給老師說句心里話作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的給老師說句心里話作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師說句心里話作文1
老師是啥？原本只了解是課堂教學(xué)的。但伴隨著年紀(jì)的提高，老師的印像也隨著從模糊不清變?yōu)榍宄?/p>
老師，如同我的第二個(gè)母親，媽媽在教我，老師也在教我。僅僅不一樣的是，老師教的，都會(huì)有那麼一點(diǎn)不理解，一點(diǎn)深?yuàn)W。但卻也推動(dòng)大家趕到了一個(gè)不同尋常的全球。
大家坐著小船里，暢游在專業(yè)知識(shí)天地的深海里。在那里，大家看到了從沒見到的東西，學(xué)得了從沒了解的專業(yè)知識(shí)。我們?cè)谕�，往上的正前方就是我討人喜歡的老師在推動(dòng)。
從一年級(jí)升到六年級(jí)，我常盡了在求知路面中的甜酸苦辣，體會(huì)到老師對(duì)大家寄托著的期待與良苦用心。從不厭其煩的教導(dǎo)到竭盡全力的課堂教學(xué)，從大量出汗的潑灑到慈祥溫柔的微笑哪種沒有說明老師對(duì)我們的愛，對(duì)大家寄托的期待。它是多么的深厚的老師學(xué)生情義呀！
班級(jí)在變，老師也很有可能在變，但唯一不變的是一塵不染的，深厚的，不厭其煩的老師的教導(dǎo)。
也許平時(shí)，您忙碌鎖事，忽視了對(duì)自身家人的關(guān)懷。但大家的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴的發(fā)展與轉(zhuǎn)變，您卻全部記在心里。老師啊為了更好地感謝你們，我將表述對(duì)您的高尚尊敬！
給老師說句心里話作文2
老師，自從您接了我們班之后，作業(yè)漸漸多起來了。暑假作業(yè)寫40篇500字以上的作文，10篇300字以上的日記。這還不算，誰寫錯(cuò)一個(gè)字，就重寫。學(xué)校不是要減負(fù)嗎？您還布置這么多作業(yè)！記得有一次，謝欣怡沒戴紅領(lǐng)巾，您就要她抄兩篇500字的作文。天�。∫粋�(gè)晚上哪能寫得完呀！您不僅要她抄作文，還給她布置雙倍的`作業(yè)。謝欣怡不由得頂撞了您一句，您聽見了，又說：“放學(xué)留下來寫完作業(yè)再回家。寫不完不準(zhǔn)回！”聽說謝欣怡留了一整天。老師，您說您這樣對(duì)不對(duì)？
后來，您去接五(1)班，他們怕得叫苦連天，不停地向校長(zhǎng)訴苦，說您布置作業(yè)多呀什么的。無奈，校長(zhǎng)又把您調(diào)回了我們班。唉！看來，我們又遭殃了。您教我們班，作業(yè)仍然這么多。
您還記得有一次李老師打算帶我們?nèi)ビ^察植物的事嗎？本來我們是很高興的，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的植物園里有很多新奇的植物。誰知，李老師剛想帶我們?nèi)r(shí)，您卻對(duì)李老師說：“他們今天的作業(yè)太多了，留他們?cè)诮淌覍懽鳂I(yè)吧！”“可是，學(xué)校規(guī)定，五年級(jí)每個(gè)班都要去的。五(1)班和五(2)班已經(jīng)去過一次了！”李老師接上話。“到時(shí)我向?qū)W校解釋一下就行了。”于是，我們班觀察植物的事就被您取消了。
我們多么希望能夠?qū)W到更多的知識(shí)��！陳老師，您能夠理解嗎？
給老師說句心里話作文3
老師是什么？原本只知道是教學(xué)的。但隨著年齡的增長(zhǎng)，老師的印象也隨之從模糊轉(zhuǎn)為清晰。
老師，就像我的第二個(gè)母親，母親在教我，老師也在教我。只是不同的是，老師教的，總會(huì)有那么一點(diǎn)不理解，一點(diǎn)深?yuàn)W。但卻也引領(lǐng)我們來到了一個(gè)與眾不同的世界。
我們坐在小船里，遨游在知識(shí)天地的海洋里。在那里，我們看到了從未看到的東西，學(xué)到了從未知曉的知識(shí)。我們?cè)谙蛏�，向上的前方是我可愛的老師在引領(lǐng)。
從一年級(jí)升到六年級(jí)，我常盡了在求知道路中的酸甜苦辣，體會(huì)到老師對(duì)我們寄托著的希望與良苦用心。從苦口婆心的教導(dǎo)到盡力的教學(xué)，從大汗淋漓的潑灑到慈祥溫柔的笑容……哪樣沒有表明老師對(duì)我們的愛，對(duì)我們寄托的希望。這是多么濃厚的師生情誼呀！
年級(jí)在變，老師也可能在變，但唯一不變的是一塵不染的，濃厚的，苦口婆心的老師的教導(dǎo)。
或許平常，您忙于鎖事，忽略了對(duì)自己家人的關(guān)愛。但我們的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與變化，您卻全部記在心中。老師啊——為了感謝您，我將表達(dá)對(duì)您的崇高敬意！
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