寬容的作文【必備8篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寬容的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寬容的作文 篇1

　　教師是太陽底下最特殊的職業(yè)，所謂“良心活”是也。教育的成功是一個(gè)綜合的過程，而且百年才能樹人，不能收到立竿見影的工作效果。正因?yàn)槿绱�，教師有時(shí)也會(huì)殺人于無形。一頓粗暴的棍棒，一記響亮的耳光，一句嘲諷的話語，甚至一個(gè)蔑視的眼神，都會(huì)像一把利劍，將一顆透明的心擊得粉碎。我親愛的同行，請(qǐng)寬容一點(diǎn)吧！寬容的老師，才能培養(yǎng)寬容的學(xué)生，將來才會(huì)形成寬容的社會(huì)。

　　首先要容人

　　老師受學(xué)生尊敬慣了，容易養(yǎng)成高高在上、唯我獨(dú)尊的潛意識(shí)心態(tài)。社會(huì)進(jìn)入了張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，一臉冷漠的周杰倫大受青少年歡迎，就是因?yàn)樗�迎合了孩子們�?叛逆心理。教師如果沒有一點(diǎn)容納異己的量，老是感嘆世風(fēng)日下，人心不古，“我們那時(shí)候……唉！”成了口頭禪，那你一定活得劍拔弩張。

　　一位學(xué)生邊聽課邊喝水，老師勃然大怒，叫學(xué)生站起來。學(xué)生站起來說了句“老師，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》沒有規(guī)定上課不準(zhǔn)喝水”，然后坦然坐下。老師氣極了，把學(xué)生叫到我這兒來。我一聽，笑了。學(xué)生一看我的臉色，神情緩和下來。我說：“我今天要表揚(yáng)你。”學(xué)生一愣，以為我是說反話。“我表揚(yáng)兩點(diǎn)，”我見自己的話收到了效果，再接再厲，“你處處以《行為規(guī)范》來約束自己，說明你的心里有一根繩子，明確知道什么該做什么不該做，用理性來控制自己的行為，這是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志；另外，你能站起來回答老師，說明你很懂禮貌，這也印證了你對(duì)《規(guī)范》的遵守�！睂W(xué)生露出了羞赧的神色，連連說：“老師，我錯(cuò)了�！蔽曳磫枺骸澳沐e(cuò)哪兒了？”“我不該在課堂上喝水�！蔽艺f很好，下去想一想為什么課堂上不能喝水？并把這個(gè)觀點(diǎn)闡述清楚，寫一篇議論文。學(xué)生交上的論文，把這件事分析得很透徹：我們的行為除了法律規(guī)章必須遵守外，還要符合道德規(guī)范，不能以《中學(xué)生行為規(guī)范》沒有規(guī)定為理由鉆空子。《規(guī)范》沒有規(guī)定上課不準(zhǔn)喝酒，你能喝嗎？也沒有規(guī)定不準(zhǔn)把寵物帶到學(xué)校，你能帶嗎？這些都是約定俗成的道德規(guī)范，毋須規(guī)定。

　　其次要容言

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。人們的心目中，老師總是知識(shí)和智慧的化身，久而久之，老師自己也犯了迷糊，以為自己就是真理，很難聽進(jìn)不同的意見，托爾斯泰老年時(shí)說自己一無所知，這不是謙虛，而是自知之明。端正心態(tài)，是察納雅言的前提。一次早讀，我走進(jìn)教室，拿起學(xué)生的書，安排早讀課的內(nèi)容。翻到《孔雀東南飛》一文，《我看金乾波》赫然在目，下面列了我的三大罪狀：自命不凡，喜歡自吹自擂：好為人師，患人之不己知：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寡陋，有誤人子弟之嫌。

　　初看血往上涌，再看平靜，再看坦然。即使學(xué)生說得不夠客觀，“我不一定同意你說的每一個(gè)字。但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”，伏爾泰的話不是教訓(xùn)別人用的，更何況學(xué)生說的很有道理。下課了，學(xué)生跑到辦公室向我道歉，卻發(fā)現(xiàn)我正在抄寫她的話，并且貼在辦公室顯眼的位置上。以后，我經(jīng)常用這三點(diǎn)來檢視自己，自覺做人有所長進(jìn)。

　　再次要容事

　　窗外飛來一只美麗的小鳥，教室群情嘩然，一位學(xué)生一邊喊“老師，我給你逮回來”，一邊撲出教室。好端端的一節(jié)英語課泡湯了，逮鳥的學(xué)生付出了停課三天、警告處分的代價(jià)，因?yàn)槔蠋煔獾冒l(fā)誓再也不進(jìn)班上課了。

　　無獨(dú)有偶。沒過幾天，一陣烏云翻滾，降下了雞蛋大的冰雹。這可是很稀奇的事，學(xué)生從來沒見過，但他們學(xué)了一次乖，只是伸長脖子向外望，而不敢輕舉妄動(dòng)。老師一看，《荷塘月色》也暫時(shí)失去了魅力，便大手一揮：“到教室外去看�！睂W(xué)生一陣歡呼，恨不得想把老師舉起來扔到空中。三五分鐘，學(xué)生的新鮮感也就過去了，便自覺地回到教室，準(zhǔn)備上課。老師并不開講，而引導(dǎo)學(xué)生圍繞冰雹聯(lián)想。幾分鐘后，拿出練筆本――寫。這次作文出奇的好，學(xué)生不僅寫出自己的歡樂，更多的學(xué)生寫出自己的心疼，因?yàn)樘锏乩锏那f稼毀了，父老鄉(xiāng)親又要吃苦了。

　　魏書生說：“每件事情，至少有100種處理方法。”語文老師選擇了一種比較巧妙的方法，《荷塘月色》今天上不成了可以明天上，冰雹卻可遇不可求。寬容，真是一種智慧，使自己處理問題游刃有余。

　　“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷�！保ㄓ旯�）嚴(yán)以律己，寬以待人，要從語言落實(shí)到行動(dòng)上。做個(gè)寬容的老師，是一件多么美妙的事情。

寬容的作文 篇2

　　寬容是什么？寬容是冬日里的陽光，融化隔閡的冰山；寬容是三月里的春風(fēng)，吹綠友善的柳枝；寬容是夏日里的冰塊，冬日里的暖茶。寬容有時(shí)候僅僅是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，或許是一句沒關(guān)系。

　　寬容是一種美德，充滿著愛的寬容的確讓人難忘：

　　一對(duì)離異多年的夫妻，前妻想到前夫家探望五歲的`女兒�？伤�害怕前夫的拒絕，現(xiàn)妻的冷眼。所有的顧慮碾壓著她的心，令她猶豫徘徊……

　　開門的是她，可這女主人的表現(xiàn)卻出乎她的意料。她熱情，大方。還將女兒的情況告訴她，待女兒長大后送回生母身邊。聽到這一席話前妻感動(dòng)得滿臉涕零。

　　其實(shí)人心不是靠武力征服，而是靠寬容大度征服。正是現(xiàn)妻的寬容諒解化解了矛盾，融化了隔閡多年的冰山。這就是寬容，一種胸懷，一種大度。

　　處世讓人一步為高，待人寬厚一分是福。這就是寬容，一種境界，一種風(fēng)格。它是春風(fēng)，甜美，溫馨；它是陽光，親切，明亮。誰能拒絕陽光呢？

　　寬容不喜歡喧囂浮華，它常常在平淡中降臨。在錯(cuò)誤路上的一句“對(duì)不起”，“沒關(guān)系”，驚慌失措后的一個(gè)微笑，一個(gè)眼神……這就是寬容，像一粒粒舊綢子上的紅寶石，在平凡中熠熠奪目。

　　寬容是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽音樂的耳朵一樣需要大段的訓(xùn)練。小河對(duì)小溪是寬容的，所以它才壯大；大江對(duì)小河是寬容的，所以它才強(qiáng)大；大海對(duì)江河是寬容的，所以它才無邊無際。這就是寬容，一種精神，一種氣魄。

　　而寬容又常常是朦朧的，有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。

　　當(dāng)你乘車時(shí)，無意間踩了別人的腳，對(duì)方一句體諒的“沒關(guān)系”，不就使你忐忑不安的心情平靜下來嗎？

　　當(dāng)你面對(duì)犯過錯(cuò)，有過罪，而又決心改正的人，寬容不就是挽回了一個(gè)新生命，改變一個(gè)不完美的命運(yùn)嗎？

　　朋友，有句老話：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”像大海是因?yàn)橹t遜地接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊與毫邁！

　　像海一樣寬容吧！那會(huì)是一種力量！

寬容的作文 篇3

　　八個(gè)月前，我親眼目睹了發(fā)生在我們的學(xué)校門口一起交通事故，事情雖然不嚴(yán)重，但是最后的結(jié)果讓我影響深刻，而且感人肺腑。

　　事情是這樣的：那一天一位老爺爺騎著電瓶車要去小菜場(chǎng)賣菜，當(dāng)老爺爺看到前面有一輛轎車時(shí)，雖然來了個(gè)急剎車，可是還是撞上了。車主剛從學(xué)校接孩子出來時(shí)聽見轟的一聲。抬頭看見自己的車后備箱的殼，撞掉下來了連忙跑過去把老爺爺給抓住叫老爺爺賠錢，當(dāng)時(shí)圍觀的群眾非常多，大家七嘴八舌、議論紛紛，有的說：你這個(gè)老頭子沒長眼啊？有的說：算了，這個(gè)老頭子也沒多少錢道個(gè)歉讓他走吧。還有的拿出手機(jī)在拍照。這時(shí)，有個(gè)60多歲的好像是一個(gè)退休的老干部笑瞇瞇地走來，這回他想當(dāng)個(gè)老娘舅，他笑對(duì)大家說：路上只能栽花，不能栽刺。他一邊他拉著騎車?yán)蠣敔數(shù)氖值睫I車主人面前一邊說：你就和車主道個(gè)歉吧！接著又拍著車主的肩膀說：年輕人肚量大點(diǎn)就放過他吧。然后老爺爺給車主道歉：對(duì)不起，對(duì)不起。車主見老爺爺這么大歲數(shù)了，還向自己認(rèn)錯(cuò)也不好意思，開口讓他賠錢了，慷慨大方的說：算了，算了。事情就圓滿結(jié)束了。

　　那是一個(gè)火辣辣的下午，更是我興趣班里公布成績的日子。試卷發(fā)到了我的手里，成績比想象中的'還要不理想，我的心情頓時(shí)猶如晴天霹靂，酸甜苦辣全部涌上了心頭。

　　我拎起書包就往外走，一不小心就把同桌的水杯倒翻了，水灑了一地。心想：咦！真是不順那，什么事情都來了，考試沒有考好，還得陪人家水杯。我剛想說對(duì)不起，沒想到她竟然回給我一個(gè)微笑并說：我的水杯已經(jīng)舊了，沒有關(guān)系的，你不用緊張。就因?yàn)檫@一個(gè)微笑，讓我為之震驚；就這一個(gè)微笑，讓我望著她遠(yuǎn)去的背影感到十分愧疚與感動(dòng)。

　　如果說寬容似小舟，那我們就是小舟上的孩子在海上，在風(fēng)中。在浪里逍遙；如果說寬容似青山，那我們就是青山上的幼苗兒，在藍(lán)天下，在風(fēng)中，在雨中堅(jiān)強(qiáng)的茁壯成長。

　　想要對(duì)別人寬容，并不難。凡事只有我們樂觀面對(duì)，自己的心就會(huì)像一片浩瀚的海洋。在人生的道路上；寬容會(huì)讓你的道路變得寬闊，寬容也會(huì)讓大千世界里的蕓蕓眾生為你而喝彩；寬容會(huì)在你遇到坎坷的時(shí)候祝你一臂之力，即使你自己已經(jīng)無力回天。

　　生活往往是繁瑣的，又常常是平淡的。正因?qū)捜菟扑�，使得繁瑣�?jīng)過細(xì)水的過濾而變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹�，使得平淡通過日益成長因而日趨鮮明；正因?yàn)橛辛诉@詩一般的寬容，才賦予了人生及藝術(shù)，賦予了生命及永恒，��！寬容

寬容的作文 篇4

　　寬容是冬天照耀的一束陽光，融化了誤解的冰雕；寬容是黑暗中一座美麗的燈塔，它讓迷失者找到一個(gè)可以航行的港灣；寬容是飄在大地上的一縷清風(fēng)，讓犯錯(cuò)的人得到一劑醒酒劑……

　　寬容是長者式的，既是一種胸懷，也是一種智慧。寬容，人們總是熱愛它，人們總是尊重它。為什么不可以？行者無國界，一生一世。寬容的人跨過枯萎的玉蘭，留下“尊嚴(yán)”的芬芳。即使不與寒冷的冬雪融為一體，也會(huì)留下寬容的胸懷，寬容的胸懷，高尚的品格！

　　寬容的人還有“騎將軍額頭上的馬，撐船在丞相肚子上”的雅量，給了犯錯(cuò)的人重新審視自己、反思自己的勇氣和信心，讓刻薄的人感到骯臟和羞恥。

　　也許一個(gè)自由的微笑，一句肺腑之言，一雙體貼的`眼睛，就足以讓迷途的羔羊找到它的路，得到真善美。這樣，寬容就成了人與人之間溝通理解的橋梁，相互理解的紐帶！

　　是的，人非圣賢，能做什么？即使犯了錯(cuò)，也不要冷眼相待，不要造謠中傷，不要傷人。畢竟，“過去可以改變，但最好的是最壞的。”。包容別人，也包容自己，升華自己的人格。古代，藺相如有一段美談廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”；有一首“春風(fēng)化千層雪，相逢一笑泯恩仇”的絕唱，因?yàn)閷捜菔且环N精神釋放，一種晶瑩的高貴。

　　誠然，看現(xiàn)在。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，寬容更是必不可少。寬容是和諧社會(huì)的法寶和必然要求。只要每個(gè)人都懂得寬容，社會(huì)就會(huì)有更多的安寧，更多的歡笑，更和諧穩(wěn)定的幸福。社會(huì)存在矛盾，人與人之間也存在矛盾，但退一步說，可以“化戰(zhàn)爭(zhēng)為玉帛”。這樣，人們的生活會(huì)更好，社會(huì)會(huì)更和諧穩(wěn)定！

　　豁達(dá)，豁達(dá)，尊重，熱愛；小心眼的人都避之不及。生活中，你不必為一些雞毛蒜皮的小事煩惱，更不必大吵大鬧，忍一忍風(fēng)平浪靜，既不會(huì)傷害優(yōu)雅，又能減少對(duì)方的不快！以寬容的心看待別人的詆毀謠言，永遠(yuǎn)保持寬容的態(tài)度！你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此的愜意和自然！

　　寬容是人格的閃光點(diǎn)。是一個(gè)德高望重的人的作風(fēng)，是一個(gè)“上山，走在風(fēng)景里”的人的胸懷。它像清泉一樣滋潤著你的心，像明為你捧出初升的太陽，像畫筆為你描繪人生的篇章…

　　寬容人生之橋！

寬容的作文 篇5

　　馬克·吐溫說過這樣一句話：“你踩在紫羅蘭上，但它卻在你的腳下留下芳香�！边@就是寬容之道。

　　寬容，它是交友之道。寬容的朋友一定情同手足，a君和b君是一對(duì)好朋友。一天，a君因家庭那些事而惱火，b君去勸他。兩人相步無海灘，a君實(shí)在忍不住了，給b君2拳，而b君卻沒有發(fā)怒。他在沙灘上寫著“兄弟今天怒了給我2拳�！庇忠惶�，a君因和鄰居那些事又煩了，又去找b君訴苦，b君和a君又到那海灘，同樣a君再給b君2拳。b君又寫著昨日那幾個(gè)字，這時(shí)候，浪花一拍，沙灘上什么也沒有了。a君覺醒了，原來b為了友誼讓自己把怒氣發(fā)泄在他身上。”這就是寬字之道……

　　有這樣一則寓言，兩匹馬同行，一匹馬將另一匹馬咬傷了，結(jié)果被咬傷的馬去安慰因咬傷自己而羞愧不安那匹馬。這寓言，揭示了天地間動(dòng)人的品德，你就是寬容。寓言中的馬做出寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒寬容是“肚里能容天下事，”在我們現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)，寬容是一種境界，這境界便是寬字之道。

　　寬容——給你一個(gè)廣闊的天地穿梭于茫茫人海中，而對(duì)一個(gè)小小的過失，常常一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕歉語，帶來包涵和諒解，這是寬容；在人的一生中，常因一件事，一句不注意的話，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律己，以恕己之心恕人，這也是寬容。所謂“己所不欲，勿施于人”寓理于此，學(xué)會(huì)寬容意味你不再心存凝怒，法國十九世紀(jì)文學(xué)大師維克多說過這樣一句話“世界上最大寬闊的是海洋，比海洋還闊的是天空，比天空更闊的是人的胸懷�！庇旯�的話雖然浪漫，卻也不無現(xiàn)實(shí)啟示，相傳古代有位老禪師，一天晚上在禪院散步，看見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違規(guī)越墻出去溜達(dá)，老禪師不張聲，走近墻邊。一會(huì)兒，果然有一個(gè)小和尚翻墻回寺，這時(shí)禪師把椅子移開，剛好那個(gè)小和尚把腳踏在自己師傅背上。小和尚驚恐了，而禪師什么也沒責(zé)備他，只是用日常語氣說：“夜深天涼，快去多穿衣服。”這故事說明寬容是無聲的教導(dǎo)，這就是寬容之道。

　　寬容，它是一種博大；寬容，意味你不會(huì)患得患失；寬容，不但對(duì)自己，而且要包博天下。

　　擁有適當(dāng)?shù)呢?cái)富更幸福

　　近幾年民間有句流行語：“金錢不是萬能的，但沒有金錢是萬萬不能的�！睆慕�(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)的原理來看，這個(gè)觀點(diǎn)也是不錯(cuò)的。

　　西方有一個(gè)著名的.“馬斯洛需求層次理論”，馬斯洛理論把人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次。

　　對(duì)食物、水、空氣和住房等需求都是生理需求，這類需求的級(jí)別最低，人們?cè)谵D(zhuǎn)向較高層次的需求之前，總是盡力滿足這類需求。當(dāng)一個(gè)人的財(cái)富從零開始逐步增長的時(shí)候，最初滿足的就是這類需求。而這類直觀需求，在初期是最容易讓人覺得幸福的。豐衣足食，在最初就是可以得到一種幸福感。

寬容的作文 篇6

　　大海因?yàn)閷捜荩�而變得浩瀚無邊；天空因?yàn)閷捜荩�云彩綿綿而美麗動(dòng)人；山峰因?yàn)閷捜�，匯集細(xì)土塵沙而巍峨聳立。人——應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，才能放出異彩。

　　法國大作家維克多·雨果曾經(jīng)說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

　　有些人認(rèn)為，寬容是懦夫的行為，這種想法就大錯(cuò)特錯(cuò)。懦夫是自己的利益受到傷害而不敢只言片語的人才是懦夫，貪生怕死，為敵賣命的人才是懦夫。懂得寬容的人，是從大局出發(fā)，考慮全局利益的人。

　　清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而局，因葉家無理霸占張家三遲地方，張家就寫信給在外的張英，張英回復(fù)到：千里家書只為墻，再讓三遲又何妨，萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。張家按信中的意思退后三遲，葉家也慚愧地退后三遲。足以證明，寬容能化解人與人之間的恩怨。

　　如果兩家恩怨是小事，那國家安危就是大事了。

　　戰(zhàn)國時(shí)期，將軍廉頗一直對(duì)比自己地位高的藺相如很是不服，處處刁難，藺相如為了不使兩人之間再有恩怨，不使敵國乘虛而入，危害國家，危害人民。總是處處忍讓，寬容�？梢姡瑢捜菽苁箛�家興旺。

　　寬容，能化解人與人之間的恩怨；寬容，能是事業(yè)發(fā)達(dá)；寬容，能使國家繁榮昌盛。讓我們學(xué)會(huì)寬容，讓民族，讓國家更加興旺發(fā)達(dá)吧！

　　感人的10個(gè)經(jīng)典教育故事之寬容的力量

　　寬容的力量：陶行知先生的四塊糖果

　　陶行知先生當(dāng)校長的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。

　　陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室�！苯又�他又掏出一顆糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你尊重我�！�

　　男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗�欺�?fù)女生，說明你很有正義感，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖�！�

　　這時(shí)，男孩感動(dòng)得哭了，說：“校長，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式。”陶先生于是又掏出一顆糖：“你已認(rèn)錯(cuò)了，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了�！�

　　理解與寬容的力量600字

　　“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。

　　這時(shí)，小雨寫錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)�都叫了起來，生氣地說：

　　“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆�在下面交頭結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！”

　　王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來，那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的`時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。

　　小雨毅然決然地選擇理解王老師，對(duì)王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。

　　小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白�！�

　　小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對(duì)王老師說：“王老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小欣其實(shí)沒搞小動(dòng)作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白。”

　　王老師聽完了這句話，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小欣說：“你先回去吧！”

　　“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說：“方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒�！�

寬容的作文 篇7

　　海納百川。有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

　　——題記

　　自然之理

　　天空高遠(yuǎn)深邃，是因?yàn)樗鼘捜菝恳欢湓撇�，無論其濃淡。

　　高山直插云霄，是因?yàn)樗鼘捜菝恳粔K石子，無論其大小。

　　海洋浩瀚無涯，是因?yàn)樗鼘捜菝恳坏嗡�珠，無論其清濁。

　　花園萬紫千紅，是因?yàn)樗鼘捜菝恳欢浠ǘ�，無論其美丑。

　　大千世界，千姿百態(tài)，世間美景，寬容造就，自然之理。

　　先賢圣哲

　　“退一步海闊天空”。人們都常說這一句話。但很少有人能領(lǐng)會(huì)出它的真諦�？墒枪攀ハ荣t卻告訴我們成功的基石——寬容。

　　倘若藺相如沒有寬容之心。與廉頗斤斤計(jì)較、毫厘必究，趙國怎會(huì)屹立于七國之林？正是因?yàn)樘A相如的寬容，才創(chuàng)造《將相和》的佳話。

　　假如唐太宗沒有寬容之心，與魏征計(jì)較前嫌、以上壓下。唐朝怎會(huì)崛起于世界的東方？正是因?yàn)樘铺�宗的寬容，才造就貞觀之治的神話。

　　前車之鑒

　　“二虎相斗，沒有真正贏家”，人們都知道這一句話，但很少有人能體會(huì)它的害處�？墒乔败囍�鑒卻告訴我們失敗的原因——苛求。

　　“力拔山兮”的項(xiàng)羽。他缺乏寬容，苛求他人，包括自己曾經(jīng)最尊敬的亞父范增，剛愎自用，先后氣走他的部下。最后落下四面楚歌、烏江自刎的結(jié)局�？梢�，項(xiàng)羽的失敗緣自于他苛求。

　　清朝爆發(fā)的轟轟烈烈的太平天國運(yùn)動(dòng)，在歷史上的豐功偉績和興亡得失，盡管可以任人評(píng)說。但其前期興盛源于天王與其他諸王之間的寬容團(tuán)結(jié)。后期失敗則源于天王與諸王之間互相苛求排擠內(nèi)訌。這是不爭(zhēng)的事實(shí)。用鮮血和生命鑄成的慘痛教訓(xùn)。永遠(yuǎn)值得后人警醒，引以為鑒。

　　今意更濃

　　三峽工程大江截流成功，誰人貢獻(xiàn)最大？著名的`水利工程學(xué)家潘家錚如是說：“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大�！狈磳�(duì)者的存在。可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全，可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，進(jìn)發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎。磨礪意志，磨亮生命的鋒芒。

　　林秀貞是河北省衡水市棗強(qiáng)縣王常鄉(xiāng)南臣贊村農(nóng)民。30年如一日，她克服了各種困難。像女兒；贍養(yǎng)了6位孤寡老人。這位樸實(shí)的農(nóng)村人寬容老人孤僻的性格，寬容家人的不解責(zé)備，寬容了他人的誤解譏諷……她的寬容感動(dòng)了中國。

　　自然之理啟示人們：人間仙境由大千世界多姿多彩的萬物彼此寬容造就。

　　古圣先賢告訴我們：寬容小則利己。大則興邦，寬容是成功的基石。

　　前車之鑒警示我們：苛求小則亡，大則亡國，苛求是失敗的原因。

　　今意更濃昭示我們：寬容乃智者之舉，仁者風(fēng)度，寬容有度，其樂“容容”。

寬容的作文 篇8

　　這篇文章主要講：“我”來到姐姐家，“我”在姐姐家看見了一個(gè)水晶蘋果，就拿出來捧在手里看了好久�？伞拔摇币徊恍⌒�，水晶蘋果“砰”的一聲掉在了地上，水晶蘋果的.把子被摔斷了，姐姐會(huì)怎么責(zé)怪我呢？這時(shí)，姐姐進(jìn)來問：“怎么了？”我低著頭說“對(duì)不起�！彼�把水晶蘋果拾起來。我趕緊說：“姐姐，對(duì)不起，我真的不是故意的，你不會(huì)打我吧？”姐姐見我這副模樣，笑著說：“沒關(guān)系，你別怕，我不會(huì)怪你的。水晶蘋果摔壞了還可以再買，但是友情如果斷裂了，就再也買不回來了。”

　　讀了這篇文章，我明白了：東西壞了還可以再買，但是友情如果斷裂了，就再也買不回來了，所以，我們要學(xué)會(huì)互相寬容，而且做什么事情都要仔細(xì)，細(xì)心，小心。

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