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【必備】擴(kuò)寫(xiě)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的擴(kuò)寫(xiě)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇1
這首詞是李清照前期的懷人之作。婚后不久，丈夫趙明誠(chéng)便“ 負(fù)笈遠(yuǎn)游”，深閨寂寞，她深深思念著遠(yuǎn)行的丈夫。這年，時(shí)屆重九，人逢佳節(jié)倍思親，便寫(xiě)了這首詞寄給趙明誠(chéng)。
“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸”，這兩句借助室內(nèi)外秋天的景物描寫(xiě)，表現(xiàn)了詞人白日孤獨(dú)寂寞的愁懷。“永晝”指漫長(zhǎng)的白天，“永”字便可見(jiàn)詞人內(nèi)心的無(wú)聊愁苦。本來(lái)，“每逢佳節(jié)倍思親”，可是丈夫又遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，值此沉悶的天氣，不由得使人心情郁悶、愁腸百結(jié)，不知什么時(shí)候天氣能好起來(lái)，心情何時(shí)能好轉(zhuǎn)起來(lái)。外面天氣不佳，就留在室內(nèi)吧！可是室內(nèi)的空氣卻又讓人感到空虛寂寞難捱，“瑞腦銷(xiāo)金獸”寫(xiě)的就是這種境界。[1]“瑞腦”，香料名，又叫龍腦香�！敖皤F”，銅制的獸形熏香爐。這兩句的意思是：從清晨稀薄的霧氣到傍晚濃厚的云層，這漫長(zhǎng)的白晝，陰沉沉的天氣真使人愁?lèi)�。那雕著獸形的銅香爐里，龍腦香已漸漸燒完了，可心中的愁思為何總縷縷不絕呢？可見(jiàn)，這兩句雖為景語(yǔ)，卻句句含情，構(gòu)成一種凄清慘淡的氛圍，有力地襯托出思婦百無(wú)聊賴的閑愁。
“佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透”，這三句寫(xiě)出了詞人在重陽(yáng)佳節(jié)孤眠獨(dú)寢、夜半相思的凄苦之情。“玉枕”，瓷枕�！凹啅N”，即碧紗廚，以木架罩以綠色輕紗，內(nèi)可置榻，用以避蚊。常言道：“每逢佳節(jié)倍思親”，今日里“佳節(jié)又重陽(yáng)”，詞人又怎能不更加思念遠(yuǎn)方的丈夫呢？一個(gè)“又”字，便充滿了寂寞、怨恨、愁苦之感，更何況，玉枕、紗廚往昔是與丈夫與共的，可如今自己卻孤眠獨(dú)寢，觸景生情，自然是柔腸寸斷心欲碎了。句中的“又”字飽含深沉的情感。它暗含著昔盛今衰、今非昔比之嘆。比較出名的南唐后主李煜詞《虞美人》中有句“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”即是表達(dá)了這樣一種情景。這一句表明，先前的重陽(yáng)節(jié)，夫妻團(tuán)聚，攜手登高賞菊飲酒賦詩(shī)，兩情依依。今又重陽(yáng)，恩愛(ài)夫妻卻天各一方，兩相侯望，怎么不叫人感傷？“佳節(jié)又重陽(yáng)”，此句從王維詩(shī)句“每逢佳節(jié)倍思親”化來(lái)，毫無(wú)斧鑿之痕。前兩句描畫(huà)白晝思親，以至百無(wú)聊賴，悄然而臥，不能成眠，時(shí)至夜半。那種無(wú)法排遣的寂寞孤獨(dú)，層層深入地呈現(xiàn)在讀者眼前。[1]顯然，這里的“涼”不只是肌膚所感之涼意，更是心靈所感之凄涼。
“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”，這兩句寫(xiě)出了詞人在重陽(yáng)節(jié)傍晚于東籬下菊圃前把酒獨(dú)酌的情景，襯托出詞人無(wú)語(yǔ)獨(dú)酌的離愁別緒�！皷|籬”，是菊圃的代稱(chēng)，語(yǔ)出陶詩(shī)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！薄鞍迪恪保栈ǖ挠南�。“盈袖”，因飲酒時(shí)衣袖揮動(dòng)，帶來(lái)的香氣充盈衣袖。重陽(yáng)佳節(jié)，把酒賞菊，本來(lái)極富情趣，然而丈夫遠(yuǎn)游，詞人孤寂冷清，離愁別恨涌上心頭，即便“借酒消愁”，亦是“愁更愁”了。又哪有心情欣賞這“暗香浮動(dòng)”的菊花呢？----此處引自《古詩(shī)十九首·庭中有奇樹(shù)》“馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之�！币痪�。在原詩(shī)中“馨香盈懷袖”，是說(shuō)花的香氣染滿了婦人的衣襟和衣袖。這句緊承上面“攀條折其榮，將以遺所思”兩句，同時(shí)描繪出花的珍貴和人物的神情。這花是“奇樹(shù)”的花，它的香氣特別濃郁芬芳，不同于一般的雜花野卉，可見(jiàn)用它來(lái)表達(dá)純潔的愛(ài)情，寄托深切的思念，是再合適不過(guò)了。 所以在李清照這首詩(shī)里運(yùn)用這個(gè)典故也用來(lái)表達(dá)深切的思念與美好的愛(ài)情。但是因?yàn)檎煞虿辉冢赃@份思念便變成了孤苦。
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，這三句直抒胸臆，寫(xiě)出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情�！颁N(xiāo)魂”極喻相思愁絕之情。“簾卷西風(fēng)”即“西風(fēng)卷簾”，暗含凄冷之意。這三句工穩(wěn)精當(dāng)，是作者藝術(shù)匠心之所在。先以“銷(xiāo)魂”點(diǎn)神傷，再以“西風(fēng)”點(diǎn)凄景，最后落筆結(jié)出一個(gè)“瘦”字。在這里，詞人巧妙地將思婦與菊花相比，展現(xiàn)出兩個(gè)迭印的鏡頭：一邊是蕭瑟的秋風(fēng)搖撼著羸弱的瘦菊，一邊是思婦布滿愁云的憔悴面容，情景交融，創(chuàng)設(shè)出了一種凄苦絕倫的境界。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇2
太陽(yáng)很干燥，熙攘的集市上塵土飛揚(yáng)。
你走來(lái)，匆忙卻又顯得那么緩慢。你走來(lái)，滿臉憨厚地走入我迷離的視線，走入我的內(nèi)心，如我懷中的蠶絲般的內(nèi)心。你蓬亂的頭發(fā)上的塵土與草屑浸漬了你的汗味，在陽(yáng)光下下旁若無(wú)地嬉戲著，鉆入我的鼻孔，讓我無(wú)比陶醉。
你把懷中的布匹遞過(guò)來(lái)。
你把我懷中的絲綢取過(guò)去，就那樣輕輕地取過(guò)去……你哪里知道呢，每一根絲都貯存了我一個(gè)個(gè)夜晚積攢下來(lái)的思念，你就那樣輕輕地取過(guò)去，笑嘻嘻的，我也斷不定這是憨厚還是油滑。
柔嫩的溪水剛剛沖洗過(guò)的我的雙手在你的布匹上潺潺地流淌過(guò)來(lái)又流淌過(guò)去。我的絲線卻被你隨意地塞到了懷里，一根也沒(méi)有在你的目光里流淌過(guò)。我一根根為你編織的絲線，這世界上最弱軟的絲線，就這樣被你隨意地塞到了懷里。
你說(shuō)今天的太陽(yáng)真圓，你說(shuō)我的絲真柔軟。我知道你根本沒(méi)有看過(guò)天上的太陽(yáng)，我知道你根本沒(méi)有摸過(guò)我的絲。在這個(gè)世界上，對(duì)你而言，什么的最重要的呢？你沒(méi)有關(guān)注過(guò)天上的太陽(yáng)，你也并不關(guān)心我的的絲……難道你真能把我當(dāng)你最重要的嗎？你不是來(lái)用布匹換我的絲線的，你只是急匆匆地要給我穿上嫁衣。然而這是可以隨隨便便的事么？我哪里敢輕易地開(kāi)口，你知道我只是個(gè)卑微而羞怯的姑娘，你可見(jiàn)我和別的姑娘拌過(guò)嘴，和別的小伙說(shuō)過(guò)話？你呀你，你只知道一味地催逼我，你要把我催逼一個(gè)熱辣辣地妹子么？一個(gè)熱辣辣的妹子還能織出這么柔軟地絲么？
我緊緊跟在你后邊，一步一步送你呢。
親愛(ài)的，我的目光緊緊跟在你后邊，一步一步送你呢。送你送過(guò)了淇水，一直把你送到了水的南面。你可見(jiàn)過(guò)我這般遠(yuǎn)地送過(guò)別人？更何況像你這樣一個(gè)男子！你這土里土氣只知道嗤嗤地傻笑的呆子，你可值得讓我這般遠(yuǎn)地送？就這樣我把你送到里淇水的對(duì)岸，然后我回來(lái)，人回來(lái)了，心卻永遠(yuǎn)留在了對(duì)岸，一直跟隨著你——這你可察覺(jué)？
親愛(ài)的，不是我故意拖延時(shí)間，惹你心急，實(shí)在是你沒(méi)有給我一個(gè)順?biāo)浦鄣慕杩�。你只知道心焦，只知道催逼我，你可想到找一個(gè)嘴快又嘴甜的媒婆，讓她來(lái)在我的手上栓根紅線，也好讓我半推半就，也讓我的父母知道我們的事。
親愛(ài)的，請(qǐng)你不要心焦，不要生氣，到了秋天，帶了石榴樹(shù)上開(kāi)滿了紅燈籠的時(shí)候，我一定會(huì)拋棄我的羞怯，跟你渡過(guò)淇水。
落英繽紛的秋季就是我們的婚期……
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇3
天色漸漸晚了，月亮從云層后面探出頭來(lái)，悄悄打量著這個(gè)世界，淡淡的月光灑在寂靜的田間小道上。一個(gè)晚歸的屠夫腳步匆忙，肩上的擔(dān)中只剩下幾塊骨頭。肉都賣(mài)完了，顯然是生意不錯(cuò)，此時(shí)的屠夫應(yīng)該是想趕緊回到家和家人分享這份喜悅吧。忽然一陣涼颼颼的風(fēng)吹過(guò)，厚厚的云層遮住了月亮，屠夫有些害怕，加快了腳步。這時(shí)身后傳來(lái)幾聲嚎叫，屠夫頓時(shí)一身冷汗。他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)黑暗中出現(xiàn)了幾點(diǎn)幽幽的綠光和森森白牙是狼，兩只虎視眈眈的惡狼!
屠夫很害怕，全身都在顫抖。他從擔(dān)中拿出骨頭，丟向兩只狼，轉(zhuǎn)身就跑。一只狼得到骨頭后停下了，但另一只狼依然跟著。屠夫回頭一看，嚇得腳下踉蹌，差點(diǎn)絆倒，他連忙又從擔(dān)中一把抓起幾塊骨頭，看都沒(méi)看就向身后丟去。后得到骨頭的狼停下了，但先得到骨頭的狼又跟了上來(lái)。屠夫看著空空的擔(dān)，心中只剩下了無(wú)奈和無(wú)助，難道今天就要這么死于狼口之下了嗎?他不甘心啊!
此時(shí)處境危急，屠夫最擔(dān)心的就是前后同時(shí)受狼攻擊。屠夫眼看著兩只狼離他越來(lái)越近，心中十分著急。忽然，屠夫看到田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)，主人把柴草堆在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山似的，他頓時(shí)眼前一亮，向著那柴草堆奔去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)屠夫一個(gè)側(cè)身倚在那柴草堆下面，丟下?lián)幼テ鸬�，舉著刀跳出去，將那散發(fā)著森森白光的刀鋒對(duì)著兩只狼。這一系列動(dòng)作也不過(guò)幾秒時(shí)間而已，卻造成了雙方局面一個(gè)巨大的反轉(zhuǎn)。這時(shí)兩只狼被迫只得后退幾步，用它們那兩雙綠色的眼睛惡狠狠地瞪著屠夫。如果狼也有人類(lèi)的思想，那想必它們現(xiàn)在心中只有這樣一句話到手的鴨子，飛了。
餓了幾天的兩只惡狼心里十分不甘，于是，就產(chǎn)生了以下的一幕。當(dāng)屠夫舉刀的手臂酸疼到他想去揉揉去時(shí)，兩只惡狼終于有了行動(dòng)。一只狼徑直走開(kāi)，另一只狼竟像狗似的蹲坐在前面，屠夫?qū)Υ烁械绞衷尞�，但依然沒(méi)有放松警惕。過(guò)了一會(huì)兒，蹲坐在地的那只狼好像閉上了眼睛，看起來(lái)神情很悠閑。這可不對(duì)勁啊，屠夫心想，可不能上了惡狼的當(dāng)。屠夫握刀的手一緊，忽然飛身跳起，手中的刀一下又一下向著狼頭劈去，屠夫這次可真是把吃奶的力氣都用上了。不用說(shuō)，沒(méi)幾下那狼便沒(méi)了命。屠夫呼出一口氣，剛要走，忽然想起了什么，轉(zhuǎn)身就向那柴草堆后面走去�？吹窖矍暗漠�(huà)面，屠夫睜大了眼睛，心中滿是驚奇。只見(jiàn)另一只惡狼正在柴草堆里打洞，它想從洞里鉆出去，攻擊屠夫的背后。那狼的身子已經(jīng)鉆進(jìn)去一半了，只能看到它的屁股和翹地高高的尾巴露在外面。惡狼一心只顧著打洞，根本沒(méi)有注意到危險(xiǎn)的靠近，以至于它連怎么死的都不知道。屠夫一刀砍斷那惡狼的后腿，很輕松便把它殺死了。這時(shí)屠夫才恍然大悟，原來(lái)剛才那只狼假裝睡覺(jué)，是用來(lái)誘惑敵方的。
狼也太狡猾了，但是沒(méi)多久兩只狼就全都死在刀鋒下了。禽獸的欺騙手段能有多少啊?不過(guò)是給人增加笑料罷了。屠夫笑著搖搖頭，挑起擔(dān)，踏上了回家的路。云散了，清冷的月光映在這田間小道上，仿佛剛才的一切都沒(méi)有發(fā)生
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇4
我一生的辛苦遭遇，都開(kāi)始于一部儒家經(jīng)書(shū)；從率領(lǐng)義軍抗擊元兵以來(lái)，經(jīng)過(guò)了整整四年的困苦歲月。
祖國(guó)的大好河山在敵人的侵略下支離破碎，就像狂風(fēng)吹卷著柳絮零落飄散；自己的身世遭遇也動(dòng)蕩不安，就像暴雨打擊下的浮萍顛簸浮沉。
想到前兵敗江西，（自己）從惶恐灘頭撤離的情景，那險(xiǎn)惡的激流、嚴(yán)峻的形勢(shì)，至今還讓人惶恐心驚；想到去年五嶺坡全軍覆沒(méi)，身陷敵手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲嘆自己的孤苦伶仃。
自古人生在世，誰(shuí)沒(méi)有一死呢？為國(guó)捐軀，死得其所，讓我留下這顆赤誠(chéng)之心光照青史吧！
擴(kuò)文：遭遇苦難的原因是我精通經(jīng)書(shū)而獲官職所致，使我在荒涼冷落的戰(zhàn)場(chǎng)上度過(guò)了四個(gè)春秋。山河破碎得像被風(fēng)吹散的柳絮，一生動(dòng)蕩如同被雨打的浮萍。在惶恐灘頭訴說(shuō)惶恐，在零丁洋上慨嘆孤苦零丁。自古以來(lái)誰(shuí)能永遠(yuǎn)不死，死后我也要留下這顆精忠報(bào)國(guó)的紅心，讓它永照史冊(cè)。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇5
一位懶惰的老師，常常在光天化日的白天呼呼大睡，雖然老師沒(méi)有以身作則，倒把學(xué)生管得挺好，連打個(gè)瞌睡都不允許。
老師美美的睡了一覺(jué)后，又在黑板上寫(xiě)的四個(gè)大字：宰我晝寢。寫(xiě)完后便大聲向全班宣布：你們看看，這可是古代教育家孔子說(shuō)的'，他都說(shuō)了，就是殺了我，我白天還要睡覺(jué)，大家看看，孔子都這樣說(shuō)了，白天也要睡覺(jué)。
一位見(jiàn)多識(shí)廣，博才多學(xué)的學(xué)生發(fā)話了：老師啊!宰我可是一個(gè)人呀!孔子是在批評(píng)這個(gè)人白天睡覺(jué)呢!
老師見(jiàn)詭計(jì)被識(shí)破，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，準(zhǔn)備狡辯些什么。另一個(gè)急性子的同學(xué)啪得站了起來(lái)：啊，既然你都可以睡覺(jué)，我們學(xué)生就要學(xué)習(xí)，憑什么不能睡覺(jué)呢?
對(duì)呀!對(duì)呀!臺(tái)下一片掌聲和歡呼聲。
老師見(jiàn)陣勢(shì)不妙，便靈機(jī)一動(dòng)，心平氣和地回答：你們都汲取了我傳教的知識(shí)，我也要學(xué)習(xí)呀，我今天呀，是在夢(mèng)里找周公請(qǐng)教，并讓他傳授些學(xué)問(wèn)呀!學(xué)生們一時(shí)間啞口無(wú)言。
那個(gè)平時(shí)急性好動(dòng)的人也是靈機(jī)一動(dòng)，以牙還牙，以其人之道，還治其人之身。第二天早晨，他也仿效這位老師的方法，趴在桌上呼呼大睡。
老師一見(jiàn)，找了個(gè)木棍子，使勁敲這同學(xué)，厲聲問(wèn)道：這位同學(xué)，怎么睡起懶覺(jué)來(lái)了?
這位同學(xué)慢慢站起，不慌不忙地回答：我也去見(jiàn)周公了!
老師心想：你也跟我耍這個(gè)花招，接招!
老師繼續(xù)追問(wèn)：周公盡說(shuō)了些什么呀?
學(xué)生機(jī)智而又冷靜的回答：周公對(duì)我說(shuō)呀，他昨天并沒(méi)有見(jiàn)到您尊師呀!
從前有一個(gè)人，進(jìn)士沒(méi)中，去當(dāng)老師。這位老師幾乎樣樣都好，就只有兩個(gè)缺點(diǎn)：一、白天愛(ài)睡懶覺(jué);二、嚴(yán)于律人，寬厚待己。就是說(shuō)，他縱容自己睡懶覺(jué)，而不允許他的那弟子打瞌睡，這下子那學(xué)生可慘嘍，一打瞌睡，就要被老師打。但是老師也經(jīng)常缺課，因此，這個(gè)小徒弟懷恨在心。
這不，今天這位同志又把教書(shū)課改成懶覺(jué)課了，而且還是在自己的臥室上的懶覺(jué)課呢!
小徒弟氣憤極了，于是，當(dāng)這位教書(shū)的先生來(lái)上夜自習(xí)的時(shí)候，大聲質(zhì)問(wèn)這個(gè)老師：老師，為什么你白天可以睡大覺(jué)，而我連打個(gè)瞌睡都不行?老師想：這個(gè)學(xué)生越來(lái)越囂張了，不是嗎?還敢質(zhì)問(wèn)我?于是老師撒了一個(gè)謊來(lái)哄騙著學(xué)生：哎，你不知道，我昨天去見(jiàn)周公了。
第二天，學(xué)生也呆在書(shū)房里呼呼的睡大覺(jué)，老師更加生氣了，操起戒尺，就往學(xué)生的背上打去，學(xué)生哎喲叫了一聲，立馬醒了過(guò)來(lái)，老師反問(wèn)道：昨天我睡懶覺(jué)，又關(guān)你什么事了?你告訴我，你為什么要在我的面前睡大覺(jué)，啊?
學(xué)生無(wú)所謂的說(shuō)：我也去見(jiàn)周公了呀!
老師立馬喜笑顏開(kāi)問(wèn)道：周公對(duì)你說(shuō)什么啦?
周公對(duì)我說(shuō)，老師您昨天沒(méi)有去找他。什么?怎么可能?我明明去見(jiàn)他了呀!老師發(fā)覺(jué)自己說(shuō)出了自己昨天也和學(xué)生一樣睡懶覺(jué)，急忙灰溜溜的跑回了自己的家。
一位老師，晚上忙著打麻將，他的手機(jī)短信里總會(huì)有這幾個(gè)字三缺一，快來(lái)。這下好了，一夜沒(méi)睡，到了白天，拋下學(xué)生，自己在家里睡覺(jué)。但每到課堂上，他是絕不允許有學(xué)生睡覺(jué)的。
這天夜晚，一位學(xué)生來(lái)到老師家，問(wèn)道：老師，今天你怎么沒(méi)來(lái)上課呀?
啊呀，我呀，今天去見(jiàn)周公啦!
周公，不早死了嗎?這您是穿越時(shí)空去的嗎?
哪里，我是做夢(mèng)去見(jiàn)周公的。
學(xué)生知道這僅是老師做夢(mèng)的借口，于是，他決定第二天也用這個(gè)借口。
第二天，這位學(xué)生果真在課堂上睡著了，而且還帶了個(gè)枕頭。
老師怒發(fā)沖冠，急忙拿起戒尺，往學(xué)生手上重重地打了一下。
這時(shí)，學(xué)生揉揉眼睛，打了個(gè)哈欠，準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺(jué)。
呃哼!老師咳嗽了一聲，你干什么?叫醒你了，還繼續(xù)睡呀!
老師。學(xué)生不緊不慢的說(shuō)道，我去見(jiàn)周公啦，在周公面前不打個(gè)招呼就走，豈不是對(duì)他不敬?
那周公跟你說(shuō)了些什么呀?老師向那學(xué)生看了看，目光中帶著一些瞧不起，可以看出，老師以為學(xué)生是再也編不下去了。
這個(gè)嗎?周公說(shuō)，他昨天并沒(méi)有見(jiàn)到老師哦。
一位老師在白天，翹著腿，瞇著眼，在椅子上睡著了;而更可笑的是，他不讓自己的學(xué)生隨他一同游夢(mèng)，要學(xué)生坐得端正，哈欠也不許打一個(gè)。學(xué)生們有些不爽，但還是耐心的等老師慢慢醒來(lái)，畢竟誰(shuí)也不想與知識(shí)作對(duì)。
過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，老師才悠悠醒來(lái)，看了看他的學(xué)生，又揮了揮手，準(zhǔn)備站起身伸伸懶腰時(shí)，一位學(xué)生突然開(kāi)口：老師，你為何睡著了?那老師一聽(tīng)，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，笑著說(shuō)道：因?yàn)槲胰ヒ?jiàn)周公，求索問(wèn)題去了。
那學(xué)生睜大眼睛，思索了一下，才點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐了下去。
第二天，老師精神飽滿，明顯吃足喝飽睡好了，準(zhǔn)備好好給學(xué)生上課時(shí)，他瞧見(jiàn)昨日提問(wèn)的那個(gè)學(xué)生竟睡著了，感覺(jué)自己的滿腔熱血撲了空，走到那學(xué)生身旁，用棍子狠狠的敲了他的桌子。那學(xué)生被嚇了一跳，連忙抬頭，看見(jiàn)老師氣勢(shì)洶洶地站在他旁邊，有些不安。那老師看他醒了，便說(shuō)：你在干嘛?
我，我在夢(mèng)周公。那學(xué)生緊張極了。
哦，那他說(shuō)了些什么?，那老師挑了挑眉。
學(xué)生看了看老師，故作害怕地說(shuō)道：周公說(shuō)，昨天并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師您。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇6
西湖的美景不僅春天獨(dú)有，夏日里的接天蓮葉，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細(xì)雨迷蒙中的樓臺(tái)……無(wú)論你何時(shí)來(lái)，都會(huì)領(lǐng)略到不同尋常的風(fēng)采。
正是江南六月中，泛舟西湖，不禁為之陶醉，如在夢(mèng)境中一般，不得不再次睜開(kāi)雙眼，確認(rèn)這不是夢(mèng)。
此時(shí)，大才子蘇軾正和幾位江南才子在望湖樓上飲酒斗詩(shī)，觥籌交錯(cuò)間，杯盤(pán)狼藉，詩(shī)意正酣。蘇軾已有幾分醉意。倚窗眺望，但見(jiàn)圓頂帳篷似的藍(lán)天靜靜地映在湖水中，極目遠(yuǎn)眺，藍(lán)天與碧水仿佛融合在一起。湖邊叢叢野花和簇簇細(xì)柳都在對(duì)著天然的銀鏡梳妝，連一葉一瓣都映得清晰分明。碧波動(dòng)蕩，樹(shù)影、花影也隨之搖曳起來(lái)。
剛才還晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒就濃云蔽日，滿天的烏云像打翻的墨汁一樣，黑沉沉地壓了下來(lái)，人們心中不由得冒出一股恐慌，緊接著，雨珠落在地上“啪嗒啪嗒”的聲音，傳入每個(gè)人的耳中。透過(guò)窗子望去，雨點(diǎn)如一粒粒銀鉆，跳入水中，不僅泛起一陣漣漪，還濺起了一朵水花。那雨，既不像春雨那樣輕柔，也不像秋雨那樣凄涼，更不像冬雨那樣蒼茫，它是狂野的，鋪天蓋地的，雨如急行軍般聲勢(shì)浩大，又似強(qiáng)弓勁弩射來(lái)的急箭般來(lái)勢(shì)洶洶。突然，如變戲法一樣，一陣卷地而來(lái)的大風(fēng)將云和雨都吹得無(wú)影無(wú)蹤了。慢慢的，雨弱了下來(lái)。天地之間，連著千縷萬(wàn)縷柔情，灰蒙蒙的，依稀可見(jiàn)的白墻、青瓦、烏蓬船……在一汪碧水中，輕輕地顫動(dòng)，溫柔的如同情人的眼波……就這樣，風(fēng)和雨，它率性地匆匆而來(lái)又瀟灑地匆匆而走。
蘇軾大概為西湖美景的瞬息萬(wàn)變所陶醉了，只聽(tīng)他大聲吟道：
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
大家不約而同地稱(chēng)贊道：
“妙哉，妙哉！”
“好詩(shī)，好詩(shī)！”
“果然是名震大江南北的才子呀！”
“一語(yǔ)既出，就是與眾不同！”
“來(lái)來(lái)來(lái)，當(dāng)為東坡兄好詩(shī)浮一大白！”
眾皆響應(yīng)，望湖樓中一時(shí)間又喧鬧起來(lái)，喧嘩聲飄至如畫(huà)美景中漸漸消逝。
西湖的美，的確是“艷色天下重，西施寧久微”��！山不高而逶迤清秀，水不廣而風(fēng)格多姿，自然神秀，麗質(zhì)天成。這巧奪天工的杰作，豈不是“古今難畫(huà)亦難詩(shī)”嗎？
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇7
在金溪有個(gè)人叫方仲永，他家世代以耕田為業(yè)。仲永在五歲之前，都還不認(rèn)識(shí)筆墨紙硯等一些書(shū)寫(xiě)工具。有一天仲永忽然哭著要這些東西，父親對(duì)此感到十分詫異，就向鄰居借了這些東西給仲永。仲永立即提筆寫(xiě)下四句詩(shī)，并自己題上自己的名字。這首詩(shī)是一孝敬父母和團(tuán)結(jié)同一宗族為內(nèi)容。仲永的父親把這首詩(shī)給同鄉(xiāng)的秀才觀看。從此只要指一物體，仲永便能做出一首詩(shī)來(lái)，其中的文采和道理都有值得觀看的地方。同縣的人覺(jué)得驚奇，都漸漸請(qǐng)仲永的父親去做客，有的還出錢(qián)請(qǐng)仲永題詩(shī)。仲永的父親以此有利可圖，每天都牽著仲永四處拜訪于同縣的人，不讓仲永學(xué)習(xí)。
這樣的日子過(guò)去了很久，仲永過(guò)人的天資也漸漸衰退了。仲永多次勸說(shuō)過(guò)父親，要父親讓他學(xué)習(xí)，可他的父親說(shuō)：“你有聰明的天資，就算不學(xué)習(xí)，也是聰明過(guò)人，那就不必學(xué)習(xí)了，你還不如給家中添點(diǎn)財(cái)富�！敝儆酪�(jiàn)父親已被財(cái)迷了，跟他說(shuō)也沒(méi)用，就自己四處借書(shū)，偷偷的學(xué)習(xí)。不料被父親發(fā)現(xiàn)，毒打了一頓。從此，仲永便不在學(xué)習(xí)了。
日子過(guò)去很久，仲永不學(xué)習(xí)，他的天資也衰退了，最后變成一個(gè)平庸的人。仲永的父親非常后悔，但也已經(jīng)來(lái)不及了。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇8
“山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出�！蔽乙贿呉髡b著剛寫(xiě)的詩(shī)篇，一邊在我的院子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
只見(jiàn)，山與天空相交的地方有陣陣林煙升騰而起，漸漸彌漫了山谷，這時(shí)，太陽(yáng)緩緩地落下，斜陽(yáng)照耀下的蒼翠深幽的竹林婆娑地沙沙作響，晚風(fēng)吹過(guò)，我感到一陣涼意。我愜意地享受著這傍晚的寧?kù)o。在竹子與竹子的縫隙中能夠看到落日的余暉。
鳥(niǎo)兒要?dú)w巢了，他們向檐上的窩里飛去。它們玩耍了一天，看看天色將晚，就回到他們溫暖的小巢了。
我端著一碗清冽的香茶，呷了一口，看到兩只小鳥(niǎo)為了爭(zhēng)吃的打得不可開(kāi)交，鳥(niǎo)媽媽趕緊把兩只小鳥(niǎo)摟在懷里，終于，兩只小鳥(niǎo)不打架了，把蟲(chóng)兒一人一半分了吃了。我看著這有趣溫馨的情節(jié)不禁笑出了聲，把嘴里的一口茶全吐了出來(lái)……
被彩霞映得緋紅的云兒想在互相玩著捉迷藏，一會(huì)兒從這里溜出來(lái)，一會(huì)兒從那兒竄出來(lái)，變幻莫測(cè)。一眨眼的功夫，好像看到云從窗子里鉆了出來(lái)。層層被染紅的云彩，從火紅色變成橙紅色，有從橙紅色變成淺紅，這種淺紅沒(méi)有持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，變成了淺紫，慢慢地變成淺灰色，這時(shí)候，太陽(yáng)真的下山了，我意猶未盡地回到了家里。
此時(shí)此刻，我感到心頭一陣輕松，所有仕途的不順，家中雜事的煩擾，官場(chǎng)的勾心斗角、冷酷無(wú)情……頃刻間揮之而去，煙消云散。
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