教師作文300字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的教師作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師作文300字 篇1

　　王老師，我有許多話想對(duì)您說，就像滾滾江水奔涌至嘴邊，但又不知從何說起。

　　那次您推薦我參加作文比賽，當(dāng)時(shí)我很擔(dān)心不能為班級(jí)爭光，您拍著我的肩膀說：“不管成功還是失敗，你都要勇于去嘗試，把這次當(dāng)作鍛煉自己的機(jī)會(huì)�！�

　　聽了您的話，我下決心要拿個(gè)第一名回來。經(jīng)過準(zhǔn)備，我的作文有了很大的進(jìn)步。比賽那天，您提前為我打氣并安慰我說：“不要緊張，就像平時(shí)那樣寫作就可以了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，懷著忐忑的心情進(jìn)入考場。剛開始我有點(diǎn)緊張，隨即耳邊響起您對(duì)我說的'話，慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，最后快速寫完了作文。結(jié)果，我真的拿了一等獎(jiǎng)，看著金燦燦的獎(jiǎng)狀，我高興得蹦了起來，您過來向我表示祝賀：“你真棒!不要驕傲，以后繼續(xù)努力，加油!”瞬間，我的心里無比的溫暖。

　　語言的力量是無窮大的，王老師，是您鼓勵(lì)我、支持我，讓我在知識(shí)的天空中自由地翱翔。謝謝您，王老師!祝您教師節(jié)快樂!

教師作文300字 篇2

　　當(dāng)教師需要具有豐富的學(xué)識(shí)和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任陳教師就擁有這些。每當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)異常，她會(huì)及時(shí)和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時(shí)多次上門拜訪，了解學(xué)生家庭情況，與家長溝通。幫助學(xué)生度過一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān)。

　　我們的任課教師都具備足夠的學(xué)識(shí)。每當(dāng)我們提出各種各樣的難題時(shí)，她們都能輕而易舉的回答出來。當(dāng)我們還是迷惑不解時(shí)，她們十分耐心的根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。因?yàn)槲矣X得當(dāng)一名教師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開學(xué)校，在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生；當(dāng)看見他們成功的建立起自己的事業(yè)：當(dāng)看見他們擁有和睦的家庭；當(dāng)看見自己的.學(xué)生在各自的賽場，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)教師的幸福。這也是我立志想當(dāng)教師的原因。

　　為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現(xiàn)在開始。

教師作文300字 篇3

　　今天，是一年一度的教師節(jié)，在這里我要對(duì)您說：“老師，節(jié)日快樂�！�

　　老師，一個(gè)平凡的詞語，但她是人類靈魂的“工程師”；是在我們迷失方向時(shí)的“指南針”；是我們向知識(shí)的海洋進(jìn)軍的“導(dǎo)師”；是……

　　老師，為了我們的健康成長，您日夜操勞，花費(fèi)了多少心血�。∷哪陙�，無論嚴(yán)寒酷暑每天早上，您都是早早地來到學(xué)校組織我們?cè)缱x。您常說：“一日之計(jì)在于晨，時(shí)間不等人啊，少壯不努力，老大徒傷悲！”在您的言傳身教下，班里的同學(xué)逐漸養(yǎng)成了早讀的.習(xí)慣。每當(dāng)您走進(jìn)教室聽到我們朗朗的讀書聲，您的臉上都會(huì)露出滿意的笑容！老師，您早出晚歸，一有時(shí)間就改作業(yè)，一定很累，快歇歇吧！

　　老師，您是一位園丁，不辭勞累，培育了我們；老師，您向春蠶，無私的奉獻(xiàn)了自己；老師您像蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。我明白了，我一定要努力學(xué)習(xí)，不要讓老師擔(dān)心，不要辜負(fù)老師的希望，將來有一番成就，一定要報(bào)達(dá)老師。

教師作文300字 篇4

　　今天是9月10日，是我們的老師——辛勤園丁的節(jié)日。

　　張旎很早就走向了學(xué)校。在往學(xué)校去的路上，她一直在想：

　　今天是教師節(jié)，該送什么禮物給李老師呢？忽然張旎的眼睛一亮，田野邊長者成片的野菊花，紅的、紫的、黃的---它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相定放。

　　它們的品質(zhì)多么像我們的.李老師��！

　　張旎悄悄地走向老師辦公室的窗前，把菊花放進(jìn)了靠近窗子邊的筆筒里，你看老師桌上的物品，筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡 、小臺(tái)歷，哪一樣不說明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢？ 看著桌子上的地球儀，浮想聯(lián)翩，這地球儀象征著我們生活的地球，記載著人類文明發(fā)展的歷史。老師！您對(duì)它是這樣的精通、這樣的熟悉。它也象征著您淵博的知識(shí)和寬大的胸襟！

　　張旎離開辦公室不久，李老師走進(jìn)了辦公室。一縷和熙的陽光也隨之射進(jìn)了辦公室。陽光灑在李老師的辦公桌上，把辦公桌上的日歷、筆筒、墨水瓶、地球儀以及李老師的教學(xué)參考書、老花鏡都鍍上了金黃色。李老師拉開椅子正要坐下背課，那一束野菊花立即躍入她的眼窗。她靠近花兒深深吸了一口氣，一股淡淡的清香頓時(shí)吸人心氣。半著花香，她笑了，笑得那么欣慰，那么滿足。