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以老師為話題的作文300字（通用68篇）
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的以老師為話題的作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以老師為話題的作文300字 篇1
今年我已經(jīng)是三年級的小學生了，在我的人生旅途中已經(jīng)有好幾位我難以忘懷的好老師。
記得幼兒園的李老師，每次我去上學她都要把我親切的抱起來，教我唱歌、跳舞，對我非常好。一、二年級的趙老師，教給我好多的拼音、漢子，養(yǎng)成了良好的學習習慣，在他的教導下我被評為市級三好學生。感謝我的舞蹈老師，也就是我的爸爸，他教我練習基本功、民族舞、芭蕾舞、爵士舞等，今年夏天我已經(jīng)獲得舞蹈四級考試證書。我最想感謝的`就是我現(xiàn)在的薛老師和劉老師，薛老師就像我的媽媽，忘不了生日時那個親切的擁抱，忘不了每天一個親切的問候，一個短信，一個電話都使我萬分激動和感激。劉老師不厭其煩的為我講解一道道難題，為了給我講題嗓子都沙啞了，但劉老師總是耐心的為我們講解，感謝您，劉老師！
在這里，我要感謝所有教育我的每一位老師，我將銘記你們的諄諄教誨，我以后一定要好好學習，用優(yōu)異的成績來報答你們的教育之恩！
感謝老師！你們辛苦了！
以老師為話題的作文300字 篇2
我心目中的好老師是陪伴我們六年的老老師..
教給我們知識，古老師;她告訴我們，是古老師;教我們倫理，古代教師;我們教禮貌，也是古代的老師......老教師教我們明白了很多事情，但我是最此舉是一件事......
那是四年級。那是一天早上，顧老師和我們一起上課。這一天，不知怎么的，老老師的臉都白了，好像生病了..過了一會兒，老師的臉變得更白了，突然，老老師走到垃圾桶前嘔吐了。同學們紛紛把紙巾遞給老老師..原來，老老師是帶病上課的！老老師原來怕我們?nèi)闭n，雖然生病了，但也要堅持我們的`課..顧老師的行動深深地觸動了我的心，讓我難忘..
顧老師，您是我的好老師，我永遠不會忘記您為我們付出的一切！
以老師為話題的作文300字 篇3
我的數(shù)學老師是費老師，中等的個子，長長的頭發(fā)下有雙明亮的眼睛，在我的心目中老師是一位可敬可親又有點讓我害怕的老師哦，比如在我上課不認真聽講的時候或者作業(yè)沒有認真完成的情況下，費老師就會嚴厲的批評。
記得在一年級的`時候，有次我的作業(yè)沒有完成好，費老師就讓我先在學校里完成，而我在學校又沒有能完成，費老師讓我中午回家繼續(xù)做并下午給她檢查，檢查中費老師發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有符合要求就很嚴厲的對我進行了批評，讓我見到了費老師對待工作的嚴肅和對學生嚴格要求作風，讓我是又敬又怕，費老師雖然在教學中嚴厲但也有可親的一面，在我學習上只要有一點進步的時候就會加以表揚，鼓勵我，另外費老師為了讓我們在學習中營造你趕我超的氛圍自己花錢買了很多的棒棒糖獎勵上課認真聽講，學習進步的學生，雖然我一次都沒有拿過，不過我在心里對我自己說我一定要加油努力學習，拿費老師的棒棒糖，而且要拿很多。
以老師為話題的作文300字 篇4
孫老師是我見過的最嚴厲的老師。
有一次，我把抄詞語作業(yè)交給了孫老師，孫老師只改出了一個錯誤。我以為改正這個錯誤很容易，可是，孫老師的做法卻讓我大為驚訝，原來，就因為這個小小的錯誤，孫老師卻要求我重寫一遍這項作業(yè)。又有一次，孫老師檢查出了我抄作業(yè)太粗太黑，又要求我重寫昨天的作業(yè)。我愣住了，心想：“這跟昨天的作業(yè)有什么關系呢？”還有一次，我二年級的.時候，在課堂上用盡全力大叫了一聲：“哈！哈！哈！哈！”這么大的聲音，孫老師當然聽見了，她對我說：“請你在今天晚上寫一篇日記。”我一聽，又愣住了，心里又想：“其它同學發(fā)出同樣的聲音，只是被批評而已，為什么我卻要寫日記？”我心里充滿了疑問。
這就是我的孫老師，一個嚴厲的孫老師。
以老師為話題的作文300字 篇5
周老師是我們班的數(shù)學老師，也是我們班的副班主任。他的眼球小小黑黑的，好像一顆黑葡萄。長得小胖小矮，手細長細長的`……
他不會責罵我們考試成績不好，但他在課堂上很嚴格。如果有人不認真，那么他就用眼睛告訴學生：“迅速進入學習狀態(tài)。然后他繼續(xù)講課。放學后，周老師也很關心我們，他沒有讓我們在過道里玩，追逐打鬧。有一次，我的同學方靜怡病了，她一句話也沒說就趴在桌子上了。在她跑到她身邊后，她問她是否更好，摸摸她的頭，問她是否需要水。它讓我想起了父親在我生病的時候?qū)ξ覠o微不至的照顧，也讓我感動，為我工作，擔心。
周老師我喜歡你，你是一個平易近人、一絲不茍、可愛可親的好老師。我以后一定以你為榜樣做一個有責任心有愛心的好學生。
以老師為話題的作文300字 篇6
她--一雙炯炯有神的大眼睛，配戴一副紅色邊框的眼鏡，威嚴但不乏親切。一頭烏黑的長發(fā)，似波浪卷起她課堂的“溫柔”，高高的鼻梁，紅櫻桃似的嘴巴，給我們撐起語文的天空。她端莊美麗，和藹可親，嚴中有慈，她就是我最喜歡的語文老師--徐老師。
在學習上，徐老師給我指引方向。每當我上課走神的`時候，是她恰如其當?shù)奶釂�，總能讓我及時回歸課堂；每當我作業(yè)馬虎時，是她評語的注明讓我認識錯誤并改正；每當我踴躍發(fā)言的時候，是她投來贊許的目光。
有一件事至今讓我難以表達感謝。期中考試成績不理想，徐老師主動幫我補習功課，不厭其煩地一遍又一遍的為我講解，直到我理解為止。我知道徐老師也有作業(yè)要為我們批改，要為我們準備第二天的課程教案，非常辛苦。我只有在心里對自己說：“許家諾，你一定要好好學習，報答徐老師”。
徐老師，謝謝您！在您的諄諄教誨之下，我一定認真學習，做一名合格的小學生。
以老師為話題的作文300字 篇7
感恩自然，你給我陽光，使我的一生沐浴著光明；感恩父母，你們給我生命，助我踏上人生的旅途；感恩朋友，你給我?guī)椭�，是我的`人生航路左右逢源；感恩教師，你給我教育，一張白紙鑄成生命的風帆；感恩……
鄧老師，您辛苦了，要注意身體，多喝些水。又一次，我把語文課本忘在校園里了。于是，我便和媽媽到學校去拿。當時已經(jīng)是7點多鐘了，全校只有我們班亮著燈。我飛奔上去，想：“怎么我們班還亮著燈，莫不是有同學和我一樣？不管了，早些拿到早些回去。”剛剛來到班級門口，頓時熱淚盈眶：鄧老師正含辛茹苦地給幾個基礎不好的同學補課。我裝作若無其事地敬了個隊禮，兩步作三步地走到我的位置上，取過語文課本并微笑地向老師說了一聲：“鄧老師，再見！”鄧老師也微笑著點點頭當做回答，當時那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)鄧老師的眼角似乎也有淚水。
司馬光曾經(jīng)說過，“經(jīng)師易遇，人師難遇�！崩蠋煱�，您總是毫無保留奉獻自己；老師啊，你是園丁，我們是花朵；老師啊，您是……
我一定會努力學習，天天向上，來報答師恩，做一個對社會有貢獻的人。
以老師為話題的作文300字 篇8
老師，您默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽，用什么言語來贊美您的品格和胸懷呢？您面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。
老師，我們都坐著，只有您站著！您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃。我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。秀秀，我時時都記起您那親切的關懷，那孜孜不倦的教誨，那不在乎尖子班還是普通班，仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無私的.心。秀秀，每次我們默寫詩歌，我總會想起您，是您教會了我們要一筆一劃，準確無誤地書寫每一個字�，F(xiàn)在上了高中，老師不再像您一樣，把易錯的字寫在黑板上再默寫了，更多的是要靠自己自覺去背誦，去默寫，去注意易錯字了。
老師，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，秀秀！秀秀，您辛苦了，祝您“教師節(jié)快樂”！感謝您用生命之光，為我們照亮人生的旅途。
以老師為話題的作文300字 篇9
老師是一盞路燈，用自己的一生為我們照亮未來。用豐富的知識去開啟學生的智慧。我們學校有嚴厲的數(shù)學老師，樂于助人的體育老師，愛笑的音樂老師……可我最喜歡和藹可親的語文老師。
我們的語文老師中等身材，慈祥的臉上戴著一副眼鏡，頭發(fā)總是扎成馬尾辮，老師不愛穿裙子，而且整天泡在工作里，由于都在工作里過日子，所以老師身體越來越比以前差了。有時候老師生病了，還給我們改作業(yè)，想到這里，我的眼淚不禁流了下來。老師太偉大了。老師不光工作，還關心著我們。有一次，杜一茗把媽媽給他的午飯錢弄丟了，他在地上和桌兜里找了一遍又一遍，還是沒有找到，急著都哭了，老師看見了，就關心地問他怎么了？他把丟錢的事一說，老師二話不說就帶他去面包店里買面包吃。還有一次，我在上樓梯的時候，不小心把腿磕傷了。都流血了，老師看見了就趕緊把我扶進教室，拿出藥箱，給我的腿消毒，還一遍又一遍的問，“疼不疼，疼不疼，”消完毒又在我的.腿上吹了吹才去上課。
這就是我們和藹可親的語文老師，別看她平時很和藹，但她上課的時候很嚴厲。在她的課堂上我學到了很多語文知識，還學會了做人的道理，我喜歡這個老師。
以老師為話題的作文300字 篇10
從一年級到現(xiàn)在我遇到了許許多多的老師，其中我最喜歡王老師了。
王老師不胖不瘦，不高不矮，一張瓜子臉，經(jīng)常帶著燦爛的笑容，高高的鼻梁上架著一副350度的眼鏡。
王老師有時很兇：有一天，在上課的.時候我的同桌—卞瑋捷在做小動作，被眼尖的王老師發(fā)現(xiàn)了，她狠狠地批評了卞瑋捷，為了懲罰他上課做小動作，還罰了他抄課文，并且第二天早上交。下課鈴打響了，卞瑋捷哪顧得上玩，拿出本子就開始不停地抄。但是王老師大部分時間脾氣都是很好的，我們表現(xiàn)好的時候，王老師就獎勵我們，表現(xiàn)不好的人就要受到懲罰，比如抄課文什么的，王老師就是通過這種方式，既教育我們上課要認真聽講，不能三心二意，又使我們更加熟練課文內(nèi)容。
上語文課時，王老師總喜歡給我們引經(jīng)據(jù)典，從她嘴里會冒出聽不完的精彩故事，講到了某一個景點，如果王老師去過那里的話，也會把她的經(jīng)歷與我們共同分享。每次語文課，王老師總是講得特別輕松，我們也聽得津津有味。
我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲！
以老師為話題的作文300字 篇11
老師是人類靈魂的工程師，他們就像蠟燭，讓我們在迷失方向的黑暗里找到道路。老師，受人尊敬，受人愛戴，盡管有時候很兇，但也是在愛護我們，今天我就寫一寫我的老師——宋老師。
這個老師，第一眼給人的感覺就是很年輕，以為她30多歲，但實際已經(jīng)40多歲了，她的臉上沒有一點皺紋，眼睛雖不大不小，但很亮，很有神，要是有人上課不聽課，在課桌里玩，她一定會一秒鎖定他，吼他一下。只吼一聲，但那威力可不是正常人能發(fā)出來的，對太陽吼，太陽都嚇得跑到了西邊，對著珠穆朗瑪峰吼，它都會被吼平，可想而知之，這吼聲有多大了吧！
宋老師也只是上課那樣，但下課的時候，她也會和我們聊天，有時候我們也會被逗笑，她對有點害羞的'同學很有耐心，仔細聽她講，也就是這樣，她上課時，大部分人都會聽，極少人會搗蛋。有她這樣的好老師，我們的數(shù)學一直很棒。
有一次，老師提問一個比較害羞的同學，她很耐心的走過去，聽他說對的話，就會讓我們鼓掌；錯了，老師也不會罵。有一次他說完，答對了，老師就讓我們鼓掌。經(jīng)過她不斷的鼓勵，那個同學越來越有信心。
這就是宋老師，她關心同學，我們很喜歡她，喜歡她的課。
以老師為話題的作文300字 篇12
我在五年級。我換了一位新的班主任。她是張老師。
張老師個子不太高，她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛我們所有人，她總是幫助我們。
張老師有時表揚我們。只要我們有精神，張老師就會振作起來，努力表揚我們，說我們一定是錦州第一，至少是全校第一�？傊覀兊男腋１群确涿厶鹨话俦�。我們也相信，只要我們在課堂上不斷努力，我們一定能夠在考試中取得好成績。
張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽到語文老師和她的鼓勵。
張先生也關心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說我們被暫時取消了資格。當我聽到這個消息時，我的`心都碎了。然后，老師說：“是的；因為你的分數(shù)太低，特別是在數(shù)學方面，我希望你花更多的時間復習和彌補這一點；聽了這些，我感覺到老師的好意，哭了起來，但我克制住了自己。雖然表面上沒有眼淚，但我的心里卻有淚水。
張先生也尊重我們大家。有一次，當我在課堂上講話時，老師不僅沒有叫我的名字，而且只說了一個詞“你”。
盡管閱讀課因為成績不好而取消，但我們?nèi)匀粣勰悖瑥埾壬?/p>
我們有一位新的班主任，張老師，她脾氣好，愛我們。她是一位非常好的老師。
以老師為話題的作文300字 篇13
“教誨如春風，師恩似海深”。人們常說：“老師是辛勤的園丁”園丁這個稱號，包含了老師多少的汗水和心血呀!今天我要感謝我的班主任——熊老師。
我們的.熊老師是一個平凡又不一般的人。她平凡是因為她只是一名教師，她不一般是因為她那獨特的品格。
記得有一次，在我一年級剛開學的時候，我去操場上玩耍，因為年紀小，所以身高矮。在打上課鈴是時跟著人去沖，結(jié)果被人擠著擠著給摔了。是熊老師幫我仔細處理的傷口。第二天，我又摔傷了，還是她仔細幫我處理了傷口，雖然當時她是在責怪我，但是卻在神情透露出滿滿的擔心。
之前，我們的英語老師，因為要去生寶寶了，就去醫(yī)院里待產(chǎn)。我們班沒有英語老師了，當時是熊老師自己主動要求教我們英語，本來，我們還擔心她教兩門課程會吃不消，但沒想到她不僅吃得消，我們的英語成績提升了幾個檔次。
回想起以前，我們那時候小，是熊老師一遍一遍，不厭其煩地教，才讓我們成為一名三好學生，成為一名有能力的小領導，成為一名愛護環(huán)境的文明學生。
感謝我親愛的熊老師，是她教給了我各種知識和教養(yǎng)。
以老師為話題的作文300字 篇14
有人說，師恩如山，因為高山偉偉使人崇敬。我會說是恩似海，因為大海浩瀚，無法估量，我感覺我遇到的每一位老師，我拿起筆寫下落星空的感激和懷念。
令我印象最深的老師是鄭老師，上課時老師是一張嚴厲的臉，下課時，老師是一張慈祥的臉，講題時，老師是一張耐心的'臉，老師像一個萬花筒，臉變化多端，老師工具友好，愛于助人，是一個性格不錯的老師。
有一天上課，老師讓造一個擬人句，一個同學跑什么老師發(fā)現(xiàn)了，走到她的面前，大家屏住呼吸等待著一場暴風雨的來襲，老師說，小鳥在干什么呢？哪個同學此時還在跑什么便不假思索的說在唱歌。這個同學才剛剛回過神，堡獅龍夢，所以呢，這個同學認真的說道，所以造成擬人句就是小鳥在唱歌，老師贊許地對這個同學就造了一個基礎的擬人句，等老師講完課，我們都可以造出很好的擬人句啦。
從老師那里無知的我汲取了太多恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報，滴水之恩應當涌泉相報，老師的恩澤我一輩子都將留在我心里，老師，我們會帶著您的愿望前進。飛進迷霧，穿過黑夜，走向黎明，迎來陽光燦爛的日子，因為我們知道，有一個人總在背后默默地支持我們，等待我們破繭而出的光輝時刻。
以老師為話題的作文300字 篇15
大掃除的時候，我從破舊不堪的柜子里，發(fā)現(xiàn)了許多兒時的回憶。翻開紀念冊，想起以前與同學相處的融洽氣氛，正感嘆歲月如梭的時，看見幼兒園魏秀碧老師的照片，牽掛的感覺久久不散。
老師最疼惜的就是我。那時午休時，我常無法入睡，老師就說故事給我聽，直到我熟睡才安心離開。老師上課的方法很風趣，上數(shù)學課的時候，總將同學們的座號變成一道道的數(shù)學題，例如：宗希（三號）加意維（五號）等于誰？這時，只要答出明廷（八號），就可以得到一顆糖果。這不但可以讓我們的計算能力進步，也能讓我們更認識同學，真是一舉兩得。
畢業(yè)典禮當天，老師跟我說了一句話：“你的.反應很快，老師把能教的都教給你了，剩下的要靠自己努力了。”我隱約知道這句話的意思，心中感謝老師的肯定。頒獎的時候，突然聽到老師念：“第一名，蔡宜荃�！碑斚挛伊駸o主，愣在那里，直到同學推我出去，我才上臺接過那金光閃閃的獎狀。當時，我似乎看見老師的眼中隱隱泛著淚光！
如今，我已長大，不再是那懵懂無知的幼兒園小朋友，老師呢？現(xiàn)在正在做什么？我想，老師現(xiàn)在一定過得幸福快樂。想到這里，牽掛愈來愈深，好想再見老師一面。
以老師為話題的作文300字 篇16
在校園里，如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師，那必定就是我們的體育老師——劉老師。劉老師身材魁梧，一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上，顯得炯炯有神。從外表看上去，劉老師讓人覺得很嚴厲，但事實上，他非常和藹可親。
劉老師從來不對我們發(fā)火，要是我們做錯了什么，他也從不打罵我們，只是靜靜地和我們一起站著，好像是在讓我們反省自己的錯誤。不過這一招也真靈，不一會兒，大家就會自動安靜下來。一次，有位同學摔倒了，劉老師趕緊跑過去關切地問：“怎么摔倒了，疼嗎？”接著找來碘伏給他輕輕地擦了擦，抹完藥后劉老師又叮囑了一句：“下次一定注意別再摔著了�！蹦俏煌瑢W感激地點了點頭。
劉老師是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，還是一個永遠也長不大的“老頑童”。記得在去年春季運動會上，老師們之間比賽跑步，到了體育老師時，劉老師跑得特別快，腳底下像是踩了兩個風火輪一樣，而且老師的.頭發(fā)也隨著跑步的節(jié)奏飛揚起來。
因為劉老師的和藹可親，同學們都很喜歡他。我可以肯定，如果劉老師來教你的話，你肯定會像我一樣喜歡他。
以老師為話題的作文300字 篇17
您，是一盞燈，照亮了我們前進的道路。您，是一條蠶，默默無聞為我們奉獻。您，是一場雨，滋潤了我們的心窩。您，是一陣風，輕撫了我們的心田。您，是一杯水，辛勤地哺育著我們。您，是一縷陽光，溫暖了我們的心。
您的諄諄教誨，我銘刻在心，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范。您的循循善誘，我永世難忘，化為我前進的動力，不懈的努力，思想的端正。呵，您像母親那樣和藹可親，您像父親那樣言傳身教。忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥。忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起了我向前進的勇氣。您的教誨力量無窮，讓無知的我漸漸懂事。您的教導溫和親切，如甘泉般滋潤著我們。
您是園丁，剪掉我們身上隨意長出的.枝條，培育我們身上閃閃發(fā)光的枝條。您是人類靈魂的工程師，去掉我們心靈上的污垢，重塑著我們幼小的心靈。假如我能搏擊長空，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我能遨游海洋，那是您給了我勇氣與力量。桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您崇高的勞動。謝謝您，老師！
以老師為話題的作文300字 篇18
我們有一個非常帥，但也非常嚴厲的語文老師，他就是我們的語文老師—余老師。
余老師高高的個子，大大的眼睛，一頭微黃的頭發(fā)，笑起來嘴角總揚起好看的弧線，但發(fā)起脾氣來也讓人害怕。
有一次，上語文課的時候，有兩個同學說悄悄話，聲音不是非常大，可也打擾到了別的'同學，被騷擾到的同學把這事繪聲繪色的告訴了余老師。余老師聽完后把那兩個同學叫到教室外，了解情況后，批評了他們，讓他們在窗外站著，罰站了好長時間，以后我們就再也不敢再上課的時候開小會了……
又有一回，有一個同學沒有交他的回家作業(yè)，余老師問他原因，他支支吾吾，最后不好意思說“忘記帶了”，余老師罰抄他課文，吃中飯時間交。他沒當回事，下課照常休息。吃中飯的時候，他正想報餐一頓時，給余老師抓了個正著，他灰溜溜的，不好意思合上飯盒，抄好了才吃。
這就是我們的余老師，有溫暖又嚴厲的余老師，我一定要好好學習，不讓余老師在為我們操心了，我喜歡我們的班主任余老師！
以老師為話題的作文300字 篇19
我說的這個糊涂老師啊，他糊涂到什么程度呢，竟然把我們班一節(jié)課給忘了。
今天早上第三節(jié)是科學課。同學們都非常興奮，他們有的上躥下跳，有的激動得說不出話來，還有的在座位上打轉(zhuǎn)（我們班同學的神力，能在座位上打轉(zhuǎn)）。是啊，這節(jié)課老師要領我們?nèi)嶒炇易鰧嶒�，這可是千載難逢的好機會，我們怎能不興奮呢？我們高興的連間操都沒好好做，直奔教學樓的實驗室。
可是過了幾分鐘，十幾分鐘，幾十分鐘，老師還是沒有來。不對啊，老師明明讓我們在實驗室等他的啊，怎么快下課了老師還不來？我心里暗暗思忖。再看其他同學，我前面四個人玩“三國殺”都快玩膩了；我后面的.同學說話說的嘴都干了。同學們都懶洋洋的趴在桌子上，一句話也不說，都閉著眼睛等待著老師的到來，仿佛老師是他們的大救星。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。這時，老師才姍姍來遲：“對不起，同學們，老師忘了你們班的一節(jié)課，下節(jié)科學課咱們再補回來�！薄芭丁蓖瑢W們懶洋洋的回答。老師心里肯定在想：這幫孩子都怎么了？
唉，你說我們這老師，糊不糊涂，竟把我們班一節(jié)課給忘了……
以老師為話題的作文300字 篇20
一個懶散的的寒假很快過完了。習慣睡懶覺的我要早早起床還真不習慣，瞇著眼睛到處摸索自己的衣。
一切都重回往日的匆忙氣氛中了，有一種故地重游的感覺呢！依然往日的面孔。這個學期沒有新同學加入我們的班級，本來期待的心情破滅了。聽說有幾個科目的老師要換，其中代歷史的老師好像很嚴厲，同學們都在議論，可以看得出他們很不滿。
一天過得很快，下午第二節(jié)課就是歷史讓我不禁有些緊張。我正想的出神，第二節(jié)的上課鈴響起，我能感覺到大家的心情和我一樣緊張。故作夸張的`一些同學深呼吸著輕輕拍打著左邊的胸肌。愈來愈近的腳步聲傳往這邊來，教師里靜的空氣都凝固了。
我死死盯著門外，驀地從外面走進了一位胖胖的矮矮的女教師，有40歲了吧？這位女老師筆挺的站在講臺上，一開口就迸發(fā)出一串有一串的幽默話語這讓我很吃驚，本以為嚴厲的老師不管是做事還是講話都很呆板的，但她幽默的講課方式給我留了一個非常好的映像。
從此歷史課上少了一個昏昏欲睡瞌的睡蟲，多了一個津津有味聽課的學生。
話又說回，像我這樣的懶漢不正需要這樣“老虎”一樣的老師來追攆我們嗎？
以老師為話題的作文300字 篇21
馬上到9月10日教師節(jié)了，我想起了我的張老師。我很感謝她，因為她從我一年級上學的第一天起一直教到我現(xiàn)在三年級，這三年里我學到很多知識，懂得了很多道理。
張老師個子高高的，很瘦，每天穿著一條漂亮的.裙子。她的眼睛大大的，很明亮。她每天一進教室就會微笑地看著我們，然后開始給我們講課。有時候我們做錯題了，張老師會耐心地給我們再講一遍。下課張老師會把那些沒有學會的同學叫到辦公室再給講，直到他們學會為止。
每天上課時張老師都會帶上我們一起朗讀課文。為了讓我們書寫工整，她檢查作業(yè)格外細心，任何一個細小的錯誤都逃不出她的“火眼金睛”。
記得有一次，張老師給我們上了一節(jié)作文課，在課上給我們講了寫作文的方法，可是我上課沒認真聽講，我的作文沒寫好。下課后老師把我叫到辦公室給我指導了作文中的錯誤，耐心地對我說：“以后上課要認真聽講，不要把現(xiàn)在的好時間都浪費了�！蔽衣犃死蠋煹脑�，下定決心以后要好好學習。
我很感恩張老師一直對我的關心和照顧，我想對張老師說：“謝謝您，張老師！”
以老師為話題的作文300字 篇22
新的一學期即將開始，我們也又長大了一歲。四年的時光如同白駒過隙，現(xiàn)在回憶起來，不禁覺得十分美好。而在這四年的時間里，您——我們的老師無疑是一個不可缺少并十分重要的`角色。
以前，我對您的諄諄教誨總是不屑一顧，認為那并不重要�？山裉欤也琶靼�，那是您的人生經(jīng)驗，您講它們，是希望我們能了解社會。
以前，我對您的細心講解總是嗤之以鼻，認為那都很簡單�？涩F(xiàn)在，我方明白，那是您幾十年的知識結(jié)晶，您講它們，是希望我們能立足社會。
以前，我對您的苦口婆心總不放在心上，認為那很無所謂。可如今，我方才明白，那是您十幾年教學生涯中積累的經(jīng)驗，您講它們，是希望我們能融入社會。
您把我們當做自己的孩子，認真、細致地教我們讀書寫字。雖然，我們經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，惹您生氣，但您依然對我們和藹。
您把我們當做自己的朋友，親切、風趣地與我們談天說地。雖然，我們有時不尊敬您，但您依舊對我們友好。
不管曾經(jīng)的我們是多么幼稚、不懂事，但今天，我想說：“我懂你——老師�！�
以老師為話題的作文300字 篇23
她是我們的班主任，她像一支紅燭，奉獻了自己，把知識傳播給我們。
記得第一次看見她的時候，我很興奮。我們有了一位新老師，她又漂亮又平易近人。
第一堂數(shù)學課，她正用粉筆在黑板上奮筆疾書，這時，有幾個男生在底下竊竊私語。她聽見了，怒氣沖沖地走到領頭講話的人面前，聲音比平時高了八倍，怒道：“你來回答這個問題！”那位同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，回答不出來。她杏目圓睜：“坐下！以后再犯就沒這么客氣了！”她是嚴格的化身。
有一天在上課的時候，一位同學突然吐了，她急忙上前，關切地問：“怎么了，是不是不舒服，難不難受？”一連串的關心，在同學們的心中蕩起了一絲暖波。她是關心的化身。
去年秋游時，因為趕時間，所以我沒吃早飯，路上，肚子餓得咕咕叫。她見了，二話不說，把自己的早飯塞給了我，還嚴肅地說，不吃飽，哪來的力氣玩？她是善良的化身。
有幾次，她布置的'課堂作業(yè)，我們都沒有寫完，她就‘岀爾反爾’，改成家庭作業(yè)，她是體貼的化身。
她是一名默默無聞的教師，從牛塘來，孜孜不倦的傳播知識。她就是我們的班主任——章老師。
以老師為話題的作文300字 篇24
我的班主任劉曉靜老師，戴一副黑框眼鏡，一雙眼睛會說話，閃著睿智的光芒。一笑起來，眼睛就瞇成了可愛的月牙兒。她乍看起來很平常，其實她很不平凡。
自從三年級她擔任我班的班主任及英語老師以來，我們班發(fā)生了驚人的變化。先說英語學習吧，原先我們班有幾個所謂差生，從來不喜歡上英語課。上課不認真聽，課后也不讀�，F(xiàn)在呢，他們上課不僅專心聽講，還積極舉手回答問題呢，課后也背誦了。因為劉老師有魔力，首先劉老師講課生動有趣。她有一次講Giraffe和Gradfather，有的同學容易混淆。她說：“誰家的爺爺是長頸鹿？”大家都開懷大笑，笑過后也牢牢地記住了。她講課總面帶微笑，聲音洪亮，每個同學都聽得清清楚楚。她一遍遍不厭其煩地教我們朗讀，直到我們發(fā)音準確為止。我們課后都不用怎么花時間復習，因為課堂上我們已經(jīng)基本掌握了。這次我們班期中考試英語又是全級部第一。這其中凝聚著劉老師的辛勤汗水。
我們班的班訓是：“DO what you should do”。劉老師這樣告誡我們：該干什么就干什么，專注地做好你正在做的'事情就足夠了。我愛我的班主任老師，這也是我們?nèi)嗤瑢W的心聲。
以老師為話題的作文300字 篇25
由于吳老師生病了所以我們有了一位新來的代課老師王老師。
王老師六十多歲，個子不高，花白的頭發(fā)。
剛來的時候，因為王老師的教學方法與吳老師的教學方法不同，所以我們不太喜歡她，但是慢慢的我們喜歡上了她。
王老師教學生動有趣，比如像倒數(shù)這一課，王老師就用它的手做了一個從上穿到下的一個小魚游的樣子來展現(xiàn)倒數(shù)，有的時候同學回答和倒數(shù)有關的問題時也不禁作了這個姿勢，正因為這個姿勢，所以我們班同學對倒數(shù)記憶深刻。
王老師不但上課有趣，而且犯了錯誤也不會太嚴厲的批評我們，每次批評我們都像媽媽批評孩子一樣，責備中帶著慈愛，只會說：“你這孩子還有法要不，有法要不，皮不皮呀！”有時還會因為這樣說引起同學們的'笑聲，甚至連她自己都笑了，只有被批評的同學慚愧的低下了頭。
王老師經(jīng)常留很少的作業(yè)，因為他說小孩子就是要多玩，在家里就是要輕松一點。他鼓勵我們多看課外書，多學習課外知識，所以這段時間我們大家都覺得學習很輕松。
幾個月過去了，王老師要走了，我們還有些舍不得。
不過希望王老師在別的班教的一樣開心！
以老師為話題的作文300字 篇26
一副普通眼鏡后的火眼金睛，兩只耳朵里神奇的耳膜構造。擁有這些的除了孫悟空和葫蘆娃，就只有我的英語宿老師了。
說來奇怪宿老師的耳膜構造，似乎以我們不懂。每一點聲音總是會細致的捕捉到，再進行判斷。有一次我們在集體讀課文，宿老師正在低頭批作業(yè)，這時，老師眉毛皺了一下，“停，孩子們第3段再讀一遍，其中有個單詞注意一下，正當她聽第2遍時，眉頭果然又皺了一下，“第2排和第3排同學有讀錯的，你們先別讀，讓其他同學讀一下。果不其然，第3遍時，老師的.眉毛安然的搭著。從此宿老師的順風耳就在班中傳開了，讀課文時誰都不敢馬虎。
在我們背課文時，宿老師給我們說腰要挺直了，不要趴在桌上，也不要用手撐著頭，容易犯困，說完就又低下頭批作業(yè)了，但是似乎我的頭與手之間有塊磁鐵，滿是困意的頭緩緩的下降到了我的手上。背著背著，老師起來了，我也立刻放下手，老師慢慢的走到了我的身旁，拍了拍我的頭，“別老撐著頭，越撐越困�！碑敃r我百思不得其解，老師是怎么看到我的？他不是在低頭批作業(yè)嗎？難不成他也去拜孫悟空練了火眼金睛。
每當有人拍拍我的頭，我就想起了我的葫蘆娃宿老師，想起了他的順風耳和火眼金睛。
以老師為話題的作文300字 篇27
我的音樂老師是三國中蜀國五虎上將之一的馬超——加一個字“長”。他在動物園當動物是相當?shù)某錾�！哈哈哈……開個玩笑，現(xiàn)在我就來介紹一下我們的馬老師。
馬老師長著一張“木板臉”，戴著個比方格還方的眼鏡，頭上長了一塊“草坪”。
馬老師脾氣暴躁，我送其一外號“獅子王”。一次上課，馬老師正在講課呢！可是馬老師突然閉口，抄起了戒尺，朝胡志恒大步流星地走過去。胡志恒猝不及防，被嚇了一跳。馬老師“當啷”一下把戒尺摔到了地上，胡志恒魂不附體嚇了個半死。
馬老師嚴格，可有時還很寬容。我又送他一外號“硬中有軟的`老羊”。有一次，課代表沒搬課本，老師臉上的笑容十分詭異。“叮鈴鈴……”上課了，我的天吶！老師不講課，竟然讓我們看電影��？我沒聽錯吧？
這位專業(yè)動物100年的馬老師很敬業(yè)。他的愛好是主持節(jié)目。他在孫武廣場主持節(jié)目時，英俊瀟灑、幽默風趣，完全是判若兩人吶！可以看出，馬老師在主持節(jié)目之前也是精心準備了好長時間。不過為什么呢？我想不通。
這就是“專業(yè)動物100年，再多真版都枉然！”的馬老師。你喜歡我敬愛的馬老師嗎？
以老師為話題的作文300字 篇28
叮鈴鈴——上課鈴響了，只見一個高大的身影走了進來，他就是我們的體育張老師。他長的很帥，大高個兒，很強壯，幽默，同時很擅長運動，有很多技巧。我給他五星好評。
有一次，體育老師宣布：“今天，我們要練十五米折返跑�！笨吹酵瑢W們躍躍欲試的.樣子，便補充到：“這可是很難的哦，到時候跑不到標準可別哭鼻子哦！”接著做了一個鬼臉，逗得全班都哈哈大笑起來。老師先給我們放了一遍規(guī)則，然后帶著幾個人跑了一遍。接著同學們四個一組跑了幾次。過了一會兒，老師看到我們都跑不好，就細心的告訴我們技巧，并讓我們下堂課再試試。經(jīng)過指導及勤加練習，大部分同學都有很大進步。
還有一次，張老師，讓我們跳長繩，全班頓時歡呼起來。跳的時候，老師竟然也忍不住加入了進來。我發(fā)現(xiàn)體育老師跳時，也會偶爾注意一下同學，并稍加指點一下，他告訴我們跳大繩時，要盡量往中間跳，卡好節(jié)奏，并稍加注意繩子的來路和去向，你便確定往哪跳。我們一試，果然跳的輕松多了！
寒來暑往，在張老師的帶領下，我們班的體育等級一下，從青銅到了王者，并在運動會上拿到了全校第一的好成績。同學們都十分敬愛他。他的容貌教導，都深深的刻在了我的心中，使我難以忘懷！
以老師為話題的作文300字 篇29
我有一位好老師，她可愛，認真又嚴厲……她到底是什么樣的呢？讓我一一道來吧。
趙老師有一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴，圓圓的臉。下巴下還有一層可愛的嬰兒肥。
我的趙老師是一條變色龍，一天。老師為我們講了一個大笑話，我們?nèi)喙笮�，沒完沒了。突然老師眉毛一緊課本一放，嚴厲的站在那里。這時我們也坐直，不敢發(fā)出一點點聲音，生怕他發(fā)起火再把我們大訓一頓。
我的老師也是一位神仙，眼睛會拐彎兒。耳朵可聽見百米的聲音，老師轉(zhuǎn)過去在黑板上寫東西。這時有一個人小聲說了一句話，連我這個尖耳朵都沒有聽到一點點聲音�？衫蠋熮D(zhuǎn)頭就說，誰在干什么，在說什么，你說他神不神。上課我不小心分神了，沒有聽講，老師的火眼金睛發(fā)動了一下就看準了我。這時我直冒冷汗，心里一直在想我以后再也不上課玩兒啦，太可怕啦！快做好吧，然后老師把頭轉(zhuǎn)了過去，繼續(xù)為我們講課。這我才松了一口氣。任何小動作都逃不開趙老師的'洞察力。
我的老師也很負責，無論是誰上課講的不懂。還是不會，只要去問，一定給你講的明明白白，這道題會印在你的心里一樣。一看就會，一看就懂。我喜歡這個負責認真又可愛的老師。
以老師為話題的作文300字 篇30
楊老師您是那么的善良，那么的和藹可親，平易近人，在和您交流時也沒有感到拘謹，楊老師一點也不驕傲，在別人發(fā)表見解時，她從不打斷，這是對人起碼的尊重。
楊老師對人的尊重那是天地可鑒，因此她尊重別人，別人也尊重她。
楊老師同樣也是堅強的，在學校有時候會進行勞動，老師會通知我們拿干活的工具，我們就都很聽話，全部人都拿來了�；罡闪艘粫�，老師看我們滿頭大汗，進了樓不知干什么去了，我們還以為老師臨陣逃脫了。結(jié)果不一會，老師拿了許多毛巾和紙杯親自倒上水遞給我們每一個人，還拿了毛巾親自給我們擦汗，我們頓時感到無比欣慰，無比幸福。
馬有失蹄的時候，何況是人呢。有一次我們在上數(shù)學課，老師剛進來就臉色不太好，本來這節(jié)數(shù)學課很簡單，可不知怎么了，老師把一個簡單的問題想了很長時間，我站起來說是二十六，老師并沒有尷尬和不開心，而是認真聽取。
老師還是細心地，對于任何小事從來都是做到最好，不做到最好也要努力。有一次本來就是一件小事，有的人練習冊的.一角因為做作業(yè)過程中壓折了，老師很不開心，為這事，她那一天什么作業(yè)也沒布置，就讓我們把練習冊壓好。長大后才懂得老師的良苦用心。
轉(zhuǎn)眼間就七年級了，老師謝謝！
以老師為話題的作文300字 篇31
“還是那句話，我只會救在水中努力上岸的學生，而不會救早已放棄了掙扎，只是下沉，而不是向岸上爬的學生�！边@就是我四年級的數(shù)學老師——蔚老師經(jīng)常說的口頭禪，幾乎每一個學生不認真聽講，她都會把這句話重復一遍，所以大家都叫她“口頭禪”老師。
初次見面的時候，“口頭禪”老師腳踩兩只米黃色高跟鞋，一條寬腳褲，一件黑白相間的.波點上衣，頭上戴著一個黑色發(fā)卡，盤了一個丸子頭，面帶笑容地走進了教室。進教室第一句話就說起她的口頭禪：“我只會救在水中努力上岸的學生……”
“口頭禪”老師平易近人。有一次正要下課，有一位女同學不知道為什么，突然哭起來，“口頭禪”老師停下了腳步，過來安慰那位女同學，見安慰了半天沒有用，便使出了他的“獨門絕技”——講笑話，一般聽了“口頭禪”老師的笑話，沒有一個人不笑的。果然，不出所料，那嚶嚶直哭的女同學也破涕為笑了，“口頭禪”老師問她為什么哭？那位女同學原來是因為她同桌打斷了她上課才哭的，于是，那句口頭禪像念經(jīng)一般從他同桌的耳邊掠過……
分班后，我就看不見蔚老師了，我多么希望再聽一次蔚老師的口頭禪��！
以老師為話題的作文300字 篇32
我有一位可愛的鋼琴老師——向老師，為什么說她可愛呢？請聽我慢慢道來。
向老師是一位很年輕的鋼琴老師。一張比較方的臉上有兩只大眼睛，挺立的'鼻子下方有一張扁扁的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩膀上。
向老師的性格外向，常常和我們打成一片。向老師不僅鋼琴彈得非常好，舞蹈也跳得特別棒。
向老師喜歡化妝，有時候還會在我臉上折騰一番。有一次，她又要給我化妝，把我?guī)У揭欢鸦瘖y品前，只見她拿起一把刷子在我臉上左刷刷，右刷刷，一副很認真的模樣，然后，又在我臉上涂了很多金色的粉，我的臉在陽光下閃閃發(fā)光，瞬間有了一種當女王的感覺。
向老師在上課的時候非常嚴肅認真。有一段時間，我鋼琴要考級了，每天都得練習，向老師就在一旁耐心地教導我，如果哪一段譜子不熟悉，她會不厭其煩地講解，直到我彈好為止。彈完鋼琴后，她經(jīng)常會像變魔法一樣，在我面前遞上一杯香噴噴的奶茶，然后我們像朋友一樣邊聊天邊喝奶茶，緊張的學習時間立刻變成了愉快的下午茶時間。
就是這樣一位鋼琴老師，誰不覺得可愛呢？
以老師為話題的作文300字 篇33
我們有一位爆竹性格的老師，一點就燃，響聲巨大，她就是我的語文老師李老師。
李老師長得圓圓潤潤的，她有一張大大的白里透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會瞇成一條縫，李老師還有一對細細的.眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽到了什么動靜，就會啟動那張能說會道的櫻桃小嘴，對了，她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點帶棕色的，這就是我的語文老師。
說李老師是爆竹性格是真的一點就燃，有一次我們上課了卻還沒有安靜下來，李老師馬上被點燃了�！澳銈円惶焯斓脑诟墒裁�？”只聽李老師一聲怒吼，我們見李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無聲，連針掉在地上我們都聽得見。當時我感覺瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。
李老師不僅性格像個爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因為我們沒考好，她帶著試卷，走起路腳下生風。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽嚇得差點站不穩(wěn)，全部同學都從玩樂中反應過來。這就是聲威大震。
這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因為愛，這就是我的語文老師，我們愛她。
以老師為話題的作文300字 篇34
“漫畫老師”我們的語文老師他姓李，他有時溫柔也有時嚴厲，李老師高高瘦瘦的，總是戴著一副黑色的眼鏡，李老師喜歡穿裙子，但是和黑色的眼睛很不搭調(diào)，他還喜歡長頭發(fā)扎馬尾辮，我想要是把眼睛摘掉的就好多了，李老師對我們要求嚴格，上課時候總會先給我們講幾個笑話讓我們提提神，但是有些人在李老師講笑話的時候在多桌子底下玩東西，然后李老師就讓他們把自己剛才說的笑話說重復一遍，要是重復不出來，就要就要就要抄5遍，李老師還非常的有趣呢，記得有一次李老師見著我對外面發(fā)呆就慢慢的不發(fā)出聲音的'走到我旁邊我轉(zhuǎn)過頭去把李老嚇了一跳，我也被嚇了一跳這就是李老師的逗人之一。
我還記得有一次，周一下午我們有很多人在下午的時候睡著了，然后李老師把我們都叫醒，李老師挑了幾個人上去演小品，他們演的都特別搞笑，也有幾個人不會演，李老師讓他們講笑話之后我們才開始上課，我們的林老師他很漂亮，但是臉臉上卻有一些痘痘，不過李老師的眼睛像兩顆寶石一樣明亮，不由自主的叫人喜歡，這就是我們的李老師，我喜歡我們的李老師。
以老師為話題的作文300字 篇35
今天又是令人同學們聞風慫膽的作文課，我絞盡腦汁，從N個構思中作出了艱難，冒著風險的決定，給大家講講我那顏值爆表的老師吧。
上學期，我們換了一位班主任，他就是身高五尺，風騷十足，身體肥胖，還是一位中年大叔的耕田老師。
耕田老師非常胖，一身脂肪。自戀值爆表，說他很帥吧，蟀得那是玉樹臨風，才高八逗。他喜歡他那帥的自拍照，手機的壁紙就是他耍帥的平臺，他也很謙虛，怕帥得太引人注意，就用美白，讓自己顯得更低調(diào)。但是紙包不住火的，總會讓同學一眼識破，見到了廬山真面目，總會讓他顯得有些羞澀。
俗話說：“一白遮百丑，一胖毀所有”。耕田老師可是一位胖胖的的.人，當他抖腿時，他大腿上的肉也跟著搖擺起來，像沙灘上綿綿起伏的波浪。如果說胖也沒事，白點還是可以的嗎.偏偏耕田老師不白，是一種近棕色的皮膚，白又不白，唉，不瘦也不白，該怎么說呢，我也沒法子呀。
想想我的老師，身高五尺，體重壓壞量重器，略顯風騷，在學習要求的“吝嗇鬼”，中年油膩大叔的老師，我不想說話，若要我想說點什么，我只想說那顏值爆表的老師，給我留下了深刻的印象。
以老師為話題的作文300字 篇36
我有一位“嚴”老師，她又高又瘦，是我們的班主任，她似乎不會笑，對我們也非常嚴厲。她就是尹老師。
上課了，其它班都在讀書，而我們班卻嘰嘰喳喳講個不停，班長叫也沒用，可尹老師一進來，我們都不約而同地停止了講話。她用那似乎會殺人的目光瞪著我們，把書往講臺上一拍，雙手叉腰，臉上毫無表情，現(xiàn)在的教室鴉雀無聲，似乎連螞蟻的腳步聲都能清楚地聽見，此時老師就像一頭猛獸，隨時都會發(fā)狂。過了好一會兒，老師才用沙啞的'聲音，慢慢地說：“上課！”我們站著說：“老師好”，但我的聲音有點顫抖，似乎沒從剛才的環(huán)境中緩過來。
下課了，同學們有的在聊天，有的在奔跑，有的在看書，還有的在上廁所。這時，尹老師走了進來，同學們都坐到了座位上，我心想：準沒好事。果然，她說：“今天，要補作業(yè)的有……”老師滔滔不絕地講，我的心緊張得怦怦直跳，此時我看到窗外的小鳥好像在說：“真慘！”名字念完了，還好沒我的，我緊張的心放了下來，長長地呼了口氣。
這就是我們的“嚴”老師，雖然她表面對我們很嚴厲，可是我知道她的內(nèi)心是愛我們的。
以老師為話題的作文300字 篇37
說起我的班主任吳老師，那可是三天三夜都講不完。
我們和吳老師在一起渡過了四個春秋，也很了解彼此，吳老師很有愛心，每次過中秋節(jié)，老師都會把月餅分成一塊一塊的，和同學們一起分享，圓圓的月餅不僅滿足了我們的味蕾，也溫暖了我們的心。
在這四年里，我學習上有高潮，也有低谷。一年級我是雙百分，成績非常好，可三年級我的成績一落千丈，繼而成績越來越差，吳老師看在眼里，急在心上。一天老師找我談心，對我說：“孩子，你很聰明，如果告別懶惰，和勤奮交朋友，老師相信你很快就能取得好成績。”在老師的鼓勵下，上次期末考試我名列前茅。這個學期還當上了語文組長。
吳老師不僅在學習上是我們的.良師，在生活上更是同學們的益友。有一次我和幾個同學在打乒乓球，吳老師笑瞇瞇地走過來說：“讓你們看看我的實力！”我們都信心十足要挑戰(zhàn)吳老師，先應戰(zhàn)的幾位同學都敗下陣來，最后輪到我和吳老師打，可能是吳老師有意讓著我，我竟然還和吳老師打了幾個回合呢！當然最后結(jié)果可想而知。不過吳老師告訴我們，不要過分看中結(jié)果，享受奮斗和努力的過程很重要。
這就是我們既有愛心又多才多藝的媽媽——吳老師，你們喜歡她嗎？
以老師為話題的作文300字 篇38
我記得我們4年級的她姓顧，個子高高，頭發(fā)長長，像柳樹的枝條一樣，給人一種綠色的感覺。
我們的顧老師像一位園丁，用辛勤和汗水滋潤著祖國的花朵，我們怎能忘得了您？
顧老師，您不是“老古董”天天換著花樣給我們講課文，您講的每一堂課都那么的充滿生機，使我們覺得不是在學校的里，而是在操場上，在游樂園里一樣的輕松。
老師您雖然嚴厲，但我們卻經(jīng)�？梢钥吹侥谴认榈男θ荩男θ菹竦囊粯用髅�，給了我和們很大的勇氣。
老師我也有，記得那是的.時候，您叫我們下來把教學樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉，我們拔一會草，采一會四葉草又在底下玩了一會就上去上課了。不知怎么的，我的肚子突然疼了起來（也許是過度活動造成的），我以為很快就會好的，想熬過去，結(jié)果疼了很長時間，老師您不知道，以為我在課堂上做小動作，批評了我，說我不，那時我可了。
老師您像，犧牲了卻點亮了別人，我長大以后一定要做一位像您一樣的老師，把我的學生教的更加出色。
以老師為話題的作文300字 篇39
說起汪老師，最大的特點就是愛“演戲”。每次上課都是聲情并茂，總是表演小說中某位人物，利用一塊抹布做配角來“演戲”。
瞧，語文汪老師又開始了“演戲”，只見他模仿的趙子龍單騎救主，把手中可憐的藍抹布當作阿斗，彎著腰，伸手捧著抹布細聲模仿趙子龍：“主公啊，主公！我把阿斗救回來了！”
一轉(zhuǎn)眼，他又表演起劉備了。他轉(zhuǎn)過身來，面向大家，開始繪生繪色地演著劉備的內(nèi)心：趙云這人這么忠誠，我就演一下，把阿斗摔在地上。說完，雙手用力抓住藍抹布，把手先慢慢下垂，又使勁把手向上一揚，順勢松開手，可憐的藍抹布立刻像離弦的箭一般直直飛了上去，“啪”的一下撞到了天花板，緊接著又重重的落到了地板上。
這些滑稽的動作馬上引起了爆笑，有的同學仰著頭哈哈大笑；有的`同學捧著肚子，垂著頭，笑得都停不下來；還有的同學肚子都笑疼了，趴在桌子上面“哈哈”的直喘氣兒，時不時還笑個幾聲。汪老師看見我們樂成這樣，也呵呵一笑，又說出那句口頭禪：“怎么樣？這就是汪氏講三國！”
估計是汪老師講課繪生繪色的緣故吧！我在班里語文成績經(jīng)常是名列前茅。汪老師真是教學有方！
以老師為話題的作文300字 篇40
今天是一年一度的教師節(jié)，在這個難忘的日子里，我要感謝您—楊娟老師，您在傳授知識的同時，還給了我無微不至的關懷。
記得有一次，我的眼睛十分癢，您看見后，便問我怎么回事，了解情況后，您便跟其他同學借眼藥水給我滴，這樣，漸漸地我的眼睛不是很癢了，過了兩天就全好了。今年我上五年級了，準備去看望您的時候，才發(fā)現(xiàn)原來您已經(jīng)離開創(chuàng)新小學了，離開了我們，我們知道后都十分傷心，都很想念你。
楊老師，雖然您離開了創(chuàng)新，離開了我們，可我們永遠也忘不了您，因為您已經(jīng)被烙印在我們的心里。
老師，您像紅燭，您像春蠶，您像辛勤的園丁，天天呵護著我們，就像是我們生命中的守護神，時時刻刻伴隨著我們左右�？衫蠋熌绬�？奉獻的`不是別人，而是您，您��！我的老師，是您為我們照亮了明天的道路，是您將我們帶入了知識的殿堂，是您教育我們長大后要成為對社會有用的人。
十年樹木，百年樹人。老師，您對我的教誨之恩，我終生難忘，我無法回報只有用自己優(yōu)異的成績來報答您對我的教誨之恩。在這里，我也十分感謝您在我那幼小的心田了播下了文學的種子，如果沒有您對我的教誨，也就沒有我們的今天！
敬愛的楊老師，祝您節(jié)日快樂，心想事成！
以老師為話題的作文300字 篇41
我們班的語文和數(shù)學老師都姓王，今天，我為大家介紹一下這位耐心老師吧！
老師的頭發(fā)很短，經(jīng)常把頭發(fā)攏到一起，用一個漂亮的蝴蝶發(fā)夾夾住。眼睛不大，但炯炯有神。高挺的鼻梁，我非常羨慕。一張小嘴，但卻能說出讓我們佩服的話。老師非常有耐心，在私底下我叫她——耐心老師。
老師的耐心，我可以滔滔不絕。雖然我們相處的時間不長，但老師的耐心，時時刻刻可以表現(xiàn)出來。
有一次，有一個例題，老師翻來覆去給我們將了三遍，我們才從“不懂、不懂、娃娃”那里逃了出來。
還有一回，有個同學有道題不會。老師耐心地講解，但他似乎還是似懂非懂。老師沉思了一會兒，緊縮的'眉頭仿佛有了鑰匙，慢慢舒展開了。她又開辟了一條“捷徑”。那位同學明白后，老師才歡歡喜喜地走了。
老師還常常在家判作業(yè)，備課。每當夜深人靜時，老師才休息，老師用她那無私偉大的愛，澆灌了我們這些花朵。
老師，您那溫和的聲音，耐心做事的精神，您的面容，我一生一世也難以忘懷。
以老師為話題的作文300字 篇42
小草因為懷有對春雨的感恩，所以它綻放出了美麗的花朵；一株幼苗因為懷有對陽光的感恩，所以它結(jié)出了甜美的果實；一只小鳥因為懷有對天空的感恩，所以它長出了翱翔的翅膀。一顆心靈因為懷有對愛的感恩，所以它發(fā)出了鉆石般的燦爛光芒。
老師，就是植物園的園丁;老師，就是人類靈魂的工程師;老師，就是指引我們道路的一盞明燈;老師，就是為我們無私奉獻的春蠶;老師，就是點燃了自己為我們照亮的.蠟燭。我們要感恩老師，是他們不厭其煩地教導著我們。我們無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？哪怕是一丁點兒，老師也會心滿意足的。
老師，好比是太陽，他最神圣的職業(yè)就是哺育著太陽底下最美麗的花朵，無論什么時候都為我們遮風擋雨，給予了我們一片洋溢著愛的海洋，給予了我們芬芳快樂的幸福生活。是的，我們應該感激他們。我永遠都不會忘記老師對我的愛，對我的呵斥和教育。
我們能夠為他們做些什么呢？我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學習成績?nèi)蟠鹚麄儯^不應該辜負他們對我們的期望！讓我們?nèi)ジ卸魑覀兊睦蠋�，感謝他們對我們呵斥和教育，感謝他們的教育之恩吧！
以老師為話題的作文300字 篇43
當你提到《西游記》時，你一定會想到這個啰嗦的人物唐僧。悟空一念咒語，就頭疼。我們班也有這樣一個人物，天天來我們班，說很丑，意思是有點纏綿。
你為什么沒有收集你的聽寫清單？你在這個關鍵時期對英語的關注度這么低嗎？沒錯，唐僧是我們的英語老師。每天上課的時候，我們前腳剛踏出教室，她后腳就進了。她說的不是收作業(yè)，而是告訴我們以后上課要隨機檢查背誦，做好準備！突然之間，我們把樂趣變成了課本和作業(yè)。
誰說只有差生才會被老師的.念叨困擾？就連這位英語高手，有時候也會這樣。當時，我有幸有機會和老師一起喝下午茶，因為英語作文中有幾個語法錯誤，比如.我站在老師旁邊，像一只犯了錯誤的狗。她一直用紅筆在我的作業(yè)本上指指點點畫畫：你還犯這么低級的錯誤，我在課堂上講過好幾次了！是的。我想解釋一下。你很細致吧？那么說明你對英語不夠重視，態(tài)度有問題。甚至你也被叫到辦公室。聽了老師語重心長的話，眼淚在臉上肆意流淌。
之后我端正了學習態(tài)度，盡量避免那些低級錯誤。
可能我們班的同學對英語老師有些厭煩，有時候我也是這樣想的。但是老師的嘮叨也是善意的，讓我們提升自己，進步。對此，我想對老師說：謝謝！
以老師為話題的作文300字 篇44
你聽說過懶老師嗎？如果沒有，就聽我介紹介紹吧！
“同學們，我們寫過很多試卷，今天讓我們自己來擬一份屬于自己的錯題集卷吧！”老師敲了敲講臺。
話音剛落，臺下就議論紛紛，有的同學擔心自己出不好卷子，在和周圍同學討論該怎么出；有的.同學信心滿滿，準備躍躍欲試；還有的同學準備就緒，等老師法令……教室里亂成了一鍋粥。
“同學們安靜！”老師又用教鞭敲了敲講臺，同學們立刻安靜了下來,把目光投向了講臺，老師把和試卷一樣大的白紙發(fā)了下來，讓我們立刻開始。教室里突然安靜了下來，只聽見筆的聲音和反動書本試卷的聲音，我也屏氣凝神，靜下心來認真出卷。
過了大概十分鐘，我出完了第一題，心里舒了一口氣，放下了一塊大石頭。抬起頭來發(fā)現(xiàn)“懶”老師像“閑人”一樣笑瞇瞇地巡查著，看著同學們忙活。有時又坐下來低頭沉思。我想：她一定又在想什么“懶”點子了吧!
就是這樣的“懶”老師讓我們從一開始的“無從入手”成為“出題高手”，這樣的老師能不讓我們喜歡嗎？
以老師為話題的作文300字 篇45
李老師，人稱“貓頭鷹”。
其實她本人很漂亮——一雙纖細修長的腿，頭發(fā)雖散著但又十分規(guī)矩，笑的時候，兩個紅紅酒窩便漾起一圈圈暖意，直到我們心里。
也許你會問：這么漂亮的'老師，完全和貓頭鷹搭不上邊兒啊？請聽我細細道來。
李老師能明察秋毫，和貓頭鷹銳利的目光不相上下，連額頭上的一顆痣，都像二郎神的眼睛一般注視著前方，讓調(diào)皮搗蛋的“孫悟空”無處藏身。
一天，科學課上，老師正面朝黑板寫字，竟有同學偷偷摸摸下棋，而且隱蔽工作做得也相當不錯。當時李老師正好經(jīng)過，想看看班上的紀律，在窗戶邊一站，眼神飛速掃遍全班，隨后緊緊盯住了一個地方，對著下棋的同學大喝一聲：“誰想下棋��？”嚇得那些同學立馬把棋收了回去，乖乖地靜坐如鐘了。
傳說中的“千里眼”，果然名不虛傳！
還有一次，我們班語文考試，李老師監(jiān)考，有同學竊竊私語：“這道題怎么做？”雖然聲音跟蚊子似的，但李老師立刻聽聲辨位，找出這位同學并嚴厲批評了他。
有漂亮的“貓頭鷹”老師，真好！
以老師為話題的作文300字 篇46
老師您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了一代又一代的學生。老師是太陽底下最神圣而又艱苦的職業(yè)。老師你們辛苦了。
你們無論是嚴寒的冬天還是炎熱的酷暑，無論是雨天還是晴天你們總是辛勤的工作，日復一日，年復一年地為我們講課、批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻，毫無怨言。我們是美麗的花朵，而你就是辛勤的園丁，每天不知疲倦的澆灌我們，默默無聞，這就是你們，受全體人民尊敬的辛勤園丁。為了祖國的花朵鮮艷美麗，你們像一位慈祥的老人，長年累月地守護在花朵前，你們是蠟燭，照亮了我們而自己的.生命卻在慢慢的燃燒著。
你們用自己的行動給我們樹立了一個光輝的形象和榜樣，真不愧是“人類靈魂的工程師”老師像我們的父母一樣，無時無刻地培養(yǎng)著我們，老師為我們付出的太多了。所以我們必須感恩老師。在課上一個點頭和微笑就是對老師很好的感恩。在考試中取得一個好成績也是對老師感恩的一種方法，平時我們一定要感恩老師對我們付出的心血。
老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材，你們贏得了大家的贊頌，我要衷心地說一聲老師你們辛苦了！
以老師為話題的作文300字 篇47
我的美術老師——陳老師，一個喜歡時尚，口才非常好又鐵面無私的老師。
她瓜子臉，柳葉眉，一雙炯炯有神的眼睛。她的頭發(fā)不長不短有點偏棕還帶卷，顯得更加優(yōu)雅。
陳老師是一個比較愛美的老師，平時每次上課都會畫口紅，而且衣服也是跟自己很搭配的。她一般穿褲子會把它拉到腰上，這樣顯得腿很長，上面再配一件長袖子而且比較短的衣服，讓別人覺得她身材很好。
她的課也教得相當好，每次聽她上課都有一種身臨其境的感覺。只要她一講故事，我們就聽得相當認真。比如，我們這一次學的是悠悠的老街，整節(jié)課上完我們就仿佛剛剛瀏覽完這些古老的'街道，她的聲音也很溫柔，我們?nèi)喽紩犎朊浴?/p>
但她也是鐵面無私的人。不管什么人沒帶東西，還是沒有做什么，她都不聽解釋，直接反駁他們。陳老師一點也不會偏心，就算是學習好的做錯了也是一視同仁，根本不會包庇他們，這樣對我們來說是很公平的。
這就是我們的美術老師，一個公平又美麗的老師，誰會不喜歡呢？
以老師為話題的作文300字 篇48
如果讓我給自己心愛的老師畫一幅“漫畫”，我第一個一定會想到我在“猿輔導”語文老師——荔枝老師。
她的真名叫張燕楠，可因為她特別、超極愛吃荔枝，于是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時，在她的頭上老能看見一些有趣的掛飾，并且從不重復。她還很愛帶一兩個娃娃，有時是“熊大”或有時是“小黃人”。最好玩的是她上課的背景。有時候，她在藍藍的天空背景中上課，有時候她又在深幽的森林中上課。有一次，她的三樣東西十分配，她在藍天中戴著獨角獸，拿著獨角獸玩偶上課！
在我的眼里，她就像天仙一樣美。她的臉有一點胖，她特別溫柔，她非常細心地講著“打比方”、“舉例子”的說明方法和“擬人”，“比喻”的`修辭手法。她還會講一些十分好玩有趣的故事給我們聽，一有空還會給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿樂趣。
有時，我們把習題做錯了，她還是不生氣，把錯題給我們再講一次。在做題時，她還會拿著小玩偶說出一些提示，如：講到比喻時，會拿出一個實物和另一個相似的實物比較一下再說：是這一個主體的事物比做另一個事物喻體要相近哦！
她在我的眼里，是最美的——仙女老師。
以老師為話題的作文300字 篇49
我們的喬老師扎著漂亮的馬尾辮，戴著一副眼鏡，身材瘦瘦的，皮膚白白的，每天都有一副微笑在嘴角，是一位和藹可親又溫柔善良的老師。
喬老師對我們的要求也非常嚴格、認真和負責，比如上課時我們只要發(fā)出一丁點的.聲音，她都可以聽到，她微皺眉頭一定會把發(fā)出聲音的同學揪出來并嚴謹?shù)母嬖V他上課一定要認真聽講，否則自己就會失去這堂課所學習的知識內(nèi)容。
她不只要求嚴格，還很善良。同學們有不會的問題她都會心平氣和地給我們講解，直到我們都學會并記得“滾瓜爛熟”最好。一次我對一篇課文不是很理解，就去找喬老師請教。喬老師很耐心一個自然段一個自然段地讓我理解，就連詞語和句子意思的理解方法也教給了我，讓我充分的理解了課文的內(nèi)容和主要意思，上課時覺得很輕松的就學習了更多哦！
她更是我們的班主任，不僅照顧我們的學習，更照顧我們的生活，我們都很敬愛她，那為什么說她是“漫畫”老師呢？因為在我的心里，她就像一幅完美的無可挑剔的“漫畫”一樣那么美麗大方。
以老師為話題的作文300字 篇50
一想到老師平時對我點點滴滴的關愛，我的心情就十分激動。都說老師像園丁，因為老師們辛勤地培育著祖國未來的棟梁；都說老師像蜜蜂，每天不停工作，采集露水；都說老師們就像一根拐杖，因為老師們一直不斷幫助我們，猶如拐杖幫助盲人一樣。對于老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。
每天的最后一節(jié)課，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時侯您在離教室不遠處看我們，雖然我沒能看見您，不過，我覺得您每時每刻都陪在我們身邊。我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有留給自己一點時間……
老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默地燃燒自已，為我們帶來光明。您把我們從一個無知的.孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師們多少心血和汗水��！老師，是您給我們帶來知識，帶來力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
老師您就像大海，我們是一條條小魚，沒有您我們就不再這美麗的大海上生存，讓我們在知識的海洋長大。老師將永遠被我們尊重和愛戴。
在此，我要感謝每一位老師，是你們用汗水灌溉著我們快樂成長，是你們讓我們感受到母親般的呵護和溫暖。
以老師為話題的作文300字 篇51
俗話說得好：“三寸粉筆，三尺講臺系國運，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！倍潭趟木湓捈葘懗隽死蠋煹男仪诤顾�，也總結(jié)了老師的豐功偉績。
敬愛的老師您辛苦了！以前從不知道老師有這么辛苦，老師的`工作這么偉大！自從我讀了《老師您好——我的好老師》這本書以后，我才了解我們敬愛的老師。
老師，是你在我茫然無知的時侯把我?guī)У街R的海洋，在這里我找了許許多多的學習樂趣。以前我剛到學校的時侯還是一個無知的孩子，是你像我溫柔的媽媽一樣在課堂上手把手地教我寫字，教我讀書，您用您那和藹可親微笑的給我講解課本內(nèi)容，用那平和而又略帶嚴厲的聲音一遍又一遍地告訴我們要遵守紀律，不要追追打打，免得摔跤，而我們總是聽完之后過一會兒就忘了。這時候，你不還是厭其煩地給我們重復一遍又一遍，直到我們牢牢記住了為止。
敬愛的老師，謝謝您，您是我們?nèi)松猛镜臓T光，燃燒著自己釋放出光芒，照亮我們前進的道路。老師謝謝您！我一定不會辜負您的期望，長大做一個對社會有貢獻的人！
以老師為話題的作文300字 篇52
如果我們的電腦是活的，我覺得他們會特別感謝一個人，誰呢？那就是我們班的信息老師，電腦天才——高老師。他不僅是個電腦救星，顏值也特別高。如果讓我給他畫一幅漫畫，一定是這樣的：細細的身材，皮膚微黃，濃眉大眼，挺拔的鼻梁，看上去很是精神。
他上課時幽默風趣，枯燥無味的WPS表格都能被他講得趣味橫生。對待我們犯的.錯誤的也很有一套。記得有一次上課，老師說可以在電腦上看書，但是不可以玩游戲和看電視，可是仲關翔宇和高柯楠在玩游戲，被老師看到便用手機拍了下來，等老師給我們看照片時，他們兩個羞愧萬分。
在電腦方面，他就像一位老師中醫(yī)，專治各種疑難雜癥。有一次，我有電腦不知道什么原因斷了網(wǎng)，怎么連也連不上，我心急如焚，只好去請教老師。他不懂不忙地在“C++”程序中打了幾行字母，電腦屏幕就冒出一個對話框，再按了回車鍵，頓時我的電腦就起死回生了。這一系列操作讓我看得眼花繚亂�！罢嫔窳恕�！
這就是我最喜歡也是最敬佩的信息老師——高老師。
以老師為話題的作文300字 篇53
我們的語文老師：李老師很溫柔。
她。有著一雙小小的耳朵，但是聽力卻很好，如果我們在下面說悄悄話，李老師馬上會聽見。她。還有一雙小小的眼睛，笑起來都瞇成了一條縫，她的臉蛋白里透紅，她的身材跟徐老師比起來，有一些微胖。
說一說她的愛好吧。她很喜歡閱讀也喜歡帶著她的女兒和我們閱讀，她都看過的書不計其數(shù)，有哲理、名著等等。因為書看得多知道的知識自然也多，她不但喜歡閱讀，也喜歡在過節(jié)時給我們做一些小節(jié)日。什么中秋節(jié)呀，10歲生日會呀，樣樣不少。
“今天的蛋糕真好吃！”我開心的說到底是怎么回事呢？原來是過10歲的生日。嗒、嗒、嗒……腳步聲響起是家長們來了。看看外面五彩的氣球，再看里面的裝飾，其他班的同學很羨慕，這時我們就可以大氣的走出去看著其他人羨慕的.眼光，心中滿足極了，節(jié)目開始了，哇，劉武燁的魔術真不錯。，該李老師上去說話了，他說話的語氣很溫柔，以前李老師一直很溫柔，可現(xiàn)在經(jīng)常生氣，可能是被我們氣的吧，很久沒有聽到李老師這么溫柔了，生日會結(jié)束了，可老師溫柔的話語卻還在我心中。
我敬愛我的李老師，雖然文中沒寫李老師溫柔，但我心里的李老師，一直是溫柔的。
以老師為話題的作文300字 篇54
我成為少年先鋒的那一天開始，是我性格的轉(zhuǎn)變期，也是我的一個轉(zhuǎn)折點。那一次，我認識了好多的新同學，也擁有了一個新的班主任，同時也是我們的語文老師。
語文老師為什么要叫她漂亮老師呢？那當人如其名的漂亮啦。我們的.漂亮老師很愛穿裙子和靴子，還會每天化上淡淡的妝，她的聲音甜甜的，笑起來，兩個漂亮的眼睛彎彎的，長長的睫毛猶如蝶翼般輕輕重合，格外美麗。
漂亮老師還會畫畫，她畫畫能畫得可漂亮了，特別色彩方面的畫。而且她不僅會教我們畫畫，還會教我們唱歌，教我們跳舞，陪我們一起做游戲，教我們怎么做手工，還教我們……但漂亮老師也會有兇的一面。
比如當我不乖違反規(guī)則的時候，記不住錯誤的時候，她都會特別生氣。記得那時候有一次我做錯了一道題，她給我講了一遍，并要求我記住，可我卻總記不住，她又再三教了我，結(jié)果我還是不會，她就狠狠的批評了我一頓……
但不管怎么樣，我也還是要感謝漂亮老師的辛勤培育，感謝她默默為我們作出的貢獻，以及冬日里為我們擦保濕品的溫暖雙手。
以老師為話題的作文300字 篇55
在我上三年級時，轉(zhuǎn)到我現(xiàn)在所在的這所學校，老師、同學一切都是陌生的，在集體里我想一只孤雁感到孤單，每天提心吊膽地上課、寫作業(yè)，所以學習成績也一直不好。 但開學不久的一次班干部競選改變了我。是我們班主任老師鼓勵我們要勇于自薦為班集體服務，在老師和藹可親的眼神里，我鼓足了勇氣，自薦愿做語文組長，并讀了保證書，但竟選的結(jié)果要投票決定。而全班68人，居然只有三人投了我的'票，我難過的幾乎要掉下淚來，在一、二年級的時候我可每年都是第一名兼班長的好學生�。∵@樣天差地別的結(jié)果深深地傷害了一個10歲女孩敏感的心，當我忍住幾乎要奪眶而出的淚水望向老師時，我看到老師那微笑的臉龐，我又聽到了老師意味深長鼓勵的話語；老師說：‘‘有的同學連這點自信心都沒有，將來怎樣走向社會，而朱雪婷同學非常有信心，我相信她能為我班級服務好。’’
世界上最珍貴的是得到老師和同學的微笑與肯定。
老師，在我又小的心靈里是老師的慈愛給了我向上的勇氣與信心。老師我永遠感激你。
以老師為話題的作文300字 篇56
洪老師是我四年級時，教我數(shù)學的老師，他個子不高，身體很結(jié)實，估計和他堅持鍛煉是分不開的。他衣著普通，舉止端莊，讓人一看就知道他是一個沉穩(wěn)的中年人。
洪老師還是個和藹可親的老師。有一次，他提前到教室來做上課的準備，可同學們在教室外嬉笑打鬧，直到上課鈴響了，才走進教室。有些同學似乎意猶未盡，還在談笑風生。這時，洪老師笑瞇瞇地看著我們，問：“剛才是什么聲音？”“是上課鈴聲�！蔽覀儺惪谕暤卣f�！罢媸堑膯�？”洪老師疑惑地問。“是的。”大家肯定地說。我想洪老師怎么連上課鈴聲都聽不出來了呢。只聽洪老師一本正經(jīng)地問我們：“既然大家都聽到了上課鈴聲，應該明白現(xiàn)在該做什么了吧？”同學們一聽恍然大悟，不好意思地低下了頭，教室里是鴉雀無聲，要是換了別的老師早就猛拍講臺，大喝幾聲了。
洪老師還是個“才子”呢。他不僅課上得好，而且還寫得一手好字。黑板上的板書總是一筆一劃，遒勁有力，擺布整齊，宛如一幅書法作品。他的`鋼筆字和毛筆字更是數(shù)一流。有一次，洪老師為學校寫的一份招生告示貼在校門口，很多人圍著欣賞。
這樣的老師，會讓我們每一個學生尊敬愛戴。
以老師為話題的作文300字 篇57
我的阿姨是一位二年級的數(shù)學老師，她高高瘦瘦的，挺挺的鼻梁上架著一幅黑框的.眼鏡，一雙大大的眼睛常常炯炯有神地看著講臺下的每一位同學，她很有耐心，每每來到她的辦公室時，都會看見她正在教著一批學生。
為什么說她是全能老師呢?是因為她在業(yè)余時間常會去練瑜伽或打氣排球，我的爸爸和謝老師還是她的球友呢!有一次我，隨羅老師來到東小打氣排球。比賽時，只見羅老師一個跳發(fā)，球在空中，羅老師，一個反手球，讓它在空中形成了一個完美的曲線，最終落在了對方的地上，發(fā)球讓羅老師隊得了一分。
她愛爬山。記得前一個月，她還去過老虎洞呢!
還有她的最愛——她那屋頂花園里滿屋的花花草草，品種繁多，簡直讓我眼花繚亂。
我的阿姨，每次來我家吃飯都會幫我講題，改作業(yè)。不僅講數(shù)學，這有時還輔導我的語文，真的是太全能了。
羅老師是我的一個阿姨，她有這樣驚人的球技，有無敵的數(shù)學技能，有完美的瑜伽技術。她和藹可親，大方寬容，更是一個在業(yè)余時的大玩童，特別是她時時處處事事為我著想，我真喜歡她!
以老師為話題的作文300字 篇58
媽媽告訴我，老師像園丁、像蠟燭、像春蠶，可是我覺得，老師：
您像那神奇的魔術師，用優(yōu)美的語句、數(shù)字和各種圖形，把我們帶入變幻無窮的知識海洋；
您像那可愛的大姐姐，用手中的畫筆給我們描繪出一片彩色的天空，讓我們自由地飛翔；
您像那舞動的音樂精靈，用音符帶我們一同漫步在美妙的旋律中，使我們深深地陶醉；
您像那調(diào)皮的大孩子，用沙包、跳繩、籃球，和我們一起暢游在歡樂的游戲世界；
您像那知心朋友，用無窮的魅力吸引著我們，讓我們懂得只有不斷地學習才能成長為一個有理想、有追求、有作為的.小學生。
親愛的老師，您更像我們的媽媽，您那溫柔的眼神讓我們幼小的心靈充滿安寧；而當我們上課不守紀律時，您就會嚴肅地提醒我們，我們明白您的良苦用心！您就是這樣，時而溫柔，時而嚴厲，小心翼翼地呵護著我們健康快樂的成長！
我們喜歡有您的日子，喜歡聆聽您的教誨，喜歡追隨您的腳步，我們的成長因您而精彩，我們的人生有您而豐富！
老師，您辛苦了，我們愛您！
以老師為話題的作文300字 篇59
“立正！稍息！”此時體育老師在教我們練習廣播操。
“我跟你說……那個人他……”
“干嘛呢？”老師將足球猛地扔向這個同學，瞬間同學們安靜了。
“你們瞧瞧，吧啦吧啦吧啦的，跟菜市場大媽一樣！”我的背不覺得涼了一下。
啥？我的腿怎么一直在抖？
“你剛在干嘛？”只聽老師的聲音在我的`耳邊響起。不好！“噗通”一聲，我竟然跪在了地上。啊，我被嚇得腿軟了。在笑的不止是同學，老師也變了臉，笑著說：“哈哈，快起來！”
我覺得老師有些奇怪，因為其他體育老師都是強壯的，而我們的體育老師卻瘦的跟筷子一樣，他和另一個胖胖的體育老師站在一起，顯得格外瘦。我的腦中不覺出現(xiàn)了一幅畫面：楊老師拿啞鈴的時候，拿不動，反而被啞鈴壓著。想想都覺得好玩。
之前有說到老師說我們吵，但偷偷告訴你，老師和我們差不多，只是我們是吵鬧，老師是說話快。本來的口令是“一二三四五六七八——二二三四五六七八——”可是到了楊老師那，唾沫星子四濺，就算仔細的聽，也就只有“一三五七二——”唉，我想，是不是要帶把傘來，順便再帶副助聽器呢？
但就算楊老師這樣我也喜歡，希望他永遠是我們的體育老師。
以老師為話題的作文300字 篇60
我要感恩的是我的老師，是她用陽光般的笑臉撫慰著我受傷的心靈，用無私的愛滋潤著我成長。
剛讀一年級時，我不太懂事，也很調(diào)皮，一下課就喜歡和同學們一起玩“開火車”的游戲。
有一次，正玩得盡興時，突然摔倒，下巴跌了一個洞，血流不止，嚇得我哇哇大哭。老師匆忙趕來，二話不說，掏出手帕緊緊按在我的傷口上，連忙把我往醫(yī)院送。
路上，一向嚴肅的她，突然變得特別溫和。她摟著我的肩膀，輕輕拍著，一個勁兒地哄我、安慰我、鼓勵我。有了她的陪伴和關心，我也漸漸地停止了哭泣。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說要縫兩針，她馬上給醫(yī)生說：“醫(yī)生，孩子那么小縫針會受不了的，將來還會留下疤痕，你再好好看看，有沒有別的治療方法？”醫(yī)生又看看我的傷口說：“不縫針也行，那就先打破傷風針，然后再好好地消毒包扎，只是恢復得有點慢�！甭牭结t(yī)生的'話，滿臉愁容的她才松了口氣。
可是，我最怕打針，又害怕地大哭起來，她急忙蹲下身子來哄我，教我在手上畫指紋。當時，我感覺她就像我的媽媽一樣。至今我都還很清楚地記得她那溫暖、和藹的面孔。
老師對我的這份恩情，我一直銘記于心，時刻鞭策自己努力學習，唯有取得好成績才是給老師最好的報答。
以老師為話題的作文300字 篇61
他很強壯，也很高大，讓人感到霸氣十足。他的眉毛比較粗，就像個黑水筆筆蓋似的橫在眼睛上，頭發(fā)黑烏烏的，一點兒也不顯老。眼光就像一支利箭，能穿過我們的內(nèi)心。
楊老師非常嚴謹，公正。我們的'作業(yè)他一絲錯誤也不放過，誰好誰差，一點也不含糊。有一次，我們班上許多人都沒有訂正作業(yè)，老師第二天就提出了這個毛病，之后讓沒有訂正的同學抄題訂正，且對他們嚴厲批評，并告訴他們?nèi)绾胃恼＠蠋熯�在作業(yè)欄中添加了“訂正作業(yè)”這一項，時刻提醒我們訂正作業(yè)。
你可能覺得他很嚴厲，可他有時候也很和藹。
有一個課間，我正在看書，楊老師正在講臺上批改作業(yè)。突然“轟”的一聲響，嚇得我差點摔一跤，原來王紹楚從椅子上摔了下來，我過去扶他，他哭喊著：“別動，別動，好痛��！”這時，楊老師應聲而到，也想去扶他，可他說：“不要，不要……”王紹楚喘著氣。老師說：“怎么回事？”他說：“我從椅子上摔下來了�！崩蠋熣f：“哪里痛？快去叫校醫(yī)上班上來！”“腳痛�！崩蠋熥屚踅B楚坐下。校醫(yī)來了，給他上了藥。楊老師是我最喜歡的老師之一，他能說會道，是知識的源泉，讓我們茁壯成長。
老師，我一定會用優(yōu)異的成績回報您！
以老師為話題的作文300字 篇62
老師是我們學習的向?qū)В彩俏覀兩畹南驅(qū)�。他讓一些無憂無慮的小學生成長為日后精神煥發(fā)、有修養(yǎng)的成功人士。沒錯，很多成功人士說起自己的原老師，心里總是充滿莫名的感激。是的，老師鑄造了人類生命的靈魂，他讓這些靈魂更加完美和諧。
當海倫當凱勒還沉浸在黑暗寂靜的世界里，對未來絕望的時候，是沙利文老師幫她解開了繩子，從絕望中掙扎出來。是沙利文老師用她父母的愛和堅強的意志引導她的學生走出困境，走向生活。
當我們抱怨作業(yè)太多，經(jīng)常抱怨老師布置作業(yè)太多的時候，有沒有想過老師的用意？我覺得老師是想讓我們更熟悉他講的話題。我相信老師的做法都是為了我們的學生，為了我們的學習。如果沒有必要的作業(yè)，怎樣才能為學習打下堅實的基礎？當我們被老師批評的.時候，有沒有想過他們的感受？我覺得，其實老師也很無奈，甚至很難受，他們只是負責學生的成長
老師，人類靈魂的工程師！他們教育了一個又一個新人，創(chuàng)造了人類最完美的靈魂。
是的，完美靈魂的塑造者老師。
以老師為話題的作文300字 篇63
老師不在的時候，你們班是“秩序井然”還是“天下大亂”？要問我們班怎么樣。請認真聽我說。
有一次老師出去聽課，把原來的語文課改成了自習課，和我們班那個調(diào)皮的男生在一起，我很開心。教室像個蜂巢，無數(shù)的蜜蜂在嗡嗡叫；老師像鳥巢，無數(shù)的鳥兒在啁啾；教室里，像一個馬場，無數(shù)的馬在奔跑；在教室里？這些聲音淹沒了班干部的聲音，教室里一片狼藉。一些學生拍著桌子；有的大聲喊叫；有的站在凳子上；有些人坐在桌子上，動作比一個更有趣：
看，“淘氣的國王”蘇明站在桌子上，手里拿著一個鉛筆盒，揮舞著牙齒和爪子，嘴里尖叫著：“走過，路過，別錯過，看我精彩的`表演！”“恐高”小木毫不示弱，做了一個調(diào)皮的鬼臉，折了一個紙飛機，向小李開槍。小麗不管三七二十一，摸了一把快擦，扔向“恐高癥”。只聽“嗖”的一聲，橡皮正好打在“恐高癥”的額頭上，他痛得咧嘴一笑：“哎喲？哎喲？”
漸漸的，蜜蜂累了，小鳥累了，馬累了，教室安靜了，學習委員布置作業(yè)了？這時，寫字的刷聲和學生的呼吸聲連接在一起。
漸漸地，學生們做完作業(yè)后，蜜蜂又嗡嗡叫了，鳥兒又叫了，馬又開始跑了。你看，這樣的課不能叫“混沌第一課”吧？
以老師為話題的作文300字 篇64
周老師是一個非常有愛心的老師。記得有一次課間，我和小朋友追趕時，臉被磕著了，還流了血。后來，她每次走到我座位時，就會彎下腰，用手輕輕地撫摸著我受傷的臉，關心地問我還疼不疼。每當我想起這件事情，我心里就暖洋洋。
周老師也是一位在教育方法上善于改進的老師。以前上課時，有許多同學在課堂上搗亂，老師就拿起教鞭狠狠地在桌上敲幾下，來示意同學安靜，這時，就沒有人敢說話了。不知怎的，現(xiàn)在老師像變了一個人似的，她再遇到這樣的`情況，她不再敲桌子了，而是停止說話，站在講臺上不動，這樣，不一會兒，同學也不再說話了。嘿，她這招也挺管用的。后來，她對犯錯誤的學生也不再那么嚴厲了，還經(jīng)常表揚同學們呢！就這樣，同學們慢慢地敢和老師接近了，也敢和她說心里話了，有時還和老師開玩笑呢！語文課上，老師也能順順利利地上課了，我們也能開開心心地學習了。說到這些時，同學們都夸我們的老師呢！
這就是我們的語文老師，一位漂亮、有愛心、會教育學生的好老師，我很喜歡她。
以老師為話題的作文300字 篇65
美麗老師，不一定要外貌出眾，心靈美也是一種美，這種美比外貌美更重要。
“譚千秋老師”大家記得嗎？2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川8級地震。當時他在講課。地震來臨，他指揮同學們逃出教室，幾秒鐘后，還有四位同學沖不出去了！在生死攸關的那一刻，譚老師用身體護住了四個學生，他用自己的生命換取了同學們生的希望。13日22點12分，譚老師身上的最后一塊水泥板搬走時，他已血肉模糊，但四個學生還活著！“他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的.師德靈魂……”
美麗老師不一定要偉大，平凡也可以，因為平凡往往顯現(xiàn)出最真實的一面。
當一位老師細心講解所疑難的問題時，當一位老師不辭勞苦連夜工作時，你的心弦是否有所觸動？
這些行為是偽裝的嗎？不，這是老師愛的表現(xiàn)，它不是偽裝所能達到的，它是發(fā)自內(nèi)心的自然。
讀了我的文章之后，你再去觀察每一位老師，你才會發(fā)現(xiàn)，他們是那么美麗，他們用愛筑起了一個個不可思議的奇跡。
這就是最美麗的老師！他們用愛、耐心與善心教與我們：生要有意義，死要有奉獻！
以老師為話題的作文300字 篇66
說起我們的“嘮叨”老師，她可是4年段人人皆知的“大人物”。為什么呢？告訴你，“嘮叨”老師有她的“獨門武功”——“嘮叨功”。別說這功夫不厲害，她可是“打遍天下無敵手”，以下兩個事件會讓你望而生畏。
事件1：在1節(jié)寫字課上，1名同學寫字時頭俯得很低，嘴巴快與桌子“親吻”了，“嘮叨”老師1見，立刻使出“凌波微步”，3步并作兩步到了那個同學面前，用“天鷹爪”把“受害者”壓在桌面上，接著使出了“嘮叨功”：“你呀你，寫字像小雞啄米；你呀你，不變近視沒道理；你呀你……”那位可憐的同學在老師的`“嘮叨”中馬上挺直了腰，端正了寫字姿勢，老師這才“收功”。
事件2：有1天，上語文課，我朗讀時不小心讀錯了1個字，這下可慘了。只見“嘮叨”老師皺了皺眉頭，用手頂了頂鼻梁上的眼鏡，又使出了“嘮叨功”：“你，怎么能讀錯這么簡單的1個字呢？你，是不是上課沒認真聽講？你，是不是回家沒預習課文……”天哪，老師又嘮叨了，可我也只好“接招”，使出“忍耐功”，靜靜等待老師自行“收功”。
這就是令我敬畏的老師，她雖然愛嘮叨，然而她的“嘮叨”也正是我們班成績優(yōu)異的最大原因。
以老師為話題的作文300字 篇67
在心老師，她是慈母，陪伴我度六年的小學時光;她是春雨，默默無聞的滋潤了我六年，她更是大家的好老師!
今年三十出頭的她，屬羊，她，像動畫片中的美羊羊漂亮，看才二十多歲。她，有苗條的身材，一雙又白又嫩的手，長長的腿。芳香的長發(fā)披在肩上，女生站后面，用鼻子靠近她的長發(fā)……
去郊游時，她會和大家坐在一起，聊一聊師生所謂的“家�！保龝f笑，逗得男生咧嘴傻笑，逗得女生捂嘴“偷笑”。和她在一起，不用拘束，可以“沒大沒小”，有她的地方就有孩子們的笑聲!
她既是朋友母親，她很。
寒冷的冬天，天上飄著雪花，馬路上的雪足有五厘米厚。節(jié)下課，同學們圍到她身邊說說笑笑。她牽著手：“呀!你的手冰，要不要讓送件來?”我直搖頭，其實她溫暖的話語是棉襖，穿在了心上。此刻，手是冰涼的，心卻是溫暖的.。
她對說，不要老師的贊揚學習任務，要;不要別人的贊揚而幫助別人，要做文明。她著急的學習。課前，她不辭辛苦地幫找資料，課上，她精彩的講解使入了神……她恪盡職守。
她，我的好老師，班的班主任——李老師。
以老師為話題的作文300字 篇68
老師是一位辛勤的園丁，每天都在培育祖國的花朵，期待我們快速成長。在他眼里，我們是正在成長的嫩芽，感受著陽光。
我們的.林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個美麗的身體，苗條的身材，長長的黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她！
我們的老師私下里對我們很好！我是我們班的班長。有時當我表現(xiàn)不好時，老師會把我叫到辦公室。當時，我很害怕：老師會很猛烈地批評我嗎？誰知道，我已經(jīng)到了她的辦公室，她耐心地跟我講道理，握著我的手，給了我一塊巧克力！我忍不住笑了。
林先生也很嚴格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個問題，扣了一分。老師狠狠地對我說：“你知道嗎？”；你怎么這么粗心？錯誤的問題仍然是錯誤的“當我聽說我想哭而不流淚時，我感到非常委屈。當然，這也給了我一個教訓。我應該感謝老師！
老師花了100多元在運動會上給我們買了一頓大餐。當時有五個人。老師多么慷慨��！我祝愿全世界的老師們！
老師，您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開和果實的成熟。啊！老師，我愛你！
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