寫給老師作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寫給老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給老師作文1
人世間，有真誠(chéng)無限；記憶中，有繁星點(diǎn)點(diǎn)；生命里，綠色永不干枯。面對(duì)這一切，我有千言萬語……
在這離別的時(shí)刻，我要道一聲：“老師您辛苦了！”正是老師在課堂上一絲不茍地傳授知識(shí)，正是老師在臺(tái)燈下專心致志地批改作業(yè)，正是老師去書店為我們查閱實(shí)踐課必要的資料。因?yàn)椤熬墶�，我們相聚，共學(xué)習(xí)，同歡樂，蒼茫六月，使我們一起走進(jìn)分離的悲傷……
在我眼里，花老師的背影是辛勤忙碌的。旭日初升，同學(xué)們陸續(xù)到校了，花老師急急忙忙收了幾套作業(yè)本去批改。第一節(jié)下課，花老師又捧著做錯(cuò)的作業(yè)到班里來評(píng)講，個(gè)別同學(xué)還要面談，最后，直到大家全都懂了才讓我們訂正。有一次，花老師布置的作業(yè)是背誦課文：《煙臺(tái)的�！愤@篇課文很長(zhǎng)，但是老師沒有一絲松懈，放學(xué)了全班同學(xué)留下，背一個(gè)走一個(gè)。只有這樣，才能保證每一個(gè)人的背誦質(zhì)量，提直到六點(diǎn)多，花老師還未離去……花老師在下班之后，還在為我們默默付出，您的學(xué)生――我們，看在眼里有多心疼啊！每當(dāng)看見您來向個(gè)別同學(xué)收作業(yè)、要作業(yè)、催作業(yè)而急得雙眉緊鎖，來回踱步時(shí)，我們多想……
寫給老師作文2
姜老師：
您好！
有一件讓我感動(dòng)而忘不了的事想告訴您。在一個(gè)炎熱的夏天，媽媽帶我從學(xué)習(xí)班回來。準(zhǔn)備下公交車時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)前面有一位看上去80歲的老奶奶駝著背，手里拎著大包小包的，艱難地移著步子，挪向車門。媽媽趕緊上去幫老奶奶拎包。老奶奶連聲說：“謝謝！謝謝！”我也不閑著，背上書包騰出手來幫媽媽拎包。
下了車只見她東張西望，不知要去哪里。一問才知道，原來她是中途下車找?guī)�，媽媽急忙指著馬路對(duì)面的婦幼保健醫(yī)院說：“那兒有廁所，我陪你去�！闭f完我們就扶著老奶奶過了馬路。我在廁所門口看著包等待時(shí)，太陽火辣辣地照下來，熱得我立刻躲到了墻角陰涼處，心想：要是沒有遇到老奶奶，這時(shí)我們已經(jīng)到家享受空調(diào)了，嘴里還吃著涼爽的冰棒。就在這時(shí)媽媽扶著老奶奶從醫(yī)院出來了。
我們又把老奶奶扶到了車站，老奶奶哆哆嗦嗦地從口袋里拿出一個(gè)小錢包，準(zhǔn)備給我買東西吃以示感謝，被媽媽連忙阻止并婉言謝絕。等我們?cè)侔牙夏棠谭錾纤墓卉�，已�?jīng)過去半個(gè)小時(shí)了，我們這才往家走。這件事情雖然已經(jīng)過去很久了，但我一直記憶猶新，我媽媽熱心助人的精神會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。姜老師，我想您也會(huì)像我媽媽一樣，把您的優(yōu)秀品德在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中影響您的孩子成長(zhǎng)。
敬祝身體健康！
寫給老師作文3
我想為你賦詩(shī)一首，寫下你的經(jīng)歷；我想為你高歌曲，唱著你的人生；我想為你雕刻一玉，紀(jì)念著我們的故事；我以為我忘記了你，可是，你在我的心里從未遠(yuǎn)去。
記得當(dāng)年兒童節(jié)節(jié)你說，“我希望我們班的孩子能夠快快樂樂的成長(zhǎng)，也有一個(gè)很好的未來。”你還說“下學(xué)期就會(huì)有更好的老師來帶著你們一起學(xué)習(xí)，你要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，以后就再也不回來這里了�！蹦菚r(shí)候，全班的同學(xué)并不知道你已經(jīng)病入膏肓了。
我們哭著，吶喊著“老師，你以后還回來看看我們吧！你去了新的學(xué)校也不要忘記我們這些可愛的同學(xué)啦！”你只是笑著，摸著我們每個(gè)人的頭，拍著男生的肩膀，所有的感情都在這些溫柔的動(dòng)作之中了。那一年，我還許下的生日愿望就是希望你每年能回來看看我們，我們舍不得您�？墒悄銓�(duì)我們揮了揮手，那次送你離開教室，成了我們之間的永別。
感謝您，這三個(gè)字我從來都沒有莊重的說給你聽過�，F(xiàn)在說來卻已經(jīng)晚了，我們1813班的學(xué)生感恩您，愛您，您聽到了嗎？夢(mèng)回初一那年，你踏著溫暖的陽光溫柔的介紹自己“同學(xué)們好，接下來的三年我都會(huì)陪伴著你們的學(xué)習(xí)的語文老師，跟你們喜歡的謝道韞是本家�！卑嗉�(jí)的藝術(shù)晚會(huì)，你被我們班里的同學(xué)圍在中間，給我們唱著歌，我驚醒，看著窗外的霓虹燈閃爍，原來這是夢(mèng)。
老師，您在另外的世界還好嗎？
20xx相思時(shí)，老師，我們都很想念你。
寫給老師作文4
黃老師：
您好!
我感謝您一路陪著我。都是因?yàn)槟�，我的語文才有了一點(diǎn)進(jìn)步，字也寫得比以前好一點(diǎn)了。
都是因?yàn)槟刻於冀形胰マk公室寫作業(yè)和默寫。幾天前，您叫我去辦公室默寫《古詩(shī)詞三首》。您看我有一個(gè)沒有想出來，就讓我重抄了一遍。這樣，我才能順利地把古詩(shī)詞默完。還有這幾天，您都叫我去辦公室寫作業(yè)。我的字也越寫越好，比以前工整了很多。
背書，我以前一點(diǎn)都不會(huì)。多虧了您，我才會(huì)背那么一點(diǎn)。也能自己背誦那么一點(diǎn)點(diǎn)了。謝謝黃老師，多虧了您我才能背得那么通順。都是黃老師您，我的成績(jī)才提升了很多。
謝謝黃老師。我以后會(huì)加油的，我一定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)。我覺得這樣下去，應(yīng)該可以打80分以上。
黃老師，希望您能教我很多東西。謝謝黃老師。
您的學(xué)生：周博文
寫給老師作文5
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂!這是發(fā)自我內(nèi)心的感受，我真的很感激我的班主任黃老師!
還記得那一次期中考試，成績(jī)出來后，我的心一下子跌到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn)，剛好這時(shí)我們的班主任黃老師叫我去他辦公室，我想他一定是要批評(píng)我了。于是我懷著忐忑的心情敲開了三樓辦公室的門，是黃老師開的門，我一心等著挨批。然而，出乎我的意料，黃老師滿臉堆笑，招呼我坐下，用很委婉的口氣對(duì)我說了很多話，卻沒有一句是責(zé)備我的，只是語重心長(zhǎng)的叮囑我說要好好學(xué)習(xí)，到班上起帶頭作用。我仔細(xì)的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待!
所以每當(dāng)我上課開小差或者心思有所懈怠時(shí)，黃老師說的那些話就會(huì)回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績(jī)，我十分的開心，黃老師我感謝你!因?yàn)槿绻皇悄鷮?duì)我說的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我，或許，我還真的難以有今天的進(jìn)步，黃老師謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)!
我還要感謝教我們語文的劉老師，教英語的易老師及所有教過我的老師，因?yàn)槊總�(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩!在此，我衷心的對(duì)每位老師說一聲：“謝謝您，老師!”
寫給老師作文6
敬愛的周老師：
您好!
自從我來到您的班里，您就不斷地教育我們要勤奮的學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然平時(shí)我有些調(diào)皮，給您添了許多麻煩，但是在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)改正自己做得不足的地方，請(qǐng)您幫助我改正。
您生病的時(shí)候，您忍受著病痛的折磨，不辭辛勞的給我們上課，而我呢?卻在座位上做小動(dòng)作，跟別人講話，根本沒有聽您在那里講課。所以我總考不了高分，總是讓您費(fèi)盡了心，對(duì)不起!
當(dāng)我沒有考好時(shí)，您總能溫柔的教導(dǎo)我，雖說有些時(shí)候您也會(huì)打我、罵我�？晌抑�，您是恨鐵不成鋼啊!您就是在學(xué)校里照料我、愛護(hù)我的媽媽。如果您是一個(gè)園丁，我們這班級(jí)里的所有同學(xué)就是您的一棵棵小樹，您每天辛勤地為我們捉蟲、施肥，給我們?cè)黾羽B(yǎng)料，為的就是有一天一棵棵小樹都能成長(zhǎng)為參天大樹，獨(dú)當(dāng)一面!
謝謝您，周老師!
您的學(xué)生 吳思睿
寫給老師作文7
敬愛的語文老師：
您好！
老師，我今天要偷偷地告訴你一個(gè)秘密。就在前幾天，班級(jí)里的同學(xué)們發(fā)起了一個(gè)最受歡迎老師的投票。語文老師您知道嗎？其中票數(shù)最多的就是您了。
在班級(jí)里，老師您可是深受我們同學(xué)們的喜愛的。您知識(shí)淵博，上您一節(jié)課，我們就能收獲不少的知識(shí)。老師您的上課方式很讓人喜歡，您會(huì)根據(jù)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不斷的拓展，在課堂上給我們拓展出不少其他知識(shí)來。您講課很有趣，一點(diǎn)不嚴(yán)肅，相反的還無比的輕松。在這種輕松的環(huán)境之下的學(xué)習(xí)，我們對(duì)知識(shí)的吸收也是最快的。也因?yàn)�，我班的語文成績(jī)?cè)谀慕虒?dǎo)下，一直都穩(wěn)居全年級(jí)的第一。
每次課后同學(xué)們一講起您來，對(duì)您的贊美之詞簡(jiǎn)直多得數(shù)不勝數(shù)。可見，您在班級(jí)里是多么的受歡迎。
我寫這封信給您，最主要的目的就是想贊美您。也想以此來表達(dá)我對(duì)您的感激，因?yàn)樵谀涛野嘀�，其�?shí)我是討厭語文的，我的語文成績(jī)也很糟糕�？墒亲詮哪鷣砹宋野嗪�，我這才發(fā)現(xiàn)語文的世界里是多么的精彩。不論唐詩(shī)宋詞，元曲，還是清明小說，它們都是如此意蘊(yùn)深長(zhǎng)，也是如此的有趣。
多虧了語文老師您，是您讓我看到了語文美妙的一面，也是您讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升。語文老師，您不僅知識(shí)淵博，更重要的是還溫柔善良。很多時(shí)候，只要您往教室里一站，我們都能感受到從您身上散發(fā)出的那種柔和的氣場(chǎng)，溫柔之下，您還有著有趣的靈魂，經(jīng)�？梢栽诓唤�(jīng)意間就將我們逗得哈哈大笑。語文老師，您不知道您有多么的好，我們都很喜歡您！
此致
敬禮！
愛您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫給老師作文8
敬愛的各界慈善人士工作人員：
您們好！長(zhǎng)久以來我一直收到各位好心人的捐助，在此向您們致以深深的感謝與崇高的敬意。就是您們這樣時(shí)刻關(guān)注與愛護(hù)貧寒的有志學(xué)子們的人在，社會(huì)才變得更加溫暖與和諧，時(shí)間才會(huì)多一份愛與陽光，謝謝您們！謝謝！
我們?cè)舅匚粗\面，但因您們無私的愛，使我們這群孩子有幸得以拜識(shí)各位，更讓我們有機(jī)會(huì)順利渡過難關(guān)，努力完成學(xué)業(yè)，去開拓自己的人生，實(shí)現(xiàn)人生的理想與價(jià)值。
此刻,我已經(jīng)入了高中學(xué)習(xí)階段，我決心不辜負(fù)您們的期望，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的現(xiàn)代青年，為社會(huì)及他人貢獻(xiàn)出一份微薄之力。把這份愛，用行動(dòng)詮釋開來，用愛去傳遞愛。當(dāng)今后，我們?cè)诨赝麃頃r(shí)的路，能無悔此生，能欣慰此生用盡一生的力量去傳遞這份人間大愛！再次感謝各位的大愛，我們銘記在心，這份感動(dòng)必將成為我們?nèi)蘸笕松鷬^斗的不竭動(dòng)力！
此致
敬禮 ！
寫給老師作文9
陶老師：
您好！
您的工作順利嗎？您的身體健康嗎？我就是您的學(xué)生——花宇帆。
自從我到了這里后，我就從未見過您了，但愿您一切都好。
您的腳步是輕輕的，您的聲音是柔和的，您的歌聲是美妙的，陶老師我一直都在想您。
告訴您一個(gè)好消息，我在這里，得過喜報(bào)，作文是班里寫得數(shù)量排在第二位呢，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
陶老師，在這里我有一些不習(xí)慣，吃是之一，他們喜歡吃干的、油的，學(xué)校里的油豆腐我總也吃不便，吃還不是什么大問題，犯錯(cuò)誤可是大問題。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我曾在玩時(shí)，被學(xué)�？哿朔郑蠋熞覍懛此�，我非常傷心，覺得在朋友面前抬不起頭來，后來老師說多撿拾垃圾就可以把名字劃掉，我撿了 3 次垃圾了，都沒有被校管記上，哎，我的名字還是沒能去掉。
還有，上次我們學(xué)校搞征文比賽，我寫了一篇《心中的您——陶老師》交了上去，可沒有得獎(jiǎng)，看著一等獎(jiǎng)的同學(xué)高興樣，我就得了“紅眼病”，可媽媽勸我得不得獎(jiǎng)沒關(guān)系，下次還有機(jī)會(huì)，重要在于參加。
陶老師，我祝您和 73 班的同學(xué)們，萬事大吉，心想事成！
我想你們！
敬祝
身體健康
您的學(xué)生：
20xx-12-23
寫給老師作文10
親愛的老師：
您好!
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!
老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗俏覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。
當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的'神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)椋屛覀兠靼琢耍赫n文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!
在這里，我想對(duì)您說，您永遠(yuǎn)都是我最愛的老師，您辛苦了!
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
x年x月x日
寫給老師作文11
在一、二年級(jí)的時(shí)候，有一位非常喜愛我們的女老師，她姓楊，叫楊秀芳，是我們一、二年級(jí)的班主任和數(shù)學(xué)老師。
楊老師有點(diǎn)瘦，頭上有很多白發(fā)，時(shí)不時(shí)的還戴著一副老花鏡。有一次，楊老師說：“我要在班上舉辦計(jì)算比賽，銅卡有四個(gè)角，誰四天計(jì)算全對(duì)，我就給誰一張銅卡�！苯Y(jié)果，我們班有很多人都全對(duì)，而且包括我在內(nèi)，我們?nèi)珜?duì)的同學(xué)高高興興地拿到了銅卡。
還有一次，午間進(jìn)校的時(shí)候，楊老師拿了一大袋的糖果說：“今天做練習(xí)與測(cè)試的單元測(cè)試，如果得了100分就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆糖果�！蔽覀兟牭竭@個(gè)消息后，興奮不已。于是我們很快就把單元與測(cè)試做完了，楊老師那兒排起了“龍”一樣的長(zhǎng)隊(duì)，我也趕快排隊(duì)，由于我要選一顆好吃的糖果。最終，我考了一百分，我選了一顆“雅客牌”的葡萄味的硬糖回到座位，開始津津有味的吃起來，我還一邊吃一邊說：“真好吃呀！”
楊老師的教學(xué)總是會(huì)想出很多辦法，鼓舞吸引我們認(rèn)真積極學(xué)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在，楊老師已經(jīng)不再教我們了，但我永遠(yuǎn)也忘不了楊老師。楊老師我愛你。
寫給老師作文12
宋老師是我一年級(jí)到三年級(jí)的語文老師。她當(dāng)了我們?nèi)甑陌嘀魅巍Ｔ谶@三年里，她就像位慈母一樣關(guān)心、呵護(hù)著我們 。
我還記得有一次，我不小心在廁所門口摔了一跤，嘴唇劃破了，滿口是血。我一下子傻眼了，不知如何是好。這時(shí)，宋老師聞?dòng)嵹s來了。她蹲下身子，用紙巾擦去我嘴角邊的血，連身問：“怎么回事？”“我不小心滑倒了，撞在地上。”宋老師仔細(xì)地看了看我的傷口，說：“還好，口子不大，去醫(yī)務(wù)室處理一下吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。到了醫(yī)務(wù)室，宋老師一邊幫我消毒，一邊問我：“還痛嗎？”我說：“有點(diǎn)痛�！彼卫蠋熣f：“傷口不要碰，吃飯時(shí)小心點(diǎn)，沒事的，不要擔(dān)心。”我覺得宋老師好象媽媽一樣，她的一番話像一股暖流涌上心頭。
還有一次，宋老師生病了，咳嗽很嚴(yán)重，她還堅(jiān)持為我們上課。她在講課的時(shí)候，聲音很啞，我想他的喉嚨一定很癢，很痛。她講一講，咳一咳，講一段，清一清喉嚨。她依然堅(jiān)持把課講完。此時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生也乖乖地認(rèn)真積極聽講了。教室里特別安靜。為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，她寧愿自身忍受痛苦。
宋老師，就是這樣一個(gè)像慈母一樣，關(guān)心愛護(hù)我們的好老師。她更像蠟燭，燃燒自身，點(diǎn)亮別人。謝謝您，宋老師！
寫給老師作文13
咦？今天是三八婦女節(jié)，是不是應(yīng)該給老師點(diǎn)什么驚喜呢？于是，我找到趙晴，和他一起討論。老師既然不允許我們送物質(zhì)上的禮物，那祝賀一下應(yīng)該可以吧。我把我的想法告訴了趙晴，她表示贊同，于是，我們倆便開始策劃起來。
第一節(jié)是語文課，剛好是我們最喜歡的牛老師的課。我和趙晴把這個(gè)驚喜的方案告訴了同學(xué)們，大家聽后都有些激動(dòng)，豎起耳朵聽我們說如何去做。一切準(zhǔn)備就緒，就等老師來了。
幾分鐘后，趙晴重重的咳嗽了一聲，示意我們老師來了，于是，大家小心翼翼的把凳子推到桌子下面。老師一推門所有人便“嘩”的一聲齊刷刷的站了起來，異口同地說：“牛老師，祝你婦女節(jié)快樂！”老師先是被這樣的情形嚇了一跳，隨后臉上洋溢了起了微笑�！爸x謝大家”，老師邊說邊向我們鞠了一個(gè)躬，我們也急忙回了老師一個(gè)九十度的鞠躬。
雖然只是一個(gè)很普通的驚喜，老師卻心情大好，昨天跟我們生的氣也煙消云散了。
這個(gè)驚喜，更加深了我們的師生情。我也在這里向所有的婦女道一聲：婦女節(jié)快樂！
寫給老師作文14
我們降臨到這個(gè)世界上，不僅僅只應(yīng)該感謝生養(yǎng)我們的父母，教會(huì)我們知識(shí)的老師也是偉大的。
老師似那春蠶，嘔心瀝血，對(duì)我們無私奉獻(xiàn)著他們知道的知識(shí)，只為了讓我們了解，豐富。偉大，是個(gè)很好的詞，可以形容世間無數(shù)英雄，讓父母，老師，一樣可以。
那年汶川大地震，無數(shù)感人事跡滿天飛，有關(guān)于父母為了救自己孩子而犧牲的，有關(guān)于哥哥救自己弟弟的，他們有血緣關(guān)系的這些感人事跡都那么震撼人心，那么完全沒有血緣關(guān)系的老師和學(xué)生呢？有老師為了讓自己的學(xué)生平安活下去而自己犧牲的，就只是為了他們心中那個(gè)小小的期望，想讓我們平安活下去，為了以后可以報(bào)效祖國(guó)。
還有一段時(shí)間，劫匪闖入學(xué)校亂砍學(xué)生，當(dāng)時(shí)在上課沒有一點(diǎn)防備的學(xué)生只會(huì)四處逃竄，沒有一點(diǎn)秩序，這時(shí)沒有家人無條件的保護(hù)，學(xué)校里的大人就只有老師……老師，一個(gè)偉大的詞，他們這時(shí)并沒有逃跑，而是選擇守護(hù)。也是因?yàn)檫@樣，學(xué)生的傷亡并沒有很多……
老師，世間偉大之職，沒有任何人可以取代的職業(yè)，她崇高，她寂靜，她似那婉言動(dòng)聽之聲，震撼世間的無數(shù)人……晃晃悠悠，我來到綠樹伴旁的林蔭小路，轉(zhuǎn)眼，望著我那生活的了六年的學(xué)校，重整，裝卸，變得有些徹底。我踏入進(jìn)去，那絲幽香還是沒變，一樣得瓷磚，一樣的感情……抬首望向那棟樓，辦公室里的那縷幽光飄進(jìn)我心，我的心在顫抖，我想到了老師以前忙碌的身影，那寂靜夜晚下依舊工作的他們，眼眶濕潤(rùn)，看向樓道，沒有勇氣……可是，慢慢的，下來一位婉婉婦女，啊，是老師……
那縷陽光，分外溫暖，我的心，分為惆眠。
寫給老師作文15
親愛的劉老師：
您好！這周星期五，我和爸爸媽媽一起去了綦江釣魚。
我們來到釣魚的水庫(kù)，開始釣魚了。最開始，我把魚竿放進(jìn)了水里，就優(yōu)哉游哉的游蕩起來。忽然，我發(fā)現(xiàn)魚竿往下沉了一下，連忙告訴了爸爸：“爸爸，為什么剛才魚竿往下沉了呢？”爸爸笑著說：“其實(shí)魚竿往下沉，就代表著有魚在吃你放在魚竿上的食物。如果看見魚竿往下沉，你就趕快把魚竿往上拉，現(xiàn)在你懂了吧！”“那為什么您……”“寶貝，你看看爸爸是怎么釣魚的吧！”媽媽打斷了我的話。爸爸開始安安靜靜釣魚了。果然，等不到多久，魚竿就往下沉了，我大聲地喊道：“快看，快看！魚竿玩下沉了呢！”爸爸也看見了，他不慌不忙把魚竿往上一拉，一條銀色的小魚就被拋向了空中，我歡呼起來：“爸爸好棒哦！”
于是，我也學(xué)著爸爸的樣子釣起了魚來。我等啊等，等啊等，感覺等了很久�？墒�，小魚們就是不上鉤，把握給急壞了。爸爸走過來，輕輕的安慰我說：“孩子，你不要著急�。≌f不定換個(gè)地方也可以釣到魚哦！”我就又換了一個(gè)地方，專心致志地釣起了小魚，過了一會(huì)兒，我的魚竿也往下沉了起來，我急忙把魚竿拉了上來。��！我也釣起來了一條銀白色的小魚，我覺的太有成就感了，就又耐心的繼續(xù)釣魚。這之后，我又連續(xù)釣起來很多的魚兒，釣的我眉開眼笑的，感覺太好玩了。該回家了，我數(shù)了一下我們釣的魚，呀！我們差不多釣有三十幾條魚呢！釣魚真是太有趣了！
最后，祝劉老師每天都開開心心，越來越漂亮！
此致！
敬禮！
您的學(xué)生：xx
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