勞動(dòng)課作文

時(shí)間：2022-09-26 14:59:24 勞動(dòng) 我要投稿

關(guān)于勞動(dòng)課作文（通用23篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的勞動(dòng)課作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于勞動(dòng)課作文（通用23篇）

　　勞動(dòng)課作文篇1

　　炎炎夏日，今天我們班開(kāi)展了一堂生動(dòng)的勞動(dòng)課。

　　上午老師叫我們帶?卷粉、?米線(xiàn)、面條、電磁爐、鐵鍋和一些佐料，我們問(wèn)老師：“下午搞什么活動(dòng)？”老師說(shuō)：“我們下午要選兩個(gè)同學(xué)去參加學(xué)校組織的生活自理活動(dòng)�！蔽覀兌颊f(shuō)：“好！”

　　打鐘了，我們的活動(dòng)正式開(kāi)始了，老師叫蔣梅上來(lái)講臺(tái)旁邊煮面條，開(kāi)始了，蔣梅把水燒開(kāi)，放下面條，面條在鍋里煮了5分鐘，蔣梅馬上把面條撈上來(lái)，把面條放在碗中，放了湯，放了佐料，老師吃了后說(shuō)：“這面條住的還可以，不過(guò)鹽放的稍微有一點(diǎn)咸。”我去何森他們小組看了看，他們正在“瘋狂拌卷粉和米線(xiàn)”張永震他們小組正在認(rèn)真地切菜，杜宇航才第一次切，把芫細(xì)、蔥、韭菜、芹菜放在一起切，把韭菜、蔥切、芹菜切得得一長(zhǎng)一短。

　　該陶清雙煮面條了，往鍋里放了一點(diǎn)水，在碗中放了一點(diǎn)油，過(guò)了2分鐘水燒開(kāi)了，陶清雙放了一點(diǎn)熱水在碗里，他往鍋中放了面條，過(guò)了7分鐘，他還沒(méi)撈面條，老師聞到了糊味，立馬叫陶清雙他把面條撈了，他把面條放在碗中，放了點(diǎn)佐料，老師吃后溫柔地說(shuō)：“好吃！”我迷惑地問(wèn)老師：“面都糊了，為什么還好吃？”后來(lái)我問(wèn)老師，老師說(shuō)：“因?yàn)樗诺刈袅�，掩蓋了這碗面的糊味！”

　　到郝英杰煮了，他煮的面條雖然沒(méi)有得到老師的贊賞，但是他煮了很多，他用碗一碗一碗地舀出來(lái)給同學(xué)們吃，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)郝英杰煮得不錯(cuò)，很好吃，我疑惑地問(wèn)老師：“胡老師郝英杰煮得不錯(cuò)啊，為什么不選他呢？”老師說(shuō)：“他很少煮，這次還是我?guī)退蟮�，才有這么好吃！”

　　后來(lái)老師聽(tīng)說(shuō)何森會(huì)煮面條，他經(jīng)常在家里煮面條，還住的很好吃，同學(xué)們都說(shuō)：“讓何森試試吧？”老師說(shuō)：“好�。∥蚁嘈潘蟮靡欢ê芎贸�！”誰(shuí)知道老師叫何森來(lái)煮，何森吞吞吐吐地說(shuō)：“老師我不會(huì)用電磁爐煮面條，我只會(huì)用液化灶煮。”老師說(shuō)：“沒(méi)事！要不來(lái)試試？”何森說(shuō)：“好��！”何森在老師的指導(dǎo)下煮出了，又香又可口的面條。

　　下課了，老師選了兩名同學(xué)，一名是蔣梅，一名是陶清雙。老師叫我們搞衛(wèi)生，我們用了幾分鐘把教室打掃得干干凈凈。

　　我們大飽口福的出去玩了，這真是一堂生動(dòng)的勞動(dòng)課。

　　勞動(dòng)課作文篇2

　　大家好，我是一張課表——清潔委員小勤的課表。

　　最近我的身上多了兩個(gè)字——?jiǎng)趧?dòng)。這究竟是為什么呢？

　　我的小主人小勤是班上的清潔委員，他的職責(zé)是每天保證教室的干凈衛(wèi)生。他名副其實(shí)，是個(gè)稱(chēng)職的清潔委員。你瞧，一到課間，他就拿著掃帚清掃大家隨地扔的垃圾。經(jīng)常是他在前面掃，后面又有同學(xué)扔。小勤手忙腳亂到處清掃垃圾，好幾次連廁所都沒(méi)時(shí)間上。

　　一天手工課后，教室里到處都是廢紙，我從書(shū)包里探出頭來(lái)一看，急了：小主人的工作量這么大，這個(gè)課間又泡湯了！

　　下課鈴一響，小主人就站起來(lái)，大聲喊道：“有人來(lái)幫我一起做清潔嗎？”可同學(xué)的反應(yīng)卻讓他很失望，他們有的低著頭假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；有的嘀咕著：“又不是我們值日，誰(shuí)會(huì)幫你呀�！鄙踔劣忻瑢W(xué)吐著舌頭，從他身邊走過(guò)，擠眉弄眼地說(shuō)：“我們既不是清潔工，也不是清潔委員，憑什么幫你？”說(shuō)完，又往地上扔了一個(gè)紙團(tuán)，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　小勤搖了搖頭，嘆了口氣，默默地把教室打掃干凈，然后趴在桌子上，眼淚忍不住啪啪往下掉……

　　新學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的課表上多了“勞動(dòng)”兩個(gè)字——難道勞動(dòng)也成了一門(mén)課程嗎？大家小聲議論著。

　　課間，小勤又像往常一樣起身去拿掃帚，發(fā)現(xiàn)它們竟全都消失不見(jiàn)了。正當(dāng)他不解時(shí)，有人拍了拍他的肩，“小勤，以后班級(jí)的清潔也算上我們吧，勞動(dòng)最光榮嘛！”他轉(zhuǎn)過(guò)頭，那時(shí)，我見(jiàn)他眼里泛起一點(diǎn)晶瑩……

　　看著干凈整潔的教室，小勤的臉上閃過(guò)了一抹陽(yáng)光。這得感謝新增加的這門(mén)課。這門(mén)課也成了同學(xué)們每天必修的功課。

　　我為我身上多出的那兩個(gè)字感到幸福和光榮。

　　勞動(dòng)課作文篇3

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的期盼，周五的勞動(dòng)課終于來(lái)到了。

　　上課了，黃老師說(shuō)：“這節(jié)課，我們要用橡皮泥做彩塑，下面大家自由分組�！蔽覀冋业搅俗约旱男』锇�，紛紛討論想要做什么。有的說(shuō)要做一個(gè)漢堡包，有的說(shuō)要做一個(gè)比薩餅，還有的說(shuō)要做意大利面。最后，還是姜珵珵說(shuō)做水果，大家都同意了。開(kāi)始分工了，姜珵珵讓劉婉蕓來(lái)做草莓，魏云瀚來(lái)做桃子，她自己做蘋(píng) 果、桔子和葡萄，我來(lái)做西瓜。婉蕓做的草莓還帶著葉子，魏云瀚做的桃子頂部還是尖的，珵珵做的蘋(píng)果、桔子和葡萄都有葉和把兒。我做的西瓜和別人的不一樣，別人做的都是圓圓的西瓜，可我卻把西瓜切開(kāi)，分成八份。只拿了其中的兩角，然后用黑色的橡皮泥做成一個(gè)個(gè)小球球，嵌在上面就成了西瓜子。最后我還做了個(gè)桃心放在中間。

　　到了老師讓我們展示的時(shí)候了，當(dāng)輪到我們組時(shí)，全班的同學(xué)們都情不自禁地叫了起來(lái)。老師也夸獎(jiǎng)我們做得很好，像真的一樣。我們看著自己做的水果拼盤(pán)彩塑，開(kāi)心地笑了。

　　勞動(dòng)課作文篇4

　　今天早上，我們上了一節(jié)有趣的勞動(dòng)課。

　　上課鈴響了，只見(jiàn)覃老師面帶笑容，精神飽滿(mǎn)地走進(jìn)了教室。說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)勞動(dòng)課（指了指圖書(shū)柜前的一堆窗簾）�？茨膫€(gè)小組能先把屬于自己小組的窗簾先洗干凈，并且不打濕衣報(bào)”……“好！”同學(xué)們民異口同聲地答應(yīng)了。

　　開(kāi)始選窗簾了。我自以為心急吃不了熱豆腐。想占他們的便宜，拿最小的。于是就慢吞吞地走過(guò)去。誰(shuí)知道同學(xué)們個(gè)個(gè)都機(jī)靈得很，偏偏拿最小的，把最大的一塊留給了我們組。唉！真是癩蛤蟆吃天鵝肉�。�

　　我們急忙地沖去男廁所，終于打到了一個(gè)沒(méi)有人的廁所。我不顧一切地打開(kāi)水龍頭，把洗衣粉慢慢倒進(jìn)去。然后開(kāi)始分工了。羅展圖同學(xué)負(fù)責(zé)看門(mén)口，林成安和唐佳周兩位同學(xué)負(fù)責(zé)倒水。我和蒙安健、潘志聰同學(xué)負(fù)責(zé)搓窗簾。

　　好了！開(kāi)工！我和蒙安健、潘志聰同學(xué)使出吃奶的勁兒來(lái)搓。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)水不斷地流進(jìn)洗手盆的洞里。我見(jiàn)了，就將其余的洗衣粉通通倒進(jìn)一個(gè)紅盆里。再將包洗衣粉的紙搓成球塞進(jìn)洞里，可是紙不斷地分散，要用紙由才行，于是我就吩咐羅展圖同學(xué)去拿紙巾。這時(shí)，“救世主”來(lái)了，原來(lái)是習(xí)曉楊同學(xué)走到我們這來(lái)了，正巧聽(tīng)見(jiàn)了我的說(shuō)，說(shuō)“咦！我正好有紙巾！”說(shuō)完，他將一張紙巾遞給了我，我塞好洞后，就叫組員一起搓，搓好后就放進(jìn)桶里過(guò)水，在這個(gè)過(guò)程中，我們有說(shuō)有笑。分享在家里勞動(dòng)的心得。

　　這真是一節(jié)有趣的勞動(dòng)課�。�

　　勞動(dòng)課作文篇5

　　老師話(huà)音剛下，我們不約而同拿起除草工具，紛紛排好隊(duì)伍。在老師的帶領(lǐng)下，我們班來(lái)到了勞動(dòng)實(shí)踐基地�！翱�!”不知誰(shuí)脫口吐出了一個(gè)字出來(lái)。嘩!這草真多呀，覆蓋了原本肥沃的土地，草不僅多，而且很長(zhǎng)，可謂是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。心想：小草呀，小草，今天碰到我你們可遭殃了，你們就乖乖就范吧!

　　眼看一個(gè)個(gè)班絡(luò)繹不絕地走了出來(lái)，進(jìn)行除草勞動(dòng)。

　　緊接著，老師便安排我們的“任務(wù)”，誰(shuí)負(fù)責(zé)除哪里的草。安排完后，我們就進(jìn)行一番勞動(dòng)，頓時(shí)，草地上一片熱鬧。說(shuō)干就干，同學(xué)們有彎下腰來(lái)用力的拔草，有的蹲下來(lái)，用手上的草刀除草。我，也蹲在一個(gè)角落，認(rèn)認(rèn)真真地除草。眼看同學(xué)們每個(gè)都努力地除草，真是一番熱鬧的景象，誰(shuí)也不會(huì)錯(cuò)過(guò)，尤其是天上的太陽(yáng)公公，它也在目不轉(zhuǎn)睛地看著呢!

　　勞動(dòng)課作文篇6

　　“叮鈴鈴……”急促的鈴聲已響了兩次，可教室里依舊嘈雜，同學(xué)們?nèi)耘f說(shuō)笑著，怎么回事？啊哈，今天的勞技課是同學(xué)們夢(mèng)寐以求的水果拼盤(pán)，當(dāng)然興奮不已啦。

　　老師邁著天鵝步走進(jìn)了教室，教師里的喧嘩小了下來(lái)。老師面帶微笑地講述了要求，還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，大家早已迫不及待地拿起了水果開(kāi)刀……。我們組的成員不約而同地看向了金橘。我提議說(shuō)：“咱們用金橘?lài)粋€(gè)邊吧。”可一計(jì)算，差了兩個(gè)，只好用橘子瓣來(lái)濫竽充數(shù)了。華夢(mèng)蝶比了比，說(shuō)：“金橘可以放一個(gè)空一個(gè)�！蔽覀兣闹X袋自嘆不如，接下來(lái)我們又一籌莫展了，還是馬云天點(diǎn)子多，命令我們：我來(lái)用蘋(píng)果做兩個(gè)圓片，華夢(mèng)蝶你來(lái)削梨，胡舒瑒你來(lái)削獼猴桃。說(shuō)完，他用刀在兩個(gè)蘋(píng)果突起的地方切下去，頓時(shí)，一大一小兩個(gè)圓片出現(xiàn)在我們的眼前。而我和華夢(mèng)蝶則差遠(yuǎn)了，削出來(lái)的水果像個(gè)不規(guī)則的幾何圖形，坑坑洼洼的，怪及了。香梨只剩了一個(gè)核，獼猴桃還好。我將獼猴桃切成長(zhǎng)方形，立在大圓片上，又頂了一片，像個(gè)老翁，四周立起的橘瓣像一條小魚(yú)。我又切了一長(zhǎng)條梯形的蘋(píng)果塊，切成片，鋪在“老翁”的四周。大家想了想，命名它為“魚(yú)中的老翁”。

　　老師剛說(shuō)可以吃了，我馬上一把抓起老翁的帽子和身體，三口并做兩口吞了下去，又逮了兩個(gè)金橘，囫圇吞了下去，又咬住六七片橘子，嘴一邊嚼一邊像機(jī)關(guān)槍一樣吐著核。剛想再去拿，嗝——打了個(gè)飽嗝，只好抹抹嘴巴，意猶未盡地看著別人，他們還在饑不擇食地狼吞虎咽呢，我羨慕地咽了咽口水。不一會(huì)兒，一大盤(pán)水果拼盤(pán)被一掃而光，大家眼巴巴地望著盤(pán)子，希望能再變出一盤(pán)。我眼疾手快，拿起桌子上剩下的大半塊蘋(píng)果，啃了起來(lái)。別人見(jiàn)了，就像餓狼見(jiàn)到肉，撲了上來(lái)，我掰一塊，你掰一塊，一個(gè)蘋(píng)果又只剩核了。馬云天從袋子里拿了一個(gè)香梨，大口一咬，梨馬上缺了一小半，一個(gè)香梨被他三下五除二解決了�？纯磩e的組，他們也吃得肚子溜圓，嘴巴邊盡是汁。

　　這真是一堂有意義的勞技課，它讓我們了親自動(dòng)手勞動(dòng)的樂(lè)趣。

　　勞動(dòng)課作文篇7

　　今天下午，我們學(xué)校組織了五六年級(jí)的同學(xué)，上了一節(jié)勞動(dòng)課——拔豆子。

　　我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，來(lái)到了豆田邊，老師給我們分好組，分好地。我是第九組的一員，我們看到我們班分的那塊地很小，我就想，那么小的一塊地，我們趕快把活干完，第一個(gè)回班。

　　我們便費(fèi)力的干了起來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還不會(huì)干，就用手使勁拔，因?yàn)榈睾芨�，拔不�?dòng)。我用力的使勁，把豆子才拔出來(lái)。雖然拔了出來(lái)，但是我也和豆子一起摔倒在地上。雖然摔倒了，但是絲毫沒(méi)有阻止我得第一名的腳步。我拼命的拔，拔著，拔著，拔到了老師跟前。老師對(duì)我說(shuō)：“干活要有技巧，不要把豆子弄丟�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，果然省力了。后來(lái)我又學(xué)會(huì)了一種新的方法，用腳踩著，手腳配合，這種方法既簡(jiǎn)單又省力。這樣我們小組的速度快了許多，其他小組也不甘示弱。不到一節(jié)課的功夫，就全部被打完了，最后我們組獲勝了。我們把自己的成果，交給老師驗(yàn)收，看到自己的勞動(dòng)成果我們的臉上都露出了笑容。

　　通過(guò)這次勞動(dòng)，我深刻的體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)，也感受到農(nóng)民伯伯的辛苦。

　　勞動(dòng)課作文篇8

　　星期一，又到了勞動(dòng)課，在這一節(jié)的勞動(dòng)課中，我們又要玩好玩的游戲。

　　倪老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)好玩的游戲�！薄昂茫�。”我們應(yīng)聲而答。

　　老師拿出一個(gè)裝滿(mǎn)水的水壺，對(duì)我們說(shuō);“我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把這個(gè)水壺端到二樓去，再把二樓拿上來(lái)，水不能少一滴，再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)監(jiān)督�！崩蠋熞徽f(shuō)完，我們大家都舉起了手，老師選了第一桌的人，他們走后，老師又對(duì)我們說(shuō)：‘你們猜他們能成功嗎?“有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能，還有的說(shuō)不確定。但倪老師堅(jiān)持說(shuō)不能。

　　沒(méi)過(guò)多久，他們回來(lái)了，監(jiān)督人說(shuō)：’沒(méi)漏一滴水�！呃蠋熣f(shuō);’你失敗了�！蠋熡袑�(duì)我們說(shuō)：’你們好好想一下為什么失敗了�！�

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人想出來(lái)了，倪老師又說(shuō);’我把題目再念一遍，請(qǐng)你把這杯水端到二樓去，再把二樓拿上來(lái)。怎么樣，知道哪里有問(wèn)題了嗎?“

　　同學(xué)們聽(tīng)完后，都紛紛舉起手，倪老師請(qǐng)我回答，我說(shuō)：‘二樓是不能拿上來(lái)的。’老師給了我掌聲，并說(shuō);‘這位同學(xué)說(shuō)的太好了。對(duì)，二樓是不能拿上來(lái)的。’

　　通過(guò)這節(jié)課，我明白了;我們應(yīng)該認(rèn)真看或認(rèn)真聽(tīng)題目，這樣才能做對(duì)一件事或一道題。

　　勞動(dòng)課作文篇9

　　“叮零零，叮零零”上課的鈴聲響了，這節(jié)課是我最喜歡的勞技課。我趕緊跑進(jìn)教室，坐在了我的座位上，安安靜靜地等著馬老師來(lái)給我們上課。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，她看到我們這么安靜，就馬上開(kāi)始上課了。老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要用紙杯來(lái)做一些手工，同學(xué)們能自己做嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“能”。說(shuō)完我們就動(dòng)起了手。我看看旁邊的同學(xué)，他們都做椅子，就突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：我要做亭子。

　　我想好了，就飛快地動(dòng)起手了。我先把紙杯的口剪下來(lái)，然后把剩下的一半拿起來(lái)，用刀子在上面開(kāi)了四個(gè)小窗戶(hù)，最后再把底部的圓板剪下來(lái)，做成了一個(gè)三角形，貼在頂上，亭子就做好了。

　　我開(kāi)心極了，馬上把我的作品給別人看，別人也把他的作品給我看。

　　我最喜歡勞技課了。

　　勞動(dòng)課作文篇10

　　勞動(dòng)課是我喜歡的課程之一，勞動(dòng)不僅能鍛煉我們的動(dòng)手能力，更重要的是能培養(yǎng)我們的觀(guān)察、思考和合作能力。

　　本學(xué)期，我在勞動(dòng)課上學(xué)到了很多勞動(dòng)技能。包書(shū)皮，讓我把心愛(ài)的閱讀書(shū)穿上一個(gè)五顏六色的“迷彩服”。學(xué)定時(shí)，讓我對(duì)一向陌生的電子表了如指掌。一提到冷飲，就讓人垂涎三尺，沒(méi)想到勞動(dòng)課也能學(xué)到，真是十全十美。洗腳常識(shí)中，我知道了水溫一般在37℃～45℃之間，而且飯前飯后半小時(shí)內(nèi)不宜洗腳。折紙中，我折了小兔子、小鳥(niǎo)、青蛙，很有趣！做拉盤(pán)，我知道一些顏色混在一起可以變成另一種顏色，真神奇！巧用紙質(zhì)包裝中，我沒(méi)想到紙盒也可以做潛望鏡！

　　我最感興趣又最失望的就是種菠菜，一開(kāi)始在我一個(gè)星期的要求下，爸爸終于要給我買(mǎi)種子了。一個(gè)午飯后，我們來(lái)到種子站買(mǎi)了菠菜種子，我們把種子種在了花盆里，澆水施肥。一星期后種子發(fā)嫩芽了……。最后有一盆死了，另一盆長(zhǎng)得很旺盛。我想死了的有兩個(gè)原因：第一是我管理不好；第二是種的太密。以后我要記著這次的經(jīng)驗(yàn)。

　　本學(xué)期的勞動(dòng)課讓我回味無(wú)窮，我期待下學(xué)期有更精彩的內(nèi)容！

　　勞動(dòng)課作文篇11

　　昨天下午，我們上了一節(jié)非常有趣的勞動(dòng)課，內(nèi)容是做一個(gè)水果拼盤(pán)。

　　下午，同學(xué)們帶著自己的水果陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了教室，大家議論紛紛，都在討論自己的小組做什么。

　　上課鈴響了，舒老師端著一盤(pán)水果拼盤(pán)走進(jìn)來(lái)，老師先讓我們欣賞了水果拼盤(pán)，又講了技巧，終于開(kāi)始動(dòng)手了。我組做的是“春光明媚”。王彤將香蕉剝開(kāi)，把果肉切成幾小塊，又剝開(kāi)一個(gè)橘子，把兩個(gè)半圓形的橘片組合成一個(gè)圓，最后把香蕉片和橘片有規(guī)律地?cái)[放在盤(pán)子的外面一圈。我一直沒(méi)事干，等了好一會(huì)兒，終于聽(tīng)到王彤布置任務(wù)了，“汪聿琛，切蘋(píng)果！”“OK！”我操起水果刀，一刀切下去，咦？怎么回事，沒(méi)有“一刀兩斷”？我仔細(xì)一看，噢！拿反水果刀了，我迅速換了回來(lái)，三下兩下就搞定了，等我切完，其他組員也完成了任務(wù)。嘿嘿！還不錯(cuò)嘛！香蕉片和橘片在外面，里面是蘋(píng)果片，最里面是一個(gè)剝成四瓣的綠葡萄，上面有一根嫩菜心。沈老師端起相機(jī)，“咔嚓”一聲，為我們的水果拼盤(pán)照了相呢！

　　這次勞動(dòng)課真有趣！

　　勞動(dòng)課作文篇12

　　隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，教我們勞動(dòng)的陸老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室。她微笑著說(shuō)：“今天這堂課我們來(lái)幫洋娃娃做衣服，20分鐘后，我們進(jìn)行‘服裝設(shè)計(jì)評(píng)比’，好不好？”“好！”我們異口同聲地說(shuō)。

　　接著，同學(xué)們開(kāi)始忙碌起來(lái)，有的給自己的洋娃娃穿衣服，有的幫洋娃娃梳頭發(fā)……我?guī)н^(guò)來(lái)的是一只白色的小熊貓，我先給它披上我的絲巾，然后用剪刀把布剪成裙子的形狀，再穿在小熊貓的兩條腿上。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。突然，陸老師敲了一下桌子，叫我們把自己的“杰作”送上去評(píng)比。同學(xué)們興致勃勃地把自己的玩具放到講臺(tái)上，然后迅速地回到座位。

　　頓時(shí)，教室里笑成一片。原來(lái)是趙潔把她的洋娃娃用白色的布纏了起來(lái)，看起來(lái)像一個(gè)“木乃伊”，同學(xué)們不笑才怪呢！陸老師突然說(shuō)了一句：“我們不妨看看邢佳臻的吧�！闭f(shuō)著，陸老師把邢佳臻的小貓高高地舉起來(lái)，教室里沒(méi)有了笑聲，只有贊嘆聲。邢佳臻做的真的很漂亮：潔白的紗巾貼在小貓的臉上把小貓那藍(lán)明珠似的眼睛襯托得更加迷人；一串“水晶項(xiàng)鏈”掛在小貓的脖子上，銀光閃閃的，動(dòng)人極了！

　　��！真是一堂快樂(lè)的勞動(dòng)課。

　　勞動(dòng)課作文篇13

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了。這節(jié)課下課的意義非同尋常，我們要開(kāi)展“十分鐘勞動(dòng)”，把我們的教室打掃得干干凈凈。勞動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們干得可歡了：有的伸長(zhǎng)手臂在擦黑板；有的彎著腰在掃地；有的踮著腳在擦講臺(tái)……

　　看到這般景象，我自然也不甘落后，卷起袖子，干起了我包干的任務(wù)：擦干凈自己的課桌和教室后面的21個(gè)柜子。要知道，在10分鐘里面保質(zhì)保量地完成這些任務(wù)，困難還真是大大的呢！擦著擦著，我就遇到了一個(gè)大難題，柜子上有一些很難擦干凈的污漬，盡管我用了九牛二虎之力，它就是頑固地“蹲”在柜子上不下來(lái)，把我氣得夠嗆。突然，我靈光一閃：把洗潔精直接涂在污漬上，等上十多秒，再用沾過(guò)水的抹布用力擦，哈哈，難擦的污漬就這樣被我“消滅”了。接著，我又用同樣的辦法擦干凈了所有的柜子，看著閃閃發(fā)光的柜子，我心里滿(mǎn)足極了，果然是勞動(dòng)者最光榮！

　　我喜歡十分鐘勞動(dòng)，因?yàn)槲覀兡芡ㄟ^(guò)這有意義的十分鐘，為自己創(chuàng)造一個(gè)超棒的學(xué)習(xí)環(huán)境！

　　勞動(dòng)課作文篇14

　　今天，老師帶我們?nèi)ネㄍ拘W(xué)上有趣的綜合實(shí)踐課。我們坐著大巴車(chē)，一路上不停地哼唱著一首首歡樂(lè)的歌，大家都顯得特別興奮，不知不覺(jué)，汽車(chē)已來(lái)到了通途小學(xué)的門(mén)口。

　　今天的課是讓我們學(xué)種青菜�！胺N菜”？對(duì)于我們這些城市里的孩子，平時(shí)只管吃菜，關(guān)于菜種在哪里，又是怎樣種出來(lái)的，我們一概不知。今天終于可以親自下地，當(dāng)一當(dāng)“小農(nóng)民”，那股新鮮勁別提有多高了！我們圍在一片菜地邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師一邊說(shuō)怎樣種青菜，一邊給我們做示范。

　　老師讓我們排好隊(duì)，給每個(gè)人一塊地，我們開(kāi)始種青菜了。我先用小鋤頭把土松好，然后，用手指挖了幾個(gè)小洞，把青菜放到挖好的小洞里�！肮�，我的青菜種好嘍！”可是，我的青菜東倒西歪。老師來(lái)到我身旁，溫和地說(shuō)：“要用手用力壓一下就不會(huì)這樣了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，按照老師說(shuō)的操作，一株株挺拔的青菜就種好了。最后，老師又給我們一個(gè)小水壺，讓我們給青菜澆水。水澆好再看青菜，一株株可真精神了！

　　我特別開(kāi)心，因?yàn)槲疑狭艘惶米屛覍W(xué)會(huì)勞動(dòng)的課！

　　勞動(dòng)課作文篇15

　　昨天下午，我們上了一節(jié)非常有趣的勞動(dòng)課，內(nèi)容是做一個(gè)水果拼盤(pán)。

　　下午，同學(xué)們帶著自己的水果陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了教室，大家議論紛紛，都在討論自己的小組做什么。

　　上課鈴響了，舒老師端著一盤(pán)水果拼盤(pán)走進(jìn)來(lái)，老師先讓我們欣賞了水果拼盤(pán)，又講了技巧，終于開(kāi)始動(dòng)手了。我組做的是“春光明媚”。王彤將香蕉剝開(kāi)，把果

　　肉切成幾小塊，又剝開(kāi)一個(gè)橘子，把兩個(gè)半圓形的橘片組合成一個(gè)圓，最后把香蕉片和橘片有規(guī)律地?cái)[放在盤(pán)子的外面一圈。我一直沒(méi)事干，等了好一會(huì)兒，終于聽(tīng)

　　到王彤布置任務(wù)了，“汪聿琛，切蘋(píng)果！”“OK！”我操起水果刀，一刀切下去，咦？怎么回事，沒(méi)有“一刀兩斷”？我仔細(xì)一看，噢！拿反水果刀了，我迅速換

　　了回來(lái)，三下兩下就搞定了，等我切完，其他組員也完成了任務(wù)。嘿嘿！還不錯(cuò)嘛！香蕉片和橘片在外面，里面是蘋(píng)果片，最里面是一個(gè)剝成四瓣的綠葡萄，上面有

　　一根嫩菜心。沈老師端起相機(jī)，“咔嚓”一聲，為我們的水果拼盤(pán)照了相呢！

　　這次勞動(dòng)課真有趣！

　　勞動(dòng)課作文篇16

　　星期二下午我們有一節(jié)勞動(dòng)課。勞動(dòng)課上我們要用老師給的材料學(xué)著書(shū)上的做紙橋方法，搭一個(gè)紙橋。

　　程老師先讓我們仔細(xì)研究了制作方法，然后對(duì)我們說(shuō)：“五個(gè)小組比賽，看看誰(shuí)組的紙橋穩(wěn)，紙橋的質(zhì)量更高。這需要每組的同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，互相合作才行�！闭f(shuō)完便每組給了三張A4紙。

　　我們組一拿到紙便開(kāi)始分工做紙橋了，為了不浪費(fèi)紙，我決定先做個(gè)草稿，萬(wàn)伯言用尺子量出長(zhǎng)度與寬度，讓劉彤桐按照所畫(huà)的線(xiàn)剪下來(lái)，韓一諾也在幫忙剪。草稿做好了，接下來(lái)我便一心一意把紙圈成橋墩。但是我們的橋墩容易散架，老師又不讓用粘合材料，萬(wàn)伯言就用唾液把它們粘了起來(lái)。

　　時(shí)間到了，我們要開(kāi)始比賽了。我們是第一組，老師把一些測(cè)量紙橋承重量的加油幣給了我們，我們?nèi)M同學(xué)都屏氣凝神地把它們一層一層疊，生怕出一點(diǎn)兒錯(cuò)橋就塌了。我們一共疊放了二十個(gè)。閆雅琪組去了講臺(tái)上，他們運(yùn)用了三角形最堅(jiān)固的原理做成了橋墩，遠(yuǎn)處看像一張桌子，看他們疊放了三十個(gè)加油幣，同學(xué)們發(fā)出了驚嘆聲。我心想：他們組不會(huì)是第一了吧。再看劉鄭怡組的紙橋，這個(gè)紙橋是十分不起眼，連橋墩都沒(méi)有立好，怎么可能疊放物品？其他人紛紛討論，但他們最后的結(jié)果令人不可思議，他們竟然疊放了四十個(gè)加油幣，這真是人不可貌相，海水不可斗量�？此麄冃老踩艨竦臉幼诱孀屓肆w慕。

　　“叮，叮，�！毕抡n鈴響了，但我們還沉浸在勞動(dòng)課的樂(lè)趣中。這次勞動(dòng)課不但提升了各組同學(xué)的動(dòng)手操作能力，同時(shí)還讓我看到了每組同學(xué)之間的合作和團(tuán)結(jié)是成功的秘訣。

　　勞動(dòng)課作文篇17

　　盼望已久的勞技課上，我們學(xué)習(xí)的是工藝串珠。

　　我們剛坐好，老師便拿出一只精致的小蜻蜓，大家驚呼：“哇，好漂亮��！我也好想做一只。”老師笑著說(shuō)：“這個(gè)小家伙看起來(lái)容易做起來(lái)難，現(xiàn)在我們開(kāi)始制作吧！”

　　首先，老師教了我們兩個(gè)技法——穿和交叉。我覺(jué)得一點(diǎn)都不難，不費(fèi)吹灰之力，我很快做完了小蜻蜓的身體、翅膀和尾巴，我真是個(gè)串珠小能手！接下來(lái)，老師教了我們第三個(gè)技法——過(guò)珠。老師提醒說(shuō)：“這是三個(gè)技法中最難的，一定要想好了再做�！蔽蚁耄豪蠋熞蔡☆}大做了，不就是比交叉少了一顆珠子嗎？有什么難的！

　　我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地做完了這一步，奇怪，為什么別人的小蜻蜓都那么對(duì)稱(chēng)，我的卻一邊高一邊低，有條線(xiàn)還纏在了一顆珠子上？我懷疑是我做得太快了，沒(méi)處理好細(xì)節(jié)，才導(dǎo)致不夠美觀(guān)。我拆開(kāi)重做了一遍，可還是和上次一樣，剛才還美美的小蜻蜓，這會(huì)兒卻擰著身體，這可怎么辦呀？我這次明明已經(jīng)很仔細(xì)了，怎么還這么丑呢？我急得不行，挫敗感讓我不想再繼續(xù)做了。

　　這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我把疑惑告訴了她，老師說(shuō)：“你剛才太著急了，過(guò)錯(cuò)了珠子，應(yīng)該過(guò)翅膀上面那顆�！蔽一腥淮笪�，立刻試了一下，小蜻蜓果然對(duì)稱(chēng)了，還挺起了它圓圓的小肚子。接著，我又給小蜻蜓安上了兩只眼睛和一個(gè)鑰匙扣，小蜻蜓終于完成了！

　　看著手里這只栩栩如生的小蜻蜓，我愛(ài)不釋手。幸好我在失敗后沒(méi)有放棄，不然就沒(méi)法做出這只可愛(ài)的小家伙了。

　　怪不得媽媽總跟我說(shuō)，不要害怕失敗，更不要放棄尋找問(wèn)題和重新嘗試，因?yàn)槊繃L試一次，就會(huì)離成功更近一步。

　　勞動(dòng)課作文篇18

　　春光明媚的星期五上午，隨著一聲清脆悅耳的上課鈴聲，同學(xué)們端坐在座位上，等待勞動(dòng)課黃老師的到來(lái)。

　　黃老師邁著輕快的腳步走進(jìn)了教室，笑容可掬地站在講臺(tái)上，說(shuō)了聲：“上課！”

　　開(kāi)始上課，黃老師和藹地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們大家分組合作，用自備的彩泥捏成泥塑，并給捏的泥塑作品起個(gè)名稱(chēng)�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們便紛紛開(kāi)始行動(dòng)。先前悄然無(wú)聲的教室也變得熱鬧非凡。

　　大家?guī)兹艘唤M，有的.忙著把桌子并在一起，有的忙著挪動(dòng)椅子，有的忙著擺放橡皮泥工具。桌子上的橡皮泥五彩斑斕，如同一條條彩帶。

　　我和我們小組的另外三名成員一起竊竊私語(yǔ)，研究討論作品的主題。在大家的一致同意下，決定把主題定為“生日禮物”。選定了主題，我們組開(kāi)工了，小組成員們忙上忙下，不亦樂(lè)乎！只見(jiàn)蘇爾寧同學(xué)從他那裝滿(mǎn)彩泥的大盒子取出彩泥，用手搓橡皮泥，然后用鋼尺按壓彩泥成形。我們大家各自發(fā)揮自己的想象，捏不同的造型。我想：如果用五顏六色、形態(tài)各異的泥塑作品，用來(lái)裝扮教室，肯定會(huì)別具一格。

　　我用雙眼掃視其他小組的同學(xué)，哇，他們的速度還真快呀！于是，我們組放快了速度。還好我的動(dòng)手能力不錯(cuò)，不一會(huì)兒我就捏出了一個(gè)三層的生日蛋糕，然后用紅色的橡皮泥捏了一支紅蠟燭，蠟燭旁邊是一束橡皮泥鮮花，盡管做的不是栩栩如生，但是我還是特別滿(mǎn)意我們組的 “杰作”。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，“叮鈴”下課鈴聲響了，一堂愉快的勞動(dòng)課就這樣匆匆地結(jié)束了，我喜歡上勞動(dòng)課，它讓我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)。

　　勞動(dòng)課作文篇19

　　鈴鈴鈴………”，上課鈴響起來(lái)了，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)課室，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。原來(lái)��！這節(jié)課要品嘗和評(píng)價(jià)上節(jié)課老師讓我們腌制的食品呢！

　　開(kāi)始上課了，老師讓制了食品的同學(xué)上去講一講勞動(dòng)的感受。同學(xué)們一個(gè)個(gè)地上去了，呀！輪到余福南同學(xué)了！教師親切地說(shuō)：“余福南，請(qǐng)你上來(lái)講一講你制食品的感受吧！”話(huà)音剛落，同學(xué)們立刻響起了雷鳴般的掌聲，余福南隨著這感動(dòng)人心的掌聲，一步一步走上了講臺(tái)，他介紹自己做的食品時(shí)并不像張雁玲那么流利，不像陳日生那樣生動(dòng)，但他卻用實(shí)際行動(dòng)展示自己做的食品。這一次做食品，他找不到黃瓜，他便制了一碗大芥菜，可見(jiàn)他是認(rèn)真地對(duì)待這件事的，人生有許多第一次，余福南的這一次也就是他的一生中的第一次呀！而他的第一次做得如此出色，想到這里，我的眼淚不斷在眼睛里打轉(zhuǎn)……

　　開(kāi)始品嘗食品了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已，呀！盼星星，盼月亮，終于輪到我了，我走上講臺(tái)，毫不猶豫地用牙簽挑了一塊余福南精心制的大芥菜，嗯！味道真好，有甜、有酸、還帶了點(diǎn)辣味呢！吃著吃著我不禁想到：人生的道路不就像余福南這次制的大芥菜嗎？生活也是有許多種味道的，想到這里，我心里暗暗為余福南打氣，我真想對(duì)他說(shuō)：“余福南，加油，你一定要努力去走完這五味俱全的人生道路，以后去為祖國(guó)的建設(shè)多出一份力”。

　　終于輪到評(píng)星級(jí)這個(gè)階段了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師津津有味地品嘗食物�！拔逍羌�(jí)，余福南”，聽(tīng)到這里，課室又響起了一陣熱烈的掌聲，我在心里暗暗地想：余福南，你在這次人生挑戰(zhàn)中勝利啦！

　　這節(jié)別開(kāi)生面的勞動(dòng)課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。

　　勞動(dòng)課作文篇20

　　今天，真是個(gè)好日子，因?yàn)榻裉炀涂梢曰丶伊�，但是今天還有一項(xiàng)大掃除的任務(wù)，因?yàn)樵诘诙?jié)下課的時(shí)候，我們下樓集合，聽(tīng)田主任說(shuō)：“今天第四節(jié)課要全體大掃除。”我聽(tīng)到之后是既興奮又失落。興奮當(dāng)然是大掃除可以活動(dòng)活動(dòng)；但失落的是大家又要沉浸在忙碌的大掃除里面了。

　　時(shí)間慢慢的就過(guò)去了，呀，這么快就到了勞動(dòng)時(shí)間，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，突然史鵬媛站起來(lái)跟我說(shuō)：“走，去拿抹布去�！蔽易屑�(xì)想了想，對(duì)呀，這是第三節(jié)下課，應(yīng)該去哪拿抹布，這我才開(kāi)啟我的大掃除模式。之后，我就向辦公室走去，可還沒(méi)進(jìn)去，緊要起都已經(jīng)拿出來(lái)了。接著，我們都紛紛的去搶。過(guò)一會(huì)兒，水也被端來(lái)了，我們就開(kāi)始各就各位忙活了起來(lái)。

　　我的任務(wù)是擦南邊的窗戶(hù)。擦了一會(huì)兒我的手有些酸，無(wú)意間向后一瞥，看見(jiàn)魏丙森在幫別擦墻。我就問(wèn)：“魏丙森，你能不能幫我擦一擦窗戶(hù)？”他一口答應(yīng)：“行！”。然后，他迅速站上來(lái)準(zhǔn)備幫我擦。但是他個(gè)頭小，夠不著玻璃，看來(lái)還是讓我擦吧。可到后來(lái)有的地方我也夠不著，我看到小胖在拖地，就問(wèn)：“你能不能幫我擦一下上面的，我來(lái)幫你拖地�！彼彩且豢诖饝�(yīng)，可他也夠不著上面的玻璃，難道也是手短，還是另請(qǐng)高明吧。

　　突然間，我對(duì)面窗戶(hù)的鵬媛不知道去哪兒了，在我很疑惑的時(shí)候，扭頭一看，只見(jiàn)鵬媛把李子陽(yáng)帶來(lái)了。終于有救了，有種在水里被別人撈上來(lái)的感覺(jué)，又有了呼吸。他站了上來(lái)，我把布遞給了他，他試了一下，擦不到，便踮起腳尖，可還是擦不到，他就果斷放棄了。本來(lái)我也想那就這樣算了吧，誰(shuí)知鵬媛拿了一把掃帚，簡(jiǎn)直是讓我佩服��！之后她把抹布頂在掃帚上，伸去擦了擦。終于擦完了，任務(wù)完成了，我也松了一口氣。

　　這件小事給我不小的啟發(fā)：世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論怎樣的困難，只要你不放棄有耐力解決，困難就會(huì)變成墊腳石。

　　勞動(dòng)課作文篇21

　　“啊嚏！”一進(jìn)班就聞到一股佐料味，它們不停地在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。怎么回事？悄悄告訴你們，第三節(jié)課，我們將為你奉上千奇百怪的涼拌黃瓜。

　　勞動(dòng)課上，老師一聲令下，教室里立刻沸騰了起來(lái)，我也不甘示弱，急忙拿出裝著黃瓜的盒子，打開(kāi)蓋子，放上佐料。看著其它同學(xué)手忙腳亂地調(diào)配著，我暗暗偷笑，還是老媽有先見(jiàn)之明，讓我把所有的佐料放在一起調(diào)好，否則，我就要和他們一樣折騰了。我剛放好佐料，就發(fā)現(xiàn)王剛的眼睛直勾勾地盯著我的黃瓜，我把黃瓜遞給他說(shuō)：“嘗嘗味道如何�！彼闷鹂曜�，夾了一塊，放入口中，感嘆道：“好吃，好吃，這份都給我吧�！闭f(shuō)完，他便開(kāi)始細(xì)細(xì)地品嘗起來(lái)，臉上露出一副回味無(wú)窮的表情。“不能吃獨(dú)食，好東西要懂得分享�！蔽伊⒖贪腰S瓜搶了回來(lái)。

　　這時(shí)，來(lái)了兩位不速之客，杭佑寧和胡耀文拿起筷子不停地夾著，一邊吃一邊連連點(diǎn)頭：“嗯，嗯，好吃，好吃。”眼看就要吃完了，我心想：嗬，真對(duì)得起主席提出的“光盤(pán)行動(dòng)”啊，在黃瓜所剩無(wú)幾時(shí)，杭佑寧和胡耀文竟展開(kāi)了一場(chǎng)“搶食大戰(zhàn)”，好像有一個(gè)星期沒(méi)吃飯，恨不得連汁水都喝了。

　　突然，趙一飛和朱宇新來(lái)了，手里還捧著他們的“成功之作”。剛才就聽(tīng)說(shuō)了他們的“黑暗料理”，但百聞不如一見(jiàn)，這名副其實(shí)的“黑暗料理”散發(fā)出一股怪味，他們舉到我面前給我吃，聞風(fēng)趕來(lái)的“受害者”——于子健說(shuō)：“別，別吃，太難吃了。”哎，實(shí)在可怕，他們究竟怎么做出來(lái)的。我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，搖搖手道：“你們自己留著慢慢享用吧�！敝煊钚乱�(jiàn)狀卻大聲喊起來(lái)：“朱大廚特制黃瓜，天下第一，走過(guò)，路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)啊！”許多同學(xué)前來(lái)一探究竟，卻都望而生畏地走開(kāi)了。

　　這節(jié)勞動(dòng)課，不僅給我們帶來(lái)了歡笑，更培養(yǎng)了我們的技能，讓我們受益匪淺。

　　勞動(dòng)課作文篇22

　　今天第一節(jié)課是勞動(dòng)課，我們動(dòng)手做手提袋。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”隨著上課鈴聲響起，原本鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。美麗的江老師健步如飛地走上講臺(tái)，笑容滿(mǎn)面地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們一起來(lái)手提袋好嗎？”我們興奮地一起喊道：“好！”

　　江老師給我們每個(gè)組發(fā)一個(gè)做好的手提袋，讓我們拆開(kāi)來(lái)看一看，好好研究一下。我們每一位同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的看著，生怕漏掉什么。江老師又把材料發(fā)下來(lái)，讓我們看書(shū)上的圖，看好了就上去講制作的步驟，講得好就能獲得神秘禮物，禮物可以幫助我們更好地完成手提袋的制作。

　　一聽(tīng)有獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們的手齊刷刷地舉了起來(lái)，組成了一片“手臂樹(shù)林”。生怕老師看不到似的，我也高高地舉起手來(lái)，可是我舉得手都酸了，老師就是不叫我，只有最后一個(gè)名額了，我的心里就像一只猴子在上躥下跳，真是急死人了！

　　江老師終于看見(jiàn)我了，選了我回答問(wèn)題，我按照書(shū)上的幾個(gè)步驟仔細(xì)地說(shuō)了出來(lái)。我的心好緊張呀，仿佛跳著跳著就要跳出來(lái)了，終于成功了，老師把一個(gè)神秘的禮物給了我，我開(kāi)心極了。我小心翼翼地把禮物盒拆開(kāi)，哇，是一朵帶著香味的花朵和一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，還有一個(gè)閃閃發(fā)光的寶石哦。

　　得到禮物后的我開(kāi)始做手提袋。做著做著，終于到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我要把上面一部分拆下去的時(shí)候，我遇到了瓶頸，雖然折下去了，可是紙卻破了，我真想把它們?nèi)既舆M(jìn)垃圾桶里了�？墒菦](méi)辦法，只有這些材料了，我只能小心地重頭來(lái)做。

　　經(jīng)過(guò)我的的一番努力，終于把手提袋做好了，可我總覺(jué)得差了點(diǎn)什么，因?yàn)樗磥?lái)看去只是一個(gè)雪白雪白的手提袋。這時(shí)，我想到了我回答問(wèn)題獲得的神秘禮物，我把那片可愛(ài)的花瓣拿出來(lái)粘在上面，再把那朵藍(lán)色的蝴蝶結(jié)和閃閃發(fā)光的寶石滿(mǎn)意地貼好位置。我的手提袋瞬間就變得高大上了，它可是獨(dú)一無(wú)二的哦！

　　我開(kāi)心得眼睛都瞇成了一條線(xiàn)，連我的小白牙都露了出來(lái)。

　　勞動(dòng)課作文篇23

　　叮呤呤”上課了，勞動(dòng)老師走進(jìn)了教室，清了清嗓了說(shuō)：“今天，我們上第十二課《涼拌黃瓜》……”等老師把制作要領(lǐng)說(shuō)解完后，我和施羽、賀雅坤、張煒然和李星嫻。一起摩拳擦掌，躍躍欲勢(shì)起來(lái)。

　　我熟練地拿起一根黃瓜，從大塑料袋中拿出“削皮器”向黃瓜的表面下一刮，只聽(tīng)“刺啦”一聲，一條深綠色的黃瓜皮從抱刀中里跳到了桌子上。一刀、二刀，可到了第三刀時(shí)，李星嫻一不小心碰了我一下。我一失手，哎呀呀，一個(gè)又青又胖的黃瓜娃娃生上被削出了一個(gè)瘡疤，順風(fēng)一倒，下面自然不順利嘍！當(dāng)我不灰心，繼續(xù)削，把我的“作品”給別人看時(shí)，大家都笑了。不知從哪蹦出了一句“真像青春豆坑坑洼洼的”我趕忙又補(bǔ)了一句“一波未平一波又起”這時(shí)大家笑得更厲害了。

　　該切黃瓜，只見(jiàn)施羽拿起刀，抓起一個(gè)削過(guò)皮的黃瓜娃娃。給來(lái)了個(gè)攔腰斬?cái)嗔恕Ｈ缓�，一刀一刀切起�?lái)，別看施羽在我們班里是一個(gè)細(xì)心的同學(xué)�？汕衅鸩藖�(lái)可就成了一只笨手笨腳的大胖鵝了。哎！我們以前在家里都是“小公主、小皇帝”一到用真功夫時(shí)候，只有笨手笨腳出洋相。等施羽把黃瓜片切好后，賀雅坤在盆底放上黃瓜撒了點(diǎn)鹽，等黃瓜出水后，把水空掉。該到李星嫻、張煒然把調(diào)好的美味調(diào)料。拌一拌，便大功告成。

　　青綠色的黃瓜加上黑褐色的醋汁，又加上了香氣撲鼻的得香油，真是青、黑、黃大聚會(huì)呀！我們拿起牙簽，扎住了一塊黃瓜，往嘴里起放，嚼了嘴里，說(shuō)：好吃，好吃，真是人間美味！我們?cè)匠栽礁吲d，越吃越想吃，最后用手抓著吃，也顧不上了什么文雅！文明呀！一盆黃瓜三下五除二全都消滅了�！岸＿蔬省毕抡n了。一節(jié)勞動(dòng)課就這樣結(jié)束了。

　　這一節(jié)勞動(dòng)課真是太有趣了。它不但讓我們?cè)谡n堂上發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力。還讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)一種技巧和動(dòng)手能力。我喜歡這樣的勞動(dòng)課。

【勞動(dòng)課作文】相關(guān)文章：

勞動(dòng)課作文07-13

有趣的勞動(dòng)課作文12-21

實(shí)用勞動(dòng)課作文09-16

【精選】勞動(dòng)課作文三篇02-09

勞動(dòng)課作文（精選21篇）05-16