老師的愛作文【熱門】
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的老師的愛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的愛作文1
老師的愛想一杯純正的咖啡，香醇而又有令人回味。老師的愛又像一根針，有時會讓人覺得很傷心。老師的愛更像一杯白開水，暖暖地。記得那次，我上課就覺得頭痛，一直堅持到下課。一位同學見了就告訴老師。老師用她那雙溫暖的手撫摸著我的頭，神色逐漸凝重起來，說：“有點發(fā)燒，我去倒一杯開水，你趁熱把它喝下去，出一身汗就好了”。隨后，蘇老師就端著一杯開水走了進來，給我喝了下去，頓時感覺心里暖暖的，很舒服。
老師的愛也像嚴厲的目光。記得有一次老師在講課，而我卻被一本有趣的書給吸引了。那本書太有趣了，我看著看著就忘記了周圍的一切，竟笑出聲來。同桌用胳膊頂了頂我，這時我才清醒過來。頭一抬，正好與老師四目相對，我看到了老師那雙會“說話”的眼睛。老師仿佛在說：“上課可不能開小差�！蔽乙娏�，不好意思地低下了頭，然后趕緊坐正。
老師，六年了，您教我們六年了。您的頭發(fā)有多少是為我們而白，聲音也為我們而沙啞。我們也從不懂事的小孩子，長成了成熟懂事的小大人，我們也慢慢懂了您對我們的愛，我想說一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的愛作文2
老師就像春蠶默默奉獻自己？老師就像蠟燭默默點燃自己？老師就像園丁呵護未來的希望？老師她把雨露灑遍大地？我們的班主任謝老師，就是這樣一位平凡又可親的老師。
謝老師即是我們的班主任，又是我們的語文老師，為了讓我們健康茁壯的生長，她每天都十分忙碌。可我呢，是一個十分粗心的孩子，做起作業(yè)錯別字特別多，有時上課還犯迷糊，謝老師十分著急，經(jīng)常叫我到她的辦公室跟我談心，放學了留我下來幫我補課，一次不行兩次，時間飛逝，在謝老師的諄諄教誨下，我的語文成績有了明顯的提高。
本來我是個十分平常的學生，沒得過獎勵，也沒受過什么表揚，也認定自己不會有多大出息，有一次上作文課，謝老師在全班同學面前表揚我，說我的作文思路清晰，有感情很有感染力。我當時臉紅心跳，十分不好意思。但更多的卻是激動和對老師的感激。謝老師讓我體會原來在老師心里也占有良好的地位，我興奮萬分，受到極大的鼓舞。徹底改變了對學習的態(tài)度。
老師給我的愛就像沙漠里的一片綠洲。為我指引前進的方向。有老師的愛陪伴著我，讓我不孤寂，前面的路再艱難，也不會害怕，讓我的世界繽紛閃耀。老師，謝謝您!
老師的愛作文3
記憶中令我感動的事情有很多，或許是父母對我的關心，或許是同學對我的幫助，也或許是一位陌生人對我的問候，但最令我感動的是我的班主任劉老師對我們的關愛。
記得三年級的時候，班主任劉老師忙著準備“百花獎”，由于下樓時沒有注意腳下的臺階，不慎踩空，重重的摔倒在樓梯上，右手當時就摔得鉆心的痛，但是她還是堅持講完那節(jié)課才去醫(yī)院檢查，檢查結果出來后，猶如晴天霹靂，右手部骨折。她積極配合治療，卻沒有耽誤一次課。右手壞了，就用左手接過右手的重任。寫板書、吃飯等多項任務都由左手完成。天氣熱的時候，由于劉老師長時間糊著石膏，右手臂起了許多紅疹子，可她依然堅持工作，雖然老師的手受傷了，但她認為，三年級是我們成長的關鍵時期，所以一天病假都沒有請。老師的手雖然受傷了，但是她用行動告訴學生，生活是美好的，不要向困難低頭。上課時，老師用左手拿著粉筆，額頭上冒著汗珠，吃力地寫著字，看著她那略帶笨拙的動作，我由衷地為自己擁有這樣一位認真負責的老師而自豪。我心想：老師都骨折了，還這么賣力給我們講課，我一定不會辜負老師的一片苦心。
親愛的班主任劉老師，您就像花叢中的蜜蜂，像純凈的露水，像辛勤的園丁，在我們的記憶深處留下最珍貴的記憶。
老師的愛作文4
新學期的一天來了，我們班換了一個新 教室。一進教室，只見周圍的墻壁潔白如洗， 同學們的心驚訝起來。就這樣，我們在這個“ 無聊而又單調(diào)的家庭里”生活了近一個星期。
又過了幾天，也就是開學的第二個星期 。我一進教室，便看見了滿墻的五彩繽紛，我 不由得大吃一驚，我慢慢地走到我的座位上， 但目光一直也沒有離開五彩繽紛的墻。
就在我放下書包時，我們班的班主任走 了進來。我們不約而同地坐好。班主任的臉上 洋溢著和藹可親的笑容�！巴瑢W們，”班主任 輕輕地叫了我們一聲，“怎么樣啊？”這包蘊 玄機的一句話立刻被我們解開了。我們有的豎 起了大拇指；有的大聲叫好；還有的滿意的點 點頭。班主任欣慰的微笑著。
后來，我又仔細地觀察了一下。
在我們左側的一面墻上，有一個花瓶， 花瓶里開滿了美麗的鮮花，每朵花都代表一個 字，連起來就是一句話??做個讓人喜歡的孩子 。我從這里體會到了老師對我們的希望，老師 是希望我們永遠都是那么活潑、可愛，永遠都 是那么天真無邪��！在花瓶兩邊有一句話:心中 有集體，心中有他人。那一定是老師在提醒我 們：心中不要只有自己，還要有集體和他人。
在我們的右側有一個小明星展示臺。每 當我們班的哪位同學為班級體服務或做出貢獻 時，他（她）的照片就會貼在小明星展示臺上 ，以此作為表揚。在我們后面有一個學習園地 。如果有哪位同學聽寫、考試得100分了，她（ 他）就會被稱為小狀元、小博士等稱號，名字 也會永遠的留在那里。這些就是老師為了表揚 我們而準備的，她是那么細心，那么慈祥。
老師總是在默默地為我們無私的奉獻， 而我們該怎樣報答老師呢？
老師的愛作文5
老師的愛，像甘甜的雨露，滋潤著我們的心田；老師的愛，像燦爛的陽光，照耀著我們的臉龐；老師的愛，像辛勤的園丁，栽培著我們的未來！
記得有一次，在我四年級換新老師后第一次寫作文時，我匆匆忙忙地揮筆灑墨，很快便完成了一篇自認為比較好的習作，并上交給老師評價。
習作本發(fā)下來了，我急忙翻開查看成績。雖然得了“優(yōu)”等，但在每一段結尾都有老師細致的點評。比如：“再加一點內(nèi)心描寫會更好”、“體態(tài)描述得很好”、“可以再展開一點想象，猜測會更好”之類的。我頓時靈感乍現(xiàn)，迅速將它修改了后發(fā)到網(wǎng)上，獲得了很多點擊率和好評。我當時很高興，內(nèi)心充滿了對老師無限地敬意。
批閱點評，只是老師日常工作中微乎其微的一件小事，但傾注了老師對學生濃濃的愛！有名名言說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“不正是老師無私奉獻愛的寫照嗎？
��！老師的愛是多么偉大，多么純潔啊！
老師的愛，像一團溫暖的陽光，指光著我們前進的方向！
啊！老師，我愛您！
老師的愛作文6
花園中花似錦，花紅要靠養(yǎng)育人，滴滴汗水花上澆，看來日滿園春。每當光明的心曲坐落在心田時，總讓我想起的是我們班的班主任蓋老師，五年過去了，我們由一棵棵幼苗，已長成棵棵樹苗，在這之間數(shù)不清有多少汗水，灑在我們身上，雖然汗水是苦澀的，但我們感覺的是無私的溫暖。
夏天，當夕陽的余暉灑在校園時代，老師給我們講課，頭上的汗珠像斷了線的珍珠，顆顆留在了老師的臉頰上，我們不免為老師擔心，我們紋絲不動的聽著課頭上吹著電風扇，與老師相比，我們就好多了，我們不得不對老師肅然起敬!
每一句話都包含著失敗這個詞，在我的字典中，這種光芒溫暖的詞總是熾熱的。
講臺上，書桌旁;春夏秋冬，寒來暑往;一本本作業(yè)，一張張試卷……
感謝您，敬愛的老師，您辛苦了!
您不是演員，卻吸引我們求知的目光，為我們?nèi)娉砷L，費盡心血，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您善意的責備，忘不了您熱情的鼓勵，忘不了您貼心的關懷。
感謝您，敬愛的老師，人生路上的引領，是您給我們插上騰飛的翅膀。
您生病了，還放不下自己的學生，聲音沙啞還要堅持講課，腿受了傷，拄著拐杖也要堅持上班。你用心血詮釋著“奉獻”。
您就是我們的另一個母親，在人生的路上，師恩如海，師恩如山。
感謝您，敬愛的老師!
老師的愛作文7
雖然我和老師相處只有短短的一年，但是老師的愛無所不在。
一開學第一天，我們中午還有午睡，我們不知為什么一點睡意也沒有。就拿上次午睡來說吧，我們一會兒竊竊私語，一會兒偷偷看書，一會兒在紙上畫畫。
這時正在批作業(yè)的老師抬起頭來，苦口婆心地說：“都已經(jīng)過去了十分鐘了，還不快睡覺，不然下午就沒有精神上課了�！笨墒嵌磐⑤x依然睜著眼睛，望著窗外的美景。老師見了，走到他身邊，輕聲低估了一會兒，杜廷輝就翻了個身，閉上眼睛乖乖的睡覺了。老師又回到講臺桌前，低下頭繼續(xù)批作業(yè)。
已經(jīng)過去半個小時了，此時我一點睡意也沒有，我就睜開眼睛看著窗戶外的走廊。突然，一陣寒風“呼呼”地吹了進來，讓我起了一身雞皮疙瘩，不禁縮卷成一團。這時，一個身影映入眼簾，原來是廖老師，只見她用一只手輕輕地關上一扇扇堅硬的窗戶。要知道稍微用一點力，就會發(fā)出巨大的聲響。窗戶被關上了，教室里立刻又變得溫暖起來。可是，我還是覺得有點冷颼颼得，身子也縮卷的更緊了。這時，老師正向我走來，我立刻閉上了眼，想：完了，是不是被老師發(fā)現(xiàn)了，要是她知道我到現(xiàn)在都沒睡著，會不會讓我去走廊外罰站。我的眼閉的更緊了，身子縮卷成一團。突然，我感到有人正在拉著我腳上的小毯子，我偷偷睜開眼，原來是老師在給我蓋毯子呢。霎那間我感覺身體溫暖了起來，老師又向下一位同學走去。我朝后瞇著眼，老師沒有發(fā)現(xiàn)我。我暗暗自喜懸著的心終于放下了。見老師提起別的同學的被子，重復著剛才的動作。不一會兒，老師再次回到座位上吃力地趴在桌前睡覺。
這就是我的老師，充滿著愛的老師。
老師的愛作文8
老師的愛不像母親的愛，不是無微不至的，不像父親的愛，不是嚴厲的，老師的愛是那種簡單，不易察覺的愛。
我們自從搬到了我們租的地方以后，家離學校就不那么近了，而且還有些遠，走快也要40分鐘才能到學校，所以我們每天都要起的很早才能不遲到。
有次清早我起晚了，七點才起床，趕快胡亂的洗漱一番，匆匆忙忙的去上學了，走到十字路口了，又發(fā)現(xiàn)鉛筆盒忘帶了，這時已經(jīng)七點二十了，我一路上走走跑跑，終于趕到了學校，我心里一直在祈禱千萬不要遇見老師啊，千萬不要遇見老師啊，因為我怕一見到老師就會被批評一頓，不過我這是第一次，應該沒那么倒霉吧。
可是，我剛到班級門口，還正好碰見老師，我只好低著頭等老師批評，可是老師不但沒有批評我，還摸摸我頭，說：“趕快進去吧，還能跟上呢�！�
如此簡單的一句話，卻讓我的心里感到暖暖的，不知道老師為什么沒有批評我，可能是老師知道我家遠，老師可能早已淡忘了這件事，可卻讓我牢記在心很久。
每個孩子都學要家長的愛，同學的愛老師的愛，這樣他們才能健康成長。
老師的愛作文9
作為一個倔強而且好強的孩子，老師總是利用我的這個優(yōu)點去刺激我去學習，我好象也樂意這樣做一樣，每次面對老師的批評，我總是在心理默默的說：“等著吧，我一定能學好，我一定讓你小瞧我而感到后悔，你一定會感到后悔的，呵呵�。 钡覅s沒想到的是在我笑同時，老師也在心理偷偷的樂著。這時的老師在我心中就像老太婆一樣，婆婆媽媽而不可愛。
“一日為師，終日為父。”祖先的千年對老師評價自然有他的道理，無論以前還是現(xiàn)在，無論嚴厲的老師還是平和的老師，面對他們的學生，他們想的總是怎樣才能讓他們變的更好，老師不會害你，更不會無冤無辜的找你麻煩。
我們作為新一代的學習分子，我們不是不愿去領會老師的良苦用心，我們有我們的思想，當老師的違背我們的思想時，我們首先想到的是我們，我們會用盡全力去維護我們，這就是新一代的學生。事后我們會想到老師的好：“老師都是為我們好，我們不應該和老師對著，我們應該更加尊重老師�！蔽覀儠谛睦砺f著，對我們，也對老師。
老師的愛作文10
有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——劉老師對同學們那無微不至的關愛。
劉老師工作非常認真負責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多，她很注重培養(yǎng)我們的自學能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進步。
劉老師不僅在工作上認真負責，而且在生活上關愛著每個同學。最近，班上一位同學病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠地跑到醫(yī)院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學感到了老師對他的勝似母親的關愛。
時間一天天過去了，但每天都在發(fā)生著同樣的事：劉老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴肅，而內(nèi)心充滿了對孩子們關愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無限的愛。
老師的愛作文11
人們常說父愛如山，母愛如水，思恩似海，大愛無言。老師的愛如潺潺細流，悄然潛入，潤物無聲，她便是我的班主任——顏老師。
顏老師，有著一頭烏黑的卷發(fā)，一對彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛，一個高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴，美麗極了。
顏老師，不僅長的漂亮，也還很愛我們，她的關愛，讓我們有了很大的變化，剛上一年級的我害羞、害怕充滿在我的心中。那時的我，上課不舉手，不說話，又不合群，細心的顏老師發(fā)現(xiàn)了這一點，漸漸讓我?guī)ьI大家朗讀。讀完后您向我笑了笑，好像在說：“”沒關系，讀不好沒事，明天繼續(xù)加油�！笨吹侥次业难凵瘢菧厝�，是鼓勵。我都會覺得心里暖暖的，對自己充滿了自信。經(jīng)過一次次的練習，我現(xiàn)在變得大膽了，漸漸地，我敢去校園的舞臺上演講、朗誦。是您讓我變得更自信。
老師的愛像絲絲雨水，滋潤著我們的心田，老師的愛像縷縷春風，刮入我們的心靈，您的愛給了我們自信，給了我們溫暖。讓我們明天更加美好！
老師的愛作文12
在這人生的道路上除了叫父母之外，我們叫得更多的，那便是老師；當我們還是個大字不識幾個的小屁孩時，傳授我們知識，做人道理，更多的便是老師，對于我們獲得優(yōu)異成績時，除了自身的努力，更多獲得成功的因素在于誰，那便是老師。
幼兒園時
那時我們還是個小屁孩什么都不會，當遇到一些事時，我們多大就是在那哇哇大哭，因為兒時的我們知道，老師一定會來安慰我們，說不好，還會來顆甜滋滋的糖，我們會立馬會使剛才還直下三千尺的淚瞬間笑然而上，一邊收著鼻涕一邊笑。
幼兒園的老師就像媽媽一樣，關心、呵護我們，那像棉花糖一般，入口即使回味無窮。
小學時
當時的我們長大了，明白了一些道理，一、二年級的老師雖然嚴厲但仍然關心我們；三、四年級的老師變成了嚴厲的了，比起以前來說對我們更加嚴厲，讓我們養(yǎng)成按時回校，努力學習等品質(zhì)，為將來奠定基礎；五、六年級的老師對于我們的成績抓得很緊；毫不放松，但對我們的人品加以打造，改變，我知道他們是為了我們的將來而嚴厲。
小學的老師就像挖玉者，挖到我們當中的和白玉一般，他們的愛若若的。
初中時
如今我們已成長為一個少年，自身就像一塊和白玉，未經(jīng)過雕琢是發(fā)掘不出當中的'真美玉，而初中的老師恰好是那雕琢者，我們變成好玉，他們?yōu)榱宋覀�，可謂是費盡心思，上課對我們嚴厲十分，而下課卻能和我們發(fā)成一片的老師。對于初中我的青春期叛逆是極大地理解與寬容。
初中的老師就像那雕琢者發(fā)掘我們，又像那鄰家大哥哥、大姐姐那樣善良，理解我們。他們的愛若瓜一樣，苦盡甘來。
老師對我們的愛是永恒的、最美的。
老師的愛作文13
以前每當我一來陳老師這兒學，一但有打字發(fā)表我就得意揚揚，可是，我有一個巨大的毛病——插嘴。
今天上課也和往常一樣，同學們聽得津津有味。這時，陳老師舉了一個例子：“漂亮的老師、知識淵博的老師……”我就隨意地插了一句“丑的老師�！鳖D時，陳老師勃然大怒：“橋棋，你要好好反醒，你上課一直插話，這是不對的，再這樣你出去站門口，不是和你開玩笑�！蔽议_始有點認為陳老師又開玩笑，臉上依舊嬉皮笑臉，接著的驚喜，到最后幾乎沒有笑容面無表情，臉上還帶著一絲絲的憂傷。陳老師接著教育我，我看見大家都把目光齊刷刷地投向我，我一下子漲紅了臉，像一個蘋果一樣。
接下來，陳老師上的課，雖然有好多的笑點，但我依然沒有笑。我心里一直在想：同學們這樣看我一定會告訴他們的家長，到時候我去上學了，都被那些家長在背后指指點點，我該怎么辦？
忽然，老師把我比作例子和里的人比較，大家聽到說的是我又看了過來，我無法忍了，輕輕地低下頭流出了眼淚，淚水像雨點兒一樣打在了我的腿上，似乎還有一點“痛”意。我心想，老師居然知道我心里在想什么？看來是我錯了。我一定要改掉亂插嘴這個壞毛病。
陳老師，我一定會銘記在心，永遠不會忘了您這份批評。
老師的愛作文14
黑乎乎的頭發(fā)下有著彎彎的柳葉眉毛，眉毛下一雙雙炯炯有神的眼睛，看上去恨很深邃，又狠慈善；她是我終身的朋友，是最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人。
有一次自習課王老師讓我們做《一課一練》，做著做著，有一道題難住了我，我失去了信心，坐在那兒東張西望。這時，王老師像長又火眼真睛似的她慢慢走過來，輕輕地撫摸著我的腦袋，說：“怎么了？是不是有題不會做呀？”我點了點頭，王老師看了看那道題，語重心長地對我說：“要動腦筋去想，你是一個聰明的孩子，我相信你能做出來的！”王老師的眼里含著期待。老師給了我狠大的信心，經(jīng)過一番苦冥思想，我終于找到了答案。可以想象，我當時是多么的興奮！站在講臺上的王老師，又像長了火眼真睛似的，對這我默默地豎起了大拇指``````
有一次，剛上完課我就趴在桌子上，感到頭暈眼花，胃里只想吐，我的一舉一動被剛要上第二結課的王老師發(fā)現(xiàn)了，她走過來，伸手摸了摸我的額頭，很吃驚的責怪我說：“這孩子真傻，你自己發(fā)燒了都不知道，快，好、跟我到醫(yī)務室去！”說完，拉起我就走，到了醫(yī)務室，王老師又喊醫(yī)生抓藥，并打電話跟我爸爸聯(lián)系。后來，我在家里養(yǎng)病，老師還抽時間到我家看望我，并把落下來份額功課給我補上。
王老師給我的愛，是偉大的！
老師的愛作文15
我們的班主任兼語文老師是魏老師，她給我們班起名叫“起航”班，希望我們班這艘小船在知識的海洋里乘風破浪，勇往直前。我們的數(shù)學老師是胡老師，英語老師是岳老師，每個老師都有自己獨特的教學方法，都對學生有著深深的愛。
魏老師很溫柔，不管我們誰犯了錯誤，都不會打罵，總是溫柔地給我們講道理。雖然有時候也會責罰我們，但是那的確是我們做的不好。比如有的同學不按時到校，不注意班級衛(wèi)生，作業(yè)寫的不工整……我們班老師家的孩子很多，但是，在魏老師的眼里，每一個孩子都是平等的，都是優(yōu)秀的，她是一個很公正的老師。
胡老師教給了我們很多的東西，不光是數(shù)學上的知識，還有生活中的常識和校園安全等。她每節(jié)課都會讓我們抄很多的習題，有些同學心里很抱怨，但是我知道，只有多做習題，我們的知識才能鞏固，計算能力才能提高。
岳老師很嚴厲，每節(jié)課都會讓我們背課文，背不過的還要抄。還會讓我們練習對話，提高語言表達能力。她的嚴厲讓我們很害怕，卻讓我們在考試時輕松自如。
魏老師的愛是溫柔的愛、公正的愛，胡老師的愛是負責任的愛、關心的愛，岳老師的愛是嚴厲的愛、恨鐵不成鋼的愛，老師這么多的愛是我們學習的無窮動力，我們有這么多的愛，還有什么理由不好好學習呢？
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