吉他使我快樂(lè)作文（精選38篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的吉他使我快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吉他使我快樂(lè)作文 篇1
我心愛(ài)的吉他就靜靜地躺在貴妃榻上的咖啡色琴袋里。每天我都會(huì)在閑暇時(shí)間抱著她撩撥琴弦，讓美妙的音符在指間流淌。有時(shí)，我會(huì)躺在沙發(fā)上呆呆地欣賞她的容貌，撫摸她的肌膚，擁抱她的腰肢，親吻她的臉頰。她是媽媽送給我的最稱心的禮物。
不知何時(shí)，我開(kāi)始崇拜抱著吉他在舞臺(tái)上演唱的歌星。他們多才多藝，萬(wàn)眾矚目，用音樂(lè)表達(dá)喜怒哀樂(lè)和人生理想。我為他們癡迷。我也想讓音樂(lè)融入我的生活。我懇求媽媽幫我完成心愿，媽媽竟然同意了。
今年暑假，媽媽帶我來(lái)到琴行。琴行三面墻上掛滿不同檔次、不同價(jià)位、不同樣式的吉他。我一眼相中了一款美麗達(dá)花瓶吉他，媽媽卻更喜歡楚門回憶款。老師建議我試一試。第一次摸琴，我根本不懂音符�！岸６＿诉恕保皣聡挛宋恕�，我隨意撫弄了幾下，我便被這奇妙的聲音吸引了。但我并不能說(shuō)出兩把吉他有什么不同。老師開(kāi)始演奏，讓我分辨音色。我聽(tīng)出美麗達(dá)的音色鏗鏘尖利，楚門柔和婉約。這時(shí)我便心有所屬，我情不自禁地指向楚門。我和媽媽一拍即合。媽媽說(shuō)：“楚門吉他低調(diào)奢華，更耐看。”媽媽沒(méi)有猶豫，開(kāi)始支付……
我終于得到了夢(mèng)寐以求的珍寶！剎那間，我渾身充滿了能量。她復(fù)古色面板，咖啡色豎條紋，加上高光底漆，看起來(lái)絲滑柔順，古樸典雅。琴頸和琴頭飾以牛骨雕刻的楓葉，真是別具匠心。
從此以后，我除了每周末定時(shí)去上吉他課，周內(nèi)每天都會(huì)抽出時(shí)間練琴。從活潑歡快的《小星星》、《兩只老虎》、《粉刷匠》，到悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的《蘭花草》、《送別》，再到高亢激昂的《我相信》、《逆戰(zhàn)》……從音不成調(diào)到流暢優(yōu)美，我每天樂(lè)此不疲。雅興大發(fā)時(shí)，我還和媽媽一彈一唱，屋子里充滿了幸福的旋律。
漸漸地，我離不開(kāi)吉他了。他不僅增長(zhǎng)了我的才藝，還為我的生活增添了樂(lè)趣和情調(diào)。感謝媽媽送我的禮物，是媽媽讓我明白了我的生活里永遠(yuǎn)會(huì)有音樂(lè)，詩(shī)和遠(yuǎn)方。我的每一絲琴弦里彈奏出的裊裊音符訴說(shuō)的是媽媽對(duì)我的拳拳真情。
吉他使我快樂(lè)作文 篇2
緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束，我們迎來(lái)了盼望已久的暑假。很多小朋友的暑假生活充實(shí)而快樂(lè)，我也不例外：去老家玩、到大連旅游、瘋狂足球、漂流沖浪……其中令我最興奮的事，就是學(xué)習(xí)了一樣新本領(lǐng)——彈吉他。
在暑假開(kāi)始時(shí)，我突然特別想學(xué)吉他。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，在我喜歡的抒情歌曲、搖滾樂(lè)里，許多歌的伴奏樂(lè)器都有吉他。一天，我把這個(gè)想法告訴了爸爸、媽媽，沒(méi)想到爸爸、媽媽舉雙手贊成。第二天我們就開(kāi)始尋找合適的吉他班，最后終于選定了心儀的一家。在試聽(tīng)課上，老師不斷地夸我聽(tīng)講專心、聰明好學(xué)，我樂(lè)得眉開(kāi)眼笑！
為了更好地學(xué)習(xí)，爸爸、媽媽還特意給我買了一把吉他。抱著心愛(ài)的吉他，我的心里比喝了蜜還甜！緊張而有序的學(xué)習(xí)之路開(kāi)始了，平時(shí)上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)老師；回家后，我刻苦練習(xí)，我把要練的歌分成若干個(gè)小段，再挨個(gè)練習(xí)。等一個(gè)小段彈唱熟了，再?gòu)椣乱恍《巍５人行《味紡棾熘�，就把整首歌連在一起彈唱。久而久之，就越來(lái)越熟了。我每天上午至少練40分鐘，每天下午至少練30分鐘。為了把和弦彈好，我都按弦按得非常緊。當(dāng)然，按得越緊，手指越疼。每次彈完后，我的手指上都會(huì)有按弦的痕跡，上面長(zhǎng)了繭子。但我還是堅(jiān)持了下去，彈完了整首歌。
功夫不負(fù)有心人。有一節(jié)課，老師檢測(cè)《送別》時(shí)，當(dāng)我彈完整首歌時(shí)，老師夸我彈得熟練流暢，還伸出雙手示意大家鼓掌。老師可只表?yè)P(yáng)了我一個(gè)人哦，我的心里美滋滋的！
彈吉他是一件多么快樂(lè)的事，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣與喜悅！吉他，我愛(ài)你，我一定會(huì)堅(jiān)持彈下去！
吉他使我快樂(lè)作文 篇3
每一個(gè)人都有一個(gè)專屬于自己的特長(zhǎng)，它可以展示你的才華，使你多才多藝。我也有一個(gè)小小的特長(zhǎng)，就是彈吉他。
沒(méi)錯(cuò)，我最擅長(zhǎng)的就是彈吉他了。吉他屬于弦樂(lè)器，通過(guò)撥動(dòng)琴弦發(fā)出聲音，通過(guò)音箱放大聲音。記得七歲那年，一次，我在觀看一個(gè)樂(lè)隊(duì)的演出時(shí)看到吉他，它既不像鋼琴那么龐大，又不像短笛一樣渺小。我第一次聽(tīng)到吉他的聲音，它是那么的清脆，那么的委婉，一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子，從演奏者的手邊輕輕滲過(guò)，可謂沁人心脾。我以為吉他的聲音都這么婉轉(zhuǎn)柔和，可是，就在同一年秋季，我們?nèi)业角鄭u旅行，在一條繁華的馬路上，一個(gè)大型搖滾樂(lè)團(tuán)正在演奏，有一個(gè)男人，手中拿著一把電吉他，表演一開(kāi)始，各種樂(lè)器的聲音都涌現(xiàn)了出來(lái)，但其中最引人注目的就是那把電吉他，它的聲音尖銳，使人的心隨著節(jié)奏一起砰砰跳了起來(lái)。從此我下定決心，一定要學(xué)會(huì)彈吉他。
于是，回家以后，我要求媽媽給我找一個(gè)吉他班，我在這個(gè)班里學(xué)習(xí)吉他，現(xiàn)在的吉他水平，不敢說(shuō)很好，也是初出茅廬了，每當(dāng)家里來(lái)一些親朋好友時(shí)，我就可以選一首曲子，為他們演奏起來(lái)，當(dāng)我彈完之后，大家都會(huì)給予我熱烈的掌聲。
現(xiàn)在我吉他彈得不錯(cuò)，但是要知道我所付出的努力也很多，每天幾乎只要有時(shí)間我就要彈奏一會(huì)兒，在此期間，我的手指不知磨出了多少老繭，疼了多少天，這讓我想起一句名言，成功等于1%的天賦，加99%的努力。
確實(shí)，只有努力才能獲得理想的成功，只有勤奮才能到達(dá)成功的彼岸！
吉他使我快樂(lè)作文 篇4
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我瘋狂地迷戀上了吉他，大概是它的旋律太優(yōu)美的緣故吧。于是，我便向媽媽提出學(xué)吉他的要求，媽媽爽快地答應(yīng)了。
今天是我的第一節(jié)吉他課，我既緊張又興奮。還好，教我的是一位親切的老師，他首先讓我挑選一把自己喜愛(ài)的吉他。望著墻上那一把把五顏六色的吉他，我還真有些拿不定主意呢！忽然我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一把紫色的吉他，它靜靜地掛在墻角，就像一朵盛開(kāi)的紫羅蘭，那么高貴、那么優(yōu)雅，握在手里，仿佛還散發(fā)著淡淡的清香呢！
上課了，老師給我們講解了吉他的構(gòu)造和分類，并且示范了每根手指在吉他上的位置，讓我們練習(xí)基本的撥音方法。這些看起來(lái)很簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻很難，我的手都累酸了。雖然很辛苦，但我覺(jué)得十分快樂(lè)。
我想我一定要堅(jiān)持練下去，有一天站在舞臺(tái)上彈奏大家喜愛(ài)的樂(lè)曲，我相信那時(shí)的我一定會(huì)贏得經(jīng)久不息的掌聲。
吉他使我快樂(lè)作文 篇5
一次慘烈戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，讓兩國(guó)人民浴血搏殺、血灑沙場(chǎng)。然而，誰(shuí)也沒(méi)有從戰(zhàn)爭(zhēng)中得到任何好處。國(guó)家的資源財(cái)產(chǎn)在點(diǎn)點(diǎn)消失；自己的同胞在充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)辜地喪失了寶貴的生命。兒童在哭泣，老人在禱告，婦女在抽搐，所有人在吶喊：“讓我們拯救世界！” 《拯救世界》是美國(guó)流行樂(lè)團(tuán)天才歌手邁克爾杰克遜為了讓世界充滿和平而創(chuàng)作的一首英文歌曲。杰克遜創(chuàng)作這首動(dòng)聽(tīng)又凄慘的歌曲是有原因的，因?yàn)樵诖酥埃l(fā)生了一個(gè)令人感動(dòng)的故事
在一次戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，有個(gè)國(guó)家因?yàn)榻?jīng)濟(jì)狀況不好，國(guó)勢(shì)又小，從而吃了虧，打了敗戰(zhàn)，幾千同胞慘死戰(zhàn)場(chǎng)。其中有一位二十來(lái)歲、英俊瀟灑、滿頭金發(fā)的小伙子在戰(zhàn)場(chǎng)上撿到一只步槍。他想：這只槍不知道害死了多少人啊！
我要把它變成一件“和平之物”！
正如此，在槍托上可以看見(jiàn)斑斑血跡小伙子日夜兼程，走遍千家萬(wàn)戶，只有一個(gè)目的，他想找到一個(gè)技藝精湛的樂(lè)匠。他跋山涉水，走訪過(guò)多位會(huì)做吉它的樂(lè)匠，但他們說(shuō)這是一件難度超高的事情，但他沒(méi)有泄氣，他的想法是把步槍做成吉它。終于，他沒(méi)有白費(fèi)力，一位年邁的老工匠幫他實(shí)現(xiàn)了這個(gè)美好的心愿。他帶著這把奇怪的槍吉它坐在城市中央廣場(chǎng)的石凳上，彈起了一首和平快樂(lè)的優(yōu)美曲子，所有人被槍吉它和它那凄美的樂(lè)曲震撼了，人們紛紛停下腳步欣賞。這件事被邁克爾杰克遜知道了，他在夜里將歌詞寫出，第二天他又譜曲，并將這首歌取名為《拯救世界》，他完全被槍吉它的故事感動(dòng)了！
“There’s a place in your heart． And I know that it is love．And this place could be much brighter than tomorrow Heal the world，make it a better place， for you and for me and the entire human race”（在你心中有個(gè)地方，我知道那里充滿了愛(ài)。這個(gè)地方會(huì)比明天更燦爛拯救這世界，讓它變得更好，為你、為我、為了全人類） 杰克遜在創(chuàng)作完歌曲的三天后，用自己優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的嗓音演繹了這首能讓每一個(gè)人都掉下淚水的歌曲。人們?cè)诘吐暺矶\：讓我們的世界和平。這悲傷的曲調(diào)加上小孩子痛苦嘶啞的聲音，似乎在呼喚每一個(gè)人的心：讓世界充滿和平。
感謝槍吉它！
感謝那位小伙子！
感謝杰克遜的歌聲！
感謝所有人的祈禱！
讓我們一起拯救世界！
吉他使我快樂(lè)作文 篇6
今天媽媽說(shuō)為了配合我的塔笛，她決定將15年沒(méi)彈的吉他“撿”起來(lái)，我和弟弟拍手叫好。媽媽將吉他上的灰擦干凈，再放到腿上，一開(kāi)始，媽媽慢慢地邊彈著吉他，邊唱著音符，時(shí)不時(shí)看一眼譜子，媽媽的手指如小樹(shù)懶般在弦上慢慢挪動(dòng)著，我問(wèn)：“媽媽，你口渴嗎？”媽媽仿佛沒(méi)有聽(tīng)到一般，依然彈著吉他，因?yàn)?5年沒(méi)彈了，所以一開(kāi)始彈的不太好，總是有錯(cuò)音，過(guò)了二三十分鐘，媽媽彈的已經(jīng)很流暢了。
我一看媽媽按品位的左手指都勒出一條條紅印，她又讓我試了試，我放在腿上都覺(jué)得很重，更別說(shuō)再舉起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)了，我試了試按品位，還沒(méi)按緊手指就紅了，但不按緊音又會(huì)跑調(diào)，這太難了，不知媽媽怎么彈好的？媽媽認(rèn)真努力的態(tài)度值得我學(xué)習(xí)。
吉他使我快樂(lè)作文 篇7
我哥哥是一位吉他愛(ài)好者，我和姐姐從以前就想學(xué)習(xí)彈吉他，再經(jīng)過(guò)哥哥的誘惑，最終決定和姐姐去學(xué)吉他了。
我們倆高興得一蹦三尺高。下午，我、姐姐、媽媽和哥哥，你起來(lái)到了琴行，每人都交了200塊錢的學(xué)費(fèi)，還買了一把練習(xí)琴，老師說(shuō)要到第二天才開(kāi)始學(xué)琴，我和姐姐一回到家就纏著哥哥教我們指法，我們剛剛開(kāi)始彈的時(shí)候是興高采烈的，但是過(guò)了三、四分鐘后就越來(lái)越覺(jué)得煩躁了。你知道這是為什么么？這是因?yàn)槲覀兊氖种敢驗(yàn)榘粗傧彝吹貌坏昧肆耍@弦又硬又緊，多按幾下就感到整個(gè)手指頭痛得像千千萬(wàn)萬(wàn)根針刺著一樣，簡(jiǎn)直就是痛不欲生。媽媽見(jiàn)我們倆的表情不對(duì)勁了，就問(wèn)道：“是不是感到太難了，不想學(xué)了呀？”我想了想，說(shuō)：“沒(méi)有呀，我只是認(rèn)為這有點(diǎn)痛而已，并沒(méi)有不想學(xué)�！苯憬阋蚕肓讼耄f(shuō)：“我也是一樣的�！眿寢尶戳丝次覀�，笑了一笑說(shuō)：“你們別輕易放棄喲！”
第二天早上8：30我們倆就起床了，吃完早餐就直接到琴行里去學(xué)琴了。老師教了我們比較常用的一些指法，說(shuō)：“你們倆在這好好練指法，等會(huì)我來(lái)檢查�！蔽覀兟�(tīng)了，就立馬拿起琴，練起那四、五個(gè)指法來(lái)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)以后，我們已經(jīng)把它們練熟了。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我們：“彈得怎么樣了？”我們異口同聲說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題！”老師聽(tīng)了，說(shuō)：“那你們輪流彈給我聽(tīng)聽(tīng)。”“好的。”說(shuō)著，我拿起了吉他，把老師教的那幾個(gè)指法都彈了出來(lái)，彈完之后，老師說(shuō)：“還可以，但是能夠連貫起來(lái)就好了。”我仔細(xì)地聽(tīng)著老師的教誨，把老師所說(shuō)的這些都銘記在心。
中午一回到家，我和姐姐就迫不及待的拿出了吉他，把今天早上的學(xué)習(xí)成果用實(shí)際行動(dòng)展示給大家看，但是家里人并沒(méi)有表?yè)P(yáng)我們，而是對(duì)我們說(shuō)：“不要太驕傲了，一定要記住了，正所謂是‘驕兵必?cái) ��！蔽覀兾×私逃?xùn)，不再顯擺，認(rèn)認(rèn)真真地練起琴來(lái)。
下午，我們又到琴行去練琴，不懂地都問(wèn)老師，老師也耐心地教導(dǎo)我們。
晚上回到家以后，我們各自看了看自己的手指頭，都變得又紅又腫了。但是我們依然不放棄，為了要練好琴，我們豁出去了。正所謂是“堅(jiān)持就是勝利”么。
吉他使我快樂(lè)作文 篇8
第三課開(kāi)始講持琴，右手撥弦，六線譜，抱琴有兩種姿勢(shì)，站姿和坐姿。站姿背好背帶找好穩(wěn)定性；坐姿右腿放平托住琴腰，右手肘夾住琴身，左手搭在琴頭，琴與身體有一個(gè)角度，右手預(yù)備姿勢(shì)，半握拳，每個(gè)關(guān)節(jié)彎曲，手臂放松，手腕弓起，手指搭在琴弦上，拇指放在六弦上，食指放在三弦上，中指放在二弦上，無(wú)名指放在一弦上，小手指自然放松，輕輕觸弦，手指和琴弦九十度，拇指和食指時(shí)刻保持交叉，保持手指彎曲就可以了。拇指撥弦和食指成交叉狀即可，食指撥弦朝手掌心撥，都是用手背上的大關(guān)節(jié)發(fā)力，練習(xí)的時(shí)候拇指撥六弦，五弦，四弦。
下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)六線譜，第一行是一弦，依次是二弦，三弦，四弦，五弦，六弦的意思，線上的數(shù)字零是空弦，數(shù)字三是三品，就是一弦三品。六線譜從左到右讀譜�？障揖毩�(xí)就是只是右手彈奏，慢彈然后回到原來(lái)的位置。可以練習(xí)六一二三，五一二三。這個(gè)里面的品我還是不太熟悉練法，其他好像都聽(tīng)明白了。
第四課和第五課認(rèn)識(shí)五線譜和符號(hào)，五線譜是世界通用的，五條線，從下往上一線到無(wú)線，線之間的部分叫間，第一線第一間，第二線第二間以此類推。第一線比第一間的音要低，還有下加一線，下加一間，上加一線，上加一間。高音譜號(hào)是G符號(hào)，低音譜號(hào)F符號(hào)，C譜號(hào)都是以他們?yōu)槎家簟＜话憔褪歉咭糇V號(hào)。老師講這些時(shí)還好我還有一點(diǎn)鋼琴的基礎(chǔ)，腦子里還有一些印象，所以學(xué)起來(lái)不是很費(fèi)勁，但是鋼琴知識(shí)也忘得差不多了，拾起來(lái)還能有些記憶。
吉他里的主音就是從哪里開(kāi)始從哪里結(jié)束的那個(gè)音就是主音，音階是由一串音組成的，至少五個(gè)音吧，舉個(gè)例子找一個(gè)主音C音開(kāi)始，左右手同時(shí)彈，哆來(lái)咪發(fā)嗖拉西都，全全半，全全全半這種節(jié)奏就是大調(diào)，聽(tīng)的好混亂啊，記不住就先了解吧，等彈得時(shí)候就有感覺(jué)了。這些在鋼琴上就是白健音，也是C大調(diào)音，老師講的還是很有深度的。
第六課就開(kāi)始練習(xí)了，C大調(diào)音階。我們現(xiàn)在看的是五線譜，一般不用簡(jiǎn)譜，簡(jiǎn)譜基本都是練習(xí)唱歌的時(shí)候用的，五線譜上的小蝌蚪就是音符，是用來(lái)記錄不同長(zhǎng)短音的進(jìn)行符號(hào)。音符是由符頭，符干，符尾組成，它可以有很多條符尾，也可以沒(méi)有符尾，也可以沒(méi)有符干。我們現(xiàn)在這一周基本就是練習(xí)從低音都開(kāi)始到高音都結(jié)束。練習(xí)時(shí)左手心放空，不要貼近。左手食指負(fù)責(zé)一品的音，中指負(fù)責(zé)二品的音，無(wú)名指三品。舉例五弦三品試著練習(xí)。三點(diǎn)定位法，食指固定住，老師的自創(chuàng)獨(dú)門秘笈一定要學(xué)會(huì)，日后必有大用啊。
真好啊，理論課已經(jīng)學(xué)完了，下面課就可以實(shí)際操作練習(xí)彈奏了，爸爸說(shuō)我已經(jīng)給你找出吉他了，你可以趁著寒假練習(xí)一下，到時(shí)候可以和誠(chéng)誠(chéng)PK了。我也燃起了熊熊戰(zhàn)火，努力吧少年！
吉他使我快樂(lè)作文 篇9
在暑假里，我學(xué)習(xí)了吉他。為了多一種本事，在上課時(shí)，我聽(tīng)講十分認(rèn)真。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我經(jīng)過(guò)“酸甜苦辣”四個(gè)過(guò)程，今天我就來(lái)給你講講吧！
“酸”是剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)吉他一點(diǎn)也不了解，看到別的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們彈得那么好時(shí)，我覺(jué)得自己太差了，比不上他們。這個(gè)時(shí)候，不是個(gè)味。第一次上課，我再次看到一位學(xué)姐提問(wèn)，說(shuō)她有地方老是彈不好。咦？那位學(xué)姐技術(shù)不是很高超嗎？這種情況使我感到十分害怕，火辣辣害怕，火辣辣的，生怕自己學(xué)不好，讓媽媽失望。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，“苦“是少不了的。每次放學(xué)回家，我都要彈半個(gè)小時(shí)，每天早、中、晚分三次彈。還記得有一次，老師教我左手怎么按要按得緊時(shí)，他做了一個(gè)試驗(yàn)—讓我從吉他上拉開(kāi)他的無(wú)名指，我使出混身解數(shù)才將其拉開(kāi)，他便說(shuō)：”要彈好，就要按得這么緊時(shí)才不會(huì)有別的音�！�
從此，我忍著痛，練出了一首首曲子，那么，這就是甜。
吉他使我快樂(lè)作文 篇10
這個(gè)暑假，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了一種樂(lè)器—————吉他。
吉他是一種可以隨身攜帶的樂(lè)器。我覺(jué)得彈吉他很酷，所以才想學(xué)吉他。
我的吉他是白色的。剛開(kāi)始學(xué)吉他時(shí)，老師教了我們音樂(lè)中的七個(gè)音，我第一個(gè)音是“哆”，老師先在黑板上畫(huà)出手指按的位置，如后又示范了一下，左手從下往上按住上數(shù)下第二根弦的第三個(gè)空格，然后右手的大拇指撥動(dòng)這根弦，就會(huì)發(fā)出“哆”的音，可我試了好幾次，彈出來(lái)的音中都有像電視空臺(tái)發(fā)出的雜音。老師告訴我，左手盡量按在空格偏右一點(diǎn)的位置，我試了一下，彈出來(lái)的音果然清晰多了，這時(shí)我的心情十分高興，雖然手很痛，但是我彈出了這個(gè)音，我是痛并快樂(lè)著，這心情使我一下子有了動(dòng)力。
我試著熟悉這些音，可是才彈了一會(huì)兒，手就痛的不得了，老師說(shuō)，如果手疼，一段時(shí)間后會(huì)慢慢適應(yīng)的。于是，我休息了一會(huì)兒。很快，第一節(jié)課結(jié)束了。
在這之后的幾節(jié)課里，老師還教了我們七個(gè)音的高音部分和低音部分和和弦，和弦老師才教了三個(gè)，課后老師布置的作業(yè)越來(lái)越難，可我總被老師表?yè)P(yáng)，這全都要?dú)w功于我每天堅(jiān)持練習(xí)，練習(xí)使我彈得比別人更加熟練，因而被老師表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在。我已經(jīng)會(huì)彈《我和你》，，《送別》，我還要會(huì)彈上節(jié)課布置的作業(yè)《同一首歌》，《同一首歌》難度很大，曲子也很長(zhǎng)，可是我一定要彈會(huì)這首歌。因?yàn)檫@首曲子爸爸很喜歡，如果他知道自己的兒子會(huì)彈《同一首歌》，那他一定會(huì)又高興又自豪。
吉他是我學(xué)的第一個(gè)樂(lè)器，我一定要把它練好。
吉他使我快樂(lè)作文 篇11
今天和小伙伴們趕往吉他社的路上，下起了毛毛細(xì)雨，雖說(shuō)不礙大事，但還是挺麻煩的。
下車后，直奔目的地，剛進(jìn)去時(shí)非常尷尬，因?yàn)榕隽撕艽舐曧�，再加上大家都在專心致志地練著琴，我們突然沖進(jìn)來(lái)，所以惹來(lái)了不少目光。坐下以后，我也開(kāi)始用心練琴，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，老師來(lái)了，因?yàn)榉N種原因，我們又把昨天的課學(xué)了一遍，不知?jiǎng)e人有沒(méi)有，反正我的思想已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)小差了，但很快的端正回來(lái)了。
坐了一小時(shí)后，下課了，丁秋立馬把我拽出門外，因?yàn)樵缟蠜](méi)吃飯的緣故，我倆一制認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)補(bǔ)肚子了，于是一塊去買了香醬餅吃，在路上我可犧牲大了，我的布鞋一下子被踹濕了，真是不幸啊，一個(gè)字：涼!買完后，趕緊跑回去避雨。但香醬餅不能帶回吉他社，只好在門后的架子底下一邊“吹空調(diào)”，一邊吃，唉，倒霉，也不知道我啥時(shí)候能吃完進(jìn)去呀!
今天學(xué)的東西不多，但非常重要，我們還抄了不少呢!算了算了，不多說(shuō)了，我得趕緊練琴了。
吉他使我快樂(lè)作文 篇12
突然有一種很舍不得的感覺(jué)，當(dāng)然啦，攢了那么久的錢現(xiàn)在都去買了一把吉他，當(dāng)然很心疼錢啦。和幾個(gè)要好的同學(xué)我們?cè)缫呀?jīng)約好，在今年的暑假一起自學(xué)吉他，可我們幾個(gè)都因?yàn)楦鞣N不同的原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在好啦，總算可以開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
其實(shí)在未開(kāi)始學(xué)之前我還是有些忐忑。畢竟我可不是音樂(lè)課上的活躍分子，一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)都聽(tīng)不懂，彈吉他，我行嗎？我自己就在內(nèi)心對(duì)自己做了自我否定�！皠e怕，我們相信你�！毙鼓勵(lì)的拍拍我的肩，寬慰的笑了。我也笑了，內(nèi)心猛地涌出一股勇氣，是的，我一定行。其實(shí)內(nèi)心卻還在惋惜，如果學(xué)不好，那么這么多錢豈不是打了水漂？
開(kāi)始練習(xí)了，我們幾個(gè)坐在一起，她們看著我笨拙不自然的樣子都笑了，尤其是L，她以前學(xué)過(guò)樂(lè)器，恰巧和這有些關(guān)聯(lián)，看到如此一個(gè)滑稽的我，更是忍不住捧腹大笑。我不好意思地埋下了頭。
第一個(gè)過(guò)程其實(shí)蠻順利的，至少順利地彈響了。幾個(gè)同學(xué)不斷的幫助我，她們熱心的舉動(dòng)再加上我的確有用心去學(xué)，一天下來(lái)，真的積累了不少東西呢。
學(xué)樂(lè)器，這在我的認(rèn)知里一直是從未可能觸及的部分，可現(xiàn)在，我卻做到了第一步。加油，你一定會(huì)成功！
吉他使我快樂(lè)作文 篇13
每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到困難和挫折，讓我給你們講講我生活中遇到的困難。
這個(gè)學(xué)期里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他班。第一周我去試聽(tīng)課程，老師在這節(jié)課里只給我們教了認(rèn)識(shí)吉他的各個(gè)部位，我聽(tīng)了還以為以后的課程都這么簡(jiǎn)單，就讓媽媽給我報(bào)名了。第二節(jié)課老師給我們教了如何按和弦和指法，我心想聽(tīng)名字就很簡(jiǎn)單，我一定是第一個(gè)學(xué)會(huì)的！我在心里暗自高興。開(kāi)始按和弦了，我的指頭擺好位置，我就”命令”它們往下按，結(jié)果我的指頭還沒(méi)使勁兒往下按呢，我就痛得受不了了，不一會(huì)兒就起了個(gè)大血泡�；氐郊椅揖蛯�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想再學(xué)習(xí)吉他了。”媽媽只是給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就再?zèng)]有說(shuō)什么。第三節(jié)課我照樣去了，而且信心十足，因?yàn)樵谶@周內(nèi)的五天時(shí)間里，我每天晚上寫完作業(yè)就去練習(xí)半個(gè)小時(shí)按和弦�？墒堑搅税嗬�，老師的要求變高了，不但要按住和弦，還要彈響，彈出聲音。我開(kāi)始彈，可只聽(tīng)見(jiàn)打弦的聲音，就像噪音，并沒(méi)有老師彈的那么好聽(tīng)。
回到家我又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)了，太難了。”媽媽好像知道了什么，對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母�！甭�(tīng)了這句話，我來(lái)勁了，拿出吉他開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的練，而且還把每天寫完作業(yè)練半個(gè)小時(shí)改成了練習(xí)40分鐘。經(jīng)過(guò)兩周的堅(jiān)持，我終于掌握了書(shū)中的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)和弦。為此，老師還特意點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我的好行為。
學(xué)吉他的過(guò)程中，使我明白了一個(gè)深刻的道理，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得一個(gè)良好的成績(jī)。
吉他使我快樂(lè)作文 篇14
每當(dāng)用吉他彈奏出一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符時(shí)，心中便有著前所未有的成就感。
當(dāng)我第一次拿起吉他時(shí)，我就有一種莫名的好感，好像上輩子，我與它簽訂了某種私人契約似的。當(dāng)初，我走進(jìn)吉他班，里面沒(méi)有一絲閑雜的聲音，全部都是琴聲，顯得十分嚴(yán)肅。當(dāng)老師走過(guò)來(lái)教我時(shí)，我按照老師的要求彈出了幾個(gè)音，得到了老師的贊揚(yáng)，我開(kāi)心地回到家，心想：學(xué)吉他也沒(méi)那么難嘛！
第二節(jié)課，老師教我用左手來(lái)彈，左手必須要按住弦，并按穩(wěn)，才能使音更加飽滿地發(fā)出聲來(lái)。開(kāi)始彈的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué)，只覺(jué)得速度不夠快。沒(méi)想到，練了幾分鐘后，左手的手指頭印出了紅印，通紅通紅的。一陣陣鉆心的疼痛從指尖傳來(lái)。右手也不聽(tīng)使喚了，心中有了一絲后悔。漸漸的，速度不但慢了，音也不穩(wěn)了，心里空落落的，真想回家呀！老師走了過(guò)來(lái)，我連忙裝模作樣地彈了起來(lái)。老師坐到我身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你知道彈吉他的秘訣是什么嗎？”我說(shuō)：“音要彈穩(wěn)，速度要跟得上，拍子也要準(zhǔn)�！崩蠋煋u搖頭說(shuō)：“不對(duì)！秘訣只有兩個(gè)字�！蔽页泽@地說(shuō)：“兩個(gè)字？”老師說(shuō)：“是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下來(lái)，才能彈得更好！一個(gè)人十年每天只彈1分鐘，比一年每天彈3個(gè)小時(shí)要強(qiáng)�！�
聽(tīng)了老師的話，我重新燃起了斗志，剛才的后悔頓時(shí)煙消云散，手指上的紅印早已消失不見(jiàn)。心中暗暗發(fā)誓：別人彈一百遍，我就彈一千遍，別人彈一千遍，我就彈一萬(wàn)遍�，F(xiàn)在，每當(dāng)彈起吉他，就好像對(duì)一位相識(shí)已久的故人訴說(shuō)心事一般，總之，彈吉他不僅是我的愛(ài)好和朋友，它還讓明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！
吉他使我快樂(lè)作文 篇15
那些吉他款式不一，品牌不同，式樣眾多，顏色各異�；疑模t色的，棕色的，藍(lán)色的……昨天，爸爸帶著我去學(xué)吉他。我走進(jìn)教室，看見(jiàn)許許多多的吉他。那些吉他款式不一，品牌不同，式樣眾多，顏色各異�；疑模t色的，棕色的，藍(lán)色的……玲瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇，兩只眼睛都覺(jué)得不夠用了！我仔細(xì)地挑選著，忽然我的目光落在了一把名叫“Bhakd”的吉他，我將他摘下來(lái)仔細(xì)打量著它，我看著它的共鳴箱的顏色，淺黃中略帶一點(diǎn)棕色。我又彈了彈它的弦，聲音很不錯(cuò)呢！我又重新看了一遍，然后對(duì)著老師說(shuō)：“就選這把了�！薄澳呛�，我們現(xiàn)在開(kāi)始上課�！�
“首先，要學(xué)好吉他，就要先認(rèn)識(shí)吉他。”老師一邊說(shuō)一邊指著一個(gè)金屬做的小條條，“這是琴枕。”緊接著，老師又指著類似鋼絲的東西，對(duì)著我們說(shuō)：“這是琴弦，又稱品絲�！薄斑@是琴橋�！薄斑@是……”
介紹完了，該練習(xí)了“大家先彈六弦，再?gòu)椚�，再�(gòu)椂遥缓罄^續(xù)彈三弦……”講完了，老師怕我們沒(méi)弄明白，還特意彈奏了一下，那簡(jiǎn)直是天籟之音！好聽(tīng)到極致。一不做二不休，趕緊開(kāi)練。
在我們看來(lái)，這首曲子應(yīng)該是相當(dāng)容易的，即使是對(duì)我們初學(xué)者而言�？墒莿傄粡椌陀鲆�(jiàn)了幾只攔路虎，第一只攔路虎是：一不小心就觸別的弦，沒(méi)辦法，只能小心翼翼的彈了，可是第二只攔路虎也馬上來(lái)到了：正因?yàn)槲覀兲⌒牧耍运俣仍趺匆蔡岵黄饋?lái)……
學(xué)吉他真好玩！
當(dāng)我聽(tīng)到優(yōu)美，充滿活力的吉他聲時(shí)；當(dāng)我看到流行歌手拿著吉他邊彈邊唱時(shí)，心中溢出了對(duì)吉他的熱愛(ài)與向往，寒假期間我報(bào)了一個(gè)吉他班。第一次走進(jìn)吉他班教室，老師正。
學(xué)著忘卻只有在這時(shí)我才會(huì)看見(jiàn)自己的青春飛舞得像越過(guò)烏云的太陽(yáng)那樣的輕松那樣的燦爛而那把吉他在陽(yáng)光照耀下顯得更加耀眼…
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名一流的歌星。成了歌星也就一定要擁有吉他。
吉他使我快樂(lè)作文 篇16
我的哥哥是一名吉他愛(ài)好者，有一天，我看到哥哥能連貫的彈出一首讓人心曠神怡的曲子，我的心里十分羨慕，我決心要超過(guò)他，于是我一開(kāi)始用哥哥的吉他彈，并讓哥哥教我簡(jiǎn)單的指法，漸漸地，哥哥對(duì)我的考驗(yàn)，我也能很輕松的通過(guò)了，于是我要求媽媽給我買一個(gè)吉他并讓我也去學(xué)吉他，可媽媽不同意，我知道媽媽是怕吉他耽誤我的學(xué)習(xí)成績(jī)，也擔(dān)心我沒(méi)有恒心，我只有肯求媽媽說(shuō)：“如果這次期末我拿三好學(xué)生就讓我給我買吉他。”媽媽經(jīng)不住我的哀求終于同意了，考完試之后，我果然得到了三好學(xué)生。媽媽對(duì)我也實(shí)現(xiàn)的承諾給我到通遠(yuǎn)琴行買了一個(gè)白色的吉他，我是愛(ài)不釋手，哥哥那里學(xué)我已經(jīng)沒(méi)興趣，我跟媽媽說(shuō)也要到老師那里去學(xué)，媽媽也沒(méi)辦法只有同意了，于是我真的去學(xué)吉他了。
吉他老師也是教哥哥的那位，第一節(jié)課老師教我的是吉他的基礎(chǔ)，如：全音符是四拍、四分音符是一拍等等……在彈的同時(shí)嘴里要唱，腳要踩出節(jié)奏，手要不停撥動(dòng)琴弦，我是手忙腳亂，不是停了手就是停了腳，要么就是停了嘴，真得可以稱為“亂彈琴”了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的“訓(xùn)練”，基本的節(jié)奏我掌握了一點(diǎn)。但和哥哥的熟練程度相比，還相差甚遠(yuǎn)，我想通過(guò)我的努力，我一定可以超過(guò)哥哥的�；剡^(guò)頭我看了看我的手，手指上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)紅紅的水泡，好疼好疼。
通過(guò)這件事情我明白了學(xué)任何本領(lǐng)都要付出努力的，沒(méi)有付出是沒(méi)回報(bào)，我一定要堅(jiān)持學(xué)下去，一定要彈出優(yōu)美的琴聲。
吉他使我快樂(lè)作文 篇17
自我懂事以來(lái)，媽媽就告訴我要珍惜時(shí)光，不能虛度光陰。所以，每當(dāng)看到那些不務(wù)正業(yè)，沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲里的同學(xué)，我心里就會(huì)特別抗拒。為了充實(shí)我的人生，我曾學(xué)過(guò)各種各樣的本領(lǐng)，美術(shù)，電腦，各種體育運(yùn)動(dòng)等。而今天，我又拿到了我人生中的第一把吉他。
一個(gè)多月前，我來(lái)到了琴行。琴行的老師向我展示了各種樂(lè)器，可是沒(méi)有一種樂(lè)器能打動(dòng)我的心。直到老師捧起吉他，悠哉悠閑地彈起來(lái)的時(shí)候，我就被那優(yōu)美的弦聲和自在瀟灑的感覺(jué)徹底地俘虜了。于是，我開(kāi)始了我的吉他生涯。
不知是由于學(xué)習(xí)認(rèn)真，還是因?yàn)橛羞@方面的天賦，我只花了一節(jié)課的時(shí)間就學(xué)完整個(gè)右手的教程。當(dāng)時(shí)我心里有點(diǎn)飄飄然的，可老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“接下來(lái)的左手練習(xí)就要受苦了，你可要有心里準(zhǔn)備�！睆�(qiáng)烈學(xué)習(xí)欲望掩蓋了這句話，我并沒(méi)有把老師的話放在心上。不久，鉆心的疼痛才讓我想起了老師的那番提醒。盡管這樣，我的學(xué)習(xí)熱情仍然沒(méi)有減少。
左手彈吉他與右手是不同的，左手是要緊按著弦，按久了會(huì)勒出痕來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)更會(huì)勒出血來(lái)。每次彈不了多久，就會(huì)因?yàn)樘弁炊坏貌煌Ｏ聛?lái)。幸好在足球訓(xùn)練時(shí)已經(jīng)鍛煉了我遇強(qiáng)越強(qiáng)的性格。每次我都強(qiáng)忍著，堅(jiān)持完成練習(xí)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一個(gè)月忘我的練習(xí)，我左手指頭上的皮慢慢變硬了，不在出血也不痛了。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！慢慢地我越彈越順了，沒(méi)有了痛的感覺(jué)，只剩下快樂(lè)和享受了。父母見(jiàn)我進(jìn)步如此之大，便給我買了一把昂貴的“雅馬哈”吉他。
直到一天，我聽(tīng)到老師對(duì)我媽媽說(shuō)：“這孩子痕堅(jiān)強(qiáng)，許多孩子因?yàn)閺椉^(guò)程，都因彈痛了放棄學(xué)吉他，而他挺過(guò)來(lái)了……”
雖然我還是個(gè)初學(xué)者，但彈吉他卻讓我懂得了一個(gè)道理：做每件事都有一個(gè)艱苦的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但你只能挺過(guò)來(lái)，才你那個(gè)感覺(jué)到苦后甘甜的滋味。
吉他使我快樂(lè)作文 篇18
今天，是寒假的第二天，我下午去學(xué)吉他了。
這是吉他的第一節(jié)課，我在上學(xué)的路上很興奮，到了吉他學(xué)校，我和媽媽進(jìn)了大廳內(nèi)。老師讓我去選吉他，我選了一把黑色的吉他，花了三百九十元。
過(guò)了一會(huì)兒，我們就跟著交際他的黃老師上去（三樓）學(xué)吉他。老師讓我們選下座位，然后，他有做了一個(gè)自我介紹，我們就開(kāi)始學(xué)了。黃老師先教我們幾個(gè)人理論知識(shí)。現(xiàn)將的這把吉他的構(gòu)造。比較像葫蘆的叫做琴身；有旋鈕的叫做琴頭；剩下的那一段長(zhǎng)，上面有一格一格的，叫做琴頸。我們用的最普通的吉他就是六弦的，四根弦、八根弦的吉他也有。兩頭的一條橫著的東西，在琴頭的那個(gè)，叫做琴枕，另一個(gè)琴橋。琴頸上的格子叫做品，琴枕和第一根條子之間叫做一品，第一根條子和第二根條子之間叫做二品，以此類推。旋鈕是調(diào)節(jié)弦的松緊，也就是調(diào)節(jié)聲音的。我們的吉他是民謠吉他，吉他分三種，古典吉他、民謠吉他、電吉他三種。古典吉他主要特征是琴身是一個(gè)完整的葫蘆形，琴弦是尼龍弦的；民謠吉他主要特征是琴身不是一個(gè)完整的葫蘆形，稍微有點(diǎn)缺口，琴弦是鋼絲弦的'的；電吉他主要特征是琴身不一定是葫蘆，材料不是木頭，琴弦是鋼絲弦；我們又做了一些練習(xí)，就放學(xué)了。
吉他的奧秘可真不少��！
吉他使我快樂(lè)作文 篇19
今天上午我和爸爸媽媽一起來(lái)到小百靈為我報(bào)一個(gè)吉他班，媽媽為我買了一個(gè)吉他和一套三百塊錢的裝備。
然后我就跟著這個(gè)時(shí)間點(diǎn)的先學(xué)了一節(jié)課。老師為我找了一個(gè)凳子和一個(gè)擺譜子的支架，又為我調(diào)了調(diào)節(jié)拍器的時(shí)速。老師先教我P指的練習(xí)，因?yàn)槲蚁惹皩W(xué)過(guò)鋼琴，所以學(xué)起來(lái)這個(gè)并不難。之后老師又教我“mi，fa，sol”，可是就在我彈fa這個(gè)音時(shí)一道坎出現(xiàn)在我的面前，那就是彈fa的時(shí)候，因?yàn)橐米笥沂忠黄饛�，難處不在這里，而是在左手，左手要按住六弦的一品，因?yàn)榱业南沂卿摻z，而且是最粗的一根弦，還要用發(fā)力第二小的食指彈需要用最大力氣的弦，所以還沒(méi)彈一會(huì)兒手就開(kāi)始疼了，我有點(diǎn)兒想放棄，但是就這樣放棄我有些不忍心，于是就一遍一遍的練習(xí)，練著練著我的手便不是那么疼了，可能已經(jīng)練的比較熟悉了但我好像還沒(méi)有一絲休息的意思，過(guò)了一會(huì)兒時(shí)針停在了六點(diǎn)的位置，這代表著我的課結(jié)束了。
我走在回家的路上知道了一個(gè)道理，遇事不要輕言放棄。
吉他使我快樂(lè)作文 篇20
今天，我告訴爸爸，我想學(xué)吉他，因?yàn)槲矣X(jué)得吉他很有趣，也不知道吉他的聲音是怎么發(fā)出來(lái)的？爸爸聽(tīng)了很高興，周六就帶我去報(bào)了課。
我今天要去上課了，心里有點(diǎn)小緊張，到了教室老師直入主題，他問(wèn)我：“你原來(lái)學(xué)過(guò)吉他嗎？”我微微搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有學(xué)過(guò)。”老師想了想后，拿了一個(gè)吉他，說(shuō)：“你把下面的凹口放在右腿上，右手放在上面的凹口出�！蔽覍W(xué)著老師的樣子做了起來(lái)，老師用手把我的琴頭往上推了推說(shuō)道：“琴頭要往上。”我裝模作樣的學(xué)老師的動(dòng)作。接著老師給我介紹了琴上一個(gè)一個(gè)的小格子，這個(gè)東西叫做“品”，第一個(gè)叫1品，第二個(gè)叫2品，以此類推一共有22品，我們現(xiàn)在只會(huì)用到前3品。我心想這么復(fù)雜？我一邊撓著后腦勺一邊回憶著，囫圇吞棗的記了個(gè)大概，就繼續(xù)了。老師說(shuō)要帶我學(xué)小星星，我激動(dòng)不已，終于可以開(kāi)始學(xué)吉他了！老師把曲子的簡(jiǎn)譜寫在了書(shū)上，并畫(huà)了一個(gè)圖，是吉他前部分的樣子。到了3品時(shí)就結(jié)束了，并把每一個(gè)格對(duì)應(yīng)的音符寫在了譜上。我開(kāi)始嘗試在吉他上找到相對(duì)的音。我從“d”開(kāi)始找起，我在老師引導(dǎo)中認(rèn)認(rèn)真真的尋找“d”這個(gè)音符。我找到了，你這個(gè)淘氣的小精靈躲在這里呢！我左手使勁的按住對(duì)應(yīng)的地方，我彈了兩下，只聽(tīng)見(jiàn)兩聲悅耳的“d”聲在房間中回蕩開(kāi)。我興奮極了，準(zhǔn)備找下一個(gè)音，可是怎么也找不到，我開(kāi)口問(wèn)起老師，老師看了看圖說(shuō)：“你把弦本身的音給忘記了�！蔽一腥淮笪�。
這次學(xué)吉他，我感受到學(xué)習(xí)一個(gè)本領(lǐng)是不容易的事，但你只要用心就一定會(huì)學(xué)會(huì)。
吉他使我快樂(lè)作文 篇21
記得那天，我們?cè)谂啪殨r(shí)請(qǐng)來(lái)了一位音樂(lè)老師李老師。李老師在教我們歌譜時(shí)，叫了一聲方赟哲，并給他出了一道難題。我們大吃一驚，疑惑不解地問(wèn)李老師：老師你怎么會(huì)認(rèn)識(shí)方赟哲啊？李老師笑嘻嘻地回答：方赟哲在我那里學(xué)了兩年的吉他了，我能不認(rèn)識(shí)他嗎？我心里暗暗地想：這真是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)呀！我學(xué)吉他可以找李老師了。
擇日不如撞日，晚上我便和媽媽迫不及待地來(lái)到了李老師的私人辦公室，果斷地買了一把喜歡的吉他，走上了學(xué)吉他的第一級(jí)臺(tái)階。從此以后，吉他成了我形影不離的好朋友。
我原以為彈吉他很簡(jiǎn)單，可是練了之后才知道彈吉他要練習(xí)很久。我想一下子就把一首曲子學(xué)會(huì)，真是異想天開(kāi)呀！第一節(jié)課上，老師告訴我學(xué)吉他最主要的三點(diǎn)是：撥琴弦，按琴弦，還要一邊撥琴弦一邊唱歌詞。接著，老師就拿出了第一首曲譜。我看這首曲譜沒(méi)有歌詞，音符也不是太多，就粗心大意地以為這首曲子很簡(jiǎn)單，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)好多和弦我都按不準(zhǔn)。我的手指就像個(gè)淘氣的小孩，任憑我怎么操控它，它也不讓我按準(zhǔn)。一次又一次的練習(xí)都以失敗告終，使我有一點(diǎn)兒心灰意冷。但是，想到別人和我一樣的起點(diǎn)學(xué)吉他，還堅(jiān)持學(xué)了三年，于是我決心繼續(xù)練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，練習(xí)了一遍又一遍后，我終于可以成功地彈出第一首完整的曲子了，使我的彈吉他生涯又跨上了第二個(gè)臺(tái)階。
經(jīng)過(guò)數(shù)月的練習(xí)，我學(xué)會(huì)的曲子也越來(lái)越多了�！渡湛鞓�(lè)》這首歌曲也能熟練彈唱。就在我弟弟生日那天，我把這首歌彈給大家聽(tīng)。我抱著吉他，熟練地按下了琴弦，快速地轉(zhuǎn)變著和弦，動(dòng)聽(tīng)的琴聲和歌聲圍繞著整個(gè)生日會(huì)。此時(shí)，響起了一片掌聲。大人們表?yè)P(yáng)我彈得用功，唱得好聽(tīng)。收獲了努力的喜悅，我沉浸在自己的音樂(lè)聲中。
現(xiàn)在，學(xué)吉他是我的愛(ài)好。學(xué)習(xí)吉他讓我明白了做事要堅(jiān)持不懈。失敗乃成功之母，在一次次的失敗中站起來(lái)，繼續(xù)向前進(jìn)，你就一定會(huì)成功！
吉他使我快樂(lè)作文 篇22
“好熱，唉，我說(shuō)哥哥學(xué)吉他，干嘛把我?guī)н^(guò)來(lái)�！蔽�?guī)е荒蜔┑恼Z(yǔ)氣說(shuō)“這不是也讓你順帶上上，別廢話，快走！”喲呵，這個(gè)母老虎。
眼前這副景象，就是我與我媽的日�；�，在大熱天的非硬拉我來(lái)學(xué)吉他。她明明知道我對(duì)吉他不感興趣。
頭頂著個(gè)大太陽(yáng)，終于來(lái)到了吉他班，來(lái)到這里，首先我覺(jué)得我進(jìn)到了一個(gè)天堂，不是因?yàn)槠渌�，而是因�(yàn)檫@里有空調(diào)。果然，夏天空調(diào)才是我的“朋友”啊。
但我看見(jiàn)吉他老師十分失落，因?yàn)槔蠋熓峙�，腳掌十分的非常大！不知道的，還以為是職業(yè)相撲選手呢！
首先，我到了吉他教室里，老師給了我們一人一把訓(xùn)練吉他。拿上它還真有些駐唱歌手的感覺(jué)呢。
首先，從手型開(kāi)始，老師就開(kāi)始糾正了我，我覺(jué)得老師有點(diǎn)羅嗦，但后來(lái)想想，他那種循循善誘的方式真的很好。
之后我們學(xué)習(xí)了吉他的基礎(chǔ)如“品”琴弦和擺放姿勢(shì)。
，一個(gè)小時(shí)，時(shí)間很快就過(guò)去了，我從剛開(kāi)始的不愿意學(xué)到現(xiàn)在的喜歡，在這短短的一個(gè)小時(shí)里，我真對(duì)吉他的感情產(chǎn)生了一種巨大的改變。我和哥哥一人挑選了一把吉他就回家，但就在我們調(diào)琴弦時(shí)，老師信手拈來(lái)的歌曲，動(dòng)聽(tīng)而華麗！
果然還是老話說(shuō)的好。人不可貌相。海水不可斗量。
但同時(shí)也要謝謝吉他老師，他讓我領(lǐng)略到了吉他的美，對(duì)吉他的熱愛(ài)。
吉他使我快樂(lè)作文 篇23
音樂(lè)能讓人清醒頭腦；能讓失去光明的人們找到生命的太陽(yáng)；能讓沙漠中的人發(fā)現(xiàn)一片綠洲。當(dāng)媽媽第一次帶我去到吉他教室，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)在老師指尖流淌，我便迷上了這門樂(lè)器。
從九歲那年開(kāi)始，我開(kāi)啟了我的吉他之路，在學(xué)習(xí)吉他的歲月中我勤學(xué)苦練，常常一練就是兩三個(gè)小時(shí)，雖然手指被琴弦割破，可我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，因?yàn)樗敲烂畹穆曇�，蘊(yùn)藏著神奇的力量！
每天回到家，吃過(guò)飯，就會(huì)抱起我心愛(ài)的吉他坐在椅子上，擺好姿勢(shì)，就開(kāi)始彈了起來(lái)，這美妙的聲音，常常會(huì)讓我忘掉心中的煩惱，媽媽在旁邊也會(huì)情不自禁的為我鼓掌。
可就在今天，我的吉他之路竟然走到了懸崖邊……
早上我和往常一樣，背起我心愛(ài)的吉他來(lái)到教室，開(kāi)始迎接新的一天，與平時(shí)不一樣的是，今天我要彈的曲子超級(jí)的難，這是一首德國(guó)大作曲家—巴赫寫的《小步舞曲》，開(kāi)始前面的兩段我都彈得非常的流利，得到了大家的一致好評(píng)，可就在最后的一部分中的幾個(gè)泛音擋住了我前進(jìn)的道路，怎么彈也彈不好，讓我一下就失去了信心，我的思想也隨之跌入了谷底，我想放棄了。
就在我心情最低落的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，把這幾個(gè)音調(diào)的位置耐心地告訴了我，可剛剛心情不好，老師說(shuō)的內(nèi)容我卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒老師過(guò)來(lái)檢查，看我彈的怎么樣，并且還提出問(wèn)題讓我回答，可由于我的心不在焉卻是一問(wèn)三不知，老師給了我嚴(yán)厲的批評(píng)，我受傷的心靈上又撒了一包鹽，讓我痛苦不已，我真的想放棄了。
我靜下心來(lái)不斷地回憶著自己曾經(jīng)的努力與誓言，漸漸冷靜下來(lái)，然后提醒自己：一定要克服困難，保持清醒的頭腦，不能被眼前的困難給嚇倒，要相信自己一定能行，通過(guò)努力一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難的！十幾分鐘后，我又重新拿起樂(lè)譜按照老師教的方法，仔細(xì)認(rèn)真地一遍又一遍地練習(xí)，終于我成功地跨越了這次障礙。
正是因?yàn)槲议L(zhǎng)期堅(jiān)持刻苦練習(xí)，我迎來(lái)了人生中的第一次吉他比賽。那天，我懷著高興、忐忑的心情，背著我心愛(ài)的吉他，和媽媽一起走向檢閱我的舞臺(tái)。
來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，看到大家都自信滿滿，而我的心卻變得越發(fā)緊張。媽媽在一旁產(chǎn)停地鼓勵(lì)著我，讓我要對(duì)自己有信心，要相信自己……
終于到了我上臺(tái)演奏的時(shí)候了，想著這兩年刻苦的練習(xí)，還有老師對(duì)我的期望，我慢慢地平復(fù)了自己緊張的心情，心里默默地告誡自己“一定能行”。隨著一首優(yōu)美的《小步舞曲》演奏完畢，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲，我知道自己成功了，激動(dòng)的眼淚也“嘩嘩”地流了出來(lái)。
神奇的吉他、美妙的音樂(lè)！它成了我人生中必不可少神器，它是我的伙伴，伴隨著我的成長(zhǎng)，它會(huì)在我困難的時(shí)候給予我力量，在我的人生中給予我不斷前進(jìn)的希望！
吉他使我快樂(lè)作文 篇24
媽媽給我和姐姐報(bào)了吉他，說(shuō)學(xué)一門樂(lè)器在中考加三分。正好我們都想學(xué)，就如愿以償了。
時(shí)間過(guò)得飛快，明日上課我就到了第五節(jié)課了！彈過(guò)吉他的人都知道，剛開(kāi)始連會(huì)很疼，不過(guò)會(huì)慢慢退皮，再氣泡，直到泡下去了你才不疼！我現(xiàn)在已經(jīng)到了那種地步。
雖然過(guò)了四節(jié)課，但我現(xiàn)在已經(jīng)回彈唱《童年》和《相信你》了。這兩首歌都是我們吉他老師讓我們必須學(xué)會(huì)的，因?yàn)檫@是學(xué)吉他的基本彈唱技術(shù)�，F(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)掃彈，我們一人發(fā)了一個(gè)撥片，因?yàn)楹ε聮叩臅r(shí)候把指甲蓋弄破了。我的掃彈技術(shù)不好，經(jīng)常摁這“C”和旋摁不出聲來(lái)，更別說(shuō)什么連起來(lái)彈了。我要努力聯(lián)系掃彈。
姐姐考上了市實(shí)驗(yàn)，所以大姨媽就給她報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，五節(jié)吉他課不能學(xué)了。不過(guò)沒(méi)有姐姐的熱心指導(dǎo)，我還會(huì)努力學(xué)習(xí)的！
吉他使我快樂(lè)作文 篇25
我的拿手本領(lǐng)是彈吉他。剛開(kāi)始，爸媽都質(zhì)疑我是不是彈兩下就不彈了。我氣得“火冒三丈”：“誰(shuí)說(shuō)的？！我對(duì)天發(fā)誓，對(duì)地保證，一定會(huì)彈好的！“爸媽才相視一笑，信了。又給我買了吉他，讓我去伯利特音樂(lè)培訓(xùn)室學(xué)吉他。
開(kāi)始學(xué)習(xí)了，我的無(wú)名指每次鉤弦時(shí)就疼得要命�？晌颐慨�(dāng)想起自己對(duì)爸、媽發(fā)的誓，就打起精神，繼續(xù)堅(jiān)持練。
現(xiàn)在，我的手指不再疼了，我還學(xué)會(huì)了《兩只老虎》、《愛(ài)的羅曼斯》、《同桌的你》、《四季歌》、《風(fēng)中有朵雨做的云》、《小星星》、《歡樂(lè)頌》等人人皆知的歌曲。
我真慶幸，當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄。如果放棄了，我還會(huì)彈這些歌嗎？
我總結(jié)出了一個(gè)道理：有時(shí)，你不加把勁兒，或者慢一步，你就會(huì)失去很多；相反，你堅(jiān)持住了，那你就會(huì)獲得很多。
吉他使我快樂(lè)作文 篇26
說(shuō)起吉他，我和它的淵源還真的是很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
因?yàn)榫驮谛W(xué)的時(shí)候我就去買過(guò)一把吉他，可是那時(shí)候是三分鐘熱度才買了，沒(méi)有兩天就把它轉(zhuǎn)手賣給了其他的人，而且還是低價(jià)售賣，因此虧了不少錢。
然后上了初中，發(fā)現(xiàn)身邊很多的同學(xué)都在學(xué)習(xí)吉他，然后心血來(lái)潮的我又買了一把，而且比之前的更加貴，但是買之后依舊沒(méi)有怎么練習(xí)。本想著借這次寒假好好的學(xué)一學(xué)，然后還是很懶，一天拿出來(lái)練習(xí)一下。
但是想想也比之前好了很多，我相信我一定會(huì)堅(jiān)持下去，一定不再是三分鐘熱度！所以我就給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，每天要抽出1一到兩個(gè)鐘的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)練習(xí)吉他，爭(zhēng)取開(kāi)學(xué)的時(shí)候能夠盡量的操作流利的彈奏一首自己喜歡的歌曲！
我相信，有志者事竟成，加油！
吉他使我快樂(lè)作文 篇27
學(xué)吉他去了！晚上六點(diǎn)，我背上我的新吉他，去學(xué)第一節(jié)課。出門前，我照了照鏡子，這樣子還真不懶。
老師姓韓，不但人長(zhǎng)的帥，還很和藹，不一會(huì)兒，我們就熟絡(luò)了。
幾句寒暄過(guò)后，正式進(jìn)入主題。韓老師先教我怎么擺放手指，他幫我把各個(gè)手指放到指定的位置，可一不留神，它就“復(fù)原” 了，我想再次擺正的時(shí)候，手指好像不我的，總不聽(tīng)我的指揮，好尷尬。
擺好了手指的位置，終于進(jìn)入了我最期待的“彈”的階段。先學(xué)右手單彈，相應(yīng)的手指對(duì)應(yīng)相應(yīng)的琴弦，幾次簡(jiǎn)單的練習(xí)后，我很快進(jìn)入了狀態(tài)，心中暗喜：這也不難呀！接下去是學(xué)左手的手指擺放和雙手合彈。左手主要是用來(lái)控制高低音的，按的不好，發(fā)出來(lái)的音就不準(zhǔn)，所以很重要�？墒俏乙恢币舶床缓�，只能一邊用眼睛盯著一邊摸索著按，就這樣免強(qiáng)地練了幾遍。這還沒(méi)練熟，韓老師竟然要我左右手一起開(kāi)工了。頓時(shí)，我的心里亂成一團(tuán)麻，剛剛的暗喜也變成了自嘲。
老師似乎看出了我的擔(dān)心，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你不用害怕，剛開(kāi)始學(xué)，大家都是這樣，多練練就會(huì)好的�！庇辛死蠋煹陌参�，我放寬了心，繼續(xù)往下練。一遍，二遍，三遍……不停地重復(fù)，聽(tīng)著好像有那么一點(diǎn)意思了。
下課的時(shí)間也快到了，老師讓我休息一下，順便給我彈唱了一曲。聽(tīng)著老師的歌聲，我羨慕及了，也給自己打足了氣，一定要好好練——加油！
吉他使我快樂(lè)作文 篇28
我很喜歡電視里的吉他手，所以暑假里媽媽給我報(bào)了吉他班。
媽媽給我買了一把新吉他。它穿著一身棕色的外衣，摸上去就像絲綢一樣光滑，輕輕撥動(dòng)它的弦，"叮叮咚咚＂優(yōu)美的琴聲像泉水一樣流出來(lái)。
開(kāi)始，我覺(jué)得學(xué)吉他很好玩，興趣很高。但是，漸漸的，我覺(jué)得很枯燥，手指彈的很疼，想放棄。媽媽讓我彈半小時(shí)，可我只練了幾分鐘就去吃零食，看電視了。媽媽發(fā)現(xiàn)后把我狠狠的揍了一頓。后來(lái)，媽媽給我講了梅蘭芳的故事，梅蘭芳為了練自己的眼神，他常常緊盯著天空中的鳥(niǎo)兒，注視著水里的魚(yú)兒，一練就是幾個(gè)小時(shí)，最后成了京劇大師。從他身上我明白了，只要功夫深，鐵杵磨成針。
我暗暗下定決心，以后好好學(xué)吉他，不怕苦，不怕累，長(zhǎng)大后成為一個(gè)出色的吉他手。
吉他使我快樂(lè)作文 篇29
在學(xué)校，我有許多好伙伴。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。不過(guò)，有時(shí)候，在學(xué)校我也會(huì)想念我另一個(gè)伙伴。它總是默默的，陪伴我度過(guò)許多美好時(shí)光。今天，我路過(guò)青草地，想起在青草地上演出的那一刻，我又開(kāi)始想念我的這一位好伙伴了。它是一把吉他，一把帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的吉他。
小時(shí)候，我總是在電視上看到別人抱著吉他，自由自在地彈唱，看起來(lái)非�？鞓�(lè)。我十分羨慕他們有自己的吉他。從那時(shí)候起，我開(kāi)始央求媽媽。終于，我也有了自己的吉他，并跟吉他老師開(kāi)始專業(yè)學(xué)習(xí)。
我的這把吉他外形非常好看。它有一個(gè)土黃色的琴托，邊緣處還有深褐色的邊圈點(diǎn)綴。琴身的中間是空心的，用來(lái)擴(kuò)大聲音的。再往上，就是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的琴板和扁平的琴頭。琴頭上有六個(gè)銀白色的旋鈕，用于調(diào)節(jié)六根弦音的高低。
平時(shí)，我一有時(shí)間，就會(huì)跑進(jìn)書(shū)房拿出我的吉他，練練基本功，彈彈曲子。我把這把吉他視若珍寶，每天總想去摸摸它，仿佛這樣才能讓我感覺(jué)到特別踏實(shí)。那次“青草地吉他秀”，我們吉他樂(lè)隊(duì)配合默契，表演Beyond樂(lè)隊(duì)的經(jīng)典曲目《你知道我的迷惘》，很完美。
在青草地演出前，我們?cè)诩蠋煹闹笓]下，排練了很多次，但四人之間的合作總是不那么協(xié)調(diào)，有時(shí)候彈錯(cuò)音，有時(shí)候節(jié)奏不對(duì)，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，變化不定……排練的時(shí)間很有限，大家都卯足了一股勁，沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有抱怨，每一次都很努力地練習(xí)。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”吉他老師耐心地指導(dǎo)我們每一個(gè)人，左手按哪兒，右手怎么撥，大家合在一起又要注意什么。我們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)人分頭練習(xí)，等熟練了再合。功夫不負(fù)有心人，我們終于在正式演出前排練到“完美”。
演出當(dāng)天，我們穿著統(tǒng)一的白襯衫，坐在小圓凳上，拿著心愛(ài)的吉他，就像一個(gè)樂(lè)隊(duì)一樣，開(kāi)始了我們的“吉他秀”。隨著伴奏音樂(lè)響起，我們便全神貫注地投入到演出中。樂(lè)隊(duì)里每個(gè)人的角色都不一樣，但合在一起卻是恰到好處。唱到高潮時(shí)段，我們彈唱得更加起勁了。此時(shí)的我們，仿佛跟吉他已經(jīng)融為一體，盡情地享受音樂(lè)帶給我們的快樂(lè)。臺(tái)下的同學(xué)們也跟著一起唱了起來(lái)。我握著吉他，有些小激動(dòng)，也更加認(rèn)真地彈好每一個(gè)音。表演很快就結(jié)束了，空氣中仿佛還彌漫著那股吉他的味道。這次演出，算是圓了我一個(gè)小小的夢(mèng)想。
我的好朋友——吉他，陪伴了我很長(zhǎng)時(shí)間，真希望它能一直陪著我。
吉他使我快樂(lè)作文 篇30
昨晚，踏著星光，我和馬為霖同學(xué)一起去北京音樂(lè)廳聽(tīng)楊雪霏的古典吉他獨(dú)奏會(huì)。楊雪霏是我國(guó)當(dāng)代最優(yōu)秀的古典吉他演奏家。
演出開(kāi)始了，楊雪霏一襲紅裙，懷抱一把吉他優(yōu)雅地走上舞臺(tái)。
一曲《無(wú)限的哀愁》一下子把我?guī)胨莾?yōu)美的旋律之中，讓我體會(huì)到與《雙腿纏繞》截然不同的韻味。如果說(shuō)《雙腿纏繞》有著猶如芒果慕斯般的甜蜜，那么《無(wú)限的哀愁》則應(yīng)該用黑咖啡布丁的陣陣醇苦來(lái)形容，在那浪漫氣息的背后蘊(yùn)含著失戀后的無(wú)限悲切。
《幸�！芬磺兄环N別樣的風(fēng)格。它溫暖的曲調(diào)像一條涓涓的溪流，緩緩淌入我的心田。閑適而慵懶中，似乎還帶著一種欲說(shuō)還休的惆悵。
我最喜歡的曲子莫過(guò)于《劍器》了。該曲是根據(jù)唐代大詩(shī)人杜甫的詩(shī)《觀公孫大娘弟子舞劍器行》的詩(shī)意改編而成的。如果不是親耳聽(tīng)過(guò)，你絕對(duì)想象不出來(lái)，一把洋吉他竟能彈奏出二胡的喜怒哀樂(lè)，古箏的行云流水，琵琶的端莊麗雅。此曲忽激昂，忽低沉，忽鏗鏘有力，忽婉轉(zhuǎn)輕柔。高雅中不失灑脫，矜持中不失豪放。
接著，楊雪霏又演奏了《山區(qū)頌歌》。該曲記錄了狂歡節(jié)貧困山區(qū)熱鬧的情景和聲響。節(jié)奏時(shí)而歡快，時(shí)而舒緩。歡快的節(jié)奏令我仿佛看到了皎潔的月光，翻涌的波濤，巍峻的青山，以及休閑雅致的山莊。而舒緩的曲調(diào)，又令我好像置身于大自然中，醉聞花草的芳香，傾聽(tīng)蟲(chóng)鳥(niǎo)的啾鳴，啜飲清甜的柚茶，翻開(kāi)一本散文集，靜靜閱讀、細(xì)細(xì)品味……
隨著一聲華美的掃弦，楊雪霏的精彩演奏會(huì)也緩緩進(jìn)去了尾聲。
演出雖已結(jié)束，但總讓人有一種意猶未盡的感覺(jué)……
傾聽(tīng)音樂(lè)，不僅僅是一種享受，更是一種身心的修養(yǎng)。它會(huì)使你的身心得到安靜，精神得到升華。
吉他使我快樂(lè)作文 篇31
童年的心愛(ài)之物就像海灘上的沙子一樣，多得數(shù)不清。有的像小草一樣樸素，有的則像鮮花一樣?jì)趁�，而我的心�?ài)之物則是一把老舊的吉他。
這把吉他是我十歲生日時(shí)，母親送給我的生日禮物。它是用上等的云杉做成的，披著一身棕色的長(zhǎng)袍。當(dāng)然，這不是普通的棕色，而是一種很古老的淺棕，給人一種莫名的神秘感。長(zhǎng)袍上還有一條條不計(jì)其數(shù)的紋理，栩栩如生。
這把吉他不僅外表驚艷絕倫，彈出來(lái)的聲音更是動(dòng)人心弦。
只要我一拿起這把吉他，它就像施了魔法一般控制著我，讓我愛(ài)不釋手地彈奏起來(lái)。琴聲就好像一把鑰匙，為我打開(kāi)了通向另一個(gè)世界的大門，使我緩緩進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的空間。六根不同的琴弦奏出六種不同的色彩，大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。這余音繞梁般動(dòng)人的聲音就像美人魚(yú)圓潤(rùn)的歌喉，使我如癡如醉。
我深深的愛(ài)這把吉他，這把吉他也深深愛(ài)著我。讓我們一起譜寫出新的樂(lè)章吧！
吉他使我快樂(lè)作文 篇32
我喜歡音樂(lè)，喜歡彈吉他。在學(xué)習(xí)吉他的道路上我飽嘗了艱辛，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了一年。
那是一年前的一天，陳瑛老是說(shuō)我很有樂(lè)感，可以選學(xué)一件樂(lè)器，于是媽媽就帶我去了“大易琴行”。以往都覺(jué)得他吉他挺帥的，便毫不猶豫的選擇了它，可老師說(shuō)彈吉他很辛苦時(shí)，我對(duì)學(xué)吉他的興趣動(dòng)搖了，再三考慮后，我想：“我王澤涵干什么事都要干到底，既然選擇了彈吉他，那我就一定要學(xué)！”于是，我依然選擇了它。此刻，一個(gè)學(xué)習(xí)吉他的念頭便在我心頭萌生。
就這樣，媽媽“大易琴行”給我報(bào)了個(gè)吉他班。從此，我便踏上了我的吉他學(xué)藝路。起初，由于對(duì)吉他的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在吉他班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的好評(píng)�；氐郊依�，我也堅(jiān)持練習(xí)吉他，每天都要擠出時(shí)間來(lái)練個(gè)一兩小時(shí)�？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥的的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，左手指尖的酸痛讓我也不想在家練琴了�？善驮谶@時(shí)，我想到了老師那句話“彈吉他是很辛苦的”時(shí)，我真想停止這種痛苦，放棄學(xué)吉他。
一天我在家看電視時(shí)，無(wú)意看到了美國(guó)吉他手貝爾？喬森的經(jīng)歷，同時(shí)也引起了我的反思。是��！做什么事都貴在堅(jiān)持，“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香�！庇谑�，我疼不足惜，又鼓起勇氣練起吉他來(lái)，那撥弦、按弦時(shí)的疼痛，好像是指引我的導(dǎo)師，我仿佛看到了一位為我“指路”的“仙人”。一年四季，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，我的吉他越彈越好，能彈好多曲子。一年來(lái)，我彈過(guò)的曲子數(shù)不勝數(shù)：再?gòu)棥端{(lán)蓮花》時(shí)，我仿佛看到了山里清幽的蓮花；再?gòu)棥都摇肥�，我仿佛看到幸福圓滿的家庭；再?gòu)棥端蛣e》時(shí)，我仿佛看到了兄弟悲傷的離別之時(shí)；還有最令我自豪的《愛(ài)的羅曼斯》，讓我想到了神圣的愛(ài)……在吉他聲中，我仿佛在享受人生。
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力�，F(xiàn)在我對(duì)吉他更是情有獨(dú)鐘。吉他就像人生的一把鑰匙，它讓我陶醉。讓我在隱隱的琴聲中享受音樂(lè)的樂(lè)趣；它讓我欣喜，讓我再勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)；它讓我成長(zhǎng)，讓我在成長(zhǎng)道路中彈起我心愛(ài)的吉他。
吉他使我快樂(lè)作文 篇33
單弦，一個(gè)個(gè)音符是我生命的疊加，單調(diào)的泛音，劃破初涉社會(huì)的日頭，在午夜的淺唱中，把我的前途和希望裝扮；雙音的和諧讓我的時(shí)間在陽(yáng)光中大汗淋漓；和弦的共鳴伴隨我撕心裂肺的歌聲在村莊回旋；大起大落搖滾的節(jié)奏托起我一個(gè)個(gè)仰望蒼穹無(wú)奈的凝眸；古典的深情在黑夜的的深沉中把我的思想揉得千絲萬(wàn)縷。
我的詩(shī)歌也就這樣給它讓了一大步。就這樣，吉他陪我度過(guò)了5年的時(shí)光，其間，我打算買把質(zhì)量好點(diǎn)的名牌換換，但是一直沒(méi)有，我習(xí)慣了它深沉的重低音。它的根音拖得長(zhǎng)長(zhǎng)，把我美好的時(shí)光詮釋得深邃而悠遠(yuǎn)。好一把有思想的吉他！在后來(lái)的日子里，吉他伴隨我走過(guò)了幾個(gè)單位，在一個(gè)我最不喜歡的單位，吉他壞了，擱置在墻腳，我沒(méi)有心情去修理，時(shí)不時(shí)被我提去提來(lái)。
一次搬家，我終于留下了它，扔在了破舊的木屋子里。我想：就讓它美麗的靈魂在木屋里飄香吧。那些古典名曲的悠揚(yáng)，會(huì)在它被撞傷的琴板上余音繚繞；一個(gè)個(gè)光滑的音符，也會(huì)順著锃亮的琴弦在歷史的記憶中悄悄滴落。
這么多年來(lái)，我對(duì)吉他的感覺(jué)始終沒(méi)有改變。美妙的音樂(lè)和歌聲多次鞭策我：再去買把吉他吧。我也這樣多次對(duì)自己說(shuō)。
吉他使我快樂(lè)作文 篇34
一大早上，我姨姥就從焦作老家來(lái)看我，我們都好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，一見(jiàn)面這下我可高興了！我寫完作業(yè)后，姨姥帶我來(lái)到小商品城，里邊有好多的漂亮玩具，我這邊看看，那邊瞅瞅，姨姥給我買了一個(gè)漂亮的玩具吉他，我好喜歡呀，我抱著吉他高高興興地和姨姥回家了。
吉他使我快樂(lè)作文 篇35
暑假我想報(bào)個(gè)吉他班，因?yàn)槲蚁矚g吉他，媽媽也希望我練完吉他以后，無(wú)論喜悅或者悲傷能夠陪伴我找到一個(gè)發(fā)泄的地方。
我和媽媽了解了銀鈴、回音堂，兩個(gè)地方，最后我們選了回音堂，因?yàn)樗粌H條件好還有一小舞臺(tái)讓我們展示自己。
終于報(bào)名了，我欣喜若狂，好奇待吉他班第一節(jié)課啊。
吉他使我快樂(lè)作文 篇36
今天下午三點(diǎn)半我去上了吉他課。我學(xué)了一首新的曲子，這首曲子的名字叫《英國(guó)人》，是比較歡快的曲子。老師告訴我這首曲子不要彈成生銹的曲子，要彈成柔和一點(diǎn)的曲子，也不要忽快忽慢。其中有一段要從一三指轉(zhuǎn)換到二四指，這一段我不熟，所以我要加強(qiáng)練習(xí)。以后我要練得更棒，爭(zhēng)取超過(guò)我們的吉他老師！
吉他使我快樂(lè)作文 篇37
今天，我和媽媽、爸爸和弟弟一塊去一個(gè)學(xué)音樂(lè)的地方，我們來(lái)到了一個(gè)叫韻集音樂(lè)教育的地方，媽媽到了這后跟那里的店長(zhǎng)聊了一下，果斷給我們報(bào)了名，但起初媽媽是想讓弟弟學(xué)的，可是弟弟膽子小不敢自己學(xué)，非要叫我一起，最后媽媽給我們都報(bào)了名。
第一天來(lái)上課的老師叫盧老師，他很年輕，長(zhǎng)得很帥氣喔，老師教會(huì)我們認(rèn)識(shí)了五線譜和六弦、音符等又讓我會(huì)到了另一種樂(lè)器，感覺(jué)很開(kāi)心!
吉他使我快樂(lè)作文 篇38
我放暑假的時(shí)候，我媽媽帶著我去找我的樂(lè)趣，我的樂(lè)趣就是練吉他，我第一次去就有一位老師來(lái)教我最細(xì)的一根弦是一弦，最粗的一根弦是六弦，老師讓我數(shù)一數(shù)有多少根弦？還讓我數(shù)一數(shù)有多少品我數(shù)子一下一共有二十一品？
我感覺(jué)這很難。我在這里學(xué)到了道理，就是要有耐心。
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