小學(xué)二年級(jí)作文：快樂(lè)的我
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文：快樂(lè)的我，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文：快樂(lè)的我1
我雖然沒(méi)有去過(guò)那崇山峻嶺的黃山,但我從閱讀中感受了的那一種宏偉的氣勢(shì);我雖然沒(méi)去過(guò)大海,但我在閱讀中體驗(yàn)到了它的洶涌磅礴!閱讀,是一處美麗的風(fēng)景,是它讓我擁有了一次奇妙的旅行!讓我感受到了別樣的風(fēng)景!
——題記
今天,可是個(gè)特別的日子!著名的兒童文學(xué)家、兒童文學(xué)閱讀推廣人、教育培訓(xùn)教師、兒童雜志主編——藤婧老師來(lái)我校講座!得知這個(gè)消息后真是又激動(dòng)又興奮又高興,真是欣喜若狂、手舞足蹈!
今天,也是她讓我知道了閱讀的美好,她給我們上了一堂別有生趣的閱讀啟明課!
剛開始,她先帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛,我們玩了一次《拍手歌》,拍拍手、拍拍肩、拍拍臉……!我們跟著她說(shuō)的一起做,她唱的個(gè)還真好聽!一下子整場(chǎng)氣氛一向都變得愉悅起來(lái)!慢慢的我們便和她熟起來(lái)了!
過(guò)后,她連續(xù)問(wèn)了同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題:世界閱讀日是幾月幾日?中國(guó)全民讀書月是幾月?威爾伯是誰(shuí)?麻瓜是誰(shuí)?……
我們?cè)撟龅?
1、我們不能太驕傲,即使你把世上的書全都看了一遍,也不能驕傲自滿,其實(shí)年看到的、懂得才是小小的一部分,我們需要的是“活到老,學(xué)到老!”
2、我們?cè)陂喿x時(shí)不只是看字而是,入境!假如你自己就是里面的一員,你會(huì)怎么想?用心去讀,體會(huì)“讀書有三道,手到、口到、謂心到!”
老師還給我們說(shuō)了說(shuō)閱讀小竅門,分享分享!
1、平時(shí)要到附近的書店瞅瞅看看,多看好書!
2、又有著屬于自己的一個(gè)小書架!屬于自己的哦!
3、無(wú)時(shí)無(wú)刻的看書,在衛(wèi)生間里也要放一些哦!
4、在自己床頭裝一盞看書不飛眼的臺(tái)燈,睡覺前也看看書!
5、自己也定個(gè)家庭讀書日。
最后,老師送給我們?nèi)齻�(gè)詞語(yǔ)讓整堂課點(diǎn)了一個(gè)圓滿的句號(hào),那就是:閱讀、悅讀、越讀!
別看,這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字而這六個(gè)字中意思更是深?yuàn)W,這六個(gè)字的背后是一個(gè)作家的艱難道路!老師想要告訴我們,閱讀:是想讓我們一直閱讀下去,通過(guò)閱讀而收獲更多的知識(shí),積累更多的詞語(yǔ);悅讀:是想讓我們因閱讀而內(nèi)心感到
愉悅;越讀:是想想讓我們超越自我的閱讀!
我の話:
老師所問(wèn)的這些問(wèn)題,如果我們不知道,那我們就是缺少了一個(gè)東西——閱讀!我們還是閱讀的少,懂得還是不多!
前兩個(gè)題:一個(gè)是閱讀日、一個(gè)是全名運(yùn)動(dòng)月,其實(shí)這些報(bào)紙上都是會(huì)登的,我們真的懂得很“多”嗎?
后面的兩個(gè)人名都是我們每個(gè)人都看過(guò)的書的主人翁,我們是真的“一絲不茍”的讀了還是“囫圇吞棗”的讀了呢?
讓我們放飛夢(mèng)想,一起閱讀吧!讓書香的濃烈氣氛融入我們的家園,融入我們世界的每個(gè)角落,融入我們的校園,融入我們的班集體,融入我們每個(gè)人的心里!
閱讀全營(yíng)養(yǎng)·學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)!
最后還是那句話:讓我們一起閱讀吧!
小學(xué)二年級(jí)作文：快樂(lè)的我2
“學(xué)習(xí)，考試，學(xué)習(xí)，考試……”這種生活也許就是學(xué)生的命運(yùn)。但是，這乏味的生活又被一種快樂(lè)的生活所點(diǎn)綴著——這就是寒假和暑假。六年級(jí)的上冊(cè)已經(jīng)圓滿落幕。于是，便讓快樂(lè)的寒假在不知不覺中悄悄來(lái)臨。
“芬芬，寒假來(lái)了，新年也不遠(yuǎn)了，你也應(yīng)該長(zhǎng)大一歲了吧。你瞧……”媽媽苦口婆心地對(duì)我說(shuō)。
每當(dāng)我想起媽媽這些話總覺得心里癢癢的，更覺得自己應(yīng)該有所作為或是有所進(jìn)步。
“要讓別人對(duì)你的看法改變，你就得付出艱辛和努力�！蔽覉�(jiān)信這一句我自創(chuàng)的話。
我讓大家對(duì)我刮目相看的第一行動(dòng)：獨(dú)立�。ㄒ韵率俏业莫�(dú)立歷程）
以前，我一直是家人的掌上明珠，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)什么粗活和累活（更是爺爺、奶奶和外婆的心頭肉），“獨(dú)立”對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了。
早上起來(lái)，整理好了自己，便像往常一樣準(zhǔn)備出去玩，可看見自己床上的被子那么凌亂，忽然想起了自己的決心，咬起牙跟，把巨大的被子疊好了……；原本只知道衣來(lái)身手，飯來(lái)張口的我，做出了一項(xiàng)重大的工作——煮飯、炒菜，雖不太好吃（咸了一點(diǎn)），但爸爸媽媽卻吃得津津有味……；吃完飯，我看見一堆碗擺在我眼前，想一想：何不好事做到底呢？于是挽起衣袖把碗也洗了……
當(dāng)我做了這些事后，聽到的是這些話：“芬芬，沒(méi)想到你竟然這么棒，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立了！……”看見的是大拇指。當(dāng)然，這對(duì)我也是個(gè)巨大的突破。
第一項(xiàng)行動(dòng)已經(jīng)得到了應(yīng)有的效果，下面進(jìn)行第二項(xiàng)行動(dòng)：熱愛看書�。ㄒ韵率俏业目磿^(guò)程）
從小，我看見書就跑，更別說(shuō)熱愛看書了，但為了讓大家對(duì)我改變看法我豁出去了。
一起來(lái)就坐在了書桌旁，那起書就看，看著看著就打瞌睡了，為了不讓自己睡著便拿來(lái)了一根木棍，困了就打自己……強(qiáng)制自己看書根本就不能把書里的內(nèi)容裝進(jìn)腦袋，于是我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)自己進(jìn)行實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)法——能自己把書里的東西背出來(lái)就獎(jiǎng)勵(lì)自己一點(diǎn)東西……這種方案一實(shí)施，我馬上愛上看書了。
當(dāng)我愛上看書之后，大家真的對(duì)我刮目相看：“哎喲，我們家出了個(gè)鄧博士哦……”這讓我在家人面前昂首挺胸，對(duì)自己也沖滿了信心。
冬天是寒冷而漫長(zhǎng)的，然而它給我們帶來(lái)了迷人的景色和無(wú)窮的歡樂(lè)！想信，這冬天里的寒假一定會(huì)是充滿快樂(lè)的！相信，明日的那一顆新星一定會(huì)我們綻放出更耀眼的光芒！
小學(xué)二年級(jí)作文：快樂(lè)的我3
世間的所有事物好像都有對(duì)立面，比如在城市里生活的人們向往農(nóng)間的恬靜，而農(nóng)村的人們卻總是羨慕城市的繁華。我曾經(jīng)幻想過(guò)無(wú)數(shù)次去鄉(xiāng)下的情景，可今年的鄉(xiāng)下之旅還是出乎了我的預(yù)料。
不知是什么原因我坐上了前往叔叔鄉(xiāng)下朋友家中的汽車。路上，透過(guò)玻璃窗，遠(yuǎn)處那連綿不絕的群山給我無(wú)限的遐想。那郁郁蔥蔥的樹林里是否住著神仙？我真想做那個(gè)漁人，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了世外桃源。天空早已成了五色的彩布，夕陽(yáng)的光輝灑在大地上，把一切照耀的金燦燦，伴隨著我們?cè)谛÷烽g馳騁，風(fēng)兒吹拂著那金燦燦的樹葉……
第二天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀在大地上時(shí)，大家早已開始忙活起來(lái)。因?yàn)樽蛱煳覀儾皇煜ぢ�，好不容易到達(dá)了目的的，卻已經(jīng)很晚了。所以今天要好好聚聚。很快，我加入了一群伙伴，他們天真又淳樸，但本事可不小，他們可以用在我看來(lái)毫無(wú)用處的玉米皮編出形形色色的小玩意，與他們年齡相仿的我手足無(wú)措，顯得像一個(gè)無(wú)知的孩童。早飯，我們吃的是一大鍋紅薯和玉米，嗯，香噴噴的，知道他們經(jīng)常吃這些東西，不禁有些羨慕他們哩。饞啊，我伸手就抓那滾燙的玉米，果不然就吃了苦頭。
吃了早飯，大人們都開始干活了。而我們小孩呢就組織玩了個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲——爬山丘。來(lái)到“場(chǎng)地”，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)：我本以為山丘是平滑的，可這的卻是一階一階的像樓梯一樣，一個(gè)就有一米多高，有十幾級(jí)呢。開始了，他們一個(gè)個(gè)就像一只只活蹦亂跳的猴子，活力四射，眨眼間就上去好幾階。而我呢，當(dāng)然不服輸，可畢竟不是咱拿手的，我如同一只脂肪有點(diǎn)多的小豬（其實(shí)我并不胖）好不容易上去一階還氣喘吁吁，他們看見我這樣笑得合不攏嘴。幾個(gè)回合下來(lái)，我們這隊(duì)是輸慘了，按照規(guī)矩，我們得抬小豬。哎，這可都怨我，可我的隊(duì)友們卻毫不埋怨，還打趣的說(shuō)：“多虧了你，我們免于被抬小豬的人顛了。呵呵……哈哈……”空氣里洋溢著我們歡快的笑聲。
之后，我們來(lái)到田地里，浸潤(rùn)著瓜果蔬菜的清香，用草搭了個(gè)窩，擠在里面嘮嘮家常，他們問(wèn)我城市是什么樣的？從他們期待的眼神里我可以看出他們的向往。這時(shí)我就像模像樣的講了起來(lái)，我繪聲繪色的把城市夸了個(gè)底朝天，免的讓他們失望。而我呢卻更喜歡這里的田園空氣和熱烈的情誼。在這里，夜里沒(méi)有汽車，也沒(méi)有燈光，只有那皎潔的星星和月亮默默的奉獻(xiàn)著它們的光亮。
午飯后，我們要走了，伙伴們給我送來(lái)了一箱紅薯和玉米，這使我欣喜若狂。謝過(guò)他們后，我們上路了。途中，抱著那滿箱的“禮物”，望著眼前的風(fēng)景，我想：大自然太美了，與它融合，心靈無(wú)比純潔。這次的快樂(lè)之旅，不單單是身心愉悅，而且色彩繽紛。
小學(xué)二年級(jí)作文：快樂(lè)的我4
看了這個(gè)題目，你也許會(huì)感到有點(diǎn)兒莫名其妙，會(huì)感覺十分奇怪，這篇文章難道與胡蘿卜有關(guān)？如果是這樣，那你的想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了。告訴你吧，這個(gè)“胡蘿卜”是我給我的二胡取得外號(hào)。如果想知道原因，那么下面請(qǐng)聽“胡蘿卜與我的成長(zhǎng)經(jīng)歷”的講座吧！
第一講?------“胡蘿卜”之名字由來(lái)
“胡蘿卜”是一種蔬菜，它含有豐富的胡蘿卜素和維生素c，它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，在此，暗指二胡里有許多樂(lè)趣和知識(shí)。還有一種說(shuō)法，在學(xué)校，由于我姓胡，大家常常給我取外號(hào)：胡子，胡椒粉，胡蘿卜------我也不跟他們計(jì)較，認(rèn)為這只是一種表示友誼的象征罷了。直到有一天，我突發(fā)其想，“胡蘿卜”與“胡蘿卜”在一起不就是一對(duì)無(wú)比完美，配合默契的好搭擋嗎？于是我便給二胡取名————“胡蘿卜”。
第二講————“胡蘿卜”的“傳奇經(jīng)歷”
去年暑假，我有幸和“胡蘿卜”‘相識(shí)了，可過(guò)了不久，不幸的事就發(fā)生了。某年某月某日某時(shí)，我正專心致志地練習(xí)“胡蘿卜”，突然，我的肚子如翻江倒海般疼痛，我便把
“胡蘿卜”放在椅子旁邊，剛放手，只聽一聲巨響，“胡蘿卜”摔在地上媽媽聞聲趕來(lái)，看見“胡蘿卜”的悲慘遭遇后，把我狠狠地罵了一頓，從那以后，“胡蘿卜“便成了我們家的”重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，我似乎被冷落了許多，在這些天里，“胡蘿卜”沒(méi)受到任何傷害，但是天有不測(cè)風(fēng)云，那次，我們?nèi)ト照沼瓮�，把“胡蘿卜”丟在了那里，幸虧有好心人幫忙把它又送了回來(lái)。你瞧，“胡蘿卜‘的生活經(jīng)歷夠傳奇了吧（雖不如麋鹿）！
第三講————“胡蘿卜”中的樂(lè)趣和道理
我已經(jīng)學(xué)琴很多年了，“胡蘿卜”陪著我度過(guò)我多少個(gè)日日夜夜，雖有時(shí)不想理睬它，但我在心里還是無(wú)比愛它的，我驚訝兩根弦加一個(gè)弓和琴盒居然可以制造出這么多優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)，讓人拍岸稱奇。本來(lái)，我準(zhǔn)備半途而廢，不和“胡蘿卜”“玩耍”了�？墒�，經(jīng)過(guò)慎重的反思，我決定堅(jiān)持學(xué)下去，“胡蘿卜”讓我明白了一個(gè)人生哲理：一個(gè)人要有堅(jiān)持不懈的精神加頑強(qiáng)的毅力，才能成就大業(yè)，不能半途而廢，這樣你什么也得不到，反而浪費(fèi)了光陰“胡蘿卜”還給我的生活增添了不少樂(lè)趣，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。在我學(xué)習(xí)繁忙之時(shí)，拉一曲《枉凝眉》，傾吐憂愁。
“胡蘿卜”給我的童年帶來(lái)了樂(lè)趣，伴著我一起成長(zhǎng)，讓我從中悟出道理，使我愛上了音樂(lè)。我要好好珍惜我與“胡蘿卜”的這段美好的快樂(lè)的童年，讓我們一起在音樂(lè)中感悟人生哲理，一起茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)二年級(jí)作文：快樂(lè)的我5
有這樣一個(gè)女孩，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，白凈的面頰，健美的身材�！盎顫婇_朗”是她親密的伙伴，“書”是她忠實(shí)的朋友，“善良”是她的天性，“助人為樂(lè)”是她生活的通行證。她，就是我，一名快樂(lè)的初一學(xué)生。
踏入新的校門，走進(jìn)新的集體，一個(gè)嶄新的校園生活迎接著我。開學(xué)后，學(xué)校布置給初一各班的第一項(xiàng)“任務(wù)”就是制作板報(bào)。老師召集了五個(gè)喜歡美術(shù)的同學(xué)，這當(dāng)然少不了我，我是美術(shù)特長(zhǎng)生嘛。讓我沒(méi)有想到的是，老師選我作組長(zhǎng)。能為班集體做點(diǎn)事，我非常快樂(lè)，但我生怕自己做不好會(huì)影響班級(jí)榮譽(yù)。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我還是愉快地接受了這項(xiàng)任務(wù)。首先，我們先研究板報(bào)的主題內(nèi)容，這可是大方向。然后根據(jù)主題，我們每個(gè)人畫了一幅小設(shè)計(jì)圖，讓大家來(lái)評(píng)判，選出好的。又綜合大家的建議，畫了一張我們滿意的設(shè)計(jì)圖。（。）下一步，我們五人開始計(jì)劃要用的材料，然后去超市“瘋狂”購(gòu)物——幾個(gè)人跑來(lái)跑去，找所需要的東西。有時(shí)也會(huì)被超市賣的小東西吸引，停住腳步，而忘記了自己的任務(wù)。
之后，也是最關(guān)鍵的一步，就是將我們的小設(shè)計(jì)圖放大“搬”到板報(bào)欄上。我們?cè)诹亢玫募埳舷饶勉U筆打稿，接著涂上顏色，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，為畫紙“穿”上了一層美麗的“外衣”，非常鮮艷。我們又用皺紋紙、閃光紙等剪出花紋、折出動(dòng)物，著實(shí)可愛。我們還在紙上畫上各種各樣有趣的圖案及花紋。馬上就要大功告成了，我們大家非常興奮。最后，我們?cè)诩埖谋趁尜N上雙面膠，大家一起把我們的勞動(dòng)成果貼在了板報(bào)欄上。看著非常漂亮的板報(bào)，我們大家高興得歡呼雀躍。此時(shí)的我，感到了從未有過(guò)的幸福和快樂(lè)。
我樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，贏得了老師和同學(xué)們的信賴，大家推舉我去競(jìng)選大隊(duì)委。我知道后，不覺呀然一驚：“班里比我優(yōu)秀的同學(xué)有好幾個(gè)，怎么大家會(huì)推舉我？”我心里嘀咕著。此時(shí)同學(xué)們向我投來(lái)了非常信任的眼神，并對(duì)我說(shuō)：“相信自己，你能行�！币贿B幾天，老師和同學(xué)們都在給我鼓勁。同學(xué)們的熱情，老師的信任，使我對(duì)自己有了信心，讓我能從容的，快樂(lè)的去面對(duì)一切。
我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，因?yàn)槟銈�，我的生活才�?huì)如此的豐富多彩。是你們，鑄就了一個(gè)快樂(lè)的我。在未來(lái)的日子里，我會(huì)一直把為大家服務(wù)看做是我最大的快樂(lè)，我要在人生的第二起跑線上快樂(lè)的向前。
小學(xué)二年級(jí)作文：快樂(lè)的我6
有人說(shuō)：“讀書有何樂(lè)?即使有，也只不過(guò)是黃連樹下唱小曲，苦中作樂(lè)罷了!”有人干脆說(shuō)：“讀書太苦!”如果讀書只是為了分?jǐn)?shù)讀，那便陷入了題海，只會(huì)一再的背誦，不會(huì)去探求，那便是件苦差事。若讀書是為了探求真理，那么離真理越近，就越發(fā)現(xiàn)真理的迷人，那便是：“讀書樂(lè)，樂(lè)在其中。”
猶太人將讀書置于很高的地位，孩子一出生，他們便會(huì)在書上涂上一層蜂蜜，讓孩子去舔，所以孩子從小就知道書是甜的，他們也會(huì)將書放在枕邊和過(guò)道上，可供隨時(shí)翻閱。在猶太人眼里，書如同蜂蜜，讀書就好像蜜蜂在采擷花粉一樣;打開一本書，就好像打開一個(gè)快樂(lè)爛漫的樂(lè)園�？梢赃@樣說(shuō)，每4500個(gè)猶太人就擁有一座圖書館，以讀書為樂(lè)已經(jīng)深深融入了猶太人的血液里，也使他們?cè)谌祟惏l(fā)展的長(zhǎng)河中光芒四射，據(jù)統(tǒng)計(jì)，從192017年至今，全世界共有800多人獲得諾貝爾獎(jiǎng)，這其中猶太人就占了近1/4，而猶太人的人口數(shù)量不到世界人口的萬(wàn)分之三。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品。”不錯(cuò)，書中的知識(shí)仿佛一道道美味佳肴，有著享不盡的酥脆口感。《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感被作者表現(xiàn)的淋漓盡致，有股酸酸甜甜的味道，讓人回味，那淡淡的甜香輕柔地滑過(guò)鼻子，給人以無(wú)限遐想;《西游記》中本領(lǐng)高強(qiáng)，急性子的孫悟空就像一道香辣的川菜，給人以香味濃郁，烈辣入口的感覺。這一部部好書，如牛奶般醇香，如咖啡般濃郁……讓人咂嘴不已，給忙碌的人生增添了無(wú)限的樂(lè)趣。
讀書，其實(shí)大可不必講究。古人“三上”(馬上，枕上，廁上)讀書法看似不雅，實(shí)則領(lǐng)略到了讀書的真諦。而今，公園里的“晨讀”，公交車上的“走讀”，倚床點(diǎn)燈的“夜讀”，又是一道道美麗的風(fēng)景線。這正如有人所說(shuō)的：“先要把讀書看的很平常，才可以讀書，真正意義上的讀書是指隨性而讀，是與生命相伴始終�！敝挥邪炎x書看作是平常之事，融入我們的生活之中，才能真正領(lǐng)略到“樂(lè)讀書”的意境。
在我看來(lái)，品一杯清茶，看一本充滿哲理的書，是一件浪漫的事，我很喜歡文字與文字之間那跳躍的韻味，就像茶一樣，雖然味道不如果汁般甜美，但它卻有自己獨(dú)特的茶香。每一個(gè)文字，每一個(gè)段落都展示著自己獨(dú)特的韻意，它深深地吸引著我，使我樂(lè)在其中，流連忘返。
讀書“苦不苦，樂(lè)不樂(lè)”關(guān)鍵在于為誰(shuí)而讀，為何而讀。《左傳》說(shuō)：“有德則樂(lè)，樂(lè)則能久”，讀書亦如此，干一切事情也是如此。讓我們以讀書為樂(lè)，去快樂(lè)地閱讀，一起領(lǐng)略人生真正的快樂(lè)吧!
小學(xué)二年級(jí)作文：快樂(lè)的我7
今年的六一，與眾不同，因?yàn)槲覀儼嗷I備了近兩個(gè)月的“幸福童年”聯(lián)歡會(huì)就要和大家見面了。我的心中充滿了期待，更多的是激動(dòng)，因?yàn)槲覍⒁推渌瑢W(xué)一起主持這次六一聯(lián)歡會(huì)。
中午1點(diǎn)，我們歡聚在文化宮西報(bào)告廳，漂亮的藍(lán)色噴繪背景，五彩的氣球懸掛四周，給今天的盛會(huì)增添了一筆亮麗的色彩。洋溢著喜悅的同學(xué)們有的在化妝，有的在試服裝，有的在走臺(tái)，家長(zhǎng)們更是忙得不可開交，大家都為這次聯(lián)歡會(huì)辛苦了很長(zhǎng)時(shí)間。我在心里默默地說(shuō)，這次聯(lián)歡會(huì)一定要成功!
下午三點(diǎn)，“幸福童年”聯(lián)歡會(huì)正式開始，我們四個(gè)主持人神采奕奕的走上臺(tái)，整齊的古詩(shī)誦讀拉開了聯(lián)歡會(huì)的序幕。鏗鏘有力的架子鼓、整齊響亮的快板、優(yōu)美動(dòng)人的舞姿、精彩的珠心算，悠揚(yáng)動(dòng)聽的小提琴，讓臺(tái)下的親友團(tuán)掌聲連連。我們五位同學(xué)的鋼琴連奏將場(chǎng)上氣氛推向了高潮，你聽，那舒緩悠揚(yáng)的《牧童之歌》，那清脆的《八音盒》，那娓娓動(dòng)聽的《童年的回憶》，讓我們置身于鋼琴的美妙世界。感謝妮妮的媽媽把鋼琴搬上了舞臺(tái)，才讓我們有了這次展示的機(jī)會(huì)，以后我會(huì)用雙手演繹更動(dòng)聽的樂(lè)曲!
童話劇《羊吃狼》是最有趣的節(jié)目，編導(dǎo)這個(gè)節(jié)目的是我的媽媽和昊昊媽媽。剛開始我們也只是在課間自己排練，沒(méi)有動(dòng)作，也沒(méi)有舞臺(tái)效果。為了排好這個(gè)節(jié)目，媽媽和阿姨費(fèi)勁了心思，利用午休時(shí)間錄音，周末找場(chǎng)地排練，四處借動(dòng)物的服裝，找瑤瑤和綦妙兒媽媽編排舞蹈動(dòng)作、做頭飾，再加上我們11位同學(xué)的齊心協(xié)力，最終這個(gè)節(jié)目成為整臺(tái)聯(lián)歡會(huì)的亮點(diǎn)。表演童話劇讓我明白了：沒(méi)有什么不可能，只要你用心，只要你堅(jiān)持，一切都可能成為現(xiàn)實(shí)。
聯(lián)歡會(huì)最后的一個(gè)秘密活動(dòng)是祝福趙老師的生日，之前只有我和綦妙兒知道，爸爸媽媽們?cè)偃淮覀z守口如瓶，我倆還要負(fù)責(zé)推蛋糕。當(dāng)我倆推著五顏六色彩帶纏繞的小車子緩慢走上舞臺(tái)，生日歌響起，燈光暗下，蠟燭點(diǎn)燃，溫馨的三層粉紅色的蛋糕呈現(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沸騰了，趙老師激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。我們一起分享了美味的蛋糕，和趙老師一起渡過(guò)了一個(gè)特別的生日，一個(gè)別樣的六一!真的好想讓趙老師伴隨我們一起走過(guò)四五年級(jí)，我希望我的愿望能實(shí)現(xiàn)!
六一聯(lián)歡會(huì)在優(yōu)美的旋律中落下帷幕，精彩的演出給我們留下美好的回憶。在整個(gè)節(jié)目主持的過(guò)程中，我的聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，積極互動(dòng)，受到了叔叔、阿姨和老師們的夸贊。六一，是快樂(lè)的日子，也是收獲的日子，我懂得了很多，以后我將會(huì)繼續(xù)努力，做得更棒!
小學(xué)二年級(jí)作文：快樂(lè)的我8
沒(méi)有太多的時(shí)間去接送金昌，已經(jīng)是很長(zhǎng)一段時(shí)間了，心里總是感到很內(nèi)疚。心想，有機(jī)會(huì)一定要去校門口接接他，讓他好好感受一下媽媽多她無(wú)私的愛。
這不，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，金昌爸爸今年下鄉(xiāng)的時(shí)間相對(duì)多些，雖然今年偶爾把他送到小飯桌那里，但是我盡力在百忙中抽出寶貴的時(shí)間去接送我的寶貝金昌。下課鈴聲響了，隨著悅耳動(dòng)聽的校園小曲，金昌邁著歡快的腳步來(lái)到媽媽的身邊，在回家的路上打開話匣子給我講述他們學(xué)校班級(jí)里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
開學(xué)時(shí)就告訴我說(shuō)，他們班里來(lái)了新的語(yǔ)文老師了，這位老師打扮得很精干很漂亮，也很嚴(yán)格，黑板上的字寫得很好、也很整齊，講課的時(shí)候聲音很洪亮，同學(xué)們上課聽得都很認(rèn)真，都是聚精會(huì)神的聽老師講課，我也很喜歡我的語(yǔ)文雷老師……聽了金昌的話，我趕緊接上他的話題，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，牛牛一定要聽老師的話哦，新老師來(lái)了又是班主任，一定要積極的配合老師的工作哦，上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，有事及時(shí)向老師報(bào)告，和班里的老師同學(xué)要團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，一定要時(shí)時(shí)處處為自己的班集體著想，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，一定要發(fā)揚(yáng)向心凝聚力，不過(guò)自己也要時(shí)時(shí)刻刻的嚴(yán)格要求自己，不給班集體拉后腿，自己的事一定要自己做，牛牛是二年級(jí)后半學(xué)期的孩子了，已經(jīng)長(zhǎng)大了……
今年覺得金昌長(zhǎng)大了，自己努力獨(dú)自完成作業(yè)，起床也不用大人催，最多六點(diǎn)五十就自己起床穿好衣服，洗漱。然后自己朗讀課文，查字典，預(yù)習(xí)當(dāng)天老師要上的課，隨后自己收拾好書包里需要的東西，七點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)吃飯，自己系好紅領(lǐng)巾、掛上胸牌，帶上水杯，讓爸爸帶上高高興興的上學(xué)去，每天總是很有禮貌的跟我道別，說(shuō)“媽媽再見”�？粗鸩h(yuǎn)去的背影，看著他漸漸長(zhǎng)大的身影，我真有一種說(shuō)不出的興奮和激動(dòng)。畢竟是二年級(jí)的男孩，知道爸爸媽媽工作忙，他很聽話，很懂事，總是把自己滿滿的正能量播撒在自己的身邊。他由原來(lái)的愛說(shuō)、愛笑、愛玩、淘氣，到現(xiàn)在的勤勞、勤快、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、樂(lè)于助人——這其中不知道蘊(yùn)含了多少老師對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心、關(guān)愛和關(guān)注，使他在人生的快車道上健康茁壯地成長(zhǎng)，他的奮斗目標(biāo)是：努力做一名陽(yáng)光、帥氣、好學(xué)、上進(jìn)的男孩！看，他正迎著朝霞，漫步在金色的陽(yáng)光里，精心的畫畫，快樂(lè)的生活，認(rèn)真的聽課。真的，家有寶貝金昌真好；生活在實(shí)驗(yàn)小學(xué)408班溫暖的班集體，真好！
小學(xué)二年級(jí)作文：快樂(lè)的我9
有一樣?xùn)|西，常常圍繞在我們身邊——快樂(lè)�？鞓�(lè)是什么？不知道，說(shuō)不清楚。但是，生活中的快樂(lè)常使我們難忘。
昨天，我閱讀了媽媽給我買的小說(shuō)——《單翼天使不孤單》。相信大家都知道單翼天使吧，他們就是失去父親或母親的孩子。這本書就是記敘了一位失去父親的男孩子——張小偉。不管什么事情，他都順著母親，因?yàn)樗呀?jīng)失去了父親，不想再失去給她唯一依靠的母親。
雖然張小偉的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)甚至年級(jí)都數(shù)一數(shù)二的好，但他不快樂(lè)，也不知道快樂(lè)是什么。那么，究竟是什么東西讓他快樂(lè)起來(lái)了呢？
是友誼！
友誼是一種無(wú)私的東西，張小偉在朋友的.幫助下，明白了什么是快樂(lè)。給予她幫助的是“三只小丸子”，他們既可愛又善良，并且給了張小偉一顆善良又簡(jiǎn)單的心。
“三只小丸子”都有這圓圓的臉蛋，讓人一看就知道他們很善良、可親。他們經(jīng)常跟張小偉談心，在張小偉難過(guò)時(shí)給予他安慰、鼓勵(lì)。這讓張小偉感到了前所未有的溫暖。
以前的張小偉，覺得自己的內(nèi)心像一口深井，隱藏著無(wú)數(shù)悲傷、痛苦、孤獨(dú)，他把這些話埋在心底，不愿讓任何人知道，包括他的媽媽。
但是，現(xiàn)在的張小偉和以前截然不同，因?yàn)樗涝鯓幽艿玫娇鞓?lè)，怎樣忘記那些悲傷的往事。他發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)中，有不止一個(gè)這樣的“單翼天使”。他們的表面向大家一樣快樂(lè)、幸福，內(nèi)心卻有著永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的悲傷。唯有給予、寬容和付出才能贏得同學(xué)、老師、的溫暖和愛。單翼天使們只有彼此擁抱才能飛翔，友情是我們不再孤單和害怕。因此，張小偉體會(huì)到了友誼的真諦。他讓心靈飛翔在天空之城，是成長(zhǎng)中的一次超越與進(jìn)步。
從此，他變得更加勤奮、自律，當(dāng)然，這與“三只小丸子”有著密切的關(guān)系。
我們生活中總會(huì)遇到一些不如意，但是，我們也會(huì)在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，感受快樂(lè)。我們不應(yīng)該向生活中的磨難低頭，而失去和服它們，也許過(guò)程會(huì)有一些困難，但雨過(guò)之后就是彩虹。
德國(guó)哲學(xué)家康德則說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)就是我們的需求得到了滿足�！钡�，我覺得快樂(lè)不僅是滿足，更多的是付出和寬容。像“小丸子”那樣付出、寬容。
讀完了《單翼天使不孤單》，然我感受到了快樂(lè)，今天在書中旅游了一次，然我豐富了知識(shí)，陶冶了情操，在快樂(lè)、幸福的天空中遨游了一次。
快樂(lè)是什么？現(xiàn)在你知道了吧！快樂(lè)就是擁有了一顆簡(jiǎn)單的心，只要你愿意，它就永遠(yuǎn)圍繞著你。
小學(xué)二年級(jí)作文：快樂(lè)的我10
我最喜歡過(guò)春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)可以走親訪友，而且還可以收到許多壓歲錢。
除夕那晚，我和媽媽去外婆家吃年夜飯。外婆燒了一桌豐盛、可口的菜，把我這只小饞貓足足吃了個(gè)飽。吃完飯，我抹了抹油膩膩的嘴巴，在沒(méi)人注意的時(shí)候在大門背后跳了三下，希望來(lái)年我能長(zhǎng)得更高。呵呵，這個(gè)我可是聽老媽說(shuō)的，據(jù)說(shuō)在大年三十晚上，在沒(méi)人看見的情況下，在門背后跳上幾下來(lái)年會(huì)長(zhǎng)得更高、更快。雖然這是沒(méi)有科學(xué)根據(jù)的，但是我還是愿意相信，因?yàn)橛邢Ｍ偙葲](méi)希望好啊。過(guò)了一會(huì)兒，外婆就分紅包了，外婆給了我一個(gè)厚厚實(shí)實(shí)的紅包，我小心翼翼地把它壓在外婆為我準(zhǔn)備的小床的枕頭底下。這一晚，我好興奮，興奮的幾乎沒(méi)有睡著：一是為了第二天就可以穿上新衣服了，二是為了從初一開始我可以做客去了。
大年初一的早上，被一陣噼哩啪啦的鞭炮聲吵醒。迅速穿上我那梅紅色的新衣，和黑色的牛仔褲，還有我那白色的運(yùn)動(dòng)鞋，好神氣哦！從鏡子里左看、右看，就是漂亮、就是高興，真是人逢喜事精神爽��！
外婆排了一下做客的當(dāng)期，把初一到初七的這幾天都排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，這可是樂(lè)壞了我，我就做小跟屁蟲唄，有的吃還有的玩，真是不亦樂(lè)呼呀。
我們做客的第一站就是四外婆家——容山。容山是福全鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊，村莊周圍都被連綿的小山包圍著，山上樹木茂盛、蒼翠，山腳下有一望無(wú)際的田野，還有幾眼大大小小的池塘，那水很清澈，可以一眼瞧見底，我伸開雙臂，深吸了一口氣，這里空氣好清新哦！中飯和晚飯可想而知當(dāng)然是很豐盛的了，讓我吃到了地地道道的農(nóng)家菜，吃到了十十足足的野味。
接下來(lái)的大年初二、初三繼續(xù)做客，初四則是外婆家請(qǐng)客。這天外婆家來(lái)了好多客人，足足開了三大圓桌。姨父當(dāng)一級(jí)廚師，我和幾個(gè)表弟很榮幸地當(dāng)上了特級(jí)服務(wù)員。這不，姨父每炒好一樣菜，我們?nèi)司头謩e端一盆送往我們各自承包的酒席，不時(shí)還給客人遞碗、遞筷、遞飲料、遞煙的。等客人吃完了，我們還得收拾碗筷、擦桌子，而后又給他們泡茶，送水果、瓜子。到了晚上，客人全部散去，才覺得兩條腿有點(diǎn)酸酸地，可是我覺得蠻開心的，因?yàn)榭腿藗兌伎湮叶拢献觥?/p>
呵呵，過(guò)年的滋味真是無(wú)窮無(wú)盡，三天三夜也講不完喲！再偷偷告訴你一個(gè)秘密，那就是我得到了整整1500元的壓歲錢。目前這筆錢已經(jīng)存進(jìn)了銀行，媽媽說(shuō)我可以自由支配這筆錢，只要我把它用在有意義的地方。嘿嘿，我可是一個(gè)十足的小富婆哦！
小學(xué)二年級(jí)作文：快樂(lè)的我11
“耶！終于放假了，我可以痛痛快快地玩一次了！”我一邊跑進(jìn)家門一邊吶喊者。媽媽用詫異的眼光看著我：“不用那么高興吧？”我根本不理媽媽的疑問(wèn)，放下書包就沖向電話機(jī)，給姑父打電話，因?yàn)樗按饝?yīng)我“十一”長(zhǎng)假帶我去“方特夢(mèng)幻王國(guó)”玩�！拔�，姑父呀，我們什么時(shí)候去方特呀？”電話里已掩蓋不住我內(nèi)心的激動(dòng)了�！熬兔魈彀伞！惫酶刚f(shuō)�！昂�！”還沒(méi)等姑父說(shuō)完，我已經(jīng)把電話掛掉了。媽媽在一旁怪我沒(méi)禮貌，而我卻早已跑到“九霄云外”去慶祝去了。
第二天終于到來(lái)了。6點(diǎn)30分的鬧鐘一響，我就猛得從床上“飛”起來(lái)，穿好衣服，洗完臉?biāo)⑼暄�，然后叼著一塊面包就跑下樓去了。
不一會(huì)兒，一輛白色的小轎車緩緩的開過(guò)來(lái)了，姑父來(lái)了！從他微笑的臉上可以看出他也很高興�！吧宪嚢�。”他說(shuō)。我一邊回答一邊打開車門，上了車。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的“跋涉”，我們終于到達(dá)了目的地�？墒亲铍y熬的時(shí)候到了，“方特夢(mèng)幻王國(guó)”9點(diǎn)才開門，而這時(shí)候還不到8點(diǎn)，急得我們只能“干瞪眼”。
經(jīng)過(guò)了近兩個(gè)小時(shí)的“煎熬”，“王國(guó)”的大門終于打開了，人們像瘋牛似的沖了進(jìn)去。
進(jìn)去之后，我們先去完了“飛越極限”，這是一個(gè)懸空模擬飛行游戲。它帶我們領(lǐng)略了“世界名勝”，但也不乏驚險(xiǎn)刺激的地方，比如：“飛躍金字塔”、“飛躍大峽谷”等等，非常有意思。
玩完了“飛越極限”之后，我們又去了“生命之光”，這里是一個(gè)4D電影播放場(chǎng)。在里面，你需要佩戴4D眼鏡才能達(dá)到效果。這部影片講述的是從宇宙大爆炸到現(xiàn)代社會(huì)的過(guò)程，仿佛置身在遠(yuǎn)古時(shí)代，親眼目睹了宇宙大爆炸、恐龍滅絕等一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面。
看完了“生命之光”后，我們又去了“水漫金山”。這是一個(gè)大型室內(nèi)噴泉游戲，講述《白蛇傳》中“水漫金山”的故事。生動(dòng)逼真的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，驚濤駭浪般的水柱一擁而上，雖然身上都濕了，但一點(diǎn)兒也不覺得難過(guò)。
接著，我們又去體驗(yàn)了“逃離恐龍島”這個(gè)遠(yuǎn)近聞名的游戲項(xiàng)目。為什么說(shuō)它“遠(yuǎn)近聞名”呢？光排隊(duì)，我們就排了將近一個(gè)小時(shí)，而且在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中，不乏許多外國(guó)人。當(dāng)看到一個(gè)個(gè)“洗澡”出來(lái)的人，我還是心有余悸的。終于到我們了，我懷著激動(dòng)的心情上了船，結(jié)果呢，一樣，濕了身子，而且是“洗澡”般地濕了身子。妹妹連連叫苦：“早知道全身都濕透了，就不玩這個(gè)了�！�
經(jīng)歷了“洗澡”之后，我們又去完了最后一個(gè)項(xiàng)目：“唐古拉雪山”。這是一個(gè)過(guò)山車式的游戲。游客們坐過(guò)山車快速的環(huán)繞“唐古拉雪山”。“穿越峽谷”、“飛躍山洞”等都成了一個(gè)個(gè)驚人的過(guò)程，妹妹都被嚇哭了。
小學(xué)二年級(jí)作文：快樂(lè)的我12
每當(dāng)想起去文成天鵝堡的那次旅行，我的內(nèi)心就禁不住涌起愉悅之情。旅途中的美景恰似一片片爭(zhēng)芳吐艷的花朵，時(shí)不時(shí)地映入眼簾……
嘟嘟，去天鵝堡啰！車開上了山，山路盤旋著。一顆顆大樹如訓(xùn)練有素的哨兵挺立在沙土上，我還時(shí)不時(shí)聽到畫眉鳥優(yōu)美的歌聲。白樺樹高高地挺立在山崖上，枝繁葉茂。一棵又一棵白樺樹接起來(lái)，橫著看就像一條巨人的毯子。一絲絲一縷縷柔光，從白樺樹爺爺們的頭發(fā)縫隙中穿過(guò)，好像一朵盛開的郁金香，時(shí)而綻放，時(shí)而收縮。
偶然，我看見了爸爸導(dǎo)航里的地圖，哇塞！我們即將要來(lái)一個(gè)360度轉(zhuǎn)彎。還沒(méi)做好準(zhǔn)備，車來(lái)得急，把我們轉(zhuǎn)得頭暈轉(zhuǎn)向，耳鳴陣陣。這樣的經(jīng)歷幸虧是短暫的，很快我們就到了天鵝堡了。
天鵝堡好似美麗的世外桃源，清新的空氣，一眼望去滿眼的綠意，使我不禁沉醉其中。休息了一天，第二天一早，我們就前往期盼已久的滑雪場(chǎng)。
買了票，我們穿著沉重的滑雪服來(lái)到了和滑雪場(chǎng)相距一道兩三米的墻的外面。有一位教練引導(dǎo)著我穿上鞋，扣上滑雪板。一到滑雪場(chǎng)門口，一縷縷涼涼的白汽向我撲來(lái)，我的眼前模糊一片。
進(jìn)了滑雪場(chǎng)，一抹雙眼，哇！眼前與外面的世界大有不同：沾滿“雪”的地一片片白茫茫，零下幾十度的空氣，人們優(yōu)美的滑雪姿勢(shì)，幾米厚人造雪的墻壁，“雪”上一道道滑板的痕跡，到處充滿著冬天的氣息。
我小心翼翼地摸著墻，費(fèi)勁的，踏步走，費(fèi)勁的，往上爬…………而教練卻輕松地大步往上走，時(shí)不時(shí)還說(shuō)：“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)啊！”
看著別人滑雪如輕盈的燕子飛過(guò)，我覺得滑雪沒(méi)那么難，張開雙臂就可以在風(fēng)中飛翔了�？梢坏阶罡唿c(diǎn)，眺望滑雪場(chǎng)，百多米長(zhǎng)的滑道。哎呦，剛才的勇氣一下子都沒(méi)了，我的大腦一片空白。教練大哥說(shuō)：“來(lái)吧！”就倒退著滑下去，我緊張的心怦怦地跳，心中好像有一面鼓，咚咚咚地敲著，生怕會(huì)摔死！我咽了一口口水，鼓足勇氣，心里吶喊著：“王子彥，加油！王子彥，加油！拼啦！”我的腳打開成內(nèi)八字，笨拙地向前挪了挪——出發(fā)！滑板等不及我再思考，就快速?zèng)_下去了。哎呀！速度怎么控制不了，越滑越快？我的心提到了嗓子眼上，氣都喘不過(guò)來(lái)了。我嘗試把腳擺成外八字，但速度更快了。眼前唯有一片白，我時(shí)常覺得自己馬上要一頭栽進(jìn)這片白色的懷抱了。我的心劇烈地跳動(dòng)著。我的手死死地抓緊滑竿！慌忙中教練來(lái)了，他是我的救命稻草呀！教練扶著我說(shuō)：“手扶住膝蓋，重心向前，腳內(nèi)八字，我要看到你的滑板，前面的口小后面的口大。”我照做了，速度也慢了。經(jīng)過(guò)教練的不斷指導(dǎo)，最終我成了滑雪小天才了哈！
每當(dāng)想起那次去天鵝堡的旅行，我就會(huì)涌起愉悅之情，繁星點(diǎn)點(diǎn)，星光閃爍，只有那一次的旅行令我記憶猶新，意猶未盡！
小學(xué)二年級(jí)作文：快樂(lè)的我13
我的愛好很多，如：游泳、鋼琴、足球、等，足球是因?yàn)槲野职窒矚g他經(jīng)常帶著我去踢球。我最喜歡鋼琴，因?yàn)樵谖覐椙贂r(shí)我經(jīng)常能感覺到音樂(lè)的美麗和動(dòng)聽之處，如：有時(shí)我在琴聲中能聽到小鳥的叫聲，仿佛我置身在美麗的森林中，除了有動(dòng)物還有清澈的泉水順著山間流淌。有時(shí)我能感受到琴聲很悲傷，不知道作者為什么那么悲傷可能遇到傷心事了吧。
今年我就要考鋼琴五級(jí)了，雖然老師說(shuō)我通過(guò)沒(méi)問(wèn)題，但我還是要努力，每天我都要彈一個(gè)小時(shí)的鋼琴，每當(dāng)我彈琴時(shí)我家院子里的鴿子就飛到窗戶對(duì)面的屋檐聽我彈琴，有時(shí)還飛到我家的窗臺(tái)上，最近更是經(jīng)常有鴿子飛到窗臺(tái)上，它們好像說(shuō)：“為什么還不彈琴呢？我們都等得不耐煩了，快點(diǎn)！小鋼琴家！”
這就是我，怎么樣？認(rèn)識(shí)我了嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文：快樂(lè)的我14
我是一個(gè)快樂(lè)的小小天使，我在天空中自由自在地飛翔。我飛著飛著，突然，聽見“砰”的一聲響，我連忙飛過(guò)去。
你猜怎么了？原來(lái)是一只可憐的小狗狗不小心被樓上的住戶扔下的酒瓶砸傷了，唉，可憐的小狗狗啊！于是我趕緊把小狗狗送去人民醫(yī)院。哦？怎么那么多人�。∥易哌M(jìn)“急診室”找到了醫(yī)生。醫(yī)生問(wèn)：“看病還帶狗？”咦？我有病嗎？哦，我這才明白過(guò)來(lái)，這是人民醫(yī)院，送小狗狗看病應(yīng)該去…去…去哪啦？瞧我這記性。咦，好像還有個(gè)骨科醫(yī)院。對(duì)，應(yīng)該是那。于是，我又帶小狗狗去了骨科醫(yī)院。
這會(huì)就更慘了，醫(yī)生以為我骨折了呢！接著，我又帶了小狗狗去了糖尿病醫(yī)院、中醫(yī)院……好多好多的醫(yī)院，可是還沒(méi)有找到給小狗狗治病的醫(yī)院。這可怎么辦好呀？對(duì)了，人們應(yīng)該會(huì)知道哪個(gè)醫(yī)院給狗看病的醫(yī)院吧。我問(wèn)了一下來(lái)往的行人，他們說(shuō)：“去獸醫(yī)院。”哦，對(duì)，就是獸醫(yī)院。我立即去了獸醫(yī)院。可是，沒(méi)想到，小狗狗支撐不住了，已經(jīng)氣絕身亡了。嗚嗚，可憐的小狗狗，你怎么能死了呢？我剛幫你找到了醫(yī)院，你就……都怪我這記性，你這個(gè)爛記性，你看我不打死你！
假如我是快樂(lè)的天使假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類。假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到遙遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書包，快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)去。我會(huì)向校長(zhǎng)訴說(shuō)他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)的心愿。我相信校長(zhǎng)心一軟，一定會(huì)讓你們上學(xué)的。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的“希望工程”給你們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，你們背著書包和同學(xué)結(jié)伴去學(xué)校，迎著對(duì)面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)幫助那些露宿街頭，身無(wú)分文的流浪兒。我會(huì)給他們一些金錢，讓他們重塑形象，不會(huì)這么寒酸，清貧，讓他們好好吃一頓。讓他們誰(shuí)在棉花般柔軟的床上，不要在野外街頭睡覺了。我會(huì)開導(dǎo)這些年輕的流浪兒，讓他們趕快回家，回到溫暖的家中。假如我是快樂(lè)的天使，我若看見千萬(wàn)無(wú)家可歸，；流離失所，我會(huì)讓他們穿上華麗的衣裳住上舒服的房間。假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)把被遺棄的孤兒當(dāng)作自己的弟弟妹妹來(lái)看待。我會(huì)幫助他找回他們所應(yīng)享受的父母之愛，讓他們過(guò)上美滿的生活。假如我是快樂(lè)的天使，我不會(huì)讓他們?yōu)槭裁词虑槎医弑M全力，為人們排憂解難，讓人們開心，幸福起來(lái)，我一定能有這么大的能力。因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使！
小學(xué)二年級(jí)作文：快樂(lè)的我15
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，就到了2008年。我理想中的北京：天空是那么的藍(lán)，空氣是那么的鮮，草地是那么的綠，花兒是那么的艷，那一切的一切，好像都是在迎接一個(gè)讓人盼望已久的時(shí)刻。2008年8月8日是13億中國(guó)人民都向往的神圣時(shí)刻。2008這個(gè)奧運(yùn)年給我們中國(guó)人帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)和喜悅！中國(guó)人將要把快樂(lè)和喜悅帶給全世界！
那一刻，北京奧運(yùn)會(huì)將在鳥巢正式啟動(dòng)。世界各國(guó)的奧運(yùn)健兒，走在這雄偉美麗的建筑中，體會(huì)著中華幾千年的燦爛文化。當(dāng)國(guó)歌奏響，五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我興奮地?fù)]舞著小國(guó)旗。我要向全世界的人民表達(dá)出我此刻激動(dòng)的心情！我要將快樂(lè)灑遍全世界！和全世界人民一起分享快樂(lè)！那時(shí)，我們將多么驕傲！多么自豪！
今天是一個(gè)令人高興的日子，我和家人興高采烈地來(lái)到了水立方，觀看跳水比賽。入場(chǎng)后，我看到水立方真的好大，大得讓人感到心曠神怡。這里人山人海，全國(guó)各地的朋友都趕到這里來(lái)觀看比賽。
在這里，有一位來(lái)自美國(guó)的朋友向我打招呼，我用英語(yǔ)說(shuō):“Hello! My names Huang Xi.Welcome to our BeiJing!”這位外國(guó)朋友顯得很高興，我還向這位外國(guó)朋友講述了中國(guó)的名勝古跡，和有關(guān)中國(guó)的歷史文化，這位外國(guó)朋友還夸我英語(yǔ)說(shuō)得很好呢！聽到這里，我心里得意洋洋的，高興極了！
接著，運(yùn)動(dòng)員們就依次出場(chǎng)了，個(gè)個(gè)都精神十足的，充滿了自信心。我高興地舉起五星紅旗，為夢(mèng)之隊(duì)吶喊助威！郭晶晶和夢(mèng)之隊(duì)的其他隊(duì)員，好像聽到了我為他們加油，個(gè)個(gè)都發(fā)揮了自己的實(shí)力。比賽過(guò)程中，美國(guó)和英國(guó)加上中國(guó)的夢(mèng)之隊(duì)，展開了一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)！比賽快結(jié)束了，郭晶晶面對(duì)這最后一跳，顯然很緊張，我也很替她緊張。我在心里拼了命地喊著：郭晶晶加油�。」�，這最后一跳贏得了觀眾雷鳴般的掌聲，夢(mèng)之隊(duì)贏了！我拼命地鼓著，喊著！我真為郭晶晶感到高興！真為夢(mèng)之隊(duì)感到高興！
夢(mèng)之隊(duì)獲得了冠軍！我控制不住自己的喜悅！拼命地為夢(mèng)之隊(duì)加油！我相信，夢(mèng)之隊(duì)下一次會(huì)取得更好的成績(jī)！會(huì)再一次拿到金牌！會(huì)在一次贏得觀眾的掌聲！會(huì)再一次另世界震撼！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這讓中國(guó)人驕傲，自豪的日子！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)下的光榮歷史！
雖然，我不像志愿者那樣直接為奧運(yùn)獻(xiàn)上自己的力量，但我也會(huì)為奧運(yùn)獻(xiàn)上自己的微薄之力！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！一起為北京加油！為中國(guó)加油！為奧運(yùn)加油�。�！
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