老師，祝您快樂(lè)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的老師，祝您快樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，祝您快樂(lè)作文1
教師節(jié)到啦！教師節(jié)到啦！何老師剛進(jìn)校門，就看見(jiàn)一群少先隊(duì)戴著紅領(lǐng)巾，敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，異口同聲地說(shuō)：“何老師，您好！”
小明看見(jiàn)何老師來(lái)了，大步流星地跑過(guò)去，像飛機(jī)一樣的速度到達(dá)何老師的跟前。然后，送了一束鮮花給何老師。里面有菊花，有月季花，還有百合花……花兒們千姿百態(tài)，爭(zhēng)芳斗艷，發(fā)出濃農(nóng)的香味，使人心曠神怡�。『卫蠋熜θ轁M面地說(shuō)：“你真是個(gè)尊敬老師的好學(xué)生！”小方也跑過(guò)去，送上的是賀卡，里面寫著：“敬愛(ài)的老師，我愛(ài)您！你是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的眼睛，您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天。”
何老師讀著讀著嘴里笑得十分燦爛，心里笑得比陽(yáng)光還要燦爛！
老師，祝您快樂(lè)作文2
太陽(yáng)舉起金色的酒杯，把燦爛的光芒送給您；月亮舉起銀色的酒杯，把溫馨的親情送給您！
——題記
教師節(jié)這天，我急急忙忙地打開(kāi)電視，收看寶安2臺(tái)的“第28屆教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮”。節(jié)目好戲連臺(tái)，掌聲起伏，精彩唯美的節(jié)目讓我深深沉醉。那優(yōu)美的舞姿書(shū)寫著快樂(lè)的篇章，亮麗的歌喉唱響生命的絢麗。
其中，我最喜歡的節(jié)目是《我要飛》。因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目表演的非常生動(dòng)，她們的動(dòng)作整齊優(yōu)美，猶如一只只美麗、潔白的天鵝在碧藍(lán)的天空中翱翔……時(shí)而高高在上，時(shí)而低低貼飛，高低起伏，姿態(tài)萬(wàn)千。那絢麗多彩的舞蹈，使我感覺(jué)這并不是一群美麗的女孩在舞臺(tái)上跳舞，而是一群天鵝在美麗的世界翱翔，在海洋上滑行，在天空中炫舞，在花叢間漫步……這是一群多么自由自在的女孩啊！這不正是我們這些學(xué)生嗎？我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，去尋覓，去求索，去飛翔！我們就是美麗多姿的天鵝，就是傲視長(zhǎng)空的雄鷹，就是展翅翩翩的海鷗！
還有那京劇《百花飄香》，鏗鏹有力，讓人激動(dòng)不已。歌曲《陽(yáng)光下成長(zhǎng)》悅耳動(dòng)聽(tīng)，唱出了我們的心聲——獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師！
您是報(bào)曉的雄雞，用歌聲呼喚我們?cè)缙�；您是潺潺的小溪，千回百轉(zhuǎn)滋潤(rùn)干渴的心地。老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！
老師，祝您快樂(lè)作文3
清晨，小芳正往學(xué)校走去。她看見(jiàn)路邊的小黃花很漂亮，摘了幾束。她想：楊老師為了我們，操勞著，是多么的辛苦�。〗裉焓墙處煿�(jié)，我沒(méi)有什么禮物送給老師，就把這幾束小黃花送給老師吧。
她跑到老師的窗戶前，楊老師還在熟睡。她那慈祥的臉上帶有幾絲皺紋。是呀，要不是為了我們，楊老師應(yīng)該是很年輕的吧。望著書(shū)桌前的'日歷，眼鏡，教科書(shū)，沒(méi)有蓋好的墨水瓶，還有那地球儀和筆筒。它們伴隨楊老師多年了。她悄悄地將小黃花小心翼翼地放入筆筒里，生怕楊老師醒來(lái)。小芳今天特別漂亮，整齊地頭發(fā)上面扎著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，穿著一套粉紅色的校裙，圍著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，柔和的陽(yáng)光射進(jìn)窗子來(lái)，仿佛在為小芳感到高興，自豪。她望著楊老師，高興地笑了。還輕輕地說(shuō)了一聲：“楊老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
陽(yáng)光照射在小黃花上，顯得很鮮艷，生氣勃勃。是呀，里面充滿她的汗水和心意。如果楊老師知道是小芳送的，知道她的一片心意，那該有多好呀！
老師，祝您快樂(lè)作文4
親愛(ài)的老師，時(shí)光流逝，在我們心中永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的是您的恩情。
當(dāng)我們走進(jìn)教室，總會(huì)看見(jiàn)您的身影。是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)習(xí)的天地，把知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙交到我們手中，讓我們努力探索世界的奧秘。在課堂上，您就像知識(shí)的代言人，用深入淺出的講解，把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)娓娓道來(lái)。
天真懵懂的我們，不了解這個(gè)世不，我懂得如何成為一個(gè)優(yōu)秀的人，是您教我們做人的道理，讓我們接受優(yōu)秀文化的熏陶。我們?nèi)涡缘男袨楹脱哉Z(yǔ)傷害過(guò)您，可是您仍舊懷著耐心與關(guān)愛(ài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把我們當(dāng)做您的孩子一樣看待。您的諄諄教誨像甘露滋潤(rùn)了我們的心田，讓我們逐漸成長(zhǎng)。
沒(méi)有陽(yáng)光雨露，就沒(méi)有草木欣欣向榮，沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們未來(lái)的發(fā)展。我們?cè)?jīng)抱怨過(guò)作業(yè)太多，可是卻忘記了您要認(rèn)真批改全部同學(xué)的作業(yè)，一行行、一頁(yè)頁(yè)，每個(gè)錯(cuò)誤都不放過(guò)。因?yàn)槟滥鞘俏覀兊奈磥?lái)所在，因?yàn)槟鷳阎鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把全部心血都澆灌在我們身上。
人們說(shuō)，老師如同小小紅燭，燃燒自己，照亮別人。但我卻想說(shuō)，您不只是照亮我們的蠟燭，更是點(diǎn)燃我們的火種，長(zhǎng)大后的我們一定會(huì)在各自的領(lǐng)域上拼搏奮斗，燃起燎原之火。
在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，我想說(shuō)：親愛(ài)的老師，衷心謝謝您。
老師，祝您快樂(lè)作文5
敬愛(ài)的老師，您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長(zhǎng)；他們就像展翅高飛的雄鷹，教會(huì)我們飛翔；您就像雪白的船帆，載著我們駛向希望的彼岸……春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您不就是那風(fēng)雪夜中為路人指明前進(jìn)道路的北斗星嗎？有了您，我們才能在風(fēng)雪中找到前進(jìn)的大路.......
敬愛(ài)的老師啊，在教師節(jié)里，我們爭(zhēng)先恐后的為您送上最真摯的祝福，我們精心準(zhǔn)備了一束鮮花，一份甜甜的巧克力，一句祝福的話語(yǔ)……您開(kāi)心地笑了,不停對(duì)我們說(shuō)著謝謝!當(dāng)您慈愛(ài)的手撫上我們的額頭時(shí),我們感到溫暖而慚愧,這些怎能比的上老師對(duì)我們的恩情！在那張三尺講臺(tái)上您為我們托起了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，您陪伴我們度過(guò)了一次又一次困難和挫折，您見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。
親愛(ài)的老師，您像一只藍(lán)鳥(niǎo)，飛進(jìn)我們的心房，用清脆的歌聲讓我們打開(kāi)心靈的窗戶。在每個(gè)教師節(jié)里，我都會(huì)真摯地對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師，祝您快樂(lè)！”
點(diǎn)評(píng):文章能恰到好處的使用修辭手法,宛如清麗的小詩(shī)。從開(kāi)頭“敬愛(ài)的老師”到結(jié)尾“親愛(ài)的老師”，這一感情變化，拉近了與老師的距離。通過(guò)自己內(nèi)心的感受以及老師的言行，抒發(fā)了對(duì)老師的感恩。
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