我的老師作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
我的一生中會(huì)遇到無(wú)數(shù)老師,而幸運(yùn)的是會(huì)遇到良師,我想我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲矣龅搅四,我至今難忘的您。
“我叫趙雪芹,今后我便是你們的班主任了!边記得五年級(jí)開學(xué)時(shí)你這樣說(shuō),本是平凡的話,可從您的口中說(shuō)出來(lái),卻讓人心中有一種踏實(shí)的感覺(jué)。
您是特別的,你與其他班主任都不一樣,還記得五年級(jí)時(shí)有一位同學(xué)去班公室打小報(bào)告,若是其他班主任,定是火速去處理,處理所謂在我們尚且幼稚的心中的“大事”,但是您沒(méi)有,一連好幾節(jié)課,您都沒(méi)有動(dòng)靜,同學(xué)們都提了一口氣,上您的課的時(shí)候,你站在講臺(tái)上笑著說(shuō),“同學(xué)們,咱們班是一個(gè)大家庭,每個(gè)人都是我的孩子,我也從你們這個(gè)時(shí)候過(guò)過(guò),我理解你們的心情,所以這些事情我是不會(huì)理會(huì)的,同學(xué)們之間已經(jīng)自己處理好就可以,另外,坦白說(shuō),我不太喜歡打小報(bào)告的這種行為。”我到現(xiàn)在還記得那是一個(gè)晴天,陽(yáng)光透過(guò)玻璃照到您的臉上,我突然間想到一句話,“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗!蔽蚁,大抵您就是這樣的吧。
你也有嚴(yán)肅的時(shí)候,有一次上微機(jī)課,而微機(jī)老師沒(méi)有來(lái),于是我們?cè)诮淌抑衼y成一鍋粥,您急匆匆的趕到教室時(shí)依然上課,那是您有史以來(lái)第一次發(fā)那么大的脾氣,您狠狠的說(shuō)了我們一頓,但也讓我們懂得了遵守紀(jì)律。
最難忘是小學(xué)畢業(yè)后去學(xué)校領(lǐng)成績(jī),我們好多同學(xué)都哭了,您卻故作輕松,道:“孩子們別哭,這是人生的第一個(gè)岔路口,你們還有很多的路要走!笨晌覀儏s分明看到了您眼中閃爍的淚花如繁星般閃爍,最后您站在門口,打開教室門說(shuō):“”孩子們,到時(shí)間了,放學(xué)了,你們長(zhǎng)大了。”一句話雖有點(diǎn)顛三倒四,我們卻聽(tīng)出了老師的不舍,以及看到了老師臉上滾落的淚珠。
緣分既然讓我們彼此相遇,那么我們會(huì)永遠(yuǎn)珍藏屬于我們的記憶。
我的老師作文2
在我小學(xué)六年的時(shí)光里,有一位老師像慈母般給我關(guān)懷,像航標(biāo)一樣為我引路,她就是我的班主任梁老師。在小學(xué)六年的時(shí)光里,她做過(guò)的很多小事都讓我感動(dòng),其中,有兩件事讓我至今仍記憶猶新。
有一次,我們下去上體育課,我們班有個(gè)男同學(xué)不小心摔跤了,把手摔傷了,腳也摔傷了。同學(xué)們看見(jiàn)了,就扶他到醫(yī)務(wù)室,剛好我們的班主任梁老師也在那里,她看到了我們和那位受傷的男同學(xué),我們把他扶到老師那邊,老師看他摔得不輕,就心疼道:“怎么樣,疼不疼?”“沒(méi)事,不疼!薄斑說(shuō)不疼,都摔得那么重了還不疼,來(lái),我?guī)湍悴咙c(diǎn)藥!崩蠋熣f(shuō)著,拿來(lái)了消毒藥水和一些藥膏,細(xì)心地幫他擦著,生怕弄疼了他。擦完后,對(duì)男同學(xué)說(shuō):“你上體育課就小心一點(diǎn),不要再一次摔跤了,再摔就會(huì)流血的!
這件事之后,同學(xué)們都說(shuō)我們的班主任梁老師很關(guān)心同學(xué),對(duì)我們很好。那位男同學(xué)其實(shí)摔得不是很嚴(yán)重,但老師還是心疼他,并衷心希望他快點(diǎn)好起來(lái)。
我們的班主任梁老師還有一件事讓我感動(dòng)。
有一次,我們?cè)陂_著班會(huì),突然有一位女同學(xué)感到不舒服,但沒(méi)有和老師說(shuō),老師也沒(méi)有看到。突然,那個(gè)女生吐了,大家看到都覺(jué)得很惡心,紛紛撇開了頭,更沒(méi)有同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫忙打掃了。老師見(jiàn)了,一聲不吭地拿起掃把,走到這位同學(xué)身旁,幫她把地上的污穢物掃干凈并用拖把拖干凈,然后去廁所把東西洗干凈放好;貋(lái)后,老師并沒(méi)有責(zé)備我們,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們:當(dāng)別人遇到困難需要幫助時(shí),一定要盡自己所能幫助他人。
老師的言行深深地打動(dòng)了我,她不僅教會(huì)了我許許多多的知識(shí),更教會(huì)了我做人的道理。
我的老師作文3
沒(méi)有開水魚就不能生存,沒(méi)有樹鳥就不能生存。作為學(xué)生,我們不能沒(méi)有老師。許多老師給我上課,但我最不能忘記的是我的三四年級(jí)班主任。
我的老師姓白。沒(méi)錯(cuò)。她是一個(gè)即將步入中年的女人。她中等身材,有一雙明亮清澈的大眼睛,寬鼻梁上架著一副眼鏡,略胖。親切地說(shuō),她是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師,她非常關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。我仍然記得我生病的時(shí)候。我在醫(yī)院里玩瓶子,我的老師擔(dān)心作業(yè)。她忘記休息了。每天下午放學(xué)后,她拖著疲憊的身體給我補(bǔ)課。最讓我感動(dòng)的是,一天下午,天空陰沉沉的,伴隨著陣陣?yán)茁,雨開始刷刷地下了。我就是這么想的。老師可能不會(huì)來(lái)了。我下意識(shí)地看了看路口,又看到了那個(gè)熟悉的身影。我看見(jiàn)老師穿著雨衣,推著她的舊電動(dòng)車,沿著泥濘的路蹣跚地走向醫(yī)院。這讓我的眼睛模糊了,眼淚不自覺(jué)地涌出來(lái)。不久,她出現(xiàn)在我的窗前。盡管穿著雨衣,她的褲子和鞋子還是被雨淋濕了。這時(shí),她顯得更加憔悴?吹竭@一切,我哽咽了。我媽媽很快給老師倒了一杯熱水,遞給了她。她感激地說(shuō):“老師,非常感謝您在這么大的雨里給孩子們上額外的課!”老師說(shuō),沒(méi)關(guān)系,只要孩子們學(xué)習(xí)好,如果我又累又苦,我就會(huì)快樂(lè)。聽(tīng)到這句話,我更加由衷地欽佩我的老師。我必須努力學(xué)習(xí),回報(bào)我的老師;瘖y后,已經(jīng)是晚上了,還在下雨。我媽媽堅(jiān)持要送她,但是老師婉言謝絕了。于是她又穿上雨披,消失在雨中
我記得有一次,學(xué)校舉辦了一個(gè)故事比賽。當(dāng)時(shí)我想?yún)⒓,但我很膽小。就在我猶豫的時(shí)候,老師看到了我的想法。這時(shí),她給了我一個(gè)信任的眼神,拍了拍我的肩膀,說(shuō)她相信她能做到!來(lái)吧。聽(tīng)到老師的話,我鼓起勇氣報(bào)名了。我在這次比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
大地感謝草地的壯麗。河流感謝大海;適應(yīng)它并不重要;白云帶來(lái)陽(yáng)光;它美化了它巨大的地獄;你好,我想感謝我的老師讓我的夢(mèng)想成真。
我的老師作文4
今年的暑假非常得熱,就像在一口大鍋中,熾熱的火焰一直在燃燒著,把我們都快煮熟了。但就是在這么的一個(gè)暑假,我認(rèn)識(shí)了一位老師,他的到來(lái),給我在“炎炎火焰”中,添加了一份涼爽,他就是幽默而又負(fù)責(zé)的徐老師。
徐老師個(gè)子不算高但也不算矮,他卻有一個(gè)圓圓鼓鼓的啤酒肚,每次他都說(shuō)自己是“知心小姐姐”,但由于他的體形,我們把他稱為“知心肥姐姐”。
徐老師是一位非常負(fù)責(zé)的老師,上課時(shí),他認(rèn)真地講解例題,如遇到我們不懂的地方,他便會(huì)耐心地給我們講解,一直講到大家明白了為止。記得有一次我上節(jié)課請(qǐng)了假,徐老師下課后就把我留了下來(lái),幫我補(bǔ)落下的課程,還幫我預(yù)習(xí)了明天要上的知識(shí)點(diǎn),補(bǔ)這些的知識(shí),足足花了他兩個(gè)半小時(shí),正常上課時(shí)間也是兩個(gè)半小時(shí),可見(jiàn)徐老師,是一位多么負(fù)責(zé)的老師。∶慨(dāng)我們下了課,他總是會(huì)把我們留下來(lái),給我們布置過(guò)關(guān)習(xí)題,他總是對(duì)我們說(shuō):“你們看看。〗裉焯(yáng)這么大,你們把這些題目做完再走吧!這兒還有空調(diào)啦!”一邊說(shuō)著,一邊把大門關(guān)上,讓我們專心地做題,把題目做完,老師總是一份一份的批改,一位同學(xué)一位同學(xué)的講解錯(cuò)題,就是因?yàn)槔蠋煹呢?fù)責(zé),我們才能把題目弄明白。每當(dāng)給我們上完課,天已經(jīng)漸漸變黑了,每當(dāng)看到老師急匆匆地背影,一陣陣地暖意窩在了心頭!
徐老師也是一個(gè)非常有趣的人,在每一個(gè)課間,總是能聽(tīng)到他“優(yōu)美”的歌聲,每當(dāng)聽(tīng)到他的歌聲,我們總是把門給關(guān)上,生怕別的班同學(xué)再次站在我們班門口議論著,徐老師總是把門打開,一邊說(shuō):“為什么把門關(guān)上?”一邊繼續(xù)大聲地唱!看到這一幕,我們哄堂大笑,老師還是一臉茫然地看著我們。
這就是我的老師,一位幽默而又嚴(yán)格的老師!
徐老師!謝謝您,這個(gè)暑假因?yàn)槟砩狭藷o(wú)限的色彩!
我的老師作文5
我有一位美麗、善良、樂(lè)于助人的老師,她一頭烏黑無(wú)黑的秀發(fā),一張瓜子臉上鑲嵌著一雙又大又圓的眼睛,高高的鼻梁上架著一副俊秀的眼鏡,一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。這就是語(yǔ)文老師——何老師。
何老師的課最動(dòng)人。她的聲音甜美,語(yǔ)言總是抑揚(yáng)頓挫,很有節(jié)奏感。有時(shí)還特別幽默風(fēng)趣,常常惹得我們哈哈大笑。
何老師在課堂上是我們的好老師,下課又是關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的大姐姐。
那是一個(gè)古怪的天氣,烏云哥哥把太陽(yáng)公公請(qǐng)回了家,風(fēng)婆婆施法起了大風(fēng),雨妹妹哭得十分難過(guò)。不一會(huì)兒,便下起了傾盆大雨。我沒(méi)有傘,著急的站在大門口等媽媽,可我知道,媽媽還在上班,爸爸又出差了,我更加著急了。這時(shí)候,一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。!是何老師。何老師走近我,對(duì)我說(shuō);“胡開元,沒(méi)帶傘吧?我送你回家好嗎?”說(shuō)著手輕輕地?fù)崦业念^。我高興極了,連忙答應(yīng)老師說(shuō):“謝謝老師,謝謝老師。”
我們打著傘走進(jìn)雨中,雨水好像調(diào)皮的娃娃,跳進(jìn)我的衣領(lǐng),蹦到了我的袖子,跑進(jìn)我的鞋子里。我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)何老師把傘的大部分遮向了我,雨水迅速打濕了她的右半邊身子。我著急地說(shuō);“老師,您還是多遮一些吧!不然會(huì)著涼的!崩蠋熜χf(shuō):“沒(méi)事兒,反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人,就不要再淋濕第二個(gè)人,這樣對(duì)大家都不好。”
我們很快到家了,我請(qǐng)老師進(jìn)來(lái)喝杯茶,老師笑著說(shuō):“不了,我還有事呢!”說(shuō)著,就消失在雨中。
望著何老師漸漸遠(yuǎn)去的背影,我的淚水溢滿了眼眶。何老師,多好的老師啊!她就像大姐姐一樣關(guān)心著我,愛(ài)護(hù)著我,何老師謝謝您。
我的老師作文6
瘦高的個(gè)子,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙美麗的大眼睛對(duì)我們充滿著關(guān)心和愛(ài)護(hù),在她衣著樸素的外表下隱藏著說(shuō)不完的故事。她,就是我們的班主任王教師。
王教師雖然是一位平凡的教師,但卻扮演著不平凡的主角——用她的方式愛(ài)著我們這群孩子。雖然我們班并不是個(gè)性拔尖,但她沒(méi)有放下我們,而是想方設(shè)法教會(huì)我們很多東西。臨近期末考試時(shí),她總是用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言使我們減少了幾分緊張。
下課了,她從不拖堂,毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學(xué)則用羨慕的眼神望著我們。每節(jié)課,她都細(xì)心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,讓大家用愉悅的情緒去對(duì)待枯燥家庭作業(yè)。雖然每一天都有語(yǔ)文課,但同學(xué)們都會(huì)對(duì)每一節(jié)語(yǔ)文課十分珍惜。她仿佛不像一位教師,而是一位用真情去呵護(hù)學(xué)生的媽媽。
王教師還很幽默呢,記得有一次上課,王教師正在檢查一位同學(xué)的背書狀況,王教師先問(wèn)道:“肝臟位于人體哪一個(gè)位置”由于這位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),變得啞口無(wú)言,隨便指了指胸腔右部。這時(shí),王教師輕輕地說(shuō):“瞧,我們班的第一位火星人誕生了!”同學(xué)們捧腹大笑,王教師用幽默的語(yǔ)言化解了尷尬。從此以后,同學(xué)們都更加認(rèn)真對(duì)待背書作業(yè)了。
王教師用自我的心血和汗水換來(lái)我們的知識(shí),換來(lái)我們的成功;王教師在課堂上用自我的言行舉止為我們開路,引導(dǎo)我們向前;王教師是大樹,我們就像樹上的葉子,在哺育下茁壯成長(zhǎng),一旦離開了教師,我們便像魚離開了水一樣,無(wú)法生存。教師對(duì)我們的愛(ài)在學(xué)校里流淌,她的愛(ài)心使我們茁壯成長(zhǎng)!
我的老師作文7
春信步在寧?kù)o的小路上,暖暖的陽(yáng)光游弋在葉叢,灑下春天婆沙的影子,只留下那春日濃濃的情意。我的老師像陽(yáng)光溫暖著像小草一樣的我們。
聽(tīng)!沙沙沙,滿林的綠色耳語(yǔ)者,莫不是春的使者,喚醒了這滿樹林綠色的小精靈,也伴著春風(fēng)翩翩起舞,聽(tīng)!那沙沙的歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而清脆,時(shí)而氣勢(shì)磅礴,時(shí)而小橋流水,似一支歡快的樂(lè)隊(duì),在即興演奏。
“叮!鄙险n鈴響了,我的老師邁著矯健的步伐,向教室走來(lái)。我的老師,她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,總是扎著馬尾辮;眼睛大大的,像一面鏡子一般澄澈;櫻桃般的小嘴,像花兒那樣紅;還有她那白暫的皮膚,似白雪公主般。
那是一個(gè)記憶猶新的午后,我在認(rèn)認(rèn)真真的練字,老師走過(guò)來(lái),給我糾正錯(cuò)誤:“寫字時(shí),筆畫一定要橫平豎直,這樣寫出來(lái)的字才挺拔,有一句話叫‘字如其人’通過(guò)寫出來(lái)的字就可以知道你是什么樣的人!蔽颐恳淮尉氉侄祭斡涍@句話,這句話讓我真正明白了寫字的含義,讓我的字發(fā)生了極大的變化。
是老師的教導(dǎo),讓我學(xué)會(huì)了如何做人,我的老師,她是我的啟蒙人!
在一次背誦中,老師抽查到了我,我內(nèi)心十分緊張,十分激動(dòng),生怕忘了或者背錯(cuò)了,我深吸了一口氣,開始背誦,越背越輕松,越背越容易,終于,背完了,一字不差,老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我,這是我非常開心也非常自豪,我每次按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)背誦,果然很有效果。
我的老師,她是我前進(jìn)的動(dòng)力!
我的老師,她上課從不遲到,她講的課栩栩如生,不僅不生硬,而且還很有趣,她總會(huì)逗得我們大笑,使整個(gè)課堂充滿了愉快的氣氛,她也總會(huì)給我們擴(kuò)充知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔!在天空中自由的.飛翔!
老師,你是滋潤(rùn)我的雨露,讓我快快長(zhǎng)大!老師,您是給我指引方向的箭頭,讓我不會(huì)誤入歧途!老師,您是我離不開的書,讓我可以自由的翱翔!
我的老師作文8
清晨,我走到一中門前,映我眼簾是那八個(gè)大字 “社會(huì)精英、模范公民” ,這八個(gè)字好像時(shí)刻在提醒我們。進(jìn)入大門后,我跑到墻邊看我是那個(gè)班,轉(zhuǎn)眼我是七七班的學(xué)生,我一進(jìn)門看見(jiàn)以前好多認(rèn)識(shí)的同學(xué)都在一個(gè)班,我們正說(shuō)笑著,從門外走進(jìn)了一位老師。
那位老師身穿一襲黑色長(zhǎng)裙,戴著一副眼鏡,臉上露出洋溢的笑容。通過(guò)介紹我才得知,這是我們的英語(yǔ)老師兼班主任,這位老師姓許。許老師把報(bào)名的要求做成了PPT放應(yīng)出來(lái),我猜想許老師一定和藹可親。
許老師像母親一樣溫暖著我們,記得軍訓(xùn)途中許老師生病了卻絲毫動(dòng)搖不她守護(hù)我們的那顆心,開始教官時(shí)不時(shí)地體罰我們,要么在烈日下暴曬,要么在雨中做俯臥撐。最后軍訓(xùn)會(huì)操表演前,許老師著急地?fù)?dān)心我們又沒(méi)喝水又要做俯撐,她連忙向教官控訴說(shuō):“我們班的孩子這么聽(tīng)話,你們?cè)趺蠢鲜菓土P他們,你們沒(méi)看到他們都虛弱成什么樣子了!
教官讓我們又站了起來(lái),我向后看了一眼,偶然看到許老師的眼睛里閃著淚光。軍訓(xùn)中,無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,許老師都陪著我們,七年級(jí)的班主任們就她堅(jiān)持下來(lái),一直陪我們訓(xùn)練。我從心里是敬佩的。
做到嚴(yán)愛(ài)有加的老師,才是好老師。我記得上個(gè)周我們小組掃清潔區(qū),許老師一絲不茍地給我教給講解該掃那個(gè)地方,一個(gè)地方掃不好就要罰掃。有位同學(xué)在生物課上講話,被老師抓住了,讓他站到后面去,這件事正好被校領(lǐng)導(dǎo)都看見(jiàn)了。校長(zhǎng)在會(huì)上指名七七班,許老師十分生氣氣,把這個(gè)同學(xué)好好教育了一番,那個(gè)同學(xué)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并向我們道了歉。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)……
許老師,是一個(gè)溫暖就能融化別人的人,是一個(gè)嚴(yán)厲就能讓你深刻識(shí)認(rèn)到自己錯(cuò)誤的人,她所有的要求,都是希望我們好好學(xué)習(xí)為自己爭(zhēng)光為班級(jí)爭(zhēng)光。
我的老師作文9
為了培養(yǎng)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,從四歲開始媽媽就送我參加英語(yǔ)興趣班,五年來(lái),我有過(guò)三個(gè)英語(yǔ)老師,對(duì)我影響最深的是張晶晶老師,她二十多歲,個(gè)子中等,皮膚白皙,一雙明亮的眼睛總是可以讀懂你的想法,一張可愛(ài)的嘴里總是講出可以讓你佩服的話。
張老師最大的特點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生非常有耐心,做事情不輕易放棄。記得第一次見(jiàn)到張老師時(shí),正好是我們前一位老師“不辭而別”,大家很傷心,所以不配合新老師,尤其是在新年晚會(huì)節(jié)目排練的時(shí)候,大家都不想?yún)⒓恿,我原本是被安排?dāng)小主持人的,可是因?yàn)楦忻凹由闲那椴缓,所以張老師怎么教我背臺(tái)詞我都不聽(tīng),媽媽在旁邊幫忙也都不管用,可是張老師沒(méi)有放棄,一遍一遍的教我,還給我講笑話,逗我開心,幾天下來(lái),我喜歡上了這個(gè)老師,覺(jué)得她很可愛(ài),班上的同學(xué)也開始配合老師了,我們排練出了很精彩的節(jié)目?珊髞(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)張老師一開始因?yàn)榇蠹也慌浜线哭過(guò)呢。
張老師是一個(gè)很有愛(ài)心的人,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成好朋友,我們經(jīng)常會(huì)從老師那里收到一些好吃的小食品、好看的貼畫、有趣的動(dòng)畫碟片,這些都是她自己花錢買給我們的。有時(shí)侯我們不能去上課,老師會(huì)打電話來(lái)問(wèn)清楚原因,給我們安排補(bǔ)課的時(shí)間,有時(shí)候下課了家長(zhǎng)不能來(lái)接我們,她會(huì)一直陪著我們。
在這幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,我們班里的同學(xué)取得了一些小小的成績(jī),大家都通過(guò)了劍橋英語(yǔ)預(yù)備級(jí)的測(cè)試,有的同學(xué)還通過(guò)了一級(jí)測(cè)試,在學(xué)校的英語(yǔ)考試中也都在班里名列前茅,這些都離不開張老師的耐心教育,她有趣的教學(xué)方法使我們都把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成一種興趣,每節(jié)課都伴隨著游戲和唱歌,上英語(yǔ)課對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣。
在張老師教我的四年里,我們從陌生到熟悉,從生疏到親密,我們一起在磕磕絆絆中成長(zhǎng),培養(yǎng)了深厚的感情,我一定堅(jiān)持學(xué)好英語(yǔ),長(zhǎng)大后做一名像張老師一樣有負(fù)責(zé)心、有愛(ài)心的人。
我的老師作文10
小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。而我的班主任杜老師,用她的新觀念、新思路把我們的心靈打開。
杜老師是我上初中以來(lái)第一任班主任。她用無(wú)私的愛(ài)澆灌著我們,關(guān)懷著我們,教育著我們,讓我們這群小樹茁壯成長(zhǎng)。因而我們都尊敬她,可我也曾埋怨過(guò)她。
杜老師是一位責(zé)任心極強(qiáng)的老師,錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)她都會(huì)讓我們及時(shí)改正。那天,我因?yàn)橄爰惫,把作業(yè)早點(diǎn)做完所以字寫的很潦草。當(dāng)作業(yè)被老師批改之后,杜老師就嚴(yán)厲地批評(píng)了我,而且放學(xué)后把我留了下來(lái)。她平和地問(wèn)我:“為什么把字寫的這么差?”我卻不以為然地回答:“想早點(diǎn)做完作業(yè)唄!”于是杜老師就把我留了三個(gè)小時(shí)。走的時(shí)候,我心里的惡魔就在不停地埋怨老師,正當(dāng)我一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了老師還在認(rèn)真批改我們作業(yè)的時(shí)候,我對(duì)老師的不滿就想春季的積雪慢慢融化。
杜老師對(duì)我們就像對(duì)自己的親身子女一樣好。有一次經(jīng)歷令我難忘,我早上空腹喝牛奶,然后整個(gè)早讀都不舒服,細(xì)心的杜老師看見(jiàn)了奇怪的我,就立馬跑過(guò)來(lái)問(wèn)我哪里不舒服,我“哇”地一聲就吐了。杜老師二話不說(shuō),用她那纖瘦的身子立馬就背起我向醫(yī)務(wù)室奔去。到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我打了針,讓我吃了點(diǎn)藥,我感覺(jué)好多了。當(dāng)我看向杜老師時(shí),這才發(fā)現(xiàn)了杜老師的長(zhǎng)裙和鞋子上都沾上了我“剛才做的好事”。我感到很愧疚,說(shuō)“杜老師,你的裙子和鞋子……對(duì)不起!倍爬蠋熣f(shuō):“啊,沒(méi)關(guān)系,只要你沒(méi)事就好!倍爬蠋熯@番話讓我很感動(dòng),我頓時(shí)就感到鼻子酸酸的。
杜老師,您是園丁,您用您的辛勤付出,讓我們茁壯成長(zhǎng);您是太陽(yáng),燃燒自己,照亮我們;您是北斗星,努力發(fā)光指引我們前進(jìn)的方向。老師,我感謝您!
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