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她是我的老師作文

時間:2021-04-02 19:24:45 老師 我要投稿

她是我的老師作文2篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的她是我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

她是我的老師作文2篇

她是我的老師作文1

  從古至今,那份古老而傳承悠久的情愫,始終伴隨歷史長河潺潺流淌……

  “十、九、八、七……”

  我看著黑板旁邊掛的鐘,心里默默地倒計時,“下課了!”

  我來不及整理桌面上的書,慌忙地拿出家校本抄作業(yè)項目,只想快點回家。

  終于有第一個人走出來教室,我緊隨其后。

  出了教室,清新的空氣撲面而來,微風帶走了昏沉的睡意。和一起回家的同學分開后,我過了馬路,走了大概一百米,前面不遠處有一個大姐姐蹲在路邊,輕微的哭聲傳到我的耳鼓,我加快腳步,路過時留意了幾眼——是個大姐姐蹲在樹旁哭,我想去問問怎么回事,卻終究路過了。

  我轉(zhuǎn)身,往家的方向走,沒走幾步,一位老奶奶過來了,走到那個大姐姐身邊,一手扶著腰,緩慢彎下,用手撥開大姐姐的頭發(fā),她抬起頭來,只見她滿臉淚跡,時不時還在抽泣,老奶奶先是沉默了,抿了抿干枯的嘴唇:“小姑娘,怎么了?”聲音非常舒緩如春風拂過,聽了讓人舒心不少。

  “我……我沒事。”大姐姐胡亂擦擦眼淚,慌亂地回答道。

  “別哭了,哭了傷自己的身體。”

  “我真的……真沒事,就是家里出了點事!

  “哦喲,你在這兒哭也解決不了什么問題啊。”

  我轉(zhuǎn)身,往回走了幾步,大姐姐已經(jīng)站了起來,但仍在哭,披散的頭發(fā)也都已經(jīng)被淚浸濕,顯得很無助,就像一個找不到回家路的小孩。

  老奶奶見她不再說話,沒有繼續(xù)追問,只是用手摸摸她的頭,終究沒再開口。

  過了幾分鐘,大姐姐的情緒慢慢平靜,用疲憊不堪的聲音說:“我媽在家生病了,我在這邊醫(yī)院實習回不去,心里難受。”說著,眼淚又掉下來。她抬頭望望天空,不想讓眼淚再摔落,可最終沒有做到,只是用手捂住嘴巴,無聲地哭泣。

  剎那間,我心底有一股暖流涌出,五味交雜,老奶奶一時也定在那里,用感動,欣慰的眼神重新審視了一番眼前的大姐姐:“好孩子,媽媽不會有事的!

  在家里,我們都是“小公主,小皇帝”,吃飯過后,我們扭頭玩耍,而媽媽卻在那里忙著收拾碗筷,家里的好東西,也總是先留給我們,我們生病,媽媽百般照顧,而媽媽身體不好時,我們又做了些什么?哪怕一句簡單的問候也沒有吧!

  朱自清說:“我們的日子如清煙被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了!焙伪刈屓兆铀茻熕旗F,何必讓時間匆匆流逝,抓住的時光就必須握住了,珍惜眼前的好時光。我們不應(yīng)該讓孝心遲到,從現(xiàn)在點點滴滴開始!

  我堅信那不褪色的孝心像是一部動人的神話將永遠被銘記。

  她,是我老師……

她是我的老師作文2

  她是我初中的班主任兼英語老師,教了我們兩牟,后來初三分班了,從開學以來沒再碰見過她。

  剛上初一時,我懷著忐忑和憧憬見到了這位清新小巧的老師。她的臉上總是洋溢著笑容,現(xiàn)在憶起她總是讓人感到神清氣爽。

  在她的課上,細小柔和的嗓音通過擴音器溢滿了整個教室,我卻因沒適應(yīng)初中的.生活而愣了神,錯過了她精彩的講解。她叫住了我,原本柔和的聲音似乎突然變得尖銳了,一下子切斷了我的思緒,我抬起頭,對上了那嚴肅而深邃的眸子,立刻從座位上彈了起來。

  “把剛才那道題再講一遍!彼坪跤肿兊脵C械的聲音讓我不知所措,我緩緩地低下了頭,她的聲音再次響起:“記住你是班上前五號的學生!”她沉默了一會,嘆了口氣,示意我坐下,我也遲遲不敢抬頭。剛才的那一幕就像放映機一遍又一遍地在腦海里浮現(xiàn),她的聲音中流露著絲絲顫抖,許是失望,許是無奈…短短的一節(jié)課卻如一年般漫長。

  與她共度了一年,我的八年級生活開始了。和所有青春期的孩子一樣,我的成績也隨著心性不定而起伏不平,她也時常找我談話,我卻不曾真正聽過她的話。

  八年級上學期的某一天,不知從哪傳來了一個壞消息—我們班的一位同學不幸車禍去世了!那天,她面色憔悴卻不曾和我們提一個字;那天,我悄悄地去了她辦公室,看到她在偷偷抹眼淚;那天,她終于與我們促膝長談,她說她得知這件事時:整宿整宿睡不著覺,常;貞涇嚨湲斕炷俏煌瑢W扒著門框和她說再見,誰知卻是永別…她哽咽著囑咐我們一定要注意安全,希望能伴我們到最后……

  也是那年,她的身體越發(fā)不好,有時抬手板書都覺得吃力,也開始頻繁地去醫(yī)院,卻從未落下一堂課。我們班當時也是出了名的調(diào)皮,她開始心有余而力不足,總是皺著眉,憂心忡忡,我也開始擔憂和羞愧,看著她嬌小的身影,內(nèi)心十分焦急。

  八年級期末,我還是沒能有一個好的結(jié)尾。她卻依舊沒有罵我,只是輕聲與我分析問題。話畢,她注視著我,眼中的柔情、遺憾、期盼…仿佛一并涌了出來,微微開口,卻欲言又止,只是拍拍我的肩膀,展示出一抹希望的笑容。那抹與初見時一樣燦爛的笑容,現(xiàn)在都格外地刺痛我的心。

  我們似乎就這樣說了再見,在她對我的一次次失望和我的一次次羞愧中,我的初二生活結(jié)束了。也在這樣的遺憾中,我和她的緣分告一段落。

  她姓趙,她是我的老師,相處時間長達兩年,卻在難以預(yù)料的分別中,沒能讓她看到我的成長。

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