勞動小學(xué)作文【熱門】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的勞動小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動小學(xué)作文1
老舍先生曾經(jīng)說過：“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”的確，現(xiàn)在世間的一切，哪一樣不是勞動創(chuàng)造出來的呢？勞動創(chuàng)造了我們的生活和我們美麗的家園，有了它，我們就有了一切。
我是個生活在養(yǎng)尊處優(yōu)環(huán)境中的人，從來沒有真正努力地勞動過。但是經(jīng)過了那次以后，我便開始為生活而勞動。
那是一個烈日炎炎的中午，火熱的太陽像一個巨大的火球般無情地?zé)肟局蟮�。人們都躲在室�?nèi)享受著空調(diào)的涼爽。偶爾幾個行人也都抵不住那份酷熱，紛紛來到樹下乘涼。我也像往常一樣，吃著冰棍，開著電風(fēng)扇，悠閑得享受著那一份愜意。可我還是覺得有些酷熱難耐，便跑到窗口，想尋找一絲涼意。無意間，幾個身影映入了我的眼簾。他們頭戴一頂草帽，穿著短衣短褲，正在田間不停地勞動著。只見他們不時地停下手，時而抹著臉上的汗水，時而用手抖動著貼在后背上的衣服。他們雖然汗流浹背，但卻沒有向無情地太陽屈服，依然保持著他們的工作進度。我心想：這么熱的天氣，他們怎么會受得了呢？試想前一天，媽媽叫我把鞋子拿到外面曬一曬，我剛走到外面，就被一股熱氣給趕了回來�？纱藭r，我望著眼前那幾個堅強的身影，不禁感到一陣臉紅，一股敬佩之情油然而生，恍忽間感覺他們是那么的莊嚴，那么的偉大。他們正在為自己的生活而勞動著，而自己平時卻從來不把他們辛勞后得來的成果放在眼里，從未體會過他們耕種糧食時的苦與累。望著他們，我感覺自己是那么的渺小，在模糊的視線中，他們的身影漸漸擴大……
是的，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈。幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造，人生的快樂從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造！讓我們都做一個熱愛勞動的人吧！
勞動小學(xué)作文2
五一勞動節(jié)，對大家都是快樂的節(jié)日�？墒菍ξ襾碚f，卻是悲劇的假日。
勞動節(jié)的第一天，我就被樓下熱鬧的喧嘩聲吵醒了，我穿上睡衣走到床腳邊看了看，對面的一家正在裝修，“滋啦啦的響聲吵得我難以入眠，我實在不能忍耐，我發(fā)泄地大喊一聲：“吵死啦！“王佳麟，輕點，我再看電視！”話音剛落，樓下就傳來了媽媽不可抗拒的命令聲。
為了彌補我的睡覺時間，我干脆跑到樓下，向媽媽提出一個請求：“媽媽，我想看電視……”話還沒有說完，當即被媽媽打斷了：“你不會看看，我在看電視！”“那玩一會兒電腦呢？”“休想！一放假就想到玩，作業(yè)連一個字都不寫！早上臉不洗，牙不刷，還沒吃早飯就想到玩！你有這功夫先把長假作業(yè)完成，還能考慮考慮，把備忘錄拿給我來看！”媽媽的聲音一下子提高了一個八度，我這能照辦，在媽媽面前，我想一只可憐的小狗，而它是森林之王———老虎，對，母老虎！
媽媽看了看我的備忘錄，拿起筆在幾項作業(yè)前打了個星號。命令我在三點之前入若是完不成，就別想在看一會兒電視，碰一下電腦，我接過一看，差點休克，天吶，這是什么魔鬼訓(xùn)練啊？居然要我在三點之前作完所有數(shù)學(xué)作業(yè)和語文六頁摘抄？！開什么玩笑？！可我又不能討價還價的！拿走備忘錄就沒命地趕作業(yè)連字的美觀都不管了，完成作業(yè)要緊。終于在三點之前寫完了“天書”，我已經(jīng)累得不行了，連玩得力氣也沒有了，我只能往床是一躺，休息去了。
平時還能玩，現(xiàn)在一到放假，媽媽也不用上班，開始了全天監(jiān)督我了，唉，我的五一勞動節(jié)就這么泡湯了。
勞動小學(xué)作文3
某年某月某日一個無聊的中午，奶奶見我在家里晃來晃去的，就對我說：“征征，你也不小了，嗯，都快上一年級了，發(fā)奶我想帶你去勞動勞動！”
呵，一聽，爸爸便舉雙手贊成：“對呀，讓你體會體會農(nóng)民的辛苦�！眿寢寣Υ耸乱埠芡�，忙問：“咱們又不能干太重的活兒，孩子受不了，那干什么？”……去“出土”番薯好不？爺爺說�！昂�！”大家不約而同地說。
吃過午飯，我們扛上鋤頭，帶上畚箕，雄赳赳、氣昂昂地去挖番薯嘍。
番薯地里光禿禿的，只有一些快干枯了的番薯藤。經(jīng)過爸爸的解說，我才知道，原來番薯在地底下“睡覺”呢！
爺爺首先登場亮相，他拿著鋤頭，用力往番薯藤上一撬，番薯的小半邊臉就露出來，他又小心翼翼地比劃了一下，把鋤頭放低一點，斜著往土里一翻，一個碩大的番薯滾了出來，后面還跟著兩個小番薯�！巴�，爺爺好棒，“出土”了“三個胞胎！”瞧，它們哥仨，長得有不像，一個像皮球，一個像木棍，還有一個像槍。爺爺“一鋤三薯”得意洋洋，又一鋤下去，嗬，又有個大東西出來了！
到我了，雖然我力氣小，但還是像爺爺媽媽爸爸媽媽說得一樣，需要實踐嘛！我卷起衣袖，搓了搓手，拿起鋤頭猛往藤的前方一鋤，咦！番薯呢？我又一鋤，還是沒有？仔細一看，呀，這兒早被爸爸媽媽“淘”過“寶”了。經(jīng)過一番勘探，我重新找了個“藏寶地”。這回，我瞄準藤的前方一鋤，哈，出了個“肥妞”。咦？是個“獨生女”沒有“兄弟姐妹”呀？我不甘心，又一鋤，槽了，“肥妞”被砍了個大口子，差點“五馬分尸”，我心疼極了！
經(jīng)過一個小時的勞動，我們一家人的臉、手上都留下了勞動的印記。畚箕里盛滿了大的、小的，完整和，‘傷痕累累“的……我們棒著，抬著，凡中樂開了花。
勞動小學(xué)作文4
我們贊頌勞動，因為沒有勞動，就沒有成果。勤勞是一種美好的美德，因為它創(chuàng)造了成功，懶惰是一種丑惡的壞習(xí)慣，因為它創(chuàng)造了失敗。
勞動有兩種：體力勞動和腦力勞動。
體力勞動是指用雙手干家務(wù)或做工。而腦力勞動指的是大腦活動，精神上的勞動。而勞動還能使你文明、勤勞。不會有懶惰之稱。更重要的是，能鍛煉自己的身體和大腦。所以，勞動還能讓人變得更加聰明、更加智慧。
體力勞動指的是建筑工、農(nóng)民伯伯，和做家務(wù)的爸爸媽媽等等，腦力勞動指的是老師，做作業(yè)的學(xué)生等等。
我們贊頌勞動。因為老師為了我們文明，所以，有我們今天的文明和輝煌，應(yīng)該感謝每天無私地哺育著我們的老師。
我們贊頌勞動。因為農(nóng)民伯伯種田，給予我們糧食。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！闭f的就是農(nóng)民伯伯。讀過這首詩的人應(yīng)該知道農(nóng)民的辛苦，我們的每一粒飯，都是農(nóng)民千辛萬苦的勞動換來的。
我們贊頌勞動。因為很多打工的工人為我們辛辛苦苦在做了我們需要的用品和食物。
我們贊頌勞動。因為很多著名的作家辛辛苦苦地想了些作品，給予了我們的知識，讓我們的大腦充分地發(fā)揮知識。
勞動就似因果。你種下什么因，得什么果�！胺N瓜得瓜，種豆得豆�！贝禾�，你在地里種下了種子，每天澆花，除草，施肥，捉蟲子，到了秋天，你就能收到大豐收。
沒有勞動，就沒有成果，這是一定的。如果你好好學(xué)習(xí)，你就能獲得知識。如果你經(jīng)常思考，你會變得很聰明。如果你種田，你就能收到糧食。如果------你就能得到------
人的一生如果沒有勞動，會變成行尸走肉。如果你勞動了，你將變得勤勞、聰明、文明。
勞動能使我們創(chuàng)造未來，創(chuàng)造美好的世界。
我們贊頌勞動，因為勞動讓我們的城市更加美好，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的未來贏得先進的進化。
勞動小學(xué)作文5
高山上那一排排蒼翠欲滴的青松，是護林員布滿老繭的雙手澆灌的生機；田野里那一望無際的金色麥浪，是農(nóng)民伯伯彎著脊背馱起的收獲。
城市的發(fā)展，生活的美好，都來源于默默無聞的勞動者們平凡而又偉大的勞動。我的媽媽就是這個集體中普普通通的一員，可是在她身上我卻感受到了勞動帶來的美麗。
你看，教室里一雙雙稚氣純真的眼睛，正是媽媽。還有許許多多和媽媽一樣奮戰(zhàn)在教育第一線的人類靈魂的工程師們，他們用心呵護著希望。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，媽媽已經(jīng)在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了近二十載。她上課極其認真，課前會檢閱資料設(shè)計適合班級學(xué)生的教案，每節(jié)課都要制作實用精美的課件，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)樂趣，提高課堂的效率。
在同學(xué)們疲倦的時候，她會講笑話、設(shè)計游戲環(huán)節(jié)，讓大家放松一下；在大家考試沒考好時，她不僅會細心與同學(xué)們分析失誤的原因，還會提醒同學(xué)們不要松懈，所以媽媽的課很受大家的歡迎。
印象最深的'是每天晚上，當我已經(jīng)躺在床上時，她還在電腦桌前準備第二天的功課，總要忙到深夜才能休息。因為媽媽的辛勤勞動，換來了同學(xué)們的優(yōu)異成績和突出表現(xiàn)。
媽媽還經(jīng)常會去參加公開課的比賽，在比賽時，媽媽更是用心。教案設(shè)計一遍又一遍修改，制作精美的教具，還要在學(xué)校一節(jié)又一節(jié)地試上，從中發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)生的反應(yīng)，再進一步修改，讓課上得更完美。
一遍又一遍，一次又一次，不厭其煩，往往要折騰半個多月，連我看了都煩了，她卻堅持不懈，終于在比賽中取得好成績�？吹綃寢屍v不堪的臉上綻放出燦爛的笑容，我敬佩不已。媽媽卻認真地告訴我：只有付出勞動，才能有收獲。
有人說，認真勞動的人是最美麗的。是呀！認真教書的媽媽讓我明白勞動的意義，讓我學(xué)到熱愛勞動的品質(zhì)，她是我心目中最美的老師，最愛的媽媽！
勞動小學(xué)作文6
我們班就像一個大家庭，班級中，有像媽媽一樣的老師，有像手足一樣的同學(xué)，但在班級中，讓我最讓人印象最深的人卻是我們班的勞動委員。
我們班的勞動委員是徐涵彬，他長得又瘦又高，一張瓜子臉，一個高鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛，一張大大的嘴。他成績優(yōu)異，干活又十分認真，所以，他當上了勞動委員。
當時，我是掃包干區(qū)的，我們班的包干區(qū)不大，但是對于我們這幾個二年級的小豆包來說。打掃干凈卻不是一件輕而易舉就可以完成的事。
那天，天下雨，不過，我們還是得去掃地，我撐著雨傘走進包干區(qū)，雨水落在雨傘上，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，就像一位鋼琴家正在演奏鋼琴曲，不過我并沒有心情欣賞這位鋼琴家的表演。因為，地上狼藉一片。我情不自禁地搖了搖頭，也不多想，以疾風(fēng)掃落葉之勢開始打掃，不一會兒便是大汗淋漓，但是，一陣風(fēng)吹過，剛剛掃好的幾堆垃圾被吹散了，我十分失落，只好繼續(xù)掃，心想：“我們幾個‘隊友’也太不給力啦，不是在補作業(yè)就是感冒了沒來，哎。”“你需要幫助嗎？”一個熟悉的聲音傳入我的耳中，“是徐涵彬！”我猛一回頭，果然是他，我倆相擁在一起，徐涵彬說：“我剛剛檢察完，看你只一個人在這里掃就來幫你了�！彼哪樕细∑鹨唤z的笑容，我也不多說，我倆都起袖子就開干，原本看起來不可完成的事，竟然被我倆合力完成了，我對徐涵彬說：“謝謝你，徐涵彬，在你的幫助下，我清掃干凈了包干區(qū)�！薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的！”
徐涵彬十分“清廉”，有時，同學(xué)們因搞衛(wèi)生欲而吵架，這時，他就出馬了，他明辨是非，不偏袒任一方。是一個名副其實的“清官”。
這，就是我們班的勞動委員，一位具備樂于助人這種美德的“清官”。
勞動小學(xué)作文7
三顆番茄靜靜地躺在水池里，用水沖洗，放上砧板，沾著水珠的番茄紅里透亮，新鮮著。用刀切開，忍不住拿起一片細品，似富含汁液的小彈珠爆破在口中，汁香味甜，清涼爽口。
倒入蛋液，看它在鍋中流動，慢慢凝成固體，透著如同初綻的迎春花般的嫩黃，青春活力。用筷子輕攪，把蛋拌得松散，吹彈可破，令人眼饞，自豪感瞬間溢滿心間，我也算體會到了下廚的樂趣。
疫情期間，爸爸在揚州工作，媽媽則要正常上班，因此我必須自己解決溫飽問題，不讓他們花太多的時間和精力在我身上，所以便有了以上的場景。
望著鍋里金黃的番茄炒蛋我也不禁會想起媽媽，以前我總是嫌她做的飯菜多油少鹽，可當我真正嘗試時卻發(fā)現(xiàn)這比我想象中的難了許多。餓了，也總是會想到她親手燒的熱湯熱飯，通過自己去嘗試做家務(wù)，也使我學(xué)會了站在他人的角度去理解別人的感受。
每周我家都會集中一次大掃除。爸爸負責(zé)廚房和衛(wèi)生間，媽媽負責(zé)房間和衣服分類，我則負責(zé)自己的書桌范圍�？粗懊鲙變舻沫h(huán)境，目光所及之處無一不整齊有序，聞著淡淡的百合花香，一個星期的工作勞累瞬間即逝，令人心情舒暢。這樣分工不僅可以提高效率，減少時間，還可以促進家人之間的感情，這也算是我們家的一大特色。
宋慶齡說過：“知識是從勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)晶�！敝腥A民族之所以擁有著上下五千年的歷史，是因為我們有著刻苦、勤勞的精神，也正是因為勞動，才有人類發(fā)展史這宏偉的藍圖。尊重勞動，崇尚勞動，就是在希望的田野上撒下希望的種子，它給予中華民族內(nèi)在的智慧和不竭的精神力量，也支持起每一位勞動者放眼世界的光榮夢想。
勞動小學(xué)作文8
暑假的一天，我正在寫作業(yè)。爸爸媽媽出去買菜了。忽然，我聽見“咕�！币宦�，原來是我的肚子在唱空城計。他們又不在，怎么辦呢？只能靠自己來做飯了。我打開冰箱門，拿出兩個雞蛋準備做炒蛋。
不就是炒兩個雞蛋嗎，誰不會��！我信心十足的走進廚房，準備大顯身手一回。
我先拿來一個碗，想把雞蛋打碎，可是，那雞蛋像變了個樣，他在別人那里那么乖，怎么到了我這里就變了個樣？我打第一個雞蛋時，在案板上磕了一下，然后迅速地將蛋黃蛋清倒進碗里。哪只剛才磕得太猛，還沒等我放進去就流出來了。弄得我滿手都是，黏糊糊的！打第二個雞蛋時吸取了上次的經(jīng)驗，輕輕的磕了一下就放進去。氣死我了！氣死我了！這次是還沒等流出來就被我抓破了，怎么搞的嘛！有些人一只手就能打破一個雞蛋，而我……唉，不說了，不說了。我又拿來兩個雞蛋。這次一定要成功！果然，終于成功了！我好高興��！往雞蛋里放了放鹽，攪了幾下。
開始炒蛋了，我先把油熱好了，然后把攪好的雞蛋放進去。接著聽到“呲啦”一聲，那些滾燙的油立即飛濺起來，一不小心濺到了我的臉上、手上、身上。我感到火辣辣的痛楚朝我襲來。真想離灶臺遠一點。過了一會兒，油不再濺了。我用鏟子把蛋翻了個身。撲面而來一股香氣。啊，真香！雞蛋熟了，我把火源關(guān)了，拿了個盤子，將雞蛋鏟到里面，看著金燦燦、冒著熱氣的雞蛋，我臉上露出了會心的微笑。
其實想想，媽媽一天要做三頓飯，而且每頓都要做好多我愛吃的菜。她每天還要上班，上班回來就要做飯，做完晚飯又要做家務(wù)，多累��？別說天天做，就是一天我都不耐煩了，看來我以后一定要多幫幫媽媽！
這次勞動讓我體會到了勞動的快樂、成功的喜悅！
勞動小學(xué)作文9
在生活中，勞動者無處不在：在擁擠的道路上，是警察叔叔指揮交通，使交通井井有條；在繁華的人行道上，是城市的清潔工來打掃道路，使道路干凈、美觀；在安靜的教室里，是老師孜孜不倦地給我們傳授知識，讓我們成為祖國未來的棟梁！
在這個世界上，有一些人把體力勞動者身份看低了。記得有一天，我走在大街上，聽到了一位母親對兒子的“教導(dǎo)”，說：“兒子��！你要好好學(xué)習(xí)，長大了當一個有出息的人。不然的話，你就會像他們一樣在街上打掃街道，多丟人！”我聽了十分驚訝，竟然用這樣的話來教育自己的孩子。難道你認為打掃街道的清潔工就是下等人？勞動是不分貴賤的，勞動者都是平等的。如果沒有這些清潔工，街道將會變成怎么樣？美麗的環(huán)境沒有人來保潔，將會變得骯臟。在別人掃過的街道上扔一塊垃圾；在別人清理過的地方吐一口痰；在干凈的墻壁上涂鴉。將會給世界帶來多大的“污染”？就因為有了他們的勞動，城市才這么干凈。
只有清潔工在那辛辛苦苦地工作，沒有人來保持，就會給清潔工帶來莫大的無奈和痛苦。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！边@一種人知識也是不全面的，要想當一個好公民，首先就應(yīng)該要熱愛勞動，從勞動中感受快樂。做到以身作則。讓更多的人愛上勞動，喜歡勞動，熱愛勞動！
在學(xué)校z，老師把打掃教室的衛(wèi)生的任務(wù)交給我們同學(xué)，我們通過掃地、拖地、擦黑板，把教室打掃得干干凈凈、一塵不染，讓同學(xué)們能在一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。
國際歌中有這一句歌詞：“勞動者是新世界的主人�！笔莿趧尤嗣駝�(chuàng)造了世界。勞動最光榮！
勞動小學(xué)作文10
今天，我們?nèi)チ松虾Ｊ行畔⒓夹g(shù)學(xué)校進行勞技實踐活動。我們在那里開始了一天的學(xué)習(xí)生活。
首先，我們身處“繪畫教室”，但我們手中的畫布卻是電腦熒幕，在指導(dǎo)老師的雙手下，一幅奇異的海景畫被表現(xiàn)的淋漓盡致，當我回過神來后，才發(fā)現(xiàn)“奇異”已被“優(yōu)美”所詮釋，用老師的原話說，就是“見真奇跡的時刻到了”。這節(jié)課我們用手中的“畫筆”創(chuàng)造了奇跡。
之后，我們在底樓的游戲廳停留了一個多小時。在那里，我們沉浸在賽車與足球的樂趣中，緩解了很大的學(xué)習(xí)壓力，在輕松之余，老師也其中，與大家一起游戲，心情很舒暢。
心思還停留在游戲上時，我們已經(jīng)在進行了Flash的制作與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了其實Flash的制作并非是極其難懂的，只要有一定的電腦功底和能認真聽講的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)好Flash是很簡單的。老師起初先介紹了Flash的作用，之后又教了我們幾個簡單易懂的Flash動畫。最后，我們欣賞了幾部經(jīng)典的Flash動畫。
中飯過后，我們進入了一間像影院般的教室，本以為在飯后應(yīng)休息一會兒的我抱怨著，卻被熒幕上可愛的動畫形象所吸引。還在詫異中的我，通過老師的講解，才得知原來這節(jié)課是讓我們深入了解3D作品的，通過比較，發(fā)現(xiàn)2D作品和3D作品有著很大的差別，首當其沖的是畫面感和細節(jié)處理，在看過各種3D作品的短片和處理后，這才得知完成一部好的3D作品是需要很多的人力和物力，其中的困難也無法想象，我被這一切所震撼。
最后，我們在學(xué)習(xí)了3D作品的基礎(chǔ)上，親手去體驗了一次3D帶來的視覺沖擊感，在專業(yè)的指導(dǎo)下，我學(xué)會了怎樣初步完成一份簡單的3D作品。
經(jīng)過這一次的勞技實踐，我學(xué)會了很多，也感受了很多，同樣收獲了很多。
在回校的車上，我回想了這一天的學(xué)習(xí)，知道了其實只要會認真學(xué)習(xí)，去享受學(xué)習(xí)到給你的快樂，那么學(xué)習(xí)不會是一種負擔(dān)，而是一種人生財富。懂得這一點的話，再去一步一步走過坎坷人生路，你便會豁然開朗。
勞動小學(xué)作文11
高爾基說過：“世界上最美好的東西，都是由勞動創(chuàng)造出來的。”其實呀，美妙人生都是由勞動者創(chuàng)造出來的。是勞動，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活!是勞動，打造了這么多姿多彩的世界!是勞動，讓田野里遍地瓜果飄香!是勞動，讓紅領(lǐng)巾進入了知識的海洋。
當我們走在上學(xué)的路上，遠遠地看到那一個個瘦弱的身影，他們起早貪黑，不辭勞苦的打掃著街道的每個角落，無論是風(fēng)吹雨打，都不畏勞苦，用他們那勤勞的雙手將城市打掃得一干二凈，一塵不染。
當我們走在建筑工地上，你會看到衣衫破爛的工人們，用他們那寬寬的肩膀扛起一根根鋼鐵，一袋袋水泥，因為它們是勞動者。是他們的勞動，才有了如今的高樓大廈，有了新一代的商場。
也許這些平凡的人，他們沒做出什么令人驚天動地的舉動，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，任勞任怨的在自己的崗位上盡心盡責(zé)。他們腳踏實地，用自己的勞動做出回報。他們就獲得“勞�！钡姆Q號，因為他們值得!
我們作為一名學(xué)生，從他們身上學(xué)到了許多可貴的東西—“學(xué)習(xí)也是一種勞動”。我們學(xué)習(xí)中也會遇到艱苦、困難、誘惑，我們要以勞模為榜樣。它不只是那簡簡單單的一句話，我們還要落實到生活學(xué)習(xí)中，傳承勞動美德。
我們學(xué)生在學(xué)校也可以做出勞動的回報，班級里，每天都有辛勤的值日生，用辛勤的勞動將教室打掃的干干凈凈。校園中，有勤勞的人，撿起地上的垃圾。大家都在創(chuàng)造整潔、美麗的校園，我們都在勞動的快樂中學(xué)習(xí)。
勞動是種美德，這種美德必不可，我們要將至美的繼續(xù)繼承下去。
勞動創(chuàng)造美，我們要從小熱愛勞動，熱愛學(xué)習(xí)!勞動創(chuàng)造人類，勞動的創(chuàng)造了美好!雖然勞動過程很艱苦，艱辛，但最后結(jié)果會很美好。
勞動小學(xué)作文12
每個人都有自己慶�！拔逡弧惫�(jié)的方式，而我們家慶�！拔逡弧惫�(jié)的方式是去登紫金山，去到山上主動把別人亂丟的垃圾撿起來。
一大早，我們就起了床，趕坐第一班公交車。出發(fā)之前，我們準備了兩個大袋子，用于裝垃圾。
天沒亮就起來的感覺十分的妙：大街上與平日可不是一個樣，偶爾有一些車輛來往，平常擁擠的馬路上竟然空無一人!街道兩邊的小吃店有的才開始開灶，有的正擺出冒著熱氣的第一籠饅頭包子。我的肚子不只怎么，竟響了起來，胃口從來沒有過的這么得好，很想吃點什么。我走在馬路中央，看著前面彎彎曲曲的馬路，我心里十分驕傲!因為路上沒有一個小朋友，我是最早的一個。
“五一”節(jié)一大早起來爬紫金山的人還挺多，但大多數(shù)都是老人。開始干活了!我拿起一個大袋子，一邊走，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，并尋找路邊的垃圾。在不知不覺中就來到了山頂。我失落地問：“媽媽，我一路找來，什么垃圾也沒有嗎?”媽媽笑了笑，說：“說明大家都愛護環(huán)境、保護環(huán)境。不像以前，這里一眼望去，都成了垃圾的‘舞臺’!而現(xiàn)在，垃圾少了躺只乩戳耍 ?
“太陽出來羅喂，喜洋洋了﹍﹍”，在下山的時候，傳來一陣陣的歌聲，原來是老人們組辦的小合唱樂隊，他們每天來這里一起唱歌。這樣，他們即登山鍛煉了身體，又唱歌陶冶了情操，同時也給別的登山者帶來了美好的享受!不信你看，有許多的登山者駐足傾聽，還有許多人登山回來，干脆加入他們的行列，和他們一起放聲歌唱。這真是登山途中一道亮麗的風(fēng)景線!
這次登山，我?guī)サ膬蓚�大袋子雖空著而回，但我收獲到的，是意外的驚喜，是欣慰，是對明天更美好的信心!人們保護環(huán)境愛護環(huán)境的意識，要比我想象的更強。在大家的愛護下，紫金山的環(huán)境更美了，每天吸引許多的人來這里觀光，健身�？�，當我到山下時，成群結(jié)隊的人正向這兒涌來。哦!“五一”節(jié)真是個踏青的好時候啊!
勞動小學(xué)作文13
“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙……”小時候，躺在媽媽溫暖的懷里，聆聽媽媽唱著《勞動最光榮》，我就會進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
早晨，窗外傳來陣陣歡快的鳥鳴聲。我伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的睡眼，便起床了。推開房門，看見媽媽正在廚房里忙活著�！靶邢x，終于起床了，趕緊吃完早餐。今天，我們家要進行大掃除，你身為家庭一份子，可要幫忙�！眿寢屢贿呎f一邊給我端上豐富的早餐�！澳俏揖拓撠�(zé)打掃自己的房間吧。”我不假思索地答道。
吃過早餐，我走進房間里�？粗s亂無章的書架、沾滿灰塵的玻璃和骯臟的地板，我真為剛才說的話感到后悔。我開始犯愁了，想放棄打掃，可耳邊又回響起爸爸平時的教導(dǎo)：“男子漢說話一定要算話�！庇谑牵抑缓谩摆s鴨子上架”。首先，我走到書桌前，把亂七八糟的東西逐一分類，把書放回書架，讓筆回到自己的“家”——筆筒。經(jīng)過一番整理，我仿佛看見書桌露出會心的微笑。接著，我準備擦窗戶，可窗戶這么高，我束手無策，不知該怎么辦時，突然靈光一閃，趕緊拿來媽媽平時用的“擦窗神器”，開始清洗窗戶。不一會兒，玻璃就變得潔凈透亮，灰塵也已逃得無影無蹤。最后一項工程就是清理地板，我拿起拖把一下子橫著拖，一下子又轉(zhuǎn)過來豎著拖，就像手中拿著大毛筆在地上寫大字……看著自己的勞動成果，我欣慰地笑了。這時，媽媽走進來，看見如此干凈的房間，向我投來贊許的目光。此時的我已汗流浹背，心里卻甜滋滋的。打掃房間的勞累早就被拋到九霄云外去了。
勞動了一天，我懶洋洋地躺在沙發(fā)上。我輕輕地哼起這首歌：“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙……”不知不覺，我進入了夢鄉(xiāng)。
我就是勞動小能手！
勞動小學(xué)作文14
媽媽常說我過著衣來伸手，飯來張口的生活，應(yīng)該多參加勞動。這不，那一次姥姥、姥爺要去地里摘菜，我就有了一次勞動的機會。
因為菜地離姥姥家太遠了，所以姥爺就騎著自行車帶著我去，姥姥步行在后面。我們來到地里，我被眼前的景象迷住了——地里的莊稼長得很旺盛，翡翠般的黃瓜，渾身長滿了刺，上面還頂著嬌嫩的黃花；櫻桃番茄好像一顆顆紅寶石，在陽光的照耀下，發(fā)出誘人的光澤；茄子、豆角、玉米等也不甘示弱，展示著自己的生機�？吹竭@一切，我的心癢癢的，馬上沖向進去。
因為西紅柿離我最近，所以我向西紅柿發(fā)起了“進攻”。西紅柿的秧苗跟我差不多高，只要蹲在地上，就可以摘到果實。我先握住果實，再擰幾下，西紅柿的蒂把就松動了，然后使出全身力氣拉一下，果實就到了我的手中。那種收獲的喜悅，真是難于言表�？晌覐臎]干過這種活，摘了幾個，手就開始酸腿也麻了。我也不管地上臟不臟了，就一屁股坐在了地上。哎！如果我能像哈利波特一樣能施展魔法，讓果實自己乖乖地進入筐里該多好。可我知道，這是不可能的，勞動還得靠自己的雙手。當烈日曬在我的臉上時，我的汗水如雨而下。我終于體會到了“汗滴禾下土”的滋味了。我可不能被這點困難嚇倒，我心想。我便站了起來繼續(xù)摘菜。
回到家時，我的腿有一種說不上來的感覺，特別麻，但今天在勞動中我堅持了下來，我好像通過一了次巨大的考驗。其實困難并不可怕，最可怕的是自己沒有信心戰(zhàn)勝困難。
這次勞動，不僅讓我收獲了很多的“戰(zhàn)利品”，也讓我體會到了勞動的艱辛，還鍛煉了我的意志。為什么姥姥、姥爺?shù)纳眢w那么好，可能就是因為他們是一個愛勞動的人。
勞動小學(xué)作文15
今天是我家的“勞動日”，我清理了書柜，又刷了墻，可把我累壞了！
書柜中的一組角柜是我的“地盤”。上午我決定把自己的角柜收拾收拾。從外觀看我的角柜不大，可它里面是別有洞天，比老媽的書柜裝的東西還多。我說干就干，先把書柜里的小玩意放到桌子上。然后，“嘩啦”一下把書都搞到了地上，我的腳背也被書砸紅了。
我把角柜清空后就開始分類整理了。我看著滿地狼藉，不由得嘆了口氣。最下面兩層放的是玩具，從第三層開始放書。我先把詞典等幾本工具書找到，放在第三層，把《萬物簡史》、《古今笑》等一些比較深奧的書也放在了這一層。第三層清理了，就該第四層了。我把名著、故事書、童話書放這里這一層。很快第四層也放得滿滿的。
雖說已清好了兩層的書，可地上還是堆滿了書。我手撐地想站起來，誰知一下子按在了一個釘子上。手都扎破了，真疼啊！我在書堆中尋尋覓覓，終于看見了那本《上下五千年》，我津津有味地看了起來，竟忘了疼痛，也忘了時間。
這時，爸爸從外面滿頭大汗地回來了。左手一桶乳膠漆，右手一個袋子。爸爸說要把陽臺的墻壁重新刷一遍。我飛快地收拾好書柜，因為我想加入“粉刷匠”的行列。
我們?nèi)铱倓訂T，刷墻就開始了。我把以前被雨水水漂濕的墻面鏟鏟，爸爸抹一抹膩子。然后，我就把滾筒在墻上滾來滾去。我一邊揮舞滾筒，一邊還哼唱著：“我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強……”有只討厭的蚊子來搗亂，我“大”手一揮把它從眼前趕跑了�！肮∧憧茨愕谋亲�！”媽媽哈哈大笑，爸爸看了我一眼也忍不住笑起來。“哎呀我的小鼻子，變呀變了樣！”我接著搖頭晃腦地唱起來。
今天勞動雖然累得我腰酸背痛，不過，看著整齊的書柜、雪白的墻壁，我心里還是美滋滋的。而且，勞動也讓我理解了爸爸媽媽的辛苦。
勞動，我真快樂！
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