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我的體育老師_小學生五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的體育老師_小學生五年級作文，希望對大家有所幫助。
我的體育老師_小學生五年級作文1
您好！
您既是我們的體育老師，您也是我們的———親密的伙伴
每次體育課，您都會帶著我們一起玩游戲。有一次，你帶著我們玩“貓抓老鼠”您和一個同學當“貓”，我們當“老鼠”。您和那個“貓”同學商量，兩面夾擊，一逮一個著。不一會，我們頑強的“鼠國”就全軍覆沒了！您不但是我們親密的伙伴，還是我們的———周到、細心的橡皮筋教練。
記得上幾個學期，您都是我們的橡皮筋教練。您教給了我們許多橡皮筋花樣。若有不會的，您就會一遍又一遍地耐心的教我們，直到我們能掌握，并且熟練為止。您在我們比賽前還再三叮囑我們許多要領和不足的地方得做好，而且還特地的讓我們時間常得再多跳個八拍。并鼓勵我們，激勵我們。若沒有您的再三囑咐和鼓勵，我們就不會獲獎了。
在體育課上，如果我們跑步不認真，您會教育我們，讓我們吸取教訓。在做坐位體前驅的時候，如果有人沒有達標，您會教給我們做這個的訣竅，幫助我們達標。如果有人在做游戲時爭吵，您會開導我們，讓我們懂得同學之間應該懂得謙讓記得有一次，一個同學因打鬧嬉戲而弄傷了另一個同學的腳，您急忙把受傷的同學送到醫(yī)務室，還教育了玩耍的同學，從此，他就再也不打鬧了。正是您一個個的教育，一次次的幫助，一回回的`開導，才是我們有了優(yōu)秀的體育成績。
陳老師，這么多年來，您無微不至的照顧我們，循循善誘的教導我們您是園丁，辛勤工作，培育花朵；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是春雨，關心體貼，潤物細無聲；您是春蠶，吐盡銀絲，為人御寒我在這里，忠誠的對您說一聲：“謝謝您，陳老師！謝謝您對我們的關心，謝謝您對我們的開導！”
祝您工作順利，身體健康，萬事如意！
我的體育老師_小學生五年級作文2
我的體育老師是我忘記了所有老師，也永遠也不會他的一位老師。只因他對我無比的嚴格。
我的體育老師是一個人到中年的男士，若不是體育讓他身體健康，我想按照他對人的嚴格程度，他一定會成為一個禿頭！這不是我要敗壞他的形象，而是他的嚴格實在是令人發(fā)指，尤其是對我的嚴格，讓我永生難忘！
別人上體育課，或許是完成幾項動作就可以拿到一個不錯的.考試分數(shù)了。我沒有。從我的體育老師成為我的體育老師之后，我的體育課就成了我的噩夢，別人一會兒就完成了的動作，體育老師讓我在他面前一個一個解析，做得不到位的話，那就重來，上課的時間不夠糾正我的話，那就放了學再來，以致于每一節(jié)體育課之前我的同學都會拍拍我的肩膀，每一節(jié)體育課之后我的同學們也都會拍拍我的肩膀，意思是“你辛苦了”。
我也想過為什么體育老師要如此的針對我，可我實在沒想出來我在哪里得罪了體育老師，唯一能夠想到的是他夸過我是一個體育好苗子。這或許就是體育老師“處處針對我”的根源吧！
體育老師在放學把我留住訓練時，我也有幸見過師母幾次，而每一次見到師母，師母都是一臉無奈，直到有一次體育老師突然有事走開了，師母才在我的身邊悄悄告訴我，上一個受此種“折磨”的學生，現(xiàn)在已是國家運動員。我聽后差點暈倒，一想到體育老師對我的嚴格，也許會讓我走上真正的體育事業(yè)，我就會想體育老師是不是年紀大了看走了眼，不然怎么會選上我這個并不熱愛體育的學生呢！
未來我會不會跟體育有什么關系，我不知道。我只知道我的體育老師我永遠也忘不了，哪怕他對我的嚴格都是為了我好。
我的體育老師_小學生五年級作文3
冬天到了！
每當星期六星期天，我都會看見一些人在做體操、跑步什么的�？倳钗蚁氲轿矣哪L趣而對學生非常嚴格的老師，那就是——我們的體育老師。
我們的體育老師有一些針似的胡子，兩個眼睛瞪起來像兩個金色的燈泡，大大的腳，走起路來有點像鴨子，話說得也很幽默風趣（話里帶一些譏諷的詞語）。比如上次上體育課，劉銘洋同學沒穿運動鞋，老師對他大聲地說：“忘吃飯沒？”劉銘洋回答：“沒！”老師又問：“忘睡覺沒？”劉銘洋又回答：“沒！”老師再問：“那為什么偏偏忘穿運動鞋呢？”操場上頓時傳來一陣陣笑聲。這下，劉銘洋同學像啞巴吃黃連——有苦說不出了。
還有，最笑人的莫過于我那次沒換運動鞋被老師發(fā)現(xiàn)并罰我跑5圈，由于鞋子有點松，我跑的過程中跑一圈把鞋子跑掉一次，這可把同學們笑得不輕，一個個笑得東倒西歪，前仰后合的。最后，我氣喘吁吁地跑回來，老師對我說：“累不累？”我以為老師是關心我想讓我坐下休息，于是我毫不猶豫地答道：“不累！”沒想到老師笑里藏刀，情緒來個180度的.大轉變：“不累再跑5圈！”我很吃驚，也很想說：“老師，你在耍我嗎？”唉！看老師那嚴肅的樣子只有再跑5圈了。跑完了，老師對我“親切”地說：“還累不累？”我只好如實回答：“很累�！崩蠋焽绤柕睾鹆艘宦�，踢我一下，輕輕地，一點也不疼。老師又說：“知道錯了嗎？”我驕傲地回答：“知道錯了，長官。”接著一陣陣笑聲接連響起。
我喜歡我的體育老師，喜歡他的幽默風趣，他是一個對工作認真負責的人。所以，我喜歡他。我也因他而愛上了體育課，我總是希望我們的體育課能再多一點。
我的體育老師_小學生五年級作文4
進入初中，遇見最不近人情老師──柳昭洋。
柳昭洋是我們班的體育老師，也是我認為最變態(tài)的老師。有時候自己真的不知道，遇上柳昭洋當我的體育老師是上輩子積了德，還是倒了八輩子大霉。說“上輩子積了德”是因為跟著他練體育，3年后的中考完全不用擔心，但是我認為遇上他還要倒霉占80％。
四圈操場，是柳昭洋的課必不可少的一部分，不論你是發(fā)燒還是感冒，除非你腳骨折，否則這四圈操場是怎么也逃不掉的。烈日暴曬時，他總是自己站在樹蔭下戴上墨鏡，帶著一絲絲笑地說：“沒事，我看你們跑，反正我有樹蔭�！绷蜒髮ε懿降囊蟛皇且话愕目量泰ぉげ辉S跑快，不許插隊，不許講話，不許掉隊，不許鞋帶散。一旦你戳中其中一條全班光榮重跑。
現(xiàn)在中考體育改革的50分中有10分由體育老師說了算，所以昭洋老師把這10分分成了5份，初一到初三的5次期末考，考滿一次得2分。
為了初一期末跳繩全班能上160個，柳老師便開啟了殘酷的“連坐”模式。每節(jié)體育課甩著手戴著他那副沒有陽光也“堅持”戴著的墨鏡，抽10個學號，抽中的“幸運兒”便要給全班煲“雞湯”。這10個被抽中的`同學每個人跳一分鐘，然后把沒有到160的個數(shù)加起來，得出的便是全班做立臥撐、俯臥撐、鴨子步和螃蟹步的個數(shù)。而且做的節(jié)奏還要按他說的做，否則一律重來。
一天放學，我獨自乘公交車回家，由于時間太晚，遇上了幾個初三姐姐，他們其中一個說“一天跑10圈好累��！”只聽旁邊一個姐姐說：“我們不錯了，我姐上一屆初三是柳昭洋的體育，每天15圈呢！”聽到這兒，我整個人都不好了！這樣下去初三要斷腿的節(jié)奏呀！
這就是我的體育老師。
我的體育老師_小學生五年級作文5
學校里有許多我們喜愛的老師。你要問我最喜愛的老師是誰？我可以毫不猶豫地告訴你，體育老師。你別急，讓我慢慢告訴你。
我們的體育老師姓陳，今年二十多歲了，個兒高高的，身材魁梧，他站在我們的面前的時候，我們好像一群群螞蟻那般渺小。因為他長時間站在太陽底下，所以他的皮膚很黑。他總是穿著一套白色的運動服和黑色的.運動鞋。國字臉，濃濃的眉毛下，一雙眼睛顯得挺有神采。
陳老師對每一個學生都十分嚴厲。記得有一次，老師叫全班同學出去排隊，我們在外面吵吵鬧鬧的，亂成了一鍋粥。陳老師一聲哨響，全班大部分同學都安靜下來，唯獨帥小龍在那里得意忘形，吐著舌頭，拉長臉，裝著一副厲鬼的模樣，無視老師的存在。陳老師一聲大吼，帥小龍嚇得魂飛魄散，老師讓他做三十個俯臥撐。他要�；�，一副懶洋洋的樣子，腿根本沒有彎下去。老師又讓他加多了十個俯臥撐，瞧，帥小龍累得氣喘吁吁。從此，上體育課的時候，他總是規(guī)規(guī)矩矩的。在前不久的校運會上，帥小龍還成了我班的得力干將，為我班贏得了榮譽。
別看老師對待同學十分嚴格，他也有柔情的一面，他關心班上的每一個學生。記得有一次，我頭有點發(fā)熱，感到全身乏力。同學們在集合的時候，陳老師看到我臉色蒼白，他走過來摸了摸我的額頭，說：“昌杰，你發(fā)燒，快去醫(yī)務室�！崩蠋熥屚瑢W們自由活動，背著我來到醫(yī)務室。陳老師在我的額頭放上一個冰袋，并給我打來一杯開水。接著，陳老師給我爸爸打了電話，才去給同學們上體育課。
你看，這就是我的體育老師，一個既嚴厲，又關愛學生的老師。我愛我的體育老師。
我的體育老師_小學生五年級作文6
我一、二年級的體育老師是徐老師，他平時穿著一件銀灰色的衣服，他的頭發(fā)已經(jīng)有點花白了，一雙炯炯有神的.大眼睛放射出閃亮的光芒，還有一張能言善辯的嘴。
徐老師很會鼓勵學生。有一次，徐老師舉行“雙人跳大繩”比賽，將選出冠軍、亞軍和季軍。我和好朋友李子唐都是學校跳繩隊的，強強聯(lián)手，本應輕松取勝�？墒谴蠹叶己芊e極進取、奮力拼搏，讓我們遲遲拉不開差距，打不開局面。我和李子唐一邊排隊一邊討論有效的方法……
呀！下一個就要輪到我們了，雖然我們想出了好的對策，但還是缺乏信心。這時，徐老師對我們說：“加油！你倆都是校跳繩隊的，那么厲害，跳大繩還怕什么？相信你們一定能行！”我們按照約定好的方法，一次一次穩(wěn)健地跳躍，讓我們從一開始的落后一直追到了31個，暫時拿下了第一的位置。
過了中場休息，大家又精神抖擻地走上賽場。徐老師一直為我們加油鼓勁。哎呀！壞消息來了！有一組居然跳了32個！徐老師慢條斯理地對我們說：“他們有運氣成分，你們不必害怕，你們還用了比其他組都穩(wěn)健的方法呢！”我聽了信心爆棚，一口氣跳了60個，后來所剩時間也不多了，我們的冠軍寶座守住啦！要不是徐老師一直鼓勵我們，那我們就與“冠軍寶座”擦肩而過了！我和李子唐內心都非常感激徐老師對我倆的“偏愛”。
徐老師還很熱心。雨天的體育課也從不枯燥乏味，因為徐老師會給我們帶圍棋、象棋、軍旗、五子棋等。只要有徐老師在，大家都可以享受樂趣！
這就是我們的體育老師，雖然徐老師已經(jīng)轉到蘇杰浦口校區(qū)上課了，但是我還是懷念我們的體育老師——徐老師！
我的體育老師_小學生五年級作文7
在六年級上冊剛開學時，我們迎來了本學期第一節(jié)體育課。
“哇…”老師剛一進門，我們就響起了驚訝的聲音。就連老師也被我們的熱情聲嚇住了。我們是的一次見到這位新老師，因為上學期本來是詹老師叫我們體育的，所以我們感到很驚訝。這位長得像“非洲人”的體育老師跟我們說他叫“張飛”，我心想，“果真人如其名”。
在接下來的課堂里，我覺得張老師很幽默也很隨和。是個容易相處的好老師。
有時，外面下雨。張老師就會讓我們在教室里上課，偶爾也會和我們講笑話，還會給我們開辯論賽，讓我們知道一些關于體育的知識。每次在外面上課，老師都會先讓我們跑兩個圈，然后再讓“湯理”帶我們做準備運動。做完之后，老師會帶我們一起做一些關于體育的游戲。讓我們的'每一堂課都充滿快樂！
每次上完張老師的課，讓我感覺到了從來都沒有過的“輕松感”，讓我覺得很放松，也不會很累，而且還特別開心。除了上我們語文老師的課和體育張老師的課之外，其余上每個老師的課都讓我覺得很頭痛，很累。但是，每個老師都有每個老師的教育方法，他自有辦法把自己的學生教好。
“雖然體育課不是正課，但是在如今的社會中，說不定有一天我們這里就會發(fā)生戰(zhàn)爭。那時，我們還在教室里背課文，背數(shù)學定律，就連死了都不知道�！边@些話都是張老師對我們說的，它的主有意義在于“雖然體育不是正課，但是我們總有一天會需要它”。這些話我們永遠都會記在腦子里。
你如果想擁有健康的身體，就必須多做運動，要做好運動，請撥打“張飛熱線”。
我的體育老師_小學生五年級作文8
上了初中，以為會有一名男體育老師來教我們，可卻“其然”了。
我們班的體育老師姓胡名霞，短發(fā)，一米六多的個子，有時戴個眼鏡，也便略顯些斯文。
老師臉上有許多皺紋，年級大約在四五十吧。身體不消說，行動起來那是站如松，坐如鐘，行如風，臥如弓，精氣神兒旺得很。
老師說話嗓音不大，所以準備活動也就讓課代表來喊口令。
可能是因為帶個眼鏡吧，這老師說起話來滔滔不絕，一般都是帶有點批評與些少諷刺的。我喜歡老師說，但有時也不。喜歡呢，是因為她批評時不管哪一次都不是在說我，且她所提到的毛病我都沒有。就如看戲一般，看她吵那些對體育懷有鄙夷態(tài)度的同學。根據(jù)老師的這個習慣，我以后做得便更好，在老師眼中與他們產(chǎn)生對比，從而起到三十六計中“第三計”的效果。不喜歡呢，是在這么寶貴的體育課時間里，老師的口若懸河，什么“啊、呀、呢、了，聽見沒有”能說上上千遍。為什么體育老師那么能說呢？可能是嘴部肌肉多的緣故吧！
老師也是特有活力的。她曾與我們打過籃球，場上她的運球動作遠沒有教我們運球時那么僵硬，反而更加靈巧；跑步訓練時她也很愛說，拿著秒表，走一走，回來，看看表，對第一名說聲“真不錯”，對另一個“第一名”說“人家跑兩圈了你咋才跑一圈嘞！”之后將頭轉上幾圈，走一走又回來；有時她叫我們練新的.項目，可也沒幾個人敢去練。好不容易我們有幾個去了，見我們小心翼翼，說“你們個膽小鬼，女生都敢的，菜包子！”
總之，胡老師總是為我們的體育課增添不少生機。
我的體育老師_小學生五年級作文9
在開學的第3天，我們班來了一位新體育老師，還是一個狠角色。
那天上課了，大家嘰嘰喳喳的，一點兒也不安分。那老師用犀利的目光往教室里掃視一圈，怒吼一聲，那聲音像雷公打嗝，又像一頭發(fā)怒的獅子在咆哮，一下子，大家全啞口無言了。那老師往講臺上一站，開始發(fā)話。他把體育課注意事項一口氣全說了遍，聽了大家兩眼直瞪，直發(fā)愣。所謂新官上任三把火，這第1把火已然在教室里燃燒起來。
下去以后，他又隨手甩了一把火過來：“把路隊排整了，不整齊重新來過。”這下誰敢說話？連平時的'話嘮都不敢吭一聲。
“縱隊1，2，報數(shù)開始，一個不對全體受罰報，再繞操場跑三圈！”我們都小心翼翼地報著數(shù)，可沒想他又冷不丁的來一句“fine！”。“3！”也不知道是哪位同學受了干擾上了當。唉，我們只能在烈日下跑三圈。
緊接著，他又火上澆油——挑刺頭�！鞍嗌险l愛說閑話的，搗蛋的？”那老師話剛一出，同學們紛紛把目光投向我們。面對著老師那老鷹般犀利的目光，我們只能一扭脖子，低頭不說話了。我們已經(jīng)成了老師的重點監(jiān)護對象了，估計那老師還巴不得直接拔了我們這些眼中釘，肉中刺。
后來才知道這老師姓徐，他簡直是一個狼人吶！
第二天，徐老師一進樓道，教室立馬安靜了，估計把一旁的前班主任孫老師看傻眼了。因為只有她心里最清楚，我們是公認的全校最吵班。徐老師一進來，那目光掃描一遍，估計全班都起了一身雞皮疙瘩。然后他一吹哨子，全班整整齊齊地在外面排好了，誰也不敢動。老師率領我們不去統(tǒng)一三國，也不去打仗，而是沖進了陽光，讓我們在陽光的滋潤下訓練。休息時，徐老師四處巡邏，發(fā)現(xiàn)調皮玩耍者，罰！惹事生非者，罰！跑出范圍者，罰！他還說以后上課先跑三圈操場！
這徐老師真是一個狠角色！
我的體育老師_小學生五年級作文10
初見時，只覺得你格外嚴格；慢慢地，覺得你很可愛也很溫柔。
在平日跑步、體育訓練時，你對我們一絲不茍，你追求細節(jié)，我們稍有不注意的地方，你都會發(fā)現(xiàn)并糾正，在我們心里都知道你都是為了我們好，是為了讓我們在中考體育中取得優(yōu)異的成績。
還記得那一天下起了雨，雨不大，細細的雨絲落在身上，微風吹拂著，很是舒服�！岸ｂ�，叮鈴”這是上課鈴的聲音，不少同學在教室里暗自抱怨，可是腿還是受身體的指示來到了操場。排好隊列，你走到我們身邊，說“熱身跑6圈，不能變慢，一圈必須在1分01秒內！”你將“必須”一詞拖得很長，似乎是提示也是警告。一聲令下，我們拼命地跑起來，像是脫離韁繩的野馬一個比一個跑得快，一圈比一圈用的.時間短。迎著微風，呼吸著濕潤的空氣，沒有平日那悶熱逼人的熱浪令人窒息，卻而代之的是涼爽、寧靜。
突然，一聲“啊”打破原本的平靜，回頭一看，原來是一位同學在跑步時沒有注意，滑倒在地上，扭傷了自己的腳，癱坐在地上�？粗瑢W露出痛苦的表情，我們心急如焚，但是不知如何是好，生怕讓同學受到二次傷害。你看我們圍在一堆，瞬間明白發(fā)生了什么，一路飛跑了過來，看見地上癱坐的同學，你的眉頭急成一個“川”子，“剩下的人繼續(xù)跑，注意地面濕滑，一定要小心！”隨后，你又小聲地嘟噥了一句：我怎么沒有提前提醒他們。聲音不大卻讓我們第一排的同學聽得清清楚楚。頓時，一股暖流從我的心底流出，我們明白了原來體育老師也有溫柔的一面。你親自送她去了醫(yī)務室，看著你匆匆離去的背影，我們徹底改變了對你的認知，之前的埋怨也在這一刻煙消云散。
申老師總是對我們嚴格要求，但我們毫無怨言，你為我們好，時時刻刻為我們操心。你很愛我們，一直在用你自己的方式愛著我們。在感恩的九月，我也想大聲地告訴你：申振東老師，我們也愛您！
我的體育老師_小學生五年級作文11
他，1米85的個子，不大不小的眼睛炯炯有神好像兩顆黑寶石。鼻子不高，但有一張能說會道的嘴，讓您被甜言蜜語擊醉，想知道他是誰嗎？他就是我的體育老師——丁老師。
他的性格很豪爽，有一次，我們幾個想打籃球，問丁老師可以打籃球嗎？他也沒有講條件，直接說：“行”看看我的丁老師是不是很豪爽吶？
丁老師打籃球的時候，也是蠻帥的，不信？聽聽下面這件事，你就會信啦！
這天，丁老師和一些六年級的同學在籃球場上PK了一場，只見丁老師來了一招“神龍擺尾”躲過了六年級的“攔路虎”，跑到籃球架下，只見猛地一扣籃。球進了，幾個圍觀的同學說“好球”。那幾個六年級的同學不甘心，他們跑到丁老師的周圍，形成了“包圍圈”�？啥±蠋煵患辈幻p而易舉的'把球帶出了三分線外，投了個三分球，球中了，那幾個六年級的同學都傻眼了，都呆在了那里，他們不得不相信丁老師的實力。怎么樣，你相信了吧？
這就是我的體育老師，丁老師。
我的體育老師_小學生五年級作文12
新的學期開始了，我又回到了那個讓我難忘的初中校園，在這學期，我的班級發(fā)生了翻天覆地的變化，連我都沒想到我們換了四個科任老師，班主任居然還是體育老師，這是我上學期間看到最振撼的事情了！
一開始我還天真的以為這個體育班主任會有一個不一樣的體驗，結果卻和想象的完全不一樣，他和之前的班主任差不多，有時候會大發(fā)雷霆，就像閃電突然響了一聲，能嚇死人，實在是太恐怖了！
不止這些，他的教學方式也很獨特，總能給人一種新鮮感，就像自己看到了從來沒見過的事！
今天上了一節(jié)體育課，也是開學至今第一節(jié)體育課，就是這一節(jié)，它給我留下了深刻的印象。
體育課開始了，一開始我還是高高興興的，但后來，我后悔了，他一開始讓我們慢跑一圈，我感覺還行，跟走路的速度差不多，跑完幾圈后，我注意到他的表情發(fā)生了變化，頓時，只聽他大吼一聲，全部人都到草地來，我當時就感覺要完了。之后，果不其然，他沒讓我失望。
他先讓我們高抬腿，那時感覺還沒什么，但他接下來的.話讓我驚呆了，他說：“男生俯臥撐先做20個，然后聽我命令等一下再撐著不動，堅持一分鐘！女生做10個俯臥撐，撐40秒。當時我聽到，一瞬間有一點不舒服，但還是照做了，我們先做完20個俯臥撐，然后就開始撐了，然而就是這里，就當時間快過完的時候，他發(fā)話了，說：有人動了，加時間。我們沒辦法，只好繼續(xù)，但他又說加時間，我頓時感覺他是故意的。在撐的時候，我拼命的咬牙齒，并在心里反復的安慰自己，時間看到了，堅持！堅持！終于我聽到了好消息，時間到了，剛剛好下課了。
這就是我新學期的班主任，同時也是我的體育老師，這個體育老師，我感覺很獨特，我還是很喜歡的，就是太狠了！
我的體育老師_小學生五年級作文13
我們的體育老師姓“趙”，從一年級起就開始教我們了。
同學們都說趙老師長的很帥，沒錯，由于他是體育老師，在室外教課，嚴酷的烈日早已把他的皮膚曬成了小麥色，但是一雙炯炯有神的眼睛總在提醒我們不能偷懶。
記得一年級的時候，我們還不知道體育課是什么課，我們在教室里唧唧喳喳的討論著，直到門口出現(xiàn)了一張嚴肅的臉，教室里頓時鴉雀無聲，他走進來簡單的介紹了自己，我本以為趙老師總是那么的嚴肅，冷漠。直到那次，老師說：“明天要考仰臥起坐了，回家好好練習�！蔽衣犃诉@話，我的心一下就急了，因為我太胖了，平時缺少鍛煉，仰臥起坐是一個也做不起來。我急的'象熱鍋上的螞蟻。到了第二天上課了，按照學號開始測試，輪到我的時候，我使出全身吃奶的力氣也做不起來，淚珠已在眼眶里打轉，恨不得大哭一場，這時，趙老師好象看出了我的心思，就過來安慰我，說沒關系，慢慢來，多練幾次就會了。趙老師用溫暖的手把我推起來又放下去，來回幾個回合，我好象摸到了一點頭緒，原本的淚珠化為了斗志，我決心一定要克服它。雖然我現(xiàn)在也只會做幾個，但是我不會象第一次那樣哭鼻子了，要笑著坦然面對一切。我沒學會又怎樣呢，至少我努力過，或許在這方面我欠缺了，但是金子總會發(fā)光，不要碰到一點困難就退縮，要學會堅強。
趙老師：我明白了，你的嚴肅，是讓我們要認真；你的冷漠，是要我們學會堅強。“嚴師出高徒”，你雖然嚴厲，但是對我們的關心也是無微不至的，您只是換了一種方式來愛我們，我們也愛您！
我的體育老師_小學生五年級作文14
老師像小船，把我們載向成功的岸邊；老師像園丁，呵護我們成長；老師像油燈，照亮我們前進的道路。
我們班的體育老師馬老師看起來高大威武，一副眼鏡后面有著一雙既嚴厲又慈祥的眼睛。平時看起來總是笑瞇瞇的，可是上課時這雙眼睛卻充滿了殺氣。
馬老師的眼睛像一部雷達，只要你的'手偷偷摸摸地做小動作，他就能發(fā)現(xiàn)。然后他會“和顏悅色”地叫你上去，可如果你不上去，他就嚴厲地數(shù)“一，二，三”，等他數(shù)完“三”，你還不動，哼哼，那你就完了。他對你的懲罰就更重了。我的同桌佳佳就是一個活生生的例子。
那天上室內體育課，佳佳在桌肚里偷偷地看書。不料被“雷達眼”馬老師發(fā)現(xiàn)了，馬老師裝作一副如無其事的樣子讓佳佳過去“領賞”。佳佳也不笨，不想去“領賞”，就死皮賴臉地坐在座位上不走，“一，二，三”我耳邊傳來了馬老師的聲音，佳佳被逼無奈，只好上去了。馬老師笑嘻嘻地說：“你向大家自我介紹一下吧！”佳佳吞吞吐吐地說：“我是何佳謙”。馬老師讓他說詳細一點兒，他還是結結巴巴地說：“我是何佳謙”。馬老師聽了，臉上的表情立馬由晴轉雨，佳佳嚇得躲下了講桌。過了一會兒，他知道逃不了被打的命運，就可憐巴巴地出來了。馬老師給了他一巴掌，痛得他哇哇直叫。打完了，馬老師命令他滾，他連滾帶爬地逃回了座位。同學們樂得哈哈大笑！
從此，我們上體育課再也不敢開小差了。在平時也對馬老師敬而遠之。雖然馬老師用這樣看似粗暴的方式來管教我們，但是我們心里都明白，馬老師這樣做都是為我們好，希望我們能在課堂上面認真聽講，學到更多的知識。所以我們也非常地敬愛他。
我的體育老師_小學生五年級作文15
他是我的體育老師，瘦高瘦高的，我特別喜歡他。
他長得很高，又很瘦，但是不像別人那樣太高，走過門時還要低頭，他大概就是古代所說的七尺男兒的身材。瘦也不是像別人那樣瘦的皮包骨頭，像一陣風吹過來就要倒似的，他瘦得很勻稱。他總是站得筆直筆直的，顯得很挺拔，穿上衣服后，更是顯得英姿颯爽，輪廓清晰。他的顏值也挺高，可謂是又高又帥呢！
他特別喜歡玩滑板，可以說他玩滑板已經(jīng)玩到一定境界了。他有一手絕活，能在滑板不動的情況下站在滑板上保持平衡，不掉下來，還可以用滑板上樓梯，下樓梯。最瀟灑的要數(shù)他用滑板急轉彎了。每次他用滑板急轉彎時，先把背一弓，像一張繃緊了的弓，腳一只往后推，一只往前推，膝蓋用力，人隨著滑板來一個轉身，這樣一個180度的急轉彎就形成了。嘩啦一下，外套就飛揚了起來，在風中劃出帥氣瀟灑的弧線，如果你不知道他是在滑滑板，肯定會以為他是個超人。
他每次都滑著滑板來教我們上體育課。更有趣的是，我們慢跑，他就滑著滑板領著我們跑，速度也正合適，不快一點也不慢一分，恰恰好，我們跑完了，他也站定。之后他就站在滑板上教我們上課，好像滑板是他身體的一部分一樣，已經(jīng)融為一體了。我們班的同學都很崇拜他，我們總是圍著他不停的`問，“老師，你的滑板怎么滑的這么好呀？”他總是會微微一笑，笑起來好看極了，然后神秘兮兮地說，“不告訴你，這是秘密�！�
你說能夠有這么一個顏值又高，又神秘的老師來教我們上課，是不是我們的榮幸��！
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