讓我敬佩的老師作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的讓我敬佩的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓我敬佩的老師作文1
我從小曾經(jīng)敬佩過(guò)一個(gè)人-----成龍，因?yàn)槲蚁矚g看他演的電影，喜歡他那勇于拼搏的精神。但他離我太遙遠(yuǎn)了，只是理想中的一個(gè)偶像。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)在我的身邊就有一位值得我敬佩的人-------我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓于，她是從六年級(jí)開(kāi)始教我的，于老師是位既和藹可親，又非常嚴(yán)厲的人。她1米60多的個(gè)子，身材苗條，濃黑的眉毛下嵌著一雙迥迥有神的大眼睛。于老師是一位很有朝氣、很有活力的老師。我們同學(xué)都把她當(dāng)成朋友，非常喜歡她。
七年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，于老師卻沒(méi)來(lái)給我們上課。幾經(jīng)打聽(tīng)，我們才知道，于老師生病住院了。我本以為老師是累的休息幾天就會(huì)好的，就會(huì)回來(lái)給我們上課了，可等了一個(gè)月、二個(gè)月……，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，老師也沒(méi)回來(lái)，我們非常想念她。
下學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們終于見(jiàn)到于老師了。當(dāng)于老師走進(jìn)教室，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)老師戴了一頂帽子，而且臉色有些蒼白。我們都在猜測(cè)這是怎么回事。后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)，老師因病做化療，頭發(fā)掉了許多，為了不影響我們上課的熱情，所以戴了頂帽子。我曾從電視上看到過(guò)，做過(guò)化療的人身體非常虛弱，很難再回到工作崗位上，特別是教師。今天看到于老師站在講臺(tái)上，象往常那樣給我們上課，我從內(nèi)心敬佩她。
幾個(gè)星期后，我們新奇的發(fā)現(xiàn)，老師的帽子不見(jiàn)了，取而代之的是一頭褐色的“頭發(fā)”。還沒(méi)等我們的新奇勁過(guò)去，老師的頭發(fā)又變了，變成了鋼絲一樣的“爆炸頭”。老師的臉色變得紅潤(rùn)了，整個(gè)人變得更有朝氣、更有活力了。我們每天都盼著上語(yǔ)文課，想看到于老師，想從她的身上找到一種勇氣和自信。
看到于老師不禁讓我想起馬克思說(shuō)過(guò)的一句話：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。我非常敬佩于老師的那種堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢、樂(lè)觀的精神。
讓我敬佩的老師作文2
老師，是成長(zhǎng)的方向牌，是困難的克星，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的'鑰匙……
在我心中，我的爸爸的朋友邱老師，是我最敬佩的老師。他雖然面黃肌瘦，但心地善良。
記得有一次，我的成績(jī)很好，可中考的成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，卻讓我大吃一驚——我沒(méi)考及格！我?guī)е浠丶�，本想清靜一下，可回到家又遭遇了家長(zhǎng)的挨罵、挨打。星期六，我不得不跑去邱老師家，邱老師見(jiàn)我失落、難過(guò)，便奇怪地問(wèn)：“你怎么了？干嘛垂頭喪氣呢？”“哎，別提了。”說(shuō)罷，我把經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了邱老師。
邱老師仔細(xì)地觀察了試卷五分鐘左右，便發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)。邱老師先像開(kāi)玩笑似的講了個(gè)小故事：“有一個(gè)啞巴來(lái)到五金店里買(mǎi)釘子，啞巴做了個(gè)釘釘子的動(dòng)作，老板明白了，便給了他一個(gè)釘子。接著有一個(gè)瞎子來(lái)買(mǎi)剪刀，他應(yīng)該怎么做？”當(dāng)問(wèn)題出來(lái)時(shí)，我立馬說(shuō)：“當(dāng)然是做剪東西的動(dòng)作咯�！碑�(dāng)我稱(chēng)心如意的時(shí)候，邱老師卻說(shuō)了“錯(cuò)”字。我正疑惑不解時(shí)，邱老師解釋道：“瞎子只是看不見(jiàn)，又不是不能說(shuō)，瞎子直接說(shuō)不就行了。”我恍然大悟。
這時(shí)，邱老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不要被新的知識(shí)迷惑住，遇到的題都把它當(dāng)成新遇到的題來(lái)解決，正確率必定更高。你這樣只會(huì)死記硬背，教了什么就用什么，一旦考回原來(lái)的題就又不會(huì)了。”邱老師的一番話，終于讓我知道了自己的弱點(diǎn)——被新知識(shí)迷惑。邱老師接著鼓勵(lì)我：“跌倒了就爬起來(lái)，老師相信你一定能成功。”從那以后，我一直按照邱老師的方法做了，每做一道題我都會(huì)思考片刻，再用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。結(jié)果，期末考我拿回了三張優(yōu)秀獎(jiǎng)，我樂(lè)得比喝了蜜還甜。
我之所以能拿到優(yōu)異的成績(jī)，是因?yàn)橛星窭蠋熞稽c(diǎn)一滴的教育和鼓勵(lì)。我不能不敬佩我的邱老師。
讓我敬佩的老師作文3
教我作文的李老師，帶著一幅眼鏡，給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)。他經(jīng)常拿著教棍來(lái)“勸”別人聽(tīng)講，樣子挺嚇人，但是他卻令我十分敬佩。
他工作十分認(rèn)真，讓我敬佩。同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)后交給李老師批改，他一絲不茍地看完后，當(dāng)面給同學(xué)講解作文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如：“這個(gè)事件缺緣故，會(huì)造成沒(méi)有主題……那段有事件有緣故，非常好！”之類(lèi)的。有一次輪到我了，李老師仔細(xì)看完我的作文后，便認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)出作文的不足：“這句話是廢話，緣故不應(yīng)該是這個(gè)，因?yàn)榕c提綱中的緣故不一致……”說(shuō)完后，便讓我拿去修改……如此反復(fù)好多次，我忍不住地問(wèn)李老師：“你改作文為什么要那么認(rèn)真呢？”李老師卻說(shuō)：“毛主席說(shuō)過(guò)‘世辦上怕就怕認(rèn)真二字’，我只有認(rèn)真了，你們才會(huì)認(rèn)真；你們認(rèn)真了，才可能把學(xué)習(xí)搞好！不認(rèn)真怎么行？”
李老師還十分負(fù)責(zé)。許多時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)作文不行，老師便等他們修改，一等就等很久，不管等多久，李老師從來(lái)沒(méi)有絲毫的怨氣，反而還說(shuō)：“沒(méi)有什么值得抱怨的，因?yàn)榘衙總�(gè)學(xué)生教好，既是我的心愿，更是我的職責(zé)�！庇幸淮�，在寫(xiě)作文的環(huán)節(jié)時(shí)還有一個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，李老師便又耐心給那位同學(xué)單獨(dú)講了好幾遍，課后又等那位同學(xué)修改作文到很晚。如果哪位同學(xué)有事急著要走而作文又沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀，李老師便會(huì)讓他回家改，并在微信上在線給予指導(dǎo)，不管晚上多晚都不厭煩。
李老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還是十分敬業(yè)。就在今天，聽(tīng)說(shuō)李老師車(chē)被撞了，但李老師并沒(méi)有先去找肇事者賠償，而是第一時(shí)間跑來(lái)給我們上課。他說(shuō)“工作是第一位！”以前，李老師每次都是在教室里等我們來(lái)，雖然我們都不知道李老師是什么時(shí)候到教室的，但是我想李老師一定來(lái)得非常早。我問(wèn)他為什么總來(lái)這么早，他總說(shuō)：“為了讓你學(xué)得更輕松，培訓(xùn)的效果更好，我得早早地來(lái)做好準(zhǔn)備呀！”這句看似平淡無(wú)奇的話，讓我敬佩起老師的敬業(yè)。
這就是認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的李老師，令我十分敬佩！
讓我敬佩的老師作文4
在眾多的老師中，最讓我敬佩的是張老師。她有不高不低的鼻梁。看上去就知道知識(shí)淵博和藹可親。從我踏進(jìn)。校園的那一刻起。張老師就對(duì)我留下了深刻的印象。張老師教我們英語(yǔ)。她手里的那根白色的粉筆。就像童話故事中的魔法棒，她寫(xiě)出來(lái)的英語(yǔ)單詞，像是魔法的力量。我特別敬佩他。
我喜歡張老師。因?yàn)樗险n風(fēng)趣幽默。而且每次我們遇到不懂的問(wèn)題，她總是給我們一遍一遍耐心的講解。直到我們完全弄懂了她才肯停下來(lái)。在我們班里，基本上每一位同學(xué)的英語(yǔ)都特別好。因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師也就是張老師。她抓的很非常緊。
張老師的精力用在了我們的學(xué)習(xí)上。我們班要是有了開(kāi)小差的人。但是在英語(yǔ)老師的課堂上基本沒(méi)有一個(gè)人能夠開(kāi)小差。老師便會(huì)下課的時(shí)候把他叫進(jìn)辦公室。然后給她講一些道理，然后，讓她接受懲罰。但是張老師會(huì)心疼我們。基本上都是拿著棍子輕輕的在手上飄過(guò)去。但是張老師基本上沒(méi)有打過(guò)人。
記得有一次，我在她的課堂上開(kāi)了小差。老師要抽人回答問(wèn)題。老師剛好抽到我。對(duì)老師看來(lái)就是抽的好，不如抽的巧。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)那可就痛苦啦。我開(kāi)始答題啦！過(guò)了一會(huì)兒我答錯(cuò)了。張老師并沒(méi)有批評(píng)我。他就告訴我。讓我以后好好上課。認(rèn)真的聽(tīng)講。不要總是開(kāi)小差。然后下課的時(shí)候老師又讓我叫進(jìn)他的辦公室。又給我講了這一遍題。
我們的張老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。就是每次考試的錯(cuò)題。她都會(huì)找我們每個(gè)同學(xué)再說(shuō)一遍。而且課本上的英語(yǔ)課文都要給她親自過(guò)。誰(shuí)過(guò)不完的話就星期五不準(zhǔn)回家。因此有了這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我們班里的好多同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)都特別好。我要感謝英語(yǔ)老師。謝謝她的嚴(yán)格。
這就是我們的張老師。一個(gè)與眾不同思想與時(shí)俱進(jìn)的張老師。她對(duì)自己的工作非常嚴(yán)格。
人們都說(shuō)老師是園丁，我們是花朵。我們?cè)趫@丁的呵護(hù)下成長(zhǎng)。不管這顆種子將來(lái)是否有收獲。但是老師給我們了一縷陽(yáng)光。我們要感謝每一位老師。在這里我祝所有的老師身體健康，美好幸福。
讓我敬佩的老師作文5
在我所敬佩的人當(dāng)中，最令我敬佩得五體投地的，就是我們的黃平老師了。她，是一個(gè)美麗的女老師，聲音柔柔的。在永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上，閃動(dòng)著一對(duì)靈活的眼睛，發(fā)出的光芒是那么的純潔無(wú)暇。在柳葉眉的襯托下，那雙眼像湖水一樣清澈，像細(xì)流一樣溫存。
黃平老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講讀課文以外，有時(shí)還會(huì)講些革命先輩們流血犧牲的故事，民間的神話傳說(shuō)等。每次，我們都能從中獲得某種道理。有一次，一位同學(xué)的作業(yè)因貪玩而沒(méi)有做。黃老師問(wèn)到那位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)先騙她說(shuō)作業(yè)本忘在了家里，后來(lái)又騙她說(shuō)由于家里有事，沒(méi)來(lái)得及完成作業(yè)……黃老師一直沒(méi)有說(shuō)話，只是平靜的望著他。面對(duì)著那一雙又大又亮的眼睛，他的心里似乎慌亂急了，眼睛躲躲閃閃的，說(shuō)話也語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。黃平老師什么也沒(méi)有說(shuō)，只是繪聲繪色、娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起《狼來(lái)了》這個(gè)故事。講完后，她的眼光輕輕地落在了那位同學(xué)的臉上，使得那位同學(xué)心里一陣羞愧，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。黃平老師不僅沒(méi)有批評(píng)他，還耐心教他不會(huì)做的題目。頓時(shí)，我油然而生一股敬佩、尊敬之情……
最讓我敬佩的是黃老師的語(yǔ)文課。上課時(shí)，她總能想出許多新招，讓我們提起精神。還沒(méi)講課時(shí)，她的問(wèn)題就提了一大堆，你想放松腦子都不行。有時(shí)平淡的課文，他又會(huì)繪聲繪色的插進(jìn)幾個(gè)故事、笑話，或做個(gè)小游戲。一次，黃老師講《山雨》這課時(shí)，她見(jiàn)我們總也不理解課文的順序，于是，便拿起粉筆：“來(lái)，我們把課文所描繪的景物畫(huà)下來(lái)。”這一句話使同學(xué)們來(lái)了精神。只見(jiàn)黃老師用熟練、流暢的簡(jiǎn)筆畫(huà)，廖廖幾筆就勾畫(huà)出了連綿起伏的山峰，綠得耀眼的樹(shù)，如絲如線的雨和幾個(gè)可愛(ài)的小孩子。在粉筆的幫助下，一幅栩栩如生的山雨圖出現(xiàn)在大家眼前。這么一畫(huà)，再對(duì)照課文，我們不一會(huì)兒就全弄懂了。
這就是我敬佩、尊敬的老師——黃平老師。
讓我敬佩的老師作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽乙恢闭J(rèn)為這句詩(shī)是對(duì)老師最好的詮釋。老師是一個(gè)燃燒自己、照亮別人的職業(yè)！
我的老師總是早出晚歸，似乎一刻也沒(méi)有休息過(guò)！
在一個(gè)冬天的早晨，外面下著大雪，我走在上學(xué)的路上。一片片雪花灑下，一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，冷得我瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)除了保安，學(xué)校里白茫茫一片，空無(wú)一人。我本來(lái)還以為自己是第一個(gè)到呢，可當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影，她就是我的老師。
我的老師是一本百科全書(shū)，好像什么問(wèn)題都難不倒她！
記得有一次，我被一道題困住，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但又不好意思問(wèn)老師�？吹轿医辜钡哪�，老師走了過(guò)來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你是哪一道題不會(huì)嗎？”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。老師接著說(shuō)：“那我來(lái)教你吧！以后有問(wèn)題了，不要不好意思問(wèn)。學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)！”接下來(lái)，老師就給我仔細(xì)講解了這一道題。聽(tīng)了老師的講解，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
我的老師還會(huì)讀心術(shù)，仿佛一切小心思都逃不過(guò)她的雙眼。
有一次，上課鈴聲響起，我的肚子突然痛了起來(lái)。但看到老師走進(jìn)了教室，我心想：安心聽(tīng)課，熬到下課應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧！所以就沒(méi)跟老師說(shuō)。剛開(kāi)始，老師還是和平常一樣正常上課�？蓻](méi)過(guò)多久，在講課的間隙，老師突然走到我的座位前，關(guān)切地問(wèn)我：“陳欣妍，你是不是哪里不舒服�。俊蔽殷@訝極了，真想知道老師從哪里學(xué)來(lái)的這么高明的讀心術(shù)啊！
老師雖然是一個(gè)平凡的職業(yè)，但卻是一縷陽(yáng)光，溫暖著我們，給我們愛(ài)與希望！老師更像母親一樣，呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)！我敬佩老師，崇拜老師！
讓我敬佩的老師作文7
如果用數(shù)獨(dú)的方法來(lái)形容老師的嚴(yán)厲程度的話，科學(xué)史老師是入門(mén)級(jí)的，英語(yǔ)何老師是初級(jí)，語(yǔ)文王老師是高級(jí)，數(shù)學(xué)李老師便是骨灰級(jí)的，現(xiàn)在我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的骨灰級(jí)老師。
她長(zhǎng)著高高的個(gè)子，又白又俊的皮膚，留著精干的短發(fā)，走起路來(lái)像風(fēng)一樣快，但是她一生氣時(shí)那小小的眼睛一瞪，就能?chē)姵龌饋?lái)，大嗓門(mén)一喊，十里外的人都能聽(tīng)見(jiàn)。
有一次放學(xué)，孫老師叫我們?nèi)ヅ啪毼璧�，一下子就跳了一個(gè)多小時(shí)，恰巧那天作業(yè)多，一跳完，我背起書(shū)包，像風(fēng)一樣朝家里奔去，到了家，我急急忙忙掏出作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)，終于在九點(diǎn)之前寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)，沒(méi)想到，第二天，老師批改作業(yè)時(shí)，看到許多同學(xué)都多做了兩三道，而我卻只把老師布置的范圍之內(nèi)的寫(xiě)完了。老師生氣極了，手指著我喊道：“張馨萌，你就懶得抽筋呢，多寫(xiě)兩道題能咋？給我過(guò)來(lái)！”我嚇得魂兒都快飛出來(lái)了，一聲不吭地過(guò)去，“我告訴你，以后我講到哪一課，你就給我把目標(biāo)練習(xí)寫(xiě)完，聽(tīng)到了沒(méi)有？”老師手指書(shū)，兩眼瞪著我說(shuō)，我嚇得頭也不敢抬，趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，我每天按老師的要求完成作業(yè)，經(jīng)常比別的同學(xué)寫(xiě)得快，也經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。
老師批評(píng)我時(shí)，我害怕，老師批評(píng)別的同學(xué)，我也害怕，老師這殺雞儆猴的本領(lǐng)也太強(qiáng)了吧！不信就接著看看吧！
在星期四上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們班的班長(zhǎng)因?yàn)榇中拇笠獍?。14×2。6＝0。364寫(xiě)成了0。14×26=3。64，老師氣急敗壞，抓緊尺子“啪啪啪”地打了班長(zhǎng)好幾下，班長(zhǎng)嚇得都不敢叫疼，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家嚇得大氣都不敢出。下課了，老師要批改作業(yè)，正好班長(zhǎng)站在我后面，他讓我瞧了瞧他的手，通紅通紅的，就像一團(tuán)正在燃燒的火焰，我嚇得不敢再瞧第二眼，急忙扭過(guò)頭去：要是我被打了，該多疼呀！
俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，李老師用她的嚴(yán)厲換來(lái)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，換來(lái)了我們優(yōu)異的成績(jī)，所以，雖然李老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是我們依然很喜歡她，從心底里敬佩她！