分享的快樂(lè)作文

時(shí)間：2022-10-23 17:14:26 快樂(lè) 我要投稿

【精選】分享的快樂(lè)作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的分享的快樂(lè)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】分享的快樂(lè)作文6篇

分享的快樂(lè)作文篇1

　　我們常聽(tīng)人說(shuō)，分享后的快樂(lè)將會(huì)迎來(lái)雙重的喜悅。正如當(dāng)我們將自己的快樂(lè)分享給我們的朋友時(shí)，那么這份快樂(lè)也就變成了雙份的了。

　　那是童年時(shí)的一件事了，那天，母親為我買了我一直以來(lái)喜歡的一只熊娃娃。當(dāng)母親將熊娃娃擺在我的眼前時(shí)，我直接高興地跳了起來(lái)。之后，我抱著熊娃娃去找了我的朋友，朋友正在她的家里看電視。當(dāng)看到我來(lái)了后，立馬迎了出來(lái)。

　　我高興的將抱在手中的熊娃娃朝著朋友擺了擺，我知道，朋友與我一樣也都很喜歡洋娃娃。果不其然，當(dāng)朋友看到我手上的熊娃娃的時(shí)候，直接驚呼出來(lái)，“好可愛(ài)的熊娃娃!”我朝著朋友走近，然后將手上抱著的熊娃娃遞過(guò)去，道：“我們一起玩�！�

　　那個(gè)下午，我與朋友一起擺弄著熊娃娃，給這只胖嘟嘟的熊娃娃穿上了一件又一件衣服。我們將熊娃娃想象成我們的伙伴，讓熊娃娃充當(dāng)我們的小精靈。那個(gè)下午，我們玩得很開(kāi)心。以至于現(xiàn)在的我回想起來(lái)都會(huì)忍俊不禁。

　　分享是一件美好的事，與身邊親近的人分享快樂(lè)，我們的快樂(lè)也將變得更加有意義。

　　如今，我與朋友都長(zhǎng)大了，雖然告別了那個(gè)喜歡熊娃娃的童年，但是我們之間的分享一直就沒(méi)有間斷過(guò)。有了零食的時(shí)候，我們分享著一起吃;有了故事書(shū)的時(shí)候，我們分享著一起看。分享，讓我與朋友之間的友情更加的堅(jiān)固，讓我與朋友的相處更加的快樂(lè)。

　　分享快樂(lè)，需要我們打開(kāi)自己的心扉，要明白獨(dú)享一份快樂(lè)是短暫的，但是分享一份快樂(lè)是長(zhǎng)久的。分享快樂(lè)，能給我們的生活帶來(lái)更大的快樂(lè)，還會(huì)帶給我們帶來(lái)意想不到的'驚喜。希望大家都能夠?qū)W會(huì)分享快樂(lè)，找到分享給快樂(lè)的樂(lè)趣。

分享的快樂(lè)作文篇2

　　有人說(shuō)分享幸福能得到雙倍幸福，分擔(dān)痛苦，能減少一半痛苦，以前我總是不明白分享是什么，是那一次讓我學(xué)會(huì)了分享。

　　那一次，媽媽送給我一個(gè)大盒子，我打開(kāi)一看，是一只全身雪白的小狗，它眼睛圓溜溜的，像兩顆寶石，眼睛下有一個(gè)濕漉漉的鼻子，尾巴短短的，可愛(ài)極了。我忍不住把它抱在懷里，撫摸著它的毛，像棉花糖一樣軟，我更加喜歡它了。它依偎在我的懷里，別提多愜意了，有時(shí)還沖我搖了搖尾巴，看著這只讓我愛(ài)不釋手的小狗，我笑了，笑得很甜，很甜。

　　“叮咚”門(mén)鈴響了，我連忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是我姑姑家的小孩，她總是來(lái)我家玩，我的玩具中，她喜歡的，媽媽就直接送給她了，對(duì)于這些，我真是敢怒不敢言。糟了，我的小狗她肯定也喜歡，媽媽不會(huì)送給她吧。我想把小狗藏起來(lái)，可是已經(jīng)，來(lái)不及了。她早已沖進(jìn)了我的房間，當(dāng)她見(jiàn)到我的小狗時(shí)，驚喜的叫了起來(lái)，臉上樂(lè)開(kāi)了花，還把小狗抱在懷里玩，看著她玩我心愛(ài)的小狗，我在心里嘀咕著：“我這么喜歡這只小狗，而陽(yáng)陽(yáng)也喜歡這只狗，如果媽媽送給她的話，我可舍不得�！蔽也挥煞终f(shuō)的將小狗搶過(guò)來(lái)，還瞪了她一眼。誰(shuí)知陽(yáng)陽(yáng)跑過(guò)來(lái)，抓住我的手奶生奶氣地說(shuō)；“姐姐你讓我玩吧，求你了，要不我們一起玩吧�！笨粗煺娴哪樅推诖难凵瘢业男能浟讼聛�(lái)，答應(yīng)和她一起玩小狗。

　　陽(yáng)陽(yáng)興奮極了，臉上洋溢著笑容，這時(shí)候我感到自己也被她傳染了，心情由陰轉(zhuǎn)晴，和他一起逗小狗，我們伸出手，要和小狗握手，小狗好像明白了我們的意思，抬起了前爪，迎合我們。哈哈真有趣，我們一起玩笑著。房間里不時(shí)傳來(lái)一陣陣銀鈴般的歡笑聲，現(xiàn)在，我感到無(wú)比的快樂(lè)，心里有說(shuō)不出的高興。望著陽(yáng)陽(yáng)天真無(wú)邪的樣子，我想這就是分享的快樂(lè)吧。

分享的快樂(lè)作文篇3

　　“下個(gè)星期三削蘋(píng)果比賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備！”聽(tīng)汪老師這么一說(shuō)，我們都傻眼了：“��！就只有四天時(shí)間了，怎么能完成啊？”

　　于是，那天回到家我就趕忙練習(xí)起來(lái)。一開(kāi)始，蘋(píng)果總是不聽(tīng)話，我一會(huì)兒把蘋(píng)果皮削得薄，一會(huì)兒又削得厚，有時(shí)剛切下去皮就斷了，為此，我的手上還被刀劃開(kāi)了好幾道口子。但是，我并沒(méi)有放棄。媽媽也一直在旁邊鼓勵(lì)我要堅(jiān)持。慢慢地，我逐漸找到了方法，掌握了規(guī)律，那天，我一下子就削了三個(gè)蘋(píng)果。以后的幾天我也都在練習(xí)，漸漸地，我心里也有底了。

　　星期二終于來(lái)到了，我一想到比賽，心里還是有點(diǎn)緊張。中午，我的心跳在繼續(xù)加速。評(píng)委老師走來(lái)了，隨著他的一聲“開(kāi)始！”，我們便行動(dòng)起來(lái)。我左手拿著刀，右手拿著蘋(píng)果，開(kāi)始熟練地削起來(lái)。我先把不好的地方挖去，然后正式削蘋(píng)果皮。正當(dāng)我要結(jié)束的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)還有一小塊爛的地方，可時(shí)間只剩下30秒了，我費(fèi)了九牛二虎之力才把爛的地方挖掉。我檢查了一下削好的蘋(píng)果皮，有10多厘米長(zhǎng)呢！評(píng)委老師來(lái)打分了，最高分是10分，老師給了我9分，我開(kāi)心得一蹦三尺高。

　　分享節(jié)讓我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能，使我在勞動(dòng)中享受到了快樂(lè)

分享的快樂(lè)作文篇4

　　分享是美的，也是快樂(lè)的。

　　記得小班的時(shí)候，有一次開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，我?guī)Я撕芏嗔闶澈鸵粋€(gè)大西瓜，幾根香蕉等等�？晌液芤玫呐笥淹跞恢粠Я艘欢↑c(diǎn)兒零食和一個(gè)蘋(píng)果。

　　她看到我那些五花八門(mén)的東西，向我投來(lái)羨慕的眼光。我看了看她那一點(diǎn)零食，又看看她那可憐巴巴的樣子，問(wèn)她：“你怎么就這么一丁點(diǎn)零食��？”她沒(méi)好氣地說(shuō)：“你都看到了，還問(wèn)什么？”看她生氣的樣子，我只好安慰她：“我們一起來(lái)分享我的食品吧！”她這才開(kāi)了口：“因?yàn)橥浗裉扉_(kāi)聯(lián)歡會(huì)，走的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及準(zhǔn)備了�！蔽野炎约旱囊话肓闶撤纸o了她，她用感激的眼光看著我，嘴里輕輕地說(shuō)：“謝謝你！”老師看到了也夸獎(jiǎng)了我，我心里美滋滋的，其他小朋友也開(kāi)始把自己的東西和大家分享，和諧與快樂(lè)在整個(gè)教室里回蕩。

　　上了小學(xué)之后，我依然體會(huì)著分享給我?guī)?lái)的快樂(lè)和感動(dòng)。我的好朋友王寧，有一次他的媽媽生病了，他沒(méi)人照顧，我就把媽媽給我買的食物分給他，讓他好好吃飽，別餓著。這一切媽媽看在眼里，還夸我是個(gè)懂事的孩子，王寧也非常感動(dòng)。等他病好了，他們?nèi)揖驮诤涞亩炖镱I(lǐng)著我去泡溫泉呢！

分享的快樂(lè)作文篇5

　　分享是什么?分享是建設(shè)友誼的橋梁;分享是快樂(lè)的結(jié)晶;分享是憂愁的傾訴，在生活中，我有許許多多的東西要和大家一起分享。

　　高爾基曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�，在閱讀這方面，媽媽總是對(duì)我嚴(yán)格要求。有一次，媽媽從書(shū)城里抱了一大堆書(shū)回來(lái)。而在眾多書(shū)中，《假如給我三天光明》這本書(shū)深深地吸引著我，我拿起這本書(shū)，一口氣就把它讀完了。

　　這本書(shū)使我受益匪淺，海倫，凱勒是多么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢啊!她雖然是個(gè)聾啞人，但是她并沒(méi)有因身體殘疾而放棄學(xué)習(xí)，而是更加努力地學(xué)習(xí)。這使我想起了我們班的一個(gè)差生。他很聰明，但就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。于是，我向他推薦了這本書(shū)。他開(kāi)始還說(shuō)：“切，這種書(shū)幼稚生才看!”可是，在我費(fèi)盡口舌講解了這本書(shū)的內(nèi)容后，他心動(dòng)了，并且接過(guò)了書(shū)去。第二天，他跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的這本書(shū)，我讀完了，懂得了許多許多，海倫?凱勒一個(gè)殘疾人都能這么堅(jiān)強(qiáng)刻苦地學(xué)習(xí)，我身為一個(gè)健全人，有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?”我聽(tīng)了以后，笑了。

　　是啊，分享快樂(lè)可以讓快樂(lè)加倍;分享憂愁可以讓?xiě)n愁減半;分享閱讀可以讓兩人一同進(jìn)步……所以，分享是生活中不缺少的，俗話說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！泵總€(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)分享的生活才會(huì)更加美好而有意義，學(xué)會(huì)分享后，這個(gè)世界將會(huì)多出更多的美好!

　　讓我們攜起手來(lái)一起學(xué)會(huì)分享，創(chuàng)造出更加美好的明天吧!

分享的快樂(lè)作文篇6

　　誰(shuí)都有過(guò)快樂(lè)，但和別人分享郭快樂(lè)，一定很少人做過(guò)吧。今天，我就在紅蜻蜓作文班經(jīng)歷了一節(jié)分享快樂(lè)的課，令我學(xué)到了很多。

　　第二節(jié)課開(kāi)始時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)下了“分享快樂(lè)”幾個(gè)字，并同時(shí)打開(kāi)了話匣子：“今天，我和大家一起來(lái)分享快樂(lè)，分享大家生活中的小竅門(mén)。我先給大家將一些數(shù)學(xué)的快速計(jì)算的方法，這是我在電視上學(xué)到的�！�

　　老師在黑板上寫(xiě)下了“2×9＝”，我們一看，快速地喊出了答案：“18！”老師笑著說(shuō)：“這樣雖然快，但有另一種方法也很簡(jiǎn)單�！薄罢�(qǐng)伸出你的手掌，掌心向著自己，從左手開(kāi)始數(shù)，大拇指是1，食指是2，中指是3……以此類推。”老師介紹完，說(shuō)：“現(xiàn)在，你們看哪根手指代表第一個(gè)乘數(shù)，就把那根手指屈下來(lái)�！蔽覀兌颊兆隽�，突然，有個(gè)同學(xué)大聲叫起來(lái)：“你們看，2是食指，把食指彎下來(lái)以后，拇指是1，后面豎起來(lái)的手指加起來(lái)是8，這不就成了18嗎？”我們恍然大悟。

　　老師后來(lái)又出了“89×9”“86×84”“68×48”這三種類型的題。

　　“89×9”是把代表第一個(gè)乘數(shù)的個(gè)位的那個(gè)數(shù)的手指屈下來(lái)，就有了答案，即9×9＝81。

　　“86×84”是兩個(gè)乘數(shù)的十位有一個(gè)加1后乘另外一個(gè)乘數(shù)，即（8+1）×8＝72，再讓兩個(gè)乘數(shù)的個(gè)位相乘，即6×4＝24，連起來(lái)讀就是7224、

　　“68×48”是兩個(gè)乘數(shù)的十位相乘后加上個(gè)位的數(shù)，即6×4+8＝32，兩個(gè)數(shù)的個(gè)位相乘，即8×8＝64，連起來(lái)讀就是3264，是不是很神速。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得目瞪口呆，哇，真神了。

　　后來(lái)，老師還叫我們分享生活中的小竅門(mén)，我說(shuō)了用可樂(lè)洗瓷磚會(huì)更干凈、用茶包可以去除異味、用創(chuàng)可貼貼在鞋底上可以增加抓地力雨天不易滑倒等竅門(mén)。有一個(gè)同學(xué)還說(shuō)了一個(gè)撕海報(bào)的竅門(mén)：先把海報(bào)撕起一角再用吹風(fēng)機(jī)吹撕開(kāi)的缺口，就能很輕易的撕開(kāi)海報(bào)。同學(xué)們說(shuō)時(shí)，有的人埋頭苦“記”，有的人很認(rèn)真聽(tīng)，想把知識(shí)都“裝”進(jìn)大腦，方便自己的生活，有的……

　　這節(jié)課使我獲得了許多新知識(shí)，大家的收獲也不小，我們都十分快樂(lè)。這，就是分享的快樂(lè)！

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