一個(gè)快樂的人作文集合15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的一個(gè)快樂的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)快樂的人作文1
今天，老師說(shuō)有個(gè)我愛科學(xué)作文比賽誰(shuí)想?yún)⒓�，我立刻就�?bào)了名�；氐郊揖蛽淙霑Ｔ谧魑臅锓e累，我還寫各類作文讓我作文水平有所提高。每一類作文都要讓自己過(guò)關(guān)，一篇過(guò)不了關(guān)就寫第二篇，直到自己滿意為止。
考試的時(shí)候終于到了，我突然緊張起來(lái)，在家里那種鎮(zhèn)定再也找不到了。我心里忐忑不安，心里“咚咚咚”的，心好像要跳出，好像揣了一個(gè)兔子。但又不想讓別人知道我緊張而笑我怯場(chǎng)，所以強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。開始寫作文了，我凝神定氣，集中注意力，調(diào)動(dòng)自己所有的細(xì)胞認(rèn)真地寫起來(lái)。我認(rèn)真地在作文紙上寫著，每一字每一句我都注入以來(lái)全部地情感，周圍的一切仿佛都不存在，我已經(jīng)進(jìn)入作文的世界，在這個(gè)世界只有我與我的作文。我的筆尖在作文紙上游動(dòng)，我的心情在作文世界快樂馳騁。我再也不緊張，緊張地情緒已經(jīng)不翼而飛。終于寫完了，我把作文交了上去，緊張又回到我身上，考場(chǎng)上泰然自若再也找不到。不知結(jié)果會(huì)如何，我著急地等待。
過(guò)了十幾天后，我以為這件事已經(jīng)沒希望了我準(zhǔn)備從頭再來(lái)�？蛇@天老師說(shuō)我愛科學(xué)的作文獎(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)了。我便去找看了幾個(gè)人的都沒我的，進(jìn)入二等獎(jiǎng)區(qū)第一個(gè)是彭吉吉只剩下一個(gè)了，我心想肯定沒有希望了，我心咯噔一下，好像從高谷跌入萬(wàn)丈深淵，我慢慢地翻開最后一張獎(jiǎng)狀上面寫著我的名字，我高興地幾乎跳了起來(lái)�；氐郊伊⒖贪严⒏嬖V了大家，因?yàn)槲乙蚕胨麄兎窒砦业目鞓贰?/p>
我就是這樣一個(gè)快樂的人。
一個(gè)快樂的人作文2
我有一個(gè)妹妹，整天都開開心心的，樂呵呵的，并且非常有感染力，總是能帶著身邊的人一起笑。因?yàn)樗俏倚∫痰呐畠海覀兘?jīng)常在一起玩，所以我對(duì)她非常了解。
我的妹妹今年7歲，讀小學(xué)二年級(jí)，留著一頭齊肩的短發(fā)，每不她跑起來(lái)的時(shí)候，頭發(fā)都會(huì)飛起來(lái)，加上她總是喜歡哈哈哈地大笑，我們都叫她“瘋子”。她的中顆六牙黑黑的，每當(dāng)她笑的時(shí)候，就會(huì)露出四個(gè)黑牙，我們看見了就會(huì)跟著笑起來(lái)，她總是會(huì)說(shuō)：“你們不要笑，我馬上就要換牙了�！边@時(shí)，我們笑得更帶勁了。
我妹妹還很愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常問為什么，總是把她媽媽問的啞口無(wú)言。同時(shí)，她也十分樂觀，一次期中考試前，她對(duì)她媽媽說(shuō)，我一定會(huì)得雙百分回來(lái)。兩天后，成績(jī)出來(lái)了，不僅沒有得雙百分，而且還不是很理想，如果換成別人，一定會(huì)垂頭喪氣，可是她卻笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō)：“我又比別人多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�！闭f(shuō)完，就去復(fù)習(xí)了，把那張?jiān)嚲碛种刈隽艘槐�，結(jié)果全對(duì)。然后我就問她，你怎么不沮喪呢？她說(shuō)：“那樣又不能解決問題�！蔽矣X得這句話非常有道理，就沒有再問。
有一次，我和小姨鬧矛盾，心情非常不好，她為了逗我開心，就念笑話給我聽，但是并沒有讓我笑起來(lái)，她又用角色扮演的方式和不同的腔調(diào)念幽默小故事給我聽，這次我真忍不住笑了起來(lái)，心情也變好了。
身邊有一個(gè)這樣快樂的人，給我們的生活帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
一個(gè)快樂的人作文3
只要說(shuō)起快樂，我就要想到我的媽媽，我的媽媽啊！就是我們家的開心果。
我的媽媽臉圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小小的眼睛。
我的媽媽的眼睛有點(diǎn)小，我便開玩笑：“媽媽，你的眼睛好好玩，這么小？”
“今年流行小眼睛，小眼睛不好？還有檔次些！”媽媽居然一邊說(shuō)一邊洋洋得意！
我的態(tài)度：暈！知道嗎？聽人都說(shuō)“豆兒眼”不好看的啦！
還有一次，我一個(gè)人喜滋滋的躺在空調(diào)房里風(fēng)心里那個(gè)樂呀，呵呵！這時(shí)，我媽忽然像幽靈一樣飄了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒那熱！關(guān)吧！”
我不高興了，大聲說(shuō)：“媽媽！你要我當(dāng)熱包子呀！”
媽媽說(shuō)：“當(dāng)包子怕什么，那才好！”便叫我：“小包子，來(lái)咬一口！”
我的態(tài)度：包子好？別給人吃了！不過(guò)老媽也是為我好！喲~好熱！“電扇”！
你們說(shuō)，我的老媽幽不幽默？
我的老媽也是“開心果”，總逗我們開心！記得去年中秋節(jié)，我們把桌子、好吃的……都搬到了陽(yáng)臺(tái)，可是，月亮呢？打退堂鼓了？看到我和爸爸到處找月亮，我媽開玩笑了：“來(lái)，我們把陽(yáng)臺(tái)上的大吸燈當(dāng)月亮欣賞吧！”然后就唱起來(lái)：“看那圓圓的燈泡……”！
我的態(tài)度：老媽好幽默，不過(guò)聽過(guò)民間傳說(shuō)“嫦娥奔月”，好象沒聽過(guò)“嫦娥奔電燈泡”的啦。
我的老媽本人也樂觀，生病時(shí)，也非常樂觀，不象有的人，生病時(shí)一副痛苦的表情。
俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少”！
這就是我的媽媽，“呵呵呵”哦！我的老媽又講笑話了！
一個(gè)快樂的人作文4
俗話說(shuō)笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭；在我身邊就有一位“開心果”，他是一個(gè)熱心腸的人，喜歡樂于助人，他就是我的表叔。
他只要一笑，眉毛就會(huì)像個(gè)月亮眼睛瞇成一條線，嘴巴張的大大的，腰都笑彎了，手抱著肚子，說(shuō)：“哎喲，我的肚子都痛了。”看到那里你必須也會(huì)大笑起來(lái)吧！
有一次我們玩躲貓貓，該表叔了，于是我趕緊躲在了院子門后面，表叔看到了我的腳，但并沒有去抓我，只是在旁邊等待，我等了半天他也沒來(lái)，于是我就挖蚯蚓，挖了好長(zhǎng)一段時(shí)光，最后我等不了啦，走了出來(lái)，一不留意跟表叔撞到了，裝在盒子里的蚯蚓都撒了出來(lái)，有一只蚯蚓撒到了表叔身上，只聽他“啊”的一聲，大叫說(shuō)“好笑嗎，快救我呀！”我走過(guò)去，一邊把蚯蚓拿走，一邊說(shuō)：“這是蚯蚓，不會(huì)咬人，唉，沒讀書的人真不一樣！”蚯蚓被我放在了他手上，他又說(shuō)自我要養(yǎng)蚯蚓，我看養(yǎng)不了半個(gè)月就被他弄死了。
我這個(gè)表叔很開朗，我問過(guò)他：“你為什么這么快樂？”他說(shuō)快樂不快樂都是過(guò)，何必不快快樂樂的過(guò)呢？
我就應(yīng)也持續(xù)快樂，像表叔一樣。
一個(gè)快樂的人作文5
我的心中有個(gè)小太陽(yáng)，有時(shí)它是紅的，有時(shí)它是藍(lán)的，有時(shí)它是粉紅色的，有時(shí)還是黑色的。這個(gè)小太陽(yáng)代表我的心情。當(dāng)我快樂時(shí)它是紅色、黃色或橙色的，當(dāng)我不高興時(shí)它是暗淡無(wú)光的黑色。但我可以用紅色、黃色等好多顏色去消除黑色，消除煩惱。
我是一個(gè)女孩，一個(gè)快樂的女孩，我愿意把所有快樂與大家分享，但從不把悲傷傾訴給大家。我把在學(xué)校發(fā)生的快樂事一字不差地講給家人分享，讓他們體會(huì)到我的樂趣，也讓他們了解我為何吃著吃著飯突然傻笑起來(lái)。我把課外讀物上的笑話全部講給家人聽，讓他們懂得我讀書時(shí)的歡樂，也讓他們知道我為什么在教室里有時(shí)交頭接耳。我先把快樂傳給家人，再傳給同學(xué)。每次講完我都會(huì)叮嚀一句：“一定要講給更多的人聽呀!”我希望全世界每一個(gè)角落都充滿歡聲笑語(yǔ)。
我之所以能講出那么多好玩的事，是因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)快樂的同學(xué)——董元昊。我的笑話中一半是他編的。他的事要是講，幾天幾夜都講不完。比如說(shuō)我們讀課文，他不好好讀，你猜他怎樣讀——他用方言讀。弄得前面后面的同學(xué)都不讀書了，一個(gè)個(gè)的傻笑。那天正好輪我管紀(jì)律，我都快氣爆炸了。我想想跟一個(gè)把“我”讀成“呃”的人做同桌多沒面子呀!
我是一個(gè)快樂的女孩，要快樂，就要永遠(yuǎn)快樂。
一個(gè)快樂的人作文6
他，是一個(gè)快樂的人，他總是把我們逗得哈哈大笑，給我們學(xué)習(xí)中增添了許多歡樂。
在第一次英語(yǔ)課時(shí)，他就跟我們說(shuō)：“等到開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我一進(jìn)來(lái)，你們就說(shuō)熱烈歡迎我們班的體育老師。”說(shuō)完還做了一副很神秘的表情。好像在說(shuō)：想想看，為什么要說(shuō)我是體育老師？
我們先是一愣，然后盯著他思考著，為什么他要說(shuō)自己是體育老師呢？原來(lái)是他長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，看起來(lái)就四肢很發(fā)達(dá)很擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的樣子，當(dāng)然就是體育老師的模樣了，我們哈哈大笑起來(lái)。
有一次，他對(duì)我們說(shuō)“good morning！”。而我們卻調(diào)皮的在“good morning”后面加上“pe teacher”。他把一只手放在額頭上，眼神里充滿了無(wú)奈，仿佛在說(shuō)“天��！”這時(shí)，我們又哈哈大笑起來(lái)。
能和他在一起，我們真幸運(yùn)，他用了很多有趣的故事把英語(yǔ)知識(shí)給我們串起來(lái)講，每次我們都能通過(guò)他的故事記得這些知識(shí)，課堂上我們經(jīng)常被他逗的哈哈大笑，沒有人不喜歡上他的課。他不僅是我們的老師，更是我們的好朋友，他用一種幽默的方式帶給我們快樂、帶給我們知識(shí)。我們都很喜歡他。
這個(gè)人就是我們敬愛的英語(yǔ)老師——william老師。
一個(gè)快樂的人作文7
我是一個(gè)快樂的人，并且有與眾不同的快樂法。
快樂就在平平凡凡的生活中一次次的出現(xiàn)。就上次，我剛洗完澡，往前走了一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小孩在哭，于是我就走上前，去問她：“小妹妹，你是幾班的呀？姐姐帶你回班吧！”她說(shuō)：“我是學(xué)前八班的。”我就帶著她去一樓八班，老師一看到她就把她抱起來(lái)，很興奮地說(shuō)：“呵，你可回來(lái)了！”把我落在邊上，一點(diǎn)也沒管我。于是我就走了，我覺得老師為什么沒有表?yè)P(yáng)我一下呢？心里有點(diǎn)不舒服。在上樓梯的時(shí)候我又仔細(xì)想了想，其實(shí)只要自己幫助了別人，就是好樣的，不用在乎老師表不表?yè)P(yáng)你。
說(shuō)起來(lái)，我又想到了一次呢？在以前那個(gè)學(xué)校，有一天，老師要我們做得作業(yè)特別難，我的課堂作業(yè)有很多題都不會(huì)做，老師把我叫到辦公室去，問我說(shuō)：“李奕漫，你的課堂作業(yè)錯(cuò)了很多題��！這些題有不是很難�！蔽艺f(shuō)：“我想了半天都沒想出來(lái)�！焙髞�(lái)老師說(shuō)我不對(duì)，批評(píng)了我。我很傷心，于是就哭了。上課鈴響了，我回到班上，看仔細(xì)了自己的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)真的是我錯(cuò)了，沒有用心看題。下課的時(shí)候，我去辦公室，跟老師說(shuō)對(duì)不起。出了辦公室的門，我就忘了憂慮、傷心，又和伙伴們飛奔。
快樂對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是自信、樂觀、向上，不是所有的困難都能難住我，因?yàn)槲铱鞓贰?/p>
一個(gè)快樂的人作文8
在生活中快樂的人就在你身邊，我們班上就有一個(gè)同學(xué)。
他叫王胡涵，今年十歲，高高的個(gè)子，胖胖的身子，看上去很有意思，為什么呢？大家聽我說(shuō)。
因?yàn)槲液退际蔷W(wǎng)蟲，一天24小時(shí)，有四個(gè)小時(shí)都在電腦里，一天我約他一齊玩游戲：CF，中文為穿越火線，我等啊等，啊等啊等，最后等來(lái)了。
我們玩挑戰(zhàn)模式，就是打怪物，一共31回合，其中30關(guān)小boss，31關(guān)大boss，一關(guān)比一關(guān)難，一到29關(guān)，四個(gè)人，無(wú)壓力透過(guò)了，30關(guān)小boss，一個(gè)巨蜥，有穿甲炮和激光，5分鐘速度滅了。
最不可思議的事發(fā)生了，有兩個(gè)人走了，31關(guān)大boss啊！一段時(shí)光，我愣住了，發(fā)愁這怎樣破，天都不可能過(guò)得了��！王胡涵說(shuō)：“不要緊，不能贏就算了，能贏就創(chuàng)造了奇跡，你是想創(chuàng)造奇跡，還是退縮？”王胡涵的這句話讓我感動(dòng)了，繼續(xù)！我打主力，王胡涵躲避和輔助輸出，其中我們倆死了無(wú)數(shù)次，每一次大招不是你死就是我傷，最后的一滴血，王胡涵和我都打猛的起來(lái)，最后為了保護(hù)王胡涵，我死了，突然一個(gè)冰凍RPG火箭筒劃出一條彈痕，緊之后一聲叫聲大boss導(dǎo)向死亡，我們勝利了！
因?yàn)橥鹾蔷錁酚^的話，我也被感動(dòng)，我決定也做一個(gè)用心樂觀的人，不會(huì)因?yàn)橐患∈露丝s。
一個(gè)快樂的人作文9
陳林暄是個(gè)快樂的女孩子，她的臉上總是洋溢著微笑，露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，看到她的微笑，我就會(huì)把煩惱拋到九霄云外。
舉一個(gè)例子吧!一次在體育課短跑比賽100米開始時(shí)，我旁邊的女生推了一把陳林暄，她“撲咚”一聲摔在地上，腳和手擦出了血，但她沒有掉眼淚，而是沖著扶她去醫(yī)務(wù)室的女孩子笑了一下，頓時(shí)，我們的心不再為她摔破皮而擔(dān)心，而是說(shuō)笑起來(lái)，不快立刻煙消云散。陳林暄真勇敢，真堅(jiān)強(qiáng)，她真是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
因?yàn)樗芸鞓罚瑯幼泳惋@得更出眾了，一雙“單鳳眼”，一根馬尾辮，嘴吧小小的，看似文靜的小女孩，其實(shí)是個(gè)假小子!說(shuō)話大大咧咧，不分輕重，像一個(gè)直長(zhǎng)不大的孩子，其實(shí)她已經(jīng)10歲半了!
她不僅跑步跑得快，而且很守紀(jì)律，每一節(jié)體育課，她幾乎是第一個(gè)“飛”到操場(chǎng)上，像個(gè)威風(fēng)凜凜的將軍。
她的語(yǔ)言也特別有趣、搞笑，比如“住在野外，像住在可憐巴巴的土豆里“，“春眠睡不著，處處蚊子咬，夜來(lái)知了叫，撒了多少尿?”編得可有趣呢!她編得打油詩(shī)會(huì)讓同學(xué)開懷大笑，有的笑得肚子疼了，甚至流出了眼淚。正是這位“快樂女神”把她的快樂幽默傳染給了大家，讓全班彌漫著快樂的空氣，一些脾氣壞的同學(xué)，也被感染了，溫和下來(lái)了，她真有影響力。
陳林暄就是這樣一個(gè)快樂的女孩子，臉上總少不了陽(yáng)光般的微笑，也少不了她長(zhǎng)不大的純潔。
一個(gè)快樂的人作文10
在我們的身邊，有許多快樂的人。當(dāng)然不止我們身邊，還有電視上的影視明星，歷史上的英勇人物……這次我寫的一個(gè)人是我們班上的一位搞笑達(dá)人：余中原。
余中原的臉圓得就像一個(gè)小皮球一樣，他的眼睛雖然小，但是總能比其他人發(fā)現(xiàn)更多的新奇事物。上面的眉毛有點(diǎn)長(zhǎng)，耳朵在兩邊既不大，也不小，而且我總覺得有點(diǎn)遠(yuǎn)的聲音，他都聽得到。長(zhǎng)得很帥，是一個(gè)帥小伙子。
他非常喜歡惡作劇。有一次，他下課之后走到黃憬婷的身后，用手把黃憬婷的辮子一拉，一場(chǎng)追逐戲開始了。余中原一直在往前面跑去，結(jié)果突然聽到“撲通”一聲，我跑過(guò)去一看，余中原摔了個(gè)狗啃泥。他還被黃憬婷打了一下，臉上卻還是一副燦爛的笑容。我問他：“痛不痛啊?”他卻說(shuō)：“不痛，一點(diǎn)也不痛�！边@讓我感到非常的奇怪。
我還記得有一次，語(yǔ)文考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)了，余中原考得很差。上課了，老師把余中原批評(píng)了一頓，但過(guò)了一會(huì)，他那有點(diǎn)傷心的表情又變回了一副燦爛的笑容。
我們班有些人雖然很疑惑，但還是被他的樂觀所感染和吸引。
一個(gè)快樂的人作文11
你肯定想要做一個(gè)快樂的人，因?yàn)榭鞓房梢允鼓愕纳钭兊酶佑幸饬x，讓你仿佛生活在溫暖的陽(yáng)光里，但是快樂是要你去創(chuàng)造的，它掌握在你的手中。
比如做好事，是一件非�？鞓返氖�，不僅自己快樂，而且他人也高興，有些人認(rèn)為幫助別人是不關(guān)自己的事情，這是不對(duì)的，當(dāng)你伸出你那援助的雙手，幫助別人不僅自己感到很光榮，很光榮，讓別人享受到溫暖心里很欣慰，很快樂，是一舉兩得，當(dāng)然你幫助別人，必須誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助；否則你就感受到快樂，你這是被動(dòng)，應(yīng)該要主動(dòng)。再比如你和別人之間有了矛盾，心里非常不高興，但是你只要寬容大量，不拘小節(jié)，原諒別人，這樣矛盾就會(huì)化解�？傊艘徊胶ｉ熖炜�，比什么都好。心要保持樂觀，開朗大方這樣你就時(shí)時(shí)處處在快樂之中。還比如，有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)很麻煩，這又錯(cuò)了，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中，我覺得也有許許多多的快樂，像經(jīng)過(guò)自己的努力做出了一道自己以前不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，像今天又學(xué)了新課文，從中獲得新知識(shí)，還像自己花時(shí)間把課文背出來(lái)了，等等這些都是一些快樂的事，只是你還不會(huì)體驗(yàn)快樂，還不會(huì)尋找快樂快樂其實(shí)時(shí)時(shí)處處都有的，只不過(guò)你沒有重視，沒有留意，而就感覺不到快樂的存在。
快樂掌握在你的手中，去創(chuàng)造更多的快樂，只要有一個(gè)良好的心態(tài)，快樂總會(huì)在你身邊，你是一個(gè)真正快樂的人。
一個(gè)快樂的人作文12
每個(gè)孩子都是一個(gè)美麗的天使，每個(gè)天使都是快樂的，而我就是這樣一個(gè)快樂的小女孩。
人活在世上，沒有理由不快樂。藍(lán)天白云，青山綠水，鳥語(yǔ)花香。這是一個(gè)多么美好的世界�。』钤谶@個(gè)世上就是快樂的理由。據(jù)統(tǒng)計(jì)，哭要跳動(dòng)15 塊肌肉，還要啟動(dòng)淚囊，而笑只要跳動(dòng) 10 塊肌肉，由此可見，笑比哭好。令我快樂的事很多。我考了100分，我快樂；我有一個(gè)好的語(yǔ)文老師，我快樂；我有一個(gè)幸福的家庭，我快樂；我過(guò)生日得到精美的禮物，我快樂；有課外書讀，我快樂；有個(gè)超好的朋友，我快樂……最令我快樂的`事是那一次過(guò)生日。
記得那一次，我過(guò)生日，我邀請(qǐng)了黃敏陪我過(guò)生日，我和黃敏還有爸爸、媽媽一起去了河邊放風(fēng)箏，黃敏把風(fēng)箏放的很高，我卻怎么也放不上去，便仔細(xì)看黃敏放風(fēng)箏，學(xué)習(xí)她的方法，我試著放了一遍，終于放上去了，正在我驕傲、自豪的時(shí)候，風(fēng)箏突然掉了下來(lái)，我生氣極了，把風(fēng)箏扔到了地上，坐了下來(lái)，黃敏看我不高興說(shuō)：“哎呀，敏敏生氣了呀，今天可是你的生日，別生氣了��！我教你吧！”“嗯！”我說(shuō)。黃敏手把手的教我，我終于學(xué)會(huì)了，我和黃敏都把風(fēng)箏放的很高！
到了晚上，我們又開始吃蛋糕，我深吸一口吸：“呼”的一下把蠟燭吹滅了。
每一個(gè)孩子都是一個(gè)天使，每個(gè)天使都是快樂的。讓我們一起做一個(gè)快樂的天使吧！要相信，活在世上沒有理由不快樂！
一個(gè)快樂的人作文13
我四年級(jí)有一個(gè)同學(xué)，他叫徐飛揚(yáng)，他的性格很活潑開朗，不管遇到了什么傷心的事都樂觀去面對(duì)。要是換成了我，我可不會(huì)像他那樣樂觀的去面對(duì)。
有一次薇湖水岸的滑滑梯那里發(fā)生了火災(zāi)，把滑滑梯和四周的樓房都燒了，我和徐飛揚(yáng)都在現(xiàn)場(chǎng)，我們光顧著救火，沒有注意把徐飛揚(yáng)的衣服也燒了，附近的 水全部被澆入火中，可大火還沒有被控制住，反而越燒越大，我們又去我家取水，沒澆到幾次又沒水了，我們只能去徐飛揚(yáng)家里取水了，我問徐飛揚(yáng)：“你得衣服被 燒了，去你家不怕被路上的人笑話嗎？你媽媽也會(huì)罵你的�！毙祜w揚(yáng)說(shuō)：“沒事的，救火要緊，快去我家吧！”最后我們用徐飛揚(yáng)家的水成功控制了火勢(shì)，我們一邊 救火叔叔阿姨們一邊趕緊撥打火警電話119，讓消防人員們過(guò)來(lái)救火，消防人員很快就到了，成功的把大火撲滅了，徐飛揚(yáng)才露出了燦爛的微笑。
還 有一次，我和徐飛揚(yáng)考試考的成績(jī)都很差，我考了80幾分，回家只是被爸爸媽媽說(shuō)了幾句就算了，而徐飛揚(yáng)只考了70幾分，可不是被爸爸媽媽說(shuō)幾句就算了，我 問徐飛揚(yáng)：“你考那么差，回家怎么交代�。俊� 可是徐飛揚(yáng)卻說(shuō)：“沒什么，而且還有豐盛的晚餐呢！”我又問：“哦？是什么晚餐？” “當(dāng)然是世界名菜啦 ！嘮叨加竹板 ” 徐飛揚(yáng)笑著說(shuō)。我們兩個(gè)都笑了。
我認(rèn)識(shí)的這個(gè)人算是一個(gè)快樂的人吧？你們介紹的快樂的人呢？
一個(gè)快樂的人作文14
在生活中，難免有一些失落的事，而這時(shí)身邊有一個(gè)快樂的人，又何常不是一件值得慶幸的事呢？我身邊快樂的人，就是我的班主任——馬老師。
馬老師和其他老師的講課方式可不一樣呢！他在講課時(shí)總是很幽默，有時(shí)他是想從笑話中批評(píng)教育一些表現(xiàn)不好，態(tài)度不端正的學(xué)生，有時(shí)是讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)知識(shí)，明白道理，讓每一節(jié)課都變的多姿多彩。
有一次我上課沒有聽講，馬老師看了我一眼后，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“最近溫度比較高，有些同學(xué)可能有點(diǎn)神游，這是不是就是你們常說(shuō)的‘我就靜靜的看著不說(shuō)話’呀？”同學(xué)們都笑了。馬老師又飛快的瞟了我一眼，我馬上明白了馬老師的意思，立刻打起了精神，不敢走神了。
還有一次，馬老師給我們講雞兔同籠的問題，他形象的將“兔子抬兩只腳”給比喻成“砍掉兩只腳”，把“假設(shè)雞有四只腳”說(shuō)成“給雞帶上一對(duì)假肢”。這樣一來(lái)，同學(xué)們馬上就記住了。每聊到這個(gè)問題，大家都會(huì)笑得不行。
有的同學(xué)問馬老師，為什么不像其他數(shù)學(xué)老師那樣直接教我們，而要花費(fèi)心思把它們寫成段子或笑話呢？馬老師說(shuō)：“如果都是學(xué)習(xí)，大家肯定都更喜歡有趣一點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，那種死板的方法太無(wú)聊了，你們也不會(huì)認(rèn)真學(xué)。”
遇到馬老師這樣的好老師，我很幸運(yùn)，他讓我們?cè)跉g笑中成長(zhǎng)，他讓我們?cè)谙矏傊袑W(xué)習(xí)，他讓我們的一天充實(shí)有趣，他就是我身邊快樂的人。
一個(gè)快樂的人作文15
我的媽媽長(zhǎng)得眉清目秀，文雅端莊，外表看起來(lái)恬靜、溫和，認(rèn)識(shí)她的人總夸她很快樂。
我的媽媽很愛笑。每次看見她，她都在笑，笑得那么天真、可愛。媽媽有什么高興事兒呢？
有一次，我們?nèi)ヒ粋�(gè)小草坪上打羽毛球。我和欣欣打完后，該欣欣媽媽和我媽媽“接班”了。媽媽看起來(lái)真快樂、真瘋狂，每打完一個(gè)球，她都像狼一樣“嗷”的叫一聲，多瘋狂�。∵@聲音使全部場(chǎng)上鍛煉的人，都看著我媽媽，我們有一點(diǎn)尷尬——當(dāng)然除了我媽媽。她坦然自若地說(shuō)：“沒事，出來(lái)玩就是圖高興的嘛！”她真是一個(gè)快樂的人。
我的媽媽很樂觀，沒有什么困難攔得住她。
二年級(jí)，媽媽得知我近視后，開始很傷心。后來(lái)，她想通了，說(shuō)“想想海倫·凱勒吧，她眼睛瞎了，也都創(chuàng)造出了巨作�！蔽覇枺骸叭绻蚁沽四�？”“沒事，四肢健全也行�！蔽矣謫枺骸叭绻也唤∪兀俊薄皼]事，大腦沒問題就行！”她突然讓我刮目相看。
我的媽媽還很愛幫助人。
一天，我們下樓玩，看見一個(gè)奶奶抱著一個(gè)頭上貼滿了退燒貼的孩子，奶奶豆大的汗水不停的往下落。顯然，孩子在發(fā)高燒，奶奶心中很著急。媽媽說(shuō)：“奶奶，我告訴你，孩子發(fā)燒，可以用酒精擦，退燒效果不錯(cuò)�！蹦棠陶f(shuō)：“可是我不好拿啊，我家住很高的�！眿寢屵f出5元錢，說(shuō)“門口的小醫(yī)院都有，你買一瓶吧！”助人為樂的媽媽心里一定很快樂！
媽媽的快樂如一個(gè)太陽(yáng)，給了我無(wú)比燦爛的陽(yáng)光！
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