新來的實習老師作文

時間：2021-03-23 16:23:01 老師我要投稿

新來的實習老師作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的新來的實習老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

新來的實習老師作文6篇

新來的實習老師作文1

　　上課鈴聲響起，我們滿懷期待地等著語文老師的到來。咦？周老師的身后怎么有一個梳著馬尾辮、身穿黑羽絨服的年輕女孩呀？

　　“同學們，今天來了一位實習老師――江老師！”周老師微笑著向我們介紹著。江老師笑盈盈的，讓人很有親切感；挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，看上去很有學問的樣子；眼睛不大，但是炯炯有神，我一眼就喜歡上了她。周老師繪聲繪色地講課，我偷偷向后看了一眼，發(fā)現(xiàn)江老師一邊聽一邊做著筆記，那樣子像個學生，多認真呀！

　　江老師愛笑。有一次我路過辦公室時往窗戶里看了一下，發(fā)現(xiàn)江老師和其他老師笑得可開心了。我好奇地往里面多看了幾眼，江老師不知道在說什么，一直笑嘻嘻的，那銀鈴般的笑聲清脆可人。

　　江老師不僅愛笑，而且愛看書。自習時，同學們按照慣例從書包里拿出課外書。我朝講臺上瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)江老師端坐在講臺前，捧著一本書津津有味地看著，她完全沉浸在書的世界中，像一座雕像一樣，除了眼睛和翻書的手以外，一動也不動。我心想：江老師不僅是一位好老師，更是我們的榜樣！

　　聽周老師說，江老師面試時拿到了第一名的好成績！下半年她就要成為一名真正的老師了，我相信她一定會成為一個受學生喜愛的好老師！

新來的實習老師作文2

　　新奇噢，我們學校調來了十幾位實習老師，開始了為期兩周的實習工作。

　　“大家好，我叫作張健。”實習數(shù)學的張老師臉上泛起了紅暈。只是自我介紹罷了，何必這么緊張，太靦腆了吧。這么內向，能給我們上好課嗎？果然，第二天他上課的表現(xiàn)，就證實了我所言不虛。

　　上課了，張老師“樂悠悠”地唱著“蚊子哼”，至于他在說什么，估計八成我們都沒聽到。過了一會兒，張老師的開場白結束了，卻又自顧自埋下頭，津津有味地看起書來，只把黑黑的頭發(fā)對向我們。教師里鴉雀無聲，大家都用期待的目光望著張老師，終于，他抬起頭，憋出一句話：“請問――”我瞪大了眼睛，他用余光瞧了我們幾眼，搓了搓手，欲言又止，終于還是把頭埋下了。真是受不了��！又是沉默，我頭上多出了櫻桃小丸子式典型的三杠。斷斷續(xù)續(xù)，講講停停，撐起快合上的眼皮，安慰自己：“快下課了，再忍會兒！”臨近下課，張老師還講了一句氣死我們偉大科學家的話：“最大的公約數(shù)就是幾個數(shù)公約數(shù)中最小的那個數(shù)，叫公約數(shù)�！边@句話真的`真的好“深奧”哦！小妹我資質太低，聽不懂呢！唉！我真的好想聽聽汪老師講得妙趣橫生的課，絕對不會像現(xiàn)在這樣死氣沉沉�，F(xiàn)在，我又想起蔡依林的《乖貓》：氣氛冷到爆，臉上畫三道。多寫實的描寫哦！

新來的實習老師作文3

　　叮鈴鈴上課了，教室里面安靜了下來。

　　進來個新老師，同學們小聲議論：

　　“咦，怎么不是王老師？”

　　“別說話，你們老師開會，這一節(jié)我來上�！睖厝岬穆曇魪倪@個大男生一樣的新老師口中發(fā)出，很軟很輕，像鮮花一樣的溫柔，鮮艷和豐潤。

　　哦，我記起來了，星期天升旗，校長說來了實習老師，他就是其一。昨天語文課，他不還在我們教室后邊聽課了嗎？

　　開始上課了，他問我們：“能告訴我老師昨天講的三個問題嗎？”

　　“一，童年的朋友是誰？二，她是一個怎樣的人？三，文章是怎樣寫人的？”

　　我們異口同聲的回答。

　　“那，誰能具體回答一下這些問題呢？”他用他小小的嘴問我。

　　我站起來，結結巴巴：“他童年的朋友是外祖母，她是一個，一個……”

　　“別緊張，說吧，錯了也沒關系。”他溫和的語氣中滿含鼓勵。

　　我的心里得到了保證似的愉悅。

　　“他是一個最無私，最了解，最知心，最體貼我的童年的朋友�！�

　　我剛十分流利的說完，他說：

　　“說得很好，同學們，鼓掌�！�

　　在同學們的掌聲中，我充滿了自信。

　　僅這一課，他成了我最難忘的又一個老師。

新來的實習老師作文4

　　這個暑假，我觀看了這部“新來的李老師”的電影，從而了解許多，知道了城市生活和農村生活的差別。

　　故事從一個大學生被派去山里支教開始，她就是李老師，她認為孩子應該有一個快樂的童年，所以每次上課都帶同學們出去玩，以至于讓孩子們只喜歡上她的“活動課”，在其他老師上課時不認真聽講，后來因學校的期中考是最后一名，即將合并。李老師才覺悟，于是與教育局聯(lián)系，懇請再給一次機會，和其他幾位老師一起努力，最終取得了好成績。

　　最讓我感動的的不是老師為學校爭取最后機會的時候，而是李老師幫助一個同學爭取他喜愛的喜劇時，小男孩很喜歡唱戲，而且非常有天賦，但是父親想讓他成為一個知書達理的人。于是他常常逃課，因為李老師的和藹與理解，他們共同努力，終于考出了好成績，創(chuàng)造了可以上戲校的好機會。

　　學習生活中，教過我的老師有很多很多，他們的理解與支持讓我們更努力，追求上進，在迷茫中，老師們?yōu)槲覀冎该鞯缆�，在取得一次的成就時，老師們又時時警告我們不要驕傲，在取得進步時，老師們又會給予我們鼓勵。

　　我們的生活無憂無慮，山里的貧困讓我們更應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，只需要認真，努力地學習，完成自己應該的學藝。

新來的實習老師作文5

　　聽說有好多大學生要到學校實習，班里便炸開了鍋，每個人都在猜測：新老師是男？是女？

　　不久，我們三年級五班真的來了一位新老師。哦。怎么稱呼？實習老師？新時代的大學生？不，“大姐姐”這個稱呼對于她來說是再好不過的了。

　　瞧，“大姐姐”的披肩發(fā)打著卷兒，那副眼鏡給那帶著兩片紅暈的臉上增添了幾分學者氣質，但總蓋不住內在的孩子氣。

　　不知為什么，只要是她上課，教室里總是很熱鬧�！把蚋岢阅萄弁鴭專∶罪堭B(yǎng)活我長大！”讀這段課文時，一些男同學的嗓門頓時變成了鑼鼓，還故意把語調拖得長長的�！肮苯淌依镆魂嚭逄么笮�。“大姐姐”欲言又止，低著頭，抿著嘴，繼而，她抬起頭，雙眼直射帶頭嬉笑的那個男生。大家默默地注視著她，那男生連大氣也不敢出。“大姐姐”壓低了聲音，平靜地說：“讀課文就應該認真地讀，如果不想讀，也可以不讀嘛！”不用說了，你們也可以想象那幾個男生的臉當時有多紅，心有多慌。我感覺老師在笑，是的，就在這一瞬間，她的嘴角邊流露出一絲掩飾不住的微笑，她并沒有存心要給那幾個男生過不去，她剛才抿嘴的樣子，儼然是一個受了委屈的小女孩，噘起小嘴巴……她畢竟只有二十歲，“大姐姐”和弟弟、妹妹在一起，能不變成小孩子？

　　什么，“大姐姐”是哪個學校畢業(yè)的，她叫什么名字？那當然是要保密的了。