快樂是一種能力作文（精選32篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的快樂是一種能力作文，歡迎大家分享。
快樂是一種能力作文 篇1
一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：人有避苦趨樂的本性。在現(xiàn)實(shí)生活中，人人都在追求快樂，但得到的結(jié)果卻各不相同。因?yàn)榭鞓�，是一種能力。
一個(gè)人活得是否快樂，全憑他自己的內(nèi)心。當(dāng)這個(gè)人內(nèi)心陰暗自卑時(shí)，他看到的世界也就必定是陰暗的，就連世界上最溫暖的陽(yáng)光也給不了他歡樂;然而當(dāng)一個(gè)人自信又充滿朝氣時(shí)，他看到的世界上的每一樣?xùn)|西都會(huì)是美好的。
就像最經(jīng)典的“半杯白開水”的例子，一個(gè)悲觀主義的人會(huì)沮喪地想：只有半杯水了。一個(gè)樂觀主義的人就會(huì)說(shuō)：太好了，還有半杯水！所謂人生風(fēng)景不同，就是這個(gè)道理。
有些人表面上活的風(fēng)光，擁有千億資產(chǎn)，卻不知道快樂是怎樣的，因此變得郁郁寡歡，甚至走向自殺。而另一些人雖不及他們多金，甚至很貧窮，但是時(shí)刻快樂著。由此可以看出一個(gè)人如果心靈強(qiáng)大，經(jīng)受得住挫折，面對(duì)人生路上的坎坷，再落魄也會(huì)坦蕩愉快，而若沒有這種力量，即使擁有金山銀山也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而郁郁寡歡，單靠物質(zhì)上的滿足是不可能解決心靈問(wèn)題的。
那么又如何于擁有快樂呢？
首先要有一顆單純澄清的心，并用心去包容、去理解他人，不處處斤斤計(jì)較，心態(tài)平和的面對(duì)。所以想要保持快樂不但需要心境清明，更需要智慧，心態(tài)、人格尤其重要。能夠保持快樂，無(wú)論得到抑或失去，無(wú)論事業(yè)成功與否，才是真正的聰明。
擁有快樂是一種能力，保持快樂更是一種能力，在任何時(shí)候都要保持這種能力。
快樂是一種能力作文 篇2
一位西方哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人們有避免痛苦和尋求快樂的天性。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都追求幸福，但結(jié)果卻大相徑庭。為什么？因?yàn)樾腋Ｊ且环N能力。
人不是圣人，錯(cuò)誤是不可避免的。這種錯(cuò)誤要么發(fā)生在討論中，要么發(fā)生在創(chuàng)新實(shí)踐中�？鬃诱f(shuō)得好:“一個(gè)人可以打個(gè)比方，可以說(shuō)他已經(jīng)表現(xiàn)出了仁慈�！比室�，親為大也；吻是大的，和睦相處，可以快樂，振作起來(lái)。事情是這樣的:一個(gè)人可以設(shè)身處地為別人著想，把自己推向別人，容忍別人，原諒別人做不到的事情，原諒別人不知道的事情，對(duì)待別人就像他們不想被對(duì)待一樣。這會(huì)突然延長(zhǎng)同事和同志之間的幸福與和諧，減少不幸福和不和諧的因素。有厚土的人制造和平，寬容的人制造快樂。一個(gè)人的能力與他的職業(yè)成正比。寬容的人不僅能獲得幸福，還能獲得事業(yè)的成功和發(fā)展。
什么是幸福？不同的人會(huì)有不同的理解，給幸福賦予不同的含義。然而，無(wú)論你如何理解和感受，在人生的彎路上保持快樂應(yīng)該是我們一生的追求。幸福是能力，能力是微妙的。只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，良好的學(xué)習(xí)，細(xì)心的思考，敏銳的洞察力和毅力保持不變，幸福就會(huì)像山里的溪流一樣一天天成長(zhǎng)，一路歌唱，走向更美好的明天。
快樂是一種能力作文 篇3
快樂是一個(gè)謎，一千個(gè)人來(lái)回答就會(huì)有一千個(gè)答案，快樂是一種感覺，讓我們感受到生活的美好。真正的快樂是難以說(shuō)得清的，它只能體會(huì)�？鞓凡皇墙o別人看的，只有自己心中充滿快樂的陽(yáng)光，才能把快樂掌握在自己手中，并把這種快樂傳播給周圍。但快樂，有時(shí)更需要分享，它是一種能力，一個(gè)懂得快樂的人，會(huì)把更多的人傳染，使他們也快樂。
快樂如一把劍，越磨練它越會(huì)熠熠生輝；快樂又如一塊鋼，越鑄造他越輝煌燦爛�！爸阏叱贰倍弥愕娜藫碛械目鞓肪透�，反之，嫉妒心強(qiáng)，奢侈自己所沒有的東西的人，快樂時(shí)光就會(huì)縮少，甚至消失。
生命和快樂是相輔相成的，生命缺少壓力便是空虛的生命，生命缺少快樂，也是空虛的生命。生命缺少危機(jī)感便是低質(zhì)量的生命，生命缺少快樂也是低質(zhì)量的生命。
大發(fā)明家愛迪生的工廠曾經(jīng)失火，近百萬(wàn)美元的設(shè)備化為烏有。67歲的愛迪生聞?dòng)嵹s到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，員工們認(rèn)為面對(duì)廢墟一篇，他一定會(huì)暴怒至極，但愛迪生的表現(xiàn)卻非常鎮(zhèn)靜，甚至還笑著說(shuō)：“這場(chǎng)大火燒的好啊，我們所有的錯(cuò)誤都燒光了，現(xiàn)在可以重新開始了�！彼脑捳f(shuō)明了一個(gè)道理——一件事情的好壞，取決于當(dāng)事人對(duì)它的態(tài)度，意志堅(jiān)強(qiáng)的樂觀者面對(duì)諸多問(wèn)題，總是抱著仍有可為的態(tài)度，遭遇變故使樂觀者變得更將堅(jiān)強(qiáng)，使沮喪者變得更加落魄。
生活就是一面鏡子，你對(duì)它哭它亦哭，你對(duì)它笑它亦笑�？鞓肥且惶�，不快樂也是一天，為什么不快快樂樂的度過(guò)每一天呢？
快樂是一種能力作文 篇4
生活中，人們有不同的能力，有的人會(huì)畫畫，有的人會(huì)唱歌，有的人會(huì)跳舞……在眾多的能力中，我覺得有一種能力是至關(guān)重要的，那就是——快樂，只要你擁有了快樂這種能力，你的生活就會(huì)變得更加豐富多彩。
快樂可以使傷心的人忘記煩惱。當(dāng)你因?yàn)榭荚囀Ю焕蠋�、家長(zhǎng)批評(píng)時(shí)，你會(huì)傷心，會(huì)煩惱，你一定覺得自己離快樂太遙遠(yuǎn)了。其實(shí)不然，想一想老師對(duì)你的要求嚴(yán)，那是因?yàn)槔蠋熤匾暷�；父母呵�?zé)你，那是因?yàn)樗麄儛壑恪Ｏ胫@么多的人關(guān)心著你愛著你，你是多么的幸福、快樂��！趕快拋開你心中的不快，扔掉你心中的煩惱，讓快樂歸家，爭(zhēng)取下一次考試的勝利！
快樂可以使你在遇到困難時(shí)能樂觀對(duì)待。當(dāng)你遇到難題，絞盡腦汁也做不出來(lái)時(shí)，你的同學(xué)走過(guò)來(lái)拍拍你的肩膀，說(shuō)：“不要?dú)怵H，快樂一點(diǎn)，你一定行！”聽了朋友的鼓勵(lì)，你的心情變得開朗起來(lái)，人也精神起來(lái)，快樂起來(lái)。再去看困難的時(shí)候，你會(huì)覺得那只不過(guò)是小菜一碟，滄海一粟。
快樂可以使你危急時(shí)絕處逢生。當(dāng)你迷失方向，會(huì)感到孤單寂寞，這時(shí)，你會(huì)想到和家人、朋友在一起快樂的日子，于是，你鼓起勇氣，滿懷信心地尋找回家的方向。只有快樂可以帶領(lǐng)你尋找到正確的方向，讓你和家人團(tuán)聚。
每個(gè)人的生活都離不開快樂，而生活中有許許多多的快樂，就看你有沒有一雙慧眼，挖掘生活中的快樂源泉。
朋友，振作起來(lái)，向快樂出發(fā)！
快樂是一種能力作文 篇5
快樂，是人一種與生俱來(lái)的特別能力！但也有人認(rèn)為快樂是不屬于他自己的！其實(shí)快樂是屬于每一個(gè)人的！
有些人不快樂，那是因?yàn)樗麖膩?lái)都沒有走出他自己心中的陰影、黑暗和封閉。如果他走出來(lái)了，他就會(huì)懂得快樂、明白快樂，從而去理解快樂！
快樂其實(shí)真的很簡(jiǎn)單！快樂一直就在你身邊，從未走遠(yuǎn)。只不過(guò)是你沒有發(fā)現(xiàn)而已！也許你會(huì)問(wèn)這是真的嗎？其實(shí)只要你學(xué)會(huì)與別人分享快樂、幫助別人、理解、寬容他人。你也會(huì)得到一份屬于你自己的快樂。如果你懂得如何去學(xué)會(huì)幫助、寬容、理解、分享，那么你就會(huì)少一份悲傷，多一份快樂！
學(xué)會(huì)善良也是讓自己快樂的一種方法，如果你是善良的，是與世無(wú)爭(zhēng)的，那么你的身邊也會(huì)變得和諧、溫暖而美麗，那么你便會(huì)每時(shí)每刻都浸在甜蜜的快樂中�？鞓罚嵌嗝礈剀暗膬蓚�(gè)字呀！
快樂是一種能力，其實(shí)每個(gè)人都具備這種能力，你也不例外！這種能力不需要學(xué)習(xí)，也不需要本錢�？鞓愤@種能力是人人生來(lái)就有的！快樂，其實(shí)只在于你怎樣去發(fā)揮這種能力！
這種特殊的能力其實(shí)有時(shí)也很難把握，快樂這種能力如果發(fā)揮得好，那便會(huì)使你身邊的人也會(huì)快樂！相反，快樂如果發(fā)揮得不好，那么你的快樂也許是建立在別人的痛苦之上的！快樂就像是一雙隱形的翅膀，她會(huì)帶你飛上天空，展望美麗的世界！如果她消失不見了，那么你便不會(huì)再飛上天空。
每一種能力都有一個(gè)屬于它自己獨(dú)有的特點(diǎn)，而快樂這種能力的特點(diǎn)就是它會(huì)使你走向你盼望已久的成功！
讓我們一起學(xué)會(huì)享受快樂吧！讓我們一起學(xué)會(huì)挖掘這種能力、發(fā)揮這種能力、使用這種能力吧！
也許回憶可以讓你發(fā)揮這種能力，讓你在回憶中不知不覺的歡笑，讓你在記憶中學(xué)會(huì)快樂！讓我們一起忘記痛苦，學(xué)會(huì)歡笑！快樂。其實(shí)真的很簡(jiǎn)單！
快樂是一種能力作文 篇6
快樂多么簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)，但是要做到每時(shí)每刻都快樂，尤其困難，特別是現(xiàn)如今，想要簡(jiǎn)單的快樂似乎是那么遙遠(yuǎn)，那么奢侈的一件事��！
在這21世紀(jì)，最缺的是什么？是人才嗎？這是現(xiàn)階段最流行的一句話語(yǔ)了，但是我想說(shuō)的是：21世紀(jì)最缺的就是快樂了，難道不是嗎？
有一天的我突然來(lái)了個(gè)好奇的問(wèn)題，我問(wèn)我自已有信心保持整天都快樂嗎？當(dāng)時(shí)的我信心滿滿，好像一個(gè)天不怕地不怕的英雄似的，但出門后不到兩分鐘我每天騎車上學(xué)的車子就掉鏈子了，但是這件事并沒有擊退我前進(jìn)的路，我對(duì)自己說(shuō)：一定要完成這件事，就這樣我推著車，大步的向?qū)W校大門走去，當(dāng)我到達(dá)教室時(shí)，幸運(yùn)的是我沒有晚點(diǎn)，這讓我高興極了，我便立刻坐到了座位上拿出書本，開始朗讀。
在一節(jié)課時(shí)，老師讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我雖然說(shuō)錯(cuò)了，這投來(lái)了同學(xué)異樣的眼光，但我絲毫沒被這種目光而擔(dān)憂，因?yàn)槲抑廊说囊簧窃诓粩喾稿e(cuò)的情況下成長(zhǎng)并成熟起來(lái)的，犯了錯(cuò)并記住原因，知道怎么做這種或這類問(wèn)題，對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)又添上一層，使自己不斷完善，這種快樂的想法又一次覆蓋了我的悲傷。
之后，我又和我的好朋友因發(fā)生了不愉快的事情而吵架了，當(dāng)時(shí)我們倆的怒氣連九頭牛都拉不回來(lái)，但是就在那天晚上使我徹夜未眠，因?yàn)檫@又讓我想起了一句古老的話，“多一個(gè)敵人，不如多一個(gè)朋友，”我決定到明天親自給她道歉，這樣我們又可以好好的做一對(duì)形影不離的好朋友了，這又使我感到無(wú)比快樂。
我認(rèn)為今天我成功了。
雖然人生不如意事常八九，但一直鉆牛角尖走死胡同是絕對(duì)不行的，當(dāng)我們面臨困境時(shí)也要往好的方向去想，去發(fā)展，就像塞翁失馬一樣，以積極的心態(tài)去看問(wèn)題，收獲將會(huì)很多。但有些人就是面對(duì)不了，這何嘗不是一種能力呢？
快樂是一種能力作文 篇7
快樂是什么？有人說(shuō)，快樂是自由的玩耍；有人說(shuō)，快樂是擁有無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶；有人說(shuō)，快樂是獲得的勝利；還有人說(shuō)，快樂是擁有一個(gè)溫馨的家。
而我說(shuō)：“快樂是一種能力，一個(gè)快樂的人應(yīng)該是能使自己快樂的，還能給別人帶來(lái)快樂。世界上的事總是有一利就有一弊。高山樹林雖然天藍(lán)水碧，空氣新鮮，但老百姓飯碗里卻少了美味佳肴；城市的事物豐富多彩，五光十色，但噪音與污染都時(shí)時(shí)惹人煩惱。
有一位名人說(shuō)過(guò)，真正的快樂只有當(dāng)你真實(shí)的認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值，才能體會(huì)到�！笨鞓肥怯袃r(jià)值的，人人都追求快樂，想得到快樂，為什么？因?yàn)榭鞓肥且环N幸福，快樂是一種能力。得到快樂是一種能力，但實(shí)現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來(lái)，也不可能自天而降，只能在生活中靠學(xué)習(xí)、靠勤奮、靠思考、靠實(shí)踐。這種能力都是多方面的，果戈理說(shuō)過(guò)：“快樂，是精神和肉體的朝氣，是希望和信念，是對(duì)自己的現(xiàn)在和未來(lái)的信心，是一切都該如此進(jìn)行的信心。
但想要得到快樂，就要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。孔子說(shuō)過(guò)：“擇其善者而從之，其不善者而改之”。要從他人的優(yōu)點(diǎn)開始學(xué)習(xí)，對(duì)人要有寬容心，要以一顆善良、寬容的心去善待他人。沒有自律便沒有自由，沒有自由便沒有快樂，想要得到快樂，的確不容易，因?yàn)檎嬲目鞓�，需要一顆最單純、最善良的心。想要保持快樂，心境不但要清明更需要智慧。保持快樂是一種能力。
人不可能每天都很快樂，困難的時(shí)候要學(xué)會(huì)超越痛苦，給自己一個(gè)笑臉，因?yàn)榭鞓肥且环N能力�？鞓肥且环N能力，快樂要從每一件小事做起，才能擁有幸福的今天，美好的明天。要相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有晴天，讓我們珍惜現(xiàn)有的這份快樂，從而樂觀面對(duì)今天，快樂奔明天！
與別人分享快樂，得到的會(huì)更多……
快樂是一種能力作文 篇8
還記得小學(xué)時(shí)候，在我們班上，有一個(gè)“傻子”——一個(gè)先天性愚型的男孩。在這個(gè)班上，還有一群“瘋子”——一群天生屬于樂天派的女孩。
那個(gè)被同學(xué)們叫做“傻子”的男孩似乎永遠(yuǎn)都坐在教室的某個(gè)角落。他不曾有過(guò)同桌；不曾有過(guò)同學(xué)和他一起聊天；不曾有過(guò)伙伴和他一起玩耍，卻總被同學(xué)欺辱、打罵。而她們，深受老師和同學(xué)們的喜愛，優(yōu)點(diǎn)比比皆是，他們和他是兩個(gè)截然不同的例子，形成鮮明對(duì)比。
他，原本不能上學(xué)，原本不能來(lái)到這個(gè)班集體，原本不能完成他的“讀書夢(mèng)”他的媽媽為了讓他能上學(xué)，湊足了學(xué)費(fèi)后，還需要去跟老師求情，他的母親當(dāng)初差點(diǎn)給我們班的班主任老師跪下了，老師也幫他在校長(zhǎng)面前求情，在老師和他媽媽的千求萬(wàn)請(qǐng)下答應(yīng)讓他來(lái)到學(xué)校上學(xué)，但是要保證他不會(huì)影響到其他同學(xué)。他的媽媽猶豫了一下，還是答應(yīng)了。
開學(xué)那天，老師介紹了一下這位“新同學(xué)”，安排他坐在教室的最后一排最右邊的那個(gè)角落，老師拉著他走到了位置上。他來(lái)到這個(gè)陌生的班集體。剛來(lái)時(shí)，還有許多同學(xué)去和他交流，但他從來(lái)都不會(huì)說(shuō)話，他會(huì)臉紅，但他不笑。再后來(lái)，久而久之，同學(xué)們都不跟他說(shuō)話了，漸漸忽視了他的存在。
直到五年級(jí)的時(shí)候，換了新的班主任，她大概知道那位同學(xué)的事。但她依舊會(huì)去和他說(shuō)話，經(jīng)常問(wèn)他一些問(wèn)他，他一般都沉默而不答。某天，老師問(wèn)同學(xué)們幸福嗎？同學(xué)們都異口同聲的答著“幸�！�。老師突然走向那位“傻子”同學(xué)，她小聲在他耳邊問(wèn)他：“孩子，還幸福嗎？開心嗎？”他第一次淡淡的笑了，笑得那么靦腆。接著，他居然說(shuō)話了，同學(xué)們驚奇的看著他，他用含糊不清的語(yǔ)言說(shuō)出了兩個(gè)清晰的字“幸�！薄＿@時(shí)，全班同學(xué)為他鼓掌。他第一次笑了，他第一次說(shuō)話了。他的兩個(gè)“第一次讓同學(xué)們一起見證了�！彼麑W(xué)會(huì)了快樂。
班上最瘋的那群女孩，別看她們平時(shí)瘋瘋癲癲，她們臉上永遠(yuǎn)都掛著一個(gè)最美的微笑。她們之所以這么開心，是因?yàn)樗齻冏钕矚g以幫助別人當(dāng)做自己的最大快樂。現(xiàn)在，那位“傻子”同學(xué)便成了她們的下一個(gè)目標(biāo)。往往看到別人快樂了，她們也就高興了，這是她們共同的夢(mèng)。她們的快樂，是一種能力，朝她們的夢(mèng)想邁進(jìn)的能力。
此后，她們經(jīng)常找他一起玩，經(jīng)常和他溝通，他說(shuō)一句話，她們比他更高興。他開始和同學(xué)們說(shuō)話，即使是一兩句話。他經(jīng)常笑了。他告訴她們他從小到大從不曾這么快樂過(guò)，或許在以前，他還沒有遇到她們時(shí)，他都不具備能和她們這樣一起歡笑的能力。所以，快樂是一種能力。后來(lái)的兩年時(shí)光，她們和他一起成長(zhǎng)。
畢業(yè)了，他告訴她們，他以后應(yīng)該不會(huì)讀書了，他哭紅了眼。她們也濕潤(rùn)著眼眶告訴他：“以后我們會(huì)回來(lái)看你，好嗎？”他哭著點(diǎn)點(diǎn)頭。他現(xiàn)在還坐在那個(gè)教室的角落，那個(gè)角落永遠(yuǎn)都屬于他。畢業(yè)歡送會(huì)上，她們幫忙主持、組織著。忙碌中還是看見那個(gè)角落里的他默默看著這教室里的一切，他似乎要把這一切都裝在腦海里，他要將這些回憶統(tǒng)統(tǒng)帶走，帶著這些回憶離開。他的眼神里多了一份不舍得感情，少了剛?cè)雽W(xué)的那份呆然。這些變化，還要?dú)w功于他的好老師和那群“瘋女孩”。
現(xiàn)在呢？那群“瘋女孩”早已失去了聯(lián)系，各自單飛了�？稍�(jīng)她們說(shuō)過(guò)的會(huì)回去看他，忘了嗎？現(xiàn)在，我的腦海里只是還會(huì)出現(xiàn)他的那個(gè)呆呆的樣子。
在那個(gè)時(shí)候，我們讓他學(xué)會(huì)快樂，他的笑，在我們心底，我們的笑，源于幫助別人，能夠幫助別人是一種能力，幫助別人才會(huì)得到快樂。
So，快樂是一種能力。
快樂是一種能力作文 篇9
每個(gè)人都有豐富多樣的情緒。人的情緒是多種多樣的，也是復(fù)雜多樣的。又快樂，也有憂傷。
在民間流傳著這樣一個(gè)故事：有位老太太，兩個(gè)女兒都出嫁了，大女兒家開傘店，小女兒家開洗衣店。雨天，老太太擔(dān)心小女兒洗的衣服曬不干；晴天，又擔(dān)心大女兒的雨傘賣不出去。總之，天天都與憂愁的事。后來(lái)，有人勸她說(shuō)：“一到雨天，您大女兒的傘店生意興隆，到了晴天，您小女兒的洗衣店顧客盈門，對(duì)您來(lái)說(shuō)，天天都是好日子啊！”老太太聽了以后不禁眉開眼笑。
每一個(gè)人的生活都不可能事一帆風(fēng)順的，有時(shí)難免會(huì)產(chǎn)生消極的情緒。產(chǎn)生消極情緒并不可怕，關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)及時(shí)地調(diào)節(jié)和控制情緒。每個(gè)人在情緒面前都不是無(wú)能為力的，而是可以對(duì)它進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制。讓自己充滿快樂。
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，生活節(jié)奏如此之快。工作壓力、生活壓力和學(xué)習(xí)壓力成為當(dāng)今每一個(gè)人的沉重包袱，難免會(huì)產(chǎn)生焦慮等消極情緒。這樣，調(diào)節(jié)和控制情緒，讓快樂時(shí)時(shí)圍繞在我們的身邊就會(huì)成為一種能力。
情緒會(huì)對(duì)人的行為生活產(chǎn)生不同的特定的影響。情緒是多種多樣的，對(duì)人的影響也是不同的。積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個(gè)人正確的認(rèn)識(shí)事物、分析和解決問(wèn)題，從而能使自己的水平正常發(fā)揮，甚至還可能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時(shí)，情況則相反。
長(zhǎng)期保持積極情緒，還能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫力，有利于身心健康。相反，人若長(zhǎng)期處于抑郁焦慮等消極情緒之中，則會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不利影響。所以，讓自己快樂，不只是一種普通能力，而是一種非常重要的能力。
你現(xiàn)在的心情好嗎？你的臉上有微笑嗎？人生自古就有許多愁和苦，請(qǐng)你多一些開心，少一些煩惱。你的所得還那樣少嗎？你的付出還那樣少嗎？生活的路總有一些不平事，請(qǐng)不必在意，看得透，放得下，灑脫一點(diǎn)會(huì)過(guò)得更好。
每一個(gè)人都始終處于一定的情緒狀態(tài)當(dāng)中，或平靜，或快樂，或傷心。我們會(huì)因一些事情而滿懷喜悅，也會(huì)因一些事情而煩惱萬(wàn)分。有句話說(shuō)的好：“生活中并非全是玫瑰花，還有刺人的荊棘�！币粋�(gè)人有時(shí)心情不好是難免的，但是，生活中的成功者，往往懂得調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，做情緒的主人，讓快樂永駐心間。
快樂是一種能力作文 篇10
一天，女兒突然對(duì)我提出了一條制約措施：不能對(duì)她瞪眼發(fā)脾氣，更不能對(duì)她大聲訓(xùn)斥。
我反問(wèn)：“那如果是你確實(shí)做錯(cuò)了，怎么辦？”
女兒歪頭想了想，說(shuō)：“你可以和顏悅色地跟我講道理�！�
我又反問(wèn)：“如果我好言相勸，你不放在心上，還是不聽我的話怎么辦？那我可不得不發(fā)脾氣了�！�
女兒反問(wèn)我：“你不是教我不管遇到什么事都要抱著樂觀的心態(tài)去處理嗎？你對(duì)我發(fā)脾氣，就說(shuō)明你不樂觀，不會(huì)積極地想辦法解決問(wèn)題。再說(shuō)，你以為對(duì)我發(fā)脾氣我就能心服口服了嗎？”
女兒趁我反思的空當(dāng)提出一個(gè)辦法：“當(dāng)你發(fā)脾氣、不高興時(shí)，我做出一個(gè)代表性動(dòng)作后，你必須在五秒鐘之內(nèi)對(duì)我微笑。否則，就罰你給我一塊錢！”
上次女兒和同學(xué)去公園玩，把自己長(zhǎng)期以來(lái)辛苦積蓄的零花錢花得幾乎精光，為了讓好朋友玩得盡興，小家伙心疼又仗義地掏出了自己的全部積蓄。之后很長(zhǎng)一段時(shí)間，她都緊鑼密鼓地籌劃著怎樣掙錢呢，因此這時(shí)提出罰錢我一點(diǎn)也不吃驚，相反，我倒認(rèn)為這個(gè)提議可以考慮，因?yàn)樗f(shuō)得也有道理。
小家伙伸出兩個(gè)手掌放在耳邊扇一扇，再配合一個(gè)吐舌頭的調(diào)皮動(dòng)作，這就是提醒我要對(duì)她微笑的信號(hào)。
是啊，人人愿意面對(duì)一張微笑的溫暖臉龐，微笑起來(lái)真有那么難嗎？我不早就想營(yíng)造這種隨時(shí)隨地和諧快樂的親子氣氛嗎？這正好是個(gè)督促和挑戰(zhàn)。怎樣才能在不高興或生氣的時(shí)候快速扭轉(zhuǎn)心情，轉(zhuǎn)怒為笑呢？
看來(lái)這也得先練練。走到穿衣鏡前，擺出自認(rèn)為滿意的“清新型微笑”，保持好，再轉(zhuǎn)向“監(jiān)測(cè)官”：“這樣微笑行嗎？”
可氣的是，小家伙不但不鼓勵(lì)，反而大笑特笑，捂著肚子笑著說(shuō)：“我的媽呀，這哪是什么微笑，簡(jiǎn)直像恐龍！”
不氣餒，嘴角再上翹一點(diǎn)，眼睛再?gòu)澮稽c(diǎn)，換一種“溫暖型微笑”，“像青蛙！”
我要堅(jiān)持~……重新調(diào)整面部肌肉，擺出稍稍露齒的“喜悅型微笑”，“這回像兔子！”
N次多款微笑后，雖然沒有找到最讓人滿意的一款，但起碼努力了，有了微笑的失敗經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)離成功也就不太遠(yuǎn)了吧~。
我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)快樂和微笑是假裝不來(lái)的，并不是你告訴自己：我要快樂，我要微笑，就一定能真正做到。
快樂來(lái)源于內(nèi)心，當(dāng)你放平心態(tài)，真正抱著一顆寬容、欣賞和感恩的心去看你身邊的世界，去看你的家人和孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以不用那么急躁，不用那么吹毛求疵、急于求成、急功近利。只要我們踏踏實(shí)實(shí)地去充實(shí)、豐富每一天就足夠幸福了。
這和堅(jiān)持原則、對(duì)自己和孩子要求嚴(yán)格并不矛盾，重要的是我們完全可以在快樂的氛圍中去做這些事，那又為什么不呢？快樂，是一種發(fā)自內(nèi)心的能力，還將轉(zhuǎn)化為滿滿的正能量，激勵(lì)自己，溫暖別人。
快樂是一種能力作文 篇11
烈日炎炎，我躲在站臺(tái)下接受來(lái)自那唯一陰涼處的庇護(hù)�？粗纠崩钡奶�(yáng)，我心中免不了一陣咒罵，本來(lái)心情愉悅的出門，卻下錯(cuò)了站，看著公交車在煙霧中漸漸消失，我錯(cuò)愕地愣在了原地。本想著會(huì)有公交車的，實(shí)在不行就打的，沒成想過(guò)去了許久，也沒見一輛車，我的心漸漸沉到了谷底。幸好天不絕人之路，在我思考要走路回家時(shí)，曙光般的公車姍姍來(lái)遲，我激動(dòng)的雙手打顫。然后，我發(fā)現(xiàn)了一件滑稽的事——我沒有零錢了，只有一張褐色的大鈔肆無(wú)忌憚的嘲笑我。但，不管怎樣，先上車！
上車后，我趕緊詢問(wèn)周圍的乘客：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)您有20元的零錢幫我換開嗎？”不幸的是，沒有人理我。當(dāng)我再次顫抖著手準(zhǔn)備將20元放入投幣箱時(shí)，身后響起清脆的聲音：“我?guī)湍惆��！蔽疫�沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，一張紙幣就代替了我的錢。我感激的回過(guò)頭，看著那個(gè)比我大不了多少的姐姐連說(shuō)謝謝，又問(wèn)：“您還有19元嗎，我把這20元還您�！�
“沒事，這一元是我?guī)椭愕�，你不用還了�！�
“不。不行，我怎么能隨便接受你的錢呢！一定要還。”
她見我態(tài)度堅(jiān)硬，無(wú)奈的說(shuō)：“那你就當(dāng)我掉了一元，然后你撿到了，好不好？”
我依舊搖頭：“不行。如果我們一同下車，我就到附近的便利店再還你；或者，你告訴我你住在那兒，我去找你�！蔽矣忠贿B提出好幾種還錢的辦法。
她聽后，笑著搖了搖頭：“真的沒關(guān)系的，你真要還我錢的話，就幫我做一件事好了。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她繼續(xù)說(shuō)下去。
她清了清嗓子，說(shuō)：“我希望你可以以后在口袋里多放幾元零錢，遇到像你一樣情況的人，就伸手去幫助他。因?yàn)�，做完這些事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己并不是失去了一元錢，而是獲得了一種能力——讓自己快樂的能力！”
我疑惑的看著她，細(xì)細(xì)揣摩她話里的含義。見我一臉迷茫，她依舊一笑了之。
后來(lái)，在繁忙的學(xué)業(yè)中，我漸漸淡忘了這件事，直到后來(lái)我放學(xué)坐車回家時(shí)，一位穿著樸素的阿姨遇到了和我當(dāng)年一樣的事，姐姐的話突然浮現(xiàn)在我的腦海中，我鬼使神差的把身上僅剩的一元錢替她投了下去。看見有人幫助了她，阿姨感激的向我道謝。當(dāng)她說(shuō)道要還我錢時(shí)，我把姐姐告訴我的話講給了她聽，接受到熟悉的疑惑眼光，我好像突然有點(diǎn)明白了。心中的謎云在我下車后徹底散盡，我情不自禁地笑了起來(lái)，我真的獲得了一種能力——一種能讓自己快樂的能力！
快樂是一種能力作文 篇12
一路走來(lái)，肩頭承載著太多的期望；腳下踏過(guò)時(shí)間的背影；眼中容有無(wú)盡的惆悵；臉上留下青春的痕跡�？墒牵业男睦锸冀K種滿快樂的種子，開出快樂的奇葩，讓我擁有快樂的能力。
心中的第一奇葩
似花和草，花有草相伴，才不會(huì)覺得孤單；
似樹和葉，樹有葉相伴，才不會(huì)覺得寂寥；
似夜和月，夜有月相伴，才不會(huì)覺得落寞。
這樣的關(guān)系，是朋友。而我的朋友是這樣的：
體育課上，青走到我面前蹲下，微微蜷縮著，左手使勁的捏著右手，嘴里痛苦地喊著：“楠，我流血了，好痛��！”
我當(dāng)然義不容辭，到處“募捐”：“有沒有沒紙�。克軅��！蔽夷弥�，小心到不能再小心的擦拭著傷口。血見了紙，似饑餓狼撲食般投到紙寬大的懷抱。很多人走了過(guò)來(lái)，紛紛“出謀劃策”，該怎么處理。青從人群里走出來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“楠，走，陪我一起出去洗傷口�！闭f(shuō)著，用她受傷的手挽著我的手臂，像步入婚姻殿堂般莊重地走向水管處。
我的朋友不多，只有兩個(gè)。青，她讓我覺得她離不開我，我對(duì)她很重要。我在她的眼中，看到了我的價(jià)值，她讓我覺得很踏實(shí)，讓我堅(jiān)信她不會(huì)離開我。
我的第二個(gè)朋友———玉。其實(shí)我們共同愛好不多，都喜歡干這樣的事：
做完功課，關(guān)上燈，精彩的八卦新聞開播了：“聽他們說(shuō)。濤好像喜歡上樓上的一個(gè)女生，你知道嗎？”“當(dāng)然知道，她叫什么名字�。块L(zhǎng)得漂亮嗎？”我說(shuō)：“不知道，他們都不說(shuō)。濤也真是的，都初三了，還想這種事，何必呢？”
說(shuō)著說(shuō)著，轉(zhuǎn)播了：“化學(xué)老師的發(fā)型好丑啊，看起來(lái)好成熟（好老），他什么時(shí)候才把發(fā)型換了啊？”“今天數(shù)學(xué)老師他……”
雖然兩個(gè)朋友的風(fēng)格不同，但我快樂的能力，來(lái)自于她們。
心中的第二奇葩
似黎明前的曙光，照亮漆黑的天空；
似身體里的熱血，溫暖冰冷的身軀；
似生命中的寶石，鑲嵌閃光的人生。
除了朋友，校園生活中最重要的就是老師。一提到老師，我不得不說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師。
我和他之間越來(lái)越親近了。一次放學(xué)回家，走時(shí)碰到數(shù)學(xué)老師，和他說(shuō)了再見。剛下一層樓，數(shù)學(xué)老師在后面說(shuō)：曉青，你好！我委屈地說(shuō)：“哦，老師好偏心啊，都不叫我�！崩蠋煼磻�(yīng)真快，立刻和我說(shuō)“你好”，然后把手放在我肩上，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)就是基礎(chǔ)不好，下去多記一記，也就沒有什么大問(wèn)題。”頓時(shí)，一股暖流流入我心田。
青說(shuō)我向數(shù)學(xué)老師撒嬌，我哪有？說(shuō)起撒嬌，我又想起一件事。
最近化學(xué)好難，眼看就要考試了，才發(fā)現(xiàn)要達(dá)到60分太難了。于是，在一個(gè)無(wú)聊的午后，帶著一臉愁容來(lái)到化學(xué)老師面前，吐出一句話：“老師，我制定的目標(biāo)可不可以降低一點(diǎn)點(diǎn)？”老師馬上反駁道：“你對(duì)自己這么沒信心？”我本以為老師見我小小年紀(jì)就這么愁，會(huì)心軟，沒想到……唉！不過(guò)聽了這句話心情卻豁然開朗，難道老師對(duì)我這么有信心。
雖然不喜歡這兩個(gè)學(xué)科，但我有能力，從與這有關(guān)的人事物中找到快樂，我越來(lái)越佩服我了。
心中的第三奇葩
似歷史，和歷史一樣，有著漫長(zhǎng)的過(guò)去；
似樹木，和樹木一樣，有著粗糙的皮膚；
似泥土，和泥土一樣，有著泛黃的面容。
他在我眼中，是封建，蠻橫，霸道的爺爺。盡管如此，我還是愛他。他不善于用語(yǔ)言表達(dá)，但他卻用行動(dòng)告訴我：他愛我。
一次放假回家，趁弟弟不在，小心的，輕輕的從包里摸出一包東西，遞給我，說(shuō)：“知道你喜歡吃，特地給你留的�！北M管爺爺比我喜歡。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一包東西，更凝聚著爺爺對(duì)我的愛。不善于表達(dá)的爺爺，用他的行動(dòng)告訴我，他是愛我的。爺爺?shù)膼�，澆灌快樂的種子，我也擁有了快樂的能力。
朋友，老師，親人，用他們各自的方式，澆灌著我心中快樂的種子，希望通過(guò)他她們的澆灌，快樂的奇葩，能在我心田，永遠(yuǎn)綻放著！
快樂是一種能力作文 篇13
西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人有避苦趨樂的本性�，F(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂，但結(jié)果大相徑異。為什么？因?yàn)榭鞓肥且环N能力。
能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來(lái)，也不可能自天而降，只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過(guò)程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志上。
現(xiàn)在我們身為中學(xué)生，有很多事情我們都可以用自己的能力去做，而不用依靠父母，朋友，靠我們自己的能力就可以成功，就拿昨天發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧。
昨天我和弟弟們，一起玩，然后我們都想吃烤地瓜，但是沒有錢，怎么辦呢。突然，弟弟靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啊，誰(shuí)說(shuō)的沒錢就不能吃烤地瓜啦。然后我們?cè)诩依锬昧怂膫�(gè)地瓜，我們自己挖了個(gè)坑，然后把地瓜放入了坑里，找來(lái)了許柴火，然后我們點(diǎn)燃柴火就在那里烤地瓜大約一個(gè)多小時(shí)，地瓜烤好了，雖然有點(diǎn)不熟，但是我們吃到嘴里都覺得香噴噴的，因?yàn)檫@是我們自己動(dòng)手烤的地瓜啊。這說(shuō)明我們還是有烤地瓜的能力的。我們很開心，很高興，通過(guò)這件事我們收獲到了很多，這也就是說(shuō)，快樂有時(shí)是靠自己來(lái)創(chuàng)造的，是靠自己的能力來(lái)獲取的，不是像天上掉餡餅?zāi)菢�，不勞而獲。
世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然五顏六色，但老百姓的生活并非如意，城市里的物質(zhì)雖然種類繁多，但是城內(nèi)的空氣早已污染，還不如鄉(xiāng)下的空氣。世界萬(wàn)物的有與無(wú)，沒有一成不變的。沒必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣。要相信，事情總會(huì)向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有晴天，從而樂觀對(duì)今天，快樂的走向明天。
快樂是一種能力，他需要我們來(lái)創(chuàng)造，能力也是快樂，我們既有能力也有快樂，我們?yōu)楹尾辉谀芰χ袑ふ铱鞓纺�，讓我們一起攜起能力之手，尋找快樂之源吧！
快樂是一種能力作文 篇14
人所以能在充滿競(jìng)爭(zhēng)的生物界生存并主宰整個(gè)地球往往是因?yàn)樗麄兙邆涓鞣N各樣的能力。思考、運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)造等等的能力使人類戰(zhàn)勝了其他物種。我想說(shuō)快樂亦是一種能力，生活中，快樂給人們帶來(lái)溫馨與幸福；在學(xué)習(xí)中，快樂與其隨行，讓人們積極向上；事業(yè)中，快樂與其共存，為人們打開職場(chǎng)之門。
生活·快樂
生活中的快樂恰似滾滾的長(zhǎng)江，能沖盡人們之間的矛盾隔閡，快樂使人輕松幸福。我們以快樂面對(duì)生活，生活定像鏡子一樣以快樂的心態(tài)來(lái)待你。反之，如果你用消極的情緒對(duì)待生活，生活亦會(huì)用消極的態(tài)度來(lái)對(duì)待你。假若生活沒有快樂，人們肯定將被陰暗占據(jù)心靈。有快樂，人們彼此的傳遞則使其讓人與人之間多一份愉快少一份痛苦；多一份幸福少一點(diǎn)仇恨。讓我們掌握生活中的快樂吧！一起感受它給我們帶來(lái)的快樂幸福。
學(xué)習(xí)·快樂
面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，面對(duì)不悅的分?jǐn)?shù)，面對(duì)家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，我們用快樂來(lái)面對(duì)原本枯燥無(wú)味的知識(shí)搖身一變成了活蹦亂跳的了。它使我們學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力更加主動(dòng)，而體驗(yàn)到的則是掌握知識(shí)后的欣喜�？鞓返膶W(xué)習(xí)也就意味著我們能積極向上的面對(duì)學(xué)習(xí)。
快樂使人們保持了陽(yáng)光的心態(tài)，使學(xué)習(xí)過(guò)程輕松了，更重要的是它使我們更加積極向上了勇于攀越高峰了。快樂利于生活，也利于學(xué)習(xí)，更利于事業(yè)。
事業(yè)·快樂
有很多時(shí)候其實(shí)快樂便是一把鑰匙，讓你打開職場(chǎng)的大門，創(chuàng)建自己事業(yè)的根基，呵護(hù)你的職場(chǎng)人脈。職場(chǎng)中烽煙彌漫，事事都充滿競(jìng)爭(zhēng)，只有你的心里擁有一顆快樂的種子，微笑時(shí)時(shí)掛在臉上，才能打開你的職場(chǎng)大門，打造你的事業(yè)根基，從而使你距成功更近，離自己的夢(mèng)想更近。
快樂的技能就在你的心中，希望你會(huì)播種它，收獲燦爛的未來(lái)。
快樂是一種能力作文 篇15
被打了，你是還手還是忍耐？被譏諷了被挖苦了，你是還嘴還是逃避？如果有人不會(huì)像所述那樣，而是選擇另一種方法——快樂的解決一切，這是否有些不可思議？
魯迅先生筆下阿q慣用精神勝利法得到自我安慰，而會(huì)使用這種方法與能力者不僅僅可以自我安慰，更能使自己忘卻煩惱，戰(zhàn)勝挫折，對(duì)此，我的確深有體會(huì)。
我本人頭發(fā)不多，因此不少同學(xué)經(jīng)常跟我開玩笑，我感到很難受。恰好，有位同學(xué)頭上有一塊明顯的疤，上面空空如也，于是，我便靈機(jī)一動(dòng)，給他冠個(gè)“禿子”之稱，好讓他人轉(zhuǎn)移注意，少再笑話我。一想到如此，我便暗自得意，滿心歡喜，再想想他出丑的模樣，早已是笑從心生。但是，事情的結(jié)果卻恰好相反，我反是在一片嘲笑聲中紅了臉，而且既生氣又害怕。原來(lái)，我趁機(jī)在教室中人員齊備時(shí)朝著他大喊一句：“禿子！”起初，當(dāng)然是同學(xué)們哄堂大笑，可誰(shuí)知這同學(xué)不氣不惱也不慚愧，反而還微笑著對(duì)我說(shuō)“笑我，你也得先有資格啊，不是我說(shuō)，你那頭發(fā)被太陽(yáng)一照，光都能反幾里，你說(shuō)的“禿子”是你自己才最合適吧！”我忽然一愣，發(fā)現(xiàn)在如此情況下他本應(yīng)該滿目羞慚，氣的面紅耳赤才對(duì)，沒想?yún)s被他反過(guò)來(lái)咬我一口，成了自己羞辱自己了。正當(dāng)此時(shí)，只見又是一陣更強(qiáng)烈的笑聲，當(dāng)然是笑我的，那位同學(xué)更是得意，而我已經(jīng)是面紅耳赤，不吃所措，焦急難耐了。我一邊咬牙切齒，一邊不時(shí)地跺著地面，摁著桌子，心想：“可惡，竟然被他反咬一口，讓我當(dāng)眾出這么大的丑，你給我等著，看我把這個(gè)仇報(bào)了，等我再找個(gè)好機(jī)會(huì)，奪會(huì)面子，咱們走著瞧！”
一天，在放學(xué)的路上，我打算拿這同學(xué)長(zhǎng)得矮說(shuō)事，并且心生一計(jì)，給他來(lái)個(gè)反語(yǔ)考考他。于是對(duì)他說(shuō)道：“哎呀，幾天不見，你竟然長(zhǎng)高了��！”正當(dāng)我得意之時(shí)，沒發(fā)現(xiàn)他卻毫不在乎，只一句：“是你自己沒長(zhǎng)吧！”巧妙的還擊了我。這回除了驚訝之外，我更多的是佩服他了，而且大笑著問(wèn)他說(shuō)：“你到底是怎么做到這樣的呢？”他只是輕描淡寫道：“沒什么，我就是不拿它當(dāng)回事，而且努力讓自己高興罷了�！眾W——！我終于幡然醒悟，原來(lái)他在任何時(shí)候等能這么冷靜的看待問(wèn)題，然后分析做出應(yīng)對(duì)，從而化解困境，獲得快樂啊。我平時(shí)太好面子，很難平靜，更不要說(shuō)快樂了。
快樂是一種能力，它的內(nèi)涵相當(dāng)廣泛，我認(rèn)識(shí)到的是在機(jī)智中得到快樂，還有在直面挫折中得到快樂，在學(xué)習(xí)工作中得到快樂。具備它的人無(wú)論何時(shí)何地，什么情況，都能恰當(dāng)找到一種方法或使自己快樂，或使自己忘卻煩惱，取得進(jìn)步，或脫離險(xiǎn)情危難等。因此，在日常生活中，不論遇到什么，切記都不可生氣，魯莽，也不可抑郁，沉淪，而是應(yīng)冷靜分析，鼓勵(lì)自己別氣餒，往好的方面想，努力使自己快樂，如此多多運(yùn)用，便可以掌握快樂能力。
現(xiàn)在，我也擁有了快樂能力，我不僅很快樂，更在一些困難挫折中不魯莽了，能順利解決它們了。我希望每個(gè)人都能擁有這種能力，堅(jiān)持它，從而最終取得我們更加美好的未來(lái)！
快樂是一種能力作文 篇16
“你快樂嗎？我很快樂！”抬頭仰望天空，陽(yáng)光刺眼，并不是我想看到的那份寧?kù)o，只有燥熱，只有煩惱。
我低下頭不再看那片天空。陽(yáng)光照耀下的一切，在今天，我覺得它們?cè)谝а缊?jiān)持著、忍受著，它們無(wú)法逃脫太陽(yáng)毒辣的魔掌，從而因此將自己封閉，不再言語(yǔ)。這是我的眼前仿佛又出現(xiàn)了那張令我厭惡的卷子，我想把它死得粉碎，它卻一溜煙兒跑了。接下來(lái)它在壞笑地狂奔，我在奮力地追趕，最后我累得跪在了地上，只留他猙獰鄙視的眼神。
“現(xiàn)在讓我們向快樂崇拜！”教室里，我奮筆疾書，“唰唰”的翻書聲，“嗞嗞”的筆尖觸碰書本的聲音，壓抑的氣息籠罩著教室。攔路虎的出現(xiàn)頓時(shí)讓原本快要昏昏欲睡的我打起了十二分的精神。絞盡腦汁，躁動(dòng)不安這種情緒與行為突然占據(jù)了我的心�！耙趯W(xué)習(xí)中找到快樂！”溫柔的嗓音縈繞耳畔，那是媽媽從前對(duì)我說(shuō)的一句話。蜜蜂停在一朵嬌艷的花上，辛勤地采摘著，鳥兒們一邊哼著歡快的曲調(diào)，一邊奮力的飛翔著，我看見他們累并快樂著，快樂并熱愛的。煩惱短暫，從生活的每一個(gè)地方都可以尋找到屬于你自己的快樂，挖掘隱藏在你心中的快樂潛能，開發(fā)一下，快樂這種能量和能力接踵而至。我笑著與他坐下，快樂地閑聊，忘記了煩惱與痛苦，不一會(huì)兒，這道難題迎刃而解。
“快樂快樂就好�！焙咧∏咴诮稚�，“今天回去干什么呢？”想著想著，忽然我感覺腿上一陣冰涼，原來(lái)有人把冰水不小心潑到我腿上，埋怨憤怒這些情緒瞬間涌入胸膛，她忙說(shuō)：“對(duì)不起對(duì)不起�！彼劾镩W著晶瑩的淚花，觸動(dòng)了我心中的一根弦。微笑著說(shuō)：“不要緊的�！钡拖律碜用嗣念^，擦干了她眼里的淚珠。她抬起頭來(lái)，望著她那還童稚的小臉我會(huì)心一笑，寬恕真的很簡(jiǎn)單，我擁有了讓自己和別人快樂的能力，我很快樂�！翱鞓访恳惶欤腋Ｄ阋簧！�
“樂觀向上對(duì)今天，幸�？鞓繁济魈��！蓖瑯邮顷�(yáng)光烘烤大地，它在猙獰的歡笑�？墒窃谖已壑杏謸Q了一種風(fēng)味，這是在我擁有了快樂這種能力之后的。這次沒考好，吸取教訓(xùn)，努力就行。煩惱痛苦無(wú)法改變事實(shí)。陽(yáng)光鼓勵(lì)著我，讓我不要放棄前行的腳步�？鞓范嗝粗匾�！我們要能夠在任何環(huán)境下保持一顆快樂的心，可以更有把握的走進(jìn)成功！
快樂是一種能力，忘記煩惱吧，沙中有金，玉中有石，任何事物有利有弊。我們要學(xué)會(huì)把弊也看成利，快樂的能力可以使所有的傷感、憤怒、懊悔、惰性換為前行中的正能量，促使我們不停的奮進(jìn)。人人到要學(xué)會(huì)擁有快樂這種能力，把快樂當(dāng)做一種能力，傳遞快樂，用快樂感染更多的人，這樣我們制造快樂，人生將會(huì)無(wú)比美好！
快樂是一種能力作文 篇17
我是個(gè)快樂的孩子，我對(duì)快樂，有無(wú)比的向往，它是我的專屬，即便是“彩虹”一詞，也無(wú)法表達(dá)出我對(duì)快樂的酣暢。但是，彩虹以及其明媚的幻想和豐富的內(nèi)在，足以象征我對(duì)快樂的追求。
因?yàn)槲覑圩x書，所以我快樂。
一提起書，我就滿眼放光，心中滿是無(wú)比的崇敬與向往。每當(dāng)我看到書時(shí)，我能夠感到一片飛揚(yáng)壯闊的紅色，像火焰一般穿透我的心臟，逶迤而至我的大腦。一想到要看書，我總是快樂的，這種快樂，有無(wú)比巨大的力量，足以讓我的心靈震撼到無(wú)語(yǔ)。因?yàn)橛辛伺d趣，讀書所給予我的，才不僅僅是一種繽紛的色彩，而是生活中鏗鏘作響的快樂。每當(dāng)柔和的燈光浸潤(rùn)四壁，一卷在握，那讀書的感覺便一點(diǎn)點(diǎn)地美妙起來(lái)，像是品茶。我知道，那是快樂的韻味。
因?yàn)槲覑垡魳�，所以我快樂�?/p>
孔子說(shuō)過(guò)：“凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也，惑于物而動(dòng)故形于聲”。因也是不受限制的，它就像流淌的空氣，看不到形狀，它不囿于任何物品。懂音樂的人都是與眾不同的，他們渾身都散發(fā)著快樂的氣息，當(dāng)自己全身心地投入一首歌中，那感覺是誰(shuí)也體會(huì)不到的。唱完之后，自己還是快樂的。為什么？因?yàn)槟汜屓涣�，什么痛苦、挫折、全都消失地�(zé)o影無(wú)蹤。所以，我對(duì)音樂，除了熱愛，還是熱愛。音樂帶給我的，除了快樂，還是快樂。我相信，音樂這種物質(zhì)，與快樂的靈魂肯定存在著默契，旋律本身空曠而又虛幻的美，就是快樂的呼吸，它們?cè)谀硞�(gè)高度，亙古如斯。
因?yàn)槲业膿从�，所以我快樂�?/p>
現(xiàn)在的我們正值青春年華，愛瘋、愛玩、愛跑、愛跳，這個(gè)時(shí)候，有誰(shuí)在自己身邊？是朋友，真正的朋友，并不是非得兩肋插刀，而是在你最傷心難過(guò)時(shí)，一個(gè)溫暖的懷抱，在你哭泣時(shí)，一個(gè)愛的肩膀。我又憑什么不快樂呢？所以，不要用自己的不快樂來(lái)懲罰自己身邊快樂的人。因?yàn)樗麄�，親愛的摯友們，總是想盡一切辦法帶給我們快樂。或許花開的快樂，在于花開，愛的快樂，在于愛，而我的快樂，在于我的摯友。
每個(gè)人都具備著快樂的權(quán)力，當(dāng)然，每個(gè)人也有權(quán)力擁有快樂，只是每個(gè)人對(duì)于快樂詮釋的意義不同。我們每個(gè)人的心都是一片肥沃的土地。那么，現(xiàn)在就讓我們播下快樂的種子。因?yàn)榭鞓�，能讓我們擁有更多，最后收獲的，可能是非凡的命運(yùn)。
時(shí)光，如白駒過(guò)隙，但快樂，卻可以無(wú)限的接近幸福，正像王立春老師在后記中寫的：“如果有一天，我白發(fā)蒼蒼了，仍有孩子跑來(lái)和我談詩(shī)，那奢侈的幸福誰(shuí)有呢？我相信我有�！�
我極力想象著這樣的快樂，夕陽(yáng)西下，墻上的藤影婆娑有聲，開往未知地的列車上，飛奔的時(shí)間把目光拉得悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，燈火闌珊之處，我們的快樂，能否依舊？
快樂是一種能力作文 篇18
人生就像一座圍城，出來(lái)的想進(jìn)去，進(jìn)去的想出來(lái)。但在城內(nèi)城外都沒關(guān)系。因?yàn)�，快樂，是一種能力。
——題記
小時(shí)候，渾身就全是好動(dòng)的細(xì)胞，覺得只有陽(yáng)光下的少年才是最快樂的�？墒�，歲月真是一把殺豬刀啊，讓我不得不迎來(lái)了中學(xué)生活。周末一回家，一放下重得壓死人的書包，又有一堆多的嚇?biāo)廊说淖鳂I(yè)，成堆的書本排山倒海地向我撲來(lái)……媽呀！壓死我了。
于是，本大俠給自己開了個(gè)會(huì)，會(huì)議全票決定：閉關(guān)修煉，當(dāng)個(gè)“宅女”。
第一個(gè)周末
哎呀，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子�。】墒�，今天我不是被陽(yáng)光喚醒的，而是被手機(jī)無(wú)情地揪起來(lái)的。原本想好好早讀兩個(gè)單元的單詞，可還未讀完一半，本大俠的眼睛有如美國(guó)EP-3偵察機(jī)，猛然看見樓下有三兩對(duì)打羽毛球的人，以前這個(gè)時(shí)候，我也正……唉！羨慕嫉妒恨吶！他們倒是笑成了王熙鳳的丹鳳三角眼，而我卻已成了林黛玉的凄苦愁容！據(jù)阿鄧聯(lián)邦調(diào)查局的不完全統(tǒng)計(jì)：一個(gè)上午內(nèi)，發(fā)了十多條短信，接打電話總共四十多分鐘，眺望窗外N次，完成練習(xí)冊(cè)一本。這效率，還比不上在的半小時(shí)晚自習(xí)呢！這絕非黎明前的黑暗，這是黑暗前的黑暗！
當(dāng)學(xué)生，難！當(dāng)個(gè)本分的學(xué)生，相當(dāng)難！當(dāng)個(gè)不出門的乖學(xué)生，那是難上加難！
我當(dāng)即宣布：我，不快樂了！
第二個(gè)周末
我開始懷念和爸媽一邊高談?wù)撻熞贿吂浣�；開始懷念和一起一起在影院里的歡笑；開始懷念獨(dú)自登山時(shí)的暢快……“唉——”我又一次欠抽地望向窗外�？粗窃撍赖姆辣I欄，這分明是牢房��！我眉頭一皺，輕聲哼道：“鐵門，鐵窗，鐵鎖鏈，我在……煎熬中�！�
低頭，繼續(xù)面對(duì)這堆猥瑣的作業(yè)。
晚上刷微博，偶然看見一句心情簽名：每個(gè)人都有這樣那樣的本領(lǐng)，看著們談這種琴的，打那種球的，后來(lái)覺得并不失落，我很快樂，快樂不也是種能力嗎？
坐在滿篇的宋體字前，我沉思：嗯，生活并沒有拖欠我什么，快樂的確是種能力。
第N個(gè)周末
終于慢慢學(xué)會(huì)了在宅中尋找快樂。累了，就聽一段音樂；困了，就泡杯咖啡；在安靜的午后看本雜志；在寂靜的夜晚數(shù)窗外的燈火。
傍晚，趴在窗前，看見一群奔跑的孩子，微風(fēng)吹過(guò)他們的發(fā)絲，拂過(guò)他們洋溢著快樂的笑臉。不禁微微一笑，仿佛看見了過(guò)去的我，多童真！夕陽(yáng)斜斜地照著，想必我的發(fā)尖已被染成了金色（估計(jì)老班看見了，會(huì)立馬押我去理發(fā)店）。
又翻看微博，這時(shí)，心情助手提示我：今天，你快樂嗎？
Ofcourse！我戰(zhàn)勝了自己，我已擁有了快樂的超能力！
我選定大笑表情，回復(fù)了一條微博：只要人是快樂的，生活怎樣都不乏味！
人生就像一座圍城，城內(nèi)城外都是快樂的。因?yàn)�，快樂，是一種能力！
快樂是一種能力作文 篇19
生活總喜歡跟我們開玩笑，力克胡哲就是這樣一位在命運(yùn)面前折了腰的人——出生才兩天就被確診為患有“海豹綜合癥”，沒有雙臂和雙腿，只在左腿臀部以下的位置有一個(gè)帶著兩個(gè)腳趾頭的小“腳”，他自稱“小雞腿”。他的父母曾一度不敢相信這是自己的孩子，而他自己隨著年齡的增長(zhǎng)，也意識(shí)到了自己的與眾不同，他開始自暴自棄，10歲之前，一直都認(rèn)為自己不該來(lái)到這個(gè)世界上，但就在那年，他徹底改變了自己。學(xué)校里有位身高馬大的同學(xué)，仗著自己的體型欺負(fù)力克，他看不起這個(gè)“畸形兒”，認(rèn)為他就是個(gè)笑話，有一天，趁所有同學(xué)不在，他攔下了力克，“玩弄”著輪椅上的小身材，力克覺得自己被深深地侮辱，不知道哪來(lái)的勇氣，直接從輪椅上撲倒在這個(gè)同學(xué)的身上，用那個(gè)“小雞腿”攻擊同學(xué)，平時(shí)那個(gè)瘦小的他突然變得強(qiáng)大，打敗了同學(xué)，從那天開始，任憑別人用什么眼光看他，嫌棄他，他總是面帶微笑，他沒有覺自已比別人差，感覺到自己的生活很美好，他的爸媽也感到很奇怪，為什么他突然變得豁然開朗，他開始嘗試著去尋找更多快樂，沖浪、滑雪、動(dòng)手拼圖，他從中找到了越來(lái)越多的快樂，這促使他對(duì)自己更加自信，從前力克沒有什么朋友，慢慢的他成為同學(xué)眼中最受歡迎的人，一有時(shí)間，他就會(huì)與同學(xué)在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。在他長(zhǎng)大的過(guò)程中，他漸漸去接觸更多的新鮮事物，煉就了美好的未來(lái)。
“人生的遭遇難以控制，有些事情不是你的錯(cuò)，也不是你可以阻止的。你能選擇的不是放棄，而是繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的生活。”學(xué)會(huì)快樂，也是一種能力，這也成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)志。
快樂是一種能力作文 篇20
別去管別人怎么看你，說(shuō)你是傻瓜，問(wèn)問(wèn)你自己，你快樂嗎？這是蔡依林唱的一首歌，也是我最喜歡聽的一首歌，快樂其實(shí)也是一種能力。
許多人心中的快樂并不是真正地快樂，而是一種成功的喜悅，一種開心，并沒有快樂的真諦。有時(shí)候失敗也是一種快樂，快樂重在這件事情的過(guò)程，而不是事情的結(jié)果，快樂還有一個(gè)故事。
在上個(gè)世紀(jì)，有一個(gè)少年非常喜歡啦小提琴，他天天拉，經(jīng)常拉的如癡如醉，甚至走火入魔�？伤男√崆僖稽c(diǎn)也不優(yōu)美，連他的父母也看出自己的孩子在音樂方面沒有一點(diǎn)天賦，甚至可以說(shuō)是白癡。他每天起早貪黑的練習(xí)，進(jìn)步卻很小。因此，他非常的苦惱。有一次，他去請(qǐng)教一位老音樂家，老音樂家讓他拉一首曲子，他就隨便從帕格尼尼所編的曲子中拉了一首交響樂，聽起來(lái)破綻百出，五音不全，基本上沒有一句對(duì)的。老音樂家面帶微笑地說(shuō)：“不錯(cuò)”。老音樂家問(wèn)，“你為什么喜歡拉小提琴”少年說(shuō)：“因?yàn)槲蚁氘?dāng)帕格尼尼一樣偉大的音樂家”老者又問(wèn)，“那你拉小提琴快樂嗎？少年回答：“當(dāng)然”老音樂家又問(wèn)：“那為什么你拉小提琴會(huì)感到快樂呢？”少年最后回答：“因?yàn)槲覠釔劾√崆�，但總是拉不好。”老音樂家笑著說(shuō)：“你已經(jīng)成功了，執(zhí)著地追求，并從中獲得最大快樂的人才是真正地成功者，所以說(shuō)，你早就成功了”
快樂是世界上成本最低，風(fēng)險(xiǎn)最低的成功，卻能給人真實(shí)的受用。倘若舍此別求，就很有可能陷入失望和郁悶的沼澤。少年心中那團(tuán)狂熱之火從此冷靜下來(lái)，他仍然經(jīng)常拉小提琴，但不再受困于帕格尼尼的夢(mèng)想之中，而這個(gè)少年就是偉大的科學(xué)家——愛因斯坦。他一生很喜歡拉小提琴，雖然拉的很不優(yōu)美，卻能自得其樂。
快樂就是成功，成功卻不是快樂。有了快樂才有可能成功，有了成功卻不一定快樂，所以說(shuō)快樂也是一種能力。
快樂是一種能力作文 篇21
快樂是一種能力，會(huì)利用它的人每一天都會(huì)過(guò)得很快樂，而不會(huì)利用它的人不會(huì)好好把握，只會(huì)讓快樂一點(diǎn)點(diǎn)流失。
我是一個(gè)樂觀的人，快樂幾乎每天都圍繞在我身邊。不管是什么事，我總是會(huì)樂觀的看待。
在拔河比賽中，全班同學(xué)全力以赴，在賽場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將。在前幾輪的比賽中以2：0完勝對(duì)手，一切都是那么的美好。就當(dāng)我們以為冠軍就是我們的時(shí)候，天公不作美，半路殺出個(gè)“程咬金”。決賽中，我們碰上了強(qiáng)敵——10班。他們班個(gè)個(gè)長(zhǎng)得很彪悍，看上去一個(gè)能頂倆。這下子我們班士氣大減。我就鼓勵(lì)他們：“勝敗乃兵家常事，就算敗了，10年后也還是一條好漢�！贝蠹冶晃疫@一句話逗樂了，之后就開始比賽了。我們都很努力，可還是被強(qiáng)勁的10班打敗了，最后以1：2的成績(jī)無(wú)緣冠軍。事后大家都很沮喪，雖然知道自己會(huì)輸，但是比完后還是依然的很傷心，一個(gè)個(gè)像蔫了的茄子。為了安撫大家的'情緒，我告訴他們：“我們雖然敗了，10班贏了，可是我們都是走讀班的，怎么說(shuō)也是我們兄弟班級(jí)。他們?yōu)槲覀冏咦x班的學(xué)生贏了比賽，爭(zhēng)了光，算來(lái)也算去也算是我們贏了，我們應(yīng)該高興的�！甭犕旰蟀嗬锏娜司驼f(shuō)：“你心態(tài)真好，這樣也能說(shuō)是贏了比賽？你太有才了！”我說(shuō)：“我這叫苦中作樂，再說(shuō)這樣有什么不好，起碼的還能高興一下。”班里的人這么一想，就覺得也挺有道理的，便也不再為沒贏得冠軍而沮喪了。
快樂是自己創(chuàng)造的，要多往好的方面想，這樣好事就會(huì)變多，快樂也就會(huì)變多了。
有人說(shuō)我們中學(xué)生很少有快樂，幾乎天天和考試打交道，每次和成績(jī)較勁。其實(shí)我們也并不是沒快樂，就看你怎么看待。說(shuō)來(lái)也怪，我?guī)缀趺看螠y(cè)驗(yàn)都處在第三的位置上，不曾改變過(guò)。有些同學(xué)就嘲諷我說(shuō)：“你怎么每次都在那一個(gè)位置上，從來(lái)不動(dòng)彈，你成千年老三了��！”每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)說(shuō)：“總考第三也是種能力，你有本事的話也試試吧！”對(duì)于我這個(gè)穩(wěn)定的成績(jī)，我還是很欣慰的。別人的成績(jī)一直升升降降，而我的成績(jī)卻一直穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。我認(rèn)為第三這個(gè)位置也挺好的，一直保持住也能考上學(xué)的，所以每當(dāng)發(fā)下成績(jī)單我是第三時(shí)，我總是會(huì)很高興。以樂觀的心態(tài)去接受成績(jī)，就會(huì)得到更多的快樂。
快樂是一種能力，從現(xiàn)在開始樂觀對(duì)待每一件事，培養(yǎng)自己的快樂能力吧！
快樂是一種能力作文 篇22
快樂是人生的最高境界。
每個(gè)人都想快快樂樂地度過(guò)每一天，可是正所謂“人生百態(tài)”，誰(shuí)又有預(yù)知未來(lái)的能力呢？一個(gè)人如果能做到“百變不亂”，才稱得上是真正的“高人”。
我曾經(jīng)聽到這樣一個(gè)故事。
有一個(gè)中國(guó)人和一個(gè)美國(guó)人，在同一天來(lái)到了上帝面前。中國(guó)人愁眉苦臉，而那金發(fā)碧眼的美國(guó)人卻精力十足。上帝感到很奇怪，就一一詢問(wèn)。中國(guó)人的聲音帶著哭腔：“在年輕時(shí)，我四處借錢買了一棟別墅，用了大半生的心血還錢、裝修，就在昨天，房子剛剛完工，今天我卻到了這里�！薄拔遗c他一樣，在年輕時(shí)向朋友借錢買了一處豪宅，并進(jìn)行了完美的裝修。于是我就住進(jìn)新房子，舒適地工作、還錢。慶幸的是，就在昨天，我把所有欠款都還請(qǐng)了�！泵绹�(guó)人高興地說(shuō)。
兩個(gè)人處在同樣的背景下，中國(guó)人操勞了半生，卻沒有享福，而美國(guó)人卻快樂又不留遺憾地度過(guò)了他的一生。這是為什么呢？
我認(rèn)為這就是人與人之間的差異。
中國(guó)人不如美國(guó)人樂觀。買房子后，他滿腦子都是“還錢”，不會(huì)去考慮問(wèn)題的積極性。美國(guó)人則恰恰相反，他想到的是“房子已經(jīng)是我的了，我終于可以住的更舒適了。”從而，他開心地去工作，去還錢。
不是有個(gè)小品說(shuō)過(guò)嗎？“人的一生其實(shí)很短暫，眼一睜，再一閉就過(guò)去了�！辈诲e(cuò)，所以我們要對(duì)自己好一點(diǎn)，讓自己的這一生有意義、更舒暢一些。再說(shuō)，經(jīng)常保持積極的情緒，對(duì)自己的身心健康也是有很大好處的，正所謂“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭�！�
我就是一個(gè)正宗的“樂天派”。
階段性質(zhì)量檢測(cè)過(guò)后，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)眉頭緊縮、唉聲嘆氣，我卻嘻嘻哈哈，仿佛完全不知道有這事似的。朋友就來(lái)問(wèn)我：“這么高興啊，考的很好是不是？”“考不好還有下次嘛！”又是一個(gè)燦爛的笑容。我哪里考的好啊，只是更樂觀一些而已。
保持快樂未必很難，也未必很簡(jiǎn)單。
我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，多使用“高雅幽默”，考慮一個(gè)問(wèn)題從其積極的方面去想，經(jīng)常去看看祖國(guó)的“大好河山”，“解放”自己的壓力，情緒復(fù)雜時(shí)不一定非要憋在心里，跟身邊人傾訴一下，大哭一場(chǎng)，寫寫“心情筆記”，等等。這些都是保持快樂的有效方法。
快樂是一種能力，我們是21世紀(jì)的青少年，我們要讓世界多一點(diǎn)點(diǎn)微笑，人們的生命也會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)美好，地球更會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
快樂的人是最美的，是最幸福的。
快樂是一種能力作文 篇23
與其痛苦地留下，倒不如快樂的離開！其實(shí)有時(shí)人生就是這樣，弱肉強(qiáng)食，顛沛流離。在任何時(shí)間，不是我留下就是我離開，一切仿佛出現(xiàn)了戲劇性，無(wú)助的我們?nèi)斡扇松钠滤靶Γ 巴艘徊胶ｉ熖炜铡狈砰_自己，擺脫束縛，做回那個(gè)快樂的自己！
快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)非是在失敗受挫折后那充滿堅(jiān)強(qiáng)的微笑；或是在別人有困難時(shí)伸出的援助之手；或是一個(gè)笑話緩解大家的情緒……快樂是十分普及的，快樂無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，快樂是人人所能擁有的。
正如名人所說(shuō)：“予人玫瑰，手留余香”，快樂就體現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)滴小事里，快樂不一定是要做一件轟轟烈烈的大事，也不一定是去幫助名人大腕，更不一定要將自己累垮而去討他人歡心。只要你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人，沒有做一些喪盡天良的事，那么，我相信，你絕對(duì)是一個(gè)快樂的人！
說(shuō)的沒錯(cuò)，快樂是一種本能，它并不能改變我們的身世處境，但卻能凈化我們的心靈，以全身心的精力去挫敗一切困難。
我們不能保證在自己的人生路上永遠(yuǎn)是暢通無(wú)阻的，但我能保證，有了快樂這位“巡警”后，前程絕對(duì)是光亮的！
快樂是一盞明燈，它能照亮我們前進(jìn)的道路，快樂是一汪清泉，它能滋潤(rùn)我們干涸的心田，快樂是一縷陽(yáng)光，它能溫暖我們凍僵的夢(mèng)想……快樂是無(wú)與倫比的！
人活著就是為了快樂，不要為了快樂而不快樂！
“樂人之樂，人亦樂其樂，憂人之憂，人亦憂其憂”！相信別人也會(huì)受到你的快樂的影響而感化！
快樂是成功的鋪路石，是愉悅的保障，是悲哀的克星！
讓我們以快樂的自己迎接美好的明天吧！
“快樂不假，你懂得呀，還有什么會(huì)放不下？世界很大，還去那里呀，快樂就在我們腳下，出發(fā)！”
快樂是一種能力作文 篇24
快樂是一種能力，他能讓你在困難中保持樂觀的心態(tài)；快樂是一種力量，當(dāng)你堅(jiān)持不住時(shí)，他會(huì)來(lái)幫你一把；快樂是一種能量，隨時(shí)隨地讓你充沛體力。快樂，不是僅僅笑笑而已，它代表的是一種積極向上，不甘落后的精神力量。
當(dāng)我們快樂時(shí)，要順利的完成某件事，那是多么的簡(jiǎn)單！即使遇上困難，不用很長(zhǎng)時(shí)間，那也會(huì)迎刃而解！但當(dāng)你煩躁、生氣，或是郁悶時(shí)，再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你也會(huì)覺得它復(fù)雜；再平坦的道路，也會(huì)變得崎嶇！所以，快樂也是成功的關(guān)鍵，快樂能讓山路不再崎嶇，困難不再?gòu)?fù)雜。所以，請(qǐng)保持快樂吧！
快樂百利而無(wú)一害，但是快樂不是與生俱來(lái)的，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。怎樣培養(yǎng)呢？以下是我的方法：
在日常生活中，我們應(yīng)該多做善事，不要“不以惡小而為之，不以善小而不為”，多參加一些公益活動(dòng)，這樣不僅幫助了別人，更是鍛煉了自己，并且從中收獲了歡樂，充實(shí)了自己，讓生活更加充滿生機(jī)。讓人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，溫暖別人，快樂自己。
在學(xué)校里，我們也應(yīng)該快樂的去學(xué)習(xí)，不但要嘴上說(shuō)，而且要落實(shí)到學(xué)習(xí)中去，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂。想想，每當(dāng)你解出一道難題，哦，數(shù)字與符號(hào)也能奏出美麗的篇章！每當(dāng)你又理解了一篇文章，哦，枯燥無(wú)味的文字也是這么的奇妙！每當(dāng)你又了解了自然的知識(shí)，哦，大自然原來(lái)有那么多的奧秘！你能不快樂嗎？
羅素說(shuō)過(guò)“快樂的秘訣是：讓興趣盡可能地?cái)U(kuò)張，對(duì)人對(duì)物的反應(yīng)盡可能出自善意而不是惡意的興趣�！蔽覀円矐�(yīng)該培養(yǎng)廣泛的興趣，在興趣中找到快樂。
快樂不在于事情，而在于我們自己。每當(dāng)你睡覺前，可以把自己所有的煩惱拋到腦后，盡情想自己一天中最高興的事，或以前最高興的事，總之不要帶著煩惱入睡。早晨一起床，要對(duì)自己說(shuō)：“今天又是美好的一天，我要快樂！”這些事雖然小，但也可起到良好心理暗示的作用。
當(dāng)然，你也可以試試笑的療法：找個(gè)沒有人的地方，笑，開懷大笑！無(wú)拘束的笑！不要問(wèn)為什么，不要在意自己的形象，因?yàn)闆]有人在看你！當(dāng)然這是種激進(jìn)的方法，一般不使用。
要快樂，最簡(jiǎn)單的方法就是生活中面帶微笑，保持樂觀的心態(tài)，以一顆平常心對(duì)待身邊的事情，不斤斤計(jì)較，做好自己，相信你會(huì)快樂�？鞓纷约旱耐瑫r(shí)，也快樂了他人，讓快樂接力下去。
快樂是一種能力作文 篇25
快樂是一種能力，它不是與生俱來(lái)的。
這種能力的形成過(guò)程是外在表現(xiàn)，是多方面的。主要體現(xiàn)在對(duì)人有寬容心，對(duì)信仰要有鋼鐵般不可摧毀的意志。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。犯錯(cuò)是難免的，有時(shí)可能因?yàn)橐粫r(shí)心急口快而說(shuō)錯(cuò)了話或一時(shí)糊涂做了錯(cuò)事，但是要能正確地認(rèn)識(shí)，也是可貴的。同學(xué)間和睦相處，就可以獲取很多的快樂。讓同學(xué)間的快樂、和睦驟然變長(zhǎng)，讓不快樂、不和諧的因素漸漸變少�！暗睾裾咦云�，寬容者自樂。”一個(gè)人的寬容和他的事業(yè)是成正比的。寬容者得到的不僅是快樂，還有事業(yè)的發(fā)展。
世上的事總是有相對(duì)性，我們看待事物不能看好的一面還要看壞的一面。
一次，我在公交車上看到了這樣一幕。車上人山人海，一位婦人不小心將魚湯濺到一位年輕男子的身上。婦人說(shuō)：“沒事，回家洗洗就好了�！边@位男子剛要說(shuō)沒關(guān)系，但婦女搶在他前面說(shuō)了。男子笑了笑說(shuō)：“你把我的話說(shuō)了，那我只能說(shuō)對(duì)不起了�！蔽衣牶笥X得很有趣，在向那位婦人看去，她的臉已經(jīng)有白變紅了。
寬容不宜昂貴的，不要擔(dān)心它的期限，因?yàn)樗菬o(wú)限期的，它是決定于你的。
快樂不僅要給自己，還要給別人，再給予別人快樂的同時(shí)，你也會(huì)得到快樂。我常說(shuō)：“一笑解千愁”是的，它的確具備這種能力。快樂是一種超能力，是一個(gè)人可以面對(duì)一切挫折的能力。它能讓快樂繼續(xù)萌發(fā)，讓煩惱打折。
我喜歡給我的朋友帶去快樂，記得那是一次測(cè)試，小曉還在為自己的成績(jī)不好而傷心流淚，我意味深長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“學(xué)生生涯多考試，失敗一次要努力。”她聽后豁然開朗，她下定決心下一次要考個(gè)好成績(jī)他堅(jiān)信金子總是會(huì)發(fā)光。她對(duì)我開心地笑了，那是，我也感到輕松、快樂了不少。
快樂是一種能力，能力興細(xì)微。只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，壞了就像山中涌來(lái)的溪水一樣與日俱增，且一路歡笑伴你走向更美好的明天。
快樂是一種能力作文 篇26
我們?cè)诤L(fēng)的陪伴下在操場(chǎng)上尋找靈感，每個(gè)人都冷得發(fā)抖，但我們一直在笑著，開著無(wú)聊的玩笑。有人說(shuō)我們像一群乞丐，有人說(shuō)自己是靈感的源泉。我們笑著，鬧著，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂。
是的，這就是快樂！
我知道這樣一個(gè)和堅(jiān)強(qiáng)有關(guān)的故事：有一個(gè)女孩，從小失去了雙親，跟著她的外婆一起生活，整天皺著個(gè)苦瓜臉，一個(gè)朋友也沒有。而她的外婆雖然失去了兒女，卻依然快樂的微笑。她不解，便去問(wèn)了問(wèn)原因，外婆笑著說(shuō)：“他們不在了，我們就不能生活了嗎?生活中，只有快樂永恒，幸福才能永恒，而笑就是快樂最基本的表達(dá)方式�！彼腥淮笪颉４撕蟮拿恳惶�，她都在為自己而活，她的朋友也越來(lái)越多，鄰居們也不再議論她了。
她也終于懂得了堅(jiān)強(qiáng)是一種快樂。
其實(shí)，快樂很簡(jiǎn)單，我們不必用深?yuàn)W的一個(gè)形容她，她就是我們高興時(shí)的一個(gè)形容詞。就像那位老婆婆說(shuō)：“笑就是快樂最基本的表達(dá)方式�！蔽覀儾恍枰獙�(duì)全世界宣告快樂，因?yàn)榭鞓凡槐匮哉f(shuō)。
考試考砸了，沒關(guān)系，重要的是過(guò)程；比賽失誤了，沒關(guān)系，重在參與；玩游戲輸了，沒關(guān)系才重要的是玩時(shí)的樂趣。享受才是快樂的本能，堅(jiān)守，體味，發(fā)現(xiàn)精神的愉悅才是一種能力。哪怕一切都不如意，只是我們還是快樂的，只有我們還能苦中作樂一切皆有希望。
記得暑假時(shí)，我曾得到過(guò)一顆燈籠草的種子，看著它，我想起了在此之前一次養(yǎng)燈籠草的失敗經(jīng)歷，那時(shí)的我是多么的傷心��！
為了不重蹈覆轍，我小心翼翼地把它埋在花盆里，精心照料。下雨時(shí)，我把它抱到屋里。晴天時(shí)，再把它抱到屋外去。我每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作，只盼望它能開花結(jié)果。
終于，在此之后的幾個(gè)禮拜內(nèi)，它開花結(jié)果了。那果實(shí)，小小的，綠綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭。它們笑著，鬧著，好不熱鬧。我的心里啊，比得到爸媽的表?yè)P(yáng)還高興。
我這時(shí)也才明白：執(zhí)著，也是一種快樂。
有一首歌唱得好“快樂是我的能量，點(diǎn)亮自己的光芒………”最后，讓我們與快樂同路，一起走完人生的旅途吧！
今天，你快樂了嗎？
快樂是一種能力作文 篇27
為了尋找快樂，你走遍了千山萬(wàn)水，始終見不到它的蹤影。其實(shí)你只要擁有一顆知足的心，快樂就在你身上�！}記
簡(jiǎn)單的快樂人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程。每天清晨，當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)云層照在正熟睡著的人們的臉上時(shí)，這是快樂；無(wú)聊的時(shí)候，與朋友一起玩耍，打鬧，這是快樂；當(dāng)克服一道難題時(shí)，我們也會(huì)快樂。其實(shí)只要你沒有那么多愿望，沒有那么多不滿，沒有那么多糾結(jié)，擁有快樂又何嘗不是一種簡(jiǎn)單的事呢？快樂其實(shí)就如一杯清水，是那么簡(jiǎn)單，在我們周圍隨處可見，只是我們有時(shí)忽略了它的存在�？鞓凡恍枰碛�，我們不能夠改變天氣，但卻可以改變自己的心情，讓自己變得快樂是善待自己最好的方式。身邊的快樂快樂其實(shí)一直都在我們身邊，一句關(guān)懷，一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，一絲微笑，都會(huì)使我們快樂，可就在于人們?cè)覆辉敢馊グl(fā)現(xiàn)、去懂得。就像快樂的人不是沒有痛苦，而是不會(huì)被痛苦所左右。
人生難免會(huì)遇到不同的挫折、打擊和磨難，其實(shí)這些都不可怕，整理一下自己的心情，忘記那些所不愉快的事情，聽聽音樂，看看風(fēng)景，說(shuō)能說(shuō)的話，做能做的事，做個(gè)單純的人，走自己的幸福的路。快樂其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，不刻意，不矯情，站在那里，獨(dú)成風(fēng)景。從現(xiàn)在開始，把快樂變成“傳染病”，把它傳給世界上所有的人。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂一直在我們身邊。
發(fā)掘快樂快樂到底在哪里？如何才能擁有快樂？拋棄仇恨，遠(yuǎn)離煩惱，生活簡(jiǎn)單，淡泊名利，設(shè)身處地為他人著想，笑口常開，心中有愛........從身邊一點(diǎn)一滴做起，擁有簡(jiǎn)單的快樂，把那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂像拼圖一樣，慢慢地拼湊出來(lái)，最后組成一幅美麗的圖畫。快樂就好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空，但如果你靜靜的坐下來(lái)，它反而會(huì)在你身邊停留。
笑對(duì)人生，笑對(duì)困難，只需把它們當(dāng)做微不足道的沙子，風(fēng)一吹就什么也沒了，沒有什么過(guò)不去，沒有什么不可能�？鞓贩词且环N本能，在你內(nèi)心深處，一直存在著，別把它藏起來(lái)，也無(wú)需在去尋找。每天像無(wú)頭蒼蠅一般在尋找快樂的人，最后總是一無(wú)所獲。原因是快樂并非無(wú)所不在，而是要靠自己去創(chuàng)造�！笥�
快樂是一種能力作文 篇28
快樂好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空；但若你靜靜地坐下來(lái)，它反而會(huì)在你心上停留。
——題記
前些天，表妹來(lái)我家玩，她那天真的臉上總是蕩漾著無(wú)瑕的笑容，兩個(gè)淺淺的酒窩盛滿了蜜。我疑惑，就和她聊上了，問(wèn)她:“你為什么笑��？”“因?yàn)槲腋吲d，我快樂呀！”她微笑著回答。“那你為什么快樂？”“嗯，”她頓了一下，然后就像放連珠炮，“很多呀，比如，你家電視是網(wǎng)絡(luò)的，可以想看什么就看什么，你們小區(qū)里有秋千，可以隨時(shí)去蕩，你有這么多的布娃娃和玩具可以給我玩，還有童話書看，還有昨天你還陪我去了游樂園，玩的好高興啊，還有啊，姐姐你又對(duì)我很好，還有……”看著表妹臉上那純真的笑容，我愣了一下，“這是快樂嗎？”快樂是什么？是每天吃山珍海味？還是學(xué)習(xí)頂呱呱、事業(yè)成功？亦或是成為百萬(wàn)富翁，有享不盡的榮華富貴？可這些好遙遠(yuǎn)好稀少啊，一般人是沒法達(dá)到的。
然而，表妹確實(shí)快樂的。她的快樂是簡(jiǎn)單的，沒有太多的內(nèi)容；她的快樂是純潔的，不摻一點(diǎn)點(diǎn)的雜質(zhì)。她的快樂是永恒的，觸手可及，不需要刻意的保持�？杀砻每鞓返脑蚨鄶�(shù)都是我所擁有的啊，為什么我卻并沒有覺得快樂��？難倒真如傳說(shuō)中所說(shuō)嗎？古時(shí)候人們用結(jié)印來(lái)保持快樂，難道是她的結(jié)印“赑屃、竹內(nèi)古河、竹雀”起作用了嗎？應(yīng)該不是。那我也應(yīng)該快樂呀！我也有那么多值得我快樂的東西和事情。疼愛我的父母每天都在身邊無(wú)微不至的關(guān)懷，敬愛的老師不僅教授我知識(shí)還教我怎樣做人，還有許多的同學(xué)、朋友，每天都能在一起學(xué)習(xí)、玩耍、互相幫助……還有，我也在不斷成長(zhǎng)啊，原來(lái)的我懵懵懂懂、一無(wú)所知，現(xiàn)在的我明明白白、勤奮進(jìn)取，是啊，這些都是我快樂的源泉哪！其實(shí)，我們都不缺少快樂的理由。不管是山珍海味還是粗茶淡飯，不管是身著名牌還是打滿補(bǔ)丁，只要能豐衣足食，就可以快樂；不管是高級(jí)白領(lǐng)，還是工人農(nóng)民，只要能安定，都可以快樂；不管是近在咫尺還是遠(yuǎn)在天涯海角，只要人們的心連在一起，都應(yīng)該快樂……借用法國(guó)著名雕塑家奧古斯特·羅丹的話：世界上不是缺少快樂，只是缺少發(fā)現(xiàn)快樂、體會(huì)快樂的能力。
因?yàn)榭鞓凡粌H是一種愉悅的心情；一種樂觀的態(tài)度；一種平淡又高遠(yuǎn)的追求……快樂更是一種能力。它是不管貧窮和富有都能超然大度的能力，是無(wú)論面對(duì)順境和窘境都能都能用智慧解決問(wèn)題，勇往直前的能力；是失敗時(shí)能堅(jiān)定成功信念的能力；是病痛中能鼓起戰(zhàn)勝疾病勇氣的能力；是遇到滔天大浪也能感受大海雄渾氣勢(shì)的能力；是寬容豁達(dá)、豪情滿懷，積極樂觀地去體驗(yàn)全方位生活的能力。正所謂“知足者常樂”，知足，知現(xiàn)在所得，輕裝上陣自然如魚得水！“廣廈千間，夜眠不過(guò)七尺；良田萬(wàn)傾，日食僅為升斗”，宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里有詩(shī)云“風(fēng)力掀天浪打頭，只需一笑不須愁”，明白其中道理，人生便時(shí)時(shí)處處歡樂不斷。1998年，桑蘭因意外失手不幸造成脊椎嚴(yán)重挫傷而癱瘓，但她卻以她的努力、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢征服了無(wú)數(shù)世人，她燦爛的微笑和微笑的人生感動(dòng)了世界。
如今，被世人爭(zhēng)相傳誦的最美老師張麗莉、無(wú)臂鋼琴達(dá)人劉偉以及和他們一樣的許多人的快樂，更讓我明白，快樂就是能把不幸變成幸福的能力，一種催人奮進(jìn)，并能感染身邊人，鼓舞身邊人的能力�？鞓愤@只蝴蝶正在你身邊翩翩起舞，你是視若無(wú)睹與之擦肩而過(guò)，還是能明察秋毫呢？你會(huì)選擇讓她驚慌失措離你遠(yuǎn)去，還是坐下來(lái)靜靜欣賞，感受這份精彩與美麗呢？
快樂是一種能力作文 篇29
快樂是人與生俱來(lái)的能力，你不曾缺少�？鞓肥莵�(lái)自肺腑的情感，你無(wú)法抹滅�？鞓肥且环N無(wú)與倫比的狀態(tài)，你需要珍惜�；蛟S，在如今這個(gè)社會(huì)，這個(gè)人人都為了生計(jì)而疲于奔命的時(shí)代，你或者我，你們或者我們，早已經(jīng)被來(lái)自內(nèi)部或者外部的壓力壓得奄奄一息。或許，在這個(gè)一切都要求快速，飛速，神速的大環(huán)境下，很多人都無(wú)暇去展示快樂的本能了。
或許，由于每個(gè)人都把自己的內(nèi)心縮小到只能容納下自己，從而讓快樂已經(jīng)不知從何處走進(jìn)心田。但是，請(qǐng)你學(xué)會(huì)苦中作樂，學(xué)會(huì)從容不迫，學(xué)會(huì)使用你本身就具備的本領(lǐng)，那就是快樂。我是一個(gè)普通的學(xué)生，我也常常苦于學(xué)習(xí)成績(jī)的停滯不前，苦于父母的不解，苦于老師的過(guò)分期求……但是，當(dāng)我取得了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，哪怕是很小的一點(diǎn)進(jìn)步，我也會(huì)眉開眼笑，可能有人要嘲笑我的膚淺，他們只會(huì)用名次來(lái)決定自己的快樂程度，而我不會(huì)，我相信，一個(gè)人真正的高貴不是高于別人，而是超過(guò)過(guò)去的自己，快樂不是讓自己完美無(wú)缺，做人做事滴水不漏，而是力求不重蹈覆轍。當(dāng)我依偎在母親溫暖的懷里時(shí)，我為這種簡(jiǎn)單的幸福而快樂，因?yàn)楹芏嗳吮桓改笒仐墸蛘吒改冈缡�。于是，�?dāng)父母無(wú)端指責(zé)我時(shí)，我也會(huì)盡量想想他們對(duì)我的好。痛苦的輻射面不那么大，快樂的領(lǐng)土自然就大了。面對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，我會(huì)回報(bào)以微笑，面對(duì)陌生人的指責(zé)，我還是會(huì)回報(bào)以微笑，因?yàn)榭鞓肥亲约旱�，不是誰(shuí)能給我強(qiáng)加的，你可以笑我的自以為是，但我還是要繼續(xù)我的簡(jiǎn)單的快樂。面對(duì)成功我會(huì)快樂，面對(duì)失敗我會(huì)快樂，面對(duì)贊美我會(huì)快樂，面對(duì)痛苦我也會(huì)快樂，不是我不懂得悲傷的意義，只是我更愿意相信，一切都會(huì)過(guò)去，過(guò)去的只能成為回憶，何必為回憶而苦惱，向前看才是人生的姿態(tài)，一種必然的，必須的姿態(tài)。
朋友，當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候，請(qǐng)對(duì)自己寬容一點(diǎn)，想想過(guò)去的甜美和純真，既然曾經(jīng)的你都可以很少煩惱，此刻的你是否給了自己不適宜的壓力？朋友，當(dāng)你覺得周圍的人和事都在針對(duì)你，讓你煩躁不安的時(shí)候，請(qǐng)想想是什么讓我們來(lái)這個(gè)世界，我們還可以做什么？我們不是來(lái)這個(gè)世界遭罪的，盡管老師常說(shuō)，辛苦讀書的幾年，幸福未來(lái)的一生。但是此刻都熬不過(guò)去，哪里還有未來(lái)可言，所以請(qǐng)你凡事量力而行，適可而止，得到是幸福，得不到也可以尋找另外的幸福。
朋友，當(dāng)你覺得頭腦昏昏沉沉的時(shí)候，你看看路邊的小草，他們的頑強(qiáng)和隨性不是告訴我們要感激生活的美好，因?yàn)槲覀兓钪�。朋友，�?dāng)你因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)精疲力盡的時(shí)候，你看看舒卷的云吧，你聞聞芳香的花吧，你極目遠(yuǎn)眺自然的綠色吧。生活不缺少美好，只缺少發(fā)現(xiàn)，這話說(shuō)的真好！
快樂是一種能力作文 篇30
小鳥在藍(lán)天心情翱翔，是它的能力；魚兒在水中穿梭，是它的能力；老虎在草原上如風(fēng)奔馳，也是它的能力。但是，小草有什么特殊能力呢？它又怎樣能綠遍大地，怎樣能頑強(qiáng)挺拔呢？
我對(duì)小草擁有怎樣特殊的能力感到十分好奇，便來(lái)到它的家門，對(duì)它進(jìn)行訪問(wèn)：
“嗨，美麗的小草，我想請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題，行嗎？”
“哦，是親愛的人類呀！，你有什么問(wèn)題，說(shuō)來(lái)我聽聽吧！”
“我想問(wèn)一下，自然界的各種生物都有它們自己的能力，但你們有什么特殊的能力呢？你們?yōu)槭裁疵煨s能讓整個(gè)大地都是你們的身影，也經(jīng)常受風(fēng)吹雨打卻依然傲立挺拔呢？”
“呵呵，其實(shí)我們擁有的特殊能力，你們?nèi)祟愐灿邪�！只是，你們常常忽略它的重要，也從未將它看成過(guò)是能力�！�
“啊，人類也有？那到底是什么呢？”
“那就是——快樂！”
“快樂？”我一下子懵住了。
“對(duì)呀，就是快樂！”小草微笑著說(shuō)……
辭別了小草，我?guī)е鴿M腹疑問(wèn)踱走著，不知不覺問(wèn)，來(lái)到了小學(xué)校園，忽然想起了小學(xué)的一個(gè)好朋友，她很愛笑，大家都叫她“笑笑”，我曾問(wèn)過(guò)笑笑為什么那樣愛笑，她說(shuō)：“因?yàn)橛X得快樂，所以就笑了唄！”我又問(wèn)：“那你經(jīng)常遇到快樂的事，我也不例外呀！”“不過(guò)，我會(huì)把不快樂的事變成快樂的事哦！”我那時(shí)以為她在開玩笑，但現(xiàn)在回想起來(lái)她的話和小草的話，突然明白了，快樂并不是單純的快樂，它有時(shí)還是一種智慧，是一種心態(tài)，更是一種能力。
小草之所以能綠遍大地，傲立風(fēng)雨，是因?yàn)樗锌鞓愤@種能力，小草將快樂撒滿大地，用快樂迎接生活，無(wú)論什么風(fēng)霜雨雪都被快樂淹沒，這，就是小草的能力，“笑笑”之所以愛笑，也是因?yàn)樗萌碛锌鞓�，有快樂這種能力！
快樂是一種能力，它不像鳥兒飛翔的能力，也不像魚兒在水中穿梭的能力，更不像老虎如風(fēng)速度的能力，但是，快樂卻是智慧、堅(jiān)強(qiáng)、美好心態(tài)等所有積極向上的正能量的匯集，是一種強(qiáng)大的能力！
讓我們一起來(lái)?yè)碛锌鞓罚瑩碛羞@強(qiáng)大的能力吧！
快樂是一種能力作文 篇31
那是一家跨國(guó)公司策劃總監(jiān)的招聘。層層篩選后最后只剩下三個(gè)佼佼者。最后一次考核前，三個(gè)應(yīng)聘者被分別封閉在一間設(shè)有監(jiān)控的房間內(nèi)。房間內(nèi)各種生活用品一應(yīng)俱全，但沒有電話，不能上網(wǎng)�？己朔�?jīng)]有告知三個(gè)人具體要做什么，只是說(shuō)讓幾個(gè)人耐心等待考題送達(dá)。
最初的一天，三個(gè)人都在略顯興奮中度過(guò)，看看書報(bào)，看看電視，聽聽音樂。
第二天，情況開始出現(xiàn)了不同。因?yàn)檫t遲等不到考題，有人變得焦躁起來(lái)，有人不斷地更換著電視頻道，把書翻來(lái)翻去……只有一個(gè)人，還跟隨著電視節(jié)目里的情節(jié)快樂地笑著，津津有味地看書做飯吃飯，踏踏實(shí)實(shí)地睡覺……
五天后，報(bào)考方將三個(gè)人請(qǐng)出了房間，主考官說(shuō)出了最終結(jié)果，那個(gè)能夠堅(jiān)持快樂生活的人被聘用了。主考官解釋說(shuō)：“快樂是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以更有把握地走近成功！
快樂是一種能力作文 篇32
快樂的人，有一種能力。這種能力就是用自己的智慧和才能使自己變得快樂。而我的能力就是把自己“變”成大自然中所有快樂的事物。
我是森林中的一只小鳥。清晨，我用清脆的嗓音喚醒大家，偶爾那些貪睡的蟲兒還不醒來(lái)，繼續(xù)做著美夢(mèng)。每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)就會(huì)喚來(lái)風(fēng)兒姐姐，只要有風(fēng)兒姐姐的到來(lái)，我們整片森林就要舉行隆重的聯(lián)歡會(huì)。由我獻(xiàn)上優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，草兒們穿著一身綠得發(fā)亮的新衣裳站成一列，手拉著手搖擺著；蝶兒們展示著各自的花衣，像是為我伴舞的舞蹈演員。我生活在這里每天開開心心。
我是一棵聳立在山頂?shù)拇髽�。山中的朋友熱切地向我打招呼。清涼的山泉捧出一面明鏡，像是要為我梳妝；汩汩的溪流吟誦著一首首詩(shī)，像是要讓我欣賞她的作品；可愛的云雀，津津樂道的，像是在向我談?wù)撝陲w行中看到的美景與趣事；飛流的瀑布展示著自己雄渾的男高聲，像是要與我較量；山上的小動(dòng)物們一到天氣熱的時(shí)候就坐在我粗壯的枝條下乘涼。我生活在這里每天無(wú)憂無(wú)慮。
我是一朵悠悠的白云。在這廣闊的天空中我是多么的渺小。我可以逗著地上觀云的大人和小孩。一會(huì)兒躲著不出來(lái)，讓人們希望我快點(diǎn)兒出現(xiàn)；一會(huì)兒大搖大擺的出現(xiàn)在天空中，讓人們急促的心放了下來(lái)。臉上露出甜甜的微笑；一會(huì)兒變成一只小兔子，蹦蹦跳跳；一會(huì)兒變成豬八戒，豎著兩只大大的耳朵；一會(huì)兒變成一頭牛，頂著兩只牛角慢慢地走著。逗著人們瞇著眼笑呵呵的。人們因有了我生活充滿了樂趣。天空因有了我色彩更加美麗。我生活在這里每天自由自在。
我是一條生活在小溪中的魚。沒有海里的鯨龐大；沒有寬闊的大海生活；沒有更多的伙伴。但我很快樂。因?yàn)槲覍儆谶@里，我愛這溪水。我每天與小石子嘻戲；與水草捉迷藏；與溪水共同生活和分享。我自由自在的在溪水中游來(lái)游去。雖然我微不可測(cè)，靜靜的溪水卻因有了我的存在而變得活潑可愛。我生活在這里，我快樂！
我是大自然中一個(gè)小小的生命，一個(gè)不被在乎和關(guān)注的生命。我用“音”去感受大自然的美妙；我用“身軀”去感受大自然的壯麗；我用“姿態(tài)”感受天空的美麗；我用“心”去感受大海的廣闊；我用能力去感受生命中的快樂！這個(gè)世界因有了我才更加絢麗多彩。
我是一個(gè)快樂的人。我不一定很完美，但我能體現(xiàn)出我存在的價(jià)值和意義。因?yàn)槲矣幸活w純真的心和快樂的能力。
活著，就得快樂！
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