實(shí)用的寬容作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的寬容作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寬容作文 篇1

　　愛(ài)，

　　活在心上

　　不是時(shí)間可輕易打斷

　　就算是交會(huì)時(shí)短

　　記憶會(huì)超越歲月邊疆

　　——題記

　　《暹羅之戀》，朋友很早以前介紹的一部泰國(guó)同志片，因?yàn)楹苌俳佑|此類(lèi)的片子，時(shí)至今日，我才翻尋觀看。

　　這是一部講述同性之間純情愛(ài)意的電影，不要帶有色眼鏡觀瞧，朋友如此介紹。但自己看下來(lái)，感受到的卻是其中人與人之間對(duì)愛(ài)的寬容以及默默無(wú)聲卻深海無(wú)邊的母愛(ài)。

　　影片中無(wú)時(shí)不刻地傳達(dá)著對(duì)愛(ài)的寬容的氣息。才開(kāi)始，片中映入眼簾的便是孫子繆對(duì)祖母的寬容，他寬容祖母自私的愛(ài)——硬是將他獨(dú)自一人留下來(lái)陪祖母住老家而不讓他隨父母一起走。而這也為后來(lái)祖母的逝世對(duì)孫子繆造成的傷害埋下伏筆。接下來(lái)發(fā)生的一件事對(duì)片中所有人都產(chǎn)生了影響，另一主角棟和家人更是首當(dāng)其沖。棟的姐姐在外游玩時(shí)失蹤了，傷心不已的棟家無(wú)法再停留在以前的家，得到確切的消息后便搬走了。盡管棟的父親為自己對(duì)女兒的放縱責(zé)怪自己致消沉不已，但是棟的母親卻寬容了他，連帶丈夫后來(lái)的頹廢、懊悔與一蹶不振。當(dāng)癡心的瑩得知繆有同性戀傾向而無(wú)法接受她時(shí)，她默默地接受事實(shí)并寬容了繆。盡管瑩從搬過(guò)來(lái)作繆的鄰居的那一天起，就喜歡上了繆，成長(zhǎng)路上更為他做了數(shù)不清的可愛(ài)的傻事，甚至在她的人生中可能從此為繆留下了心事。漂亮的杜娜原諒了棟，這個(gè)對(duì)人冷漠的高傲女孩最后不得不接受棟要分手的事實(shí)，盡管為棟，她做了最后一搏。棟的母親寬容了棟，盡管她一心為家，努力使棟走出小時(shí)的陰影繼續(xù)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)兒子有同性戀傾向時(shí)，做過(guò)一些任何父母都會(huì)做的事情，但是最后她還是將生活的選擇權(quán)給了兒子：“選擇自己認(rèn)為最好的”。影片里的這種對(duì)愛(ài)的不同理解和寬容的氛圍為結(jié)尾兩個(gè)主角最終沒(méi)有選擇以同性戀身份繼續(xù)生活下去做了很好的鋪墊，他們互相寬容對(duì)方的選擇，還將一起成長(zhǎng)，只是換了一種情感與方式�？M繞著影片有淡淡的感傷，但依然可以感受到生命的活力；同時(shí)也喚起我們對(duì)愛(ài)情的重新定義和思考。但愿我們都能夠?qū)��?ài)，活在心上，不受誰(shuí)的決定而改變方向，你真愛(ài)過(guò)，這就是答案。

　　除了對(duì)不同的愛(ài)的寬容，伴隨影片始終的還有深沉的母愛(ài)�？催@個(gè)影片時(shí)，我不自覺(jué)地會(huì)想起雨果的作品《巴黎圣母院》中吉普賽少女的母親，閱讀這本書(shū)時(shí)自己被書(shū)中她娘倆那段著墨不多的母女情深深感動(dòng)�！跺吡_之戀》中也是，起初對(duì)棟的母親感覺(jué)只是一個(gè)不太起眼或陪襯的角色，而隨著劇情的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)棟的母親在片中確實(shí)不甚起眼，但她卻是整個(gè)影片的支撐角色之一。在片中，女兒遭遇意外而失蹤、丈夫從此一蹶不振都沒(méi)有打倒這位堅(jiān)強(qiáng)的母親，她神色如故地安頓好新家。依然每天上下班，每天接送兒子上學(xué)，每天來(lái)回照顧自己的家和家人，墻上的鐘擺很好地告訴了我們她所做的一切。即便后來(lái)發(fā)現(xiàn)兒子有同性戀傾向，她的堅(jiān)強(qiáng)依然，雖也曾抱怨過(guò)“自己到底做了什么，要得到這樣的懲罰”，但我們看到她的新家在競(jìng)爭(zhēng)激烈的曼谷城殷實(shí)如舊、溫馨如常。她的堅(jiān)強(qiáng)不知不覺(jué)中影響了兒子和丈夫，她對(duì)兒子和丈夫的愛(ài)不經(jīng)意中感動(dòng)了兒子和丈夫，丈夫終于接受了失去了女兒的事實(shí)，開(kāi)始嘗試重新生活；兒子最終也選擇了按照母親期望的那樣生活下去，他們的傷口開(kāi)始結(jié)疤，愈合。

　　影片的結(jié)尾，也許有人會(huì)遺憾，也許完整的生命本身就應(yīng)該囊括了美好與缺憾，莫記此中得失，不記恨愛(ài)相纏，只記共他當(dāng)年，曾經(jīng)相識(shí)過(guò)。

寬容作文 篇2

　　一只腳落在紫羅蘭上，踩扁了它，紫羅蘭卻把花香留在了那腳后跟上。

　　-----題記

　　寬容是一種財(cái)富，它可以平息一切紛爭(zhēng)，它可以幫你結(jié)交更多的.知心朋友，它還可以將世界變得祥和、美好!

　　今天，我在電腦上看到一則真實(shí)的故事，紐約的一所大學(xué)發(fā)生了學(xué)生槍擊老師的案件，事后，那學(xué)生就自殺了。在受害的老師中，有一位女老師彌留之際，對(duì)這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)：“我不怪你們的兒子，我原諒他。希望你們也不要難過(guò)，能過(guò)得幸福。我知道此刻你們才是最悲痛的人。”老師說(shuō)完這些話，便帶著祥和的微笑和那高尚、純結(jié)的靈魂離開(kāi)了人世。她的寬容原諒了傷害自己的人，并真誠(chéng)的祝福奪去自己生命的罪人的家人。

　　她的寬容感動(dòng)了學(xué)生的家長(zhǎng)和周?chē)�所有人，后�?lái)“寬容”作為該校校訓(xùn)之一，教育了一代代的人。

　　這就是寬容的力量!

　　同學(xué)們，當(dāng)別人犯了錯(cuò)時(shí)，你會(huì)寬容他嗎?輕輕的拍拍他的肩，說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，或是原諒的一笑，那些雞毛蒜皮的小事就會(huì)一干二凈了。寬容他人，也正是在寬容你自己，你會(huì)寬容，同時(shí)也會(huì)得到別人的尊重，你的形象也會(huì)變得高大，別人也會(huì)以你為榮。

　　寬容讓我們長(zhǎng)大，讓那些憂心事、爭(zhēng)執(zhí)、煩惱小事用寬容把它們洗凈，寬容他人，最終也寬容你自己。

　　寬容是一種財(cái)富，是一種震撼人心的財(cái)富，多一些寬容，我們的世界更美好!

寬容作文 篇3

　　看到《寬容》這個(gè)題目，我就有了感想，雖不知內(nèi)容些的是什么，但我有了讀下去的興趣，我看了下文才知道，這是洪小茵寫(xiě)的，這件事發(fā)生在上課。那天，同學(xué)們都在做課堂作業(yè)，坐在洪小茵前面的陳穎彬同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身讓小茵借她一下新本子，可小茵的思路被穎彬打斷了。小茵生氣了，瞪了穎彬一眼，氣呼呼地說(shuō)：“不要吵我，我的思路都被你給打斷了！”

　　穎彬沒(méi)有辦法，只好轉(zhuǎn)過(guò)身去。小茵做著做著，突然沒(méi)有了墨水，問(wèn)周?chē)�要好的同學(xué)借鋼筆可是大家都沒(méi)有多余的鋼筆。小茵只好硬著頭皮，用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)：“穎彬，借我一支鋼筆好嗎？”，這時(shí)，穎彬很爽快地從文具盒中拿出了一支鋼筆……是呀，寬容是多么難呀！如果我是穎彬的話，也許我就不會(huì)理小茵，我要讓小茵知道我剛才的痛，而我現(xiàn)在才知道寬容是這么的重要，可我卻……唉！我一定要學(xué)會(huì)寬容，想到我從前那樣，問(wèn)別人借書(shū)，別人說(shuō)沒(méi)有，當(dāng)別人問(wèn)我借筆時(shí)，我卻誤解成那次她是故意的，便沒(méi)借給她。想到這里，我真是一陣羞愧，我怎么對(duì)得住那個(gè)同學(xué)呀！還有還有，這樣的事真實(shí)數(shù)不清，像什么小凝呀！什么原清呀！我以前都懷疑他們是在騙我。唉！同學(xué)們呀，我們一定要學(xué)會(huì)寬容！讓這個(gè)世界多一些寬容，少一些猜疑吧！不論對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友、對(duì)老師還是對(duì)親人。

寬容作文 篇4

　　世界上比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。這句話，我在十三歲時(shí)，才明白它真正的意思。

　　不知不覺(jué)間，天空仿佛是被一瓶打翻的墨水沾染的白紙。沙沙的水聲與轟隆的雷聲混合在一起，組成一曲美妙的“雨夜交響曲”。

　　我把書(shū)包又翻了一遍，心仿佛被窗外的雨淋個(gè)濕透，真的找不到了！心中就像打翻了五味瓶，頓時(shí)，各種情感彌漫心頭。那晚，我忐忑入睡，心中滿是那本忘在學(xué)校的練習(xí)冊(cè)。

　　走進(jìn)校園，深深吸了一口桂花的芬芳�；▔�中的花兒，經(jīng)過(guò)昨晚的暴雨，片片花瓣掉落在泥土中，從遠(yuǎn)處望去，仿佛是滿地黃金。

　　走進(jìn)教室，我躲過(guò)了老師嚴(yán)厲的目光，躲過(guò)了第一節(jié)課，但厄運(yùn)卻始終躲不過(guò)。伴隨著下課鈴聲，數(shù)學(xué)老師的怒容出現(xiàn)在眼前，我慌忙向她解釋?zhuān)�她卻一句也不聽(tīng)。那天的后三節(jié)課，我是在教室后面度過(guò)的。老師的批評(píng)，同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，使我淚流滿面。

　　灰蒙蒙的天色，一如我陰沉的心事。清脆的下課鈴聲，在我聽(tīng)來(lái)卻似鬼哭狼嚎。

　　她拉住要默默走出教室的我，歉然道：“對(duì)不起，我拿走了你的練習(xí)冊(cè)�！眽阂趾芫玫那榫w終于暴發(fā)，我怒氣沖沖地?fù)屵^(guò)練習(xí)冊(cè)，在心中發(fā)誓，永遠(yuǎn)不理她！

　　我走進(jìn)家門(mén)，媽媽溫柔微笑，靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)心中的苦悶�！八�不是故意的，海納百川，有容乃大，原諒她吧。不能因?yàn)榕笥巡还室獾氖д`而懷恨在心�！彼�的話回蕩心中。我對(duì)朋友的怨恨漸漸消失。是啊，不能因?yàn)橐患�小事，失去一個(gè)朋友。

　　心靈是海，寬容作舟。泛舟入海，方知海之寬闊。我想，我現(xiàn)在明白了。

寬容作文 篇5

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)寬容只是原諒別人的一種行為但這件事徹徹底底的改變了我對(duì)寬容的理解。

　　那是一個(gè)平常的下午。最后一節(jié)課時(shí)，我們?nèi)�班人鴉雀無(wú)聲，都在練字，過(guò)了一會(huì)兒，我的鋼筆不出墨了，我甩了甩鋼筆。結(jié)果，甩出的墨水不在地上了，而是呈現(xiàn)在了一位同學(xué)潔白的校服上，那美麗的校服上便出現(xiàn)了一排排珍珠般的黑色墨珠�！霸趺崔k，我有麻煩了，這個(gè)是最近才發(fā)的校服呢，而且老師特別提醒我們不要弄臟它，如果他發(fā)現(xiàn)了怎么辦？如果他告訴老師了怎么辦？老師會(huì)怎樣處置我呢？”我忐忑不安的想，接著我腦海中又浮現(xiàn)出可怕的畫(huà)面。我不安的瞟了他一眼，他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)他衣服上的墨水�！耙苍S他不會(huì)發(fā)現(xiàn)，我就不告訴他了吧。”我心中另一個(gè)聲音說(shuō)。有一件事更促進(jìn)了我的想法——放學(xué)了。

　　伴隨著鈴聲，我背上書(shū)包正準(zhǔn)備奔出教室的門(mén)時(shí)，我的耳邊回想起了媽媽常對(duì)我說(shuō)的話：“一個(gè)人總要面對(duì)他最害怕的事情�！边@時(shí)我無(wú)意識(shí)的做出了一件令我意外的事情——拍了拍他的肩膀�！霸趺戳�？”她對(duì)我說(shuō)。“我把……你的衣服……弄臟了……對(duì)不起。”我吞吞吐吐地說(shuō)。我以為他會(huì)很生氣，但我錯(cuò)了，她笑著對(duì)我說(shuō)：“也許這能洗掉，如果洗不掉就當(dāng)添了點(diǎn)花色吧。”我沉默著，他對(duì)我微微地笑了，接著他便走了。我仍然沉默著，這時(shí)我覺(jué)得天空，很藍(lán)。

　　寬容不止是一種諒解，也是一種美德，更是世界上最美好的東西。被寬容的人是開(kāi)心的，但往往被實(shí)現(xiàn)寬容的人會(huì)更加開(kāi)心。這個(gè)美麗的下午，使我終生難忘。

寬容作文 篇6

　　“少年不識(shí)愁滋味�！辈诲e(cuò)的，看著這十一二歲的花季少男少女們，我不禁回到了自己的學(xué)生時(shí)代…..

　　十一二歲的年紀(jì)，正是意氣風(fēng)華，懵懵懂懂；十一二歲的年紀(jì)，渴望理解、渴望溝通；十一二歲的年紀(jì)，希望得到老師的肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)…… 我不是教育專(zhuān)業(yè)科班出身，只是一個(gè)偶然機(jī)緣而走上了教師工作崗位。很羞愧地告訴大家，我從教時(shí)日不多，至今還沒(méi)有拿到教師資格證。如果要談對(duì)教育有什么很深的認(rèn)識(shí)，也許只是在我從教過(guò)程中發(fā)生的一件小事而讓我認(rèn)識(shí)到了——理解和寬容是最好的老師。 那是在一個(gè)晚自習(xí)課堂，由于客觀原因而導(dǎo)致學(xué)校停電，學(xué)生全部點(diǎn)蠟燭在教室自習(xí)。而我也在教室四處巡視輔導(dǎo)學(xué)生。教室有討論的、有自習(xí)的，當(dāng)然也有小聲說(shuō)話的。不過(guò)，看到學(xué)生點(diǎn)蠟燭學(xué)習(xí)的勁頭，我默許了。只是對(duì)個(gè)別學(xué)生摸摸他的頭，細(xì)聲說(shuō)，“要對(duì)得起蠟燭的無(wú)私奉獻(xiàn)��！”然后，我繼續(xù)地輔導(dǎo)，在教室里來(lái)回走動(dòng)。正當(dāng)我來(lái)回走動(dòng)，面向黑板方向回講臺(tái)時(shí)，教室里全班嘩然，哄堂大笑。我走回講臺(tái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，不慍不火，提高嗓門(mén)，“大家安靜，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們——?jiǎng)偛拧�—你們笑什么啊？”班長(zhǎng)站起來(lái)了，大聲說(shuō)道：“老師，有人在您后背貼了一張紙，上面畫(huà)了個(gè)……”我馬上意識(shí)到是學(xué)生搞了惡作劇。我并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)撕下來(lái)，而是不經(jīng)意地“哦”了一聲。左顧而言他，我講了我學(xué)生時(shí)代也經(jīng)常搞惡作劇，并說(shuō)道：“我特別理解你們，事實(shí)上，在老師和學(xué)生之間，老師有著雙重身份——既是良師，也是益友，相互開(kāi)開(kāi)玩笑，沒(méi)有什么不可以，但是要注意場(chǎng)合：這是教室，是學(xué)習(xí)的地方，這樣開(kāi)玩笑合適嗎？”接著，我伸手撕下了那一張紙，一看——烏龜。我還是不惱，面帶微笑，“這位學(xué)生的美術(shù)功底不錯(cuò)，畫(huà)的這東西很像。”在教室里，我度著方步，“但是，同學(xué)們，相信龜兔賽跑的故事大家很熟悉，兔子為什么敗給了烏龜呢？”此時(shí)，我眼睛深邃、悠遠(yuǎn)，掃視著教室里的每一位同學(xué)，其實(shí)，到此為止，我已經(jīng)知道了是哪個(gè)學(xué)生所為，但我就是不點(diǎn)破，也不要求學(xué)生檢舉�！巴瑢W(xué)們，這個(gè)惡作劇就告一段落，希望下次不會(huì)再有類(lèi)似的事情發(fā)生，下面我布置一篇作文《由“龜兔賽跑”說(shuō)開(kāi)去》，希望大家想一想——為什么兔子最后敗給了烏龜呢？”

　　事后，這位同學(xué)主動(dòng)找到我，承認(rèn)了錯(cuò)誤并說(shuō)道：“謝謝您，老師，我以后一定要像烏龜那樣，努力搞好學(xué)習(xí)，這樣才對(duì)得住您！”我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，“去吧，老師相信你�！睆拇耍�這位同學(xué)在我的課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，即使在自習(xí)時(shí)也主動(dòng)維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升并穩(wěn)居全年級(jí)前五名。對(duì)于此，我很欣慰，同時(shí)也明白了理解和寬容的妙用！

寬容作文 篇7

　　俗話說(shuō)忍“一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。寬容，它能使誤會(huì)和解。我也有件事，它讓我印象最深刻。

　　有一天早晨，我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備和同學(xué)們炫耀一下自己的新筆，是媽媽幫我買(mǎi)的，上面全部都是我最喜歡的hellokitty，我們班的女同學(xué)都對(duì)我的這支筆感興趣，她們很喜歡我的這支筆。

　　可是，同樣是那一天下午，我來(lái)到學(xué)校時(shí)就發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了，我上找找下找找，左翻翻右翻翻，還是找不到它，我急得要死，可是上課鈴已經(jīng)響了，我只好先上課。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友居然拿出了我的筆，我心想，真沒(méi)想到居然是她，我下課一定找她談一談。

　　下課鈴聲響起，我就走到她的面前問(wèn)：“你為什么要偷我的筆？”她疑惑的問(wèn)：“我什么時(shí)候偷你的筆啦？”“好了，你還裝�！蔽覇�(wèn)道。我生氣地從她的課桌里拿出我的筆，氣沖沖地問(wèn)：“這是什么？你跟我解釋一下�！彼�就立馬說(shuō)道：“這真的不是……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我又說(shuō)道：“是不是我的，拆開(kāi)就知道了！我之前可是在里面做過(guò)記號(hào)的�！蔽易孕艥M滿的拆開(kāi)筆，卻發(fā)現(xiàn)這根本不是我的筆，我不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，是我誤會(huì)你了�！蔽以�本以為她會(huì)大罵我一頓，畢竟剛才我一直罵她，也不給她解釋的機(jī)會(huì)，誰(shuí)想到她居然原諒了我：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友！”這句話讓我記憶猶新。

　　之后，我明白了一個(gè)道理，做人要懂得寬容別人，這樣就可以化解誤會(huì)，讓友誼長(zhǎng)存。

寬容作文 篇8

　　有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。

　　寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢?其實(shí)，寬容是一種境界。

　　寬容如水。

　　通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢?因此可以說(shuō)，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。

　　寬容似火。

　　因?yàn)楦�進(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。

寬容作文 篇9

　　寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種豁達(dá)的心胸，是一份醉人的禮物，是人格魅力光環(huán)中閃閃發(fā)光的一環(huán)。

　　可對(duì)于向來(lái)嬌生慣養(yǎng)，蜜罐里長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)，什么叫做寬容呢？它似乎是那么遙不可及。但不久前的“意外事件”卻讓我豁然開(kāi)朗。

　　那天大課間，我正在操場(chǎng)上享受明媚陽(yáng)光帶來(lái)的愉悅。突然聽(tīng)到男生的打鬧聲，我還沒(méi)來(lái)得及躲閃，就被撞了個(gè)大馬趴。腦門(mén)“咚”的一聲與地面來(lái)了個(gè)親密接觸，右手小指也無(wú)可奈何地重重戳在地上。整個(gè)人就像缺水的螃蟹，四腳朝地，疼痛難忍。我怒火燃燒，心想：“等我起來(lái)跟你算帳，招你惹你了？為什么跟我過(guò)不去？那位男生爬起來(lái)之后，連忙扶起我，抱歉地說(shuō)：“真對(duì)不起，傷著沒(méi)有？去看看醫(yī)生吧！”看著他緊張和愧疚的樣子，我頓時(shí)消了怒氣，心想：這能怪他嗎？他也許是被別人推了才砸在我身上的呀！我拍拍身上的土和他握手言歡。這時(shí)我的腦門(mén)和手指似乎也不那么疼了，內(nèi)心也充滿了快樂(lè)。寬容原來(lái)這么容易學(xué)會(huì)，這么容易做到。

　　俗話說(shuō)，“退一步海闊天空”。從這件事中，我學(xué)會(huì)了寬容，讓我在以后的生活中時(shí)刻想著別人，理解別人；我學(xué)會(huì)了寬容，讓我知道如何處事做人；我學(xué)會(huì)了寬容，讓我有信心能在社會(huì)上立足，做個(gè)有用的人。

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