有關(guān)勞動(dòng)的作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的勞動(dòng)的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
勞動(dòng)的作文 篇1
“啊——,好困哦。才七點(diǎn)而已為什么叫我起床?星期天也不讓我睡個(gè)好覺。啊——”我有氣無(wú)力地向姐姐說(shuō)!捌饋(lái),懶豬!苯憬懔R道:“快起來(lái),今天全家大掃除,快來(lái)幫忙吧!懶豬!薄鞍!大掃除,oh,mygod!。 蔽掖舐暤叵蚪憬愫。
我起床后,便看見爸爸媽媽正忙活著什么。我走近一看,原來(lái)爸爸媽媽正在談?wù)撊绾畏止ぁ寢屢豢匆娢,馬上抓住我,想撒腿就跑的我只得乖乖地聽從媽媽的命令!跋劝褬窍麓驋吒蓛,依怡!眿寢寣(duì)我說(shuō)!昂玫!薄翱禳c(diǎn),快點(diǎn),大懶豬!”姐姐不停地催促著,還
做著鬼臉。真是一個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的家伙!
開始打掃了,我先拿起掃帚,把樓下的地掃了以后,我便倒在了沙發(fā)上。豆大的汗珠像小珍珠一般粘在我的頭上,不肯離去。姐姐一見我這樣子,就開始諷刺我:“舒依怡,不行了吧!真是一頭大懶豬,才干了那么一點(diǎn)點(diǎn),就累成這樣,還是上樓再去睡大覺吧!”
我憤怒了,一下子抓住了拖把,把樓下樓上的地拖得干干凈凈,然后大喊:“oh,ye……
勞動(dòng)過(guò)后,我感覺心底有一股力量向上沖來(lái),這就是——快樂(lè)。勞動(dòng)過(guò)的我非常開心,因?yàn)槲矣檬聦?shí)證明我的能力。連爸爸媽媽都夸我呢!
我勞動(dòng),我快樂(lè)!
勞動(dòng)的作文 篇2
“五一”,這個(gè)莊嚴(yán)快樂(lè)的節(jié)日,讓我向所有的勞動(dòng)者致敬!
我們從小就知道,勞動(dòng)是莊嚴(yán)的神圣的,也是光榮和幸福的。勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富,創(chuàng)造了藝術(shù),也創(chuàng)造了我們自己!
我承認(rèn),我們?nèi)祟惗加袘卸璧膼毫?xí),可是我們的先人正是用勤奮、堅(jiān)毅創(chuàng)造了歷史。我們的民族也是以勤勞智慧著稱于世。當(dāng)然,我們也不是蠻干,而是發(fā)明了許多輕巧又快捷省力的方法和技術(shù),可是我們的民族卻遏制了它,稱它為“奇淫巧技”?墒菤v史的車輪在前進(jìn),我們的民族有能力解放自己,我們的民族又屹立在世界民族之林!
不知道為什么,我們的世界變得不平等,連我們的至圣先師孔子都說(shuō)“唯上智而下愚”,勞心者和勞力者成了對(duì)立,連勞力者自己的瞧不起自己。這是我們民族的悲哀。
我們知道,勞動(dòng)就是美麗的,任何勞動(dòng)都應(yīng)該得到尊重。沒有我們的農(nóng)民,我們吃什么,沒有我們的建筑工人我們住什么?沒有吃住,我們用什么搞科研搞藝術(shù)創(chuàng)作?搞教育管理呢?
當(dāng)然,我們生長(zhǎng)在一個(gè)動(dòng)物世界里,動(dòng)物世界有動(dòng)物世界的生存法則。我們只有遵守規(guī)則才能前進(jìn),才能發(fā)展,不遵守規(guī)律只能被規(guī)律懲罰!學(xué)習(xí)好的可以更前進(jìn),體力好的可以更發(fā)展,可是就是我們是殘疾的人,也不應(yīng)該自卑,因?yàn)橹灰覀儎趧?dòng),我們創(chuàng)造,我們就應(yīng)該得到同類的尊敬和熱愛!
如果說(shuō)作為勞動(dòng)者的一員,作為一個(gè)文字工作者像說(shuō)點(diǎn)什么,那就是除了我們每個(gè)人要立足本職踏實(shí)肯干外,要多些情趣和文化,多些自尊和自強(qiáng),多些理解和包容,多謝合作和交流,這樣我們就會(huì)活得更精彩,更快樂(lè)。我們從小就知道,勞動(dòng)是莊嚴(yán)的。向全世界的勞動(dòng)者致敬!因?yàn)槟銈兪莻ゴ蟮,只有那些投機(jī)取巧的人、只有那些好逸惡勞的人、只有那些陰謀詭計(jì)的人,才被人類不齒和歧視,而靠誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的人永遠(yuǎn)快樂(lè)而光榮。
勞動(dòng)的作文 篇3
星期五放學(xué)的時(shí)候,我看到有一個(gè)人在校門口的路邊賣大餅。她是一個(gè)女的,差不多在35歲到45歲之間。她不胖也不瘦,不高也不矮,此時(shí)她正在做大餅。
她先用一些面粉揉成一個(gè)個(gè)大餅的樣子,再把它放到油鍋里。然后她再?gòu)囊粋(gè)盒子里拿出一些蔥花,把那些蔥花撒到大餅的上面。接著,她拿起一個(gè)裝滿水的瓶子,瓶子的瓶蓋上有一些小洞,水就從那些小洞里倒出來(lái)。這樣,就不會(huì)因?yàn)樽约河玫牧馓螅阉康乖阱伬锪。然后,她把一個(gè)裝滿鹽的小瓶子拿在手上,這個(gè)裝滿鹽的小瓶子和裝滿水的瓶子的結(jié)構(gòu)是一樣的,上面都有一些小洞。把水和鹽全都放到大餅上后,她又拿起一個(gè)裝滿油的大瓶子。那個(gè)大瓶子里裝的油十分得黃,黃得就像一些金子,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
把這些東西放進(jìn)去后,她又拿起鍋鏟,快速地翻著鍋里的大餅。很快,鍋里雪白的大餅變成了金黃色的大餅。我聞著大餅的香味,仿佛身體里的饞蟲都要被這大餅的香味給吸引出來(lái)了。等鍋里的大餅全被賣光后,她又繼續(xù)用剛才的方法做大餅。這是,一個(gè)穿著白衣服的男子說(shuō):“怎么這么慢。俊蹦莻(gè)賣大餅的人聽見后,加快了做大餅的速度。但是過(guò)了一會(huì)兒后,有一滴油濺到了她的手上,但是她強(qiáng)忍著疼痛,繼續(xù)做著大餅。過(guò)了一會(huì)兒后,她的臉上全是汗珠,但是她為了加快做大餅的速度,就沒有擦汗,又過(guò)了一會(huì)兒,她臉上的汗珠就快掉下來(lái)了,她怕汗珠掉在大餅上,影響了大餅的味道,就用肩膀上的衣服來(lái)擦。
這個(gè)賣大餅的人為了生計(jì),不辭辛勞,是最平凡也是最可愛的勞動(dòng)者。
勞動(dòng)的作文 篇4
今天,我真開心,因?yàn)槲液軔蹌趧?dòng)。
有一次,放學(xué)了,爸爸還沒有來(lái)接我,我看見教室里只有一個(gè)同學(xué)在值日,我就過(guò)去幫忙,熊老師又叫了幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)打掃衛(wèi)生。打掃完了后,我們已經(jīng)累得上氣不接下氣,突然我看見大雨中有一把藍(lán)色的大傘,我看了一眼那把藍(lán)色的大傘下面,真讓我激動(dòng)萬(wàn)分,原來(lái)是爸爸和哥哥一起來(lái)接我啦!
我一定要做一個(gè)愛勞動(dòng)好孩子。
勞動(dòng)的作文 篇5
暑假的一天,媽媽不在家,于是我就自己動(dòng)手做飯。平時(shí)看媽媽做土豆絲很輕松,味道也很不錯(cuò),自信滿滿的我也想嘗試一下。
雖然以前看媽媽做過(guò)很多次,但到真正動(dòng)手做起來(lái)可就難了,這不,費(fèi)了好大勁才刮掉土豆皮,手里的土豆都成了“泥蛋蛋”,用清水沖過(guò)后,我拿起刀開始切菜,我小心翼翼的先把土豆切成片,再切絲。切絲太難了,有的被我切成丁,有的切成片,有的切成沫,有的切成塊,切成絲的并不多,粗細(xì)差距還挺大。看著自己的杰作,想到平時(shí)媽媽切菜時(shí)的輕松樣,不由得搖搖頭,嘆口氣,這可真是看起來(lái)容易做起來(lái)難!該炒菜了,調(diào)料的比例也沒有搞清楚,也不管炒土豆該放什么不該放什么,只是抓住調(diào)料逐一而放,連芥末也不例外,也不知道生熟,只能邊炒邊放調(diào)料邊嘗,第一次嘗是生的,再嘗快熟了,過(guò)一會(huì)又焦了,弄得我手忙腳亂,好不容易鏟到盤子里,嘗了一點(diǎn),又酸又辣的,和媽媽做的真是有天壤之別。我不死心,拿出調(diào)料盒,又調(diào)這又調(diào)那的,越調(diào)越難吃。媽媽回來(lái)嘗了一口,重新放入鍋中翻炒,雖然不是很好吃,但已經(jīng)比原來(lái)強(qiáng)多了?雌饋(lái)很容易的事情,做起來(lái)真沒那么容易,我還得苦練幾年才能炒好土豆絲。從這件事中我懂得了做事光有信心還不行,還要有真本領(lǐng)。
記得以前每次考完數(shù)學(xué),我都會(huì)對(duì)老師說(shuō):“老師,我能考一百分。”結(jié)果卷子發(fā)下來(lái),每次離100分都有一定的差距,總是在不該出錯(cuò)的地方出錯(cuò),看起來(lái)很簡(jiǎn)單的題,不知考試時(shí)我為什么會(huì)做錯(cuò)。經(jīng)過(guò)我和媽媽的認(rèn)真分析,得出了我得不了滿分的兩大原因:一個(gè)是粗心,二是基本功不扎實(shí)。于是我下決心改掉粗心的毛病,上課認(rèn)真聽老師講課,無(wú)論多么簡(jiǎn)單的題我都認(rèn)真聽老師講解,堅(jiān)持一段時(shí)間后,收獲很大——我理解得更加透徹了,思路更開闊了,方法也更靈活了。經(jīng)過(guò)一年的努力,連續(xù)兩次期末考試我都得了滿分。
通過(guò)辛勤的勞動(dòng),我明白了一個(gè)道理:充足的信心加上過(guò)硬的本領(lǐng),才能做好事情,但這本領(lǐng)不是與生俱來(lái),也不是一天兩天能練成的,而是要通過(guò)堅(jiān)持不懈的刻苦努力才能獲得。這不是老師、父母講給我的,而是我從勞動(dòng)中悟出來(lái)的道理。
勞動(dòng)的作文 篇6
云海蒼蒼,江水泱泱,藝術(shù)之風(fēng),山高水長(zhǎng);黃土茫茫,河海濤濤,勞動(dòng)枝頭我心飛揚(yáng)。
中華文化深蘊(yùn)博遠(yuǎn),中華藝術(shù)生生不息。而這一切的源頭,都是源于勞動(dòng)后的崢嶸熔鑄。
追溯到遠(yuǎn)古時(shí)期,龜甲獸骨上的刻下的.“斷竹,續(xù)竹,飛土,逐肉”便是古人最早通過(guò)采集、狩獵等勞動(dòng)的過(guò)程。考古發(fā)現(xiàn)的石制針器、鉆孔工具,不正是山頂洞人在勞動(dòng)生產(chǎn)中“妙手偶得”,才出現(xiàn)了較早時(shí)期的藝術(shù)品?半坡人、河姆渡人生產(chǎn)糧食多了又無(wú)法貯存,怎么辦?于是便有了黑陶,彩陶等藝術(shù)品保存在博物館,得以后世的我們一夢(mèng)原始,與遠(yuǎn)古人們的心靈相互碰撞。
藝術(shù)在勞動(dòng)中不經(jīng)意出現(xiàn),而勞動(dòng)中的美感又間接創(chuàng)造了藝術(shù)!按髢轰z豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬!薄翖壖补P下的一下兒童個(gè)個(gè)沉浸在勞動(dòng)的樂(lè)趣中。讀至此處,眼前仿佛真有這么一條蜿蜒清澈的小溪,鰷魚出游從容,池里蓮花中通外直亭亭玉立,淡淡的清香在兒童的嬉鬧聲與雞鳴狗叫中糾纏著,濃濃的夏日清涼風(fēng)將我擁入懷中。
無(wú)獨(dú)有偶,陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”,晨起耕作,戴月而歸,拄著拐杖走入了時(shí)光深處,留下的都是經(jīng)世不變的經(jīng)典。除了安逸田園味,滿滿皆是淡然情。再有范仲淹筆下“政通人和,百?gòu)U俱興,乃重修岳陽(yáng)樓增其舊制”,才有了婦孺皆知的《岳陽(yáng)樓記》讓我們能夠在詩(shī)詞中遨游的同時(shí)觀賞到浩浩湯湯的江水,波瀾不驚、一碧萬(wàn)頃的壯麗景象。讀到范公“不以物喜,不以己悲”的吃苦精神,曠達(dá)的胸襟膽魄。
不同的眼看到的勞動(dòng)不同,有《式微》中泥土露珠摻雜的不甘與憤怒;有《賣炭翁》中滿面塵灰,兩鬢蒼蒼,卻只在城門歇腳的賣炭老翁,有《碩鼠》中飽含的不滿。有不滿種姓制度壓迫下而誕生的佛教來(lái)普渡眾生,有美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中農(nóng)奴制的廢除……他們憤怒,他們飽受摧殘,才出了詩(shī)人,才有了藝術(shù),才有了解放與創(chuàng)新。
古人用勤勞的雙手搭砌出人如人般踏實(shí)而穩(wěn)重的橋,而今天的我們更應(yīng)該走過(guò)這古橋,揮灑勞動(dòng)的光芒,讓藝術(shù)之光與勞動(dòng)之輝相得益彰,迸發(fā)出更強(qiáng)的生命活力!
勞動(dòng)的作文 篇7
今天上午,我出去玩,我們?cè)谙旅嫱娌轮i語(yǔ)。我和張永超一組,張永越和甄欣融一組。
我們答上了好幾個(gè),他們比我們少幾個(gè),我們很高興。
我們又去幫張永超張永越撈鑰匙,我用石頭頂,他們把前面的冰往前推。終于有了一個(gè)大口,我和張永超撈,結(jié)果一無(wú)所獲。我們只好去玩別的游戲了。
晚上,姥姥讓我學(xué)習(xí),還說(shuō)爸爸要回來(lái),我急忙打開日記本寫日記,寫的就是早上發(fā)生的事情。
今天真累啊!
勞動(dòng)的作文 篇8
今天,當(dāng)了一次荷鋤人。我們?cè)诎嗉?jí)前面有一塊衛(wèi)生區(qū),里面種滿了銀杏、櫻花。我們除了打掃衛(wèi)生,還要負(fù)責(zé)除草。下午第二節(jié)課,我正好沒課,借了陳老師的鋤頭,一鼓作氣把衛(wèi)生區(qū)和綠化帶里的 草除了一遍。陳老師的鋤頭可真好用,并讓我用就自己過(guò)去拿,反正是自己家。我聽了心里暖乎乎的,真實(shí)在。
干了一次活兒,心里很高興。雖然今天很熱,雖然中間累的時(shí)候也想歇一歇,但都堅(jiān)持下來(lái)了。王老師還笑談我以前沒干過(guò)這樣的活兒,的確是很長(zhǎng)時(shí)間沒干過(guò)這種體力活兒了。
活動(dòng)一下之后,臉都熱得通紅了,正好辦公室老師剛買了血壓,我測(cè)了一下,一切正常,除了剛干完活兒后心率快點(diǎn)。
勞動(dòng)之后,既干了活兒,又鍛煉了身體,心里很快樂(lè)!
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