老師，您辛苦了作文(通用15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的老師，您辛苦了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，您辛苦了作文1
有人把老師比作辛苦的園丁，默默耕耘，不計(jì)回報(bào)；有人把老師比作燃燒的蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，他們用自己的無私與敬業(yè)，堅(jiān)守在自己的崗位上，日復(fù)一日；也有人認(rèn)為老師便是榮譽(yù)與尊重的擁有者，三千桃李滿天下，一生教導(dǎo)輔育無數(shù)學(xué)生，同時(shí)也享受著學(xué)生所帶來的成就感與榮耀。
可是在我看來，老師不過是那三尺講臺(tái)上勤奮教學(xué)的匠人，他們用一顆匠人之心，譜寫著一個(gè)個(gè)關(guān)于成長的故事，也成就了一個(gè)個(gè)學(xué)生關(guān)于學(xué)業(yè)關(guān)于未來的美好夢(mèng)想。
老師是一個(gè)光榮的職業(yè)，但也是一個(gè)辛苦的職業(yè)。
記得有一次，我因?yàn)橐恍┦虑榉艑W(xué)以后過了很久才回家，那時(shí)候很多人都已經(jīng)走了，可是我看到辦公室的燈還亮著，走近了看，是老師還在忙著批改作業(yè)。我一瞬間有些感動(dòng)，突然想說聲“老師，您辛苦了”，希望所有的老師在忙碌的同時(shí)都能夠注意好自己的身體，因?yàn)樯眢w才是革命的本錢，如果身體有什么不適了，學(xué)生們也會(huì)很擔(dān)心的。
老師，您辛苦了作文2
教師以德育人，教師幫人成長，教師助人成功。剛進(jìn)入二中校園，我們迷茫而無知，我們需要指引與幫助，這時(shí)，我的引路人出現(xiàn)在偌大的校園之中，她就是我的班主任——趙亞楠老師。
從軍訓(xùn)開始，這個(gè)笑容滿面的“引路人”就潛入了我們的生活，她開始指導(dǎo)并幫助我們，從一開始用陌生的眼光打量校園到現(xiàn)在坐在教室里聽她用洪亮的嗓音諄諄教導(dǎo)我們，用她知識(shí)的甘露滋潤我們，不過一周的時(shí)間，我看到了她為我們辛苦的付出，更讓我明白：她是值得我尊敬的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩钌屉[《無題》中的名句用在我們老師身上再合適不過了，她“夜深卻燈下伏案，風(fēng)雨也不停奔忙”。她有時(shí)很嚴(yán)厲，卻會(huì)對(duì)我們露出最真誠的笑臉；她對(duì)我們的批評(píng)，是最珍貴的金言。她為我們付出了太多，不過短短一周，她的嗓子已經(jīng)不如從前那般可以像流水一樣吐芳華，但她仍舊用沙啞的嗓音為我們講課，用粗糙的聲線為我們答疑解惑。為師者，傳道受業(yè)解惑也，多么值得我們尊敬。
她是一位值得我尊敬的人。在跑操的時(shí)候，她從來不會(huì)拋棄我們丟下不管。跑操的時(shí)候，她會(huì)幫著我們整隊(duì)，手把手教我們。十天時(shí)間她在努力地改正我們的缺點(diǎn)，操場(chǎng)旁邊的樹蔭下找不到她的身影，她在哪里？隊(duì)伍旁邊那個(gè)流著汗踏著步子的人，不就是她嗎？
她是一位值得我尊敬的人。放學(xué)了，大家陸陸續(xù)續(xù)出了教室，她的身影卻遲遲不肯出現(xiàn)，她又在哪里呢？和大家一起親力親為，打掃衛(wèi)生的那個(gè)人不就是她嗎？我最尊敬的趙老師，她時(shí)刻陪伴著同學(xué)們，幫助著同學(xué)們，她的身影已經(jīng)融入了我們的生活，刻進(jìn)了我們的記憶。
在此，我要向我最尊敬的趙老師說聲：老師您辛苦了。有你在，我們的每一步，從未迷路……
老師，您辛苦了作文3
今天是個(gè)特殊而又感恩的日子，教師節(jié)，就讓我們一起向老師說聲：老師，您辛苦了！
這一天我們懷著深深的思念與感恩，感恩與祝福。祝愿與期盼哪些為教育事業(yè)而奮斗的人民教師，祝愿老師健康長壽，開心快樂！
三人行，必有我?guī)熞�！我們無時(shí)不在拜師與學(xué)藝，在求學(xué)之路中，有許多敬愛的人在關(guān)心，關(guān)懷著我們。您是哪些最可愛的人！
是您在默默的堅(jiān)守著自己的崗位！堅(jiān)守著自己心中的那份承諾！傳承著祖國與民族文化的重任！教化著人類精神文明的建設(shè)！關(guān)顧著祖國壯大圖強(qiáng)的根本！
老師是蠟燭，您在照亮別人的同時(shí)卻燃燒了自己！老師是園丁，您用辛勤的淚水栽種著花園中的每一顆花朵，讓這些花朵開的更加的燦爛與艷麗！老師是人類文明的工程師，傳承著豐富的知識(shí)財(cái)富，領(lǐng)導(dǎo)著人類走向美好的明天！老師是祖國的未來，是一方崛起的橋梁，您賦予了這座城市的絢麗與輝煌！
您的一生默默而平庸，無私而偉大！也是您幫助了我們開啟了人生旅途的大門，引領(lǐng)我們開辟了一條又一條屬于我們自己的幸福之路！
從我們步入學(xué)校的哪天開始，老師就已經(jīng)成了我們學(xué)習(xí)生涯中的衣食父母，您不但教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈伺c做事，而且無微不至的關(guān)懷著我們的健康與成長，溫暖著我們每一位少年的心！在我們每個(gè)人的心中都有一位導(dǎo)師，而這位導(dǎo)師曾經(jīng)乃至現(xiàn)在都是我們最為重要的人，是您幫助我們走出迷茫與困境，走向更美好的明天！
所以在這一天的我們，忙也好，閑也罷，請(qǐng)拿出我們的真誠，送出我們對(duì)他們的祝福！
老師，您辛苦了，請(qǐng)您在工作的同時(shí)好好的照顧好自己，您的健康才是我們最大的安慰！
老師，您辛苦了，請(qǐng)您一定一定要開心，幸福！
老師，您辛苦了作文4
一頭黑棕色的卷發(fā)，大大的眼睛，鼻梁上上架著一副眼鏡，嘴巴能說會(huì)道，談天論地，身材剛剛好。她是誰呢？她就是教我們已有四年的侯老師。雖然五年級(jí)她不教我們了，但她是我印象中最優(yōu)秀的好老師。
在我印象中，侯老師可謂是“喜怒無�！�。她生氣時(shí)仿佛“雷霆萬鈞”，暴風(fēng)雨來臨；她開心時(shí)溫柔又慈祥，像絲絲春雨；她跟我們玩耍時(shí)，有說有笑像小孩子一樣天真可愛……
她教學(xué)有方。上課讀書時(shí)，不管同學(xué)們讀得好不好，她都會(huì)溫柔地說：“你讀得很不錯(cuò)，仿佛把我們帶到了作者寫的地方，如果某某地方再稍微注意一下會(huì)讀得更好的！”學(xué)寫生字時(shí)，她總是變個(gè)法兒地幫助我們記住生字，要么編個(gè)謎語，要么講個(gè)故事，所有的同學(xué)都能在侯老師充滿吸引力的講述中記住生字。
她充滿愛心。每次講題目的時(shí)候，她都盡量幫助我們，不管我們的答案錯(cuò)得多離奇，侯老師都絕對(duì)不會(huì)傷害我們的自尊心。
“十年樹木、百年樹人。”侯老師把我們從什么都不懂的小毛孩，一點(diǎn)一點(diǎn)地教育成乖巧懂事的大孩子。我們就像小樹苗一樣汲取著侯老師灑下的甘霖，一天天快樂、健康地長大。
侯老師，您辛苦了！我們都要謝謝您！
老師，您辛苦了作文5
敬愛的張老師：
您好！
今天是教師節(jié)，在這美好的節(jié)日里，我要用您教我的好詞好句好段子，給您寫一封賀信。
張老師，您是我們的語文老師，也是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任。雖然您是五年級(jí)才開始教我們的，但是，您在課堂里的親切話語像那早晨的甘露，滋潤著我們這些祖國的花朵。潛移默化，鑄就了我們的一顆顆誠實(shí)、勤奮、善良的心。在課堂里老師您孜孜不倦的教誨，像那播種機(jī)，不斷地在我們的心田里撒下理想和知識(shí)的種子。
當(dāng)您講到課文里的好詞好句好段子的時(shí)候，簡(jiǎn)直就像春節(jié)晚會(huì)里的精彩小品，每一個(gè)同學(xué)都是小品里的主角，而張老師您既是導(dǎo)演又是里面的演員。您的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿您的一言一行，一舉一動(dòng)……。
張老師您辛苦了，每天都在傳授不同的知識(shí)給我們，您就像我們學(xué)校的大榕樹一樣，總是樂意伸展出您那寬大的樹冠為我們遮蔭。
張老師啊張老師，您無私的奉獻(xiàn)像太陽，照亮了我們的心扉；您諄諄的教誨像細(xì)雨，滋潤著我們的心田。我們永遠(yuǎn)忘不了您——我們心中的好老師！
在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我衷心的祝您：
教師節(jié)快樂！
您的學(xué)生：蔡琳
XX年9月10日
老師，您辛苦了作文6
有一種崇高而神圣的職業(yè)一一老師，古往今來，不知有多少人用詩一般的語言來贊美他，今天在第35個(gè)教師節(jié)即將到來之際，我也用我的這首詩表達(dá)我對(duì)老師的深深感情吧。
老師，我想對(duì)您說，您像一個(gè)勤勞的園丁，而我們就像一棵棵充滿希望的種子，每天給予我們一點(diǎn)一點(diǎn)知識(shí)，積累下來，我們便會(huì)結(jié)出豐碩的果子；
老師，我想對(duì)您說，你們像一根長長的蠟燭，而我們就像蠟燭上的一團(tuán)火焰，您把您所有的知識(shí)傳授給我們，也不愿要一絲回報(bào)；
老師，我想對(duì)你說，您像黑夜里的一盞明燈，而我們就像黑暗里迷失的孩子，指引我們走向充滿知識(shí)的森林；
老師，我想對(duì)你說，您就像一艘航游在知識(shí)的海洋里的游輪，而我們就像坐在船上的游客，您便將船駛?cè)胫R(shí)的海洋，放慢船速，以便讓我們更好地獲取這片海洋的知識(shí)；
老師，我想對(duì)您說，您就像那冰天雪地里的一團(tuán)篝火，而我們就像在那冰天雪地里的小精靈，當(dāng)我們受到冰雪的阻擋時(shí)，您便會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)，幫助我們披荊斬棘，不讓困難阻止我們前進(jìn)的道路；
老師，我想對(duì)你說，你就像我們生活上的一面明鏡，當(dāng)我們做錯(cuò)事想要逃避時(shí)，您便出來告訴我們做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是做錯(cuò)事了你卻不敢站出來承認(rèn)，千萬不要再一錯(cuò)再錯(cuò)了；
老師，我想對(duì)你說，我們的一言一行都被你看在眼里，我們做錯(cuò)了，你便站出來指錯(cuò)，我們做對(duì)了，你便夸獎(jiǎng)我們。此時(shí)您已經(jīng)在我們心中，承擔(dān)了一個(gè)不可缺少的部分：那就是一一信仰！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們這些孩子真摯地向您表達(dá)：您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！
老師，您辛苦了作文7
我是一名小學(xué)生，我們都有一個(gè)我們自己喜歡的老師。在我的班級(jí)里，我們的班主任讓我深受感動(dòng)。她的名字叫于桂燕。于老師是教語文的，我從一年級(jí)到三年級(jí)都是闞老師教我們，可是到了后來，闞老師出差了，就由于老師來教我們。
開始，我們班的同學(xué)都不太喜歡她，因?yàn)樗糇鳂I(yè)太多，同學(xué)們都不太喜歡于老師。就這樣在同學(xué)們的不滿中度過了四年級(jí)。到了五年級(jí)，五年級(jí)時(shí)小學(xué)的畢業(yè)班，于老師看的我們很緊，后來于老師病了，我們都為于老師捏了一把汗，這時(shí)候我們才感到于老師都是為了我們好。從此以后，我們對(duì)于老師越來越好了，于老師的手被粉筆磨爛了，我們都紛紛給老師作筆套。老師在課上說：我們真好，以后參加作文比賽就寫《五年二班的每一次感動(dòng)》，聽后我們都咯咯地笑了。
后來，到了冬天，過圣誕節(jié)，我們都偷偷的送老師禮物，于老師說：不要送我禮物，我要的禮物就是，你們每次都考好。我們答應(yīng)了，但我們還是送了老師禮物。下午，我從家往學(xué)校在走，快到學(xué)校時(shí)，我看的我們班的幾個(gè)男同學(xué)在偷偷的琢磨些什么，我感到奇怪，但我沒有問他們。下午在午讀的時(shí)候，老師正在和我們說讓我們好好學(xué)習(xí)，在這時(shí)，王楠送給了老師一個(gè)圣誕樹，老師收下后，把它裝飾起來，這時(shí)候那五個(gè)男生都出動(dòng)了，他們拿著彩帶往老師頭上呲。哈哈哈哈;老師變成了花貓。就在我們笑的時(shí)候，他們也來次我們。我們?nèi)喽奸_心了一會(huì)兒。到了后來，老師說，同學(xué)們好好學(xué)習(xí)吧，如果你們都考上了好大學(xué)，在這樣慶祝的話我會(huì)更高興的!
于老師，你雖然只教了我們兩年，但您給我的印象是最深的，于老師，在這里我想對(duì)你說一句：老師您辛苦了!我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的!
老師，您辛苦了作文8
今天是我進(jìn)福山小學(xué)的第一次集體活動(dòng)，昨天晚上我已興奮的睡不著覺了，今天早上媽媽一叫我，我利馬就起床了。背著一大袋的零食早早的來到學(xué)校準(zhǔn)備出發(fā)。
一到目的地我們像群快樂的小動(dòng)物，有的跑，有的跳，我呢？真想飛起來！我們盡情的沉浸在自己的世界里。時(shí)間過的真快！到了集合回家的時(shí)間了，我們懷著依依不舍的心情離開了“東方假日田園”！
大巴士穩(wěn)穩(wěn)的把我們送到了學(xué)校門口，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)李老師的聲音嘶啞了，。我這才想起來我們剛才玩的時(shí)候李老師和徐老師一直沒有休息，而是在一旁默默的關(guān)注著我們，生怕我們會(huì)有什么閃失，時(shí)不時(shí)的一直在清點(diǎn)人數(shù)。想到這，我要對(duì)李老師和徐老師說：老師你們辛苦了！我以后一定會(huì)做個(gè)聽話的孩子！
老師，您辛苦了作文9
老師我想對(duì)您說：“謝謝您陪伴我走到四年級(jí)�！蹦@么多年為我的學(xué)習(xí)日夜操勞，為我的生活擔(dān)心分憂，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，您教室里流下的每一滴汗水，背后擦過的每一滴眼淚都深深的記在我心中。
老師我想對(duì)您說：“我知道您平時(shí)對(duì)我的批評(píng)都是為了我好�！蔽艺J(rèn)為，批評(píng)就像園丁修剪果樹一樣去掉旺長枝、內(nèi)向枝、病枝，是為了讓果樹更快的開花結(jié)果。您也經(jīng)常表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我，好像是園丁給蔬菜經(jīng)常澆水施肥一樣，給我補(bǔ)充營養(yǎng)，更加奮發(fā)圖強(qiáng)積極向上！在您的關(guān)懷下我的學(xué)習(xí)成績(jī)一年上一個(gè)臺(tái)階。您對(duì)我無微不至的關(guān)懷感動(dòng)了我。一有機(jī)會(huì)就想與你溝通，假期里，我感冒發(fā)燒到三十九度，給老師發(fā)條微信，老師回信說：“多喝白開水，注意休息�！彪m然是短短一句話，但是我已深深被感動(dòng)！
老師我想對(duì)您說：“人都說，老師是人類靈魂的工程師，老師是青年學(xué)生成長的奠基石�！边@話千真萬確，我深信這個(gè)道理。我今年十歲了，從七歲開始跟著您一起成長，從您身上我學(xué)會(huì)了怎么做人，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓我終身受益。
老師！您辛苦了，我謝謝您！祝您教師節(jié)快樂！
老師，您辛苦了作文10
今天陽光明媚，天上飄著朵朵白云，鳥兒嘰嘰喳喳的唱著歌，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，所以我心情十分地好，教師節(jié)是老師們的專屬節(jié)日，一年365天中就一天是教師節(jié)，所以我會(huì)倍加珍惜。
我想著送什么禮物給老師呢？突然想到老師就好像是辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，老師養(yǎng)育著我們，還是送鮮花好。于是我便準(zhǔn)備了色彩鮮艷的菊花，準(zhǔn)備作為教師節(jié)送給老師的禮物。
我來到了學(xué)校辦公室的窗戶外，看到了我們的老師批改作業(yè)累的在辦公桌上睡著了，于是我把鮮花插進(jìn)了那老師充滿血汗的筆筒中�？吹搅死蠋熌嵌葦�(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，想到了老師是多么的辛勤而又刻苦； 想到了我們的知識(shí)日益提高，而老師那頭上的銀絲越來越多； 想到了老師是在用自己的心血，用自己的表春培育著我們，讓我們快樂成長，而老師也越來越衰老。
在此我祝全天下的老師們教師節(jié)快樂，身體健康，桃李滿天下。
老師，您辛苦了作文11
如果三尺講臺(tái)是浩瀚的大海，那么黑板便是一艘船，老師便是船上的水手，粉筆就是你們的槳，劃動(dòng)那只停泊在港口的船只；你們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美，如同一只展翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天空中劃過一條優(yōu)美的弧線。
一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影.滴滴淚水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在你臉上的始終是嘔心瀝血的神情。您是一個(gè)知識(shí)淵博，品行高尚的老師。
遇到一位好老師，是一生中多么幸福的事情!魯迅遇到了藤野先生，從而棄醫(yī)從文，用筆戰(zhàn)斗。達(dá)芬奇成為大師，他更感謝教會(huì)自己畫雞蛋技巧的老師弗羅基俄。老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在學(xué)生們的心里。要把學(xué)生們的懷疑，猜測(cè)，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，并不是一件輕松的事情�！皞鞯溃跇I(yè)，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊！或許有一天，他教給我們的知識(shí)淡化了，隨著時(shí)間而逐漸被淡化，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。讓我們?cè)谛撵`中開辟出一個(gè)園地。
老師，偉大而正直，光明而磊落，襟懷坦蕩，他不因青春灑落在三尺講臺(tái)而后悔，更不要求人們的回報(bào)。老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。正如唐代李商隱所說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦鷤儫o私的'站著，站成一棵蒲公英，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直的站著，站成一棵風(fēng)景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長的樹苗才會(huì)因此而找準(zhǔn)韻律和參照而成長。
您是路燈，是航標(biāo)，是杉樹，為給人們以光亮.方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐......
老師，您辛苦了作文12
您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班。您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識(shí)；您像一位辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師��！回想當(dāng)初，您把我從家長手里接了過來。那時(shí)，我是那么不爭(zhēng)氣，是個(gè)愛哭、愛鬧的小辣椒、小淘氣。您對(duì)我無可奈何、不知所措，只是用嚴(yán)厲的口氣教導(dǎo)我。您說的話，我已不記得，但是，您皺緊的眉頭，臉上的表情十分嚴(yán)肅，如今我一清二楚地記在腦海里。對(duì)于您的神情，我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在您的辛勤培育下，我漸漸得懂得了、明白了。我舉起了右手，在紅旗下宣誓。啊！我成了一名光榮的少先隊(duì)員。是你，教我們愛祖國、愛人民；是您教我們學(xué)語文、學(xué)數(shù)學(xué)。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥……讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。
現(xiàn)在，我長高了、長大了，知識(shí)也豐富了。我再也不淘氣、不頑皮了，也不因?yàn)楹屯瑢W(xué)們的矛盾而到您那兒瞎告狀了�？粗乙惶煲惶斓亻L大、懂事，您心里也特別舒暢。但發(fā)現(xiàn)你的額上長了不少皺紋，我心里那種歉意之情油然而生。
每當(dāng)我想起您的一舉一動(dòng)時(shí)，我總會(huì)想起您教我們的歌曲：“靜靜的深夜里，群星在閃耀，老師的房間……”
您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對(duì)我的教育和培養(yǎng)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。在這里，我只能對(duì)您說一句：老師，您辛苦了！
老師，您辛苦了作文13
老師，您是春天里的第一滴細(xì)雨，滋潤了你，我，他；老師，您是夏天里的第一束鮮花， 送給了大家；老師，您是秋天里的第一縷陽光，金燦燦，灑向大地；老師，您是冬天里的第一場(chǎng)白雪，不畏嚴(yán)寒。在著金秋的九月，在著屬于您自己的節(jié)日里，老師，我要給予你一聲美好的祝福：老師，祝您節(jié)日快樂�。。�
老師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個(gè)祖國的花朵！老師，您的知識(shí)是那么淵博資深，您教會(huì)了我們一個(gè)個(gè)做人的道理！您是多么偉大�。�！古人說：沒有春天的耕耘，哪兒來茶花香千里。老師，您就像是春天的使者，將溫曖的陽光灑滿了人間。您像是一支粉筆，指明了知識(shí)王國的道路。您像是一把戒尺，點(diǎn)明了通向理想的正確方向。您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人......
啊！老師真辛苦呀！白天站著上課，夜晚，多少人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師還在備課、改作業(yè)。老師那沙啞的聲音，布滿血絲的眼睛和那諄諄的教誨，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。同學(xué)生病了，老師就像他的親媽媽一樣，無微不至地照顧著；老師像一支蠟燭，照亮我們的人生之路；老師像一個(gè)辛勤的園丁，用自己的心血去澆灌祖國的花朵，不惜犧牲自己�！袄蠋�，您辛苦了！”這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊。“老師，祝你節(jié)日快樂！這是我衷心的祝福！
老師，您辛苦了作文14
【評(píng)語】：文章開頭簡(jiǎn)單的語言，深厚的感情。文章引用李商隱詩歌典故蠟炬成灰淚始干 ，引發(fā)后文的鮮花 ，前呼后擁。文章的主題鮮明，熱情贊頌教師的無私奉獻(xiàn)精神。語言生動(dòng)形象，多處運(yùn)用修辭手法，比如開頭的種子石子山谷等等，十分新穎，這就比蠟燭春蠶等等比喻新穎多了。因?yàn)楦桧灲處煹奈恼潞迫鐭熀�，要想脫穎而出就要在語言方面多下功夫。不足之處就是思路不夠清晰，似乎是意識(shí)流。
【正文】：
老師，您辛苦了，
是無意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。
你們可能是蕓蕓眾生中的一員，
平凡的如腳下一粒小小的石子，
可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。
沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，
只有傲雪一樣無怨無悔的奉獻(xiàn)。
老師，您辛苦了，
當(dāng)昨日之陽與今日不再同樣年輕時(shí)，
才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。
您說的對(duì)，
我們揮霍不起驕傲的青春。
你的心是一座花朵編織的山谷，
我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。
老師，您辛苦了，
紅顏在青春的地平線擦過，
沒有人注意時(shí)間正悄然無息的流淌。
白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，
用自己的一生把我們照亮。
老師，您辛苦了，
你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，
你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。
即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，
疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。
此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，
老師，您辛苦了。
老師，您辛苦了作文15
今天是個(gè)感恩節(jié)——教師節(jié)。我們懷著一份份感恩的心，和無比的喜悅，慶祝老師的節(jié)日。
老師是我們?nèi)祟惖墓こ處�，是我們的伯樂。知識(shí)的財(cái)富來自于老師的教導(dǎo)。老師說：“我們好比一列火車，她是我們的設(shè)計(jì)師為我們鋪路，火車沿著鋪好的鐵軌慢慢延伸�！�
我們?nèi)活w火熱的心，抱著興奮、感激的心情來報(bào)答老師每天的付出，每天對(duì)我們苦口婆心的勸導(dǎo)。每天對(duì)我們不厭其煩地說要好好學(xué)習(xí)。所以我們這次有了創(chuàng)新，把積攢下來的零花錢買了一些混沌皮，和肉餡兒。親手包成混沌，煮給老師吃。
到了班隊(duì)課時(shí)，我們拿著自己細(xì)心挑選的禮物和制成的賀卡。還有一碗碗熱騰騰煮熟的餛飩，小心翼翼地端在老師面前說：“老師這是我們的一點(diǎn)心意，請(qǐng)您收下�！饼R聲說：“祝老師節(jié)日快樂。”看著老師臉上燦爛的笑容，我的心里甜甜的、暖暖的真開心呀！
老師，您辛苦了。休息一下吧！我們會(huì)在您的愛心的撫育下茁壯成長。感謝您的日日夜夜相伴。感謝您時(shí)時(shí)把我們牽掛，感謝您茫茫碌碌的身影。
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