【熱門】快樂(lè)作文五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的快樂(lè)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)作文 篇1
天空中一只飛翔的雛鷹忽然跌落下來(lái)，它的翅膀受了傷。但它依舊緩緩地飛翔，終于它成功了。我發(fā)現(xiàn)痛苦中隱藏著快樂(lè)。
一只蝴蝶想要掙脫身體外部的繭，它痛苦的移動(dòng)著，忍受著巨大的痛。但它依舊努力著，終于它破繭而出，跳著優(yōu)美的舞蹈。我發(fā)現(xiàn)痛苦中隱藏著成功。
一粒種子落到貧瘠的土壤中，它想掙脫，可無(wú)奈，只有努力向上，自己去拉陽(yáng)光的手，終于它感受到了陽(yáng)光，感受到了溫暖。我發(fā)現(xiàn)痛苦中隱藏著溫暖。
“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”。越王勾踐在吳王的皮鞭下忍辱負(fù)重，失去了帝王的尊嚴(yán)。他臥薪嘗膽，立志打敗了吳國(guó)。越國(guó)戰(zhàn)勝吳國(guó)已不是笑談：勾踐是痛苦的，但他咀嚼痛苦，在痛苦的背后找到了暗藏的快樂(lè)與成功。他痛并快樂(lè)著！
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服”。雙耳失聰對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)或許是致命的打擊，但至少對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō)不是。雙耳失聰他依舊進(jìn)行著自己的創(chuàng)作之路。他將苦難的果實(shí)連汁吞下，咀嚼著痛苦，演奏出一曲曲搏擊命運(yùn)的樂(lè)章。貝多芬是痛苦的，但他用自己不朽的音樂(lè)向世界證明：他痛并快樂(lè)著！
“生命很痛，但痛我也要活著，我還要活出生命的詩(shī)意”。張海迪是個(gè)殘疾人，但她身殘志堅(jiān)，不懈的追求著自己的夢(mèng)想。在我們看來(lái)一件很簡(jiǎn)單的小事，她都要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。盡管如此，她并沒(méi)有放棄。終于在痛苦的背后，她找到了“生命的詩(shī)意”。 她痛并快樂(lè)著！
痛苦是一個(gè)你品、我品的人生過(guò)程，其實(shí)沒(méi)有絕對(duì)的痛苦。如果你認(rèn)真品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：痛苦中也存在著快樂(lè)！
快樂(lè)作文 篇2
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，但是，與他人分享快樂(lè)可以把有限的快樂(lè)變成無(wú)限之大。閉上眼，原來(lái)和別人一起分享快樂(lè)一直伴我左右。當(dāng)記憶的涓涓細(xì)流靜靜淌過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)一直與我相隨。
小時(shí)候，父母與我一起分享快樂(lè)�！鞍职郑瑡寢屇鷤兛炜�！”我用稚嫩的聲音呼喚著爸爸媽媽，原來(lái)，我又在爸媽面前炫耀我搭的積木�！昂�！真棒！”得到爸爸媽媽的贊許，我興奮不已�！澳悄憬o我們講講，你搭的這是什么？”“這你都不知道……這，是一棟又大又漂亮的別墅！”語(yǔ)音剛落，爸爸媽媽不約而同地?fù)溥暌恍�。我撓撓頭，真不明白他們?cè)谛κ裁�。難道是我搭的太難看了？我丈二和尚摸不著頭腦，繼續(xù)說(shuō)；“這里面住著我們一家人，團(tuán)圓美好幸福的一家人！”這時(shí)，贏得的是他們的一陣掌聲�！安诲e(cuò)，寶貝兒！”爸爸為我豎起了大拇指。我的心里美滋滋的�？鞓�(lè)精靈似乎就在我的身邊飛翔，我拉拉小裙，向爸爸媽媽彎下腰，表示謝意。
后來(lái)啊，同學(xué)與我一起分享快樂(lè)。又是一個(gè)烈日炎炎的一天，要上體育課，對(duì)于我而言，體育是我的弱項(xiàng)，什么長(zhǎng)跑，短跑都令我頭痛，同桌發(fā)現(xiàn)了我的苦悶，跑來(lái)安慰我：“不要愁眉不展了，你可以把體育課當(dāng)作一個(gè)突破自己的途徑，只要進(jìn)步，就是成功，勇敢面對(duì)吧！加油！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“加油！”于是，我調(diào)整好心態(tài)，勇敢積極地測(cè)試長(zhǎng)跑，一圈，兩圈，快到終點(diǎn)了！我忍耐著呼吸的困難，邁開(kāi)腳步，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，瞬間涼意襲來(lái)。哦，我超越了前面的一名，兩名……穿過(guò)終點(diǎn)，我緊緊地抱住同桌，快樂(lè)的淚水破眶而出。我大口喘著氣，原來(lái)，我也可以這么厲害，我已擺脫了長(zhǎng)跑后五名的魔咒。“謝謝你！”同學(xué)們都為我鼓掌，為我喝彩。他們的臉上和我一樣露出快樂(lè)的笑容�！爸x謝你們剛剛為我加油，給我鼓勵(lì)！”
我們的笑聲震徹了整個(gè)操場(chǎng)，我從那以后再也不怕長(zhǎng)跑了！
而現(xiàn)在，老師與我一起分享快樂(lè)�！安诲e(cuò)，這次的書(shū)法作品選進(jìn)了書(shū)法展，功夫不負(fù)有心人啊！”書(shū)法老師拍拍我的肩膀，滿意的笑容在她的臉上表現(xiàn)一次是多么來(lái)之不易�。〈藭r(shí)，老師眼角的皺紋都是如此美麗�！袄^續(xù)加油！下次一定注意細(xì)節(jié)部分。你看，這塊的筆畫應(yīng)該再細(xì)一點(diǎn)，結(jié)構(gòu)應(yīng)該上緊下松，還有這兒，寫的筆鋒沒(méi)有出來(lái)，筆尖試著這樣，比例還不到位�！蹦闱�，這樣！老師邊講邊給我演試。"總體來(lái)我，非常棒！”“謝謝老師！”
老師明朗的笑聲讓我心中欣喜，讓我擁有力量！
其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單。思緒從回憶中回到現(xiàn)實(shí)。我們每個(gè)人都在分享著自己的快樂(lè)，同時(shí)，也體驗(yàn)著別人的快樂(lè)。它使我們忘記煩惱，忘記困難。讓我們一起傳遞正能量，讓快樂(lè)永存，讓快樂(lè)共享，讓笑聲響徹云霄！
快樂(lè)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼小輝離開(kāi)我們已經(jīng)一年了，但他卻永遠(yuǎn)刻在我心里！小輝祝你平安快樂(lè)！
洗澡記
小輝是我們?nèi)业膶氊�，自然得到的是非狗一般的待遇，超狗一般的享受……由于早把小輝看作家庭一員，所以媽媽總是抱起小輝，望著他眼睛一本正經(jīng)的說(shuō)：“小輝，媽媽跟你說(shuō)你要注意衛(wèi)生別總是跟那些土狗混在一起。聽(tīng)明白了沒(méi)？叫一聲�！闭f(shuō)著，媽媽又把小輝拉倒水池里，開(kāi)始了龐大的洗澡工程，小輝用的是專門的寵物藥皂，另外還有強(qiáng)生嬰兒沐浴露和海飛絲男士型去屑洗發(fā)露。每當(dāng)洗澡時(shí)，總是我按著他的頭，哥哥按著他腳，以免他撒狗瘋——抖身子、散水。小輝被那些雪白的泡沫淹得找不見(jiàn)影，此時(shí)他就會(huì)用他的狗爪子亂抓。“媽呀！小輝撓我呀！”“忍著！”哼，看你欺負(fù)我，我咬死你，說(shuō)著把他一只腿塞進(jìn)了嘴里，小輝也在澡池里滑了一跤，可就在0.3829秒的時(shí)間我才反應(yīng)到我嘴里全是泡沫！小輝，都怪你！
吃飯記
吃飯的時(shí)候，小輝被摟在爸爸懷里，他有他自己的飯碗。啊哈！今天有我愛(ài)吃的紅燒排骨和凍牛肉。于是我?jiàn)A了幾個(gè)排骨和牛肉，正準(zhǔn)備大吃時(shí)，小輝又哀嚎了一聲，望著他那雙期待而又似強(qiáng)盜樣的眼睛，我沖他微笑一句：“大哥，你也有，別看了！”可就在這時(shí)，小輝一躍從爸爸的懷里跳到了飯桌上，沖我碗里咬了過(guò)來(lái)，“你這只≠△○#狗，你還有沒(méi)有狗性？”我一把把碗搶了過(guò)來(lái)，把牛肉塞進(jìn)嘴里，接著我又以0.3829秒意識(shí)到：“牛肉被小輝吃過(guò)了，媽呀！”我指著小輝說(shuō)不出話，而他卻若無(wú)其事的虎咽。
睡覺(jué)篇
小輝是個(gè)自由的“人”，全家3張床，他想睡哪就睡哪。不知道是不是看我好欺負(fù)，他又一次看中了我，哎，無(wú)奈“睡吧，寶貝。”我把被子替他蓋好后抱著他睡著了。早上5點(diǎn)多，只感覺(jué)嘴上濕濕的，睜眼一看，媽呀！他正用舌頭舔我嘴呢！”“你這只≠△○#狗！”說(shuō)著我憤憤離去，留下小輝眨巴眨巴的看著我。一臉無(wú)辜。
快樂(lè)作文 篇4
學(xué)校里，我們最喜歡的地方要算走廊了，因?yàn)�，那是我們存放快�?lè)最多的地方。
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，帶著歡呼，我們沖出了教室，在走廊上玩起了這幾天很流行的.“你做我猜”的游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，將我們這幾天學(xué)過(guò)的成語(yǔ)寫在紙片上，一個(gè)人抽一張紙片，在一個(gè)或者幾個(gè)人的幫助下做出成語(yǔ)所包含意思的動(dòng)作，讓組里另外一個(gè)人猜出是什么成語(yǔ)。
游戲開(kāi)始了，“敵方”那組同學(xué)抽了一張“火眼金睛”的成語(yǔ)卡片。表演的同學(xué)動(dòng)作非常像孫悟空，一只手搭在額頭上，眼睛看向前方，另一只手東抓抓西抓抓，還時(shí)不時(shí)地繞著我們走廊上那個(gè)大柱子轉(zhuǎn)，確實(shí)像只猴子。我們這組同學(xué)肚子都笑疼了，尤其是王卓凡，整個(gè)人都像一張紙一樣趴在地上了，肩膀還是一抖一抖的。因?yàn)楸硌莸耐瑢W(xué)確實(shí)很精彩，猜的同學(xué)很快就猜出答案，哎，看到他們那組獲得的分?jǐn)?shù)，我們可眼紅了。
糟糕，我們這組居然抽到了“守株待兔”。這下可怎么辦�。∥覀冎挥形液屯踝糠�，兔子最好演了，只要豎著兩只手，蹦蹦跳跳，大家一眼就看出來(lái)了�？墒菢�(shù)和農(nóng)夫怎么辦呢？沒(méi)辦法，硬著頭皮上唄！王卓凡筆直地站在那，他可真是一棵瘦瘦的矮樹(shù)，他伸開(kāi)的雙手就是大樹(shù)枝。而我呢，可真忙��！一會(huì)兒要扛著掃帚，哦不，應(yīng)該叫鋤頭，做出“鋤禾日當(dāng)午”的動(dòng)作，一會(huì)兒又要當(dāng)蹦蹦跳跳撞在樹(shù)樁上的小兔子。猜的同學(xué)看著我不停地來(lái)回蹦來(lái)蹦去，眼睛越睜越大，里面就寫著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。王卓凡被我一次次地撞上之后，先是忍不住“撲哧”一聲，后來(lái)漸漸時(shí)間長(zhǎng)了后，就說(shuō)“樹(shù)倒了，樹(shù)倒了”自己一個(gè)人蹲在地上抱著肚子笑。我在旁邊滿頭大汗地跳著，猜的同學(xué)看我好像很可憐，就小聲地問(wèn)：“瘋瘋癲癲——嗎？”“哈哈哈！”敵方那三人組連分都忘了扣，一個(gè)勁地跺著腳，好像這樣能笑得更開(kāi)心。我靠在王卓凡的身上，也不管他們了，原來(lái)兔子不是碰到樹(shù)樁上暈死的，是累死的。
就像平時(shí)看電視到最精彩的地方，媽媽就催我去睡覺(jué)一樣，每次課間游戲到最好玩的時(shí)候，上課鈴就會(huì)響起來(lái)。我把快樂(lè)的心情先存到走廊那，下節(jié)課再見(jiàn)。
快樂(lè)作文 篇5
我喜歡在某個(gè)雨后的黃昏，一邊品著咖啡，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，將自己沉浸在音樂(lè)之中，任思緒自由翱翔……我喜歡傾聽(tīng)貝多芬的樂(lè)曲。在他的交響樂(lè)中，我仿佛可以透過(guò)音樂(lè)看到他那一顆不屈的心。
他是一個(gè)盲人，一個(gè)貧窮者，他貧苦潦倒，但卻以他那執(zhí)著而又堅(jiān)毅的性格在那樣的環(huán)境之下以自己的心來(lái)譜寫音樂(lè)。聽(tīng)著他譜寫的音樂(lè)，融會(huì)在他七彩的心境之中，是一種多么美妙而又幸福的事。我喜歡聆聽(tīng)肖邦的樂(lè)曲。肖邦最善長(zhǎng)的是鋼琴曲，在他那用愛(ài)國(guó)之心碰擊琴鍵后的每一個(gè)音符都突兀的如此的扣人心弦，震徹心扉，讓人們?cè)谳p輕探入他的音色之海，去凝聽(tīng)了他用心譜寫出了的樂(lè)曲后，好似真的將他的音樂(lè)存入了自己心底最柔軟的地方，在那里，閉上眼睛，用心去欣賞他的心聲，去沉浸在他充滿了愛(ài)國(guó)之情的世界之中，他的心在為了他對(duì)祖國(guó)而跳動(dòng)、狂熱，沉浸在如此的世界之中，我會(huì)學(xué)到許多。我喜歡諦聽(tīng)舒伯特的樂(lè)曲。他雖早早的離開(kāi)了人世，但他卻以自己特有的憂郁感染了所有的人，在他貧苦而又跌宕多姿的人生里，我又一次聽(tīng)到了他所創(chuàng)造的歌曲，那歌聲縈繞在我的耳邊，純厚、曼妙，仿佛一字一句的在對(duì)我訴說(shuō)著那一段久久不會(huì)散去的回憶……在舒伯特的音樂(lè)世界里，我仿佛可以窺見(jiàn)他那顆偉大而又時(shí)刻為音樂(lè)而跳動(dòng)的心，它在對(duì)我訴說(shuō)著，訴說(shuō)著……我喜歡音樂(lè)，喜歡一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊去品味創(chuàng)作者的心靈世界，我在音樂(lè)中學(xué)到了許多，也收獲到了快樂(lè)！
我在生活中得到快樂(lè)
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