我們的老師作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我們的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的老師作文1
是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大？是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們？是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁？那個(gè)人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出！你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著自己。當(dāng)你回首往事的時(shí)候，你覺得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流，你會(huì)因此為自豪，你會(huì)因此為光榮，你會(huì)對(duì)所有的人說(shuō)：我自豪，我是人民教師。
我們的老師作文2
新學(xué)期開學(xué)前一天夜里，我心卻惶恐不安，一直覺得莫名其妙的焦慮不安，由于上四年級(jí)了，除開音樂(lè)老師，大家的教導(dǎo)主任老師也有老師都換了。新教導(dǎo)主任嚴(yán)苛嗎？她是否會(huì)很兇？在疑惑中，我朦朦朧朧地睡覺了。
天亮，母親陪著我去報(bào)考，因?yàn)槲铱吹搅诵碌慕虒?dǎo)主任趙老師。趙老師戴著一副眼鏡，扎著束精神實(shí)質(zhì)的高馬尾，看起來(lái)一點(diǎn)兒都不兇，我不由自主地嘔吐一口氣。還行，教師應(yīng)當(dāng)并不是那類呆板的人。或許是為了更好地給新教師留有好印像吧，教書發(fā)言的情況下，班里議論紛紛，連平常最頑皮的都不除外。大家都奇怪地望著趙老師，通過(guò)教師那很厚眼鏡片，我好像看到了一雙會(huì)講話的雙眼，充滿了慈愛和激勵(lì)。教師的響聲并不是很柔美，但想聽著感覺十分舒適。課上，我們?cè)谒恼_引導(dǎo)下，開始了語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。趙老師的課扣人心弦，大家都聽地津津樂(lè)道。
幾日觸碰出來(lái)，我認(rèn)為趙老師是一個(gè)很較真兒承擔(dān)的教師，對(duì)學(xué)員規(guī)定很嚴(yán)苛，執(zhí)教挺有一套，尤其能管好學(xué)員，大家都很喜歡她。
我們的老師作文3
我們的楊老師30歲左右，一頭橙色的頭發(fā)，一雙小眼睛。她雖然常常罵我們，但是那是在我們上課不認(rèn)真時(shí)她才罵我們，而且老師的打是疼罵是愛，所以我們還是覺的老師對(duì)我們很好。
有一次，她帶著我們一起做練習(xí)中的口語(yǔ)交際——采訪。題目是找道自己想要采訪的人并采訪他（她），開始有兩個(gè)同學(xué)他們沒(méi)有弄懂題目的意思結(jié)果弄得全班哄堂大笑。同學(xué)們紛紛采訪了自己要采訪的，有一個(gè)同學(xué)采訪的不是別人就是我們的楊老師，她問(wèn)：“您覺得你的學(xué)生好嗎？”
話音剛落，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲老師也呆了，過(guò)了一會(huì)老師流著淚說(shuō)：“我很喜歡我的學(xué)生，雖然有的同學(xué)上課總是不認(rèn)真聽講，但是他們只要認(rèn)真聽講我還是很喜歡他們的�！�
有一次我們?cè)谏险n時(shí)大吵大鬧，老師很聲氣于是罰我們站一節(jié)課，我反醒了一下覺得我們真不應(yīng)該這樣做，我在這里向您道欠：“老師對(duì)不起，我們不應(yīng)該這樣做，請(qǐng)您原諒�！�
我一定會(huì)改正錯(cuò)誤的。
我們的老師作文4
我的老師，黃老師，他來(lái)到我們班的時(shí)候，他那個(gè)時(shí)候我嚇的不輕，因?yàn)辄S老師他那臉太可怕了。
那張可怕又陰森的臉可怕了，比蠟筆小新的老大可怕100倍，我說(shuō)的老大指的是他的幼兒園的園長(zhǎng)，和黃老師的臉一模一樣，不知道性格是不是一樣的。
我沒(méi)有把作業(yè)寫完的時(shí)候，老師就會(huì)讓我改掉這個(gè)毛病，如果我沒(méi)搞掉這個(gè)毛病的話，老師讓我重做一遍，把字寫好，字寫好的這兩個(gè)字，就是把字寫好，不過(guò)因?yàn)辄S老師，所以我才能寫字，會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，這是我們黃老師兇的一面。
這一次，我又將我們老師溫柔的一面了。
有一次我們班的一位同學(xué)不小心被人給撞倒了，那個(gè)人居然怪他，你走路不長(zhǎng)眼啊！我們?nèi)寂苓^(guò)來(lái)說(shuō)你這個(gè)大哥哥，你先撞人的，為什么說(shuō)別人不長(zhǎng)眼，你才不長(zhǎng)眼：一位同學(xué)說(shuō)，我們趕緊告訴老師，老師訓(xùn)斥了一下那個(gè)同學(xué)后就跑了過(guò)來(lái)，讓宏展欣去拿急救箱，老師給他涂了一些藥系上繃帶后說(shuō)你在座位上休息，我們?nèi)硕紕e去打擾他修養(yǎng)。
這就是我的老師一張有可怕的臉的老師。
我們的老師作文5
光陰似箭，日月如梭，不知不覺我已經(jīng)成為五年級(jí)的學(xué)生了。又是一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，迎來(lái)的是五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯。而新學(xué)期，新氣象，我們班的語(yǔ)數(shù)外三科老師全部都換了。一開始我們還沉浸在換老師的傷痛中，可夏老師說(shuō)這個(gè)老師很好，我們就瞬間換了一副新面貌，盼著新老師的到來(lái)。
盼星星，盼月亮，總算把新老師盼來(lái)了。新老師在黑板上寫了三個(gè)大字，并告訴我們她姓何。何老師有一頭卷卷的黑發(fā)，而且她很豐滿，有一個(gè)圓圓的臉和一雙大眼睛。何老師給我的第一印象就是親切、和藹。何老師一來(lái)就在班上定下了新規(guī)矩，是為了幫助我們改變這些壞習(xí)慣。我認(rèn)為何老師百分之百是個(gè)好老師。
雖然大部分的同學(xué)都在認(rèn)真聽老師講課，可是還有一小部分的同學(xué)沒(méi)有珍惜老師的勞動(dòng)。老師在讓大家朗讀課文時(shí)，有的同學(xué)在傳紙條，但比以前少多了。希望何老師能把我們班教得越來(lái)越好。
何老師的特點(diǎn)就是和藹。其他的老師都反對(duì)看《斗羅大陸》，可何老師卻是在爸爸媽媽同意看的情況下，不主張，不反對(duì)。但是有幾點(diǎn)，就是不能在學(xué)校影響自己的學(xué)習(xí)，不能在家影響自己的生活，最重要的一點(diǎn)就是不能在上課時(shí)“竊讀”。
何老師上課時(shí)也很有趣，所以我很喜歡她。希望何老師能把我從一株小苗培育成參天大樹，讓我茁壯成長(zhǎng)。
我們的老師作文6
在這些年來(lái)，老師（不管是小張老師、李老師還是顏老師）帶給我了很多東西，教了我們很多知識(shí)，還教了怎樣讀各種各樣的書，是老師讓我們像小苗一樣茁壯成長(zhǎng)，老師給我們了很多活動(dòng)，讓我們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)。
我還記得有一次李老師和我說(shuō)了一句話：彩瑩，你上課的時(shí)候，要舉手發(fā)言。但是，到現(xiàn)在我還是不敢舉手發(fā)言，每次遇到我知道的.問(wèn)題，都想舉手發(fā)言，可是，都不敢，每次在心里想：沒(méi)事的，不就是個(gè)發(fā)言嗎！一會(huì)就好了。如果有點(diǎn)敢了，我都是會(huì)把手舉的很矮，幾乎看不見，是李老師鼓勵(lì)我讓我舉手，在以前甭提舉手發(fā)言了，我要感謝李老師。
在上個(gè)星期班里開了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，小張老師為了這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，用了很長(zhǎng)的時(shí)間安排這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們要感謝小張老師，小張老師要讓每一個(gè)人遠(yuǎn)動(dòng)。
就在明天，早操的時(shí)候，尚老師把我們留了下拉，李老師在第一節(jié)課的時(shí)候，就說(shuō)了我們一頓，到現(xiàn)在，我都覺得很對(duì)不起老師，所以，我們要每天早操的時(shí)候做的很好，今天早操時(shí)，我心里很緊張，害怕尚老師還會(huì)把我們留下來(lái)，好險(xiǎn)，尚老師沒(méi)有把我們留下來(lái)，李老師還表?yè)P(yáng)我們了！我心里很高興！
總之，很感謝所有教過(guò)我們的老師，我要說(shuō)一聲：“謝謝！”
我們的老師作文7
教我們的老師有很多，比如：林老師、嚴(yán)老師、沈老師、凌老師、憛老師、武老師……很多很多老師是教過(guò)我們的，比如：凌老師就是這樣，我們五年級(jí)還有教我們，現(xiàn)在是憛老師和武老師教我們，還有劉老師教。
憛老師給我們的印像很好，愛講笑話，愛笑，愛開玩笑，就是寫字有點(diǎn)繚草，反正我們看的懂就行了，憛老師課前還會(huì)講一講笑話，但是，我們會(huì)大笑，笑了之后就要回到課堂來(lái)，有的時(shí)候，憛老師會(huì)由這件事想岀另一件事，比如：“要是比光速還要快的速度就可以穿越時(shí)空，但是，這只是科學(xué)家的推測(cè)�！睉吚蠋熤v課講的很快，不到幾天，就己經(jīng)講到第9頁(yè)了，作業(yè)要是把抄的題算出來(lái)，就是拿作業(yè)本寫課本上的題，但寫的很少，抄題的就只有兩大題，寫課本上的更少，就只有三道題。我們從開學(xué)以來(lái)，憛老師就沒(méi)有生氣過(guò)，一直都是笑嘻嘻的，要不就是平靜的。一般到數(shù)學(xué)課我們就很喜歡上，因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)算式很好算，也很喜歡算，很簡(jiǎn)單。
這就是我喜歡憛老師的原因。
我們的老師作文8
我們有一個(gè)憂傷的品德老師，在品德來(lái)時(shí)的帶領(lǐng)下我學(xué)到了很多，但是學(xué)到很多的恐怕只有幾個(gè)。下面就讓我講講我們的品德老師吧！
我們的品德老師是個(gè)樸實(shí)的人，同學(xué)們上他的課時(shí)都是想干啥就干啥的，無(wú)心聽課，品德老師叫了也不聽。課上有的聊天；有的不聽講在寫作業(yè)；還有的在課堂上打籃球。有的同學(xué)都叫品德課“自由課”。
可是，唯一一點(diǎn)不變的是品德老師在講課時(shí)無(wú)論同學(xué)們?cè)趺凑{(diào)皮他都總是笑嘻嘻的。但我看得出老師很傷心，甚至是可能是無(wú)可奈何了，雖然我想做點(diǎn)什么，可是我卻什么都幫不是老師的忙。原來(lái)品德老師是因?yàn)樵趯W(xué)校里表現(xiàn)得很和藹，同學(xué)們認(rèn)為老師沒(méi)有權(quán)威才都在肆虐無(wú)忌。更任我心痛的還是在上品德課上時(shí)聽講人寥寥無(wú)幾。所以當(dāng)老師面帶微笑地講課時(shí)心里還是有一份憂傷。
我們的品德老師就是一個(gè)憂傷的人，但我愿意與品德老師相處，愿品德老師變得活潑快樂(lè)！希望品德老師天天那微笑，那是的微笑才是最美的！
我們的老師作文9
我們的班主任喬老師很嚴(yán)厲。雖然很嚴(yán)厲，但還是帶著許多溫柔。
有一次，數(shù)學(xué)課剛下課，同學(xué)們看喬老師還沒(méi)來(lái)，于是就熱鬧起來(lái)。從無(wú)聲到小聲，從小聲到大聲，從大聲到吵鬧……教室里一片“話”海，幾乎每個(gè)同學(xué)都在說(shuō)話，這也包括我。忽然，老師開了門，走進(jìn)了教室。老師還是和往常一樣，烏黑亮麗的頭發(fā)扎著馬尾辮，小小的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)甜甜的嘴。一身白色的裙子，顯得那么干練。
頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都呆呆地看著老師。老師先把自己的語(yǔ)文書放到了桌子上，隨后，非常嚴(yán)肅地說(shuō)：“我在辦公室就聽到你們吵鬧的聲音了，你們以為下課就能隨便說(shuō)話嗎？這節(jié)課不上了，考試！”同學(xué)們面面相覷，只好考試。
考完試后不久，老師開始發(fā)成績(jī)：“得獎(jiǎng)的有……”我聽到了有我的名字。頓時(shí)，我的心安寧了�！鞍l(fā)獎(jiǎng)品了，剛才念到名字的來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品！”老師笑呵呵地說(shuō)，看上去那么溫柔。于是，我們看到老師開心了，我們也不自覺地笑了。
我們的喬老師嚴(yán)厲而不失溫柔，用她獨(dú)有的方式哺育著我們。
我們的老師作文10
教我們數(shù)學(xué)的劉老師一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，漂亮的臉龐，她那雙明亮的眼睛好像會(huì)說(shuō)話呢！不信？那讓我講給你聽吧！
有一次上數(shù)學(xué)課，我不自覺地玩起了新買的筆盒。我正玩著，突然劉老師立刻用嚴(yán)厲的目光看著我好像在說(shuō)：“上課怎么能分散注意力呢？”我立馬好下筆盒，專心聽講起來(lái)。
還有一次，劉老師問(wèn)我們問(wèn)題，同學(xué)們都得意地舉起手，我也舉手了，心想?yún)s在說(shuō)：“劉老師千萬(wàn)別點(diǎn)我呀！”沒(méi)想到劉老師偏偏點(diǎn)了我。我慢吞吞地站了起來(lái)，回答問(wèn)題也結(jié)結(jié)巴巴，有的同學(xué)都笑出聲來(lái)了。我抬頭看一看劉老師，發(fā)現(xiàn)劉老師正用和藹的目光看著我，好像在說(shuō)：別害怕，不著急，我相信你一定能回答出來(lái)！我一下子流利地回答出了問(wèn)題。劉老師又用喜悅的目光看著我說(shuō)：“你真棒！”
劉老師像園丁一樣澆灌我們79朵小花使我們茁壯成長(zhǎng)！劉老師謝謝您！
我們的老師作文11
我們的班主任姓龔，名衣，可在我們心中——她姓美，我們稱她美老師。
龔老師，她長(zhǎng)得美。充滿個(gè)性的發(fā)型，自然的淡妝，均稱的身材，圓潤(rùn)的臉龐，尤其是她的嘴，大大的，是我們心中的“大嘴美女”——中國(guó)的羅伯茨。
龔老師，她穿的美。東南西北風(fēng)，無(wú)論流行什么，只要看一下我們龔老師的服裝你就知道了。龔老師的服裝，絕對(duì)評(píng)品位不凡，她如果走T型舞臺(tái)，一點(diǎn)也不比世界名模遜色。
龔老師，她笑的美。似乎老師們都不大喜歡笑，能看到老師的滿面春風(fēng)，聽到老師的開心笑聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈的享受。但我們的龔老師一點(diǎn)也不吝嗇笑容，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺。她喜歡笑，從早到晚，聽了哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話，她必定笑的前仰后合；聽到我們提出天真幼稚的問(wèn)題，她必定會(huì)張開大嘴笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動(dòng)作，她必定會(huì)哈哈大笑，笑得喘不過(guò)氣來(lái)；看到我們有點(diǎn)滴的進(jìn)步，她必定會(huì)欣慰地笑……她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
龔老師，她說(shuō)話的聲音美。她發(fā)音字正腔圓，語(yǔ)調(diào)仰揚(yáng)頓挫，態(tài)度親切和藹，所以，聽她說(shuō)話和朗讀課文，是一種享受，令人心曠神怡。
龔老師，她心靈美。她的心中時(shí)時(shí)刻刻都牽掛著我們。誰(shuí)的身體不舒服，她會(huì)不厭其煩地給你遞水泡藥。誰(shuí)的本子丟了，她會(huì)立即想方設(shè)法給你拿來(lái)一本。誰(shuí)的功課落下了，她會(huì)耐心的指導(dǎo)著你。誰(shuí)的思想出了問(wèn)題，她會(huì)苦口婆心的開導(dǎo)你……
你說(shuō)我們的龔老師美不美呢？
我們的老師作文12
“又換數(shù)學(xué)老師了”，消息靈通的同學(xué)大聲喊道。我們也迫不及待地想知道，她是怎樣的一個(gè)人呢？她一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼光齊刷刷地盯住她。老師長(zhǎng)得挺漂亮的，一張鵝蛋臉，一對(duì)柳葉眉，一個(gè)高挺的鼻子，那牙用齒白如玉這個(gè)詞來(lái)形容是再合適不過(guò)的，再配上一對(duì)銀灰色的眼鏡和一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，真的是長(zhǎng)得美若天仙呀！這樣的老師，教學(xué)大概不錯(cuò)吧？
她不像以前那個(gè)老教師幽默風(fēng)趣，常常逗得我們眉開眼笑，她非常嚴(yán)肅，很負(fù)責(zé)任，上課認(rèn)真給我們講課，從不馬虎，有的同學(xué)剛開始不適應(yīng)，不能很好地配合老師，但她總是不厭其煩地提醒他們。課后她也非常關(guān)心同學(xué)，一次我在學(xué)校吃午飯，她看見我也在教室，就問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，讓我覺得非常溫暖。這樣的老師，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？我相信在她的哺育下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓的。
我們的老師作文13
她，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，濃濃的眉毛，身材苗條。她，喜歡黑色和白色；她一向那么勇敢；她有一個(gè)綽號(hào)叫“大眼睛”，你知道我為什么要給她取這么一個(gè)外號(hào)嗎？那是因?yàn)樗幸浑p既漂亮又大的眼睛。
她小時(shí)候?qū)嵲谔詺饬耍尤桓遗涝诟吒叩臉渖先ト▲B窩，摘果子。她唯一的壞習(xí)慣就是不論在什么時(shí)候、什么場(chǎng)面總是把自己的大拇指放在嘴里，她喜歡唱歌，她的歌聲是那么清脆悅耳，她一唱準(zhǔn)能把你迷住。
她非常勇敢，記得有一次，我和她去河壩搬螃蟹，過(guò)了一會(huì)兒，她就問(wèn)我：“你怎么不搬呀？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“不，我不敢，我不敢拿它�！彼齾s笑嘻嘻地說(shuō)：“真是個(gè)膽小鬼，捉個(gè)螃蟹也怕�！彼秊榱颂岣呶业哪懽� 捉住了一只大螃蟹讓我摸，還讓我把他捉在手里。別說(shuō)，這么一來(lái)，捉螃蟹的膽子也變大了。她笑著問(wèn)我：“現(xiàn)在還怕嗎？”我說(shuō)還有那么一丁點(diǎn)�！�
她性格豪放，膽子大得沒(méi)話說(shuō)。夜晚她能一個(gè)人在小路上行走，在地壩站著數(shù)星星，看月亮、每當(dāng)看到她一個(gè)人在地壩，我就忍不住會(huì)嚇一跳，哪知每次沒(méi)把她嚇著，倒把自己嚇了一跳。
她有時(shí)候有點(diǎn)調(diào)皮，但她的心腸很好，如果她見到別人有危險(xiǎn)，她總會(huì)伸出自己的援助之手去幫助他聽了講了這么一大堆話，居然忘記了介紹她的名字，她就是我的姐姐——。
我很喜歡我的班主任于老師，她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，笑容總是掛在她的臉上，眼睛總是閃著智慧的光芒，眼神中總是透著善良與慈愛。
我們的老師作文14
我們的新語(yǔ)文老師姓單，是位男老師。他挺直的鼻梁上方，一雙眼睛烏黑發(fā)亮。一張大大的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。他那圓圓的臉上總露出甜美的微笑。
單老師喜歡穿白色的上衣，黑色的褲子，看起來(lái)像是一套運(yùn)動(dòng)服。我想：?jiǎn)卫蠋熓欠駮?huì)像體育老師那么兇呢？可是，沒(méi)過(guò)幾天，我就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)單老師和我們說(shuō)話非常親切，就像對(duì)自己的孩子一樣。
可是，單老師對(duì)我們又非常嚴(yán)格。他對(duì)我們提出許多新要求：早上起床不許家長(zhǎng)叫，自己的房間自己整理，課前一定要預(yù)習(xí)，作文前不許查資料……雖然有些嚴(yán)格，但是全是我們四年級(jí)學(xué)生能夠做到的。
單老師很重視學(xué)生寫作文。聽單老師說(shuō)，他自己很喜歡寫文章，而且經(jīng)常有學(xué)生的作文在報(bào)紙雜志上發(fā)表。他還告訴我們他有一個(gè)教育博客，里面有許多他、他學(xué)生、他女兒寫的文章。他希望我們也有優(yōu)秀的文章也在他的博客里發(fā)表。
單老師對(duì)我們很親切，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，特別重視學(xué)生寫作文。我希望能在單老師的教導(dǎo)下，語(yǔ)文水平有更大的提高。
我喜歡單老師，我們的新老師。
我們的老師作文15
我們的老師有一頭短卷發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，還有一對(duì)深深的酒窩。這是我的老師石老師。
我們的老師告訴我們要讀中文。每天我們都要改變很多作業(yè)。在課堂上，一些學(xué)生不聽講座，做一些小把戲，這讓老師很生氣。有一次我們班的一個(gè)學(xué)生在說(shuō)話，老師對(duì)學(xué)生說(shuō)，我剛才說(shuō)了什么？他什么也沒(méi)說(shuō)。老師又問(wèn)他：你上課認(rèn)真聽講了嗎？他說(shuō)。聆聽老師又問(wèn)道。那我剛才說(shuō)什么了？
學(xué)生什么也沒(méi)說(shuō)。老師大聲喊著對(duì)學(xué)生說(shuō)。你給我出去，站到門口，站到下課，你不擅長(zhǎng)閱讀，然后你不讀，從現(xiàn)在開始，你不要給我上中文課，站在門外。學(xué)生走了出去，站了起來(lái)。我知道他沒(méi)說(shuō)話。下課后，老師對(duì)同學(xué)說(shuō)。你在課堂上怎么說(shuō)？你以前從沒(méi)說(shuō)過(guò)話。同學(xué)說(shuō)。我的同桌說(shuō)借我一支鋼筆。那你也不應(yīng)該說(shuō)話。
這位同學(xué)聽了老師的話后說(shuō)道。老師，我也不能在會(huì)上和別人說(shuō)話。老師，我知道我錯(cuò)了。老師說(shuō)。只有這樣，我們才能在課堂上和別人交談。我們只有在有事情的時(shí)候才能說(shuō)話，但是我們應(yīng)該小聲點(diǎn)，否則會(huì)影響到班上的其他人。我的老師在課堂上就像一架照相機(jī)。一個(gè)人做一些小把戲或者說(shuō)話睡覺。老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的。老師可以隨時(shí)觀察那些不注意的學(xué)生。我們的老師不嚴(yán)格。只要你讀得好，老師就會(huì)對(duì)你好。
這是我們的老師唐詩(shī)是一位著名的老師。
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