我最喜歡的老師作文1500字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我最喜歡的老師作文1500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　從我幼兒園以來到現(xiàn)在，教過我的老師有許多許多。每一位老師都像是我的媽媽一樣，細(xì)心照顧、呵護(hù)著我，我很感謝他們。但是，有一個老師，她不僅是我在學(xué)校的媽媽，還像是我們的一個要好的朋友。她就是我們最親愛的老師：吳春曉老師。

　　吳老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)；在她漂亮的鵝蛋臉上，長著一雙美麗動人，炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，可漂亮了！她的鼻尖兒挺挺的，很精神；吳老師還有一張櫻桃小嘴，那些精彩的'語句就是從這兒冒出來的。吳老師的身體不胖不瘦，穿衣服特別好看；吳老師好像有著穿不完的衣服，每次上課穿的都不一樣，風(fēng)格自然也不一樣，有時是窈窕淑女型，有時是運(yùn)動型，有時是那種公主長裙……

　　吳老師很公平，誰犯了錯都不放過。吳老師有獎有罰，獎罰分明。有時我們表現(xiàn)好了，老師就會給我們免寫作業(yè)；如果個別人表現(xiàn)不好，嘿嘿，那就不會受減免獎勵了。這樣玩中學(xué)，學(xué)中玩，很受我們的喜歡。我們感覺學(xué)習(xí)就是在玩，一點(diǎn)也沒有壓力。不過，這招可真妙！老師不僅能了解同學(xué)們心里的真實(shí)想法，讓那些淘氣的同學(xué)有了傾訴和解釋的機(jī)會，還鍛煉了他們的表達(dá)能力，可真是兩全其美啊！有時吳老師還會給我們講講故事；讓我們寫寫小詩；把可改為閱讀課……吳老師上的課和其它課不一樣，別的課有的很死板，該上什么上什么，不會有什么太大的改變；而吳老師就不一樣，她會根據(jù)我們的作業(yè)情況和紀(jì)律情況給我們意想不到的驚喜。她上課的時候就像是在和我們玩耍，要提問時就說要釣魚，把不認(rèn)真聽的魚捉起來。如果我們認(rèn)真的聽了，老師沒釣到，老師還會說一些幽默的話，把我們逗得捧腹大笑。她有時似乎都不像我們的老師，倒是像我們的一個好朋友，一個知心大姐姐，讓我們對學(xué)習(xí)特別感興趣。

　　每次下課，許多同學(xué)都圍在吳老師的身邊，和吳老師共同分享生活中的趣事，喜訊，也有人會和吳老師“訴苦”。吳老師對每個人都是彎下腰，認(rèn)真聆聽。也不會因為站了一節(jié)課，講了一節(jié)課就覺得累，一直想著要回辦公室休息。有時，我們會繞著吳老師直到上課，吳老師也沒有任何怨言，她始終慈祥地笑著，多么和藹可親啊！

　　吳老師也是很寬容，作業(yè)沒寫的，老師會問清原因，并給他們改過的機(jī)會。吳老師的名言是：你自己才是自己的主人，是學(xué)習(xí)的主人，選擇游戲的主人等等等等。都說師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。我們老師、父母都只是教你們學(xué)習(xí)的方法，還是得你們自己選擇。吳老師是我們學(xué)校的校長，上課時，我們都能看到她的眼袋，可見吳老師是多么忙啊！但是她每次上課都很準(zhǔn)時，上課也精神飽滿、笑容滿面、神采飛揚(yáng)。不會言而無信，把自己的勞累、辛苦帶到課堂上。這實(shí)在是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神��！

　　我不僅喜歡老師的寬容，我還更敬佩老師的教育方法：

　　記得有一次，一位同學(xué)給了我一杯奶茶，讓我別現(xiàn)在喝�？晌疫@個小饞貓哪受得了美味的誘惑，便滴著口水把奶茶泡開了。誰知，突然間就上課了，整個教室都彌漫著奶茶的奶香味。同學(xué)們也陸續(xù)回到了教室，有人說：“哇，吳睿珈，你喝奶茶啦！真香，可以給我倒一點(diǎn)嗎？”這下，許多同學(xué)都來“起哄”了。完了，我想，這節(jié)課是課，是吳老師的課，吳老師最嚴(yán)，而我是班長，不僅沒有起到好的帶頭作用，還成了同學(xué)們的反面教材，我一定會被狠狠地罵一頓吧？這時，吳老師緩緩走進(jìn)教室，頓了頓，說：“下課的時候誰吃東西啦？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。吳老師突然神秘地笑了，我心里更忐忑了。吳老師說：“帶東西到學(xué)校來吃是校規(guī)里不允許的。但整件事情都有許多有趣的細(xì)節(jié)可以描寫，這難道不是一個很好的素材嗎？我們就可以趁熱打鐵，把事情寫下來啊，要寫得真實(shí)，生動。以后，我們可以出一本班級回憶錄，今天，我們就來寫第一篇，好不好？”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里踏實(shí)多了，在嗓子眼的心也回到了原處，像在做夢一樣。這時，許多同學(xué)都開始動筆記這件有趣的事了，我當(dāng)然也不能例外。寫的時候，我突然覺得思如泉涌，腦袋里像在放電影，把事情的開頭、經(jīng)過和結(jié)尾都放了一遍，我寫得可流暢了，想停都停不了。這是我以前從沒經(jīng)歷過的呢。事后，我想：吳老師的教育方法可真是太出乎我的意料了啊�？磥�，老師還真的很理解我這個小饞貓哩！通過這件事，我更喜歡吳老師了。而且，我的水平也提高了不少，我發(fā)現(xiàn)，原來，好的素材不是硬想出來的，是要在生活中細(xì)細(xì)觀察，慢慢積累的。生活中的許多事都是很好的素材，只要記下來，修改一下，形容一下，就是個很優(yōu)秀的呢。因為生活中的事是有真情實(shí)感的，是很容易寫得好，很容易讓人身臨其境的，也是別人最難模仿的。吳老師真的是與眾不同，讓人難以忘記啊。

　　吳老師，您可真是我的恩師啊。此生能有這樣優(yōu)秀的老師教過我，我真是太幸運(yùn)，太自豪了。聽了我對吳老師的介紹，大家應(yīng)該挺羨慕我們班吧？吳老師，以后我們一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓您對我們的教誨之恩不會白費(fèi)！