快樂都去哪兒了作文(經(jīng)典)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的快樂都去哪兒了作文，歡迎閱讀與收藏。

快樂都去哪兒了作文1

　　時間過得飛快，仿佛轉(zhuǎn)眼間我就長大了。有人說長大了就是身體健壯了，也有人說長大了就能學(xué)會很多知識了沒錯，這些說的都對，可你有沒有想過，長大以后的我們，是收獲了很多東西，但同時卻也失去了很多，比如---快樂。

　　我小的時候是可以睡到傍晚也沒有關(guān)系的。可現(xiàn)在呢，天還沒亮，老媽就會大喊：“別睡了，到時間啦！還上不上學(xué)了？天天總讓人叫！”要是惹了老媽，后果會不堪設(shè)想！盡管很不情愿，也只能乖乖的起床了。

　　小時候吃飯時，想吃啥就吃啥，媽媽會換著花樣給我做好吃的。可現(xiàn)在，每當(dāng)我想吃肉時，老媽的“連環(huán)炮”就開始“噴射而出”：別吃了，都150斤了，再吃小心肚子炸開了花！趕緊多吃點蔬菜！”唉，沒辦法，老媽下了“禁肉令”，為了不餓肚子，就只能吃這些最不愛吃的蔬菜了。

　　小時候上學(xué)時，我們總是特別開心，和小伙伴們逗著鬧著，嘰嘰喳喳地走進(jìn)幼兒園�？涩F(xiàn)在呢，都是安靜地走進(jìn)學(xué)校，因為學(xué)校不能大聲喧嘩！

　　小時候上課時，老師總是用溫柔的語氣來講課。而現(xiàn)在，老師卻是用特別嚴(yán)厲的語氣來講課，如果發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒有好好聽講，老師會將那名同學(xué)請出教室，或者是嚴(yán)厲的批評他，若是違反多次，還會將家長請到學(xué)校。

　　小時候下課時，課間十分鐘我們可以盡情玩耍。而現(xiàn)在，老師下課時的口頭禪就是：“占用幾分鐘”，終于等到下課了，可剛跑到操場上，還沒來得及給快樂“熱熱身”，上課鈴就響了。

　　小時候上體育課時，是想怎么玩就怎么玩。而現(xiàn)在，則是跑操場五圈，幸虧操場長是200米，否則就累死了。自由活動時間也就五分鐘，最多的時候也就超不過10分鐘時間。

　　小時候放學(xué)了回家，是寫完作業(yè)就可以看電視�？涩F(xiàn)在，一天的作業(yè)加起來簡直就是一座“小山”，好不容易寫完了作業(yè)，通常都已是夜深了。所以我早上起來總是有淡淡的黑眼圈，一整天都是無精打采的，更別提開心了。

　　小時候到了周末，簡直就是到了天堂，瘋吃、瘋玩。而現(xiàn)在，最多也就是能睡一個懶覺。其他的`時間就是沒完沒了的做題，沒累死就算不錯了。

　　小時候到了假期，每一天都快樂無比。可現(xiàn)在，估計四分之三的時間都是在學(xué)習(xí)，剩下的時間是在看書，簡直是生活在“水深火熱”之中。

　　總是忍不住想問，我的快樂都去哪兒了？也許，它在成長中慢慢消失了。但是，我相信一句話“現(xiàn)在的努力是為了以后有更多的快樂，更好的生活�！敝灰�我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來一定能擁有我想要的生活，而那些丟掉的快樂也會重新回到我身邊的。

快樂都去哪兒了作文2

　　有人說長大是收獲了知識，有人說長大是意志變得堅強，有人說長大是思想的成熟�？晌蚁胝f，長大就是快樂的漸行漸遠(yuǎn)。

　　小的時候，我最喜歡的就是和小伙伴們一起玩游戲，捉迷藏、老鷹抓小計，都是我最喜歡的游戲。而現(xiàn)在上了學(xué)，我們已經(jīng)好久沒有聚在一起玩了，就連每次好朋友見面，第一句話都變成了“你的作業(yè)寫完了嗎？”，真是懷念那無憂無慮的時光啊，還有那發(fā)自內(nèi)心的笑聲。

　　小時候的課堂上，老師一提問，同學(xué)們就暢所欲言，就算回答的不對，老師也不會批評你，只會鼓勵你再接再厲。而現(xiàn)在，只有幾個人敢舉手回答問題，萬一答錯了，老師肯定會批評你，“這么簡單的題都不會，你怎么學(xué)的，干脆別學(xué)了！”，真是懷念那時候輕松活躍的課堂啊，每個人都不曾被“標(biāo)準(zhǔn)答案”束縛。

　　小時候的課間，同學(xué)們總是結(jié)對跑到操場上玩游戲，直到上課鈴響起才飛一般的沖回教室，臉上洋溢著滿滿的快樂。而現(xiàn)在的課間，老師總是會說，“還剩一點，講完再下課”。要是老師講的慢點，我們就直接進(jìn)入下一節(jié)課了。真是懷念那時候輕松的氛圍啊，我們就像是一只只自由的鳥兒，任意翱翔。

　　小時候的假期，作業(yè)非常少，我和小伙伴們天天都會相約出去玩，偶爾還會去別的小伙伴家里做客。而現(xiàn)在的假期，作業(yè)堆積如山，出去玩一會兒都成了奢望，每天只是重復(fù)著起床、寫作業(yè)、吃飯、睡覺的日子。真是懷念那時候自由的假期啊，那才是真正意義上的放假。

　　小時候交朋友，都是一起玩著玩著就認(rèn)識了，有著共同的興趣愛好，有著共同的`好朋友，幾乎是無話不談。而現(xiàn)在大家都忙著學(xué)習(xí)，課后忙著上補習(xí)班，你的朋友很可能就是那個和你報了差不多補習(xí)班的同學(xué)，你們倆的話題，也就只能圍繞著這次考得怎么樣。真是懷念那簡單純粹的時候啊，什么都不用顧慮。

　　我們不停的努力，在壓力中崛起，在一次次進(jìn)步中收獲著苦盡甘來的欣慰，這也許就是我們現(xiàn)在的快樂。也許時間就是那一列只能往前開的列車，我們都是上面的乘客。它不停的前進(jìn)，我們就不停的經(jīng)歷不同的風(fēng)景，它帶走了簡單純粹的快樂，也給我們帶來了苦盡甘來的體驗。

快樂都去哪兒了作文3

　　燕子去了，人們問，春天去哪兒了；時光飛逝，人們問，時間都去哪兒了；而我卻想問問聰明的你：我的快樂都去哪兒了？

　　小時候，在暖暖照耀的一縷陽光下醒來，揉揉自己的'小眼睛，看看墻上高掛的鐘表——8:00，回過頭來拿被子蓋住腦袋，“再睡會兒吧，不礙事的”，邊想著，邊進(jìn)入夢鄉(xiāng)�，F(xiàn)在呢，當(dāng)我還沉浸在甜蜜的夢鄉(xiāng)中，卻忽然聽到一聲“河?xùn)|獅吼”：“快起來，快起來！都幾點了，還不起來，上課想遲到嗎？”而我再看看表——6:30，哦！真不想起來，多想再睡一會兒啊！可是不行�。〔荒茉傧硎苄�時候的“特權(quán)”了，無奈之下，翻身起來，迎接“美好的一天”。

　　小時候，歡天喜地地跑去上學(xué)，路旁的小鳥親切地和我打招呼，花兒草兒也會向我點頭微笑，我也笑著和它們打招呼：嗨！你們好！我要去上學(xué)了，下課再和你們聊天！現(xiàn)在呢，背著沉重的書包，手里拿著早餐，邊走邊吃，見到了路旁的花草，便會想到：今天上課講作文，會不會就是講這個題材呢？想著想著，便走到了“監(jiān)獄”般的學(xué)校。唉！真是“人在學(xué)校身不由己”��！

　　小時候，放了學(xué)，我總是纏著父母，讓他們帶我去公園玩一會兒。到家之后，還要先吃個雪糕，看會兒電視，不玩累了都不去做作業(yè)。現(xiàn)在呢，放了學(xué)趕緊上車回家，應(yīng)付堆成“珠穆朗瑪峰”的作業(yè)，有時還要上課外課，恨不得坐在車上把作業(yè)寫完。在一番“艱苦奮斗”之后，絕望地看一眼表——10:00，收拾好書包，拖著疲憊的身體，爬上床睡覺。

　　小時候，最盼望著放假，因為那就意味著我可以好好地放松，痛痛快快地玩上一番，也總會想：盼望著，盼望著，放假了，自在玩耍的腳步近了，一切都像百花盛開一樣。現(xiàn)在呢，正相反，最盼望著別放假。因為，在這時，我就要迎接應(yīng)接不暇的“課外課派對”了。在上課的途中，也總會想：盼望著，盼望著，開課了，作業(yè)的腳步近了，一切都像冰天雪地一樣。唉，‘作業(yè)、補課’何時了，‘快樂’少又少，小樓昨夜又東風(fēng)，‘假期’不堪回首，盡在‘心酸’中......

　　快樂都去哪兒了？盡管有些無奈，但換個角度來想，舍與失其實并非憾事。有句名言我就非常認(rèn)可——有得必有失，有失才有得！我雖然丟失了快樂，但是也得到了成長。其實，我們現(xiàn)在正需要這種狀態(tài)，正是因為這些主動或被動的舍棄，我們才得以茁壯地成長！

快樂都去哪兒了作文4

　　有人說，長大讓我們獲得了知識；有人說，長大讓我們增長了見識，而我卻要說，長大了，收獲的同時也讓我們失去了一些往日的快樂。

　　小時候上課，老師用風(fēng)趣幽默的語氣講課，有時候老師還會插一段小笑話。而到了現(xiàn)在，老師總是在用嚴(yán)肅的語氣跟我們說話，并且再也不會跟我們開玩笑，更不可能跟我們做游戲，下課鈴響了也不讓我們下課，總是會壓堂，“慈祥”地說：“等等，再講兩分鐘，這道題講完就下課�！�

　　小時候的課間，我們會到操場上去玩跳繩、玩跳皮筋、玩跳大繩、玩扔沙包，想玩什么就玩什么。而到了現(xiàn)在，課間十分鐘只能在教室里聽老師講課，給我們留出個上廁所的時間就不錯了，就不用再提玩什么了。

　　小時候上體育課，我們高興的歡呼起來，歡呼聲就都快把房頂給掀起來了，上體育課上，我們跑完一圈，老師就讓解散去玩。而現(xiàn)在，上體育課時，我們一個個都說：“怎么還上體育課呀�！蔽覀兊谋г孤曇捕伎彀逊宽斀o掀起來了，因為我們要中考達(dá)標(biāo)，上體育課是很累的。

　　小時候放了學(xué)，飛快地寫完作業(yè)，我便去公園里去騎自行車，還可以賴在家里的沙發(fā)上和爸爸媽媽搶遙控器，搶到了就看電視，沒搶到就和爸爸媽媽一起看電視。而到了現(xiàn)在，放學(xué)就已經(jīng)六點了，再寫點作業(yè)就九點多了，還有媽媽給留的卷子，這樣一來，還騎自行車呢，用趙本山的話說：“要什么自行車！”

　　小時候的周六周日，時間總是很夠用�？偸强梢杂靡徽�天的時間去別的地方玩。而到了現(xiàn)在，周六周日的各類補習(xí)班排得滿滿當(dāng)當(dāng)，還有學(xué)校留的作業(yè)，周末比平時還累，每次把這項任務(wù)都完成之后，都會大呼一聲萬歲。

　　小時候放了假，爸爸媽媽總會帶我出去玩，并且每次玩的都很高興，還有空余時間寫作業(yè)。而到了現(xiàn)在，放了假都沒有時間休息，沒有時間去玩，假期的時候還有補習(xí)班要上，還有學(xué)校留的作業(yè)要寫，如果期末成績不理想，還要時不時地被父母揭一揭瘡疤，以警示我“誠信接受改造”。

　　我們一天天長大了，在成長的路上，我們不再有必勝客的.美食夜晚，游樂園的歡樂周末，九寨溝的旅行假期。也許這就是成長吧，所謂有得必有失，不論童年的快樂時光如何揮之不去，我們都無法拒絕，在人生的旅途上，在得失的權(quán)衡中，我們終究要砥礪前行。

快樂都去哪兒了作文5

　　光陰消逝，人們問時間都去哪兒了；冰雪融化，人們問冬天都去哪兒了；而我，卻要問問聰明的你，我的快樂都去哪兒了？不知不覺間，我長大了，而快樂卻隨著時間的流逝不知去哪兒了。

　　小時候，我每天早晨就算睡到地老天荒，也沒有人管。等洗漱過后，便有香甜可口的飯菜端在我面前，就差有人喂在我嘴里。而現(xiàn)在，連6點都沒到，就聽見媽媽的怒吼：“趕緊麻溜利索地給我起床，都幾點了？你們班的誰誰誰，都已經(jīng)念英語半個小時了！”好不容易連滾帶爬地起了床，又被告知家里沒飯，要等我晨讀之后出去自己買。

　　小時候，下課鈴一響，我們就瘋了一般地往外沖，在學(xué)校走廊里追逐打鬧嬉戲，連蹦帶跳，就算跑到操場玩健身器材，也沒有人管，好不自在。而現(xiàn)在，老師好象耳朵里塞了棉花，對下課鈴聲充耳不聞，該講啥就講啥，實在沒事干了就發(fā)卷子，總之就是不讓我們下課。我聽著樓道里嘻嘻哈哈的聲音，別提多郁悶了，恨不能得把自己一分為二，一個留著聽老師嘮叨，一個去與同學(xué)們玩鬧了。

　　小時候，家里都是玩具，什么芭比娃娃啦，什么卡片恐龍啦，多得一個屋子盛不下。無聊時上街，哇！彩色棉花糖？來一個；限量版毛絨玩具？不錯，也要了；哈！好漂亮的.小布鞋，才198元？穿著玩玩吧……怎么？不給買？那本公主就賴在這不走了！爸爸媽媽哪里舍得，一會兒就乖乖交了錢，我心滿意足的穿著新鞋抱著玩具回家了。而現(xiàn)在，家里哪還有什么玩具？早就不知道扔到哪個旮旯去了。家里除了書還是書，我整個人都快被埋在了書的海洋里了，想爬出來喘口氣？呵呵，沒那么容易。

　　晚上，我躺在床上，望著那皎潔的明月，便陷入了沉思：快樂都去哪兒了？

　　我想，人生每個時期快樂都有不同的內(nèi)涵，俗話說“有得必有失”，我失去了童年的活潑，得到了成熟穩(wěn)重；我失去了童年的天真，得到了成長的經(jīng)驗；我失去了游戲玩鬧的歡笑，得到了豐富多彩的知識。我終于知道快樂都去哪兒了，快樂就是我努力突破自己成功后的喜悅，快樂會一直留在在我身邊，見證我成長中的每一次收獲。

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