給予的快樂(lè)作文

時(shí)間：2022-09-29 11:25:08 快樂(lè) 我要投稿

【熱門】給予的快樂(lè)作文（通用25篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的給予的快樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】給予的快樂(lè)作文（通用25篇）

　　給予的快樂(lè)作文篇1

　　你是我記憶中學(xué)校門前的蔥油餅和賣蔥油餅的樸實(shí)阿姨，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論春夏秋冬，您都準(zhǔn)時(shí)為有需要的同學(xué)送上熱騰騰香噴噴的蔥油餅。偶爾晚起，來(lái)不及吃早餐，您的蔥油餅便是我的首選。愛(ài)您的蔥油餅，也愛(ài)上了您。總喜歡到您那兒買塊餅吃，一口咬下去，外脆里嫩，帶著蔥花的香氣。每一次我都禁不住夸贊您的手藝，您臉上洋溢著笑容，讓我感受到生活即便艱難也很美好。后來(lái)漸漸熟了，碰面時(shí)總習(xí)慣性地微笑、點(diǎn)頭，算是打招呼。您知道我在這上學(xué)，會(huì)問(wèn)一句，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)，我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我們的交往僅僅如此，像路邊隨時(shí)都可能相遇到的一段尋常，但您給我的動(dòng)力，卻如同熟絡(luò)的老朋友般。暑假期間，我們不曾見(jiàn)面，直到下一學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，您再次見(jiàn)到我，眼睛里竟跳出驚喜來(lái)，阿姨說(shuō)，好久不見(jiàn)，又長(zhǎng)高了。

　　我不禁深思：一個(gè)人的存在，究竟對(duì)誰(shuí)重要？這世上，總有一些人會(huì)記得你，總有一些你會(huì)記得的人，給你給他帶來(lái)快樂(lè)，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此。

　　給予的快樂(lè)作文篇2

　　早上，剛從學(xué)校門口下車，背起書(shū)包向校門進(jìn)去。眼前突然閃出一個(gè)發(fā)如亂麻、愁眉苦臉，胸前飄著濃密而發(fā)白的絡(luò)腮胡須的老人。

　　我仔細(xì)地看了一眼，只見(jiàn)他一手拿著一個(gè)有缺口的破碗，另一只手撐著拐杖，駝著背，抖著手，像是個(gè)殘疾的人。臉色慘白、瘦骨嶙峋，滿臉皺紋像蜘蛛網(wǎng)。他的眼睛有點(diǎn)怪，深陷的眼眶里，紅筋連連牽牽的；大大的眸子注視著每一個(gè)過(guò)往的人，好像在說(shuō)：“你們幫幫我吧。”我向前走到老人面前，他目不轉(zhuǎn)睛地看著我，似乎在說(shuō)：“孩子，給我?guī)自X吧�！蔽彝低档乜戳艘幌滤耐耄挥辛阈堑膸捉清X。這時(shí)，我口袋里的兩元錢不知不覺(jué)叮咚叮咚地響個(gè)不停，似乎暗示我說(shuō)：“把我們給他吧，看他多可憐，給他吧！”

　　我還有點(diǎn)舍不得，手緊緊地搓著口袋。因?yàn)�，那兩元錢是我回家的車費(fèi)呀，怎么能輕易給他呢？我要是把錢給他了，那我該怎么回家？那可是要走一兩個(gè)小時(shí)哩！正想著，只見(jiàn)淚水順著他那蒼老的面頰滾落下來(lái)，感到很失望。我的心又軟了，狠下心來(lái)，立刻伸進(jìn)口袋把錢掏出，輕輕地放在碗里。說(shuō)：“大爺，給你吧！”這時(shí)，他那雙深不見(jiàn)底的黑洞中，淚從眼窩里涌出，抬起蒙著淚水的眼睛盯著我，口中不停念著：“謝謝，謝謝，這孩子還很有人情味哩。”我微微一笑進(jìn)了校門。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，幫助別人就是幫助自己。我認(rèn)為給予是快樂(lè)的。

　　給予的快樂(lè)作文篇3

　　年少就受到創(chuàng)傷的我，早已不知什么是快樂(lè)，更不知道怎樣給予別人快樂(lè)。直到了六年級(jí)，我遇到了生命中最可貴的朋友，他們給予我快樂(lè)，我就給予別人快樂(lè)，最美的快樂(lè)。

　　他們是我最最親密的朋友，他們很幽默，也很希望我能夠開(kāi)心。和他們相處的一年可以說(shuō)是我一生中度過(guò)的最快樂(lè)的時(shí)光。與他們?cè)谝黄鹞液茌p松，幾乎是做到無(wú)可不談的地步。也是他們，讓我感到友誼的真帝；也是他們，讓我走出黑暗，重見(jiàn)光明。對(duì)他們，我可以很大膽地放縱自己，任自己瘋，任自己野，成為一個(gè)開(kāi)放的樂(lè)天派主義人。

　　作為朋友的他們，在我最需要幫助的時(shí)候?qū)ξ易畲蟮膸椭何铱薜臅r(shí)候，他們安慰我，給我講笑話；我考試考不好的時(shí)候，他們鼓勵(lì)我；我難受的時(shí)候，他們照顧我。

　　就這樣，我們手挽手走過(guò)來(lái)了。我也在他們給的友誼之心下逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)�？珊镁安婚L(zhǎng)，我們是畢業(yè)班，上了初中要重新分班，我們還要分到不同的學(xué)校，我有多少舍不得��！

　　可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我不但獲得了快樂(lè)，還能給予更多的人快樂(lè)，我竟變得幽默了許多。我知道，我能這么快樂(lè)都是他們給的我相信，這是畢業(yè)之后他們給我的最好的留念的禮物。

　　這就是友誼！

　　給予的快樂(lè)作文篇4

　　我的童年是五彩斑斕的，在我成長(zhǎng)的足跡中發(fā)生過(guò)許許多多的事：高興地，悲傷地，快樂(lè)地，傷心地……有一件事卻讓我難以忘記。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我和媽媽去爬紫金山。快到中午了，我又累，又渴，由餓，媽媽就從包里拿出一瓶水和兩塊沙琪瑪給我吃。這時(shí)我看到一位媽媽抱著一個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩眼巴巴地盯著我的沙琪瑪對(duì)著他媽媽嚷：“我要吃我要吃”“乖孩子，我們包里有吃的”“不嘛不嘛，我非要吃那個(gè)”“那我們下山買”那個(gè)小男孩聽(tīng)了，又哭又鬧干脆一屁股坐在地上不走了。到底給還是不給呢我想，如果給他，那我就要餓肚子了，如果不給他，他比我還小呀，會(huì)餓壞肚子的。我又想：老師平時(shí)教育我們要官愛(ài)別人，幫助別人，別人得到了快樂(lè)，自己也就得到了真正的快樂(lè)。于是我毫不猶豫地把沙琪瑪送給他吃，雖然這時(shí)我非常餓，但是看著小弟弟可愛(ài)的吃相，我感到很滿足。下山時(shí)，我們又遇到了他們母子兩人，他們沖我們笑了笑，我們也向他們笑了笑，看著小弟弟快樂(lè)的樣子，我也很快樂(lè)。

　　雖然這是一件極小的小事，但我卻悟出了一個(gè)道理：給予是快樂(lè)的。

　　給予的快樂(lè)作文篇5

　　給予是快樂(lè)的，但是曾經(jīng)有人問(wèn)我：“為什么給予是快樂(lè)的?”我說(shuō)：“假如你幫了別人，別人就會(huì)信任你，同時(shí)也會(huì)得到許多朋友。難道交到朋友不快樂(lè)嗎?”子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。”所以給予是快樂(lè)的。

　　在實(shí)際生活當(dāng)中，人難免會(huì)遇到各種各樣的困難，如果有人施與援手，那這就是給予的快樂(lè)。來(lái)到人聲嘈雜的大街，到處看見(jiàn)別人把垃圾扔在地上，這樣會(huì)增加清潔工人的負(fù)擔(dān)。如果我們能把地上的垃圾放入垃圾箱里，那么就給清潔帶來(lái)很大的幫助，這是舉手之勞，可對(duì)清潔工人帶來(lái)的是給予的快樂(lè)。

　　在上海世博會(huì)期間，人滿為患，肩挨著肩，可是大家還是很有序地觀看，這都是靠武警叔叔和志愿者們。他們犧牲了自己的休息時(shí)間來(lái)維持這么多人的秩序，保證游客們的安全。這是一種高尚的給予，才讓世博會(huì)召開(kāi)圓滿結(jié)束。

　　給予是快樂(lè)的，在一處街角，可以看到行乞者，他們?yōu)榱松疃坏貌黄蛴憽Ｓ行┤水?dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，轉(zhuǎn)身就走。有的人會(huì)從兜里拿出幾個(gè)硬幣扔進(jìn)碗里。這時(shí)候行乞者就會(huì)感激不盡，路人的給予是幫助了他們，也是快樂(lè)的。

　　所以說(shuō)給予是快樂(lè)的。

　　給予的快樂(lè)作文篇6

　　在夏天一個(gè)美麗的夜晚，我取出小金庫(kù)里的15元錢，開(kāi)心地拉著媽媽和我一同去買書(shū)。

　　我們要經(jīng)過(guò)未開(kāi)放的二橋，我突然看見(jiàn)一個(gè)叔叔在唱歌，周圍又有很多人，我只見(jiàn)那叔叔一邊唱一邊流淚。我走過(guò)去，看了看他面前的紙，原來(lái)這個(gè)叔叔考上了大學(xué)，為了能讓他上學(xué)，他家向銀行貸了款，可是母親突然又生了胃癌，下一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)迫在眉睫，家中真的是四面楚歌，我看著看著，淚水也情不自禁的流了下來(lái)，我掏出錢包，取出了那15元錢，用含淚的目光看了看媽媽，媽媽默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我把15元錢放下去說(shuō)：“祝你媽媽早日康復(fù)！”“謝謝！”見(jiàn)那男子開(kāi)心地笑了，我也十分開(kāi)心。雖然書(shū)沒(méi)買，錢也沒(méi)了，但我感覺(jué)到，給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)，讓人十分滿足，不留遺憾。

　　正因?yàn)樵S多人都加入了傳遞正能量的行列中，永不磨滅的愛(ài)心之火將更加旺盛！正能量，需要我們用自己的愛(ài)心去傳遞，傳遞出一片美好的未來(lái)。做一個(gè)正能量的傳遞者！大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)愛(ài)心的見(jiàn)證者，做一個(gè)正能量的傳遞者。請(qǐng)大家相信：“給，永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)�！�

　　給予的快樂(lè)作文篇7

　　今天，我真正體會(huì)到了給予的快樂(lè)。

　　我原本是一個(gè)自私、以自我為中心的小孩。但是今天，我徹底改變了這種性格。

　　昨天，我看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在化妝品柜臺(tái)旁轉(zhuǎn)悠，我走上前去，問(wèn)他：“小朋友，你在這里做什么呀？”“我想給媽媽買一瓶護(hù)手霜�！彼÷暤幕卮鹞摇！盀槭裁匆I護(hù)手霜呢？”“因?yàn)�，”他聲音更小了，“因�(yàn)楹筇焓俏覌寢尩纳眨覌寢屖羌徔棌S的工作人員，很容易傷到手�！蔽倚睦镆徽穑粼谀抢�，我心里思潮起伏：他給媽媽買護(hù)手霜，我媽媽生日的時(shí)候，我給她買過(guò)東西嗎？還是讓媽媽炒菜洗衣服，可能媽媽手上長(zhǎng)滿了老繭，也可能手指上長(zhǎng)滿了針眼。

　　我飛快的跑回家去，看了看媽媽的手，果然長(zhǎng)滿了針眼和老繭，我跑到房間里大哭起來(lái)。

　　第二天，我又在那個(gè)地方看見(jiàn)了那個(gè)小孩，他又在看著那瓶護(hù)手霜，我又跑了過(guò)去。我問(wèn)他：“小朋友，你在這里干什么呀？”“我想買護(hù)手霜，可我的錢不夠�！蔽衣�(tīng)了這話，立馬掏出了所有的零花錢，幫他，不，幫他媽媽，也不，幫他完成了自己對(duì)媽媽的孝心。

　　我回到了家，把自己存的零花錢拿了出來(lái)，也給媽媽買了一瓶護(hù)手霜。

　　我想起了高爾基的話：給，永遠(yuǎn)比拿愉快！

　　給予的快樂(lè)作文篇8

　　媽媽的身體一向很好，可是前幾天突然就病了。我很想做一些事情來(lái)減輕媽媽的病痛。思來(lái)想去我想到了為媽媽切點(diǎn)水果吃。

　　我去廚房選了一個(gè)又紅又香的大蘋(píng)果，放在水龍頭下認(rèn)真地洗干凈。又拿起削皮刀給蘋(píng)果削皮，這是我第一次使用削皮刀，還不太會(huì)用。在媽媽手里輕快的削皮刀到了我手里卻不聽(tīng)話。讓它往東，它偏要向西，要不然就磕磕絆絆想咬我的手指頭。真沒(méi)想到這個(gè)小東西還真危險(xiǎn)呀！我小心翼翼又提心吊膽地削著蘋(píng)果。終于蘋(píng)果削好了，我也松了一口氣，這時(shí)才發(fā)覺(jué)由于太過(guò)緊張，手都有些僵硬了。接下來(lái)的事就容易多了。我拿出一把小刀，把蘋(píng)果切成小塊兒，放在盤(pán)子里，端給媽媽吃。

　　媽媽吃著我削的蘋(píng)果，心里樂(lè)開(kāi)了花，不停地說(shuō)：“好吃！好吃！”還一個(gè)勁兒地夸我長(zhǎng)大了，懂事了，學(xué)會(huì)關(guān)心照顧人了。我心里也美滋滋的，不過(guò)也有點(diǎn)慚愧。媽媽平時(shí)為我做了那么多的事，我都覺(jué)得是天經(jīng)地義的，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要謝謝媽媽。今天我只為媽媽做了這么一點(diǎn)小事，就得到了這么多的夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。

　　原來(lái)給予才是最大的快樂(lè)��！

　　給予的快樂(lè)作文篇9

　　是的，我們每個(gè)人一生總會(huì)付出、給予，而這些給予會(huì)讓世界充滿愛(ài)。

　　前幾天早晨，爸爸媽媽一起出去了，我只好從桌子上拿了六元錢出去買早飯。走出家門，一眼望去，白茫茫一片，下雪了！雪花一片一片如同翩翩起舞的小天使一般降落在地上，大地像是被蓋上了一層銀毯，不時(shí)有人叫著“真冷，真冷�。　�

　　我推開(kāi)面包店的門，里面燈火通明，暖和和的，讓人心里很舒服，架上的面包也暖呼呼的，散發(fā)著誘人的香味。我買了一塊四元錢的面包，走出面包店，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我咬了一口面包，這時(shí)我看見(jiàn)一位老乞丐，他戴著破破爛爛的帽子，衣衫襤褸，一只腳穿著襪子，另一只腳卻光著，臉象被煤灰擦過(guò)一般，他的樣子即滑稽又可憐，我起了憐憫之心。我想：這時(shí)我吃著香噴噴暖呼呼的面包，而他可能一天卻只能得到幾個(gè)冰冷的干饅頭。我情不自禁地把剩下的兩元錢放到老乞丐碗里，周圍的人投來(lái)贊許的目光，我心里暖融融的，想必那位老乞丐也感到一絲溫暖吧。

　　太陽(yáng)從云層里露出來(lái)，照在大地上，照在人們的臉上、身上，大家都覺(jué)得暖暖的，心里很舒服。地上的雪在慢慢融化。

　　給予的快樂(lè)作文篇10

　　開(kāi)學(xué)前的幾天，我真正地感悟到了：給予是快樂(lè)的。

　　那天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，我乘公共汽車去寧波江東眼科醫(yī)院看眼睛。我興高采烈地跑上公共汽車，挑了兩個(gè)比較顯眼的位子。我和媽媽剛坐下了，這時(shí)候，車上已經(jīng)是人滿為患，黑壓壓的好像讓人透不過(guò)氣來(lái)。我兩眼凝視前方，正在我胡思亂想之時(shí)，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶搖搖擺擺地走了上來(lái)，手還不停地顫抖。她回顧四周卻找不到一個(gè)空位子。頓時(shí)，我情不自禁地喊了一聲：

　　“老奶奶，您快過(guò)來(lái)！我讓您坐吧！”老奶奶和藹可親地說(shuō)：“小朋友，你自己坐吧！我沒(méi)什么事的�！边@時(shí)候，公共汽車上所有的客人給我投來(lái)了羨慕的神情，好像對(duì)我說(shuō)：“你真棒！你真了不起！”我看著這么多人，心里非常緊張，漲紅了臉，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您年紀(jì)大了，站著很不方便，還是您坐下吧！”老奶奶撫摸著我的頭激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，孩子！”媽媽也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我在車上站了一站又一站，雖然腿有點(diǎn)酸了，但是我的心里比吃了蜜糖還甜呢！在以后的日子里，我一定要像雷鋒叔叔那樣，我為我自己加油！

　　給予的快樂(lè)作文篇11

　　每次想到你，我總會(huì)微微一笑。每次和你聊天，我總會(huì)不由嘴角上揚(yáng)。有的時(shí)候媽媽看到我這副傻樣，就會(huì)說(shuō)，我中邪了。對(duì)呢！我是中了你的邪了，你這個(gè)搞笑的家伙。每天在你的嘴里不知道能說(shuō)出多少令我發(fā)笑的語(yǔ)句。也許是我過(guò)于愛(ài)笑，也許是我本來(lái)就很開(kāi)心。但是我知道外婆不開(kāi)心的時(shí)候，你的語(yǔ)言也會(huì)無(wú)名戳中我的笑點(diǎn)。這就是你這個(gè)人的唯一優(yōu)點(diǎn)。

　　為什么說(shuō)是唯一優(yōu)點(diǎn)呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你這家伙的缺點(diǎn)簡(jiǎn)直太多了。你喜歡遲到，喜歡睡懶覺(jué)。喜歡午睡起來(lái)，拉著我的衣服，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的你眼睛還在閉著。我不知道你怕不怕摔倒。但是你說(shuō)，把你交給我指路放心。上樓道的時(shí)候，你總會(huì)在我后面拉著。因?yàn)槟愀杏X(jué)自己很累，但是我想說(shuō)的是，就你累�。∥也焕蹎�？然后我們倆個(gè)趕緊跑到教師，這個(gè)時(shí)候的老班可就陰沉著臉了。我們害怕她，怕她罰我們的錢。下課后，你終于開(kāi)始和我聊天，我們可以從這里聊到那里，從來(lái)不覺(jué)得累。我們給彼此名字的前面都加了一個(gè)字，小。這樣的稱呼顯得我們的關(guān)系的與眾不同，這就是我和你一起的時(shí)光。

　　現(xiàn)在放假了，也快開(kāi)學(xué)了，等到開(kāi)學(xué)，我們就不要隔著屏幕聊的一直笑了。

　　給予的快樂(lè)作文篇12

　　走進(jìn)我的房間，你看到最多的東西就是書(shū)，兩個(gè)書(shū)架都擺滿書(shū)，甚到窗臺(tái)上也有書(shū)，為什么有那么多書(shū)呢？那要從我小時(shí)候說(shuō)起。

　　小時(shí)候，媽媽帶我去圖書(shū)館的時(shí)候，我就迷上了圖書(shū)，媽媽就講故事給我聽(tīng)，我在旁邊聽(tīng)得津津有味。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽也會(huì)講故事給我聽(tīng)，直到我睡著為止。

　　到了小學(xué)，一年級(jí)的老師上課就拿著一本語(yǔ)文書(shū)在教我們a o e等一些拼音，到了二三年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)能自已看書(shū)了，從語(yǔ)文書(shū)上，我領(lǐng)略到了火燒云的千變?nèi)f化，感受到了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀，感受到了草原的闊廣等等。

　　六年級(jí)了，我們的班主任陳老師建議我們看一些《讀者》《青年文摘》《成語(yǔ)故事》，《奧秘》《飛碟探索》等等，這讓我更感覺(jué)到了大自然的神奇，看《讀者》和《青年文摘》讓我在腦子里增加了一些更美好的事情和語(yǔ)句，感受到了世界的和平。

　　現(xiàn)在自已去圖書(shū)館的時(shí)候，總會(huì)買一大堆書(shū)，在家里慢慢看。看的時(shí)候，我會(huì)把里面的好詞好句記下來(lái)，或者是遇到不會(huì)的字，我也會(huì)記下來(lái)，過(guò)一會(huì)兒查字典，這樣我就又學(xué)會(huì)了一個(gè)新字。

　　是書(shū)，這個(gè)好朋友讓我學(xué)到了知識(shí)，讓我感受到書(shū)海洋的快樂(lè)，它讓我懂得更多的道理，也讓我更懂事。

　　給予的快樂(lè)作文篇13

　　保羅帶著男孩和小弟弟一起來(lái)到了商場(chǎng)。

　　小弟弟被男孩背著，四處張望著，時(shí)而驚喜地叫喊；時(shí)而目不轉(zhuǎn)睛地盯著櫥窗里的東西，眼里閃著金光；時(shí)而激動(dòng)著看著從未看過(guò)的小玩具，催促男孩走得快一些，恨不得自己從男孩背上下來(lái)，能親手摸摸那些從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的新鮮玩意。

　　男孩和小弟弟被保羅帶到了一家玩具店，他們被各種各樣的玩具吸引住了，東瞧瞧西看看，非常興奮。

　　突然男孩和小弟弟的目光同時(shí)落在了一個(gè)機(jī)器人和一根串著水晶愛(ài)心的漂亮的頭皮筋上。保羅心想他們一定很喜歡那個(gè)機(jī)器人，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，小弟弟和男孩卻異口同聲的對(duì)保羅說(shuō)：“先生，您可以給我們買這根頭皮筋嗎？”隨后男孩又說(shuō)：“我想……”保羅以為他還想要那個(gè)機(jī)器人，男孩卻說(shuō)：“我想把這根頭皮筋作為圣誕禮物送給媽媽，當(dāng)媽媽綁上它，這個(gè)水晶愛(ài)心會(huì)在媽媽的頭上閃閃發(fā)光，肯定無(wú)比漂亮！”小弟弟在一旁不停地點(diǎn)著頭，仿佛己經(jīng)看到了媽媽綁上那根頭皮筋的漂亮樣子。

　　保羅馬上買了頭皮筋，遞給了男孩。男孩如獲珍寶般小心翼翼地接過(guò)皮筋，輕輕地捧在手心里。

　　保羅和他們一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。

　　給予的快樂(lè)作文篇14

　　冬天到了，家家戶戶都在用可以加熱的電器，我們家也不例外，用的是電熱毯。

　　我的房間和爸爸、媽媽的房間都在二樓，而且離得還很近。每天，媽媽在開(kāi)她和爸爸的電熱毯之前，都會(huì)先去我的房間，幫我把電熱毯打開(kāi)。當(dāng)我去睡覺(jué)的時(shí)候，掀開(kāi)被子，坐在床上時(shí)，床已經(jīng)是熱乎乎的了。累了一天，晚上在暖和的被窩里好好睡上一覺(jué)，心里也是溫暖的。

　　有一次，我一個(gè)人在家，爸爸、媽媽還在上班沒(méi)有回來(lái)，我就上樓去開(kāi)電熱毯，開(kāi)過(guò)了我的之后，又把爸爸、媽媽的也打開(kāi)。晚上，媽媽回來(lái)了，去開(kāi)電熱毯。她下樓后，問(wèn)我：“果果，是你把我的電熱毯打開(kāi)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示默認(rèn)。媽媽特別高興，說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，還知道把我的也打開(kāi)了�！蔽以谛睦锵耄褐皇沁@么一件舉手之勞的小事，況且我只做了一次，媽媽就這么高興。媽媽都為我開(kāi)了那么多次了，所以，我決定了，開(kāi)電熱毯這項(xiàng)工作，以后由我來(lái)做！

　　這件事過(guò)去之后，我每天都會(huì)幫媽媽開(kāi)電毯，一直到現(xiàn)在還在做。我發(fā)現(xiàn)，給予比享受要好很多。也許這就是幫助別人快樂(lè)自己的道理吧！

　　給予的快樂(lè)作文篇15

　　以前，我總是以為，快樂(lè)就是天天玩，可經(jīng)歷了那件事以后，我明白了快樂(lè)的真諦---給予。

　　在很多次我遇到困難時(shí)，同學(xué)都伸出了援助之手，給予了我力量。我十分感謝這些幫助過(guò)我的同學(xué)，從他們身上，我學(xué)會(huì)了要盡自己的微薄之力去幫住他人。

　　有一次，我在劉陽(yáng)通程上玩，玩著玩著，覺(jué)的肚子好餓，于是就向媽媽要了十元錢，準(zhǔn)備去肯德基買蛋塔吃。

　　剛走到肯德基門口，我看見(jiàn)了一位老爺爺。他白發(fā)蒼蒼，衣服破爛不剩，滿臉皺紋，手上傷痕累累，兩只腿盤(pán)著坐在地上，嘴里還不停的乞求過(guò)路人幫助他�？墒�，沒(méi)有一個(gè)過(guò)路人搭理他，沒(méi)有一個(gè)過(guò)路人愿意幫助他。他面前的碗里空空的，一分錢也沒(méi)有。

　　我楞住了心想：這位老爺爺真可憐，要不，我把買蛋塔的錢捐給他�？蛇@樣我就要餓肚子了。我剛想轉(zhuǎn)身走，忽然又想到：這位老爺爺有可能好幾餐沒(méi)吃東西了。我還是把錢捐給他吧。于是，我快步上前，把十元錢放在了老爺爺?shù)耐肜�。老爺爺連連磕頭，嘴里還不停的說(shuō)著感謝的.話。我笑著走開(kāi)了。

　　在回家的路上，我的肚子雖然很餓，但心里卻無(wú)比的高興，因?yàn)槲冶M了自己的微薄之力去幫助他人�？粗厍暗募t領(lǐng)巾，我對(duì)自己說(shuō)：給予是快樂(lè)的，以后我會(huì)經(jīng)常這樣做。

　　給予的快樂(lè)作文篇16

　　暑假的一天，天氣十分炎熱。傍晚，太陽(yáng)公公像喝了酒一樣，臉變得紅彤彤的。我打開(kāi)自家的信箱，看見(jiàn)里面有一封信，便取了出來(lái)。一看是601室的信。就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是哪個(gè)馬大哈這么粗心啊。這封信就由我來(lái)送吧�！�

　　一會(huì)兒，我又猶豫了：六樓這么高，再說(shuō)天氣這么熱，我不去了。正當(dāng)我想打退鼓堂時(shí)，我想到我曾學(xué)過(guò)的一篇課文——《信箱》。課文講的是娃麗的哥哥在信箱里發(fā)現(xiàn)一封送錯(cuò)的信，把它扔在臺(tái)階上。被娃麗看見(jiàn)了。于是，她冒著大雨，頂著寒風(fēng)，把信送到主人家。我想到這里，覺(jué)得娃麗的困難比我大得多，再說(shuō)助人為人乃快樂(lè)之本。

　　于是，我拿起信沖上樓去。沖到五樓時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背了。終于我來(lái)到了601。輕輕地按了一下門鈴，從里面走出來(lái)一位老奶奶。我說(shuō)：“老奶奶，我把您的信送來(lái)了�！崩夏棠踢B聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。我這兩天正盼著這封信呢!”我聽(tīng)了甜甜地笑了。

　　我走下樓時(shí)還在想：原來(lái)這封信對(duì)老奶奶來(lái)說(shuō)是多么重要啊!如果老奶奶沒(méi)有及時(shí)收到信她該有多著急。我從心里體會(huì)到給予是快樂(lè)的。

　　給予的快樂(lè)作文篇17

　　我的弟弟今年三歲，他來(lái)過(guò)我的家。那時(shí)候他還很小呢，非�？蓯�(ài)。

　　記得他一次來(lái)我們家的時(shí)候，還是個(gè)不會(huì)走路的小寶貝呢！只會(huì)張開(kāi)小嘴巴，伸出小胖手，“伊伊呀呀”地要糖吃。

　　這一次，他又來(lái)找我要糖了。他對(duì)我說(shuō)：“冰兒姐姐，糖！”照樣是伸出又白又胖的小手，可憐巴巴地抬著頭，用乞求的眼光望著我。好像在說(shuō)：“求求你了，給我一塊水果味的硬糖吧！”

　　于是，我立刻轉(zhuǎn)身拿來(lái)了糖罐，搖了搖，看了看。這才發(fā)現(xiàn)罐里的糖已經(jīng)是所剩無(wú)幾了。我一塊兒都沒(méi)吃呀，全都被小弟弟吃光了。可是，看看他那圓圓的小臉，乞求的目光，還有不時(shí)吐著舌頭的小嘴，我還是給了他一塊水果硬糖。

　　他一拿到糖，立刻飛快的跑進(jìn)客廳，把糖放進(jìn)嘴里，像小魚(yú)一樣“吧唧吧唧”地吮吸著甜甜的糖果，那樣子可真叫一個(gè)開(kāi)心呀！

　　我突然感到了非常的快樂(lè)，盡管我沒(méi)有吃到甜甜的水果硬糖，但是，我心里卻像剛吃了一塊水果糖一樣甜。

　　這一刻，我深深地感到：給予是非�？鞓�(lè)的，因?yàn)閯e人快樂(lè)自己才快樂(lè)的。

　　這一天，我感到很高興。

　　給予的快樂(lè)作文篇18

　　你一定很奇怪：把自己的東西給別人，怎么會(huì)快樂(lè)呢？下面，我就給你細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　有一回，我、表弟、阿姨和媽媽一起去爬石人山。剛開(kāi)始，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，健步如飛，特別是我們這兩只“小猴子”，更是有勁兒，跳來(lái)跳去的充當(dāng)領(lǐng)頭人。

　　我們倆人兒越來(lái)越有勁，而后面的兩位媽媽卻越來(lái)越?jīng)]勁。尤其是我，不愧被媽媽授為“一臺(tái)可以自己生產(chǎn)能量的機(jī)器”的稱號(hào)。不一會(huì)兒，表弟也累了，他說(shuō)：“哥，咱也休息一下吧，我實(shí)在是走不動(dòng)了，行嗎？”“不行，你一休息，就更走不動(dòng)了，你要有毅力，懂嗎？再說(shuō)了，紅軍在長(zhǎng)征時(shí)翻越夾金山，誰(shuí)敢休息？！如果他們都休息了，那么這支紅軍就沒(méi)有了。我們的路程這么短，還用休息？加油吧，那座本來(lái)遙不可及的山頂已近在眼前了！”我一股腦兒地給他講了一大通話。表弟好像也悟出了什么，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　終于，在我的鼓舞下，我和弟弟一鼓作氣，登上了玉皇頂。正當(dāng)我享受著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，體會(huì)著一覽眾山小的自豪時(shí)，表弟說(shuō)：“謝謝你給我說(shuō)的道理，它不但讓我爬上了山頂，也讓我明白了人生的一個(gè)道理�！焙鋈�，我感受到了前所未有的快樂(lè)......

　　給予，是快樂(lè)的。

　　給予的快樂(lè)作文篇19

　　我們?cè)谌粘Ｉ钪�，總�?huì)遇到各式各樣的乞討人；有男的也有女的；有年老的也有年輕的；有會(huì)說(shuō)的也有不會(huì)說(shuō)的等等。

　　上星期天我就遇到一位不會(huì)說(shuō)話的乞討老人。他大概有七八十歲的樣子，身上的衣服破爛不堪，脖子上掛著一條細(xì)線，線上墜著一個(gè)十字架，可以看出他是信耶穌的。老人的頭發(fā)花白，亂騰騰的，像一個(gè)鳥(niǎo)窩。

　　老人雙手粗糙，他一手拿著一個(gè)破方便袋，里面像是裝著從垃圾堆里拾來(lái)的破衣服，一手拿著一個(gè)摔破了半邊的碗。當(dāng)有人往他的碗里倒飯時(shí)，老人總是用一只手在胸前劃著十字，然后向人們深深的一鞠躬，表示感謝。我知道現(xiàn)在是冬天，看著這個(gè)衣衫不整的老人，心里突然一顫，我覺(jué)得老人是那么慈祥，那么樸實(shí)，我就走到老人身邊，把口袋里僅有的一元錢塞到老人手里。老人看著手里的錢，又把它遞給我，我沒(méi)有接，并大聲地對(duì)他說(shuō)：“天冷了，注意保暖，別傷著身體�！崩先讼袷锹�(tīng)到了，對(duì)我微微地笑著，又在胸前劃著十字，然后深深的鞠躬。

　　看到老人對(duì)我鞠躬，看到老人那真誠(chéng)的帶著謝意的微笑，我心中激起一股熱情，成為一股暖流暖遍全身。我感到無(wú)比高興，我才真正明白，給予別人幫助，自己是快樂(lè)的。

　　給予的快樂(lè)作文篇20

　　晚上和媽媽散步的時(shí)候，突然看到一輛寶馬，我飛快地跑了過(guò)去。

　　為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)閷汃R發(fā)出閃光，甚至照亮這條黑暗的街道！嗯？事實(shí)證明，它與大燈光和雙重跳躍無(wú)關(guān)！“哦，窗戶也沒(méi)關(guān)。哇，里面有貴重物品，手機(jī)，錢包，電腦，什么都有。看來(lái)這輛車主是個(gè)高大的土豪。”絕對(duì)看不見(jiàn)吧�！八晕绎w奔過(guò)去找媽媽，要求手機(jī)，按車上的電話給車主打電話。

　　“嗶，嗶，嗶，嗶，嗶，喂，喂，你在哪里？”電話通了，我耳朵里流淌的是沙啞而充滿活力的男中音�！澳阍谀睦�？”“對(duì)方問(wèn)了一次�！笔迨�，你好，車燈在開(kāi)窗戶！“啊？小朋友，你看著我，我馬上回來(lái)，等一下。半個(gè)小時(shí)后，終于看到叔叔向我跑去。一到就說(shuō)：“謝謝。非常感謝大家。如果沒(méi)有你這樣親切的人，我所有的貴重物品都會(huì)滅絕！“我說(shuō)。”不知道說(shuō)了多少謝謝，牽了多少次手。他爬進(jìn)車?yán)铮统鰱|西，關(guān)燈，關(guān)上窗戶。

　　以前我知道取悅別人有多難，但今天我知道取悅別人有多簡(jiǎn)單。只要你花一點(diǎn)力量，哪怕一點(diǎn)。

　　像愛(ài)人一樣，人堅(jiān)持愛(ài)。尊敬別人的人堅(jiān)持尊敬。又像送玫瑰一樣，手里有余香。知道給予，自己也會(huì)幸福。只知道獲得幸福的人不是真正的幸福。

　　給予的快樂(lè)作文篇21

　　“假如我要重新投胎的話，我愿終身奉獻(xiàn)給音樂(lè)，世界上只有音樂(lè)是最便宜的，可盡情享受也不致引起不良后果的東西。”西度尼·史密斯曾在《自傳》中這樣深情地寫(xiě)道，音樂(lè)是全人類共同的語(yǔ)言，是人類品格與靈魂的熏陶，是人類進(jìn)步的催化劑，音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是親密摯友。

　　一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，一對(duì)對(duì)變化莫測(cè)的長(zhǎng)短拍，一首首激奮昂揚(yáng)的旋律，一篇篇意味深遠(yuǎn)的歌詞，帶給我們多少歡樂(lè)多少甜蜜。音樂(lè)，在我心中已不僅僅表達(dá)的是一種情緒，更是一種靈魂一種神圣不可侵犯的高貴。

　　我最看好的是流行音樂(lè)。流行音樂(lè)簡(jiǎn)單，瑯瑯上口，在多種樂(lè)器的配合下，音符變得立體仿佛有一種輻射和擴(kuò)張的趨勢(shì)，暗藏著你聽(tīng)得見(jiàn)或聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，流行音樂(lè)不僅僅因?yàn)樗男珊寐?tīng)，歌詞所蘊(yùn)含的意義同樣讓我心動(dòng)。當(dāng)年一首《gee》紅遍大江南北，帶動(dòng)多少青年的活躍，歐美小天王justinbieber更是超級(jí)棒的歌手，因?yàn)椤禸aby》一炮走紅，還是孩子的他，總是能得到大家的認(rèn)可，希望他永遠(yuǎn)是歐美小天后。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)如同一陣臺(tái)風(fēng)，襲卷了我的小天地，又如同一陣春雨，滋潤(rùn)了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走我無(wú)盡的遐想。我愛(ài)音樂(lè)，它是我生命中不可或缺的成分。

　　給予的快樂(lè)作文篇22

　　小時(shí)侯，我厭惡讀書(shū)、討厭讀書(shū)。但如今，讀書(shū)是我的一大愛(ài)好，為什么我會(huì)喜歡讀書(shū)了呢？請(qǐng)接著往下看吧！用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來(lái)感受。

　　書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)書(shū)時(shí)的那一份珍惜。打看書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落。在書(shū)里，你可以感受到喜怒哀樂(lè)，這就是書(shū)的魅力！

　　有一次，爸爸媽媽要加班，只好把我留在家。我很是孤獨(dú)。于是，漫不經(jīng)心的拿起了一本書(shū)看，突然發(fā)現(xiàn)，書(shū)！其實(shí)并沒(méi)有我想象中的那么無(wú)趣，你每看一頁(yè)，就像看了一集電視劇。1頁(yè)、2頁(yè)、3頁(yè)……慢慢地慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，一本書(shū)已經(jīng)被我看完了。

　　的確很有趣，生動(dòng)形象，運(yùn)用了許多修辭手法……無(wú)意間，我點(diǎn)評(píng)起別人的作文來(lái)，又情不自禁地拿出筆記本，把要記得都記了下來(lái)。正因?yàn)檫@樣，我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的優(yōu)秀作文了。

　　每當(dāng)老師在課堂上表?yè)P(yáng)我作文寫(xiě)的好時(shí)，作文競(jìng)賽拿到獎(jiǎng)時(shí)，我總會(huì)在心里暗暗自喜。當(dāng)然，那一天我也快樂(lè)的不得了�。�

　　不喜歡作文的朋友，聽(tīng)了我的描述，你是不是也有拿起筆的沖動(dòng)呢？那就開(kāi)始吧！相信我，只要你努力，不久的將來(lái)，你的作文也會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)你的！加油！

　　給予的快樂(lè)作文篇23

　　家庭，一個(gè)多么容易撥動(dòng)我們心弦的詞語(yǔ)！家庭，給予了我無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的好心情，讓我忘掉心里所有的煩惱。

　　一天，我在學(xué)校里受了點(diǎn)氣，悶悶不樂(lè)地回到家。打開(kāi)家門，我走進(jìn)房間，就看到媽媽和保姆在給剛洗完澡的弟弟按摩。看著弟弟享愛(ài)的表情，我忍不住笑出聲來(lái)，真的好可愛(ài)！

　　吃完飯，我也顧不上寫(xiě)作業(yè)，就跑去和弟弟玩。媽媽讓弟弟趴下，提前預(yù)習(xí)一下怎么往前爬。可事與愿違，弟弟趴下之后，就一動(dòng)不動(dòng)了，甚至還在吐泡泡玩！看到這一個(gè)場(chǎng)景，我和媽媽都笑得直不起腰來(lái)�？粗艿芤荒槦o(wú)辜的樣子，真的什么煩惱都沒(méi)了！

　　晚上該睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽讓我見(jiàn)識(shí)了什么叫“一孕傻三年”。媽媽一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭和外婆講話，一邊往房間里走。忽然，門口傳來(lái)了“咚”地一聲。我循聲望去，只見(jiàn)媽媽捂著腦門走了進(jìn)來(lái)。我一下子明白發(fā)生了什么事，笑得停都停不下來(lái)。雖然我知道不能把快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，但還是想笑�。�

　　大半夜時(shí)，我起床上廁所，聽(tīng)到媽媽在講夢(mèng)話。剛開(kāi)始，我還以為媽媽在哭。直到后來(lái)，聲音越來(lái)越響，變成明顯的“哈哈哈”的大笑聲！我聽(tīng)清楚后，笑得肚子都疼了！

　　雖然，這些事可能很普通，但我的家庭帶給我的快樂(lè)，仍然是最獨(dú)一無(wú)二的。

　　給予的快樂(lè)作文篇24

　　我三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)小生命從媽媽的肚子里生了出來(lái)。這個(gè)小生命就是我的弟弟。弟弟給予我很多快樂(lè)。

　　記得有一年春天，媽媽給弟弟買了一盒積木。小弟讓我把積木倒出來(lái)，又讓我把積木壘成很高的一座房子，我心里想：小弟要干什么呢?我恍然大悟原來(lái)弟弟要我給他壘一座房子。我把積木壘完，小弟充滿惡意的小手，就要來(lái)破壞了。小弟把我壘好的積木任意破壞，最終變成了一片廢墟。弟弟還要我再壘一次，我又把積木壘成了房子，這次弟弟沒(méi)有推，而是和我一起壘房子。

　　記得有一年秋天，媽媽給弟弟買了兩盒恐龍模型。小弟讓我把恐龍模型拆開(kāi)，又讓我和他一起玩。我和小弟把恐龍模型分類，一邊是植食性恐龍，一邊是肉食性恐龍。但分到了腕龍，我和弟弟有相同的想法。我說(shuō)：“腕龍是植食性恐龍�！钡艿芤餐饬�。但我和弟弟卻把腕龍放到了肉食性恐龍的一邊，我和弟弟玩得很開(kāi)心，忘了放到植食性恐龍的一邊了。

　　一雙惡意的小手，一次放錯(cuò)恐龍的過(guò)程，一次相同的想法，湊成了一個(gè)給予我快樂(lè)的弟弟。

　　給予的快樂(lè)作文篇25

　　在前幾大周的某一天，我?guī)椭艘粋€(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)，是一名積極向上的一名好學(xué)生，他被老師起了一個(gè)名字：“電腦”，他的名字叫做左萬(wàn)鑫，他在那個(gè)時(shí)候，他的橡皮給沒(méi)有了。

　　在那個(gè)上午，上數(shù)學(xué)課上的時(shí)候。左萬(wàn)鑫在上課的時(shí)候，他悄悄的推了我一下，我扭過(guò)頭來(lái)，左萬(wàn)鑫他就輕輕地對(duì)著我說(shuō)：“你把橡皮放在中間，好嗎?”我說(shuō)：“你不是有橡皮嗎?”左萬(wàn)鑫說(shuō)：“是的。我以前有橡皮，可現(xiàn)在不知道，我的橡皮不知道在哪里了�！蔽艺f(shuō)：“你再找找，好嗎?”左萬(wàn)鑫說(shuō)：“我的廚子里面，全部找遍了，翻遍了，可是還沒(méi)有找到我的那塊橡皮呀!”我說(shuō)：“再找找，應(yīng)該還在某個(gè)地方!”左萬(wàn)鑫說(shuō)：“我不是說(shuō)過(guò)了嗎?我的廚子里面，全部找遍了，翻遍了，可是還沒(méi)有找到我的橡皮的蹤影�！蔽揖驼f(shuō)：“那好吧!”左萬(wàn)鑫說(shuō)：“謝謝!”說(shuō)著，我就把橡皮放在了桌子的中間，我們就這樣子，度過(guò)了好幾天，一直到了他的橡皮找著了為止。

　　就這樣我深深的感受到了什么是給予。

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