分享快樂(lè)作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的分享快樂(lè)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
分享快樂(lè)作文 篇1
培根說(shuō)：一個(gè)人得到快樂(lè)，講給一個(gè)朋友，將得到倆份快樂(lè)。如果憂愁時(shí)，告訴朋友，將分掉一份憂愁。
記得我五歲的時(shí)候，看過(guò)這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。故事的內(nèi)容是這樣的：從前，有一個(gè)小城里的小男孩要去鄉(xiāng)下的姥姥家，因?yàn)榭煲蠈W(xué)了，這個(gè)小男孩的媽媽給小男孩買了一雙漂亮的皮鞋，鄉(xiāng)村里有一個(gè)孩子，看見(jiàn)這雙皮鞋，他非常喜歡，于是，這個(gè)鄉(xiāng)村的小男孩就一直跟著城里的小孩，不一會(huì)，他們就走到了火車站，城里的小男孩上了火車，由于上火車時(shí)人很多，城里的小男孩腳上那雙漂亮的皮鞋被擠掉了一只，鄉(xiāng)村的小男孩看見(jiàn)了，急忙撿起那只掉在地上的皮鞋，追著火車跑，想把這只皮鞋還給城里的小男孩。城里的小男孩看見(jiàn)了，立刻把自己的另一只皮鞋也扔下了火車，并擺出了OK的手勢(shì)。鄉(xiāng)村的小男孩很激動(dòng)，此刻，他不知道怎樣感謝那個(gè)小男孩，直到火車消失在他的視線里。故事講完了，從讀到這個(gè)故事的那一刻起，我便懂得了分享的意義。分享，不僅自己快樂(lè)，他人也會(huì)快樂(lè)。
記得那次，我的表妹來(lái)我家做客，我拿出來(lái)我最喜歡的蘋果，分享給了她，那時(shí)，我們兩個(gè)的臉上都綻放了笑容;那次，小明喜歡上了我的玩具，我分享給了他，我們成為了最好的朋友;那次，我把積攢許多年的卡片，分享給了班級(jí)里的所有同學(xué)，我們都開心地笑了......
朋友，分享是快樂(lè)的，讓我們一起享受分享帶給我們的快樂(lè)吧!
分享快樂(lè)作文 篇2
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人悠閑，勤勞的人們?cè)谕黄恋厣睢７窒硪粋�(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的幸福與收獲。分享是快樂(lè)的，它能帶給沮喪的人一份心靈的安慰，能帶給正在哭泣的人一份關(guān)懷，也能帶給正在奮進(jìn)學(xué)習(xí)的人一份放松的心情，更能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)。一直以來(lái)，我一直把自己的喜怒哀樂(lè)封鎖在自己的小世界里。傷心時(shí)，靜靜地仰望著漆黑的天空中唯獨(dú)閃爍著光芒，默默無(wú)聞地陪伴我的小星星；煩惱時(shí)，聆聽那些歡快的樂(lè)曲，讓腦海中的烏云拂去，重新做一個(gè)樂(lè)天派；高興時(shí)，用筆流瀉下此時(shí)的美好心情，從而讓愁悶逝去&&分享不會(huì)使我們失去快樂(lè)的一半，反而使我們更加快樂(lè)。比爾蓋茨就是一個(gè)這樣的人，他把財(cái)富與人民分享，與社會(huì)分享，與國(guó)家分享；他把快樂(lè)與家人分享，與身邊的每一個(gè)人分享。從此，我敞開心扉，把快樂(lè)的事告訴朋友，讓朋友也一起享受一下分享的喜悅，把令人困惑的事告訴大家，讓大家一起把我心中的烏
云化為虛有。分享，讓我幼小而又有缺陷的心靈更加充實(shí)，更加明亮。如果說(shuō)，分享是一座天平，你給予他人多少，回報(bào)你的也會(huì)是那個(gè)量。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那你就永遠(yuǎn)得不到真正的快樂(lè)。同學(xué)們，好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起爭(zhēng)取，我們更應(yīng)該讓其他生命來(lái)分享我們的家園地球。這樣，因?yàn)榉窒�，人與人之間的距離漸漸縮短；因?yàn)榉窒�，我們收獲了雙倍的快樂(lè)；因?yàn)榉窒�，我們得到了世人的尊敬。我們的現(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟軇?chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，分享會(huì)使世界更加溫暖！讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒�，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中永放光芒！
分享快樂(lè)作文 篇3
小時(shí)候媽媽總是對(duì)我說(shuō)，做人要大度，要豁達(dá)，要常與人分享。那個(gè)時(shí)候小小的我就在想到底什么是分享呢？——有人說(shuō)分享就是把自己的快樂(lè)拿出來(lái)分給大家；有人說(shuō)分享就是拿出自己有的，而別人沒(méi)有的東西，和大家一同擁有；還有人說(shuō)分享就是露出自己那豁達(dá)的胸襟，奉獻(xiàn)給大家……
還記得那是一次學(xué)校組織的“給災(zāi)區(qū)捐書”的活動(dòng)，期限是三天。我知道后不以為然，心想：我的書可都是我自己花錢買的而且都保存的特別新，才不要給他們呢，這些書只能我一個(gè)人擁有。一天過(guò)去了……兩天過(guò)去了……我看到我的那些同學(xué)們天天拿一厚摞的書去捐給災(zāi)區(qū)。我實(shí)在看不下去了，于是下課時(shí)候，我把我的那些好朋友都拽過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“你們這是在干什么，你們父母給你們買的那么多好書，可你們卻全給捐了，再說(shuō)那都是你們的書，干嘛平白無(wú)故送給別人嘛；自己的東西就要自己留著。”我以為我說(shuō)了這番話后他們會(huì)徹底悔悟，可是我竟沒(méi)想到，他們異口同聲反駁我說(shuō)：“我們這是獻(xiàn)愛(ài)心，為他們做一些我們力所能及的事情。做人不應(yīng)該那么小氣，那么自私，要大度。不是什么東西都自己擁有才是最好的，有的時(shí)候把自己有的東西拿出來(lái)和大家一起分享才是最快樂(lè)的，再說(shuō)他們那里本來(lái)就窮，再加上還地震了（又遇上地震），那些災(zāi)區(qū)里的孩子們得有多苦呀，想學(xué)習(xí)都沒(méi)有條件，甚至連一本書都沒(méi)有，我們卻有那么多，難道我們連一本書都不愿意捐給他們嗎？”
他們的話猶如一盆涼水把我從頭澆到了尾，最終把我澆醒了�！皩�(duì)呀，我不應(yīng)該那么自私，什么東西都不愿意拿出來(lái)，還覺(jué)得那樣是正確的，并可笑的想要其他人也同意；其實(shí)把自己擁有的東西拿出來(lái)和大家一起分享，那才是真正的`快樂(lè)！”于是當(dāng)晚回到家后，剛進(jìn)門第一件事就是沖進(jìn)書房，把書架子上許多我曾經(jīng)特別喜歡的書通通都搬了下來(lái)，裝了滿滿一個(gè)大袋子。
第二天早上，我把那一大袋子的書全都搬到了學(xué)校里，還受得了老師的表?yè)P(yáng)。我很開心，很快樂(lè)，這或許就是分享的喜悅吧，我猜那些災(zāi)區(qū)的孩子們也會(huì)特別喜歡，特別高興的。
原來(lái)分享就是奉獻(xiàn)的果實(shí)，快樂(lè)的前提。它是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè)！
分享快樂(lè)作文 篇4
隆冬的寒意在春節(jié)暖暖的臨近中漸漸收斂了些，日子悄然有了色彩。繁忙的工作也終于接近尾聲，如釋重負(fù)的輕松感讓身心敞亮的猶如走進(jìn)陽(yáng)春三月般愉悅。同事們已經(jīng)開始置辦年貨了，女老師自然是把買衣服放在首位，不為別的，只為以一種喜慶的面貌迎接新年的來(lái)臨，用物質(zhì)來(lái)?yè)嵛恳荒甑男羷�，從而展示一種熱愛(ài)生活，積極樂(lè)觀的精神狀態(tài)吧，物質(zhì)第一，精神第二嘛。
一日，Ｌ老師興致勃勃地走進(jìn)辦公室，她身上新穿的一件貂皮大衣比她臉上的光彩更加奪目。
“買衣服了吧，一定價(jià)格不菲！”眼尖的老師一語(yǔ)道破。
“不是很貴，一萬(wàn)多，是找朋友打折買的�！保汤蠋熾m然刻意把聲音放得平和些，但還是震到了大家。
“��？這還不貴��！”大家圍攏過(guò)去，看看，摸摸，評(píng)評(píng)，自然是道好聲一片，但旁觀者還是聽得出有言不由衷的成分。
“你們誰(shuí)打算買，我?guī)銈內(nèi)�，可以便宜很多呢！”Ｌ老師很有誠(chéng)意地說(shuō)，但卻沒(méi)有得到大家熱情的回應(yīng)，她臉上洋溢的笑容似乎有些冷卻，大家散后就各自歸位各干其事了。
也許她的無(wú)意卻在人們的內(nèi)心處激起了微瀾，或許只是由衷地欣賞一下，或許只是眼羨的仰視一下，或許只是出于禮貌關(guān)注一下，或許只是不卑不亢的旁觀一下。。。。。。不同的人分享這種有些居高臨下的快樂(lè)是不一樣的感受吧。
其實(shí)Ｌ老師是一個(gè)不很炫耀的人，只是因?yàn)槔瞎诠緭?dān)任要職，自然物質(zhì)豐裕了，衣食住行講究些，能力允許的情況下買一件奢侈品也是很正常的事情，應(yīng)該以一顆陽(yáng)光、善意、從容的心去分享別人的快樂(lè)才對(duì)吧。
�。汤蠋煄е窒砗髤s有些減少的快樂(lè)離開了辦公室。
她的身后不久就傳來(lái)竊竊低語(yǔ)：
“以后別問(wèn)人家價(jià)格，一件普通衣服不超過(guò)千元，人家不會(huì)買的。”
“我就是有錢也不買這樣的衣服，物無(wú)所值，浪費(fèi)。”
聽起來(lái)，這些話有點(diǎn)酸酸的葡萄的味道，好像把辦公室里面的空氣都感染了。
還是笑看人生百態(tài)，細(xì)品百味人生吧。這個(gè)小情節(jié)讓我憶起了前不久的一個(gè)小插曲。
那日，老公心血來(lái)潮，和同事要了一個(gè)腌制豆角的配方，要一展技藝。林林總總買了一大堆，洗凈了，切好了，照著配方的步驟認(rèn)真操作著，難得看到老公一絲不茍的做事，便抓住契機(jī)大肆表?yè)P(yáng)一番，以便在今后的家務(wù)工作中，不斷改進(jìn)，再接再厲。
“我敢斷言，你這次的嘗試一定成功，因?yàn)橛幸痪湓捴v得好，細(xì)節(jié)決定成敗。我就等著品嘗你的腌制佳味了！”
老公聽到表?yè)P(yáng)，總是表現(xiàn)出像孩子一般的高興勁，也不知道是真的高興，還是哄我開心呢，我想兩者兼有吧。
大概腌制了十多天，一個(gè)午飯期間，老公得意的從廚房里出來(lái)，用筷子只夾了一根腌好的豆角，喂到我嘴里，說(shuō)：“嘗嘗吧，怎么樣？”
看他滿臉炫耀的神色，就知道他已經(jīng)品嘗過(guò)，而且一定算是美味級(jí)別了。
為了表示鼓勵(lì)，我刻意地品了許久，沒(méi)有急著發(fā)表意見(jiàn)。
“怎么樣？”老公眼巴巴的瞅著我，等待著我的褒獎(jiǎng)。
“嗯，還行！”我故意淡然自若。
“怎么叫還行？那是相當(dāng)行！”老公竟然有點(diǎn)急了，“比商店里買的新鮮多了，清脆爽口，都是真材實(shí)料腌制的��！”
“呵呵，我鄭重決定今天就用腌豆角吃午飯了，別的菜不吃了！”老公一聽，樂(lè)得屁顛屁顛的，起身到廚房，端出來(lái)一大盤，綠生生的，齊整整的擺放著，原來(lái)被人肯定的魅力如此美妙。
“明天早晨我給同事們帶些去，讓她們嘗嘗你的手藝！”鼓勵(lì)再次升級(jí)啦！
“行啊，我給你裝到瓶里，里面還要泡些湯才可以保鮮，早晨吃早點(diǎn)就著，不錯(cuò)的！”老公簡(jiǎn)直是欣慰有加，樂(lè)呵呵地去做了。
“你給你們同事也帶些去，讓他們看看你的手藝，互相切磋一下��！”我的鼓勵(lì)繼續(xù)。
“那還用說(shuō)！”老公有些找不著北了，呵呵。
第二天，老公準(zhǔn)備好了兩瓶，我倆各自帶走了一瓶。
晚上下班回到家，我迫不及待地告訴老公：“學(xué)校老師可是表?yè)P(yáng)你一通呢，說(shuō)你的手藝堪稱一流，都向你討要腌制的配方呢，我答應(yīng)她們，打印出來(lái)人均一份！”老公一聽，滿臉流溢著光彩，趕忙找來(lái)稿紙認(rèn)真謄寫了一份，還再三囑咐我注意事項(xiàng)。
看著老公把快樂(lè)分享給別人的時(shí)候，竟然是在做一道美妙的加法題，我也被感染成快樂(lè)的一員了。
“我們那一幫更是貪吃的很，讓我明天再帶一瓶去，哼，美得他！”老公嘴上的埋怨里其實(shí)早已被甜甜的快樂(lè)浸透了。
老公腌制的那罐豆角不久就吃光了，老公說(shuō)，可以再續(xù)存的。是啊，腌菜可以續(xù)存，快樂(lè)可以分享。
同樣是分享快樂(lè)，但是卻得到的結(jié)果大相徑庭�；蛟S簡(jiǎn)樸的快樂(lè)更貼近生活的本質(zhì)，會(huì)使我們對(duì)平凡的生活心存感激，從而不至于讓我們?cè)诰痈吲R下的壓迫下膨脹自己的欲念，空出更多的心靈空間關(guān)注自己的內(nèi)心感受，淡泊那些光怪陸離的生活表面。簡(jiǎn)約的衣服可以穿出自己的風(fēng)格就不必為自己缺乏名牌而自慚形穢，清茶淡飯爽口和胃具備人體所需的營(yíng)養(yǎng)就不必為不能天天赴豪華宴席而羞愧。
簡(jiǎn)樸的快樂(lè)，只要我們覺(jué)得珍貴，那它就是最有價(jià)值的人世快樂(lè)，在點(diǎn)滴回味中去享受，在平易氛圍中去分享吧！
分享快樂(lè)作文 篇5
歡樂(lè)的森林里，有一只機(jī)智聰明的小猴，它發(fā)明了許多的稀奇古怪的東西，大家都喜歡它。
有一天，它發(fā)明了一臺(tái)新奇的電腦，它把朋友都請(qǐng)到家里，動(dòng)物們都很好奇，小猴教大家怎么玩，大家玩得開心極了。
過(guò)了幾天，小猴有點(diǎn)不耐煩了，心想：我這么聰明，為什么要和這些什么都不會(huì)的“小笨蛋”分享呢，于是它很不客氣地把小動(dòng)物趕出了家。
它開始獨(dú)享自己的發(fā)明，一開始它玩得很開心，沒(méi)過(guò)多久，它覺(jué)得大暈眼花，更奇怪的是它覺(jué)得越來(lái)越冷，只能縮在被窩里，心想：為什么我覺(jué)得心越來(lái)越孤單？為什么我覺(jué)得房子越來(lái)越冷呢？
小松鼠剛好經(jīng)過(guò)，它立馬二話不說(shuō)急急忙忙地沖進(jìn)小猴的家，小松鼠把熱水袋放在小猴頭上，小猴漸漸恢復(fù)了小猴慚愧地說(shuō)：“小松鼠你能幫我把其它小動(dòng)物叫來(lái)嗎？我要給你們玩電腦。”
動(dòng)物們又重新在小猴家聚齊了，看著，期待已久的新發(fā)明，現(xiàn)在可以玩了，小猴看著大家臉上的笑臉，才明白，分享才快樂(lè)！
分享快樂(lè)作文 篇6
一天，小熊胖胖在河邊吃棒棒糖。胖胖一邊吃一邊想：“這里沒(méi)人，我可以在這里慢慢地享用我的美味棒棒糖了！”
這時(shí)，小魚游過(guò)來(lái)，胖胖連忙把棒棒糖藏起來(lái)。小魚對(duì)胖胖說(shuō)：“胖胖、胖胖，你能把棒棒糖給我吃一口嗎？”胖胖說(shuō)：“我沒(méi)有棒棒糖呀！”小魚說(shuō)：“騙人，我以后不跟你玩了！”說(shuō)著，小魚擺擺尾巴游走了。胖胖見(jiàn)小魚走了，就把棒棒糖拿出來(lái)，津津有味地吃了起來(lái)。
不一會(huì)兒，小螃蟹來(lái)了，胖胖又把棒棒糖藏起來(lái)。小螃蟹說(shuō)：“胖胖、胖胖，你能把你的把棒棒糖給我吃一口嗎？”胖胖說(shuō)：“你看錯(cuò)了，我沒(méi)有棒棒糖。”小螃蟹說(shuō)：“你真小氣�！闭f(shuō)完生氣的走了。
胖胖剛把棒棒糖拿出來(lái)，小烏龜也來(lái)了。小烏龜說(shuō)：“胖胖、胖胖，能讓我嘗一口你的棒棒糖嗎？”胖胖說(shuō)：“我沒(méi)有棒棒糖�！毙觚敋鈶嵉恼f(shuō)：“不想給我吃就算了，干嘛騙我，我不理你了！”說(shuō)著也氣呼呼的游走了。
胖胖一個(gè)人獨(dú)自坐在河邊繼續(xù)吃著棒棒糖，越吃越不是滋味，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“一個(gè)人吃再好吃的東西也沒(méi)意思，好東西要大家分享才快樂(lè)！”于是，胖胖把棒棒糖放進(jìn)小河里，河水變甜了，河里的小伙伴都笑了，小熊胖胖也笑了！
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