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我的好老師_700字
我的好老師_700字1
當(dāng)流星出現(xiàn)在寂靜的黑夜時(shí)，天空也不禁為之黯淡失色；當(dāng)太陽(yáng)出現(xiàn)在東方的天空時(shí)，世界也隨之變得更加光明；而當(dāng)老師出現(xiàn)在散漫的班級(jí)時(shí)，個(gè)體也隨之變成一個(gè)整體。
我的班主任——陳老師。您不像超人一樣擁有上天入地的能力，但在百忙之中你總能抽出時(shí)間來(lái)管理班級(jí)中的瑣事；您不像機(jī)器一樣擁有無(wú)窮無(wú)盡的智慧，但你總能盡最大的努力讓我們將知識(shí)吸收干凈；您不像雙面膠一樣將我們固定為一個(gè)整體，但在您的帶領(lǐng)下我們卻仿佛如魚(yú)得水，變得更加團(tuán)結(jié)一心。
您的課堂，分三部分，開(kāi)始上課、上課中和下課。每一部分都讓我們的課堂有所變化，雖然微小，卻令上課效率提高了不止一倍。
您進(jìn)門(mén)的那一刻，便拉開(kāi)了課堂的.序幕�！吧险n！”隨著你那一聲震天動(dòng)地的大喝，同學(xué)們懶散地說(shuō)出口號(hào)，但您卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道：“聲音大有什么用，要的是精神，是氣勢(shì)！”此言一出，每個(gè)人的眼神都有了質(zhì)的變化，前一秒的松散頓時(shí)蕩然無(wú)存，剩下的只有不容置疑的堅(jiān)定，下一秒我們?cè)俅魏俺隽讼惹暗目谔?hào)。頓時(shí)，整個(gè)班級(jí)都隱隱生出了一種破繭成蝶的氣勢(shì)。所謂開(kāi)始，就必須要拿出一百二十分的精神，在您的感染下，我們無(wú)一例外地成功了。無(wú)疑，這堂課已經(jīng)隨著時(shí)間漸漸走上了正軌。
隨著時(shí)間的推進(jìn)，各式各樣的問(wèn)題慢慢成為我們前進(jìn)的最大阻礙。如果要形容場(chǎng)面，最恰當(dāng)?shù)木褪莻�(gè)個(gè)坐姿端正，可無(wú)一人舉手。寂靜，悄然地在課堂上升起。這時(shí)，您憋足了勁地說(shuō)道：“不是在沉默中消亡，就是在沉默中爆發(fā)！”是的，您不會(huì)輕易告訴我們答案，您想讓我們自己克服困難，產(chǎn)生自己的想法。起先，只是零星的幾個(gè)人舉手，慢慢的，舉手的人超過(guò)了半數(shù)。是您，帶領(lǐng)著我們闖出了沉寂，令冰冷的課堂開(kāi)始變得火熱起來(lái)。
下課鈴響起，同學(xué)們眼里都浮現(xiàn)出了異樣的神采，對(duì)即將到來(lái)的課間躍躍欲試。這時(shí)，您卻選擇了拖堂，這一令大家不滿的行為。雖然那一時(shí)間會(huì)有許多同學(xué)會(huì)憤憤不平，但是，隨著時(shí)間的積累，我們知識(shí)水平的慢慢提高會(huì)向我們證明，您的選擇都是為了我們好。
陳老師，光陰匆匆流逝，轉(zhuǎn)瞬之間我們即將分別。最終堵在心頭的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，陳老師，這些年您辛苦了！就算相隔再遠(yuǎn)，你仍存在我們的心中。
我的好老師_700字2
老師，像一支溫暖而又光明的蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮別人。
老師，你像一朵嬌嫩的花朵，格外美麗格外溫柔，老師您是獨(dú)一無(wú)二的老師，您每天在學(xué)校教我們讀書(shū)，也時(shí)刻照顧著我們，有時(shí)我們傷心，您就會(huì)安慰我們。
李琴老師是我們的新語(yǔ)文老師，她看上去很有氣質(zhì)。她第一次說(shuō)話時(shí)滿嘴都是純正的普通話，而且聲音好聽(tīng)極了。她一寫(xiě)字，每一筆，每一劃，都是認(rèn)真的，就像進(jìn)入了漢字的世界，老師寫(xiě)得簡(jiǎn)直像書(shū)法家一樣，每一筆都寫(xiě)得很到位。
一次測(cè)試，同學(xué)們都沒(méi)有考到理想的成績(jī)，但是老師并沒(méi)有批評(píng)我們，而是對(duì)我們笑瞇瞇地說(shuō)，“這次考的不理想，以后多看書(shū)，多思考，多用功，下次就考好了�！崩蠋煵⒉簧鷼�，而是心平氣和，唉，老師多理解我們��！
有一次老師在講題，有同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)講，而是做小動(dòng)作，小聲說(shuō)話，老師敲了一下講桌，提醒我們不要說(shuō)話�？伤麄円廊徽f(shuō)話的說(shuō)話，做小動(dòng)作的做小動(dòng)作，唉，他們太不自覺(jué)了。可是老師沒(méi)有發(fā)火，還是好言勸說(shuō)。
一次老師抱著作業(yè)本和日記本走來(lái)，老師說(shuō)這是昨天晚上的作業(yè)，又說(shuō)整體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，但是有個(gè)別同學(xué)完成得太不像話了。課后老師把那幾個(gè)同學(xué)叫到前面，一個(gè)一個(gè)教他們。老師真有耐心。
李老師上課很有趣，上每一節(jié)課我們都很輕松。我們一邊上課，一邊還會(huì)做一些文字游戲，這讓我們喜歡上了語(yǔ)文課，輕松學(xué)會(huì)每一篇課文，而且理解得很深刻啊！
每一篇課文我都學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)。每節(jié)課的生字我都記得牢牢的。老師教會(huì)了我們好多小口訣，真是有趣，不知不覺(jué)，我們獲得很多語(yǔ)文知識(shí)。我們還喜歡老師的一點(diǎn)，下課的時(shí)候從不占課。
老師講練習(xí)冊(cè)時(shí)，每一道題都分析得清清楚楚，就連平時(shí)考試不好的.學(xué)生也能做對(duì)。老師特別強(qiáng)調(diào)的是字要寫(xiě)好，老師是一個(gè)很有耐心的老師，一個(gè)同學(xué)字沒(méi)有寫(xiě)好，就耐心地告訴他這一筆應(yīng)該長(zhǎng)那一筆應(yīng)該短。
我的題錯(cuò)了，但我不知道怎么改，老師走到我跟前，我很慌亂，我以為老師會(huì)說(shuō)我，可沒(méi)想到的是，老師溫和的告訴我這道題怎么做。
我認(rèn)為李老師是最好的，世界上沒(méi)有比她更好的老師。
我的好老師_700字3
一個(gè)人擁有一個(gè)好老師。是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校，擁有一個(gè)好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷地涌現(xiàn)一批又一批的好老師，是民族的希望。
——題記
我們的語(yǔ)數(shù)英三科老師從七年級(jí)開(kāi)始就陪伴我們成長(zhǎng)，給予了我們無(wú)限寬容與關(guān)愛(ài)，她們是當(dāng)之無(wú)愧的好老師。
龔老師
我的班主任龔老師，她總是笑瞇瞇的很慈祥。她品行端正，舉止文雅，為人樸實(shí)無(wú)華，但卻有著蕙質(zhì)蘭心的細(xì)致和不怒卻威的端莊。
平時(shí)總能在辦公室中看見(jiàn)她的'身影，只見(jiàn)她一邊認(rèn)真的看作業(yè)，一邊泯幾口茶，累了便輕輕揉揉太陽(yáng)穴。有時(shí)，她端著茶杯撥動(dòng)著勺子，一邊攪拌著茶杯里的茶，一邊微靠門(mén)檻，偵查同學(xué)們的情況。
教室的玻璃窗上總映著她的身影，她溫柔地侍弄著花草，常常一個(gè)人自言自語(yǔ)地說(shuō)“哎呀，這花長(zhǎng)得真好�！蹦程扉_(kāi)花了，她看著那怒放的花朵，可以開(kāi)心一整天。
上課的龔老師激情四射，有時(shí)手舞足蹈、動(dòng)作飛揚(yáng)。特別是朗讀的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)耳畔是她清幽的女聲和微微的腳步聲，邊走邊讀，邊行邊拗頭。她的步伐隨著節(jié)奏，有時(shí)大有時(shí)小。她的面龐有時(shí)微笑，有時(shí)哀愁。
曹老師
我的數(shù)學(xué)老師曹老師有雙明眸善瞇的大眼睛，那雙泛著靈光的眼眸炯炯有神。她直言不諱，愛(ài)恨分明的性格跟她創(chuàng)新的課堂成正比。
曹老師傳授的不僅僅是知識(shí)還有做人的道理，讓我們成為德智體美勞全面發(fā)展的青少年。
下課后的她很忙碌，她的身影消失在轉(zhuǎn)角間。
章老師
英語(yǔ)老師是章老師是個(gè)鐵骨柔情的女漢子，每日奔波于三樓與二樓之間，切換于老師和母親兩種角色之間，她兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對(duì)待工作，時(shí)刻為我們的學(xué)習(xí)著想。
她的辦公桌上是堆積如山的作業(yè)，課余的練習(xí)也好，平時(shí)的作業(yè)也罷，她無(wú)一不是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地檢查。
下課的她總是很匆忙，她的步履不停，她的背影里是堅(jiān)強(qiáng)，是任勞任怨，我們?yōu)橛兴@樣負(fù)責(zé)的老師而感到榮幸。
可藹可親、文雅樸實(shí)的龔老師，性格火爆卻溫柔相待的曹老師，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)的章老師。她們值得被冠予人民教育者的稱(chēng)號(hào)，她們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，值得存于我們心間，是我心中永遠(yuǎn)的先生。
我的好老師_700字4
大眼睛，小鼻子，小嘴巴，一頭濃密的黑黑的頭發(fā)，微微朝里卷，四五十歲的樣子，顯得文縐縐的，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的班主任——“幽默整人大王”陳老師。她的整人方法真多。
老師剛來(lái)的第一天，就給我們來(lái)了個(gè)下馬威：“約法七章”。連個(gè)劉邦都只有約法三章，可以說(shuō)老師能頂?shù)倪^(guò)倆劉邦哩！這約法七章具體指：一、絲毫不聽(tīng)話就嚴(yán)格處理。二、課堂評(píng)價(jià)必須每次都評(píng)A,如沒(méi)有達(dá)到必須有兩個(gè)人背誦或默寫(xiě)。三、上課不認(rèn)真就要抄課文。四、早讀課不認(rèn)真加以嚴(yán)懲。五、作業(yè)字跡必須端正。六、家庭練習(xí)冊(cè)每天都要簽字，并在7：40前到校。七、態(tài)度不認(rèn)真會(huì)在作業(yè)上打三角形，在一星期內(nèi)有三個(gè)三角形，星期五就有額外作業(yè)。這七把火，燒得大家可旺了，大家絲毫不敢懈怠了。
我們好比洪水，老師好比大禹，治理洪水，怎么治的？你來(lái)看一看吧。
“梁立燊！”響亮的話語(yǔ)從我耳邊擦過(guò)，“你站到講臺(tái)上來(lái)！”梁立燊還挺識(shí)相，馬上起身站了上去，老師緊鎖著眉頭，一邊看他寫(xiě)的詞語(yǔ)，一邊說(shuō)：“你看看你的字，像蟲(chóng)子爬似的，歪歪扭扭的，什么樣子啊！字若其人，你長(zhǎng)得挺帥的，字寫(xiě)得那么差�！鳖D時(shí)響起嘔吐聲，還帥，帥個(gè)頭�。×毫鰶](méi)有說(shuō)話，老師又嚴(yán)厲地說(shuō)：“你把第一課到第十二課，包括詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的.詞語(yǔ)一起抄，以示懲罰。”又把他的詞語(yǔ)本一扔：“拿回去寫(xiě)！”他撿起作業(yè)，一聲不吭的走了下去。老師平靜地說(shuō)：“大家要引以為鑒��！”老師，你牛！
新老師由于上課既嚴(yán)厲又幽默，效率很高，時(shí)常會(huì)從我們班傳出一陣爽朗的笑聲，讓別班很疑惑：“神經(jīng)病吧，上課笑什么啊？”這種笑是同學(xué)被諷刺后其他同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍的笑，我就被這股“陰風(fēng)”刺過(guò)。有一次，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。老師一瞟，便發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我說(shuō)了句話：“林智軒，你耳朵呢？丟在家里了嗎？丟在家里沒(méi)關(guān)系，打電話叫媽媽給你送來(lái)�！边@句精簡(jiǎn)的話使全班哈哈大笑，我啞口無(wú)言，心想：老師啊老師，你忒幽默了，但是也要給我留點(diǎn)面子吧？如果我來(lái)評(píng)價(jià)您的話，一個(gè)字，嚴(yán)！
我深深體會(huì)到老師的良苦用心：對(duì)我們負(fù)責(zé)就是對(duì)我們的愛(ài)；對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，就是出自于對(duì)班級(jí)深深的愛(ài)啊！
我的好老師_700字5
《弟子規(guī)》如同茫茫宇宙中一顆最耀眼最美的行星；如同盛開(kāi)鮮花中最燦爛、最嬌艷的花朵�！兜茏右�(guī)》是以三字一句、兩句一韻的規(guī)格編制而成的，主要講了七個(gè)方面：孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁和余力學(xué)文，而總敘就是這七個(gè)方面的總結(jié)。
常言道：“百善孝為先”，孝是每個(gè)人的必修課，學(xué)會(huì)了孝敬父母就學(xué)會(huì)了做人的根本。平日里每周五回到家中，母親總會(huì)迎上來(lái)，接過(guò)我的書(shū)包關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那，而我總會(huì)厭煩地回答：“煩不煩啊，我累了，我想睡覺(jué)�！倍鴮W(xué)了“入則孝”中的“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”這幾句之后，我才深深體會(huì)到父母愛(ài)我們的至深至愛(ài)之情，同時(shí)，也為我以前的`行為深感慚愧。
二十四孝中的黃香，夏天睡前幫父親把床鋪扇涼，冬天寒冷時(shí)為父親溫暖被窩，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。這些行為雖然都是小事，但處處都表現(xiàn)出一個(gè)孝子的知恩圖報(bào)之心。自從我們出生的那一天起，我們的父母就對(duì)我們百般的呵護(hù)，衣食住行照顧得無(wú)微不至。作為感恩，我們是不是也應(yīng)該留意父母的冷暖，給予父母關(guān)愛(ài)��！所以我決定改過(guò)，決心做一個(gè)好孩子。從此以后，早上起來(lái)見(jiàn)到父母問(wèn)好，放學(xué)回家，主動(dòng)將自己在校學(xué)習(xí)的情況告訴父母，讓父母放心。
“言行”在孔子門(mén)四科里排第二位，這是很重要的的一門(mén)學(xué)問(wèn)。以前，我遇到同村的叔叔、阿姨們只是沖他們笑笑，自己就像個(gè)啞巴一樣，可是學(xué)了《弟子規(guī)》之后，我開(kāi)始主動(dòng)稱(chēng)呼路上遇到的長(zhǎng)輩，雖然不需要“騎下馬乘下車(chē)過(guò)猶待百步余”，但是文明禮貌是我們必須做到的，周?chē)氖迨灏⒁潭伎湮议L(zhǎng)大了，懂事了呢！
常言道“文不可不學(xué)也”。文化，就是要用“文”來(lái)“化”我們，學(xué)文的目的就是來(lái)變化我們的氣質(zhì)，把“文”化到自己的一舉一動(dòng)中，化到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中去。想一想，你下課后，第一時(shí)間沖向操場(chǎng)，不覺(jué)得羞愧嗎？也許“天才夢(mèng)”就在這幾步中破碎了。我原本就是被貪玩蒙蔽了雙眼，是“余力學(xué)文”中的“寬為限緊用功工夫到滯塞通”，讓我跟貪玩說(shuō)聲“byebye”了，是《弟子規(guī)》改變了我，我要感謝它呢！
《弟子規(guī)》是中華民族智慧的結(jié)晶，它蘊(yùn)含了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。它還是一位“好老師”，教育我們做人處事的道理—孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)同學(xué)……
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在我目前為止的學(xué)習(xí)生涯中，教過(guò)我的老師也有二十多位了，一些已經(jīng)淡忘了，他們的容顏也早已不記得了，可有一位老師卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印跡。他，就是我們四年級(jí)語(yǔ)文老師-李俊偉。
我的這位老師，講課講的verygood！語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，總是讓我們笑逐顏開(kāi)。他的外貌有兩個(gè)標(biāo)志性的特點(diǎn)：第一個(gè)是他戴了一副眼鏡；第二個(gè)是他那個(gè)“將軍肚”，估計(jì)老師也喜歡美食吧。老師的衣著，外套基本上就是一件黃風(fēng)衣，一年反復(fù)穿。他最大的特點(diǎn)就是喜歡讓我們寫(xiě)作文，但一般情況下是作文活動(dòng)擱一家，前后永遠(yuǎn)都相連，所以我并不討厭寫(xiě)作文。
老師舉辦過(guò)數(shù)不勝數(shù)的活動(dòng)。在這其中，我印象最深的就是那次我難以忘懷的游校園記。有一天，老師您把課堂搬到教室外，大家就像脫離囚籠的小鳥(niǎo)一樣興致勃勃地跑出了教室，跟著老師聆聽(tīng)講解。您就是以這樣的方式將原本枯燥無(wú)味的課堂變得豐富多彩。在瀏覽的過(guò)程中，您像我們的朋友一樣，完全放下了平時(shí)威嚴(yán)的形象，一點(diǎn)架子也不復(fù)存在。我想，您真是我們的良師益友��！您不停的指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我們，這是桃花，那是櫻花……在聽(tīng)您那動(dòng)人的描述時(shí)，我們都聚精會(huì)神地做著筆記，聽(tīng)得津津有味，完全失去了平常那種無(wú)聊透頂?shù)母杏X(jué)，完全沉浸在其中。我就是因?yàn)槟切路f獨(dú)特的教學(xué)方式，使我愛(ài)上了您的課堂，您的作文課，也愛(ài)上了寫(xiě)作文。
我佩服您那過(guò)人的觀察力，那是常人所不及的。我們走過(guò)多遍的路，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這么美的景色，您的`眼睛就像孫悟空的火眼金睛，不但能發(fā)現(xiàn)美麗如畫(huà)的景色，也能發(fā)現(xiàn)我們的不足，幫助我們查漏補(bǔ)缺。在您的指導(dǎo)下，全班的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，作文更是創(chuàng)下了新的高度，突破了曾經(jīng)的記錄，整體水平大幅度提高。老師您還利誘我們，用獎(jiǎng)勵(lì)小人書(shū)的手段提高我們的積極性，可別說(shuō)，這招還挺管用的。
老師，謝謝您一學(xué)年來(lái)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，您也永遠(yuǎn)是我的好老師！
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在我身邊有著許許多多的老師，在這些老師中，我最喜歡的是班主任李老師。李老師大概有40多歲，中等身材，她的眼睛不是很大，雖然有時(shí)候很有威懾力，但多數(shù)時(shí)候我們看到的是充滿慈愛(ài)的目光。
記得在我上二年級(jí)時(shí)的一天，正上著課，我的`肚子突然疼起來(lái)，漸漸地，肚子越來(lái)越疼，而且頭也開(kāi)始發(fā)暈，我報(bào)告了課堂老師，為不耽誤其他同學(xué)上課，老師讓我去找李老師。我走上樓梯，敲開(kāi)李老師辦公室的門(mén)走進(jìn)去時(shí)，李老師關(guān)切而又溫和地問(wèn)我：“郭進(jìn)堯，你哪里不舒服呀？”聽(tīng)到李老師的話，我感覺(jué)像是媽媽在和我說(shuō)話，疼痛感減輕了很多，我回答道：“我肚子疼，而且頭有點(diǎn)兒暈�！崩罾蠋焼�(wèn)：“需要我給你媽媽打電話嗎？”我說(shuō)：“可以。”李老師給我媽媽打完電話后，對(duì)我說(shuō)：“郭進(jìn)堯，我先帶你去醫(yī)院吧�！�
當(dāng)我們走到醫(yī)院后，媽媽趕來(lái)了，媽媽幫我掛了號(hào)，走進(jìn)內(nèi)科門(mén)診。李老師并沒(méi)有馬上回學(xué)校，而是在外面等候。當(dāng)我們從門(mén)診里走出來(lái)時(shí)，李老師迎上來(lái)問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？”我說(shuō)：“好多了�！崩蠋熯@才松了口氣。李老師勸我回家休息，下午再來(lái)上課，落下的課會(huì)給我補(bǔ)上。媽媽感激地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，李老師！”李老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事，這是老師應(yīng)該做的�！�
李老師不但關(guān)心我的身體健康，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)呢!
在三年級(jí)時(shí)，我的一次期中考試沒(méi)考好，記得那天下著大雪，李老師在放學(xué)后為我輔導(dǎo)功課，講解我不會(huì)的難題。在她的幫助和我的努力下，期末考試時(shí)，成績(jī)有了很大的提高。
無(wú)論遇到多大的困難，李老師都盡量按時(shí)給我們上課。去年的一天，她在給我們上完課后，因急著去開(kāi)會(huì)，不小心把腳崴了，傷得很?chē)?yán)重，醫(yī)生建議她臥床休息。同學(xué)們都以為李老師的課恐怕得由別的老師代替了，正當(dāng)同學(xué)們充滿猜測(cè)時(shí)，李老師步履艱難地走進(jìn)教室……
同學(xué)們既吃驚又感動(dòng)，那堂課的紀(jì)律非常好，下課鈴響了，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)離開(kāi)座位。
這就是我們的李老師，她用她的敬業(yè)精神感染者我們每一名同學(xué)，讓我們明白了什么是責(zé)任。
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當(dāng)我做著語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，突然作業(yè)本中殺出一條“攔路虎”，這道難題讓我百思不得其解。我想：要是葛老師在的話，這些難題一定都會(huì)被她迎刃而解。
啊，葛老師的才華如同知識(shí)的源泉，取之不盡。她熟知上下五千年的歷史，并會(huì)靈活地運(yùn)用它。她的課更是精彩絕倫。上課時(shí)，她講的話有時(shí)像黃河一般滾滾而來(lái)；有時(shí)像小溪似的清脆優(yōu)雅；還有時(shí)像大海那般的波瀾壯闊……這讓我們都紛紛豎起了小耳朵，陶醉在其中。
只要一上語(yǔ)文課，同學(xué)們都聽(tīng)得非常認(rèn)真。有的把腰板挺得筆直筆直，好似一棵粗壯的松樹(shù)；有的.奮力地舉著手，就像一棵大樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去教室里成了樹(shù)的海洋；還有的垂著頭，在思考老師提出的問(wèn)題……直到下課了，同學(xué)們才戀戀不舍地離開(kāi)了教室，看來(lái)他們都被這精彩的語(yǔ)文課給迷住了。
葛老師也是一位嚴(yán)厲的老師。我們班以前都是全校最吵的班級(jí)，當(dāng)葛老師來(lái)時(shí)，我想：我們班可是大名鼎鼎的吵鬧班，她能管得住嗎？可接下來(lái)就讓我傻眼了，只見(jiàn)葛老師做事雷厲風(fēng)行，教室里的噪音都神奇的不見(jiàn)了。這是因?yàn)樗暼绾殓�，耳朵比雷達(dá)還靈敏，把每個(gè)愛(ài)講空話的孩子都給予了批評(píng)。
葛老師又是一位溫柔的老師。當(dāng)我們班變得井井有條時(shí)，她便成了一位溫矛的老師，對(duì)同學(xué)也十分體貼。記得有一位同學(xué)不小心摔了一跤，葛老師便不斷地問(wèn)哪里疼痛，后來(lái)還給他借來(lái)了拐杖，這讓我們十分愛(ài)戴她。當(dāng)大課間時(shí)，同學(xué)們歡樂(lè)的玩耍時(shí)，葛老師便教我們跳起了長(zhǎng)繩。只見(jiàn)她有時(shí)像一只袋鼠跳得高高的；有時(shí)像一只小兔子靈活地跳來(lái)跳去；還有時(shí)像一陣旋風(fēng)，不斷擊敗朝自己飛來(lái)的繩子……休息時(shí)，她還為我們講笑話，逗得我們哈哈大笑。
啊，老師，您讓我懂得了許多知識(shí)。您對(duì)我們的關(guān)懷讓我久久不能忘懷。希望您身體健康，萬(wàn)事如意！
我的好老師_700字9
陳斌老師——我的班主任，二十多歲的帥哥哥，中等身材，眉毛濃濃的，戴著眼鏡，眼神里充滿著自信和智慧。從上課的第一天起，陳老師總是精神抖擻，面帶微笑的走進(jìn)教室。
在課堂上，他是調(diào)控氣氛的高手，陳老師知識(shí)淵博，講課非常詳細(xì)，而且生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味，根本不會(huì)想睡覺(jué)，他將知識(shí)貫穿在教學(xué)中，帶領(lǐng)著我們愉快地走進(jìn)語(yǔ)文天地……他上的課，時(shí)間總是過(guò)得很快。
陳老師把愛(ài)心毫無(wú)保留地傾注在我們身上。他像爸爸一樣嚴(yán)峻，像媽媽一樣細(xì)膩，像大哥哥一樣友善。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，以為課堂跟幼兒園一樣隨便，老師上課的時(shí)候，我還像只頑皮的小猴子，和同學(xué)講話玩游戲，嘻嘻哈哈的大笑。陳老師看見(jiàn)后并沒(méi)有罵我，而是投來(lái)嚴(yán)厲的目光，害我冒了一身的冷汗，下課后陳老師嚴(yán)肅的對(duì)我提出要求，讓我以后上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講。
上學(xué)期有一次上體育課，我不小心摔傷了右手，導(dǎo)致骨折，上了夾板，整只右手完全沒(méi)法正�；顒�(dòng)了。在學(xué)校期間，陳老師為我添飯夾菜，為我倒開(kāi)水擦汗水，比我媽媽還細(xì)心。由于右手不方便寫(xiě)字，我很擔(dān)心自己跟不上其他同學(xué)，陳老師看出來(lái)我的心思，摸著我的頭輕輕對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不要太擔(dān)心，等你的手恢復(fù)以后，老師陪你一起練字，你能行的.！”這句話一直像陽(yáng)光一樣溫暖著我、鼓舞著我，讓我充滿了無(wú)窮的力量。
前不久我們班去鐵山坪春游，陳老師和我們一起玩游戲，他在我們面前表現(xiàn)得很勇敢，像個(gè)大哥哥一樣，帶著我們挑戰(zhàn)那些刺激的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，同時(shí)還不忘保護(hù)我們，在“闖關(guān)”的時(shí)候拉我們一把。還背著我玩了“抓尾巴”的游戲，陳老師累得氣喘吁吁，揮著滿頭大汗和我一起開(kāi)懷大笑，真是開(kāi)心極了。
我的全能好老師，他幽默、風(fēng)趣、嚴(yán)厲、細(xì)心、友善，我愛(ài)陳老師！
我的好老師_700字10
陳老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。陳老師很漂亮，白皮膚，大眼睛，卷頭發(fā)，個(gè)子不高不矮，說(shuō)話很溫柔。
有一次，那是二年級(jí)教師節(jié)的前一天，我們要求每個(gè)人給老師寫(xiě)一句話，我不會(huì)寫(xiě)，就問(wèn)媽媽。媽媽想了想說(shuō)：“你就寫(xiě)三句話：陳老師，您辛苦了。我們都喜歡您！我永遠(yuǎn)忘不了您的第一次課！”我就這樣寫(xiě)上交給了老師。放學(xué)后陳老師叫我去她的辦公室，指著我的本子問(wèn)我：這些話是誰(shuí)說(shuō)的？我就老老實(shí)實(shí)地告訴了陳老師。陳老師沒(méi)批評(píng)我，卻很認(rèn)真地說(shuō)：老師想讓你自己寫(xiě)，看你自己想說(shuō)什么。后來(lái)媽媽告訴我，陳老師也給她打電話了，說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)該主要讓孩子自己去做，應(yīng)該適當(dāng)?shù)貛椭⒆印寢尯髞?lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真的很幸運(yùn)，能夠遇到這樣的好老師！把你交給陳老師，媽媽特別放心�！�
還有一次，一個(gè)同學(xué)拿著礦泉水瓶像水槍一樣用水噴人，上課了，被噴射的同學(xué)就告訴了陳老師，陳老師就拉著噴人的同學(xué)來(lái)到被噴的同學(xué)跟前，并讓他說(shuō)對(duì)不起，可是他就是不說(shuō)。于是，陳老師拉著噴人的同學(xué)故意說(shuō)是要去水房，還說(shuō)要讓他在那里好好地感覺(jué)被噴射的滋味。這個(gè)同學(xué)這才害怕了，就對(duì)被噴射的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起”，那個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。聽(tīng)到這句話，陳老師笑了，我們也笑了。就因?yàn)檫@一次經(jīng)歷，他們倆后來(lái)還成了好朋友呢。
我的書(shū)寫(xiě)差，一年級(jí)時(shí)是我們班書(shū)寫(xiě)最差的四個(gè)學(xué)生之一�，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步了很多。我覺(jué)得都是陳老師嚴(yán)格要求，才會(huì)這樣。她經(jīng)常說(shuō)：小學(xué)生寫(xiě)字的態(tài)度表明了他做事的態(tài)度，所以她對(duì)我們一直都要求得很?chē)?yán)格。寫(xiě)得太差了，她就讓我重寫(xiě)，一遍兩遍，一直到寫(xiě)好為止。有時(shí)候還把班里書(shū)寫(xiě)最好的同學(xué)的.本子拿來(lái)讓我照著寫(xiě)，我記得有一次寫(xiě)完回家給媽媽看，她都一點(diǎn)不相信是我寫(xiě)的。寫(xiě)得好了，她就在班里表?yè)P(yáng)我，很溫柔地夸獎(jiǎng)我，還打電話告訴媽媽。媽媽也特別高興。
陳老師是一位既嚴(yán)格又溫柔的好老師。我要把我最好吃的巧克力和我家花園里最漂亮的花送給陳老師。
我的好老師_700字11
在我的一生中，除了我的爸爸、媽媽外，那就是老師您在學(xué)習(xí)和生活上給予我的幫助最多了。
記得有一次，我正在上體育課。忽然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)老師叫我去辦公室。于是，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了您的辦公室，對(duì)您說(shuō)：“老師您叫我嗎?”您看見(jiàn)我來(lái)了，就把我的考試卷翻了出來(lái)，我一看，怎么只有81。5分，心想我是怎樣當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)?怎么起到表率作用呢?我慚愧地說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了�！蹦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這不是錯(cuò)不錯(cuò)的問(wèn)題，而是你是否認(rèn)真對(duì)待了每一節(jié)課?是否在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講?考試時(shí)是否認(rèn)真地檢查了每一道題?”我說(shuō)：“老師，我沒(méi)有做到。”您又說(shuō)：“不管做什么事都要認(rèn)真才能做好，老師相信你一定能行�！薄芭�，我一定認(rèn)真做事。”我堅(jiān)定地說(shuō)�！昂昧�，去玩吧�！边@次談話一直激勵(lì)著我，下次考試時(shí)，我終于考了一個(gè)96。5分的好成績(jī)。
還有一次，我起床一看，呀!八點(diǎn)了。于是匆忙地吃了兩口飯，趕緊背起書(shū)包，沖向了學(xué)校。在路上，我一直覺(jué)得好像少了什么東西。到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)我忘帶飯盒了，看來(lái)中午就只有挨餓的份了。到了中午，同學(xué)們都把飯打好了，您看我沒(méi)打飯，就問(wèn)：“為什么沒(méi)有去打飯?”“我。我忘記帶飯盒了�！蹦宦�(tīng)，急忙沖出教室，幫我借了一個(gè)飯盒，還把您的勺子借給了我�！袄蠋�，您先吃吧!”“你先吃，老師不餓�！蔽铱粗錆M愛(ài)意的`雙眼，心里特別感動(dòng)。吃完飯，我把勺子和飯盒還給了您，您這時(shí)才開(kāi)始吃飯。我心里想：“老師啊老師，您為了我竟然忍饑挨餓�！�
老師，如果我是一艘小船，那您就是一個(gè)港灣，為我遮風(fēng)擋雨;如果我是一棵樹(shù)苗，那您就是一棵參天大樹(shù)，我在您的樹(shù)葉下快樂(lè)地成長(zhǎng)。您用畢生的心血來(lái)哺育我們，在這里，我要對(duì)您深情地說(shuō)上一句：“謝謝您，我的好老師!”
我的好老師_700字12
是誰(shuí)，在你傷心時(shí)給你安慰？在你失意時(shí)給你鼓勵(lì)？在你迷惑時(shí)細(xì)心開(kāi)導(dǎo)你？
是我們最敬愛(ài)的老師！我的班主任老師，肖老師，中等個(gè)子，三十多歲了，微笑的臉龐露出慈愛(ài)與溫柔，沉靜穩(wěn)重的性格，是我感恩一生的啟蒙老師。
她一直對(duì)我報(bào)以厚望。我也努力做到不讓她失望。每次，我寫(xiě)出一篇好的文章，肖老師都會(huì)在我的作文本上標(biāo)注密密麻麻的評(píng)語(yǔ)，無(wú)一例外，都是贊賞。“讀你的作文，就像閱讀一首首優(yōu)美的散文詩(shī)�！薄昂煤⒆�，你的作文是老師的愈合劑！”就像一首首動(dòng)聽(tīng)清脆的散文詩(shī)，蕩漾在我心間。我無(wú)法忘記，我百寶盒里的每一張獎(jiǎng)狀凝聚了肖老師多少的心血！
可是，對(duì)于這樣愛(ài)我的肖老師，我還是不免讓她傷心了。那是臨近期末的復(fù)習(xí)階段，每天都有做不完的習(xí)題，考不玩的試，我漸漸地松懈了下來(lái)。期末考第一次考了一個(gè)86分回家！這對(duì)我而言，是多么難以承受的'事��！去領(lǐng)通知書(shū)的那天，我心里忐忑不安，認(rèn)為肖老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我。可是沒(méi)有。肖老師將我?guī)У綄W(xué)校一角，那里微風(fēng)徐徐，她拉著我的手，撫上我的肩，沒(méi)有責(zé)怪只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教誨：“學(xué)習(xí)是一輩子的大事，知道嗎？千萬(wàn)不能半途而廢，一次的失敗算不了什么，老師相信你！早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，加油！”我微微點(diǎn)點(diǎn)頭。
當(dāng)我忍氣吞聲，被別人嘲笑時(shí)，肖老師總是沖過(guò)來(lái)找他們理論。她，總是用最誠(chéng)懇的語(yǔ)言幫助我，教育我。有一段時(shí)間，我因?yàn)樽鳂I(yè)多，造成了心理障礙，肖老師每天下課，有時(shí)間就抽空來(lái)和我談心，她告訴我貝多芬的故事，告訴我，每一個(gè)成名的人背后都有一番血淚史。從那以后，我學(xué)會(huì)堅(jiān)韌。
這使我不由得想起了幾年前……
一天，天氣變冷，狂風(fēng)夾雜著暴雨落下來(lái)，大家一個(gè)個(gè)被家人接走，只有我呆愣在原地。突然感覺(jué)有人站在我背后，一回頭，發(fā)現(xiàn)是老師，她摸摸我的頭發(fā)，微微一笑：“看來(lái)爸爸媽媽是臨時(shí)有事，找不到你了！今天和老師一道走吧！”我驚訝得手足無(wú)措，老師撐開(kāi)傘，罩住我的身體，帶著我走著。那一天，老師化作我的媽媽?zhuān)瑸槲艺陲L(fēng)擋雨……
一日為師，終身為父，親愛(ài)的肖老師，謝謝您的關(guān)心愛(ài)護(hù)，我永遠(yuǎn)記得您！
我的好老師_700字13
我有一個(gè)好老師。四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候來(lái)了一位新老師，我們非常期待，七點(diǎn)多到校了。我們?nèi)ダ蠋熮k公室看了一下沒(méi)有人，我們又回教室了。
新老師還沒(méi)來(lái)，我們就在走廊上玩游戲。八點(diǎn)半到了，我們匆匆忙忙的一群人走進(jìn)教室。新老師，我們我們居然看到了新老師。我們很激動(dòng)，恨不得沖上去就問(wèn)老師你是哪里人？
上課鈴響了。老師開(kāi)始自我介紹，她說(shuō)她姓聶，叫聶立歡。她還向我們介紹了她的家鄉(xiāng)，她來(lái)自黑龍江，是個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)不久的學(xué)生，她租的'房子在師范大學(xué)旁邊，我問(wèn)她為什么不住在學(xué)校旁邊呢？她說(shuō)她是師范大學(xué)的學(xué)生。
自我介紹完了，我們開(kāi)始發(fā)書(shū)、交作業(yè)、看開(kāi)學(xué)第一課。
我們上了幾個(gè)星期的課，一開(kāi)始我們和她不是很熟，慢慢地我們就和老師很熟啦。她布置的作業(yè)不多也不少，而且還鍛煉我們的閱讀能力和做題能力。
她人也很好。我們班有一次，一位同學(xué)和我們玩游戲的時(shí)候摔倒了，鼻子流了血，手也擦傷了，是老師幫同學(xué)包扎的。還有我們玩游戲的時(shí)候老師會(huì)和我們說(shuō)話，會(huì)和我們一起玩游戲。有時(shí)候我們大家做眼保健操時(shí)，她會(huì)偷偷地拍照。
快學(xué)期末了，我們努力地復(fù)習(xí)。因?yàn)槲覀儾荒軄G了老師的顏面。開(kāi)學(xué)的時(shí)候老師向家長(zhǎng)承諾，她會(huì)讓我們提高分?jǐn)?shù)。
考完了期末考試，老師和我們說(shuō)她只是來(lái)實(shí)習(xí)的，因?yàn)樗龑?shí)習(xí)完了之后不知道還能不能留在這里，我今天把禮物送給你們，這是我為你們想了大半年的一個(gè)禮物。
我們每一次都有同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，老師不但沒(méi)有打她還好好的和她說(shuō)……
她是我一到四年級(jí)以來(lái)最好的老師，徐老師，楊晚老師，楊琪老師都沒(méi)有聶老師好。她要走時(shí)給我們看她做的PPT，PPT里面全都是我們的照片。我們?nèi)鄾](méi)有一個(gè)人說(shuō)話，因?yàn)橛行┤硕荚诳蕖?/p>
我們和老師說(shuō)你不要走好不好聶老師？我們?nèi)咳硕冀o她寫(xiě)了一封信讓她留下來(lái)的信。我們向她鞠躬，說(shuō)聶老師：“你永遠(yuǎn)是我們最好的老師！”
這就是我最好的老師——聶老師。
我的好老師_700字14
教過(guò)我的好老師很多，給我印象最深的還是現(xiàn)在的班主任錢(qián)老師。
快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當(dāng)?shù)弥鼡Q班主任老師的時(shí)候，我真有些舍不得之前的兩位老師，可我又有幾分興奮，幾分好奇，想早點(diǎn)知道新班主任老師長(zhǎng)什么樣，姓什么，是嚴(yán)厲，還是溫和？
報(bào)名啦！我滿懷激動(dòng)的心情跑向教室。一進(jìn)教室門(mén)，看見(jiàn)一位男老師在講臺(tái)上忙前忙后。他，眼睛大大的，不高不矮的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，瘦削的臉龐顯得有些蒼老。個(gè)子不高，不過(guò)倒還顯得精神。仔細(xì)瞅他的頭發(fā)，濃密中夾雜著許多銀絲。哎，令人失望！他開(kāi)始自我介紹：“大家好！我是你們的新班主任，未來(lái)的兩年時(shí)間，可能會(huì)一直陪伴大家。我愿和每一位同學(xué)交上朋友，帶領(lǐng)大家暢游數(shù)學(xué)樂(lè)園，探尋數(shù)學(xué)奧秘。我姓錢(qián)，名春�！碑�(dāng)我聽(tīng)到老師字字有力的發(fā)音，看到老師犀利的目光，嚴(yán)肅莊重的神情，我很害怕，心想這個(gè)老師肯定會(huì)非常非常兇。算了，還是不要胡思亂想了吧！
果然不出所料，錢(qián)老師給我們上的第一堂數(shù)學(xué)課，給我的感覺(jué)就是非常嚴(yán)厲。他不允許任何同學(xué)做與課堂無(wú)關(guān)的事情，哪怕是交頭接耳，哪怕是發(fā)呆，他都會(huì)發(fā)現(xiàn)，并鄭重提醒。印象最深的是，有一次少數(shù)同學(xué)沒(méi)有按要求完成作業(yè)，錢(qián)老師親自通知家長(zhǎng)。除了學(xué)習(xí)，在路隊(duì)、集會(huì)、課間操、衛(wèi)生等方面，錢(qián)老師除了嚴(yán)格要求沒(méi)別的.可說(shuō)，我們個(gè)個(gè)都敬畏他。正因?yàn)殄X(qián)老師的嚴(yán)厲，課堂紀(jì)律令人刮目相看，沒(méi)有誰(shuí)輕易拖欠作業(yè)，我們班的一個(gè)非常差的學(xué)生，居然在短短的一個(gè)月中，數(shù)學(xué)成績(jī)提高了20分，真讓人不可思議！我以前從沒(méi)考過(guò)100分，在他的教導(dǎo)下，我居然考了100分。他對(duì)我的嚴(yán)厲，讓我改掉了以前老是不細(xì)心的壞毛病，也改掉了諸多不良習(xí)慣。
錢(qián)老師像嚴(yán)厲的父親，也如親密的朋友。
錢(qián)老師有時(shí)也會(huì)滿臉微笑，甚至咧嘴大笑，他那燦爛無(wú)比的笑容，讓我們覺(jué)得又很親切。每當(dāng)下課，錢(qián)老師一下子就變了樣，總會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，問(wèn)我們的愛(ài)好、生活，講講有趣的故事，與大家無(wú)話不談。
這就是嚴(yán)厲認(rèn)真的錢(qián)老師，和我們談笑風(fēng)聲的錢(qián)老師，溫暖同學(xué)心窩的錢(qián)老師，讓我們感到無(wú)比自豪的錢(qián)老師。
我的好老師_700字15
時(shí)光的軸碾過(guò)記憶的沙，留下一路菁華。過(guò)去的事散在風(fēng)中，我們活在當(dāng)下、、、、、、
人這一生中，除了父母，最重要的人莫過(guò)于老師了，是她教會(huì)我們認(rèn)字、讀書(shū)。她像蠟燭一樣，用生命點(diǎn)燃指引我們前行的燈，卻不求回報(bào)。在我的記憶里，有兩位老師給我留下了很深的印象。第一位老師是我小學(xué)時(shí)的班主任，她是一名語(yǔ)文老師，說(shuō)是一名老師，實(shí)則更像我們的'母親。她白白的皮膚，小小的眼睛中總蕩漾著溫柔，不高的個(gè)子卻足夠撐起我們的天空。她留著一頭卷發(fā)，調(diào)皮的像一個(gè)大孩子，總是能和我們打成一片。夏天領(lǐng)著我們跳大繩，冬天領(lǐng)著我們打雪仗，無(wú)論哪一個(gè)季節(jié)中，總是回蕩著我們的笑聲。記得有一次我參加作文競(jìng)賽，在考試前，我焦急的走來(lái)走去，無(wú)法安撫自己的情緒，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，“別怕，就當(dāng)做這是一次普通的作文測(cè)試，發(fā)揮出最好的自己就好了�！甭�(tīng)后，我安穩(wěn)下來(lái)比賽，終于不負(fù)眾望，得了一等獎(jiǎng)。她就像一朵花，一朵安靜的勿忘我，開(kāi)在我生命的原野上。
另外一位老師是我初中時(shí)期的班主任，同樣也是一名語(yǔ)文老師。這位老師像一本書(shū)，她總能帶給你最新鮮的話題與最經(jīng)典的知識(shí)。她閱歷很深，無(wú)論是書(shū)本上的知識(shí)還是做人的道理都給我們講的頭頭是道，她總是敞開(kāi)胸懷，從不吝嗇于將她畢生所學(xué)授予我們。小學(xué)時(shí)，老師們總說(shuō)初中的老師很兇，所以剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，甚至都不敢望著老師的眼睛。后來(lái)，聽(tīng)老師講第一節(jié)課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這位老師如此溫柔，嗓音如一顆石子落入池塘般清脆動(dòng)聽(tīng)，慢慢的，恐懼化散了，換作對(duì)老師的傾慕之情。她也像一朵花，像一朵薔薇，優(yōu)雅地綻放在無(wú)我無(wú)他之地。
我很慶幸，在我人生中這么重要的階段遇到了兩位這么好的老師。我只想汲取一滴水，老師卻給我整片海洋，我只想采一朵玫瑰，老師卻給了我整片花園我只想摘一片楓葉，老師卻給了我整片森林。
時(shí)光飄散、時(shí)光零落、時(shí)光流逝，時(shí)光飛轉(zhuǎn)�；ㄩ_(kāi)又花落，真情永不敗。