我喜歡的老師400字左右
我喜歡的老師400字左右1
我們的李老師長(zhǎng)得又高又帥，還對(duì)我們很好。
每次語(yǔ)文課上課之前，李老師都給我們講故事。比如說(shuō)程咬金的故事，李白的故事等等。他講課很有趣，每講一個(gè)字，就能講一個(gè)故事。他講的知識(shí)到四年級(jí)都用得上。李老師知道的很多，是因?yàn)樗磿?shū)多。他說(shuō)他們大學(xué)圖書(shū)館的書(shū)他全都看過(guò)，還能講下來(lái)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一天里必不可少的。或許你在外面玩的時(shí)候，他還在家里專心致志的看書(shū)呢，而且他看書(shū)很快。在知識(shí)方面，他就像百度一樣。李老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我們讓我們有一種自信的感覺(jué)。為了讓我們好好學(xué)習(xí)，在黑板上寫(xiě)下今日之星和搗亂之星。一節(jié)課表?yè)P(yáng)兩次，寫(xiě)上今日之星。一節(jié)課批評(píng)兩次，寫(xiě)上搗亂之星。
我上了好幾年學(xué)，第一次遇見(jiàn)這樣的好老師。我想我真是幸運(yùn)，分到了二十班。兩個(gè)老師都對(duì)我們很好。尤其是李老師，他布置的作業(yè)很少，其余的時(shí)間讓我們看書(shū)。于是我也在李老師的引導(dǎo)下愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了閱讀。
你是不是也和我一樣喜歡上了我們的李老師呢，歡迎到我們二十班來(lái)。
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他，性格幽默；他，活潑開(kāi)朗；一頭烏黑的短發(fā)，一看他那矯健的身姿，就知道是一個(gè)訓(xùn)練有素的體育健將。他就是我們?nèi)昙?jí)的班主任，教了我們五年體育的老師——趙老師。
趙老師總是能夠?yàn)楹⒆又�，滿足我們的需求。有一次體育課上，我們舉行400米跑步比賽，結(jié)束之后，我試著問(wèn)他：“趙老師，我們跑得很累，可不可以自由活動(dòng)一會(huì)兒�。俊蔽乙簿瓦@么一問(wèn)，并不是真的累了，其實(shí)是想玩一會(huì)兒，沒(méi)想到，趙老師轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我們說(shuō)：“那就自由活動(dòng)去吧！”大家全都喜出望外，分成幾堆人玩開(kāi)了。我們幾個(gè)男孩子還玩起了“斗雞”，你爭(zhēng)我搶，直到下課，我們還是覺(jué)得沒(méi)有斗盡興。我想，如果明天的體育課也能夠讓我們自由活動(dòng)，那該多好��！第二天，趙老師說(shuō)今天還是自由活動(dòng)，我們當(dāng)場(chǎng)高呼：“趙老師萬(wàn)歲！趙老師萬(wàn)歲！”這時(shí)，有同學(xué)提出要踢足球。趙老師說(shuō)：“可以啊，但有一個(gè)要求，那就是要先完成跳遠(yuǎn)測(cè)試�！币�?yàn)橛刑咦闱虻恼T惑，跳遠(yuǎn)測(cè)試一會(huì)兒就測(cè)好了。我們進(jìn)行了一場(chǎng)勢(shì)均力敵的球賽，女同學(xué)們分成兩隊(duì)吶喊助威，趙老師還吹起口哨擔(dān)任裁判。
趙老師不僅是我們的好“朋友”，更是我們的好老師。一次踢毽子比賽，時(shí)間過(guò)半了我才踢了近二十個(gè)，眼看著突破一百多目標(biāo)要玩不成了，我又著急又氣餒，動(dòng)作開(kāi)始變形了。趙老師看在眼里，他對(duì)我說(shuō)：“不要急，堅(jiān)持住啊！”有了他的鼓勵(lì)，我重新找到了感覺(jué)，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了五十個(gè)單踢。
這就是我喜歡的老師——趙老師。
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在我上四年級(jí)時(shí)，班主任是一位叫嚴(yán)洪華的年輕的男老師。
我在班上是個(gè)“雕刻大王”，每天刻個(gè)不停，有時(shí)在課堂上也閑不下來(lái)。有一天下午上課，我又開(kāi)始雕刻起來(lái)，被嚴(yán)老師看到了。下了課，嚴(yán)老師讓我到他辦公室去一趟。當(dāng)走到辦公室時(shí)我呆住了，只見(jiàn)嚴(yán)老師的桌子上擺滿了我雕刻的東西，這些都是數(shù)學(xué)老師沒(méi)收后交給嚴(yán)老師的。嚴(yán)老師見(jiàn)我來(lái)了，忙讓我坐下，并且對(duì)我說(shuō)：“我知道你喜歡雕刻，雕刻的也很好。今天讓你來(lái)是想讓你準(zhǔn)備一下去參加小巧手比賽活動(dòng)�！蔽衣�(tīng)了不知該說(shuō)什么好。
第二天早晨，嚴(yán)老師就鄭重地宣布了這一消息，全班都驚呆了，我低著頭像一只被馴服的綿羊，一聲不響。不知怎么的，自從那天開(kāi)始，我上課就再也不刻了，只在課余的時(shí)間去雕刻。嚴(yán)老師常來(lái)我家指導(dǎo)我雕刻，幫助我提高技藝。我這才知道他不光是一位和藹可親的老師，更是一位多才多藝的老師哩！在他的指導(dǎo)下，我成了全校有名的“雕刻家”，我創(chuàng)作的“粉筆假山”在全校的“小巧手”比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在六年級(jí)了，嚴(yán)老師又去交別的同學(xué)了，可他是我心中最可敬的一位老師，我打心眼里喜歡他。
《我喜歡的老師》是一個(gè)老生常談的話題，但小作者卻寫(xiě)出來(lái)新意。他從自己愛(ài)好這一側(cè)面烘托出嚴(yán)老師的和藹可親和多才多藝。
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我的教師有許許多多，有幼兒園的賈老師、一年級(jí)的周老師、二年級(jí)的馮老師、三年級(jí)的李老師、四年級(jí)的孟老師、五年級(jí)的楊老師。但我最喜歡的是一年級(jí)的周老師。
他濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他經(jīng)常和我們做游戲，記得又一次，把我們都逗得哈哈大笑起來(lái)。
那是一個(gè)星期四的上午，到了大課間，老師把我們喊了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們來(lái)玩老鷹捉小雞的游戲，好不好？”“好！”我們都異口同聲的回答道。老師讓他當(dāng)老鷹、一個(gè)個(gè)子大些的同學(xué)做母雞、其他的做小雞。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”向左一下，向右一下，“母雞”也緊跟著向左一下，向右一下。老師突然說(shuō)：“飛碟！”“小雞”和“母雞”都向天上看了一下，誰(shuí)知中了“老鷹”的奸計(jì)，我和周王、周剛、周倩被抓住了，緊接著，李奇、李卡浩也被抓了。最后“小雞”都被“老鷹”抓了，老師得意洋洋地說(shuō)：“被抓住了吧”。
上課鈴響了，我們都回到教室里，從此以后，我喜歡的教師就是周老師。
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一說(shuō)起寫(xiě)作我就討厭，寫(xiě)作、寫(xiě)作，總是寫(xiě)作。我愁眉苦臉地看著作文本，一句話也寫(xiě)不出來(lái)�？蛇@學(xué)期媽媽給我報(bào)了個(gè)寫(xiě)作班，卻是給了我一個(gè)大在的驚喜呢！
她有一頭巧克力般柔軟的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，好像會(huì)放光似的。一張像櫻桃似的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠。真是我見(jiàn)過(guò)最能講的老師。一個(gè)高挺的鼻子鑲嵌在白皙的臉上。今天，她穿了一件粉紅色的短袖，搭配一條黑色打底褲，青春活潑。她就是我的新寫(xiě)作老師---劉老師嘍！
劉老師溫柔的時(shí)候，就像一只安靜的貓，教給我們?cè)S多寫(xiě)作的大招；生氣的時(shí)候，就像一頭兇猛的獅子，用力一拍桌子，狠狠地瞪著我們，兩眼直放綠光，好像猛獅盯上了獵物，誰(shuí)也不敢在課堂上鬧騰；搞笑的時(shí)候，是可親的大姐姐，我們的課堂上總是笑聲不斷。有的直拍肚皮，有的眼淚都笑出來(lái)了，還有的一口茶都噴了一地。
跟著劉老師學(xué)寫(xiě)作，我們明白了環(huán)境描寫(xiě)多么重要，怎樣運(yùn)用擬人句和比喻句讓文章更加有趣。劉老師說(shuō)寫(xiě)看圖寫(xiě)話不僅要看圖內(nèi)的信息，還要想圖外的世界，我聽(tīng)得津津有味。
沙沙沙春風(fēng)吹過(guò)，小草伸長(zhǎng)了脖子，好像在說(shuō)：好漂亮的老師啊！
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我最喜歡我的國(guó)畫(huà)老師——魏芳芳老師。她非常的溫柔、幽默，上課的時(shí)候經(jīng)常用風(fēng)趣的語(yǔ)言活躍氣氛。學(xué)習(xí)生活中，發(fā)生的幾件小事令我難忘，讓我愈發(fā)喜歡她！
有一次，我和另外幾個(gè)同學(xué)，一起跟著魏老師去參加比賽。比賽結(jié)束，我因?yàn)橛姓n，就先走了。剩下的幾個(gè)同學(xué)，跟著魏老師到商場(chǎng)里，一個(gè)人買了一個(gè)冰淇淋。晚上，我上完課回到家，在微信里看到位老師說(shuō)：“下次上課，再給書(shū)瑞發(fā)一個(gè)！”我心里頓時(shí)生起了一股暖意，我本以為魏老師忘記了我，卻沒(méi)想到魏老師還記得。她細(xì)心照顧每個(gè)孩子的感受。
還有一次，剛剛學(xué)會(huì)畫(huà)竹子，要么就是筆太干了，要么就是筆太濕了。魏老師看見(jiàn)了，輕輕地走過(guò)來(lái)，用她那溫暖的手握住我的手，慢慢地，一筆一畫(huà)地教我畫(huà)竹子。她還給我講解，直至我熟練。
魏老師不僅是我們的良師，更是我們的好朋友！再過(guò)幾天，就是教師節(jié)了，我想對(duì)魏老師說(shuō)：“謝謝您，給我很多的鍛煉機(jī)會(huì)，我會(huì)努力做得更好。您對(duì)我的教誨之恩，我一定不會(huì)忘記。”
這就是我最喜歡的老師——魏老師。
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我相信，每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的老師，而我喜歡的老師是馬老師。
馬老師長(zhǎng)著一張極為流利的嘴，給我們上課時(shí)文彩飛揚(yáng)，是我們深深地陶醉在其中；她害還長(zhǎng)著一對(duì)“鷹眼”，上課時(shí)無(wú)論你做任何小動(dòng)作，都會(huì)將你抓個(gè)措手不及，最為顯眼的就是那略顯斯文的眼鏡，使老師整個(gè)人變得神采奕奕。
馬老師是一個(gè)極其嚴(yán)厲的老師，我們班有不少同學(xué)對(duì)老師手中的“尚方寶棒”有陰影，當(dāng)然，也包括我這個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼。
記得有一次，馬老師說(shuō)：“作業(yè)得了c的同學(xué)站到講臺(tái)上來(lái)！”頓時(shí)講臺(tái)上站滿了人，“看來(lái)作業(yè)做得很糟糕�。∠Ｍ乙欢ú皇�，一定……”我自言自語(yǔ)道，當(dāng)我一翻開(kāi)本子，絕望了。沒(méi)辦法，走吧！看著前面一個(gè)個(gè)被教訓(xùn)過(guò)的人，我等待著，等待著……哎呦！真疼，我的手都快麻木了，老師卻火上澆油，又補(bǔ)了一棒，我當(dāng)時(shí)是恨極了老師，但又轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得老師做的這一切的一切，都是為了我好，我也應(yīng)該多體諒一下老師。
“一日為師，終身為父”我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，有最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
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一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)大家的關(guān)愛(ài)與幫助。我也不例外。
有一次，姜老師點(diǎn)名讓我們輪流背古詩(shī)。很多我會(huì)的古詩(shī)都被同學(xué)背掉了，如果輪到我，姜老師要我背的是不會(huì)的，那該怎么辦呢?我的心里忐忑不安。只好默默祈禱老師不要叫到我。
可是，哪壺不開(kāi)就提那壺。就在這時(shí)候，姜老師抽到我了。我慢吞吞地站了起來(lái)，一臉慌張。
“《春曉》!”姜老師走到我身邊用手拍拍我的肩，小聲對(duì)我說(shuō)，“春夜好睡，不覺(jué)天已明。倪瑞玥同學(xué)你再好好想想!”
哦!在姜老師的提示下，我恍然大悟，熟練地背了起來(lái)……姜老師用贊許的眼光看著我，臉上分明露出了喜悅的笑容。
姜老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我的身體。二年級(jí)的一個(gè)中午，我突然覺(jué)得頭很痛，就告訴了姜老師。姜老師這時(shí)正在吃飯，聽(tīng)到后，馬上放下自己的飯碗，立刻起身從柜子里拿出一根體溫表。她一遍用酒精棉花擦體溫表，一邊叮囑我說(shuō)：“不要著急。量體溫時(shí)一定要把體溫表的頭放在舌頭下面�！�
我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。體溫量出來(lái)了，37.5度。姜老師舒了口氣，安慰我說(shuō)：“玥玥，體溫不高，應(yīng)該沒(méi)有大礙。等會(huì)兒我給你倒杯熱水，你喝了趴在桌子上休息一會(huì)兒就會(huì)好的�！�
姜老師照顧我、幫助我的事常常發(fā)生 ，說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完�，F(xiàn)在，我終于明白了，不論是老師還是同學(xué)，如果我們遇到需要幫助的人，一定要伸出援助之手，把這份愛(ài)傳遞下去。
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我最喜歡的一位老師就是我們的班主任，她姓李，是一個(gè)二十八九歲的女孩子。
今年我上一年級(jí)，也是剛剛脫離了母親的懷抱，來(lái)到學(xué)校里學(xué)習(xí)，剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候十分不適應(yīng)，多虧遇到了我現(xiàn)在的班主任，也就是李老師，是她給了我很大的信心和勇氣，讓我有在這里學(xué)習(xí)的興趣。我非常喜歡她，更要感謝她。
李老師長(zhǎng)得非常漂亮，她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，而且總喜歡把頭發(fā)披散著，每當(dāng)李老師路過(guò)的時(shí)候，都會(huì)有一陣淡淡的花香從我們鼻子旁邊飄過(guò)。李老師的個(gè)子不算太高，但是整體看起來(lái)卻十分協(xié)調(diào)。
記得那一次考試因?yàn)槌煽?jī)考得不理想，自己躲在教室的角落里偷偷的掉眼淚，是李老師看到了我，然后一把把我摟在懷里安慰著我說(shuō)道：“好孩子不要哭，這一點(diǎn)困難算不了什么，這次成績(jī)不好不能代表什么，只要你能夠好好學(xué)習(xí)，改正這次的錯(cuò)誤，下次就一定能夠取得一個(gè)好的成績(jī)，老師相信你，你也相信自己好嗎？”
李老師的一番話打動(dòng)了我，也深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心，是李老師給了我勇氣，給了我學(xué)習(xí)的信心。
我非常喜歡李老師，不僅僅是他能夠在學(xué)習(xí)上幫助我，而且他也是我人生的導(dǎo)師，讓我找到了未來(lái)的方向。
李老師，我愛(ài)您！
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我有一位好老師，可敬又可親，她高高的個(gè)子，一雙充滿智慧、嚴(yán)肅的眼睛兩邊各有幾條魚(yú)尾紋，一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴，講起課來(lái)滔滔不絕。
有一次考完試，自我感覺(jué)很好，以為自己能得滿分了。第二天上課，老師抱著昨天的試卷進(jìn)了教室，要開(kāi)始宣布成績(jī)了，我暗自竊喜，這次班級(jí)第一一定是我的了�？衫蠋熜枷聛�(lái)，前三名都沒(méi)有我，到了第10名還沒(méi)到我的名字，我開(kāi)始慌了。成績(jī)下來(lái)，作為課代表的我只得了85分。拿到試卷，我恨不得立刻找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我錯(cuò)在了最簡(jiǎn)單的題目上，是我自己太粗心，太驕傲了�？傄詾樽约簩W(xué)習(xí)第一，隨便考考就行了，現(xiàn)在連以前比我差的多的同學(xué)都考的比我好的多。
放學(xué)了，老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說(shuō)：“最近，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，不是因?yàn)槟愕哪X子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。要好好做，我送你幾個(gè)字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇�；厝グ伞�
老師并沒(méi)有因?yàn)槲疫@次考得差而過(guò)多的責(zé)備我。老師這就這樣一個(gè)人，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)一件事情做錯(cuò)了就加已批評(píng)、責(zé)備�？偸墙o我們講一通道理，讓我們自己明白。
我喜歡這樣的老師。
我喜歡的老師400字左右11
我的“溫而厲”老師，其實(shí)，是我的班主任——楊老師。
她有著短短的頭發(fā)，頭發(fā)下就是她的那雙“魔眼”，之所以稱為“魔眼”，是因?yàn)樗难劬κ恰?60度無(wú)死角”。
在她的課上，沒(méi)有人能逃過(guò)她的眼睛，哪怕一個(gè)小動(dòng)作，也逃不過(guò)。如果說(shuō)有人搞小動(dòng)作，比如偷看小說(shuō)，走神等現(xiàn)象。這時(shí)，楊老師都會(huì)先用眼睛提醒，給以警告。頓時(shí)，那個(gè)學(xué)生就會(huì)滿臉通紅，好像在說(shuō)：“老師對(duì)不起，我不敢了。”有時(shí)，楊老師也會(huì)用帶有暗示但又不說(shuō)名字的特殊方式來(lái)提醒那位學(xué)生。例如悄悄地走到那位學(xué)生座位時(shí)，用突然加重的字音繼續(xù)講課，手指還會(huì)不動(dòng)聲色地敲一下課桌桌面……如果以上方法都不行的話，那么楊老師才會(huì)點(diǎn)名來(lái)批評(píng)。
盡管這樣嚴(yán)厲的楊老師，還是很貼心的。還記得有一次，我還沒(méi)有好的傷口又一次破了，楊老師很貼心地幫我包扎了傷口。她先小心翼翼地清理著傷口，接著整個(gè)包扎過(guò)程中都動(dòng)作十分輕柔，讓我沒(méi)有一點(diǎn)疼痛感。這些都要感謝我的楊老師。
我的楊老師，之所以是“溫而厲”老師，是因?yàn)樗险n像嚴(yán)格的博士，下課后的她又變得溫柔體貼，經(jīng)常跟我們一起開(kāi)玩笑，還帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩。在春游時(shí)，她還會(huì)跟我們分享食物，分享她生活中的小趣事。那些她陪伴我們的時(shí)候，總是充滿了各種歡樂(lè)……
我遇過(guò)，很多老師，但我還是喜歡我的“溫而厲”老師。
我喜歡的老師400字左右12
我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個(gè)稱號(hào)還是屬于我的語(yǔ)文老師——林老師。林老師是一位女教師，她有著許許多多的知識(shí)。林老師長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。記得有一次，放學(xué)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己放在筆袋中的手表不見(jiàn)了，便著急了起來(lái)。正想去與林老師說(shuō)時(shí)，嚴(yán)程鑫催我去問(wèn)回家作業(yè)了，我便對(duì)她說(shuō)：“我的手表不見(jiàn)了!”就在這時(shí)，林老師無(wú)意間聽(tīng)到了，便著急地對(duì)大家說(shuō)：“程虹的手表不見(jiàn)了，同桌之間查一查對(duì)方的書(shū)包�！�
說(shuō)著，我就也回到了座位上。突然，徐鳳玲對(duì)我說(shuō)：“我記得中午的時(shí)候你把手表放到了口袋里�！毙禅P玲真是我的救星啊——我一摸口袋，哦，我的手表!便馬上對(duì)林老師說(shuō)：“林老師，找到了!”說(shuō)完，許多同學(xué)都在問(wèn)：“再哪里找到的?”我的前后左右的同學(xué)便說(shuō)：“自己口袋里!”當(dāng)時(shí)，我不好意思極了!但老師并沒(méi)有責(zé)怪我。雖然林老師平時(shí)和藹可親的，但在學(xué)習(xí)上還是很嚴(yán)厲的哦。就說(shuō)那一次吧，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)，忽然，有一只手輕輕地放到了我的頭上，然后慢慢地扶起我的頭。
我便抬頭一看，哦，是老師!老師皺著眉頭，用嚴(yán)厲的眼神望著我，好像在說(shuō)：“頭怎么又這么低呀?趕快把頭抬起來(lái)!”雖然我還是不能改正這個(gè)錯(cuò)誤，但我會(huì)努力的，相信不久以后，我一定會(huì)改正過(guò)來(lái)的!老師，您是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。您對(duì)我的教誨之恩，我一生一世也不會(huì)忘記
我喜歡的老師400字左右13
三尺講臺(tái)三寸舌，三千桃李三寸筆；十年樹(shù)木十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁十載雨。老師是那辛勤工作的園丁，我成長(zhǎng)的過(guò)程沐浴著您的陽(yáng)光雨露。您的關(guān)懷就好似溫暖的春風(fēng)，溫暖了我幼小的心田。
回憶四年的小學(xué)生活，老師您給了我多少愛(ài)。曾記得，有多少個(gè)雙休日您在辦公室里疲倦地批改作業(yè)；又有多少個(gè)夜晚您在燈光下不知?jiǎng)诳嗟貍湔n……其中，最令我難忘的一位老師就是劉老師了。
劉老師皮膚白皙，留著一頭卷發(fā)，彎彎的眉毛下是一雙黑寶石般的大眼睛，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
有一次，我起床晚了，沒(méi)吃早飯就急匆匆地趕去學(xué)校�？赡苁菦](méi)吃早飯的原因吧，我的臉色顯得十分蒼白，豆大的汗珠從我的臉頰滑落。上課了，我吃力地拿出書(shū)本，準(zhǔn)備朗讀。正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始朗讀的時(shí)候，我只感到頭重腳輕、大腦一片空白，就暈了過(guò)去……當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己正在醫(yī)務(wù)室里。劉老師見(jiàn)我醒了，用焦急的目光望著我，關(guān)切地問(wèn)：“曾艤靈同學(xué)，你感覺(jué)怎么樣��？”我回答道：“老師，我很好。您還是趕快去上課吧，同學(xué)們都等著您呢！”劉老師滿懷深情地說(shuō)“曾艤靈同學(xué)，你可要記得吃飯、注意身體�。 敝钡轿覌寢寔�(lái)了，劉老師這才放心地離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室。
現(xiàn)在，劉老師不再教我了，但她仍然深深地留在我的腦海里——她是我最喜愛(ài)的一位老師。
我喜歡的老師400字左右14
再見(jiàn)了，老師
老師是那大樹(shù)，為我們小花小草遮風(fēng)擋雨，老師是那挑擔(dān)的人，我們是那行李，老師不管什么事都擔(dān)著扛著，老師是那苦苦的咖啡，不管有多苦都不怕。
還記得那一次，張老師找我談話。
那天，數(shù)學(xué)課上我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，被張老師點(diǎn)名批評(píng)，叫我放學(xué)以后留下來(lái)。放學(xué)了，別的同學(xué)都開(kāi)開(kāi)心心的回家了可我沒(méi)法走，眼巴巴的望著他們，心情郁悶極了。不一會(huì)，張老師叫我進(jìn)去，我可不敢進(jìn)呀，進(jìn)去了可出不來(lái)了呀。
張老師望著我，說(shuō)：“上課怎能不聽(tīng)呢，聽(tīng)老師一句勸，上課多聽(tīng)一點(diǎn)沒(méi)有壞處的，你說(shuō)，是不是老師講的不好聽(tīng)，是你自己的錯(cuò)還是別人的錯(cuò)？還是我的錯(cuò)？”
聽(tīng)到這兒，我哭了，我小聲地說(shuō)：“是我的錯(cuò)，您上的非常好，都是我的錯(cuò)�！�
張老師看見(jiàn)我哭了，便問(wèn)我：“哭什么呢，我打你了嗎？”我搖了搖頭。張老師從抽屜里抽出兩張紙說(shuō)：“知道了就好，去吧，上課要認(rèn)真聽(tīng)。”
張老師，我很感謝你對(duì)我這幾年對(duì)我的教育，你是我最好的朋友，會(huì)找我談心，和媽媽一樣溫暖。你對(duì)我的關(guān)懷我永生難忘，你對(duì)我的每一次責(zé)備，雖然被罵了，但我心里像吃了蜜糖一樣甜：您發(fā)給我的每一次獎(jiǎng)品，我都像寶貝一樣地愛(ài)護(hù)著你。張老師，希望我們下輩子還是師生！
張老師，再見(jiàn)！
我喜歡的老師400字左右15
我們班來(lái)了 一位新的美術(shù)老師，姓李。因?yàn)槔罾蠋熼L(zhǎng)得白，又很漂亮，大大到的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，小小的嘴，還是1米7的個(gè)子，所以我叫她美女老師。
老師上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了老師的一句口頭禪：噢。幾乎每說(shuō)的一句話結(jié)尾都有“噢”這個(gè)字。美女老師自稱是寫(xiě)大字能手，我有點(diǎn)兒不相信，所以我們出黑板報(bào)時(shí)，把所有的都畫(huà)好了，讓美女老師幫我們把板頭寫(xiě)一下，題目是：愛(ài)我中華。老師教我們先用濕抹布在黑板上寫(xiě)好字，再按字的樣子把邊框勾出來(lái)，這樣就可以把空心字寫(xiě)好了，看著老師一筆一劃寫(xiě)得這么好，字像仙女一樣婀娜多姿，真是佩服，不過(guò)，老師說(shuō)：“寫(xiě)得好也是需要練的，我在大學(xué)里是學(xué)美術(shù)專業(yè)的，這個(gè)空心字也是練了好久才寫(xiě)得這么好。你們?nèi)绻刖毜脑�，就要加油嘍！”
上課時(shí)，老師也不會(huì)以其它學(xué)科的成績(jī)來(lái)對(duì)同學(xué)好或壞，這樣才對(duì)每位同學(xué)公平。老師也有嚴(yán)格的地方。如果在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成作業(yè)，就要罰畫(huà)5幅畫(huà)；如果還是畫(huà)不完的話，可以和老師說(shuō) ，那就要畫(huà)10幅了。看來(lái)我要抓緊時(shí)間畫(huà)畫(huà)了。不過(guò)，我們表現(xiàn)得好，美女老師也會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，玩“變變變”的游戲�？磥�(lái)，這個(gè)老師也是一位會(huì)變臉的美女老師。
老師教一招，我們學(xué)一招，我希望在這個(gè)學(xué)期里，能和美女老師教學(xué)愉快。
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