特殊的老師初一作文

　　“志在書(shū)山探寶，心在學(xué)海采珠。”這是先輩鼓勵(lì)我們求知的言語(yǔ)，可是，在高科技信息的今天，求知不再限在書(shū)本上了，有比書(shū)本更豐富的內(nèi)容——網(wǎng)絡(luò)。

　　網(wǎng)絡(luò)，是知識(shí)的寶庫(kù)，知識(shí)的海洋。自從我接觸網(wǎng)絡(luò)后，它一下子就成了我親密的“朋友”，不！我們之間不僅僅是朋友，確切地說(shuō)，它是一位“特殊的老師”�，F(xiàn)在，不管遇到什么疑難的事，都不用擔(dān)心，我隨時(shí)都會(huì)打開(kāi)電腦上網(wǎng)，去請(qǐng)教這位特殊的老師。記得一次，上課文《黃河怎樣變化》之前，老師讓我們找黃河的資料，我回家打開(kāi)電腦，一上網(wǎng)，這位特殊的老師很快就幫我找到了很多黃河的資料，比書(shū)本上說(shuō)的多好幾倍呢！它做事的神速讓我驚嘆。

　　網(wǎng)絡(luò)——這位特殊的老師，還為我的寫(xiě)作立下了汗馬功勞。沒(méi)有它，我不會(huì)有今天的寫(xiě)作成績(jī)，原本怕作文的我，是這位特殊的老師將我?guī)нM(jìn)了《語(yǔ)文原創(chuàng)天地網(wǎng)》的習(xí)作樂(lè)園。在那里，我看見(jiàn)了許多學(xué)生的習(xí)作及與我同齡小朋友的作文，我不由得暗自羨慕，還有許多好詞、好句、好段……都深深地吸引著我。這位特殊的老師還指導(dǎo)我怎么寫(xiě)人、記事……記得第一次，我試著把自己寫(xiě)的文章發(fā)給它，它很快地給我作出了適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，提出了寶貴意見(jiàn)，還給我登上了習(xí)作文集，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文，特殊的老師》�？吹阶约旱奈恼略诰W(wǎng)上發(fā)表，我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。從那時(shí)起，我慢慢喜歡上了寫(xiě)作，是這位特殊的老師讓我的寫(xiě)作邁出了可喜的一步。

　　網(wǎng)絡(luò)——這位特殊的老師，還不厭其煩地幫我學(xué)習(xí)。只要在課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的地方，我都會(huì)去請(qǐng)教這位特殊的老師，到網(wǎng)上重新打開(kāi)這門(mén)課的課件，認(rèn)真地看起來(lái)，網(wǎng)上形象直觀，講課生動(dòng)，使我理解更快，記憶更深。其它學(xué)科，也都有指導(dǎo)老師，網(wǎng)上還可以請(qǐng)家教呢！不懂隨時(shí)可以問(wèn)。網(wǎng)上還有其它許許多多的東西，古今中外、天文地理、百科知識(shí)……舉不勝舉。只要我肯學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，那里的知識(shí)真是取之不盡，用之不竭！它給我提供了一個(gè)最好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓我健康地成長(zhǎng)。

　　網(wǎng)絡(luò)——這位特殊的老師，它還會(huì)讓我愉快地渡過(guò)每一天。只要我有空，它可以帶著我走遍天涯海角，欣賞世界各地的風(fēng)光，參觀名勝古跡……它還會(huì)帶我走進(jìn)大大小小的圖書(shū)館、閱覽室，讓我任意挑選，在書(shū)的海洋里遨游；假如有什么高興與煩惱時(shí)，它會(huì)幫我找朋友訴訴苦、聊聊天，互相交流一下；它還會(huì)……

　　這位特殊的老師教給我許多課堂里學(xué)不到的知識(shí)，給了我無(wú)私的幫助，又帶給我歡樂(lè)，我能不喜歡它嗎？現(xiàn)在我已經(jīng)離不開(kāi)它了，它是我生活、學(xué)習(xí)中的一部份。

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