寬容的作文通用(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寬容的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寬容的作文 篇1

　　寬容，一陣暖風(fēng)，化解一切寒冷；寬容，是春風(fēng)，化解一切不愉快。寬容，也是互贈(zèng)的禮物，這其中包含的溫暖就如溫泉一般……

　　——題記

　　那是一個(gè)酷熱的下午，我把媽媽送來(lái)的.西瓜切成了8塊，裝入盆里，之后便喊道：“2305（我們寢室的編號(hào)）的孩子，吃瓜嘍！”“我來(lái)啦��！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲的喊聲，隨后我的室友便飛也似地奔了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)瓜，就開(kāi)始“挑肥揀瘦”。不久，就只剩下了兩塊瓜了，我便喊道：“2305的人，還有誰(shuí)沒(méi)吃？”“還有我呢！”一個(gè)室友回答道，然后就拿瓜吃，正巧后面還有一個(gè)室友，他邊說(shuō)邊跑：“我還沒(méi)有。。。。。�！痹掃�沒(méi)說(shuō)完，“啪”的一聲響，那一個(gè)室友把盆子打翻了，最后一塊西瓜摔在了地上，還出“血”了！那個(gè)室友故意壓低了調(diào)子：“哎呀，我怎么把盆打翻了？哪個(gè)可憐蟲(chóng)沒(méi)吃到瓜��？”我生氣了，厲聲喝道：“笨手笨腳啊，損人利己，哼！”“喂，他不吃干我什么事啊，再說(shuō)了，他少吃一塊又壞不了什么事�！边@位室友也提高了嗓音�！澳悴怀圆恍邪�，我問(wèn)你�！薄坝泄狭瞬黄饐幔�我憑什么不能吃！”“那他又憑啥不可以吃？你吃了就牛了？”我一說(shuō)完，他就他就氣沖沖地拿起地上的那塊瓜，連同手中的一起扔進(jìn)垃圾桶，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。事后，晚上我到食堂打湯。正當(dāng)我端著湯急速前進(jìn)時(shí)，一個(gè)大哥哥從我面前走過(guò)，我突來(lái)一個(gè)急剎車(chē)，“嘩啦”！湯飛了出去，不偏不倚，正好灑在大哥哥身上。我見(jiàn)了，急忙說(shuō)了聲對(duì)不起，生怕他會(huì)責(zé)罵我或者打我，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，大哥哥脫下外套，走到我面前，拍了拍我的肩，平靜地對(duì)我說(shuō)：“下次記住要小心點(diǎn)，不然又得‘洗個(gè)澡’了�！闭f(shuō)完便走了。直到有一次，媽媽又送了一個(gè)西瓜，我依舊把它切成8塊，放入盆中。不等我說(shuō)，室友們又沖了過(guò)來(lái)，直到那個(gè)室友來(lái)了，我便學(xué)著大哥哥的樣子說(shuō)：“記住，小心一點(diǎn)，別讓其他人又吃不到瓜了�！彼麤_我笑了笑，然后小心翼翼地拿起了一塊，這一次，全寢室的人都吃到了瓜。

　　寬容，一陣暖風(fēng)，化解一切寒冷；寬容，是春風(fēng)，化解一切不愉快。寬容就如一把金鑰匙，打開(kāi)人們窘迫的心扉，讓兩者之間的爭(zhēng)吵化為一次短暫的快樂(lè)。

寬容的作文 篇2

　　在還沒(méi)有去紅鷹拓展中心所辦的少年雄師訓(xùn)練活動(dòng)之前,我在初一時(shí)參加過(guò)學(xué)校所辦的軍訓(xùn)。

　　在初一的軍訓(xùn)里面我明白了紀(jì)律的重要性，但在三天的拓展訓(xùn)練里，教官讓我明白的人生道理比在一個(gè)星期的軍訓(xùn)里明白的人生道理多得多。在短短三天的時(shí)間里，教官通過(guò)各種好玩的游戲讓我們明白團(tuán)結(jié)就是力量、時(shí)間是很寶貴的、隊(duì)員與隊(duì)員之間要互相幫助，互相體諒還有要學(xué)會(huì)寬容與饒恕等做人基本的道理。

　　在很多活動(dòng)中，我們要學(xué)會(huì)動(dòng)手去做，比如做木筏。木筏是要自己親手做的，兩個(gè)組合成一個(gè)組，每個(gè)隊(duì)員都要發(fā)揮自己的智慧與動(dòng)手能力。如果每個(gè)隊(duì)員不團(tuán)結(jié)的話，那么做出來(lái)的`木筏不完整，下水時(shí)大家都會(huì)抱著一起死。這正是教官所說(shuō)的：一分耕耘，一分收獲。只要你付出過(guò)就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。

　　相信大家最記得的是蒙眼走路這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是考驗(yàn)大家的溝通能力與隊(duì)員之間的信任。雖然每個(gè)人的口頭上都說(shuō)信任自己的隊(duì)員，但是實(shí)際上還是有點(diǎn)害怕的，怕自己會(huì)跌倒，會(huì)撞到東西等等。在走的時(shí)候，少不了的就是有些隊(duì)員跌倒、撞樹(shù)等，再就是有些指導(dǎo)員手說(shuō)錯(cuò)方向令隊(duì)員走錯(cuò)，但他們都學(xué)會(huì)了去寬容別人，所以他們不會(huì)去埋怨指導(dǎo)員。

　　我們吃飯的時(shí)候，教官都不給我們說(shuō)話，如果說(shuō)話就表示你肚子不餓，如果椅子響就代表你不累所以要站著吃。在我們對(duì)老師不尊重時(shí)，教官會(huì)給我們講大道理，讓我們明白這是不對(duì)的。教官還給我們講了一些小故事，讓我們明白我們現(xiàn)在的生活比起山區(qū)沒(méi)衣服穿、沒(méi)書(shū)讀的小朋友好得多、幸福得多。這就是教官們給我的體會(huì)。

寬容的作文 篇3

　　寬容是什么？寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度，我們要學(xué)會(huì)寬容。

　　寬容，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

　　寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的.心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

　　寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。

　　對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

　　寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源�人”，也要看對(duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。

　　寬容，紛繁的生活才變得純凈；寬容，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！

　　寬容的魅力之大讓人著迷，讓我們學(xué)會(huì)寬容。

寬容的作文 篇4

　　從前我不會(huì)寬容任何人，我以為，世間一切事，非黑即白。

　　小時(shí)候愛(ài)看英雄、超人去懲罰壞蛋的電影，我為正義戰(zhàn)勝邪惡的信念癡迷，堅(jiān)信人們做錯(cuò)事一定要懲罰到底。于是小學(xué)我成為了人人懼怕的班長(zhǎng)，不論是誰(shuí)做錯(cuò)了事，哪怕只是作業(yè)少寫(xiě)了一題這種小事，我都正義凜然地上報(bào)，盡收一片抱怨和不滿(mǎn)。我以為自己公正無(wú)私，做得很對(duì)。我也同樣以這種方式對(duì)待著自己，我總是井井有條地規(guī)劃好要做的一切，稍有差錯(cuò)便急得直掉眼淚，然后陷入無(wú)盡的自責(zé)里。我以為自己嚴(yán)格的態(tài)度值得稱(chēng)贊，一定是對(duì)的。

　　在這樣自以為是的清醒里，我平安地成長(zhǎng)。直到一次，現(xiàn)實(shí)狠狠地澆了我一頭冷水。

　　小學(xué)的一節(jié)課上，老師把我的好朋友叫起來(lái)批評(píng)，當(dāng)著全班的面，罵得她直掉眼淚。我聽(tīng)見(jiàn)她不斷地小聲爭(zhēng)辯著：“我不是這樣的，老師你是在冤枉我……”我義憤填膺，一定要為她爭(zhēng)個(gè)公道，于是站起來(lái)，大聲說(shuō)著：“老師你太過(guò)分了，為什么要冤枉她呢？”然后怒氣沖沖地瞪著老師。

　　全班愕然，空氣里凝固著異樣的氣氛。在那一雙雙眼睛的注視下，我堅(jiān)信自己做了件勇敢的事。為沒(méi)做錯(cuò)事的好人爭(zhēng)辯，與犯了錯(cuò)的、欺負(fù)他人的壞人抗?fàn)�。直到我們倆都被叫去老師辦公室，我還在為她打抱不平。

　　再后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)我的朋友帶著哭腔的道歉：“老師，對(duì)不起，這件事真的.是我干的。另外也很對(duì)不起你，把你也拉了進(jìn)來(lái)……”她轉(zhuǎn)頭看向我。

　　我一下子沒(méi)了反應(yīng)，腦袋里滔天的怒火一下子涼了下去。我發(fā)現(xiàn)自己站在了“壞人”的一方，我覺(jué)得自己一定得受到“徹底的懲罰”，我大概要被開(kāi)除學(xué)籍了，被老師拿到全班人面前痛斥。那一刻我分明成了一個(gè)“萬(wàn)惡不赦”的罪人，但卻是出于“正義”的理由……

　　然而老師只是把我叫去，對(duì)我說(shuō)：“我知道你是出于好意，這都沒(méi)關(guān)系，但下次要冷靜一些，好嗎？其實(shí)本來(lái)都是一些小事，你不要太固執(zhí)了�！�

　　我驚恐慌亂的心忽然被溫暖籠罩，在前一秒里我還自以為自己的人生已經(jīng)完蛋，但這一刻里卻突然得到了原諒。我苛刻的想法在寬容面前現(xiàn)出可笑的模樣，我一下子竟覺(jué)得十分愧疚，為自己所擁有的淺薄的想法，為曾經(jīng)傷害過(guò)的那些本該被寬容的人。

　　慢慢也才明悟，在刻薄和仇恨之上，寬容是最偉大的勝利。

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