我親愛的老師高中優(yōu)秀作文（通用10篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我親愛的老師高中優(yōu)秀作文（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我親愛的老師高中優(yōu)秀作文1
我走出校長(zhǎng)室，心里暢快極了。我覺得天似乎格外地高，地格外地闊，陽(yáng)光也格外地亮麗，空氣也格外地清新……此時(shí)的我真想面對(duì)整個(gè)校園大喊一聲：“我也能有個(gè)完整的中學(xué)時(shí)代了！”但是，我不能，因?yàn)槲疫�忘不掉那些心酸和難堪。
暑假就要結(jié)束了。同學(xué)們都按假期通知書的要求安排好一切，帶著人生的希冀準(zhǔn)備重返校園了。我呢，由于家庭困難，二百多元的書學(xué)費(fèi)還沒指望呢。開學(xué)那一天，我好說歹說，媽媽只好東娜西借，給我湊了二十幾元錢。抱著能念一天算一天的想法。我背上行李，踏上了去學(xué)校的山路。
開學(xué)快兩周了，每天我都怕班主任老師走進(jìn)教室，盡管她對(duì)我很關(guān)心，說話時(shí)態(tài)度也很和藹，但她一走進(jìn)教室，我的心就發(fā)毛，不，具體地說是順抖。我怕她向我收學(xué)費(fèi)，因?yàn)槲夷恰斑^幾天爸爸就能給我送來”的謊不能再撤了，就是最后兩次，她一問我就哭的伎倆也不愿再耍了。我怕老師說我不誠(chéng)實(shí)，我怕同學(xué)們用鄙視的目光看我。于是，一天下午，我把家里的情況以及我打算退學(xué)的想法，都和班主任老師講了。
就在我準(zhǔn)備回歸故里，終生去修理地球的那天中午，校長(zhǎng)要找我談話了。班主任一通知我，就把我嚇了一跳�！疤炷模隙ㄊ且u(píng)我了�！蔽蚁�，“說不定還要通知我，讓我馬上離校呢！”我忐忑不安地來到了校長(zhǎng)室。
誰(shuí)知道，一見面校長(zhǎng)就問長(zhǎng)問短的，對(duì)我還很熱情。
聽了校長(zhǎng)的問話，我覺得校長(zhǎng)對(duì)我和我們家非常了解。他知道我姐姐也在本校讀書，是畢業(yè)班的學(xué)生，考人重點(diǎn)高中的希望很大，還知道我在二年級(jí)的考試中曾考過前幾名；他知道爸爸身體不太好，供兩個(gè)初中生很不容易，還知道我們姐倆都爭(zhēng)著要出去打工，掙錢好供另一個(gè)讀書的打算……
可能是校長(zhǎng)看出我的衣著有些背時(shí)，或者是我在回答他的問話時(shí)總不敢抬頭，顯得很自卑吧，接下來他便向我介紹起他讀初中時(shí)的情況來。他說他在讀初中的時(shí)候，家里也很困難，沒錢訂書，他就借別人的舊書讀，沒錢買紙和筆，他就使別人用過的本子，用別人扔掉的鉛筆頭。他說他那時(shí)也常常感到自卑，但每到這時(shí)，他就用“人窮志不短”這句話來鞭策自己。他說作為學(xué)生和同學(xué)們相比，只要思想覺悟高，學(xué)習(xí)成績(jī)好，就不比別人低。他還說生活困難這只是暫時(shí)的，我們決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)兒困難就影響了學(xué)習(xí)，相反，用發(fā)展的眼光看，為了擺脫貧困，恰恰需要我們更好地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲磥淼钠蜇ざㄊ悄切┤鄙倏茖W(xué)文化知識(shí)的人。
我親愛的老師高中優(yōu)秀作文2
老師！這個(gè)詞大家一定很耳熟吧！對(duì)，就是把我們培育成國(guó)家棟梁之才的人——老師。
教育過我的老師很多，但是有一位老師使我終生難忘。
他大概二十來歲，穿著整齊的西裝，最大的特點(diǎn)就是戴著一副眼鏡。他就是翟老師。
他非常幽默。記得有一次，他對(duì)我們說：“眼睛是人類的窗口，如果沒有‘玻璃’的話，能叫窗口嗎？”這一句，把我們逗樂了。
翟老師不僅幽默，上語(yǔ)文課也是豐富多彩。記得上《楊桃》這一課，翟老師特地從市場(chǎng)買回兩個(gè)楊桃，讓我們看它的形狀，顏色，還讓我們?cè)囋囀裁次�。他上課，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得津津有味，像身臨其境。
大家覺得這些有什么難忘的？往下看吧！
上體育課時(shí)，梁劍輝指著一棵樹說：“曾力，我們比比爬樹，看誰(shuí)爬得快。”我害怕地說：“不行，會(huì)掉下來的�！薄澳懶」�，不用我借口了。”這時(shí)，我惱羞成怒，說：“怕你�！�
我們就開始爬，旁邊的同學(xué)在助威，爬到頂時(shí)，因?yàn)橄逻^雨，樹枝特別滑，這時(shí)，前面好像有一個(gè)惡魔在等我，一腳踩個(gè)空，我便摔了下來，失去了知覺。一醒來，我看見的人便是翟老師。翟老師看見我醒了，便像我爸爸一樣，親切地問這問那。
我的眼淚不聽使喚，涌了出來。翟老師以為我很痛，問哪痛。我搖頭，教師哪知我為什么流淚呢？
以后，老師天天來醫(yī)院幫我補(bǔ)習(xí)，一天沒停，每來一次，都削一個(gè)蘋果給我吃。說“吃多蘋果，身體就平平安安�！蔽衣犃诵α恕�
出院后，學(xué)校期中考試。我對(duì)這次考試充滿信心，因?yàn)�，我要�?bào)答翟老師的教育之恩。果然，我考出了優(yōu)異的成績(jī)。
我拿著試卷來到老師辦公室，走到翟老師面前，對(duì)翟老師說：“老師，謝謝你這一個(gè)月為我補(bǔ)課的心血，我沒讓您失望。我愛您！”這時(shí)，我克制不住了。淚水模糊了我的眼睛，但我卻清楚地看見，翟老師欣慰地笑了，笑得很甜，很甜……
現(xiàn)在每當(dāng)看見傳授知識(shí)給我的老師，我都會(huì)想起翟老師，并且很清楚。是老師給我們播下知識(shí)種子，幫我們施肥，松土，澆水，最終長(zhǎng)成參天大樹。
古人說得多好��！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@千古名句，就是對(duì)老師的真實(shí)寫照。
我親愛的老師高中優(yōu)秀作文3
在一年一度的教師節(jié)來臨之際，我有多少話多少事想傾訴，就象花朵要歌唱太陽(yáng)，小草要歌唱春風(fēng)，而我要歌唱你―辛勤的園丁，光榮的人民教師！
在這里我就說說我眾多老師中平平凡凡的一個(gè)，我的班主任——羅老師。羅老師中等身材，披肩的頭發(fā)，和藹的笑容，煥發(fā)的精神，炯炯有神的眼睛會(huì)說話，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而寬容，時(shí)而慈祥，時(shí)而快樂。
"叮鈴鈴上課了，我們端端正正的坐著等著羅老師來上課。過了一會(huì)兒，羅老師終于出現(xiàn)在教室門口。只見她臉色蒼白兩鬢又多了好幾根銀絲，額頭皺紋也多了。她拿著語(yǔ)文書慢慢走上講臺(tái)，步子也沒有原來平穩(wěn)。我們都在心理納悶，羅老師您怎么了？羅老師開始讀范文，老師的嗓子啞了，但讀的還是那樣流利，那樣有感情。幾十雙眼睛都盯著老師，老師，您去休息會(huì)吧！休息會(huì)吧！羅老師好像看透了大家的心事，笑了笑說："同學(xué)們，我沒什么，只是咽喉發(fā)炎，上課吧！”這時(shí)羅老師顯得那樣蒼老，但卻是那樣的美。羅老師就是這樣，時(shí)刻想著學(xué)生，想著工作。羅老師的行為贏得了家長(zhǎng)的信賴，同事們的贊揚(yáng)，同學(xué)們的愛戴。
有一次我考了好成績(jī)，就看不起別的同學(xué)，東西南北都分不清了。羅老師發(fā)現(xiàn)后，把我叫到跟前，耐心的給我講龜兔賽跑的故事，語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我"謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后"的道理，聽后我慚愧的低下了頭，老師輕輕拍拍我的頭："回去吧！"我鼓起勇氣抬頭看老師，此刻的羅老師是那樣的寬容和慈祥。從那以后，我也知道了在學(xué)校要與同學(xué)互相關(guān)心互相幫助的道理。
文章寫到這里，我想起了一首歌《長(zhǎng)大后，我就成了你》，讓我唱給大家聽：我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，撒下的是淚滴；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己！
長(zhǎng)大后，我就成了你，我就成了你！
我親愛的老師高中優(yōu)秀作文4
太陽(yáng)無語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地；鮮花無語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳。
當(dāng)我步入學(xué)校，成為一名學(xué)生的時(shí)候，“老師”在我的心中已刻上了深深的印記，如一輪初升的太陽(yáng)，贈(zèng)予我溫暖，給予我力量，為我指明前進(jìn)的方向。您讓我如何感謝您！當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想留住一株小草，您卻給了我整個(gè)綠地；我原想擁有一朵雪蓮，您卻給了我整個(gè)蓮池；我原想收藏一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一瓣雪花，您卻給了我整個(gè)雪原；我原想品嘗一個(gè)金桔，您卻給了我整個(gè)果園；我原想撿拾一束麥穗，您卻給了我整個(gè)糧倉(cāng)。
我親愛的老師，您以三尺講臺(tái)為陣地，在平凡的崗位中卻做出了不平凡的業(yè)績(jī)，無論是數(shù)九寒天、還是三伏酷暑；無論是晴朗的白天、還是黑暗的深夜，您總是辛勤操勞，日復(fù)一日、年復(fù)一年地為我們備課，批改作業(yè)、毫無怨言。加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果；老師，是您讓我懂得，即使是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；是您讓我懂得，即使是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”；是您讓我懂得，即使是一根火柴，也應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀。
當(dāng)我遇到挫折感到心灰意冷時(shí)是您用您那太陽(yáng)般地光芒照耀了我，用那勝似甘泉般地話語(yǔ)滋潤(rùn)了我，是您告訴了我，沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄斗爭(zhēng)，因?yàn)橐换ǖ蚵浠氖彶涣舜禾�，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生，古人云，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，是您用您的行動(dòng)和語(yǔ)言告訴了我，只有敢于直面挫折，才不會(huì)被挫折所擊垮。
當(dāng)北極星還懸掛在天邊，當(dāng)黑色的夜幕仍籠罩著大地，當(dāng)鳥兒仍棲息在巢中，您住室的燈已亮起。我路過您的窗外看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感動(dòng)，面對(duì)您的不辭勞苦，只想輕輕地對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了！”
我親愛的老師高中優(yōu)秀作文5
說起老師，應(yīng)該是一個(gè)極為熟悉的詞了。我的老師似乎是和大家一樣的。但在我的心中，老師是一個(gè)很神圣的職業(yè)。我的老師，則讓我看到并證實(shí)了這一點(diǎn)。
我的老師，并沒有漂亮的容貌。一道劍眉，微抿的嘴唇，乍一看并沒有什么特別的地方。但只要一發(fā)火，那劍眉一豎，嘴唇緊緊抿在一起，目光里滿是怒火，是同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著頭不敢直視老師。生怕自己的一舉一動(dòng)，就把老師強(qiáng)壓的怒火激起來。
別看老師發(fā)起火來是人望而生畏。其實(shí)老師平時(shí)是挺平易近人的，特別是認(rèn)真更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。不禁又記起了那一次，那個(gè)難忘的下午。放學(xué)的鈴聲找一過了兩個(gè)多小時(shí)，教室里幾乎都已沒了人影。我急匆匆的跑上樓梯，準(zhǔn)備拿回我落在這兒的試卷。剛走到教室夢(mèng)口我停住了腳步，門還沒有關(guān)。我小心的從窗口望去。我看見了一個(gè)極為熟悉的身影。
是老師，我不敢相信地揉了揉眼睛。沒錯(cuò)果然是老師，我驚訝的差點(diǎn)叫出聲來。只見老師在講臺(tái)桌上，手中拿著一只紅筆，不住地批改著面前的一疊試卷。老師的目光在一道又一道的題目搜索著。突然她的筆尖停了一下，皺起眉頭，搖了搖頭，用紅筆圈了起來，接著看下一題，眼睛卻不時(shí)往那邊瞟。還輕輕地嘆著氣，后來似乎又在那道題一旁寫了些什么，好像是評(píng)語(yǔ)吧！
老師好像松了一口氣，緊擰著的眉頭一下子松開了，坦然的面對(duì)下面的題目。一勾一劃，都那么嫻熟自如，但卻和我平時(shí)看見的不一樣。突然，我看見老師的嘴角微微一翹，她是在笑吧。她臉上分明有一種掩蓋不住的喜悅，是看到了什么？我心中不禁疑問起來，好想過去看看。我只看見，老師飛快的在一張?jiān)嚲砩蠈懮狭藥仔凶郑笱鬄⒑孟窈荛L(zhǎng)的樣子。與剛才不同的是，老師沒有任何負(fù)擔(dān)，臉上一直掛著一種極為輕松的笑容。可能是因?yàn)閷W(xué)校的壓力太大，我很少去關(guān)注老師的笑臉，第一次發(fā)現(xiàn)老是笑起來那么美，那么親切。我好像天天都看見，就當(dāng)作學(xué)海中的一點(diǎn)小小的美麗吧。
我看得入了迷，忘記了時(shí)間，忘記了一切。老師這一刻身上好像發(fā)出很耀眼的光芒，照的我找的我連眼睛都睜不開了。這一次，我發(fā)現(xiàn)我才真正了解到老師的苦與累，想到平時(shí)我們的大吵大鬧，我簡(jiǎn)直就想找個(gè)地縫鉆下去。此時(shí)此刻，我多想大聲地喊出來：“謝謝您我親愛的老師！”
我親愛的老師高中優(yōu)秀作文6
您的偉大，像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽(yáng)，像導(dǎo)航燈塔……——題記
在我的人生中，有那么一個(gè)人伴我成長(zhǎng)，點(diǎn)燃了我的心燈，給予我溫暖，讓我對(duì)未來充滿了期待。
他，就是敬愛的老師！他呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)著我，讓我從一個(gè)懵懂無知的孩童，成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年！
沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長(zhǎng)的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一頭青絲變成了白發(fā)，您高大的身軀不再挺拔……
老師，感謝您！在我被習(xí)題難住的時(shí)候，是您彎下腰來細(xì)細(xì)輔導(dǎo)；在我猶豫不決的之時(shí)，是您幫助我找到前進(jìn)的方向；在我遭受挫折一蹶不振的時(shí)候，是您幫助我們樹立起必勝的信心；在我被失敗打倒想要放棄的時(shí)候，是您耐心教導(dǎo)，讓我重新鼓起勇氣，最終走向輝煌勝利……
我該拿什么來感謝您，我敬愛的老師？您正處青春年華之際，本該出去闖蕩、玩耍，可是您選擇做我們老師，每日不知有多疲倦。漸漸地，您的額上不知何時(shí)爬上了皺紋，您的頭上不知何時(shí)生出銀發(fā)，您本該風(fēng)華正茂，卻已漸漸蒼老。您待我們?nèi)绱酥�，可是有些同學(xué)竟給您們起外號(hào)，在背地里說您的是非，甚至到了舉報(bào)您的地步！我們總把你對(duì)我們的嚴(yán)厲當(dāng)做仇恨，卻從沒想過“嚴(yán)師出高徒”。我想，此刻您的心里一定非常難過吧！我們?cè)撛趺磸浹a(bǔ)我們的過錯(cuò)？只有努力學(xué)習(xí)才能對(duì)得起您嘔心瀝血的教導(dǎo)。
您是燭光，燃燒自己釋放光芒；您是翅膀，讓我們?cè)谔炜瞻肯�；您是基石，�?gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈；您是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著科技、理念和信仰！長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋，可我，又拿什么奉獻(xiàn)給您，敬愛的老師？
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！本磹鄣睦蠋�，讓我們以成長(zhǎng)來感謝您，讓我們以復(fù)興中華的行動(dòng)來報(bào)答您！
此刻，我想向我敬愛的老師，發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“老師您好！”
我親愛的老師高中優(yōu)秀作文7
老師，您好！轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)，和您在一起的時(shí)間所剩無幾，光陰似箭，日月穿梭，我離不開您！我的老師，因?yàn)橛赡谖覀儓F(tuán)結(jié)起來；因?yàn)橛心谖覀內(nèi)找娉砷L(zhǎng)；因?yàn)橛赡谖覀冇赂覉?jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛赡谖覀儾晃诽魬?zhàn)。
老師啊，雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間并不多，可是我對(duì)您的感情越來越深，因?yàn)橛羞@份感情的牽絆，我更加舍不得您。我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨都?xì)v歷在目，這令我難以忘懷！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”說的真好，這么多天過去，多想讓時(shí)間靜止，讓您多教我們一些數(shù)學(xué)知識(shí)、語(yǔ)文難題、做人道理，這樣我們相處的時(shí)間能夠在長(zhǎng)一點(diǎn)。
至今還記得您第一次來到我們班，正式接管我們班時(shí)，我們笑的那么燦爛，喜笑顏開的歡迎您！老師您試著了解我們，我們也了解了您，就這樣，您自然就成為了我們這個(gè)大家庭中密不可分的一員。有了您的加入，我們?cè)谀募缦律畹暮眯腋�。您的肩為我們遮風(fēng)擋雨；您的肩為我們披荊斬棘；您的肩為我們飽受風(fēng)霜；您的肩為我們已傷痕累累。只要您在我們什么也不怕。
綠色把春天的門打開；花兒把夏天的門打開；果實(shí)把秋天的門打開；雪花把冬天的門打開；您把我們智慧的門打開；您把我們知識(shí)的門打開，漸漸地，您已把我們的心門打開。
老師，您是辛勤的園丁，培育者我們祖國(guó)的后代；您是無私的蠟燭，奉獻(xiàn)自己照亮他人。您盡心盡力的上課，教給我們知識(shí)；您盡心盡力的'保護(hù)我們，生怕我們發(fā)生危險(xiǎn)；您盡心盡力的教我們?nèi)绾巫鋈�，時(shí)刻擔(dān)心我們走偏。就這樣，您為我們默默付出著。
玫瑰在陽(yáng)光下明艷；小草在雨露下如茵；而我們就在您那里得到陽(yáng)光雨露。因?yàn)槟悄敲吹年P(guān)愛我們，您是蠶兒的話，您就是在悄悄的編織我們夢(mèng)想的絲線；您是大海的話，我們這幾條小船就在您的懷抱里悠蕩，您就是我的另一位母親。
我用樹枝將網(wǎng)挑破了，辛苦的工程一霎時(shí)便被拆毀了。我用簾布將燈遮蔽了，窗外的光明一霎時(shí)被隱沒了。我用微火將新寫的字燒毀了，幽深的詩(shī)意一霎時(shí)便被銷毀了。我用感情將小學(xué)時(shí)光充滿激情，以往的事歷一霎時(shí)便被回憶帶走了。
小學(xué)時(shí)光，來也匆匆讓你手忙腳亂，去也匆匆讓你措手不及。時(shí)間不留人，我想一直和老師您在一起，我知道那是我無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。真的不得不說：“再見了，我親愛的王老師！”
我親愛的老師高中優(yōu)秀作文8
老師，是一陣清風(fēng)，它拂過每個(gè)人的身旁；老師，是一根蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師，是一抺微笑，給了我們從未有過的溫暖。我愿意用無數(shù)成功回饋給您！
時(shí)光似流水。還記得在我們畢業(yè)時(shí)的那一年是您教我們數(shù)學(xué)課。您的臉上有微微伏起的皺紋，頭發(fā)上還帶著幾根顯得蒼老的白發(fā)。這大概就是您沒日沒夜、不辭辛勞地為我們這群調(diào)皮的精靈們修改作業(yè)累成的吧？海邊的貝殼很多，我隨意拾起一顆，細(xì)細(xì)地講給您！有一次，我們學(xué)校要求大掃除，立即，坐在座位上的我同學(xué)們興奮地談?wù)撈饋�。您給我們安排了各自的衛(wèi)生場(chǎng)所，說道：“去吧！”您的話音還未完全落下，同學(xué)們已經(jīng)急得像‘熱鍋上的螞蟻’流一樣地跑了出去。時(shí)間過半，同學(xué)大多已經(jīng)完成了自己的任務(wù)，就隨意地玩了起來�！芭椤钡囊宦�，把站2在走廊盡頭的我嚇得發(fā)了一抖，“怎么回事、發(fā)生了什么事兒？”大家紛紛跑到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，看看到底發(fā)生了什么情況？原來是我們班上的一位男同學(xué)在擦玻璃時(shí)，很調(diào)皮，打算翻過這扇窗戶，沒想到一不小心，膝蓋用力一頂，導(dǎo)致了把窗戶頂碎了。圍在周圍的同學(xué)紛紛嘲諷，一臉看好戲的樣子。
我們的班主任，也就是我們的數(shù)學(xué)老師聽說了這件事，便風(fēng)一般地跑到這時(shí)里，進(jìn)行了處理。您把這位同學(xué)叫進(jìn)了辦公室，我們周邊無事的同學(xué)全都豎著耳朵在門口仔細(xì)在聽著，直到您出來后，我們都裝做若無其事的樣子。上課鈴響起來了，我以為您會(huì)毫不猶豫地沖進(jìn)來給我們進(jìn)行“政治教育！”可是和我想的恰恰相反，您不但沒有那嚴(yán)肅的神情，反到是一臉和諧的笑容，說道：“你們以后要不要再有這種情發(fā)生了�！蔽殷@呆了，瞪大了眼睛一直不敢相信這樣。而這件事就這樣煙消云散了！
過段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)窗戶又重新?lián)Q了一塊。我對(duì)那個(gè)男孩說道：“這窗戶應(yīng)該花了不少錢吧？”他說：“才不是！這是老師花的錢！”我驚呆了！老師，謝謝您，用盡心思教我們?cè)鯓幼鋈耍?/p>
老師，是您幫助我走出困難與黑暗！是您照亮了我的前途，給了我人生中最明亮的燈塔！老師，您既像我們身邊的螢火蟲，又像是天空中的月亮，照亮了我們的人生途徑。最終收獲的，是我們這群閃著光芒的星星，而您卻默默地在幕后勞動(dòng)著。
老師！任何種語(yǔ)言都不能表達(dá)我對(duì)您的感謝與敬仰之情。謝謝您——親愛的老師！如果您是園丁，那我們就是被您養(yǎng)護(hù)的小花、小草。若您是寒冷的北風(fēng)，那我們就是被您包圍著的那座雪山！
我親愛的老師高中優(yōu)秀作文9
親愛的周老師：
您好！
周老師你記得么？當(dāng)您第一次踏進(jìn)我班說的第一句話就是：“同學(xué)們我是你們的數(shù)學(xué)老師周瑾你們以后就叫我周老師�！本o接著就是二話不說直接上新課就給我留下了很深刻的印象因?yàn)槠渌蠋煻际亲晕医榻B后花一節(jié)課的時(shí)間講課堂紀(jì)律個(gè)人要求等，而你不是。
并且你的聲音帶有磁力，乍一看其實(shí)只是個(gè)再平凡不過的年輕教師，瘦瘦小小的年輕教師，但是您的聲音卻如此響亮有力。
六年級(jí)第一學(xué)期我數(shù)學(xué)比過去有了很大的提高我漸漸的發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來如此有趣后來我就開始喜歡上了數(shù)學(xué)喜歡上數(shù)學(xué)課喜歡聽您講課。也許一切都是因?yàn)槲蚁矚g周老師您的教育方式吧……
我每次小考成績(jī)都不錯(cuò)后來有幾次考的很差很差那不是一般的差并且是我從學(xué)數(shù)學(xué)以來最差的一個(gè)成績(jī)！第一個(gè)字居然是五打頭！看到這個(gè)分?jǐn)?shù)我不知道怎么形容當(dāng)時(shí)的心情畢竟是不及格��！
等到您布置作業(yè)在黑板的最后一行寫上了：數(shù)學(xué)卷子認(rèn)真訂正并且家長(zhǎng)簽名。“家長(zhǎng)簽名”我想每個(gè)學(xué)生考試考砸了給父母簽名都是一個(gè)災(zāi)難，更何況是不及格的分?jǐn)?shù)，多么丟臉！
我拿著卷子跑到您的面前給您批改答案，您問我：“喬歆怡你這次怎么會(huì)考的這么差你平時(shí)不是這樣的��！”您用溫柔的語(yǔ)氣這么問我，我回答您的是：“等到下課鈴響我才做到應(yīng)用題所以后面來不及做了，前面計(jì)算的時(shí)間用了太久……”我低著頭覺得對(duì)您有所虧欠的說。
我知道這個(gè)回答只是個(gè)借口一切都是我的基本功不扎實(shí)，如果基本功扎實(shí)了前面的計(jì)算怎么會(huì)算那么久呢？但是一想到“家長(zhǎng)簽名”我又慌了……
再一次的跑向您聲音很輕地對(duì)您說：“周老師我這次考的很差，對(duì)不起……這次可不可以不給父母簽名我想我下次一定可以再給你一個(gè)好成績(jī)的！”原本心里沒底想的是您一定會(huì)說：考的不好就是考的不好�；厝フ諛雍灻５悄鷧s看著我對(duì)我說：“可以�！蹦且豢涛姨鹆祟^，看到了您眼中流露出來的言語(yǔ)好像是在對(duì)我說：您相信我可以做到的！
經(jīng)過這次的考試“風(fēng)波”我更加努力了，上課認(rèn)真聽講認(rèn)真記筆記，回家作業(yè)認(rèn)真完成準(zhǔn)備第二次的好成績(jī)。
接著的考試成績(jī)果然不出我料，終于又恢復(fù)了我以往的水平。我很開心但是總認(rèn)為一切都是周老師您給予我的自信給予我的鼓勵(lì)和給予我的希望，讓我喜歡上了一個(gè)過去最討厭的數(shù)學(xué)。
這次的期末大考我仍是考的很不理想但是我會(huì)努力，相信我！等到了初一這個(gè)新學(xué)期我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)不管是期中期末大考還是單元練習(xí)小考我都一樣會(huì)有一個(gè)很好的成績(jī)展現(xiàn)在您的面前！
我一定不會(huì)讓您失望的！
謝謝你！周老師！是您讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的快樂讓我在數(shù)學(xué)這片汪洋大海之中探索奇妙！
祝您天天快樂身體健康！
我親愛的老師高中優(yōu)秀作文10
春天是鮮花盛開得最美的季節(jié)，我們踏著花香而來，空氣中彌漫著感謝師恩的情緒，尊師重教是我們中華民族永遠(yuǎn)的美德。請(qǐng)讓我們、讓我們把心中的歌唱給您，我親愛的老師們！
您，就像春蠶，到死絲方盡；您，就像紅燭，成灰淚始干，燃燒了自己，照亮了別人；您，就像那辛勤的園丁，不斷地耕耘著、開拓著，精心的哺育著身邊的株株幼苗，無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，直到鬢角斑白，青絲成雪！
記得那是一個(gè)初冬的早晨，白紗似的濃霧籠罩著整個(gè)校園，透露出絲絲寒意�？墒�，老師，你已經(jīng)早早的來到了學(xué)校，獨(dú)自一個(gè)人在辦公室批改著一尺來高的作業(yè)本。霜風(fēng)刮在你那日漸憔悴的臉上，你也毫不在意，為了將我們的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高，你幾乎天天都是這樣。有時(shí)，你還早早地來到班上親自打掃衛(wèi)生，讓我們感動(dòng)不已。在講臺(tái)上，你講解得非常仔細(xì)認(rèn)真，非常深刻，把我們也帶到那樣的情境中去了。教學(xué)上，你兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，你是一位非常出色的好老師，生活上，你是一位和藹可親、善解人意的好媽媽。老師，為什么要這樣做呢？你是想讓我們這些小樹苗茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁。為了這個(gè)目標(biāo)，你竭盡全力，哪怕有一天，你突然在狂風(fēng)暴雨中倒下，也在所不惜。但是我們永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了我們?cè)?jīng)有一個(gè)慈母般的老師，讓我們擁有了豐碩的知識(shí)，智慧的鑰匙！
感謝您，我親愛的老師，那三尺的講臺(tái)，就是您那顆真誠(chéng)的心和智慧的汗水與學(xué)生們相通的情誼，師生情海中最純美的浪花。感謝您，我親愛的老師，您是蒼翠中的新綠，用您那無怨無悔的青春在奉獻(xiàn)著您的求知的學(xué)子們，奉獻(xiàn)著自己的一生。感謝您，我親愛的老師，是您走進(jìn)春天去播種期待、播種靈感、播種真情，您放飛的是愛的希望，收獲的是燦爛的陽(yáng)光，收獲的是幼苗的茁壯成長(zhǎng)。
歌唱您，我親愛的老師，您是那樣的平凡、那樣的渺小，如塵埃一粒，滄海一粟，扁舟一葉，但是，沒有你們就沒有廣闊的原野，就沒有那浩瀚的大海！
歌唱您，我親愛的老師，辛勤的園丁，我要用我的心靈之紙織一束最美的花，用我的心靈之水滋潤(rùn)的這束真誠(chéng)的愛戀的花獻(xiàn)給您，獻(xiàn)給我們可親可敬的“偉大的靈魂工程師”，來表達(dá)我對(duì)你們深深的愛與深深的祝福！
歌唱您，我親愛的老師，生機(jī)勃勃的春天代表著美好與神圣，那是您無私奉獻(xiàn)的最美麗的詩(shī)篇！
啊，老師，正因?yàn)橛辛四�，樂笛才�?huì)常鳴；正因?yàn)橛辛四悖『硬艜?huì)常流；正因?yàn)橛辛四悖〔莶艜?huì)常綠……
啊，老師，如果沒有了你，就好像天地失去了光明；如果沒有了你，就好像黃河沒有了河堤；如果沒有了你，就好像魚兒離開了水……
在這明媚的春光里，讓我們真誠(chéng)的向所有老師道一聲“謝謝！”
讓我們深情的吶喊：“敬愛的老師，您辛苦啦！”
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