讀書(shū)的快樂(lè)作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的讀書(shū)的快樂(lè)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇1
人們總說(shuō)，書(shū)是一位你人生路上的老師，默默地給予你知識(shí)。
在我看來(lái)，書(shū)是一位能讓你體會(huì)生活、熱愛(ài)生活、享受生活的朋友。許多想不明白的疑問(wèn)，能在書(shū)中解答。許多不好的情緒，能在書(shū)中舒緩。許多錯(cuò)失的良友，能在書(shū)中找回。
我喜愛(ài)看書(shū)，我熱愛(ài)看書(shū)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，更是我人生中難以拿走的中間的鏈環(huán)。
記得有那么一次，我在午飯吃完后立即捧起書(shū)本，津津有味地看起來(lái)�？粗粗�，突然頭頂上就挨了一悶棍，打的我眼冒金星。我去痛，飛快的抬頭一看，眼中閃爍著憤怒的針芒。是誰(shuí)？敢打擾我看書(shū)？但我一看，老師目光兇狠地站在我的桌子旁，立刻就像打了霜的茄子一般——蔫了。只得乖乖的收起書(shū)，聽(tīng)課。說(shuō)實(shí)話，我是真的沒(méi)聽(tīng)到上課鈴聲呀！
書(shū)，是朋友。書(shū)，是良師。書(shū)，是良藥。書(shū)，是知識(shí)。這些比喻，我無(wú)一例外的覺(jué)得——特別的贊同。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)不僅僅是我朋友，更像是我的親人。
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇2
我最高興的事讀書(shū)。
讀書(shū)。書(shū)知識(shí)，有精彩的故事，有大的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，做人的道理。我新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，喊七、八遍，我還舍放下心愛(ài)的書(shū)。
人的生命是有限的，怎樣才有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那讀書(shū)。
在喧囂的都市中，忘記了原始的生命的本需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。不否認(rèn)進(jìn)步，但東西是永遠(yuǎn)代替的，如純凈的，如翻黃的舊書(shū)，如經(jīng)典老歌。
，可以讓的心啟程，在又的書(shū)里，從地方走向另地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單；書(shū)，讓世界喧囂返璞歸真。在的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別，留位置，給最愛(ài)的那本書(shū)！
歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。我與文字永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰。患難悲愁她為我解憂。
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇3
我有一個(gè)小盒子，里面裝滿了我心愛(ài)的東西。如：一個(gè)漂亮的洋娃娃，一幅美麗的圖畫，一盒完整的撲克牌，還有一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘，但我最喜歡的是三本有趣的書(shū)。
去年，我過(guò)生日，猜想爸爸會(huì)送什么生日生日禮物，這時(shí)爸爸從手里遞過(guò)三本書(shū)給我。“三本書(shū)？”我頓時(shí)拉長(zhǎng)了臉，爸爸好像明白了什么。他神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“這三本書(shū)很奇妙，我保證你看完了第一本還想看第二本。聽(tīng)爸爸這么說(shuō)，我有點(diǎn)半信半疑，拿起書(shū)就看。果然被爸爸說(shuō)中了，我自從有了那三本書(shū)，就整天著迷了。晚上睡覺(jué)之前，也要看上一會(huì)兒，書(shū)里面的悲歡離合，常常使我傷心、高興。當(dāng)我看到馬小跳講笑話時(shí)，我也隨之哈哈大笑，。當(dāng)我看到孫悟空被他師父趕走時(shí)，我很傷心。心想：“這個(gè)老糊涂，妖怪要吃你，是你的徒弟在保護(hù)你呢！”還有些故事使我懂得了時(shí)間的寶貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，回想以前，我是多么的浪費(fèi)光陰啊！我現(xiàn)在要努力讀書(shū)，把我以前丟失的光陰給找回來(lái)，不要浪費(fèi)它們。
書(shū)、是知識(shí)的海洋，書(shū)、是智慧的果園，書(shū)、是力量的源泉，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我真喜歡它。
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇4
書(shū)籍是全人類的朋友，更是我最好的朋友。我喜歡看童話書(shū)，沉浸在那夢(mèng)幻般的世界里，我就會(huì)忘記所有的煩惱，忘記了世界，也忘記了自己……我喜歡看兒童文學(xué)，每當(dāng)我閑暇時(shí)，總能感到書(shū)中的主人公向我招手，不知不覺(jué)，我就隨它們置身于跌宕起伏的故事情節(jié)之中…… 我喜歡看各類期刊雜志，尤其是在小飯桌休息時(shí)，一本《讀友》就能讓我逃離眾多小朋友的喧鬧……我最喜歡看動(dòng)物類的書(shū)籍，李微漪的一本《重返狼群》，仿佛把我也帶入了若爾蓋草原，和作者共同經(jīng)歷了救狼崽、養(yǎng)小狼、野化訓(xùn)練小狼，最終成功將小狼放歸狼群的全部艱辛與收獲。既讓我了解到狼族的生活習(xí)性，親情責(zé)任，也感受到作者和小狼之間如同親子般的深切情感……有時(shí)，我還對(duì)大人們的書(shū)本雜志突發(fā)興趣，有些文章淺顯通俗，富有生活哲理；有些文章深?yuàn)W難懂，但似乎有種神秘的感召力呼喚我走向遠(yuǎn)方……“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。每每翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，就仿佛開(kāi)啟了一座神秘花園的大門，漫步在一個(gè)靜謐而蘊(yùn)藏豐富的寶庫(kù)中…… 感謝書(shū)籍的陪伴，讓我快樂(lè)而幸福的成長(zhǎng)……
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇5
在讀書(shū)成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)生過(guò)許多事情。讀書(shū)是每一個(gè)人的必經(jīng)之路。
讀書(shū)，就像一座城寶。里面有一個(gè)知識(shí)王國(guó)，他有數(shù)學(xué) 語(yǔ)文美術(shù)英語(yǔ)等等幾個(gè)知識(shí)大。讀書(shū)是現(xiàn)在社會(huì)的招工的一部分學(xué)歷，它也是人類想要的東西，當(dāng)然一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。人老了想讀書(shū)，人年輕卻不想讀書(shū)。
在我一年級(jí)至四年級(jí)，學(xué)了很多知識(shí)。當(dāng)我第一次背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，我懷著一顆興奮的心。在一年級(jí)我認(rèn)識(shí)了許多的好朋友，下課了我們一起做游戲。時(shí)間過(guò)的飛快，我升二年級(jí)了，那種興奮的心情漸漸地離我而去，緊張的心情慢慢地向我而來(lái)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力又多了一層，知識(shí)又深了一寸。期末考試既將來(lái)臨，我的結(jié)果是全級(jí)第一名。我開(kāi)心得不知怎么形容。三年級(jí)的期中考試我只拿了全班第五名，我這次傷心極了。我現(xiàn)在四年級(jí)了，我要繼續(xù)加油!取得更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)是一種美好的心態(tài)，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，邊學(xué)邊問(wèn)，邊學(xué)不問(wèn)，是沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)的。我以后要在新的學(xué)習(xí)當(dāng)中，更加努力。
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇6
假日的早晨，當(dāng)我坐在花園里，呼吸著晨風(fēng)，感受著那一份溫暖的陽(yáng)光，我在想：昨夜，我是否與書(shū)同眠？我也在幻想：今夜，我是否能夠吮吸著書(shū)的清香入夢(mèng)……
讓我們做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!
同齡人中，有許多人往往是為讀書(shū)而讀書(shū)，完全沒(méi)有把自己融入書(shū)中，更談不上與書(shū)同呼吸了!此時(shí)的讀書(shū)人，快樂(lè)嗎？
讓我們做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!
書(shū)，是知識(shí)的海洋，具有一種神秘的力量，會(huì)把你的思維帶入一個(gè)嶄新的世界，讓你去思考，讓你去體會(huì)，然后使你進(jìn)步。
讓我們做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!
書(shū)，像一盞永不熄滅的'燈火，在遠(yuǎn)處召喚你，牽引你，讓你在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓你在智慧的天空中盡情歡笑，叫你去品味正真正的人生……
一個(gè)懂得生活的人，一個(gè)知道享受的人，都盡情與書(shū)——這樣一位朋友交談。其實(shí)，讀一本好書(shū)是一種很好的享受，它往往比那些神話、傳奇……更真實(shí)，更富有腳踏實(shí)地的感覺(jué)。
總之，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!它會(huì)讓你在千千萬(wàn)萬(wàn)人中脫穎而出，找到屬于自己的位置，也會(huì)讓我們更多的體會(huì)生命航線延伸、延伸……
與書(shū)為伴，堪稱快樂(lè)人生!
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇7
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)�！笔聦�(shí)上，閱讀不僅能讓我們從中獲得知識(shí)，還能給我們帶來(lái)很多快樂(lè)。
讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交朋友。事實(shí)是:當(dāng)我讀到意大利作家阿米庫(kù)斯寫的《愛(ài)的教育》時(shí)，我被發(fā)生在家庭、學(xué)校和班級(jí)的故事所感動(dòng)。讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我仿佛在大觀園里穿梭，與瀟湘仙子林黛玉談?wù)撛?shī)話，親眼目睹一個(gè)大家庭從繁榮走向衰落的全過(guò)程。讀羅貫中寫的《三國(guó)演義》，我看到了《劉張觀陶三元解疑》、《草船借箭》和《燃燒的赤壁》的精彩畫面。讀海倫·凱勒的《如果我有三天光明》，我看到了一個(gè)聾子女孩不同于普通人的生活。讀了《80天環(huán)游世界》，我目睹了福格先生和路路通在旅途中遇到的各種挫折，以及他們是如何克服這些挫折的。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我又陷入了無(wú)數(shù)的科普知識(shí)中。讀完安徒生的童話，我的心被童話所吸引，比如《丑小鴨》、《皇帝的新衣》和《灰姑娘》。讀最普通的語(yǔ)文書(shū)，我也喜歡書(shū)中的好單詞和好句子，數(shù)學(xué)書(shū)中看似無(wú)聊的公式也能帶給我快樂(lè)...
書(shū)籍帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇8
書(shū)是智慧的寶藏，讓人們變富有；書(shū)是世界的窗口，人們就通過(guò)這些窗口去認(rèn)識(shí)世界；書(shū)是一艘船，讓人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。
我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我的見(jiàn)知更加豐富。我一讀起書(shū)來(lái)，就會(huì)忘了時(shí)間，忘了世界，也會(huì)忘了自己。我的腦海里只有想象書(shū)里內(nèi)容的畫面。
一天晚上，我津津有味地坐在沙發(fā)上看著我最喜歡的《七尋記》。我一個(gè)字一個(gè)字地看著看著看著，已經(jīng)很晚了，該睡覺(jué)了。媽媽從房間里走了出來(lái)，她叫了我好幾聲，我都沒(méi)有聽(tīng)到，媽媽怒氣沖沖地走了過(guò)一，“唰”地一聲搶過(guò)了我手中的《七尋記》，她火冒三丈地說(shuō)：“快點(diǎn)睡覺(jué)啦！我叫了你那么多次，你應(yīng)都不應(yīng)一下，真是的。”“我看著書(shū)，又沒(méi)有聽(tīng)到，那么兇干嘛。”我小聲地說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，無(wú)可奈何地說(shuō)：“你這孩子，一看書(shū)就什么都忘了�！苯又瑡寢尠闪艘豢跉�。
我偷偷地把《七尋記》也一起帶去了房間里，而媽媽就坐在沙發(fā)上看電視劇。我把書(shū)本偷偷藏在了被子下面，等過(guò)一會(huì)兒就看。過(guò)了一會(huì)兒，我偷偷把房間里的燈打開(kāi)，小心翼翼地把書(shū)打開(kāi)，盡量不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。我才看了一點(diǎn)，媽媽就細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我房間里有燈亮著。她一進(jìn)來(lái)看到我在看書(shū)，就“嗖”地一下?lián)屵^(guò)我書(shū)，還說(shuō)明天早上她才還我。
書(shū)好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
讀書(shū)的快樂(lè)作文 篇9
我覺(jué)得讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè)的事。無(wú)論你當(dāng)時(shí)的心情有多么糟糕，但當(dāng)你沉浸在喜愛(ài)的書(shū)籍里時(shí)，所有的煩惱都會(huì)煙消云散。
記得我以前看過(guò)一本書(shū)，讓我感觸很深。這本書(shū)就叫：《窗邊的小豆豆》，它講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在校長(zhǎng)小林宗作的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)下，她漸漸地成為了一個(gè)被許多人接受、認(rèn)可的孩子。
“好好嚼啊”這一章中，小林宗作先生在孩子們吃午飯之前總要帶著孩子們唱一首《飯前歌》，他認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該心情愉快。只有小林先生對(duì)這些孩子有辦法，可見(jiàn)他是多么愛(ài)孩子們呀。
最為深深打動(dòng)我的是最后一章：再見(jiàn)再見(jiàn)！巴學(xué)園起火了，凝結(jié)著小林先生的夢(mèng)想和期望的巴學(xué)園被烈火毀于一旦，而校長(zhǎng)先生卻和平時(shí)一樣，穿著平常，對(duì)站在身邊的兒子巴淡定地說(shuō)：“我們下一次辦一所什么樣的學(xué)校呢？”讀到這里，我感到非常驚訝：小林先生對(duì)孩子們的愛(ài)比吞噬學(xué)校的火焰還大，還要炙熱，盡管學(xué)校被燒毀，可是先生對(duì)孩子們、對(duì)教育仍然充滿了信念和期待，他要再辦一所學(xué)校，繼續(xù)從事教育。小林先生這種精神，難道不令我們震撼、不令我們敬佩嗎？
讀書(shū)，真的是一件很快樂(lè)的事呀！
老師點(diǎn)評(píng)：
俗語(yǔ)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，生動(dòng)地說(shuō)出了讀書(shū)的重要性。閆雪陽(yáng)從書(shū)中選擇了最受教育的片段，即小林宗作先生在學(xué)校毀于一旦后，仍然懷著對(duì)教育的執(zhí)著，決定再辦一所學(xué)校的精神。表達(dá)了他從讀書(shū)中不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了怎樣做人，從而感受到了無(wú)限的快樂(lè)。
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