摯愛(ài)的妻女，談起他在他中意的城市當(dāng)電臺(tái)節(jié)目主持人，喜不自禁。我記得當(dāng)時(shí)我心里想的是怎么什么好事都讓這個(gè)家伙碰上了。
然后我們談起電腦和互聯(lián)網(wǎng)。他告訴我，他感激這世界上有互聯(lián)網(wǎng)，因?yàn)樗梢詮闹胁樗麝P(guān)于多發(fā)性硬化癥的資料——他妻子正在飽受此癥煎熬。我先前認(rèn)為他是人生的幸運(yùn)兒，此時(shí)只覺(jué)得自己愚不可及。
第二，過(guò)于追求完美。
每個(gè)人都在追求著想象中最完美的生活。問(wèn)題卻是很少有人事業(yè)與家庭都合乎他們自己想象中的標(biāo)準(zhǔn)。
就我自己而言。我出身的家庭沒(méi)有人離過(guò)婚，在我看來(lái)婚姻是一生一世的事。因此，當(dāng)我和第一任妻子在結(jié)婚五年，兒子出世三年后離異時(shí)，我整個(gè)人都垮掉了，我距地自己還不如死掉。
接著我再婚，婚后向妻子芬尼坦承自己一直無(wú)法擺脫先前婚姻失敗的陰影。這時(shí)，家里共有四人，我和兒子、她和她前夫的女兒。當(dāng)芬尼問(wèn)我覺(jué)得家里還有什么問(wèn)題是，我老實(shí)回答，就是和兒子相處時(shí)間太短。
“那么你為什么不因此而開(kāi)心生活？”她問(wèn)。理當(dāng)如此。但首先我必須從自己內(nèi)心想象的“完美”家庭中走出。
第三，過(guò)分在意自己的缺憾。
破壞快樂(lè)的有效方法莫過(guò)于對(duì)任何事物只集中注意瑕疵，假如望向天花板時(shí)只盯著缺了塊天花板的那處地方。又如有個(gè)禿子對(duì)我說(shuō)的：“每到一個(gè)地方，我都會(huì)首先觀察人群中有否另一個(gè)禿頭�！�
一旦你找出自己缺了哪一塊天花板，就要探討，若重新取得這塊天花板是否真的可以使你快樂(lè)。然后你有三個(gè)行動(dòng)選擇；去找到這塊天花板，或用另一塊不同的天花板補(bǔ)上，又或者根本不予理會(huì)，把注意力放在那些沒(méi)掉的天花板。
我多年來(lái)研究快樂(lè)的道理，得到最重要的結(jié)論之一是：人的一生遭遇和他是否會(huì)獲得快樂(lè)并不太大關(guān)系。稍加細(xì)想就會(huì)明白這道理，很明顯。你一定也認(rèn)識(shí)不少人，生活頗為順利，但從根本上來(lái)說(shuō)不快樂(lè)；我們也知道有些人吃過(guò)不少苦頭，卻能樂(lè)天知命的生活。
第一道秘方是感激�？鞓�(lè)都存于有感激之心的人，無(wú)感激之心的人不會(huì)快樂(lè)。我們總以為人是因?yàn)椴豢鞓?lè)才抱怨，事實(shí)上，是抱怨促使人不快樂(lè)。
第二，要知道快樂(lè)是另一件事情的副產(chǎn)品。明顯是快樂(lè)源泉是各種使我們生活有目標(biāo)的活動(dòng)，例如研究昆蟲(chóng)或打打球。當(dāng)你用心投入自己喜好的運(yùn)動(dòng)時(shí)，你獲得的快樂(lè)將不計(jì)其數(shù)。
最后，應(yīng)有如下的信念：這世界上有些永恒的事物是超越我們的，而且我們的生存有更重大的意義。這信念會(huì)使我們生活更快樂(lè)。我們需要精神上或宗教上的信仰，或者秉持自己的人生觀。
無(wú)論你的人生觀是什么，都該包含這個(gè)道理：如果你凡事都從好的方面看，對(duì)人生一定有好處；如果你總是往壞處想，日子就難過(guò)了。如果你想開(kāi)心過(guò)日子的話，那么，請(qǐng)立即快樂(lè)起來(lái)。(文/迪尼斯·普雷格)
閱讀提要：心理學(xué)家、社會(huì)演講家迪尼斯.普雷格的童年生活并不特別快樂(lè)，而且跟大多數(shù)少年一樣沉溺在自己以為的痛苦中。但有一天迪尼斯.普雷格忽然醒悟：其實(shí)我是在畏難而取易。要悶悶不樂(lè)并不難，那種事不需花心思力氣。真正的成就就在于盡我所能求快樂(lè)。
寄存“失敗”
她曾經(jīng)失敗過(guò)，而且是慘敗?當(dāng)時(shí)，父親沒(méi)有過(guò)于嚴(yán)厲地橫加指責(zé)，而是帶著她去旅行散心。
每到一座城市，父親都要讓她留意都市火車站附近的行李寄存處。她滿心不解：那有什么好看的﹖既不是景點(diǎn)，也非名勝!?
的確，在都市的火車站附近，常有不少行李寄存處，方便旅客把笨重的包裹、行囊卸下。寄存行包之后，使可以輕輕松松地看市景風(fēng)情或辦自己想辦的事情，這就是寄存的好處。所以，行李寄存處常常生意盈門、顧客不絕。
父親說(shuō)，蕓蕓眾生，寄存過(guò)“行包”的人自然不在少數(shù)。然而，我們可曾寄存過(guò)“失敗”﹖其實(shí)失敗也是一件行包，有時(shí)還是一件特別沉重的行包。
一朝被蛇咬，十年怕井繩——這樣的失敗者不曾寄存過(guò)失敗?他們非但沒(méi)有寄存，反而把失敗的行包緊緊地負(fù)載在身上，不僅讓失敗重壓自己一時(shí)，甚至于渾然不覺(jué)中讓失敗大面積、恒久地重壓自己一生一世。
一敗涂地、一蹶不振——這樣的失敗者也不曾寄存過(guò)失敗?他們被失敗的行包瞬間徹底壓垮，連站立的勇氣都被壓成了碎片。一地殘骸、一地傷悲，想再度崛起，已經(jīng)氣若游絲，失去了支撐的力量。
當(dāng)然，手提重物、捆綁沙袋，對(duì)于少林武僧練內(nèi)功是不可或缺的。然而，對(duì)于尋常人生，我們寄存行包、寄存重物、寄存失敗則更為可取。不是嗎﹖
倘若寄存了失敗，我們將輕松上路，一掃失利的陰霾，騰出被失敗情緒占的道，我們定能收獲多多、幸福多多。是的，因?yàn)榧拇媪耸�，我們得以完成這樣的能量轉(zhuǎn)移，諦聽(tīng)成功的足音；因?yàn)榧拇媪耸�，我們能夠進(jìn)行這樣的能量重置，預(yù)覽勝利的光標(biāo)。
倘若寄存失敗，我們將解放肩胛和背脊，進(jìn)而解放被重負(fù)壓得變形、變色的心靈，讓血脈暢通，氣貫長(zhǎng)虹。神清氣爽之后，我們定會(huì)獲得搏擊的力量。那時(shí)，春天是我們的，雨露是我們的，智慧是我們的，風(fēng)華是我們的，世界也是我們的！
斜陽(yáng)中，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)縈繞在她的耳邊，回響在天邊的晚霞里——像寄存行包一樣，讓我們也學(xué)會(huì)寄存失敗吧!
快樂(lè)是作文 篇4
我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，生活在鳥(niǎo)的天堂，鳥(niǎo)的天堂真是個(gè)好地方，我們生活在大榕樹(shù)上，這里是鳥(niǎo)兒的仙境。
大榕樹(shù)上有許多肥美的蟲(chóng)子供我享用，榕樹(shù)茂盛的枝葉將我們遮蓋供我們隱蔽，清澈的小河在腳下盤繞，供我們飲用，甘甜可口，這一個(gè)地方真是不錯(cuò)，榕樹(shù)爺爺獨(dú)木成林，在遠(yuǎn)處看，就像一片綠洲。在林子間來(lái)回穿梭，鳴叫，那聲音清脆而又悠揚(yáng)。這兒真是鳥(niǎo)的仙境�。∥液芸鞓�(lè)，每當(dāng)清晨我總會(huì)高歌一曲。
我說(shuō)的話就到這，現(xiàn)在我想說(shuō)許多話，我先向榕樹(shù)爺爺說(shuō)：“謝謝您，您為我們做了許多，為我們遮擋風(fēng)風(fēng)雨雨，您茂盛的枝葉掩護(hù)我們；我們?cè)谀鷾嘏纳碥|下成長(zhǎng)！”“我還要感謝這里的農(nóng)民對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)，不輕易的打擾我們，不捕捉獵殺我們，除了自己不捕捉我們，還不讓別人抓捕我們，在這個(gè)方面，我向你們致謝，你們對(duì)我們的呵護(hù)，我們感激不盡，我代表它們?cè)俅蜗蚰阒轮x�，F(xiàn)在我想對(duì)捕捉鳥(niǎo)兒的人類說(shuō)：“鳥(niǎo)的天堂是獨(dú)一無(wú)二的，你們要在繼續(xù)下去對(duì)鳥(niǎo)類的抓捕，一個(gè)個(gè)靈動(dòng)乖巧的身影，一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音，將消失在人們的視線中，蔓延到鳥(niǎo)的天堂，世界上獨(dú)一無(wú)二的鳥(niǎo)的天堂從世界上消失。我們也有生活的權(quán)利，讓世界都有鳥(niǎo)的天堂！”
鳥(niǎo)的天堂是鳥(niǎo)兒的仙境，獨(dú)木成林，一片綠洲，鳥(niǎo)兒的聲音格外悠揚(yáng)，小河盤繞在腳下，我一直生活在鳥(niǎo)的天堂，鳥(niǎo)的天堂會(huì)一直存在。
快樂(lè)是作文 篇5
這天，星期二，還有美術(shù)課。
上課了，美術(shù)老師講完了要講的東西，放出圖片，讓我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
我的蠟筆是外國(guó)進(jìn)口的，老師推薦的，前后左右的同學(xué)總想借用一下我的蠟筆，今天又有同學(xué)想借筆了，是我的前桌，他說(shuō)：“我要涂黃色，筆借我一下行嗎”？
“嗯——”我想著。借？我的蠟筆已經(jīng)慘不忍睹了，每根筆都斷過(guò)一次，有的甚至斷成了三根，四根，如果再弄斷一些，不是更難看了？再說(shuō)他自己又不是沒(méi)有筆，為什么一定要用我的呢？不借？也不好。何必為了一盒蠟筆放棄友誼呢？那不是撿了芝麻丟了西瓜嗎？還是借給他吧：“你要淡的還是濃的”？
“淡的�！�
“給你。”我不知怎么了，忽然興奮起來(lái)。
“謝謝�！�
給予是快樂(lè)的。如果你想每時(shí)每刻都快樂(lè)，就必須學(xué)會(huì)給予。即使你給的東西一文不值，但在他的眼里和心里，卻價(jià)值連城。
放學(xué)了，走在街道上。我看見(jiàn)小草地格外地綠，不帶一點(diǎn)雜色，不帶一根雜草，陽(yáng)光格外的燦爛，照得人身上暖暖的，心里暖暖的，天格外地藍(lán)，沒(méi)有一片烏云，只有一堆潔白的云……
快樂(lè)是作文 篇6
每個(gè)人都有煩惱和不愉快，但身邊的朋友和家人會(huì)幫助我們解決煩惱，給我們帶來(lái)快樂(lè)。你是否幫助過(guò)他人？幫助了別人你是否會(huì)感受到從未有過(guò)的自豪和快樂(lè)。
在五年級(jí)的時(shí)候，我花了一個(gè)寒假的時(shí)間和努力給我的鄰居帶去了快樂(lè)。
他是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，因?yàn)槌鯇W(xué)英語(yǔ)沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)。他一看見(jiàn)那英語(yǔ)試卷的分?jǐn)?shù)就非常的懊惱，他的父母也很無(wú)奈。每次英語(yǔ)考試回到家他都會(huì)被父母罵一頓，走過(guò)他們家門口都能聽(tīng)見(jiàn)那響亮的批評(píng)聲。
后來(lái)，他媽媽來(lái)我家玩，跟我媽說(shuō)一大堆關(guān)于她兒子成績(jī)的話語(yǔ)。總的來(lái)說(shuō)就是她的兒子成績(jī)太差，叫我試試看教他一些基礎(chǔ)的知識(shí)�？墒�，我也不怎么了解英語(yǔ)這門課的幫扶。她繼續(xù)對(duì)我說(shuō)："能教一點(diǎn)是一點(diǎn)吧，這孩子英語(yǔ)太差了。"聽(tīng)了她的.話我還是搖了搖頭。她嘆了口氣，轉(zhuǎn)身向門外走去。
看著她的背影我心里有點(diǎn)酸酸的，思考了一會(huì)兒，想：要不我?guī)蛶退膬鹤樱吘刮疫@樣既幫助了他有加深了我的英語(yǔ)知識(shí)。
我先學(xué)習(xí)了音標(biāo)，然后是句型，最后是作文。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但其實(shí)很復(fù)雜，我專門買了一本關(guān)于英語(yǔ)的知識(shí)大全。雖然從這上面可以學(xué)到很多知識(shí)，但由于我積累的英語(yǔ)單詞不多，所以有些單詞會(huì)看不懂。這時(shí)候，我就會(huì)跑下樓去問(wèn)我的表姐。她是個(gè)高中的學(xué)生，這些小學(xué)的英語(yǔ)當(dāng)然難不倒她。她細(xì)地教導(dǎo)著我，我把她說(shuō)的一字一言全都記錄下來(lái)。
每天下午吃好飯，我都會(huì)去鄰居家，教他我明白的英語(yǔ)知識(shí)。他全神貫注地學(xué)習(xí)著知識(shí)，一遇到不懂的知識(shí)他都會(huì)問(wèn)我�！斑@里我還沒(méi)有明白。”他告訴我。要是我已經(jīng)懂了這個(gè)知識(shí)我就會(huì)慢慢地教導(dǎo)他，要是我還不懂這個(gè)知識(shí)我就會(huì)去查閱資料把它搞懂。就這樣，他經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的努力知道了許多關(guān)于英語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，我也明白了許多自己以前沒(méi)有搞懂的知識(shí)。
三年級(jí)下冊(cè)他的成績(jī)發(fā)生了巨大的變化，他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“我考了自己歷史上最高的一次�！彼樕系男θ莘浅N爛，我也開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這件事我知道了快樂(lè)的傳遞是互相的，幫助了他人自己也會(huì)感到快樂(lè)！
快樂(lè)是作文 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，更是人類進(jìn)步的階梯。剛升入五年級(jí)的我，也十分喜歡閱讀課外書(shū)籍，因?yàn)椋慨?dāng)我翻開(kāi)書(shū)，在那綿綿如浪的文字中行走時(shí)，我總是十分快樂(lè)。
我非常喜歡閱讀一套名叫《笑貓日記》的書(shū)。那套書(shū)是我從同桌那里知道的�；丶液�，我纏著爸爸給我從網(wǎng)上訂了一套。七天后，當(dāng)那嶄新的一套《笑貓日 記》交到我手上時(shí)，我又驚又喜，心里像吃了蜜一樣甜。我用紙張輕輕地將書(shū)的表殼擦了又擦，顯現(xiàn)出無(wú)限的喜愛(ài)。我翻開(kāi)了《笑貓日記》中的一冊(cè)，那奇幻莫測(cè)的 故事深深地吸引了我：笑貓愛(ài)上了頂塔之上的虎皮貓；虎皮貓卻離開(kāi)了翠湖公園，使得笑貓?zhí)ど狭似閸绲膶ふ抑贰�！那有著磁力的故事情�?jié)把我吸引了，使我 牽腸掛肚！我囫圇吞棗，一天讀一本。
后來(lái)，我不像先前那般囫圇吞棗、不求甚解了，我慢慢地品，細(xì)細(xì)地看，發(fā)現(xiàn)書(shū)比原先更有趣了。那一句句有趣的語(yǔ)句蹦進(jìn)了我的“大腦儲(chǔ)存庫(kù)”：‘我’的 心都快被那瑟瑟寒風(fēng)吹碎了；‘我’吃過(guò)的鹽巴比你吃過(guò)的貓糧還多……我把這些語(yǔ)句用在自己的作文上，使我的作文變得有趣、充實(shí)。漸漸地，我又學(xué)會(huì)思考了： 如果把《笑貓日記》中的“‘我’的心都快被那瑟瑟寒風(fēng)吹碎了”中的“吹”字改為“聒”字效果會(huì)不會(huì)更好呢﹖書(shū)，伴我成長(zhǎng)、使我快樂(lè)，成了我的 friend（朋友）！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是不開(kāi)口的老師。書(shū)，使我學(xué)會(huì)思考，使我積累了好詞佳句，使我想象力豐富，使我的作文更上一層樓；書(shū)，真是人類進(jìn)步的階梯，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。
我從書(shū)中得到了許多快樂(lè)，讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)陶陶。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
快樂(lè)是作文 篇8
今天是蔣卓凌的生日，我祝她生日快樂(lè)、一羊當(dāng)先、心想事成、笑口常開(kāi)、身體健康！
蔣卓凌爸爸送來(lái)了一個(gè)大蛋糕，有8朵精致的紫玫瑰花，花旁邊有一顆大大的愛(ài)心，外圈插著五顏六色的十根蠟燭。蠟燭點(diǎn)燃了，像一把把火炬熊熊的燃燒著，我們真誠(chéng)的為蔣卓凌唱了生日歌。
蔣卓凌送給我們的禮物可真豐厚呀！又是餅干，又是巧克力的。紫色的玫瑰蛋糕真漂亮，我覺(jué)得蔣卓凌肯定是想跟我們大家一起分享這份快樂(lè)，她肯定想把一份快樂(lè)變成47份快樂(lè)！
那蛋糕真是美味！捧起蛋糕，一股清香味和奶香味撲鼻而來(lái)，看上去是那么的新鮮誘人，輕輕咬一點(diǎn)到嘴里去，嗯！好好吃呀！面包軟軟的、嫩嫩的；奶油滑滑的、甜甜的，我都不舍得大口大口地吃！只是慢慢地、一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地吃，就連盤子上沾到的奶油也不放過(guò)。
蔣卓凌給我這么多快樂(lè)，我又能給她什么呢？下次她遇到了難題，我?guī)椭�；她跌倒了，我扶起她……我不僅僅是與她分享蛋糕，還可以幫助她其它事情！
快樂(lè)是作文 篇9
年，自古以來(lái)在每個(gè)孩子的心里都是最重要的節(jié)日，他們時(shí)刻等待著、準(zhǔn)備著。寒假里，正好就有這個(gè)日子。
今年的年來(lái)的比較晚。除夕，人們是在二月十五日過(guò)的。今年的除夕，別具一格，意義非凡。因?yàn)槟且惶�，我平生第一次包餃子�?/p>
新年我是在姥姥家過(guò)的。因?yàn)榘职謰寢屆χ?jīng)營(yíng)商店，所以寒假的大部分時(shí)間都是和老姨在一起的。傍晚時(shí)分，我正在玩游戲，偶聽(tīng)老姨說(shuō)包餃子，我頓時(shí)興趣十足，放下手機(jī)，洗干凈了小手等待著。只見(jiàn)姥姥舀來(lái)了面粉和水，開(kāi)始和面了。一會(huì)，面團(tuán)和好了，姥姥將它放在了面板上，然后用保鮮膜敷好，說(shuō)是面團(tuán)沒(méi)睡好要醒一醒，我有些莫名其妙。就這樣，我一邊等一邊聽(tīng)姥姥給我講餃子的包法，聽(tīng)上去十分簡(jiǎn)單。終于可以動(dòng)手包餃子了，我的心里還有點(diǎn)小激動(dòng)。我嚴(yán)格按照姥姥的說(shuō)法，拖皮、舀餡、掐褶，記得挺熟，可包出來(lái)的餃子實(shí)在難看，東倒西歪的，活像沒(méi)有肋骨的爬行動(dòng)物。看著我包的餃子要睡著了，我也幾乎也睡了過(guò)去。
“喂，干什么呢？”小姨捅了捅我的腋窩�！安话�，太難看了，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的，真不給力......”我說(shuō)�！白鍪驴刹荒馨胪径鴱U呀！”小姨半開(kāi)玩笑的說(shuō)。姥姥坐到我的身旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“凡事要有始有終，你不學(xué)了，將來(lái)我老了想吃餃子誰(shuí)給我包呀？”是呀，我還說(shuō)要照顧姥姥呢，這怎么行呢？于是，我靜下心來(lái)，仔細(xì)的觀看姥姥包餃子的每一個(gè)動(dòng)作，小手在底下偷偷嘗試，“功夫不負(fù)有心人�！惫唬业娘溩幼兂闪藞�(jiān)強(qiáng)的士兵，一個(gè)個(gè)昂首挺胸的站在那里，還頗有點(diǎn)大將風(fēng)范呢�？粗絹�(lái)越達(dá)標(biāo)的餃子將軍，我笑了，姥姥也笑了。
新年，就是這么快樂(lè)，尤其是今年的年，我學(xué)會(huì)了包餃子，讓我明白了做事不能半途而廢的道理，這真是別具一格的新年��！
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